各位同学大家好，欢迎来到一本阅读，今天我们来继续看文章。今天所要看的这篇文章叫向一棵树鞠躬。下面我们先来看一下这四个板块，分别是指考点解文艺练方法和汇总结。在这考点这里我们确认本篇文章有两个考点，第一个是整体感知，第二个是评价鉴赏。下面我们来看一下解文意的板块，这篇文章是王重亚所写。首先我们看到文章的第一段，就是说到我突然被一棵榆树惊呆了，这是引出我们文章的叙述对象一棵榆树。下面则写到了说我在这个小巷的尽头住了十年，其实每天都是从她跟前走过的，我竟然没有注意到它的存在。然后写到那天早晨，我往路边的砖垛上扫了一眼，看到了这棵树，然后就仰视这颗不同寻常的树。第四自然段则写到说。它长在一堆码起来的砖垛上，是在介绍榆树的生长环境。这也是我注意到它的一个很大的原因。那下面则写到了，在第五自然段则写到了它的这个形态。比如说它其实只有1米来高，然后后面写到说第六自然段，就是这个。于树他知道非分的妄想只能毁灭自己，找准自己的位置，顺势而长才是生命的。根本就是由于树生长在砖垛上，然后由此生发出的作者的一些感悟。在第七自然段则写到说他也肯定受过无尽的苦痛，联想出语数的经历，然后原联想他会经历过的一些苦难。因为毕竟在砖垛上生长确实是非常的不容易的。那么在第八自然段写到说他只得打自己的主意。第九自然段又写到，无论生活怎样艰难，总得面对，总得应付，总得一步一步走过。这是由于树在面临困难的时候，然后想出的生存策略，从而引发了作者对于生活的一些思考。因为既然生活在这个砖垛上，一定不可能是一帆风顺的那同样生活也一定是有艰难有困苦的，所以要面对，要一步一步的走过。第十自然段则写到说我为一棵榆树而感动。第十一自然段写一天傍晚我下班回来，发现那砖垛已经不见了。引出下文余树不见了的原因就是一个老人背负着一棵树蹒跚而行，正是专座上的那棵树。然后第十三段则告诉我，老人是，让这个砖垛在这堆了18年，他准备盖房子用的时候，儿子却病死，儿媳改嫁，他领着孙子孙女度日，盖房子的事情就耽搁了。那现在，则是由政府补贴，孙子孙女已经长大成人会挣钱，所以房子可以翻修了。在老人平静的叙述中，丝毫不见其悲凉，仿佛生活就是如此。这是关于余数不见的原因，在后面写到了老人。接着写到我就是是愣在那里了，而且就是我整个人愣在那里。那18年我不知老人是如何度过的，这是我对于老人自述刚刚的故事所产生震惊之情。在第十六自然段，我看见被老人背在背上的那棵榆树竟是老人的翻版。将老人和榆树联系起来，就是他们的生活都是充满了艰难的，但是他却依然在这样艰难的环境中一直生活着。第十八自然段则写到说，眼泪模糊了我的双眼，我默默地伫立向老人背上的那棵榆树，深深地鞠了一躬。最后一段则是表明内心的情感，同时也照应标题，这是关于文章内容。下面我们来看一下具体的题目。第一自然段说下列对文章内容的理解和分析不正确的一项，让我们选择不正确的A选项。说文章开头总是总领全文，设置悬念，激发读者阅读兴趣的作用。这个在文章开头是有这样作用吗？我们去看一下，我突然被一棵树榆树惊呆了，这确实是引起读者的兴趣。因为这里引出了下文对榆树各个方面的叙述，它的生长环境，它的形态等等。也引发读者的思考。读者会想为什么作者会被一棵榆树惊到呢？由此引发读者的阅读兴趣，所以A选项是正确的。来看B选项，第六自然段中的划线句写出了榆树安分守己不得不屈从命运的生存态度。这个是这样的吗？首先这篇文章就不是写余数的安分守己不得不屈从命运，所以B选项我们自己看来是不对的。那么怎么从文中找到依据呢？我们来看一下第六自然段，第六自然段写到说余数。他知道非分的妄想只能毁灭自己，找准自己的位置，顺势而长才是生命的根本。所以他这里是有一种不屈的精神的。即使我在砖垛上，我也不可能说就此腐烂，我还要依然向上生长。所以这种不屈顽强和顺势而为是特别值得我们学习的。因此第六自然段说他不得不屈从命运，说他安分守己，这个很明显是不对的。所以B选项是错误的。来看C作者的情感变化是贯穿这篇文章的线索，是这样吗？确实是这样的。作者在看到了榆树生长环境恶劣的时候，在看到榆树在如此恶劣的生长环境依然不去生长的时候，都是感到了震惊与感动的。最后他又看到了这样一个老人，将老人与其联系在一起，表示出他内心的一种尊敬，这是作者的情感线索。同时作者的构思也特别巧妙，托物寓意就是把愚树的形象和老人的形象联系在一起。这样一来，整个文章的意蕴就特别丰富，所以C和D都正确，因此我们答案选的就是B选项。下面来看第二题，第三自然段中，我不由自主地站在那里仰视着这颗不同寻常的树。请结合文章内容简要概括这棵树不同寻常在哪些方面。首先第三自然段当中所说的不同寻常，我们去看一下。在文章的第三自然段写到，我不由自主地站在那里仰视着这颗不同寻常的树。那它表现在哪里呢？我们根据上下文应该从后文去找。首先它的不同寻常表现在它长在一堆麻起来的砖垛上，接着还有它的一个特点，就是他虽然形不成高大伟岸的姿态，却展示了顽强不屈的生命力，这是他的另外一个不同寻常。还有就是他找准了自己的位置，顺势而长，找准了自己生命的根本，这是在后文当中所写到的余数的不同寻常。所以我们在写的时候，就可以把它的生长环境恶劣，树干的一些细弱、矮小都可以写进去。因为在第九自然段当中写到说厄运使他青筋暴突，浑身发家，身体佝偻。而且这个第九段的开头还写到说主干变粗变矮，枝叶变小变多。因为它为了减少消耗，在这样的环境之下它都没有屈服。所以树干的矮小以及细弱，还有伤痕累累也是榆树它的不同寻常的方面。同时刚刚他有着顽强不屈的精神和顺势而为的智慧，这也是他的不同寻常。所以从后面第三自然段之后的第456以及文章的第九自然段，我们都可以看出余数不同寻常在哪里。一共找到4个点，因为这道题是四分，这是第二题。我们来看第三题，请根据文章语境，从修辞手法的角度赏析第十七自然段的划线句子。我们来看第十七自然段划线句子。他说老人背负着那棵榆树走了，一个自言自语的老人背负着另一个不言不语的老人走了。这是用了什么样的修辞手法？首先那老人背负着榆树走了，那接着后面又写到这个走了，其实他在反复的提及走了。同时还写到自言自语的老人，这个是现实生活中作者所看到的那个老人哈那另一个不言不语的老人指的是什么？指的是榆树。所以这里就用了一种比喻的修辞手法，把那个榆树比作了不言不语的老人。同时我们还可以看到，刚刚我们所说的关于这个走了，他是用到了反复的手法，反复的提走了这个词。这样一来有什么好处呢？首先榆树在面临诸多困难的时候，仍然顽强不屈。他其实和老人在面对巨大的家庭变故，儿子死去，儿媳改嫁。面对这样巨大的生活变故的时候，老人依然可以积极生活。而且在叙述这个故事的时候是平静的。所以说老人和榆树越来越像，而且让作者把他们两个很自然的就联系在一起了。所以我们在答的时候，可以这样去答。榆树在面临诸多困难的时候，他的一种坚强和隐忍，突出强调了老人和榆树生活经历和生活态度的这种共性。本句采用的是反复和比喻的修辞手法。这样一来我们就答出了第三题。来看第四题，请从文章结构和内容两方面简要分析文章最后一个自然段的作用。首先我们来看最后一个自然段，他写到说眼泪模糊了我的双眼，我默默地伫立向老人背上的那棵榆树，深深地鞠了一躬。首先我流的眼泪是因为我被老人和榆树给感动了。我深深地鞠了一躬。我居的这一躬其实就是表示对于树的尊敬，也其实像老人在鞠躬。所以我其实不仅像一棵树在鞠躬，也是在像一棵像这棵树一样的老人在鞠躬。所以这既是崇敬之情的表现，同时也很好的照定了文章的标题向一棵树鞠躬。这是关于最后一个自然段在内容和结构上的作用。内容则答出我的感动之情，表达我的崇敬之情。而结构上，我们答它去照应文章的标题和文章的开头。这是关于第四题。内容上这个自然段写出了我被老人和榆树的精神所感动，表达了我的崇敬之情。而结构上，这个自然段由于标题和开头相呼应，总结了全文文。第一四题讲完之后，我们来看第五题第十三自然段中的画波浪线部分和下面的阅读链接的部分。都使用了插叙写法，请比较他们在写作意图方面有何不同。阅读链接，狮子头罗瀑布在讲到紫藤萝瀑布的时候，作者突然插入了一段十年前家里的那株大紫藤萝。他当时已经稀稀落落了，而且慢慢的连锡零的花串也没有了。那最终那个花架被拆掉，改种了果树。所以那个时候的我曾经遗憾的想再也看不见紫藤萝花了，但是却在后面又重遇紫藤萝花，然后感受到那种花的旺盛的生命力。这是关于紫藤罗瀑布当中的内容。其实在许多意图方面，我们需要去找一下本文的插叙。那本文的插叙用在哪里呢？我们可以看一下，首先在阅读练习当中的这株大紫藤罗，它是写到了作者在十多年前所遇到的门外的紫藤萝花的这种不性的遭遇。而且最后他又写到了自己的一些感悟，就是他觉得花和人都会遇到各种各样的不幸，但生命的长河是无止境的。数年前我所遇的那株紫藤萝已经稀稀落落，已经死掉，已经被拆掉了。但是如今我又看到了紫藤萝其实就是这样的花，和人一样都会遇到不幸。但是终究有新的花卉重新出来，终究有新的人也会重新的那为这个社会的发展去做贡献。所以说生命的长河是无止境的。这样一来，作者插叙了十多年前门外紫藤萝花的这种不幸遭遇，也为自己在下文去写深入思考做一个铺垫。我们再看本文，其实本文所写的是老人他的故事。老人告诉我这座砖堆了18年，儿子当初突然得病死了，那于是这个房子就没有能盖，而且儿媳妇改嫁，他领着孙子孙女度日。那这个时候插叙了老人的生活经历，也突出了老人那种生活的艰难，那种曲折。那也看出他在面对这些苦难的时候的那份坦然，那份平静，也突出了老人像榆树一样那种顽强不屈的精神，所以又把人和树联系到一起去了。在答的时候，我们答写作意图方面有何不同呢？其实首先本文所插叙的是老人的生活经历，它所突出的是老人的那种生活的艰辛，然后表现老人面对生活磨难的时候的那份坚强，那份顽强。而阅读链接当中插叙的是门外的紫藤罗花的不幸遭遇，他其实就是在为后文作者的思考，作者的深入的人生感悟去做铺垫的。所以一个是表现人物形象，一个是为自己写作做铺垫，这是完全不同的那这就是第五题我们答的写作意图。来看一下最后的总结部分，关于插叙的作用。插叙的作用是补充交代文章内容，丰富人物形象，表现人物品质以及差距，还可以推动故事情节发展，为下文做铺垫，避免平铺直叙，使文章波澜起伏等等。我们在之前也讲过插叙的作用。在这里希望大家做好回顾，做好记录，同时希望你能够在将来用到的时候做到举一反三。好了，今天的课我们就讲到这里，同学们我们下次再见。