精品解析：江西省上饶市广信区2023-2024学年八年级下学期期末语文试题

2023~2024学年度第二学期期末质量评价 八年级语文试题卷 说明:本卷共五大题，25小题，满:分120分，时间:150分钟。 本卷分为试题卷和答题卷，答案要求写在答题卷上，不得在试题卷上作答，否则不给分。 一、语言文字运用(本大题共6小题，10分) “和”是宽容主义精神的表现，是理论理性的体现。和 ① 的人际关系，和谐的社会环境，对于人的生存和发展，至关重要。人类自古至今，因国界、宗教、种族、主权、经济利益的歧异，思想、语言的差别，乃至因家庭、财产、感情等诸多问题，所引起的冲突 ② ，以至常常上演“争地以战，杀人盈野；争城以战，杀人盈城”的惨剧。和为贵的观念，对匡正社会所发生的种种弊病，不无裨益。 1. 文中加点字的注音和填入文中横线 ① 处的字全部正确的是（ ） A. bì 睦 B. bì 慕 C. pí 睦 D. pì 穆 2. 在文中横线②处填入词语，恰当的是（ ） A. 叹为观止 B. 川流不息 C. 不胜枚举 D. 周而复始 【答案】1. A 2. C 【解析】 【1题详解】 本题考查字音字形。 裨益：bì yì，益处。 和睦：hé mù，意思是相处融洽友好。 故选A。 【2题详解】 本题考查成语运用。 A.叹为观止：指赞美所看到的事物好到极点，无与伦比。 B.川流不息：（行人、车马等）像水流一样连续不断。 C.不胜枚举：意思是指无法一一全举出来，形容数量很多。 D.周而复始：循环往复，一圈一圈地运转。 句中形容人类历史上冲突数量之多，用“不胜枚举”恰当； 故选C。 阅读下面的文字，完成下面小题。 端午节在历史发展演变中杂揉了多种民俗，全国各地因地域文化不同而又存在着习俗内容或细节上的差异。_______，比如扒龙舟、挂艾草与菖蒲（ ）尤其是端午食粽的习俗，更是在中国各地盛行不衰，成了中华民族影响最大、覆盖面最广的民间饮食习俗之一。端午节期间通过传统民俗活动展演，既能很好的传承和弘扬传统文化，又能丰富群众精神文化生活。 3. 文中画波浪线的句子有语病，下列修改正确的一项是（ ） A. 端午节期间通过传统民俗活动展演，既能丰富群众精神文化生活，又能很好的弘扬和传承传统文化。 B. 端午节期间通过传统民俗活动展演，既能丰富群众精神文化生活，又能很好的传承和弘扬传统文化。 C. 端午节期间通过传统民俗活动展演，既能很好的传承和弘扬传统文化，又能丰富群众精神文化生活。 D. 端午节期间通过传统民俗活动展演，既能很好的弘扬和传承传统文化，又能丰富群众精神文化生活。 4. 在文中括号内填入标点符号，正确的一项是（ ） A. 、 B. …… C. ， D. 。 5. 下列填入文中横线上的语句，衔接恰当的一项是（ ） A. 端午习俗甚多，形式多样、内容丰富多彩 B. 有的习俗就存在南北差异 C. 尽管如此，依然有一些习俗被共同认可 D. 信仰不同是造成端午习俗差异的主要因素之一 【答案】3. B 4. B 5. C 【解析】 【3题详解】 本题考查病句辨析。 画线句语序不当，“丰富群众精神文化生活”与“传承和弘扬传统文化”存在递进关系——民俗活动首先直接作用于群众生活，其次才上升到文化传承的层面。由此可知，正确语序应为“既能丰富群众精神文化生活，又能很好的传承和弘扬传统文化”； 故选B。 【4题详解】 本题考查标点符号。 结合“比如扒龙舟、挂艾草与菖蒲（ ）尤其是端午食粽的习俗……”可知，“比如”引导端午节民俗的列举，“扒龙舟、挂艾草与菖蒲”是部分举例，此处表列举未尽时应用“……”（省略号）表示省略； 故选B。 【5题详解】 本题考查语句衔接。 结合横线前“全国各地因地域文化不同而又存在着习俗内容或细节上的差异”和后文“比如扒龙舟、挂艾草与菖蒲……尤其是端午食粽的习俗……盛行不衰”可知，横线处需体现从“习俗差异”到“共同习俗”的转折过渡。C项“尽管如此，依然有一些习俗被共同认可”中，“尽管如此”呼应前文“差异”，“共同认可”引出后文举例，衔接自然。 故选C。 6. 八年级某班举行”书香，伴我成长”演讲比赛，要求大家搜集和讲述一个名人勤读故事，下面四位同学的演讲的内容梗概，其中不恰当的一项是（ ） A. 甲：孔子学问渊博，可是仍虚心向别人求教。有一次，他到太庙去祭祖。他一进太庙，就觉得新奇，向别人问这问那。有人笑道：“孔子学问出众，为什么还要问？”孔子听了说：“每事必问，有什么不好？” B. 乙：董仲舒专心攻读，孜孜不倦。他的书房后虽然有一个花园，但他专心致志读书学习，三年时间没有进园观赏一眼。 C. 丙：苏颋小时候得不到父亲的疼爱，常和仆人们住在一起。晚上，他想读书时，没有灯光照明，他就到马棚里的炉灶边，把炉灰扒开，不停的吹，于是火亮起来了，他就利用这火光，照着书来读。 D. 丁：隋朝李密骑了一条牛，出门看朋友。在路上，他把《汉书》挂在牛角上，一边走，一边读。 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查论据。 A.甲讲述的是孔子“每事必问”的故事，体现的是 “虚心求教”的态度，而非“勤读”行为，与“名人勤读故事”的主题不契合； 故选A。 二、古代诗文阅读（本大题共6小题，共20分） （一） （4分） 阅读下面这首诗，完成下面小题。 早寒江上有怀 （唐）孟浩然 木落①雁南度，北风江上寒。 我家襄水曲，遥隔楚云端。 乡泪客中尽，孤②帆天际看。 迷津③欲有问，平海夕漫漫。 注释：①木落：树木的叶子落下来。雁南度：大雁南飞。南：一作“初”。②孤：译作“归”。天际：天边。一作“天外”。③迷津：迷失道路。津，渡口。《论语微子》记载，孔子曾经在旅途中迷失方向，让子路向正在耕种的隐士长沮、桀溺询问渡口（迷津），但长沮、桀溺不说津（渡口）的所在，反而嘲讽孔子。 7. 下列对诗歌内容理解不正确的一项是（ ） A. 首联写景。作者捕捉了当时带有典型性的事物，点明季节。以“北风”呼啸来渲染，使人觉得寒冷，这就点出了题目中的“早寒”。 B. 颔联“遥隔”两字，不仅表明了远，而且表明了两地隔绝，不能归去。看似句意平淡，但细细咀嚼，很能体味到作者炼句之妙、造意之苦。 C. 颈联“乡泪”是情，“归帆”是景，以情对景，扣合自然，委婉含蓄地表达了作者的感情。 D. 尾联以“平海夕漫漫”作结。滔滔江水，与海相平，漫漫无边，加以天色阴暗，已至黄昏。这种景色，完全烘托出作者的心情。 8. 结合诗歌的尾联，说说本诗表达了作者什么情感？ 【答案】7. C 8. 尾联用典，借孔子问路不成，反遭讽刺的典故，表达诗人怀乡思归的哀伤和前路茫茫的愁绪。 【解析】 【导语】此诗以“早寒”起兴，借落叶、归雁、北风绘秋江寒景，又以“襄水”“楚云”写乡关遥远，“乡泪”“孤帆”直抒客愁。尾联用典与写景交融，将怀乡之痛与前路迷茫凝于“平海夕漫漫”的苍茫意境中，尽显孟浩然诗中羁旅愁思的含蓄韵味。 【7题详解】 本题考查诗歌内容理解辨析。 C.有误，结合“乡泪客中尽，孤帆天际看”可知，“乡泪”直抒客居思乡之情，“归帆”是作者眺望江面的实景，应为“以景衬情”，而非“以情对景”； 故选C。 【8题详解】 本题考查情感理解。 “迷津欲有问，平海夕漫漫”意为：眼前江面广阔，海天相接，在夕阳的映照下，烟波浩渺，一片迷茫，找不到渡口的方向。“迷津欲有问”化用《论语》中孔子让子路问路却遭隐士嘲讽的典故，诗人以“迷津”自比人生道路的迷茫，以“欲问”暗示寻求归乡之路却无门；“平海夕漫漫”描绘黄昏时江水与海相接、茫茫无际的景象，烘托出前路渺茫的怅惘。由此可知，尾联借典故与写景，既表达了怀乡思归却不得的哀伤，又流露了仕途或人生方向迷茫的愁绪。 （二） （10分） 阅读下面文言文，完成下面小题。 韩愈，字退之，邓州南阳人。父仲卿，为武昌令，有美政，既去，县人刻石颂德。终秘书郎。 愈生三岁而孤，随伯兄会贬官岭表。会卒，嫂郑鞠①之。愈自知读书，日记数千百言。比长，尽能通《六经》、百家学。擢进士第。会董晋为宣武节度使，表署观察推官②。晋卒，愈从丧出，不四日，汴军乱，乃去。 宪宗遣使者往凤翔迎佛骨入禁中，三日，乃送佛祠。愈闻恶之，乃上表。表入，帝大怒，持示宰相，将抵以死。裴度、崔群曰：”愈言讦牾③，罪之诚宜。然非内怀至忠，安能及此？愿少宽假，以来谏争。”帝曰：“愈言我奉佛太过，犹可容；至谓东汉奉佛以后，天子咸夭促，言何乖剌邪？④愈，人臣，狂妄敢尔，固不可赦。”于是中外骇惧，虽戚里诸贵⑤，亦为愈言，乃贬潮州刺史。 节选自《新唐书·韩愈传》） 注释：①鞠：抚养。②表署观察推官：上表章让韩愈做了观察推官。③讦牾：言语冒犯。④天子咸夭促，言何乖剌邪：天子都寿命短，这种话多么荒谬？⑤戚里诸贵：指外戚。 9. 解释文中加点词的含义。 （1）为（ ）（2）比（ ）（3）恶（ ） 10. 翻译文中画线语句。 （1）愈自知读书，日记数千百言。 （2）表入，帝大怒，持示宰相，将抵以死。 11. 结合选文内容，说说韩愈是个怎样的人。 【答案】9. ①. 担任 ②. 等到 ③. 厌恶憎恨 10. （1）韩愈从开始读书，每天都能记诵几千几百字 （2）奏章送上去，皇上看了大怒，拿着奏章给宰相看，要将韩愈处死。 11. 勤奋学习，自读书起，每天能记诵上千字；忠诚耿直，敢于直言进谏，上书朝廷，建议废止供奉佛骨。 【解析】 【导语】文章以韩愈生平为脉络，先叙其孤苦身世与勤奋治学，终成通儒；再记其冒死谏迎佛骨，虽触怒宪宗被贬，却显忠直品格。语言简练，通过“日记数千百言”“上表谏佛骨”等细节，勾勒出一位兼具才学与胆识的文人形象，展现其在治学与为官间的刚正风骨。 【9题详解】 本题考查文言词语理解。 （1）“为武昌令”意为：担任武昌县令时。为：担任。 （2）“比长”意为：等到长大。比：等到。 （3）“愈闻恶之”意为：韩愈听闻后十分厌恶。恶：厌恶，憎恨。 【10题详解】 本题考查文言语句翻译。注意重点字词： （1）日：每天；记：记诵、记忆。 （2）表入：奏章呈上；持示：拿着……给……看；抵以死：处以死刑。 【11题详解】 本题考查人物形象。 结合“愈自知读书，日记数千百言。比长，尽能通《六经》、百家学”可知，韩愈自幼主动读书，每日记诵量达数千字，成年后通晓儒家经典与诸子学说。由此可知，他具备勤奋刻苦的学习态度，通过长期积累奠定深厚学识基础。 结合“宪宗遣使者往凤翔迎佛骨入禁中……愈闻恶之，乃上表”“愈言我奉佛太过……狂妄敢尔，固不可赦”可知，韩愈因反感宪宗奉迎佛骨，不顾触怒龙颜上奏劝谏，甚至直言帝王奉佛会导致短命。由此可知，他虽为臣子却心怀家国，以忠诚耿直的态度冒死进谏，展现出敢于直言的勇气。 【点睛】参考译文： 韩愈，字退之，是邓州南阳人。他的父亲韩仲卿，担任武昌县令时，有良好的政绩，离任后，县里百姓刻石碑歌颂他的德政。韩仲卿最终官至秘书郎。 韩愈三岁时父亲去世，跟随大哥韩会到岭表赴任（后韩会）被贬官。韩会去世后，嫂子郑氏抚养他。韩愈自幼懂得读书，每天能记诵数千字。等到长大，完全通晓了《六经》和诸子百家的学问。后来考中进士。恰逢董晋担任宣武节度使，上表举荐韩愈担任观察推官。董晋去世后，韩愈跟随灵柩离开，不到四天，汴州军队发生叛乱，于是离去。 唐宪宗派遣使者前往凤翔迎接佛骨进入宫中，过了三天，才送到佛寺。韩愈听闻后十分厌恶，于是上奏章劝谏。奏章呈上，皇帝大怒，把奏章拿给宰相看，准备将韩愈处死。裴度、崔群说：“韩愈言语冒犯，治罪确实应该。然而如果不是内心怀有极大的忠诚，怎么能这样做呢？希望陛下稍加宽容，以此招引来劝谏的人。”皇帝说：“韩愈说我奉佛太过，还可以容忍；至于说东汉以后奉佛的天子都寿命短，这话多么荒谬啊？韩愈作为臣子，狂妄到如此地步，坚决不能赦免。”于是朝廷内外的人都惊恐害怕，即使是外戚权贵，也为韩愈说情，（皇帝）才将他贬为潮州刺史。 （三）默写。（6分） 12. 补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《北冥有鱼》一文中，__________，__________两句描绘了大鹏拍击水面，激起浪涛，又随旋风直上高空的雄伟景象，暗含了作者远大的志向，给人以积极向上的力量。 （2）杜甫的《茅屋为秋风所破歌》中，__________，__________两句展现出了诗人推己及人、舍己为人的高尚品格及博大胸襟和崇高的理想。 （3）白居易《卖炭翁》中抒写作者深刻地理解卖炭翁的艰难处境和复杂的内心活动，倾注了对卖炭翁无限同情的句子是__________，__________。 【答案】 ①. 水击三千里 ②. 抟扶摇而上者九万里 ③. 安得广厦千万间 ④. 大庇天下寒士俱欢颜 ⑤. 可怜身上衣正单 ⑥. 心忧炭贱愿天寒 【解析】 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“抟、扶摇、厦、庇、炭”等字词容易写错。 三、现代文阅读（本大题共9小题，共30分） （一） （8分） 阅读下面的文章，完成各题。 给最爱的他们安全感 沈奇岚 ①每个孩子都被父母指责过不懂事，那句“都是为了你好”听过千遍万遍，“知道，知道，我都知道”也答了千遍万遍。为什么这样的事情一直在发生？ ②我们的父母有个有趣的标准，听话的就是好孩子，不听话的就是坏孩子。换言之，就是停留在父母框架里的就是父母喜欢的孩子，任何突破框架的企图都是叛逆、不听话、不懂事甚至不孝顺。 ③你想自己做决定，想过自己的人生。但是，在父母的框架里，你常常碰壁。他们希望你留在那个框架里面，因为他们怕你出去了会不安全。 ④当我们还是小孩子的时候，父母的框架都是保护性的，“不要和陌生人说话”、“饭前要洗手”、“听老师的话”，等等。那是他们的人生经验，他们用自己对世界的认识来为我们筑起保护墙。但是任何框架都可能陷入一种惯性。他们习惯了这种保护你的方式，却还没有习惯你已经长大，世界已经发生巨大的变化。你想要空间，不得不和这个框架发生冲突。你没办法责怪他们，他们的框架都是出于爱。你在他们的框架之内，他们才觉得你是安全的，他们才有安全感。 ⑤很多年以后，你会发现，父母对我们人生的横加干涉，无非是怕我们做了糟糕的选择——他们心里没有安全感，对框架之外的世界没有信心。 ⑥如果你希望父母尊重你的选择，你必须要给他们安全感——你能对自己的选择负责。可以从小事做起，甚至从妥协做起。独立从来不是别人给的，而是自己用脚踏实地的行为挣来的。让父母有安全感有两条路，一条是最方便的听话之路，父母要求你做什么就做什么。这条路在你长大之后会越来越难走，你会分不清楚“他们想要什么”和“你想要什么”。 ⑦一条就是有些难度的独立之路，你要比他们更强大。这句话的意思不是你要通过压倒他们来达到强大，而是你要通过理解他们和保护他们变得更强大，强大到他们能够意识到你能照顾好自己了，甚至能照顾他们了。不要等他们老了，你才觉得该照顾他们了。说到这里，你会不会笑——给父母安全感? ⑧真的，试试从这个角度去理解你们的关系，就会明白许多的冲突并不是他们不尊重你，而是他们没有安全感，他们不知道你已经长大。他们的横加干涉可能是一种过度的担心，是一种婉转但是失败的爱的表达。 ⑨坦白地说，期待父母因为你而有所改变，恐怕是种奢望。所以你要更努力，试着去理解自己的父母，理解他们的怕与爱，理解他们的局限、他们的爱好、他们的愿望。 ⑩其实当父母是世间最辛苦的工作，为了保护他们的孩子，哪怕自己碰得鼻青脸肿也要努力强大。他们为你提供了那么长久的爱和安全感，现在，轮到你了。长大吧！ （选自《读者》） 13. 以下阐述，能作为本文论点的一项是（ ） A. 父母亲不能以听话和不听话作为评判孩子好坏的标准。 B. 作为儿女，你要听父母亲的话，父母亲要求你做什么就做什么。 C. 给父母亲足够的安全感，你的选择才能获得父母尊重。 D. 父母的框架都是保护性的，不要期待父母因为你而有所改变。 14. 下列对本文内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 父母习惯用自己对世界的认识来为我们筑起保护墙，这是出于对我们的爱。 B. 父母对我们人生的横加干涉，是因为他们心里没有安全感，对框架之外的世界没有信心。 C. 让父母有安全感有两条路：一条是最方便的听话之路，父母要求你做什么就做什么；一条是有些难度的独立之路，你要比他们更强大。 D. 所谓安全感，就是当父母老了，你能很好的照顾他们。 15. 文章说，让父母有安全感有两条路可走。你赞成走哪条路？结合你的生活谈谈你的理解。 【答案】13. C 14. D 15. 例：我赞成走第二条独立之路。因为只有你不断的提升自己能力，独立了，能自食其力了，父母看到了你的成熟和强大才会放心，这样你就为父母提供了安全感。 【解析】 【导语】文章以“给父母安全感”为核心，从亲子冲突切入，剖析父母框架源于爱与担忧，提出“独立之路”才是化解矛盾的关键。以生活化论述结合理性思考，层层递进阐述子女需用行动证明担当，字里行间满是对亲子关系的深刻洞察与温情建议。 【13题详解】 本题考查论点提炼。 结合第⑥段“如果你希望父母尊重你的选择，你必须要给他们安全感——你能对自己的选择负责”可知，作者明确提出希望父母尊重选择与给父母安全感之间的关联，强调“给安全感”是“获尊重”的前提。再结合第⑦段“一条就是有些难度的独立之路，你要比他们更强大……强大到他们能够意识到你能照顾好自己了”可知，这进一步阐释了通过让自己强大以给予父母安全感，从而让父母尊重自己选择的路径。由此可知，全文围绕“给父母亲足够的安全感，你的选择才能获得父母尊重”这一核心展开论证，该选项能准确概括文章论点。 故选C。 【14题详解】 本题考查内容理解辨析。 D.有误，结合第⑦段“强大到他们能够意识到你能照顾好自己了，甚至能照顾他们了”可知，“安全感”的核心是子女能独立负责、让父母放心，“照顾父母”是独立后的结果之一，而非安全感的定义。选项将“安全感”窄化为“照顾父母”，与原文不符，表述有误； 故选D。 【15题详解】 本题考查主观表达。 结合第⑥段“让父母有安全感有两条路，一条是最方便的听话之路……一条就是有些难度的独立之路，你要比他们更强大”可知，文中明确给出两条路径，而“听话之路”存在“分不清楚‘他们想要什么’和‘你想要什么’”的弊端，“独立之路”则强调通过“对自己的选择负责”“让父母意识到你能照顾好自己”来给予安全感。由此可知，应选择独立之路，从“用行动证明自主能力→父母放心→建立安全感”的逻辑展开，结合生活中体现自我负责的事例作答。 示例：我赞成走第二条独立之路。比如我主动承担整理房间、规划零花钱的任务，一开始父母总忍不住插手，但当我把房间收拾得井井有条，零花钱也花在合理的地方时，他们逐渐放手。这种自主让父母看到我有照顾自己的能力，自然就有了安全感。 （二） （6分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一： 温室气体让地球发高烧。200多年来，随着工业化进程的深入与发展，大量温室气体，尤其是二氧化碳的排出，导致全球气温升高、气候发生变化、这已是不争的事实。美国媒体发表的一项研究指出，地球发烧也给人类的健康造成了巨大的危机。第一，过敏加重与重复，研究显示，随着二氧化碳水平和温度的逐渐升高，花期提前来临，让花粉生成量增加，使春季过敏加重与重复。第二，物种正在变得愈来愈“袖珍”，随着全球气温上升，生物形体在缩小，这从苏格兰羊身上已现端倪。第三，肾结石增多，由于气温升高、脱水现象增多，研究人员预测，到2050年，将新增泌尿系统结石患者220万人。第四，外来传染病暴发，水环境温度升高会使蚊子和浮游生物大量繁殖，使登革热、疟疾和脑炎等时有暴发。第五，夏季肺部感染加重，温度升高，凉风减少会加剧臭氧污染，极易引发肺部感染。第六，藻类泛滥引发疾病，水温升高导致蓝藻迅猛繁衍，从市政供水体系到天然湖泊都会受到污染，从而引发消化系统、神经系统、肝脏和皮肤疾病。低碳生活，已成为人类急需建立的生活方式。 材料二： 对于房地产而言，低碳地产是一个全新的话题。低碳地产符合科学发展观的要求，将会带来实实在在的好处。在未来房地产发展中，绿色将成为基础条件，成为营销的必然条件，低碳也将成为制约经济的硬约束条件，绿色低碳将成为房地产产生价值和效益的一个重要环节。改革开放三十年来，我国已经陷入了不可持续发展的资源匮乏之境，几乎所有城市可持续发展的土地资源越来越少，城市生态体系遭到了巨大的破坏。虽然房地产发展了多年，但仍然还处于一种粗放式发展的阶段，建筑节能意识薄弱，既造成了建造阶段资源的大量浪费，又造成了房屋持有阶段能耗的大幅提高。 材料三： 在日常生活中，可以通过做一些力所能及的事来践行低碳、绿色的生活方式。低碳生活代表着更健康、更自然、更安全，同时也是一种低成本、低代价的生活方式。低碳不仅是企业行为，也是一项符合时代潮流的生活方式。在日常生活中，可以通过衣食住行等方面，践行低碳生活理念与低碳生活方式。 16. 下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ） A. 上述材料围绕“低碳生活”进行阐述和介绍，体现了倡导低碳生活的必要性。 B. 材料一指出“地球发烧”已经给人类的健康造成了巨大的危机，人类也已经建立起低碳生活方式。 C. 材料二介绍了我国房地产虽然发展了多年，但仍然处于一种粗放式发展的阶段，建筑节能意识薄弱，建造阶段出现了大量浪费现象。 D. 材料三号召人们通过做一些力所能及的事来践行低碳、绿色的生活方式。 17. 以下做法，不属于低碳生活理念与低碳生活方式的一项是（ ） A. 傍晚期间看书，只要看得见，可以少开灯甚至不开灯来减少照明用电。 B. 尽量选择乘坐公共交通系统、步行或骑行等方式出行，减少驾车出行的次数。 C. 少点外卖，减少或避免使用一次性餐具。 D. 衣服多选棉质、亚麻和丝绸，不仅环保、时尚，而且优雅、耐穿。 【答案】16. B 17. A 【解析】 【导语】三篇材料围绕“低碳生活”展开。材料一从温室气体危害切入，列举健康危机；材料二聚焦房地产粗放发展，凸显低碳地产必要性；材料三倡导日常生活践行低碳。整体以问题为导向，兼具科学性与实用性，呼吁建立低碳生活方式。 【16题详解】 本题考查内容理解辨析。 B.有误，结合材料一“低碳生活，已成为人类急需建立的生活方式”可知，文中明确表述“急需建立”，说明低碳生活方式尚未真正建立，还处于需要倡导的阶段。由此可知，选项中“人类也已经建立起低碳生活方式”与原文意思相悖，该选项不正确。 故选B。 【17题详解】 本题考查内容理解辨析。 A.这一做法虽然能省电，但光线不足时阅读可能损害视力，不符合健康生活的理念。低碳生活强调节能，但前提是不影响基本健康和生活质量，因此这种做法过于极端，不属于科学倡导的低碳生活方式； B.这直接减少了化石燃料消耗和碳排放，是典型的低碳出行方式，属于低碳生活； C.外卖包装和一次性餐具会产生大量垃圾和碳排放，减少使用符合低碳理念，属于低碳生活； D.天然材质的生产过程通常比合成纤维（如涤纶）碳排放更低，且耐穿可减少浪费，属于低碳生活； 故选A。 （三） （16分） 阅读下面的文章，完成下面小题。 啼晓鸡 吴伯箫 ①很早就向往于“鸡犬之声相闻，人不老死不相往来”那种古朴的乡村生活。“狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠”，渊明翁《归田园居》里的名句，也是从心底爱好着，玩味不已的。这还不是什么遁世思想，有以寄迹山林；实是田野风物，那竹篱茅舍，豆棚爪架之类，所给予的薰染过深的缘故所致。 ②在都市里，烟囱，楼厦挤得满满的：处处都是摩托车霓红灯，金与肉的辉映。人们黄昏起床，黎明就寝，昼夜生活压根给它翻了个儿，对守夜司晨的鸡犬之声他们怕很生疏吧。那同古昔战场上长矛盔甲一样，在氯气炮坦克车的队里，怪嫌寒乞的。于今，报晓么，有自鸣钟，有早号，汽笛；防护么，有警察，红头阿三。鸡狗禽兽之裔，还不滚一边去！你看，一更二更敲着梆子过夜的更夫，都躲到僻静的城角落去了呢。 ③可是，虽说如此，对喔喔的鸡啼，汪汪的犬吠，还是觉得有些亲近。无论在哪里听到，总仿佛遇故知还乡里般情味，这也许是没落的表征吧，对这点没落却是固执着的。你且想想看：秋天，晌午时分，老大的太阳，正煦暖的晒着，温嘟嘟的；在乡间，一个小村落里，谁家禾场上秋收后一大堆草垛的顶上，高高站了一只丽花大公鸡，骄傲地昂着头，尾上长长的飘翎招展着，那样洒脱，那样美，映了日光在熠熠闪耀。它摇摇地先兀自向四方眺望一会，忽然伸长了脖颈，“哥嘟嘟”响亮地叫起来了。停一息，听了听什么，“哥嘟嘟……”又叫了一声。紧跟着，村南村北，村东村西，不知有多少雄鸡，百数十个吧，也一齐答了应声；这里喔喔，那里喔喔，远远近近，嚷成一片地闹着。你不神往么?草垛跟前，谁家烂漫天真的孩子，手指点在腮边，红红的脸，都看呆了呢。“咯咯哒，咯咯哒……”你瞧，偏偏那边又来了母鸡生了蛋的呼唤，真叫人高兴！要是太平丰年，家给人足的时候，在这一阵正午的鸡啼声里，你想象不到家家的饭菜香，及那食桌边熙熙和乐的情趣么? ④若然有工夫，以袖手旁观态度，看看鸡斗，瞧瞧狗打架，不也有趣么?你看那胜者的趾高气扬，败者的垂头曳尾，就很令人兴感。甚而爱管闲事，以同情心驱策，都想打抱不平。可是我不劝你去学唐明皇：因了喜欢民间清明节的斗鸡戏，便在宫中修了鸡坊，选六军五百小儿，养千数长安雄鸡，来驯扰教饲。那是满可不必的。“软温新剥鸡头肉”，不客气，咱们万岁爷晚年原有点儿荒唐。养狗，而至喂肥了无所事事，去看它赛跑，逗裙边旋风呢，也无聊；酒色财气，鱼鸟狗马之什，成了癖，是都足以使人不争气，堕往泥潭里去的。 ⑤农家春耕季节，鸡叫头遍长工就起来喂牛。鸡叫三遍就带了犁耙绳索上坡。最怀念：闪烁的星天下，料峭的春风中，鸡啼声里，犬吠声里，那伴了三头耕牛，两只猎狗，一车农具的上坡人啊。咯啰啰的说话，隐约约的人影，犹如梦中。在跟前你不愿同他们一块儿走走么?于我是迷恋着的。还有，除夕夜阑，祠堂前，家人正围绕着发纸马，烧金银锞，放鞭炮的时候，五更鸡啼也声声繁了起来，那情景又是怎样的静穆、深远呢?很多人童年记忆的网里，对此怕就打着很密的结吧。鸡鸣的时辰真怪：在夜要欲曙天，在昼要日当午；阴雨也罢，冷暖也罢，到时辰就喔喔地啼了起来。且是那样有尺寸斟酌的。你万物的灵长啊，康德老先生那有名的哲学散步，虽以时间的准确，惹了人的异常叹服，但比之唱晓雄鸡，不是还有点距离么?是不想，想来确够神秘。 ⑥有闻鸡起舞的故事，有长鸣鸡的传说。有野鸡群鸣的古磨笄山。朝有“束带待鸡鸣”，野有“鸡声茅店月，人迹板桥霜”。——喂，你锁在都城的朋友，笼里金丝雀与夫架上鹦鹉听够了，何妨于星月夜，驿桥边，胸怀郁悒时候，去听一听那千户万户的鸡鸣犬吠声呢?它是可以给你很多安慰很多鼓舞的。不信，前路茫茫正自踌躇当儿，隐隐的雄鸡啼处，山那畔村舍就不远了。 （选自《吴伯箫文集》，有删节） 18. 本文围绕“啼晓鸡”，依次描绘了哪些场景图画？请根据文意概括。 秋天晌午乡村雄鸡啼鸣应声图；→①________；→鸡斗图；→②________；→③________。 19. 赏析文中画横线的句子。 它摇摇地先兀自向四方眺望一会，忽然伸长了脖颈，“哥嘟嘟”响亮地叫起来了。 20. 下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. “鸡犬之声相闻”“鸡鸣桑树颠”等诗句中的“鸡”，象征着古朴亲切的乡村生活. B. 鸡在早晨啼叫，承载司晨报晓、守时准时的内涵. C. 正午乡村的鸡啼叫应声，承载着太平丰年，家给人足，熙熙和乐的情趣。 D. 作者对唐明皇修鸡坊、养千数长安雄鸡一事，是肯定与认可的，因为这一事件充分体现了古人也爱看鸡斗。 21. 本文与《安塞腰鼓》的结尾都写了“鸡啼”，请对两篇文章的结尾句分别谈谈你的理解。 《安塞腰鼓》结尾：耳畔是一声渺远的鸡啼。 【答案】18. ①. 母鸡生蛋呼唤图： ②. 农家春耕季节，鸡叫鸡啼，农人忙碌耕作图： ③. 除夕夜静穆、深远的五更鸡啼图。 19. 动作描写：以“摇”“跳望”“伸长”“叫”等动词，写出公鸡在秋日正午啼叫的情状，体现了作者对雄鸡的赞美与喜爱之情。或：运用视觉和听觉描写，从视觉上写公鸡啼叫的样子，从听觉上写公鸡啼叫的声音，声形并茂地写出了公鸡啼叫的情状，体现了作者对雄鸡的赞美与喜爱之情。 20. D 21. 《安塞腰鼓》结尾句：鸡啼预示天明，是新的一天的开始，是希望的象征。这是以声衬静，用鸡啼反衬火烈的鼓声停止后大地的寂静。本文结尾句：山村中的雄鸡啼叫声能给胸怀郁悒、踌躇迷茫的人安慰和鼓舞。 【解析】 【导语】本文以鸡啼为线索，串联起乡村生活的诸多场景。作者通过对秋日鸡啼、春耕鸡鸣等画面的细腻描绘，展现乡村生活的质朴与生机。文中将都市与乡村对比，融入历史典故与个人情思，既抒发对田园生活的眷恋，也暗含对自然纯真的向往与对世俗喧嚣的反思。 【18题详解】 本题考查内容理解概括。 结合第③段“‘咯咯哒，咯咯哒……’你瞧，偏偏那边又来了母鸡生了蛋的呼唤”可知，文中在描绘雄鸡啼鸣后，紧接着以拟声词“咯咯哒”引出母鸡生蛋后的叫声，且用“呼唤”一词赋予其场景感。由此可知，该场景可概括为“母鸡生蛋呼唤图”。 结合第⑤段“农家春耕季节，鸡叫头遍长工就起来喂牛。鸡叫三遍就带了犁耙绳索上坡。最怀念：闪烁的星天下……那伴了三头耕牛，两只猎狗，一车农具的上坡人啊”可知，文段明确点明“春耕季节”，并细致描写鸡啼与农人劳作的关联（如鸡叫头遍喂牛、三遍上坡），以及星天、春风、耕牛等环境元素。由此可知，该场景可概括为“农家春耕季节鸡啼农人忙碌耕作图”。 结合第⑤段“除夕夜阑，祠堂前，家人正围绕着发纸马……五更鸡啼也声声繁了起来，那情景又是怎样的静穆、深远呢”可知，文段以“除夕夜阑”点明时间，“祠堂前发纸马、烧金银锞”等细节勾勒出民俗场景，同时强调五更鸡啼与“静穆、深远”的氛围交织。由此可知，该场景可概括为“除夕夜静穆深远的五更鸡啼图”。 【19题详解】 本题考查句子赏析。 示例一：结合第③段“它摇摇地先兀自向四方眺望一会，忽然伸长了脖颈，‘哥嘟嘟’响亮地叫起来了”可知，句中用“摇”“眺望”“伸长”“叫”等动词，依次描摹公鸡啼叫前的姿态（摇摇踱步、四方眺望）、啼叫时的动作（伸长脖颈）及声音（“哥嘟嘟”），将雄鸡啼鸣的动态过程拆解为连贯的画面。由此可知，作者通过精准的动作描写，不仅展现了公鸡在秋日正午的昂扬姿态，更以“骄傲地昂着头”“洒脱”等表述，暗含对其生命力的赞美，字里行间流露对乡村风物的喜爱。 示例二：结合第③段“它摇摇地先兀自向四方眺望一会……‘哥嘟嘟’响亮地叫起来了”可知，“摇摇地眺望”“伸长脖颈”是视觉描写，勾勒出公鸡昂首挺胸、巡视四方的神态；“‘哥嘟嘟’响亮地叫”是听觉描写，以拟声词还原啼鸣的清脆洪亮。视听结合的描写方式，让读者既能看见公鸡的英武姿态，又能听见其充满力量的叫声。由此可知，这种声形并茂的描写，将乡村雄鸡的鲜活形象跃然纸上，强化了作者对田园生活的神往与对雄鸡的喜爱之情。 【20题详解】 本题考查内容理解辨析。 D.有误，结合第④段“可是我不劝你去学唐明皇：因了喜欢民间清明节的斗鸡戏，便在宫中修了鸡坊，选六军五百小儿，养千数长安雄鸡，来驯扰教饲。那是满可不必的”可知，作者明确表示“不劝你去学唐明皇”，认为其行为“满可不必”，还指出“咱们万岁爷晚年原有点儿荒唐”。由此可知，作者对唐明皇修鸡坊、养千数长安雄鸡一事持否定态度，而非肯定与认可； 故选D。 【21题详解】 本题考查句段理解。 结合《安塞腰鼓》全文可知，文章以磅礴的鼓点展现生命的力量与激情，结尾突然收束，转而写“耳畔是一声渺远的鸡啼”。从场景上看，激烈的鼓点停止后，世界归于寂静，此时“鸡啼”的出现以声衬静，用细微的声响反衬出鼓声停止后大地的空旷与静谧；从象征意义而言，鸡啼常预示着天明与新的开始，在此处象征着希望与生机，仿佛鼓点所释放的力量虽暂时沉寂，却在寂静中孕育着新的可能。由此可知，该结尾通过“鸡啼”将热烈与寂静、力量与希望形成对比，深化了文章对生命激情的礼赞。 结合第⑥段“喂，你锁在都城的朋友……它是可以给你很多安慰很多鼓舞的”可知，作者在结尾呼吁都市中迷茫的人去聆听鸡鸣，因为“隐隐的雄鸡啼处，山那畔村舍就不远了”。从内容上看，鸡啼在文中始终与乡村的古朴、生机相关联，而都市生活充满喧嚣与压抑，鸡啼声在此处代表着乡村的宁静与希望；从情感上看，作者认为当人“胸怀郁悒”“前路茫茫”时，鸡啼能让人联想到村舍的存在，即找到心灵的归处与方向。由此可知，结尾以“鸡啼”呼应前文对乡村生活的怀念，强调其作为精神慰藉的象征意义，表达了对自然本真生活的向往与对都市人的劝勉。 四.名著阅读（本大题共3小题，共10分） 22. 下列对相关名著的理解和分析有误的一项是（ ） A. 《红星照耀中国》不仅在政治意义上取得了极大的成功，而且在纪实文学创作的艺术手法上也成为同类作品的典范。 B. 《西游记》中，火焰山为唐僧师徒西天取经必经之路，且绵延八百余里，这火焰山的火是孙悟空大闹天宫时，蹬倒丹炉，带余火的砖到此而成的。 C. 法国昆虫学家法布尔的《昆虫记》是科学与文学相融合的典范，被世人誉为“昆虫的史诗”。 D. 朱自清的《经典常谈》从古代社会生活和思想状况去研究典籍的形成，提出了许多精彩的见解，体现了现代学术“尊经”“崇古”的特点。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查名著内容理解辨析。 D.有误，《经典常谈》是朱自清介绍中国古代经典的通俗读物，其目的是“让一般人知道我国古代经典的头绪”，并非“尊经”“崇古”。现代学术更强调以客观、理性的态度研究典籍，而非盲目尊崇； 故选D。 23. 你班在阅读《经典常谈》过程中，有一部分同学对战国时期的说客很感兴趣，请你从选择性阅读的要点出发，对这些同学的阅读做方法指导。 【答案】示例：首先通过浏览目录来了解全书的结构和内容，通过这一环节，我们可以知道，《经典常谈》共13篇，其中对战国时期的说客介绍最详细的是《战国策》第八，《史记》第九也有所涉及。这样，我们就可以选择自己感兴趣的或者最需要的部分来精读，也就是读《经典常谈》第八和第九篇，从中理解战国时期说客的全貌。 【解析】 【详解】本题考查名著阅读方法。 《经典常谈》由朱自清所著，成书于1938—1942年间。全书共13篇，依经、史、子、集顺序，介绍《说文解字》《周易》《史记》等经典，概述诸子百家、辞赋诗文情况，展现古代思想文化面貌。文字通俗流畅，见解精辟，是了解古代典籍的优质入门读物。 作答此题，从兴趣点“战国说客”出发，先通过目录定位书中相关篇目，再结合篇目内容筛选精读重点，最后整合信息形成完整认知。结合书籍结构特点，《经典常谈》按经史子集顺序分篇，需判断“说客”相关内容所属类别（如史书《战国策》《史记》），锁定对应篇章。先通过目录快速定位，再针对具体篇章提取说客的言行、策略及历史背景等细节，最后综合分析形成系统认识。 示例：首先可通过浏览《经典常谈》目录，锁定《战国策》第八与《史记》第九篇，因前者专述战国纵横家说辞，后者记载苏秦、张仪等说客史实。接着精读这两篇中“游说策略”“历史影响”等段落，如《战国策》中“触龙说赵太后”的委婉进谏，《史记》中苏秦“合纵”政策的运作逻辑。最后整合两篇内容，既能把握说客“审时度势、言辞善变”的共性，也能理解其在战国政治格局中的实际作用。 24. 阅读小说，我们在作家所塑造的人物艺术画廊中，可以看到一个个鲜活的个性突出的人物形象，请你结合以下片段，对《钢铁是怎样炼成的》一书中保尔这一人物形象加以简析。 他的手在口袋里摸着勃朗宁手枪扁平的枪身，手指习惯性地握住了枪柄，他慢慢地掏出了手枪。“谁能想到，你会有这么一天？”枪口轻蔑地望着他的眼睛。保尔把手枪放在膝上，狠狠地骂了起来：“老弟，这是冒牌的英雄主义！干掉自己，任何一个笨蛋，任何时候都可以做到。这是摆脱困境的最怯懦最容易的一种办法。生活不下去就一死了之。你有没有试试去战胜这种生活呢?为了挣脱这个铁环，你已经竭尽全力了吗？你是不是已经忘了，在沃伦斯基新城附近，一天发起十七次冲锋，不是终于排除万难，攻克了那座城市吗？把手枪收起来吧，这件事永远也不要告诉任何人。即使生活到了难以忍受的地步，也要善于生活，并使生活有益而充实。” 【答案】示例：这个片段以内心独白的方式，再现了保尔一次精神危机的过程。他因为疾病缠身，丧失了战斗能力，内心极度绝望，甚至想过要通过自杀结束自己的生命。但是，他凭借坚强的意志战胜了软弱的自我，以全新的面貌投入新的战斗生活。 【解析】 【详解】本题考查名著人物形象。 题干材料描绘了保尔在疾病缠身、丧失战斗能力后陷入精神危机的场景。他掏出勃朗宁手枪，一度想要自杀，认为这是摆脱困境最容易的办法，但随后通过自我批判，回忆往昔在沃伦斯基新城十七次冲锋的英勇战斗经历，最终战胜内心的软弱，收起手枪，决心继续坚强生活。 这段文字以细腻的内心独白，生动再现了保尔深陷精神危机的全过程。因疾病缠身而丧失战斗能力的他，在绝望中一度掏出勃朗宁手枪，将自杀视为“摆脱困境的最怯懦最容易的办法”，暴露出其作为普通人脆弱无助的一面；但他随即通过自我批判，以“沃伦斯基新城十七次冲锋”的战斗记忆唤醒内心的信念，痛斥自杀为“冒牌的英雄主义”，最终凭借钢铁般的意志战胜软弱，重拾“即使生活难以忍受，也要让生命充实有益”的坚定信念，完成了从精神低谷到自我超越的蜕变，展现出既有凡人真实情感、又有非凡精神力量的立体形象。 五、写作（本大题共1小题，共50分） 25. 生活中每个人可能都有过被误解的经历，当你百口莫辩的时候，是不是特别的沮丧？当误解消除的那刻，心情是不是顿时雨过天晴?拿起手中的笔，写出你心中的真情。 请以《理解》为题目，写一篇文章。要求：（1）文体不限（诗歌除外）；（2）不少于600字；（3）不得出现真实的人名、校名、地名。 【答案】例文： 理解 那是一个阴雨绵绵的下午，教室里弥漫着潮湿的气息。我坐在座位上，感觉胸口像压着一块大石头。就在刚才，班主任李老师当着全班同学的面，严厉地批评我偷拿了班级的班费。 “小明，班费就放在讲台抽屉里，昨天放学后只有你一个人留下来值日，不是你拿的还能是谁？”李老师的声音像一把锋利的刀，把我的辩解生生切断。我的脸涨得通红，眼眶发热，却倔强地不让眼泪掉下来。 我确实没有拿班费。那天值日时，我只是像往常一样打扫卫生、整理桌椅。可是现在，所有的证据都指向我。同学们投来的目光像针一样扎在我身上，让我坐立难安。 放学后，我独自走在雨中，任凭雨水打湿校服。雨滴顺着脸颊流下，分不清是雨水还是泪水。突然，一把蓝色的伞撑在我头顶。“小明，我相信你。”是同班的张磊，他平时话不多，但此刻这句话却让我心头一暖。 第二天早上，李老师满脸歉意地走进教室。原来班费是被风吹到了讲台下面的缝隙里，值日生打扫时发现了。“小明，老师错怪你了，对不起。”李老师的声音有些颤抖。我的眼泪终于夺眶而出，不是委屈，而是一种如释重负的轻松。 下课后，张磊悄悄递给我一张纸条：“我知道被误解的滋味，所以选择相信你。”我这才知道，原来上学期他也曾被误会抄袭作业，当时只有我相信了他。这份理解，像一颗种子，在我们心里生根发芽。 这件事让我明白，理解就像黑暗中的一束光，能驱散猜疑的阴霾。当我们选择相信他人时，不仅温暖了别人的心，也在自己心里种下了善良的种子。现在，每当看到同学被误会，我都会想起那个雨天，想起那把蓝色的伞，然后走过去说：“我相信你。” 理解是心与心之间最美丽的桥梁，它能让委屈化为感动，让隔阂变成信任。在这个世界上，没有什么比被人理解更温暖的事了。 【解析】 【详解】本题考查命题作文写作。 一、审题立意。本次作文题目《理解》，核心在于围绕“误解与理解”展开，重点表现被误解时的委屈、无助，以及最终被理解时的释然与感动。立意应突出“理解”在人际关系中的重要性——它不仅是消除隔阂的桥梁，更是温暖人心的力量。可以从个人经历出发，写出真情实感，强调信任、换位思考的价值。适合选取校园生活、家庭矛盾或朋友误会等贴近初中生生活的素材，以小见大，体现“理解”如何化解矛盾、增进感情。 二、思路点拨。思路上，可采用“误解发生——陷入困境——理解到来”的结构。可以校园为背景，描写因成绩进步被同学怀疑作弊，在老师帮助下解开误会，收获理解与信任；可从家庭角度出发，写和父母因兴趣选择产生矛盾，通过一次家庭沟通，彼此理解对方想法；也可以围绕友情展开，因一场意外冲突与好友产生隔阂，最后通过书信交流消除误解。写作时运用环境描写渲染情绪，如用阴雨天气烘托被误解的压抑，用阳光出现象征理解后的明朗；通过细节刻画展现人物心理变化，如攥紧的拳头、眼眶的泪水等，增强感染力。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2023~2024学年度第二学期期末质量评价 八年级语文试题卷 说明:本卷共五大题，25小题，满:分120分，时间:150分钟。 本卷分为试题卷和答题卷，答案要求写在答题卷上，不得在试题卷上作答，否则不给分。 一、语言文字运用(本大题共6小题，10分) “和”是宽容主义精神的表现，是理论理性的体现。和 ① 的人际关系，和谐的社会环境，对于人的生存和发展，至关重要。人类自古至今，因国界、宗教、种族、主权、经济利益的歧异，思想、语言的差别，乃至因家庭、财产、感情等诸多问题，所引起的冲突 ② ，以至常常上演“争地以战，杀人盈野；争城以战，杀人盈城”的惨剧。和为贵的观念，对匡正社会所发生的种种弊病，不无裨益。 1. 文中加点字的注音和填入文中横线 ① 处的字全部正确的是（ ） A. bì 睦 B. bì 慕 C. pí 睦 D. pì 穆 2. 在文中横线②处填入词语，恰当的是（ ） A. 叹为观止 B. 川流不息 C. 不胜枚举 D. 周而复始 阅读下面的文字，完成下面小题。 端午节在历史发展演变中杂揉了多种民俗，全国各地因地域文化不同而又存在着习俗内容或细节上的差异。_______，比如扒龙舟、挂艾草与菖蒲（ ）尤其是端午食粽的习俗，更是在中国各地盛行不衰，成了中华民族影响最大、覆盖面最广的民间饮食习俗之一。端午节期间通过传统民俗活动展演，既能很好的传承和弘扬传统文化，又能丰富群众精神文化生活。 3. 文中画波浪线的句子有语病，下列修改正确的一项是（ ） A. 端午节期间通过传统民俗活动展演，既能丰富群众精神文化生活，又能很好的弘扬和传承传统文化。 B. 端午节期间通过传统民俗活动展演，既能丰富群众精神文化生活，又能很好的传承和弘扬传统文化。 C. 端午节期间通过传统民俗活动展演，既能很好的传承和弘扬传统文化，又能丰富群众精神文化生活。 D. 端午节期间通过传统民俗活动展演，既能很好的弘扬和传承传统文化，又能丰富群众精神文化生活。 4. 在文中括号内填入标点符号，正确的一项是（ ） A. 、 B. …… C. ， D. 。 5. 下列填入文中横线上的语句，衔接恰当的一项是（ ） A. 端午习俗甚多，形式多样、内容丰富多彩 B. 有的习俗就存在南北差异 C. 尽管如此，依然有一些习俗被共同认可 D. 信仰不同是造成端午习俗差异的主要因素之一 6. 八年级某班举行”书香，伴我成长”演讲比赛，要求大家搜集和讲述一个名人勤读故事，下面四位同学的演讲的内容梗概，其中不恰当的一项是（ ） A. 甲：孔子学问渊博，可是仍虚心向别人求教。有一次，他到太庙去祭祖。他一进太庙，就觉得新奇，向别人问这问那。有人笑道：“孔子学问出众，为什么还要问？”孔子听了说：“每事必问，有什么不好？” B. 乙：董仲舒专心攻读，孜孜不倦。他的书房后虽然有一个花园，但他专心致志读书学习，三年时间没有进园观赏一眼。 C. 丙：苏颋小时候得不到父亲的疼爱，常和仆人们住在一起。晚上，他想读书时，没有灯光照明，他就到马棚里的炉灶边，把炉灰扒开，不停的吹，于是火亮起来了，他就利用这火光，照着书来读。 D. 丁：隋朝李密骑了一条牛，出门看朋友。在路上，他把《汉书》挂在牛角上，一边走，一边读。 二、古代诗文阅读（本大题共6小题，共20分） （一） （4分） 阅读下面这首诗，完成下面小题。 早寒江上有怀 （唐）孟浩然 木落①雁南度，北风江上寒。 我家襄水曲，遥隔楚云端。 乡泪客中尽，孤②帆天际看。 迷津③欲有问，平海夕漫漫。 注释：①木落：树木的叶子落下来。雁南度：大雁南飞。南：一作“初”。②孤：译作“归”。天际：天边。一作“天外”。③迷津：迷失道路。津，渡口。《论语微子》记载，孔子曾经在旅途中迷失方向，让子路向正在耕种的隐士长沮、桀溺询问渡口（迷津），但长沮、桀溺不说津（渡口）的所在，反而嘲讽孔子。 7. 下列对诗歌内容理解不正确的一项是（ ） A. 首联写景。作者捕捉了当时带有典型性的事物，点明季节。以“北风”呼啸来渲染，使人觉得寒冷，这就点出了题目中的“早寒”。 B. 颔联“遥隔”两字，不仅表明了远，而且表明了两地隔绝，不能归去。看似句意平淡，但细细咀嚼，很能体味到作者炼句之妙、造意之苦。 C. 颈联“乡泪”是情，“归帆”是景，以情对景，扣合自然，委婉含蓄地表达了作者的感情。 D. 尾联以“平海夕漫漫”作结。滔滔江水，与海相平，漫漫无边，加以天色阴暗，已至黄昏。这种景色，完全烘托出作者的心情。 8. 结合诗歌的尾联，说说本诗表达了作者什么情感？ （二） （10分） 阅读下面文言文，完成下面小题。 韩愈，字退之，邓州南阳人。父仲卿，为武昌令，有美政，既去，县人刻石颂德。终秘书郎。 愈生三岁而孤，随伯兄会贬官岭表。会卒，嫂郑鞠①之。愈自知读书，日记数千百言。比长，尽能通《六经》、百家学。擢进士第。会董晋为宣武节度使，表署观察推官②。晋卒，愈从丧出，不四日，汴军乱，乃去。 宪宗遣使者往凤翔迎佛骨入禁中，三日，乃送佛祠。愈闻恶之，乃上表。表入，帝大怒，持示宰相，将抵以死。裴度、崔群曰：”愈言讦牾③，罪之诚宜。然非内怀至忠，安能及此？愿少宽假，以来谏争。”帝曰：“愈言我奉佛太过，犹可容；至谓东汉奉佛以后，天子咸夭促，言何乖剌邪？④愈，人臣，狂妄敢尔，固不可赦。”于是中外骇惧，虽戚里诸贵⑤，亦为愈言，乃贬潮州刺史。 节选自《新唐书·韩愈传》） 注释：①鞠：抚养。②表署观察推官：上表章让韩愈做了观察推官。③讦牾：言语冒犯。④天子咸夭促，言何乖剌邪：天子都寿命短，这种话多么荒谬？⑤戚里诸贵：指外戚。 9. 解释文中加点词的含义。 （1）为（ ）（2）比（ ）（3）恶（ ） 10. 翻译文中画线语句。 （1）愈自知读书，日记数千百言。 （2）表入，帝大怒，持示宰相，将抵以死。 11. 结合选文内容，说说韩愈是个怎样的人。 （三）默写。（6分） 12. 补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《北冥有鱼》一文中，__________，__________两句描绘了大鹏拍击水面，激起浪涛，又随旋风直上高空的雄伟景象，暗含了作者远大的志向，给人以积极向上的力量。 （2）杜甫的《茅屋为秋风所破歌》中，__________，__________两句展现出了诗人推己及人、舍己为人的高尚品格及博大胸襟和崇高的理想。 （3）白居易《卖炭翁》中抒写作者深刻地理解卖炭翁的艰难处境和复杂的内心活动，倾注了对卖炭翁无限同情的句子是__________，__________。 三、现代文阅读（本大题共9小题，共30分） （一） （8分） 阅读下面的文章，完成各题。 给最爱的他们安全感 沈奇岚 ①每个孩子都被父母指责过不懂事，那句“都是为了你好”听过千遍万遍，“知道，知道，我都知道”也答了千遍万遍。为什么这样的事情一直在发生？ ②我们的父母有个有趣的标准，听话的就是好孩子，不听话的就是坏孩子。换言之，就是停留在父母框架里的就是父母喜欢的孩子，任何突破框架的企图都是叛逆、不听话、不懂事甚至不孝顺。 ③你想自己做决定，想过自己的人生。但是，在父母的框架里，你常常碰壁。他们希望你留在那个框架里面，因为他们怕你出去了会不安全。 ④当我们还是小孩子的时候，父母的框架都是保护性的，“不要和陌生人说话”、“饭前要洗手”、“听老师的话”，等等。那是他们的人生经验，他们用自己对世界的认识来为我们筑起保护墙。但是任何框架都可能陷入一种惯性。他们习惯了这种保护你的方式，却还没有习惯你已经长大，世界已经发生巨大的变化。你想要空间，不得不和这个框架发生冲突。你没办法责怪他们，他们的框架都是出于爱。你在他们的框架之内，他们才觉得你是安全的，他们才有安全感。 ⑤很多年以后，你会发现，父母对我们人生的横加干涉，无非是怕我们做了糟糕的选择——他们心里没有安全感，对框架之外的世界没有信心。 ⑥如果你希望父母尊重你的选择，你必须要给他们安全感——你能对自己的选择负责。可以从小事做起，甚至从妥协做起。独立从来不是别人给的，而是自己用脚踏实地的行为挣来的。让父母有安全感有两条路，一条是最方便的听话之路，父母要求你做什么就做什么。这条路在你长大之后会越来越难走，你会分不清楚“他们想要什么”和“你想要什么”。 ⑦一条就是有些难度的独立之路，你要比他们更强大。这句话的意思不是你要通过压倒他们来达到强大，而是你要通过理解他们和保护他们变得更强大，强大到他们能够意识到你能照顾好自己了，甚至能照顾他们了。不要等他们老了，你才觉得该照顾他们了。说到这里，你会不会笑——给父母安全感? ⑧真的，试试从这个角度去理解你们的关系，就会明白许多的冲突并不是他们不尊重你，而是他们没有安全感，他们不知道你已经长大。他们的横加干涉可能是一种过度的担心，是一种婉转但是失败的爱的表达。 ⑨坦白地说，期待父母因为你而有所改变，恐怕是种奢望。所以你要更努力，试着去理解自己的父母，理解他们的怕与爱，理解他们的局限、他们的爱好、他们的愿望。 ⑩其实当父母是世间最辛苦的工作，为了保护他们的孩子，哪怕自己碰得鼻青脸肿也要努力强大。他们为你提供了那么长久的爱和安全感，现在，轮到你了。长大吧！ （选自《读者》） 13. 以下阐述，能作为本文论点的一项是（ ） A. 父母亲不能以听话和不听话作为评判孩子好坏的标准。 B. 作为儿女，你要听父母亲的话，父母亲要求你做什么就做什么。 C. 给父母亲足够的安全感，你的选择才能获得父母尊重。 D. 父母的框架都是保护性的，不要期待父母因为你而有所改变。 14. 下列对本文内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 父母习惯用自己对世界的认识来为我们筑起保护墙，这是出于对我们的爱。 B. 父母对我们人生的横加干涉，是因为他们心里没有安全感，对框架之外的世界没有信心。 C. 让父母有安全感有两条路：一条是最方便的听话之路，父母要求你做什么就做什么；一条是有些难度的独立之路，你要比他们更强大。 D. 所谓安全感，就是当父母老了，你能很好的照顾他们。 15. 文章说，让父母有安全感有两条路可走。你赞成走哪条路？结合你的生活谈谈你的理解。 （二） （6分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一： 温室气体让地球发高烧。200多年来，随着工业化进程的深入与发展，大量温室气体，尤其是二氧化碳的排出，导致全球气温升高、气候发生变化、这已是不争的事实。美国媒体发表的一项研究指出，地球发烧也给人类的健康造成了巨大的危机。第一，过敏加重与重复，研究显示，随着二氧化碳水平和温度的逐渐升高，花期提前来临，让花粉生成量增加，使春季过敏加重与重复。第二，物种正在变得愈来愈“袖珍”，随着全球气温上升，生物形体在缩小，这从苏格兰羊身上已现端倪。第三，肾结石增多，由于气温升高、脱水现象增多，研究人员预测，到2050年，将新增泌尿系统结石患者220万人。第四，外来传染病暴发，水环境温度升高会使蚊子和浮游生物大量繁殖，使登革热、疟疾和脑炎等时有暴发。第五，夏季肺部感染加重，温度升高，凉风减少会加剧臭氧污染，极易引发肺部感染。第六，藻类泛滥引发疾病，水温升高导致蓝藻迅猛繁衍，从市政供水体系到天然湖泊都会受到污染，从而引发消化系统、神经系统、肝脏和皮肤疾病。低碳生活，已成为人类急需建立的生活方式。 材料二： 对于房地产而言，低碳地产是一个全新的话题。低碳地产符合科学发展观的要求，将会带来实实在在的好处。在未来房地产发展中，绿色将成为基础条件，成为营销的必然条件，低碳也将成为制约经济的硬约束条件，绿色低碳将成为房地产产生价值和效益的一个重要环节。改革开放三十年来，我国已经陷入了不可持续发展的资源匮乏之境，几乎所有城市可持续发展的土地资源越来越少，城市生态体系遭到了巨大的破坏。虽然房地产发展了多年，但仍然还处于一种粗放式发展的阶段，建筑节能意识薄弱，既造成了建造阶段资源的大量浪费，又造成了房屋持有阶段能耗的大幅提高。 材料三： 在日常生活中，可以通过做一些力所能及的事来践行低碳、绿色的生活方式。低碳生活代表着更健康、更自然、更安全，同时也是一种低成本、低代价的生活方式。低碳不仅是企业行为，也是一项符合时代潮流的生活方式。在日常生活中，可以通过衣食住行等方面，践行低碳生活理念与低碳生活方式。 16. 下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ） A. 上述材料围绕“低碳生活”进行阐述和介绍，体现了倡导低碳生活的必要性。 B. 材料一指出“地球发烧”已经给人类的健康造成了巨大的危机，人类也已经建立起低碳生活方式。 C. 材料二介绍了我国房地产虽然发展了多年，但仍然处于一种粗放式发展的阶段，建筑节能意识薄弱，建造阶段出现了大量浪费现象。 D. 材料三号召人们通过做一些力所能及的事来践行低碳、绿色的生活方式。 17. 以下做法，不属于低碳生活理念与低碳生活方式的一项是（ ） A. 傍晚期间看书，只要看得见，可以少开灯甚至不开灯来减少照明用电。 B. 尽量选择乘坐公共交通系统、步行或骑行等方式出行，减少驾车出行的次数。 C. 少点外卖，减少或避免使用一次性餐具。 D. 衣服多选棉质、亚麻和丝绸，不仅环保、时尚，而且优雅、耐穿。 （三） （16分） 阅读下面的文章，完成下面小题。 啼晓鸡 吴伯箫 ①很早就向往于“鸡犬之声相闻，人不老死不相往来”那种古朴的乡村生活。“狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠”，渊明翁《归田园居》里的名句，也是从心底爱好着，玩味不已的。这还不是什么遁世思想，有以寄迹山林；实是田野风物，那竹篱茅舍，豆棚爪架之类，所给予的薰染过深的缘故所致。 ②在都市里，烟囱，楼厦挤得满满的：处处都是摩托车霓红灯，金与肉的辉映。人们黄昏起床，黎明就寝，昼夜生活压根给它翻了个儿，对守夜司晨的鸡犬之声他们怕很生疏吧。那同古昔战场上长矛盔甲一样，在氯气炮坦克车的队里，怪嫌寒乞的。于今，报晓么，有自鸣钟，有早号，汽笛；防护么，有警察，红头阿三。鸡狗禽兽之裔，还不滚一边去！你看，一更二更敲着梆子过夜的更夫，都躲到僻静的城角落去了呢。 ③可是，虽说如此，对喔喔的鸡啼，汪汪的犬吠，还是觉得有些亲近。无论在哪里听到，总仿佛遇故知还乡里般情味，这也许是没落的表征吧，对这点没落却是固执着的。你且想想看：秋天，晌午时分，老大的太阳，正煦暖的晒着，温嘟嘟的；在乡间，一个小村落里，谁家禾场上秋收后一大堆草垛的顶上，高高站了一只丽花大公鸡，骄傲地昂着头，尾上长长的飘翎招展着，那样洒脱，那样美，映了日光在熠熠闪耀。它摇摇地先兀自向四方眺望一会，忽然伸长了脖颈，“哥嘟嘟”响亮地叫起来了。停一息，听了听什么，“哥嘟嘟……”又叫了一声。紧跟着，村南村北，村东村西，不知有多少雄鸡，百数十个吧，也一齐答了应声；这里喔喔，那里喔喔，远远近近，嚷成一片地闹着。你不神往么?草垛跟前，谁家烂漫天真的孩子，手指点在腮边，红红的脸，都看呆了呢。“咯咯哒，咯咯哒……”你瞧，偏偏那边又来了母鸡生了蛋的呼唤，真叫人高兴！要是太平丰年，家给人足的时候，在这一阵正午的鸡啼声里，你想象不到家家的饭菜香，及那食桌边熙熙和乐的情趣么? ④若然有工夫，以袖手旁观态度，看看鸡斗，瞧瞧狗打架，不也有趣么?你看那胜者的趾高气扬，败者的垂头曳尾，就很令人兴感。甚而爱管闲事，以同情心驱策，都想打抱不平。可是我不劝你去学唐明皇：因了喜欢民间清明节的斗鸡戏，便在宫中修了鸡坊，选六军五百小儿，养千数长安雄鸡，来驯扰教饲。那是满可不必的。“软温新剥鸡头肉”，不客气，咱们万岁爷晚年原有点儿荒唐。养狗，而至喂肥了无所事事，去看它赛跑，逗裙边旋风呢，也无聊；酒色财气，鱼鸟狗马之什，成了癖，是都足以使人不争气，堕往泥潭里去的。 ⑤农家春耕季节，鸡叫头遍长工就起来喂牛。鸡叫三遍就带了犁耙绳索上坡。最怀念：闪烁的星天下，料峭的春风中，鸡啼声里，犬吠声里，那伴了三头耕牛，两只猎狗，一车农具的上坡人啊。咯啰啰的说话，隐约约的人影，犹如梦中。在跟前你不愿同他们一块儿走走么?于我是迷恋着的。还有，除夕夜阑，祠堂前，家人正围绕着发纸马，烧金银锞，放鞭炮的时候，五更鸡啼也声声繁了起来，那情景又是怎样的静穆、深远呢?很多人童年记忆的网里，对此怕就打着很密的结吧。鸡鸣的时辰真怪：在夜要欲曙天，在昼要日当午；阴雨也罢，冷暖也罢，到时辰就喔喔地啼了起来。且是那样有尺寸斟酌的。你万物的灵长啊，康德老先生那有名的哲学散步，虽以时间的准确，惹了人的异常叹服，但比之唱晓雄鸡，不是还有点距离么?是不想，想来确够神秘。 ⑥有闻鸡起舞的故事，有长鸣鸡的传说。有野鸡群鸣的古磨笄山。朝有“束带待鸡鸣”，野有“鸡声茅店月，人迹板桥霜”。——喂，你锁在都城的朋友，笼里金丝雀与夫架上鹦鹉听够了，何妨于星月夜，驿桥边，胸怀郁悒时候，去听一听那千户万户的鸡鸣犬吠声呢?它是可以给你很多安慰很多鼓舞的。不信，前路茫茫正自踌躇当儿，隐隐的雄鸡啼处，山那畔村舍就不远了。 （选自《吴伯箫文集》，有删节） 18. 本文围绕“啼晓鸡”，依次描绘了哪些场景图画？请根据文意概括。 秋天晌午乡村雄鸡啼鸣应声图；→①________；→鸡斗图；→②________；→③________。 19. 赏析文中画横线的句子。 它摇摇地先兀自向四方眺望一会，忽然伸长了脖颈，“哥嘟嘟”响亮地叫起来了。 20. 下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. “鸡犬之声相闻”“鸡鸣桑树颠”等诗句中的“鸡”，象征着古朴亲切的乡村生活. B. 鸡在早晨啼叫，承载司晨报晓、守时准时的内涵. C. 正午乡村的鸡啼叫应声，承载着太平丰年，家给人足，熙熙和乐的情趣。 D. 作者对唐明皇修鸡坊、养千数长安雄鸡一事，是肯定与认可的，因为这一事件充分体现了古人也爱看鸡斗。 21. 本文与《安塞腰鼓》的结尾都写了“鸡啼”，请对两篇文章的结尾句分别谈谈你的理解。 《安塞腰鼓》结尾：耳畔是一声渺远的鸡啼。 四.名著阅读（本大题共3小题，共10分） 22. 下列对相关名著的理解和分析有误的一项是（ ） A. 《红星照耀中国》不仅在政治意义上取得了极大的成功，而且在纪实文学创作的艺术手法上也成为同类作品的典范。 B. 《西游记》中，火焰山为唐僧师徒西天取经必经之路，且绵延八百余里，这火焰山的火是孙悟空大闹天宫时，蹬倒丹炉，带余火的砖到此而成的。 C. 法国昆虫学家法布尔的《昆虫记》是科学与文学相融合的典范，被世人誉为“昆虫的史诗”。 D. 朱自清的《经典常谈》从古代社会生活和思想状况去研究典籍的形成，提出了许多精彩的见解，体现了现代学术“尊经”“崇古”的特点。 23. 你班在阅读《经典常谈》过程中，有一部分同学对战国时期的说客很感兴趣，请你从选择性阅读的要点出发，对这些同学的阅读做方法指导。 24. 阅读小说，我们在作家所塑造的人物艺术画廊中，可以看到一个个鲜活的个性突出的人物形象，请你结合以下片段，对《钢铁是怎样炼成的》一书中保尔这一人物形象加以简析。 他的手在口袋里摸着勃朗宁手枪扁平的枪身，手指习惯性地握住了枪柄，他慢慢地掏出了手枪。“谁能想到，你会有这么一天？”枪口轻蔑地望着他的眼睛。保尔把手枪放在膝上，狠狠地骂了起来：“老弟，这是冒牌的英雄主义！干掉自己，任何一个笨蛋，任何时候都可以做到。这是摆脱困境的最怯懦最容易的一种办法。生活不下去就一死了之。你有没有试试去战胜这种生活呢?为了挣脱这个铁环，你已经竭尽全力了吗？你是不是已经忘了，在沃伦斯基新城附近，一天发起十七次冲锋，不是终于排除万难，攻克了那座城市吗？把手枪收起来吧，这件事永远也不要告诉任何人。即使生活到了难以忍受的地步，也要善于生活，并使生活有益而充实。” 五、写作（本大题共1小题，共50分） 25. 生活中每个人可能都有过被误解的经历，当你百口莫辩的时候，是不是特别的沮丧？当误解消除的那刻，心情是不是顿时雨过天晴?拿起手中的笔，写出你心中的真情。 请以《理解》为题目，写一篇文章。要求：（1）文体不限（诗歌除外）；（2）不少于600字；（3）不得出现真实的人名、校名、地名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $