上海市宝山区2024-2025学年（五四学制）八年级上学期期末考试语文试题

2024 学年第一学期期末考试 八年级语文参考答案 1.惊起一滩鸥鹭（易错字：鹭） 2.无可奈何花落去（易错字：奈） 3.浑欲不胜簪（易错字：簪） 4.天接云涛连晓雾 星河欲转千帆舞（易错字：欲） 5.陶渊明 诗中的“山气”是指山间的云气 6.B 7.《两小儿辩日》列子・汤问 8.C 9.①冬夏换季，才往返一次。 ②A 10. 反问 担忧、质疑 嘲笑、反对 善良、为他人着想 11.A“标本”在这里指的是具有代表性、可以作为研究或参照的事物，而苏州园林因其独特的设计理念和美学价值，在我国各地园林中具有很高的代表性和影响力 12.这段话可以放在第③段之后。因为它补充了与苏州园林形成对比的西方古典园林的特点，深化了文章中的对比内容。同时，这样做也保持了文章的连贯性和完整性。 13.D 14.腻 15.①一个月后；②洗净青梅，铺上冰糖，开始酿制；③探视被遗弃的青梅露，发现香气浓烈；④对最终成果充满憧憬；⑤无比难过 16.不矛盾。第②段将青梅比作“一群豆蔻年华的小姑娘”，是因为那时青梅新鲜，还未褪去青涩，外表青翠欲滴，如同小姑娘般朝气蓬勃、充满活力；第④段把青梅比作“历经岁月洗礼的老人”，是由于在糖分滋养和时间推移下，青梅的外观发生了变化，皮肤失去紧致，泛出淡黄色，就像老人历经岁月留下痕迹一样。两处比喻分别从不同阶段形象地描绘出青梅随着时间变化的外貌特征，突出了时间对青梅的雕琢作用。 17.C 18.①概括文章主要内容：文章围绕酿制青梅露展开，讲述“我”从开始酿制到历经波折，最终在时光沉淀下收获美味青梅露的过程，“时光酿梅香”精准概括这一内容。②点明主旨：体现出时光的力量，就像酿制青梅露需要时间，人生许多事也需要耐心等待，坚持付出，方能收获美好，深化主题。③富有诗意：标题语言优美，营造出一种唯美、悠长的意境，吸引读者阅读兴趣。 19.B 20.法布尔 ②螳螂 21.示例：选择邮票一。因为邮票一上有法布尔仔细观察昆虫的画面，还有蝉、螳螂、甲壳虫等《昆虫记》中的昆虫形象，这些元素与《昆虫记》直接相关。并且邮票一是法国发行的，《昆虫记》是法国的经典著作。 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024 学年第一学期期末考试 八年级语文试卷 2025年01月 (满分100分 考试时间 90分钟) 第一部分阅读（52分） 一、文言文阅读（26分） （一）（10分）默写。 1.争渡，争渡， 。（《如梦令》） 2. ，似曾相识燕归来。（《浣溪沙》） 3.白头搔更短， 。（《春望》） 4.小语在黄山看日出，只见云海茫茫像奔涌的波涛，和拂晓的晨雾连在了一起；似乎还能看到银河流转，河中的船只风帆舞动，随云涛起伏。小语不禁脱口而出《渔家傲》中的诗句：“ ， 。” （二）（4分）阅读下面的诗，完成问题。 饮酒（其五） 结庐在人境，而无车马喧。 问君何能尔？心远地自偏。 采菊东篱下，悠然见南山。 山气日夕佳，飞鸟相与还。 此中有真意，欲辨已忘言。 5.本诗的作者是东晋的 （人名），诗中的“山气”是指 。（2分） 6.关于这首诗，下列说法正确的一项是（2分） A.诗人在“人境”“结庐”，却不觉“车马喧”是因为东晋时期社会混乱、民生凋敝。 B.“问君何能尔？心远地自偏”中，诗人用一问一答表现自己的心境超脱世俗。 C.“山气日夕佳，飞鸟相与还”写的是秋日清晨飞鸟竞飞的场景。 D.“欲辨已忘言”中的“辨”是“辩”的通假字，是辩论、争辩的意思。 （三）（12分）阅读下面的文言文，完成问题。 【甲】愚公移山 北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。 河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉。子又生孙，孙又生子：子又有子，子又有孙：子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。 【乙】马皇后不服药 明朝•郑瑄 皇后马氏，宿州人，仁慈有智鉴，好书史，勤于内治，暇则讲求古训。洪武十五年八月寝疾。群臣请祷祀，求良医。马皇后不肯。上强之，终不肯，后谓帝曰：“死生有命，虽扁鹊何益？吾服药而不瘳①，陛下宁②不以爱妾之故而杀此诸医乎？不忍其无罪而就死地也。”上曰：“第③服之，纵万一无效，吾当为汝恕之耳。”后终不服药而崩。 【注释】①：瘳：病愈；②宁：难道；③第：尽管。 7.初中阶段，我们学过的、和【甲】文出自同一本书的文章有《 》。（1分） 8.和“上强之，终不肯”一句中的“强”意思相同的一项是（2分） A.知困，然后能自强也 强大 B.非夫人之物而强假也 勉强 C.余强饮三大白而别 竭力 D.赏赐百千强 有余 9.①用现代汉语翻译句子。（2分） 寒暑易节，始一反焉。 ②对【乙】文“死生有命，虽扁鹊何益”翻译正确的一项是（2分） A.死生都是命运的安排，即使扁鹊来了又有什么用呢？ B.死生都是命运的安排，即使扁鹊来了又有什么好处呢？ C.死生都是您的命令，虽然扁鹊来了又有什么用呢？ D.死生都是命运的安排，虽然扁鹊来了又有什么好处呢？ 10.【甲】文和【乙】文的画线句都是 语气，【甲】文中两处画线句分别表现了愚公妻子和智叟对于愚公移山决定 和 的态度；【乙】文划线句表现了马皇后 的态度。（5分） 二、现代文文阅读（26分） （一）（10分）阅读下文，完成问题。 苏州园林 ①苏州园林据说有一百多处，我到过的不过十多处。其他地方的园林我也到过一些。倘若要我说说总的印象，我觉得苏州园林是我国各地园林的 （A.标本 B.典范），各地园林或多或少都受到苏州园林的影响。因此，谁如果要鉴赏我国的园林，苏州园林就不该错过。 ②设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各个不同。可是苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的映衬，讲究近景远景的层次。总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。他们惟愿游览者得到“如在画图中”的美感，而他们的成绩实现了他们的愿望，游览者来到园里，没有一个不心里想着口头说着“如在画图中”的。 ③我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称，好像故意避免似的。东边有了一个亭子或者一道回廊，西边决不会来一个同样的亭子或者一道同样的回廊。这是为什么？我想，用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术画，而园林是美术画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称的。 ④苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。至于池沼，大多引用活水。有些园林池沼宽敞，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。水面假如成河道模样，往往安排桥梁。假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同。池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草：这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放，游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。 ⑤苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。高树与低树俯仰生姿。落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相间，这就一年四季不感到寂寞。没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树：因为依据中国画的审美观点看，这是不足取的。有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。开花的时候满眼的珠光宝气，使游览者感到无限的繁华和欢悦，可是没法说出来。 ⑥游览苏州园林必然会注意到花墙和廊子。有墙壁隔着，有廊子界着，层次多了，景致就见得深了。可是墙壁上有砖砌的各式镂空图案，廊子大多是两边无所依傍的，实际是隔而不隔，界而未界，因而更增加了景致的深度。有几个园林还在适当的位置装上一面大镜子，层次就更多了，几乎可以说把整个园林翻了一番。 11.第①段“我觉得苏州园林是我国各地园林的_____（A.标本 B.典范）”的空格里应该选择 ，其原因是 。（4分） 12.下面这段话可以放在第几段中，为什么？（4分） 西方古典园林，大多方正，均衡对称，追求人工美和几何图案美，不太重视园林的自然性及园林与自然环境的协调关系。 13.根据文意，如果去苏州的拙政园游玩，以下哪个景致应该是看不到的 （2分） A.香洲有两层楼舱，通体高雅而洒脱，其身姿倒映水中，和旁边的假山相映成趣。 B.听雨轩前一泓清水，植有荷花；池边有芭蕉、翠竹。 C.玲珑馆东侧花墙分隔的独立小院是海棠春坞，院内种植两株海棠。 D.小飞虹廊桥为中轴线，整个园林沿廊桥左右对称，桥下水波粼粼。 （二）（16分）阅读下文，完成问题。 时光酿梅香（有删改） 王珈懿 ①往事如烟俱往。许多年后的今天，我依然清晰地记得那一刻心中的百感交集，我终于品尝到了自己亲手酿制的甘甜可口的青梅露：我知道，时间给了我所有的坚持与等待以最好的答案。 ②那年夏天，一时兴起，我买回了整箱的青梅，想要酿制一些甜露来品尝。那些新鲜的梅子还未褪去青涩，像一群豆蔻年华的小姑娘，穿着一身素雅的裙子，脸上带着微微的红晕，绽放着明媚的笑容。小心翼翼地将一颗颗青翠欲滴的梅子洗净，将它们一一放置在玻璃罐底，仿佛在进行一场神圣的仪式，再铺上一层密密的冰糖。指尖残留的青梅的清香冷冽而甘甜。闭上眼睛，嘴里仿佛已经尝到了那诱人的甜露，心中七分欣喜、五分期待。 ③在这段充满期待的日子里，地下室成了我频繁光顾的地方，那里藏着我的宝贝——正在静静发酵的青梅露。 ④青梅在糖分的滋养下，仿佛历经岁月洗礼的老人，皮肤逐渐失去了最初的紧致，泛出淡淡的黄色。那是时间赋予的印记，细细观察，我心中充满了对它们变化的好奇，也充满了对最终成果的憧憬。 ⑤按照食谱上的指导，十几天后，我再次将称量好的冰糖轻轻撒在梅子上，让它们与梅子在二次发酵中相互融合，确保每一份甜度都恰到好处。期待它们在时间的催化下，能够孕育出更加丰富的风味。将罐子密封好后，我将它放回地下室那个阴凉的柜子，那里是梅子露最佳的发酵环境。 ⑥一个月过去了，按捺不住雀跃的心，我揭开了盖子。想象着自己一定像极了魔术师，激动地用颤抖的手向全世界揭开自己的得意之作。打上一勺灌入嘴里，一股酸涩无比的味道像感冒药水在口腔中横冲直撞，苦不堪言。心中顿时是无比的难过。看着罐中的青梅，我只觉得一腔热血受到了贱踏，赌气不再去看那罐静静地呆在地下室的青梅露。 ⑦在那段赌气的日子里，我刻意回避着地下室，回避着那罐青梅露，仿佛这样就可以逃避那份挫败感。 ⑧一年的时间似乎在不经意间悄然溜走，心中的怨气逐渐消散，好奇心开始悄然生长，驱使我再次走进地下室，去探视那被我遗弃的青梅露。时间并不因我的忽视而停歇，它依旧在默默雕琢着青梅，她早已不复美丽的外表，曾经娇嫩的鲜绿色如同狂风吹走砂砾，只剩落叶般的枯黄。可青梅的香气也愈来愈浓烈，不再是一味的甜，像是含苞待放的花儿，更像一本古籍引人慢品和回味。我想，或许我还要等一等，等酸涩褪去，等香气成熟，等时间带来惊喜。 ⑨漫长的等待中，我学会了耐心地倾听，倾听那些青梅在时间长河中的低语：也学会了感受，感受青梅在岁月洗礼下的逐渐成熟，慢慢发酵，最终转化为一滴滴醇厚的甘露。 ⑩那天，我再次揭开盖子，打上一勺青梅露，琥珀色的琼浆在夕阳下美得醉人，那浓浓的沁香告诉我期盼已久的一刻终于到了。那美妙的滋味，沁甜而又细（nì） ，在唇齿间流荡。心中狂喜，终于守得云开见月明。 ⑪那一刻，我感激那个不曾放弃的自己和曾经所有的坚持。时光酿梅香，不是因为有希望而坚持，是因坚持而获新生。只需尽己力地去做好，余下的就交给时间寻找答案。 14.看拼音写汉字。（1分） 细（nì） 15.阅读第②到第⑩段，完成下面的表格。（5分） 时间 经历 那年夏天 ② 七分欣喜、五分期待 十几天后 添加冰糖，二次发酵 ④ ① 打开盖子，初尝青梅露 ⑤ 一年后 ③ 心中狂喜 16.文章第②段将青梅比作“一群豆蔻年华的小姑娘”，第④段又将青梅比作“历经岁月洗礼的老人”，是否矛盾，为什么？（4分） 17.对第⑧段划线句表达效果理解正确的一项是 （2分） A.通过三个“等”字，强调了“我”等待青梅露变化过程的焦急。 B.用“酸涩褪去”和“香气成熟”进行对比，展现了青梅露从青涩到成熟的转变，也体现“我”对青梅露变化的期待。 C.通过使用“等时间带来惊喜”，表达了“我”对未来的期待和希望，也暗示“我”不确定的青梅露最终是否酿制成功的心理。 D.这句话传达了作者对青梅露变化过程的漠不关心，认为结果并不重要。 18.说说标题“时光酿梅香”的妙处。（4分） 第二部分综合运用（8分） 小语光荣的成为了学校图书馆的学生志愿者，请你帮助他完成下面的任务。 【书本上架】 19.老师请小语帮忙把《昆虫记》放回书架，小语想到“罗斯丹”说过“这个大科学家像哲学家一般的想，美术家一般的看，文学家一般的感受而且书写”；又想到鲁迅说《昆虫记》“这是一部很有益也很有趣的书”，一时不知道应该把书放在哪个书架上，请你帮他选一选（1分） A.文学类 B.科普类 C.哲学类 D.美术类 【制作卡片】 20.为了方便同学们在借阅书籍前对书本有大致的了解，图书馆需要制作一批“书籍介绍卡”，请帮助小语完成《昆虫记》书籍介绍卡的制作。（3分） 书名：《昆虫记》 作者：法国作家 （姓名） 内容简介：这是一部引人入胜的书。作者根据观察获得第一手资料，将昆虫鲜为人知的生活习性生动的描写出来，揭开了昆虫世界一个又一个的奥秘。 昆虫举例：①蝉在地下“潜伏”了四年才钻出地面，却只在阳光下活了五个星期。 ② 善于利用“心理战术”制服敌人。 ③切叶蜂能够不凭借任何工具，精确的“剪”下大小适当的树叶来做巢穴的盖子。 【名著宣讲】 21.小需要在校会上做一次关于《昆虫记》的名著宣讲，在制作ppt的时候，他对找到的两张邮票的选择产生了犹豫，请你帮他选择一张，并告诉他的你的选择理由。（4分） 第三部分写作（40分） 22．人生旅途中总有那么一些风景会留在你的心底，它可能是一段难忘的旅程、一个温馨的瞬间、一个简单的日常场景，也可能是你第一次独自面对挑战时的那份坚持和勇气……请你打开记忆的宝盒，以“留在心底的风景”为题，写一篇不少于600字的记叙文。 学科网（北京）股份有限公司 $$