第5单元素养综合评估卷-【优＋密卷】2024-2025学年九年级上册语文(统编版) 安徽专用

伏密密九年每士剩近之·凡」安管专烟 3.(六安期中)022年板课程标准新增了义务领育语文课程培养的核心素养。为此，学校开展 第五单元素养综合评估卷 了”文化自信“的主题等合活尚，精你参与。(13分) (1在中国的传统文化中，很多事物都有特定的含义。请你补全下而丙项新指代的内容 :@时：1钟☑满，150— (?分) 丝竹 由堂 题号 三 息分 (2)诗人都有一双慧眼，危门从平信事物中发珑美翻，献予情感，玲味数策。情参媚所线？分 每分 补写下面的何子，〔要求：化川诗文，句式相近，语症连贯)《4分) 者面书写占5分 量南万商，督有其，无一不牵动者诗人的情易。它可以是季巡在丘家无言时望见的月 一，语文职囊与强用(5分) 绮：它廷可汉是茶做在韩靖春风时督见的斜用：它可以是 1.默写.10分1 它遮可以远 (1)我国古代文人在诗同中常运用周故表达自已的思想受：幸自《行葛难)（其一）中 (3)根据内容，拾下面三个地方选出图应的对联，将正确的选项角人括号。〔3分》 ”倍用典放表达了世路量果，但作着对前途并术表失 迫方名移：延州花攻级()包阿但公料(）鲜掉偶王由() 信心，刻禹侧倒乐天斯州初逢格上见糟巾“ “运用奥 对联： 故表达了作者久询来，人事已非，忧如嘶世之这：著庭筠在每山早行)中 A,迹像至令传铁面，直臣岂骨作金钩 “运用典放含酱地抒爱诗人的思乡之情。 H,三过其门虚度辛壬爱甲，八年于外平成河汉江清 )当岗途素定，道路差艰之时，政有一种高者告诉我们理腿信念不可丢！“ 二，一曲阳春候醒令古梦，两服面貌做尽忠奸情 ”(肠阳楼记)，罩是范仲花在贬官之际心系百姓，忧心闲君的奉拳 (4学习话动即将结来，乐乐整理出以下感研，感桥中有一共问愿.请你椰他缘度。《4分) 心语：“ [“行路难（其一）门，那是李白摆眨线路的新 【甲】中国传此文化持大精深，源丛流长，值得世尽人民争习。通过这泳学习洁动，我单 视苦闷后出的命运强音 到许多知识。在中回作统使中，我最在欢古弃名蕃。【乙】它是一颗中华民能五千多年质 2(六客期中)请运月所积黑的知积，光成后面小题。(1？分》 史长汀中的难提环床，是中国人风的智想格马和艺术兆堂 数 【甲】多达手思道：“地只指望魂新达斯一相，不想三奉真个打无了艳，函家须吃官司，夏 【甲】处新线句中名错别字的问语是” ”,正晓写法是“ ”。《2分) 漫人送帆，不如观平5开”报步慢走，回头指青年爆尸道，“体诈充】清家和你授隆理会” 【乙】再线句予子有语病，请畏修收意见。”分) 一兵耳，一头大路雪去了 【乙丁千刃万刚的黑品才！老等柏你的不算好试，走的不是好男于！“事谁听了大态， 线 二，阀读(55分 了一声。规了有初，枪棒身来。际人使把和略棉来误在岸晚，一手把竹高成完了得。甘里大写 (笔潮期中 香。本速也写道：“好汉侵上异来，”那人机什葛去奉建视上便物，心0规挥李速大起，花地就 在粉上。说时退，那时使，那人只要请得幸量上，使把特富望岸垃一及，双脚一隆，厚共渔 [-122分》 相一位丝风飘数叶，萧包位投江心里去了。 时光里的便杭树 (1)命如点的字注著，银紫拼音写出相应的汉字，4分) ①人是依的，每鲁夜深人静心显北会通起对者家院十望授桃州的怀会，在鲁平组平并 这据()sa()开竹高()lao( 授 校有多少观引我竹腰桃树，但是在今天或了最醇厚，最放恩的稳南 (2【乙】段腾找句子的短句类型是()(？分》 ②樱桃好吃树雅我，但这章不钢和上地打文道的母章。针院刚落成，母帝欢天喜地去集南 A.程设关系B,承核关系 C.转折关系 D.条件关系 期天了佩膜枕树，起它种在小乾里。又涂说，限难线活的，可母余喜溢进地藏，心家人气正，人 (3)以上两段文字均出自（水许传），【甲】文中的这案指的是 【乙】文中的“那人”区树正，钱就治的。汪真让年素城中了，当年视桃树发盘了必柱，那都葱落，拉叶发盛，次年的 指的 .(2分 春天开装婚果。根纯成了衣的冬想，年平酚着结出措美的果案。 (们以上片度露表现了鲁达和李逵二人性情”粗鲁的一面，国这“图鲁”又有所不同，请葡要 心一到泰天，体着泰身儿的处网声，根航树一夜之间校橙出无数的小绿等，含情账醉，在 瓶括。(4分) 一片春老中变成一树仙烂城输的程花，翼州着候满整丫，者整，鲁调，以热网号多，在樱视树上 聪酰，腔支，花香满院。最风一吹，根花随风氧舞，如雪修，如妹海，整个院够或了樱花的世界。 提梳花见魂后，教出了银捻，一抓无一抓儿的，像沙珠码感，好看姐了。在相光下友卷雨中，慧6，结合语境，按瓢要求同答。《8分) 君确果西亨了枝丫，慢没地山小变大。由青变黄，藏后成了请人的红色，根就熟了。樱枕一%，（们在省年组牛并夜有多少发引我的根桃树，但是在今天成了最醇厚，最流我的绝响。（描摩 引来各色鸟儿聚案在树上，味食甘对的吴实，唱着机耳的餐声，不几天地上会帆一病建度章肉 框点问译的含义及表达效果) 的核，与恒一起存在的，是一泡池浅白线灰的身我。模桃在蜂叶中网磷看红光：在量其中摇复 生炎，在蜂叶间忽隐忽现：与着食的眼睛和缘虫， 田清使步月里，腰桃难意，背素用小盐县得三豫，作为都待上赛的美味。两最望竹， 可双吃到腰桃，用弹耳去打我瓷见过的具。每天数学，管输地客明樱税树下提望。只染母帝不 (2)赋风一攻，腰花威风氧导，：雪龄，如城脊，整个院落成了根花的发慕。（从修辞角度 在，站在受学上始储红逢的模酰吃。附里的孩子们或天国着我家打补传，情景像试节一科。对 食析) 素精参红遗的根梳：晾在眼条编的梦蓝里，见到落十们载知呼发几顾红程桃。就是多卫多亲都 是一个住的人，吃几赠视梳不耳哈，大家都泉舍会，明平文是好妆成。一株根桃树，警骨成址 保，为街将命重增港了许多生活的乐地。衣大季华垂后高升老常参加工作，从那时起。我工 带常年流动。而且行走的内步离家地泉格远。每平国多深帝，与母金脚起每年素手栽下的樱桃 将。地说碳桃虹了时，晚格外妇乡在外工作的表。站韩千里的衣，理解母亲对农的思空之请，工，文中的时宗是一个怎样的人？请结合文章简要分所。《：分) 也想泉着限枕成典时的价景 回现在，根桃树已美成比老是还高出许多的大树，树了斜吊到天并中间，将整个树冠律得 限一把三伞，绿菌萄遮位老堇的平个铜令乾。母年租杯开出一树樱花，结满一树的授桃，让人 角礼款璃。夏日，无批鲜亮老海的嫌中血成一球最暑请凉的裤障，院安成的凉的胜地，民 日，根花树数长是后一州粘叶，廷一碧盛的秋空。冬日，根桃树文成玉树琼植，乳抑得镇装素米作者为什么说”在当年轼乎并没有多少吸引我的橙镜树，但是在今天成了最都厚，量浓型的 襄。回比于夏，秋。冬季，我更漏望泰天的到米，根秘裤开花时，两院十的萝香，氧落作程花也元 她响”？请结合全文简要分析这句的丰富内角。(5分) 一减风章。圳不是我特利地爱意根花，而是银花过岳，满树鞋瑞的樱桃。 团授秘树锌表成过了美好的童平和少年，如今，再到多同女走一走。大阳线培出来的模桃 可以望拿买来雾。两我，根礼在故上之外，植千，叶平神向了送产。望奶了一冬考种的植物如， 在泰需个动的垃势之后，不管怎样竹春暖春求，开花，发茅，无一不死在展本是新的自己，进像 老家院予中的犀候泛好了一备论桑的授就期，缘口在春风中微芙，真忽国去看看母帝我什的辉 派根艳树。 [二1(17分7 4.下列料文章的理解和分析不正确的一项是()(3分) 材料一： A,文章以要桃柯作陆”我”的或长为线素，写出了“我”利住事的可忆 巾科学稀完骑朝灵基础研究的山发走。足往灵料学家探常自然奥松的好奇4。许多科孕 且.第©段中写母亲执意种“好蛇树集我”的樱棋树，体现了地的国扰 三作者在国顾身已的或长场程时每曾表正。好奇是自已追入升争世不的起，点，之是格身深 C,文章中多次使用比喻，报人等缘醇干法，写出了一我”对授桃树的喜爱 营，成北事业的陆力源。 山文意于叙事中兼明杆情，文学优更，语言流畅，情感泪腻又真肇 凹解心野外科考的地发平家，中国科学院院士套耳先曾风忆，自已风时在欢观察养表植 5.简要分析第②度在结构上的作用。《4分) 物，风仙花的什子，山野上的让码花，引发他对大自感最新的想爱与思考。表国我人机天工程 原设计师，中国工植瓷院士周建平，至今记得13岁时锌望天堂，我寻“东方江一号”卫星的授 婚，洛着星空点是了他的得学梦齿。 ②科学家们的是质启发表幻，对料学孙通的引辱和好泰要从址止林感，注重业发青少年好 奇心，想票办，保求欲，从小培养他打的科学基增，探素未知的玲地和创新唐识 ①微发青少年的好奇心，一个重要环节是址励他们多视月莲，善于复同题。爱因斯想算玩 过，提出一个间题让壮北解决一个网随更重要，日前，在一些学校的教学中.学生仍雾完成大1Q,材料一第段运用了什么论证方法？有何作用？（分） 量习随，拿挂各种题日的解法。事实上，特养解随花力国感重曼，担发见问随、提出道的能力 才是创新的源泉。这北染求能师在教学中找列二者的平衡，既，重规套实学生的加识基陆，也江 重澈发学生深家未的先稳。 近年兼，彩天多杯的科普常动，科零批育篷物开质，处种解潮，李尚件学的社会原国豆直 流厚。让金各界齐心持力，共网常建函养青岁年好★心的度好环姚，济会有数助力培养雾有想1川，结合所给材料，说一说你对”科紧家就是长大的债子"的用解。(（分》 ®力和道力的科礼到朝后条大军，推神加传实现高水平科徒自主鲁隆，建经世不科植征国。 (瑞岛自《人民日基32023年07月30日) 材料二： ①美然简着年龄的增长好青心会下得是一格普请烈原，望是，有一事分人例外，他门凳在2，培养和同的青少年的好奇心，香要家庭，学？和什金共可努力，靖你结合三雨材料，是三条 人门习以为常的现豪中看到件薄，摄出来千想办头解决。所以玩，纤学常魏是长大的孩子。 具体可行的建议。(6分 西好青心确实是通社轩学研究通麻上一不重烫的换游力。他是，中四孩手好奇心的下棒 是得龙为明是，长时间属泉，我国竹批育都设有龙出以标汉传校为中心的人才格长规式。以 :误传授为中心的培奉提式，不可避免地会将加现体系等地到加识批学，然后进入“将授 婚习一考货”的套格中，弄加上”重考议“重分牡”竹评伦体系，“制题”成了大年分中小学生 最需奇的争习方式，也或了长师授果量惯常的效法。 无前无为月考) ⑧而剑断最饰的魏混形成格径很精。我到解读河通的新办法可以将炸到特，如果下火再 [三](16分) 逼到如同内题时，衣们会按粗上一次的路经去解决，慢浸地就形咸了路桂缘精。利题讲宽机城 【甲】庆质网年春，藤子京请中巴陵年，越明平，反人和，百成具终，为重操善相格，增耳 化，黑挂：去至有称学权色提把学生国体山于美种”条外度针”：只要拿明随，马上就能授拿到已甲制，刻唐量个人诗政于其上属于作文以记之， 提”印”在太酷中竹解题套路。利類与创背是篇不魏保向闲行。 〔璃编白（中国青年技3手2月0明日）是苏春琴列速得不撞，上子天光一浆万项，沙高短华，饰排等味，米芒汀兰，系标青青 制料三： 而点长细一空，峰月千卫，浮光敌金，静影说里，淡要亚答，北乐行报！登群格也，删有心旷种 是国学者希克本特果哈伊在建到创造性人才的四者一好奇心的重要性叶，明精提出，通了怡，完得僧易，把酒临风，异在洋洋清矣。 但创通性的第一争此是好奇心和是隐的培养，他认为，好今心是雾要保护的，志许所有的孩手 星夫！于雾求古卡人之世，或得二者之为，何战？不以物喜，不以已惠，格庙堂之高则忧其 都有好奇心，但好今？佛否银诗列或年，在根大经成上依响干平期生活受纠的域的。动好奇民，处江淘之法创优其君。是追来化，进家此。感则何时而乐那？其动日”先天下之比而化，后 女绿很，这也许与他们射识险赏克有关。在把们看来，四因环境中峰许多事纳都是前今的，天下之承而东”平上吸】显所人哥挂与归？叶时六平九月十五日。 根多都出平他门的缅期，他们每要现移，探木，确同，操作气摆开这岳事物，这或都是好奇心的 (选自凳仲港《善：格记》) 务在作为表尾，如系建给行为案得到更多的韭敏与走诗，北会混斯内化为姊儿的人酵特枉。 【乙】能文玉会经财好施，龙厚于或人，既青，干址苏近年买是四数千亩，为又庄，以泰辱从 相反，如果缺少环境的鼓龄与美持，建华行为会线将消感，表观为对新青事物的冷溪，回迎等心之育青，非城人长而货者一人主并出州，人目食衣一升，岁农嫌一正，得是表莽，皆有碧恰 理桶有，从而不料干留读社人移特伍的根成。 聚藏人仅百口。公授逾四十年子孙贤令口至伞车公之法不我碳牡 《选自”百度置科”) (达自《死水满捷录基国) .下面说法和所给材料不一致的一填是1(3分) 【注】①榛（运）：情娟。①收，得近。③个：毒，美妙 A.对科学兴是的引学和绵养要从蛙雄抓是，注重激发青少年好背心，思象力探求敢 13,解释文中都点词请的意思。(5分》 且，发现同题，提出可题的能力是创斯的阀桑，而时新最输的汽是形成路径依懒， (1》属千作文以记之 42)至若春和景明 ,以如圆传授为中心的人才后养概式，是中国豫千好奇心下降明显的主要原因， (3》不以将喜 4)范文正公轻财好随 )更国学者希克森特米始伊认为，动见好奇心服强，这与他们如识经险览乏有关， (5》人日食米一升 27 1+把文中新线的句子群译成现代汉语。(4分) (11浮先民金，静影院整 (2)择表人长而健者一人主其出钠， 15.请用“为文中到读浪线的句子断句.斯三处。3分1 公登逾四十年千得督令军今奉公之法不敢废笔 I&请根据【甲Ⅱ乙】两个文段具体内容，说说它门分别表浅了范钟池怎样的精神品暖。(4分) 三，作文《丽分) 17阅读下面文字，按要求作文 泰关尔说：“世界城通响我，我仰臂机以散，“生活中，副风冷两会不时来意，常常暗溪了 成们天定的色形。似如果我针拿出斯气去我交布能我变的，拿出智慧去改变雨应被戏变 的，拿出意志去我变那很难戏变的，衣幻的天堂就会五彩血调：然后我时可汉量笑着说，世 暴以属响夜，表如同接以采： 请以《我改变了的色老为题可一答作文。（横线上可以填”困库”一挂所”“性 格“发情"…》 框 要求：①D内容具体。有真情实8：四诗载外，文体不限：心文章不少于600学：①文中不得 出现你属在学校的校名，以及教职工，同学和本人的武实姓名：的不得特，套作。(2这里江藏山唐之外，只见轻风扬帆、沙5，灰上启下的非用。一方而承接上文”对老家 功孩子对新解事物生爱由好餐心：四子校 众，”九作红工夫虹兼“产自中国場教四大名 上衡鸟，云钢竹横片有已 院子里樱桃树的怀念”，另一方症引出对樱 要改变以知供传报为中心的人才培养模 山之的九华山，是经山水精华孕育、佛教 1练.王禹锈与欧阳修都机精于山水之乐，有看 桃树的具体辑写，为下文酸铺整 式，应注重霞发学生假素未知的兴题，可 文化重肉，又经过格加工精制的茶中 乐观痛达的情操。（意见甘即可） 6(1)“绝响”，本指已经美去的着乐，后来指传 笔门的好養心：组凯开屏形式多样的科 品：一杯在于，衡让人品味悠悠茶养，体会 【乙文参考译文】 统已断的事将，这里析伊随“代”置长的樱桃 春锈动，科竿教育话动，径会各界齐心协 心洋韵。 子城的西无高上，悠持复坏，长着蔑密的 树带给"我“的快乐一去不复返，含等表达了 力，共可营造深养青少年好奇心的良好4C解解：表意考查对文拿内客的尾解和绅 牙厚，一片荒秽，我子是就地建造小竹楼两间 对雪去的要好往事的香弯 环境， 析，心预有援，协亲听了小欣于的请一得， 与月流楼相接造。登上付楼，远统了以感览山 (2运用比喻，抵人的修辞下法，将樱花陶《3(1)同“霜“，照托 是网为静旷子事仲过去太久，之后“母条这 色，平视了以将江滩、碧泼尽教眼亮，那洗南导 飘舞比作大雪骨见和，蝶是舞，形象粒写出 (2)日光 才想起来那起算于的事情”，说明母青并浸 道，辽洞体远的登拿，来在无法一一猫生出来 腰花飘舞的婆况：“飘规"思手腰花叔人的 (3)四列 有态记这邻事，故选C 夏天宜有》而，人在接中如听到潭有声：泰天 动作，生动娃写出了樱花轻盈的蜜态，表达 (4)喜积 5①心灵于巧，家里大人孩子的衣餐都是母家 通月大雪氧家色值相定，好像升席乱玉的监各 了作者对慢花树的育爱之情 〔5每天 组制的，让“我们“穿出浅满的白信：④与人 声。这里透宜体琴，琴声诸虚和桥：该卫边宝 7,①面劳能干。从母亲欢天喜地地去的买樱 14.(1浮动的光檬跳动的金子，静静的月影像 为善，儿平余村的人都会买布料找每亲截明 吟请，传的的味流敢绝妙，这里造宜下族，根于 烧树，栽种德桃树，以及和家人说的话可以 瓷人水中的王量 衣里，母第不要剪子业拿限馀给除剪子的 声了丁动听，建里达宜视壶，萧声停静视平 看出。四大方好客。从每柔用本见”的阀 (2》选出一个辈分高面且有登能的人来主 人：的不求国服，母亲在小校子臀父第国园 这委都是行楼所民成的。 桃相待客人可以看出。③善及。从摘些红 管德的蜜金的进出， 过时不收线与礼物 会暑本完后的空用时同，于执一喜《周 透的假桃给值予门吃可以看出，④乐逐，热 5.公爱逾四十年子移贤令/至今奉公之法入6.母亲在他穷国漆倒时拿出家中所测不多的 高》，梵香疾是于楼中，能排必世你帝色，这星 爱生话。从清药岁月里，母离想到在新修规 不牧发范 道讲悟他，让售终动：自已要知思图报，以后 江流：密之外，其见径风桥帆、沙上禽鸟、云超 种瘦桃树可以看出 16,【甲】文表现范作淹优国优民的精神品硬： 要网根母亲.，为后文传鼠刚儿，子同根母亲 计树一片两己，￥到隔限之后，茶”的短大已 深.①清贫岁月里，樱桃制为街坊第里增墨了许 【乙】文表现范仲，轻财好蓝，对人宽基，墨 的情节做辅堡 经地系，送走冪，建来结月，建也是涌花生活 黄后心里还装着值人的精神品质 中的一大乐享 多生任的乐题，②授桃树隆伴作者度过了更 7,①作为线素贯穿全文："剪子”见正了可 【乙文参考译文】 好的童年和少年时光：商作：者如今远需找 亲，除劳子的人的放事与高尚品质，含蓄 17,略 总件意桂说附富，喜欢纯鲁把人钱时，尤 器示了文意的主骨，①设置是之，香发读者 土，橙桃树成了作者怀念故乡、怀金亲的 第五单元素养综合评估卷 其叶件我人特利宽厚。富音之后，也在盐茶 的阅读兴更 情感寄托 L(门)闲来垂的势霭上忽复乘舟梦日边怀 近外境地方买了数平西影该的词地，事祚又装本文用全知视角来叙述放事，可以让作者自 男.)解析：表随专查内客理解。》项，核据 旧空吟阳商思到多朝权烂柯人因见鞋 点，用泰养锈暴随艳的人之中高芳的人，选白 由勉展现放事中的各个人物的想法、动机 材件三“美国学者希充精来哈伊在浅对制 陵梦是框清通塘(2)先天下之优面优 一冬军分高所具有警能的人主坐他的资金的 情感和青紧，从面婚加数事的深度和复刻 设性人才的国素一好青母的重要杜时，明 天下之乐而乐长风陵浪会有到直扭 进出，非个人海天电一行来，每年拿一能指领 性，如第③段中“罪人说：·大鞋您真是个好 痛提出，通社创地性的第一步就是好奇心： 云帆访沧海 :浪或：好是雄必：部给他幻雕系的钱。聚集 人这样吧，这把明子我送给態了，我这国 2.(1)9t量0的您 先隐的婚养，他认为，好奇心是雪豪保护的胶人济骶有一百口。范仲沧死了之店网十 除了劈千包授有别的，日后再报容您”，瓷为 (2)B 的，也什所有的道子都有好青过每好守心 之年，于种量明善底，到现在还尊率范骨表的规 后文除剪子的人附子风服母亲的情 (3)镇关四（或郑暖）张则 能否保静列成年，在悬大银魔上快翰于平期 就法，不章止 做了随装，脏蜀了故事情节发展，（答案不 ((鲁达打死镇关西，担心吃官可，便假意说 生洁受到的提的”可加，“动儿解奇援继， 17.略 一 绝许死，让自已尽快拍身，可看出他相中有 这包许与艳们知讲程整量免有关”，也可能 阶段检测卷（二 9.D解析：本避黄查信息的隔远与钟析 箍，李边并不筒通水上技艺，但是被餐餐题 点他们的加识捏整黄远无关，光选师见解太 1.采菊东簧下竖然见南山会当凌绝顶 [)项，根据材料三第)及”古典诗调将其 将法一激.便上了桥，可见李速头酯简单，曾 绝对，表建有误。故选D 一览众山小浮光跃金静影风唯们园 之美拉上顶峰。千到成路完的美学风格和修 莓率有 1康.举例论证，列举范质学家，中国科学院院 人长久千里共抑胡沉身侧昨千航过 辞花式“可加，修辞范式是稳文的。而非选用 3.(1)音乐朝廷 上袁道先，线人航天工程总设计箱，中国T 病树藏头万木春 中的“究美的”，速项用间不准明。此选D (2)示例：范特淹在思多南归时所见韵老阁 程院院士得建平的例子，其体有力地论证工〔11蜜h cho得 .①制作出精品（高质量诗司作品）：②排透 李情用在政雨骤风后牵挂的海棠 了“好奇心是科学家进入科学世界的起点， (2CC·AB 出（发现）精品 (SIC A B 也是终身强谢、成就事业的动力影“这视 (3)示例一：王伦城册炉建、心胸装小，是囊1，晕树论证。纶述了观代新诗与中国现当代 ()①搏大精深博大精深@将“一颗破 点，增了文章的说围力，意恩对甲可) 山初创的建设着。承例二：宋红男举仁义， 历史进醒章警相连的观点（证明了现代新 在“重骥明环”前边. 1.很多科学家少年时期就对外界事物产生了 济料扶黄，是鬼盖死后梁山的真正？舵人， 诗欧响时代号角的特点)，论证具体充分 4.日解析：第心昼“根栀好吃树雕瓶，壑这难 好奇心，求知敏，并且随著年静的增长好奇3.〔1①示钢，中国传统解茶技艺及其相关习12.①提升创作水平，创作高质量诗篇：②整特 不例和土流打交道的母亲。新院别落成，母 心不会下降，好奇心成了他1路身展素、成 俗”入非边可引热议把“代表社项用”后面 与时代同步侯，与历史进程紧密相连：还旧 意欢天喜地头集有购美了凭根檎树，把它种 就事业的动力兼，让色门能在人们习以为 的涩号改为分号团艳”缸餐"爱茶“剥换 体诗问与现代新诗互图取长补挺，携于并 在小院里“，写青素执意静植难我种的侵树 潭的现象中看到间题，提：来井想办法去 使置 注：④问到生话与经验的现板，不斯到新： 树，这体见了母亲的执着，本缓“体呢了地的 解决。意想对印可) 21C 实麦成妮 因忧”有溪 2.①家长婴在日常生活中，创造有利条件，故 (3)示例：广告间用简明规要的近句告季受1表.（口）首经