精品解析：2023-2024学年江苏省南京市鼓楼区统编版三年级下册期末考试语文试卷

小学三年级语文期末测试卷 第一部分 积累与运用 1. 规范、端正地书写笔画较少或笔画较多的生字。 术 霜 【答案】 【解析】 【详解】本题考查汉字书写。 汉字临摹要做到书写正确、整洁、行款整齐，字迹清楚，结构匀称。书写时要注意“霜”等易错字，注意这些字的笔画、结构，字要写在格子的中间，做到规范、正确和美观。 2. 看拼音，写词语。 史 现 世 思 继 莲 倒 欧 非 生 【答案】 【解析】 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“舞”“蹈”“举”“蘑”“蓬”的笔画较复杂，易写错，需注意。 三、选择题，填序号。 3. 下面词语中加点字的读音完全正确的一项是（ ） A. 和（huò）弄 一乘（chéng）轿子 B. 脊（jī）背 瞭（liáo)望 C. 纤(qiān)细 脆薄（báo）的球 D. 夹(jiá)袄 一溜（liù）烟 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查多音字辨析。 A．一乘（chéng）轿子——（shèng）； B．脊（jī）背——（jǐ），瞭（liáo)望——（liào)； C．纤(qiān)细 ——(xiān)； 故选D。 4. 下面词语中加点字的意思完全相同的一项是（ ） A. 桃子熟了 熟悉的人 B. 清香的味道 读书的味道 C. 因释其耒 爱不释手 D. 小溪泛尽却山行 退却 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查多义字。 A．熟：果实成熟/对某人或某事了解、不陌生； B．味道：嗅觉或味觉的感受/抽象的体验或感觉； C．释：放下、松开/放下； D．却：再、又/后退、退缩； 故选C。 5. 爸爸想在书房挂一副对联，“琴棋书画三分雅，________七分香”最合适的一项是（ ） A. 望闻问切 B. 笔墨纸砚 C. 亭台楼阁 D. 衣食住行 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查国学常识和补充对联。 对联需要上下对仗工整。“琴棋书画”是中国传统的四艺，也称“文人四友”，代表高雅的文化修养。“三分雅”指这些事物带有一定的雅致气息。下联需要填入一个四字词语，与“琴棋书画”形成对应。填入的词语应当与“雅”和“香”相关，且符合书房的文化氛围。“七分香”应与“三分雅”形成递进或补充关系，整体体现文人书房的韵味。“笔墨纸砚”是“文房四宝”，与“琴棋书画”同属传统文化范畴，且直接与书房相关。“七分香”可以指墨香、纸香，或象征书香气息，非常契合。 故选B 6. 下面句子中加点词语运用合适的一项是（ ） A. 扑腾一声，树枝断了。 B. 大熊猫的视力较弱，但嗅觉很灵敏，它们主要交流的方式是留下气味标记。 C. 赵州桥栏板上有精彩的图案。 D. 一阵狂风吹过，海面上荡漾起巨浪。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查词语搭配。 A．“扑腾”多形容重物落地或人、动物落水等的声音、动作，树枝断用“咔嚓”等形容更合适，“扑腾”运用不当。 C．“精彩”着重体现“出色、绝妙，能吸引人、给人震撼”，多形容表演、故事等；栏板图案侧重“精致美观”，用 精美”来描述更准确，“精彩”在此语境不匹配。 D．“荡漾”一般形容水面轻微、平缓的波动，像“湖水荡漾”；“狂风”下的“巨浪”是剧烈涌起的状态，用“涌起”“翻涌”等词更能体现其气势，“荡漾”无法体现“巨浪”特点，运用不当。 故选B。 7. 愉快的暑假即将到来，我们在享受网络便捷的同时，还要注意不能轻信网络传言，俗话说的好（ ） A. 兵来将挡，水来土掩。 B. 不入虎穴，焉得虎子。 C. 见善则迁，有过则改。 D. 眼见为实，耳听为虚。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查谚语俗语的理解。 题干强调“暑假享受网络便捷时，不能轻信网络传言”，核心是强调对信息要理性判断，不能仅凭听闻就相信，要重视真实依据。 A．“兵来将挡，水来土掩”指根据具体情况，采取灵活应对办法，侧重“被动应对、解决问题”。题干是“不轻信传言”，并非“应对问题”，与语境无关。故错误。 B．“不入虎穴，焉得虎子”比喻不亲历险境就不能获得成功，强调“主动冒险、追求收获”。题干未涉及“冒险、获取成功”，与语境无关。故错误。 C．“见善则迁，有过则改”意思是见到好的要学习改进，有了错误要及时改正，侧重“自我提升、改过”。题干是“不轻信传言”，并非“自我改过”，与语境无关。故错误。 D．“眼见为实，耳听为虚”意思是亲眼看见的比听说的更真实可靠，强调“重视实际见证，不轻信传闻”。与题干“不能轻信网络传言（耳听），要注重真实（眼见）”完全契合，符合语境。故正确。 故选D。 8. 读一读，注意加点的部分，照样子把句子补充完整。 （1）“真的，一个陶罐！”其他的人都高兴地叫起来。 “快快把它丢掉！”方帽子店的主人_____________。 （2）他们高兴极了，唱了一首又一首的歌，还围在一起跳舞。 雨下得真大，_______________。 【答案】（1）生气地喊道 （2）打在窗户上噼啪作响，天地间像挂着无比宽大的珠帘 【解析】 【小问1详解】 本题考查的是补充句子能力。 例句中加点部分是“高兴地叫起来”，它用“情绪 + 动作”的方式（如“高兴地叫”）描述人物反应。仿照例句补充方帽子店的主人说“快快把它丢掉”时着急或不满的情感与动作即可。 示例：“快快把它丢掉！”方帽子店的主人愤怒地喊道。 【小问2详解】 本题考查的是句子仿写。 例句使用“总分”的结构，先总的写了“他们高兴极了”，然后分别说明他们高兴的表现。仿写的句子也要使用“总分”的结构，来表现“雨下得真大”的具体表现，语言通顺合理即可。 示例：雨下得真大，雨水像瓢泼一样，地上的水洼都连成一片。 9. 按课内外积累的内容填空。 （1）诗词中有可爱的生灵：春日万物复苏，处处生机勃勃。看到燕子由南方飞来，我不禁吟诵起杜甫的诗句：“_________，沙暖睡鸳鸯。”鸭子在江水中嬉戏，我想起苏轼的名句：“竹外桃花三两枝，__________。” （2）自然中有绚丽的色彩：你看大地的珍藏，青的草，绿的叶，都像__________，形成了__________；再看天空的珍藏，火烧云一会儿红彤彤的，一会儿________的，一会儿半紫半黄，一会儿________。 （3）观察中有奇妙的发现：鲜花朵朵，________，________。七点，睡莲从梦中________；下午三点，万寿菊________…… 垂柳把溪水当作梳妆的镜子，山溪像___________。人影给________________，钓竿上立着一只红蜻蜓。 （4）寓言中有生活的哲理：亮亮总是抱有侥幸心理，不肯努力学习，还觉得自己能考出好成绩。我想用寓言故事《________》劝告他。 本学期，我读了很多寓言故事，其中我最喜欢《________》，因为它让我明白了______________。 【答案】 ①. 泥融飞燕子 ②. 春江水暖鸭先知 ③. 赶集似的聚拢来 ④. 光彩夺目的春天 ⑤. 金灿灿 ⑥. 半灰半百合色 ⑦. 争奇斗艳 ⑧. 芬芳迷人 ⑨. 醒来 ⑩. 欣然怒放 ⑪. 绿玉带一样平静 ⑫. 溪水染绿了 ⑬. 守株待兔 ⑭. 亡羊补牢 ⑮. 犯了错误要及时改正 【解析】 【详解】本题考查名篇名句的理解与默写和寓言故事。 （1）书写时注意“融”“暖”“鸭”的正确写法； （2）书写时注意“集”“聚”“彩”“灿”“灰”的正确写法； （3）书写时注意“艳”“芳”“醒”“怒”“静”“溪”的正确写法； （4）《守株待兔》这则寓言故事出自《韩非子·五蠹》，故事告诉人们不要存有侥幸心理，不要总想着不劳而获，如果不付出努力，而寄希望于意外之财，结果只能是竹篮打水一场空。 结合本学期所学过的寓言，选出自己最喜欢的故事，并阐明其中的寓意即可。 示例：我最喜欢《愚公移山》，因为它让我明白了坚持不懈的努力终会取得成功。 10. 语文与生活。 我国有很多传统节日，这些节日有深厚的文化内涵和独特的习俗。本学期，三（1）班同学积极开展了“最美中国节”综合性学习活动。 （1）故事组：下面是我们收集的一些传统节日的传说，想要讲给同学们听，按节日的先后时间，上场顺序应该是________（填序号） ①清明《介子推与重耳》 ②中秋《嫦娥奔月》 ③端午《屈原投江》 （2）美食组：今年的端午节是6月10日，我们小组亲手包了粽子：先把洗干净的粽叶泡软，再把粽叶卷成漏斗形，然后在中间放入糯米，把米压紧，用粽叶包裹紧实，最后用棉线扎实。一个漂亮的粽子就包好了！请完善“包粽子”流程图： （3）调查组：我们发现传统节日习俗也是变化着的。比如王安石诗中写到“千门万户曈曈日，__________。”中提到的习俗就演变成现在的“贴春联”。不过，不管时代如何发展，不变的是对合家团圆的美好期盼。海外的游子依然会在佳节来临之际用王维的诗句表达心声：“独在异乡为异客，___________。” 【答案】10. ①③② 11. 卷 放 压紧 扎实 12. ①. 总把新桃换旧符 ②. 每逢佳节倍思亲 【解析】 【10题详解】 本题考查传统节假日。 ①清明节（公历4月4日或5日）： 传说：介子推与晋文公重耳的故事，寒食节与清明节的由来。 时间：春季，通常在农历三月。 ②中秋节（农历八月十五）： 传说：嫦娥奔月，与后羿的故事相关。 时间：秋季，农历八月。 ③端午节（农历五月初五）： 传说：屈原投江，人们划龙舟、包粽子纪念他。 时间：夏季，农历五月 故按节日的先后时间，上场顺序应该是①③②。 【11题详解】 本题考查综合实践。 题目描述了包粽子的步骤，要求整理成流程图。原文已给出部分步骤，补充完整如下： ①粽叶泡软（清洗并浸泡粽叶，使其柔软易折叠），泡。 ②卷成漏斗形（将粽叶卷成锥形，便于装米），卷。 ③放入糯米（将糯米填入“漏斗”中），放。 ④压紧糯米（压实米粒，避免松散），压。 ⑤包裹粽叶（将粽叶折叠，完全包住糯米），包裹。 ⑥棉线扎实（用棉线捆绑固定，防止煮时散开），扎实。 【12题详解】 本题考查名篇名句的默写与理解。 ①书写时要注意“新、桃、换、符”的正确写法； ②书写时要注意“逢、倍、亲”的正确写法。 第二部分 阅读与鉴赏 短文（一） 真想变成大大的荷叶 夏天来了，夏天是位小姐姐， 她热情地问我：想变点儿什么？ 我想变透明的雨滴，睡在一片绿叶上； 我想变成一条小鱼，游入清凌凌的小河。 我想变成一只蝴蝶，在花丛中穿梭。 我想变成一只蝈蝈，歌唱我们的生活。 我想变成眨眼的星星，我想变成弯弯的新月。 最后，我看见小小的荷塘， 真想变成大大的荷叶。 荷叶像一柄大伞，静静地在荷塘举着。 小鱼来了，在荷叶下嬉戏， 雨点来了，在荷叶下唱歌…… 11. “清凌凌”的“凌”字我不认识，但根据偏旁猜测它的意思和________、________这些汉字有关，结合在夏天生活中的体验，我认为读这句话时应该读出________心情。 12. 读到“穿梭”这个词，我联想到“梭子来来回回织布的景象”，脑海浮现出蝴蝶_____________的画面。 13. “我”想变的事物有很多，最后想变成“大大的荷叶”是因为________ A. 荷叶像大伞非常漂亮。 B. 荷塘非常安静，可以休息一会。 C. 荷叶可以给他人带来清凉和快乐。 14. 读下面的句子，感受这些普通而又美的事物，你也来写一写吧。 荷叶像一柄大伞，静静地在荷塘举着。 黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。 ___________________ 15. 联系小诗，展开想象，照样子制作一张变身卡！ 小诗中的变身卡 变成什么：大大的荷叶 奇妙的事：小鱼嬉戏， 雨点________…… 我的变身卡 变成什么：________________ 奇妙的事：________________ ________________…… 【答案】11. ①. 冰 ②. 凉 ③. 清凉愉悦 12. 在花丛间轻盈飞舞、来回采蜜 13. C 14.  萤火虫像一盏盏小灯笼，悄悄地在草丛中点亮。 15. ①. 唱歌 ②. 一棵大树 ③. 小鸟筑巢 ④. 树叶沙沙作响 【解析】 【导语】以儿童视角展开，将夏天拟人化为小姐姐，活泼亲切。通过一系列奇妙想象，从雨滴、小鱼到蝴蝶、蝈蝈，展现孩子对夏日的浪漫憧憬 。末段聚焦荷叶，以简洁语句勾勒其遮护生灵的美好，文字灵动，满溢童真与对自然的热爱，如清泉沁人心脾 。 【11题详解】 本题考查文章内容理解。 根据“凌”字的偏旁“冫”（两点水），可联想到与寒冷、冰凉相关的字，如“冷、冰”等。 结合文章“我想变成一条小鱼，游入清凌凌的小河。”可知，“我”想变小鱼游小河，是充满童趣、愉悦的，所以读的心情也是充满童趣、愉悦的。 【12题详解】 本题考查对词语的理解。 结合句子“我想变成一只蝴蝶，在花丛中穿梭”可知，“穿梭” 本义是像梭子织布来回动，用于蝴蝶，就是想象蝴蝶在花丛间频繁、灵活地往返飞行的画面。 【13题详解】 本题考查文章内容理解。 结合文章“荷叶像一柄大伞，静静地在荷塘举着。 小鱼来了，在荷叶下嬉戏，雨点来了，在荷叶下唱歌……”可知，荷叶像大伞，给小鱼、雨点等提供嬉戏、歌唱的地方，带来清凉和快乐。 故选C。 【14题详解】 本题考查仿写句子。 结合例句可知，两个例句均运用了比喻的修辞手法，把“荷叶”比作“大伞”；把“群星闪烁”比作“蜡烛在发光”。仿写要抓住“事物+像+喻体+ 动作+地点”结构，运用比喻和拟人，把普通事物写得生动。 例如：柳树像一位姑娘，悠悠地在河边梳着长发 。 【15题详解】 本题考查开放性作答。 结合“荷叶像一柄大伞，静静地在荷塘举着。小鱼来了，在荷叶下嬉戏，雨点来了，在荷叶下唱歌……”可知，雨点在唱歌。制作变身卡要模仿诗里想象，选自然事物。 如：变成什么：弯弯新月 奇妙的事：云朵追逐， 晚风轻拂 短文（二） 暑假在南京怎么玩？各大景点持续开启“人从众”模式，今天不妨来点新鲜玩法，去六朝博物馆里逛逛青瓷“动物园”。 材料一： 神奇“动物”在哪里？ ①走进六朝博物馆二楼展厅，只见各种“珍禽异兽”各美其美。优雅悦目的青色釉面、惟妙惟肖的线条造型，令人惊叹不已。 ②看，这只青瓷狮子，胖墩墩、笑盈盈，通体蓬松卷曲的毛发，集精美与实用于一身，据专家推断可能为插蜡烛的器物。开辟丝绸之路后，狮子便从遥远的地方传入我国，被赋予辟邪、祝福等文化意蕴，深受人们的喜爱。 ③牛，常年稳居“农耕贡献值排行榜”榜首。魏晋时期，牛车也成为贵族官员主要的陆路交通工具。这件青瓷牛憨态可掬，忽闪着大大的眼睛，头顶只生一角，身躯两侧刻有翅膀，是古代匠人艺术创想的结晶，寄予着人们对美好生活的向往。 ④萌鸡小队来啦！鸡首壶一般指壶身一侧贴有鸡首，另一侧带有把手的盘口壶，是六朝青瓷中的典型器。其造型有的写实，有的夸张，鸡首有大有小、鸡冠有高有矮……真是千姿百态。鸡首壶为什么流行？传统文化中，鸡被称为具有文、武、勇、仁、信五德的“德禽”。鸡和吉字谐音，有大吉大利的意思。 材料二： 参观指南 开放时间：周一闭馆，周二至周日09：00——17：30开放，最晚17：00入园。 门票：成人票30元/张；未成年人（18周岁以下）凭相关证件在监护人陪同下免费入园。 推荐游玩时长：2——3小时。 16. 阅读材料一，短文是围绕哪句话写的，请用“________”画出来。 17. 阅读材料一，请为鸡首壶做一张文物名片。 我的名字：鸡首壶 我的出生时代：六朝 我的造型特点：_____________ 深受喜爱原因：①___________ ②__________________ 18. 小明想去参观六朝博物馆，根据材料二提供的信息，他的哪些想法是正确的，对的打“√”，错的打“×”。 （1）随便选择一天空闲的时间都可以去参观。（ ） （2）去博物馆参观，不需要买门票也不需要大人陪同。（ ） （3）为了保证充足的参观时间，下午最好在三点前进馆。（ ） 19. 6月30日上午8点，三（4）中队全体同学在学校集合，前往六朝博物馆参观。请你提前一天发布通知。 _____________ 【答案】16. 走进六朝博物馆二楼展厅，只见各种“珍禽异兽”各美其美。 17. ①. 造型有的写实，有的夸张，鸡首、鸡冠形态多样 ②. 鸡是具五德的“德禽”  ③. 鸡谐音“吉”，寓意大吉大利 18. ①. × ②. × ③. √ 19. 示例： 通知 三（4）中队全体同学： 请于6月30日上午8点在学校集合，前往六朝博物馆参观，请按时参加！ 三（4）中队 6月29日 【解析】 【导语】这组材料围绕南京六朝博物馆青瓷“动物园”展开，以生动文字介绍青瓷动物造型、文化寓意，搭配参观指南，兼具文化性与实用性。既展现六朝青瓷艺术魅力，又提供参观实用信息，是文化科普与实践指引的结合，让读者感受历史与当下的交融。 【16题详解】 本题考查找关键句。 中心句考查文本结构的把握能力。 材料一采用“总分”结构，需从段落关系中定位总起句。第①段“走进六朝博物馆二楼展厅，只见各种‘珍禽异兽’各美其美”，既点明空间场景，又以“珍禽异兽 总括后文第②—④段的青瓷狮子、牛、鸡首壶，是统领全文的核心句。 按照要求画出该句子即可。 【17题详解】 本题考查文章内容的概括和理解。 材料一第④段“其造型有的写实，有的夸张，鸡首有大有小、鸡冠有高有矮……真是千姿百态”可知造型有的写实，有的夸张，鸡首有大有小、鸡冠有高有矮，千姿百态。 材料一第④段“传统文化中，鸡被称为具有文、武、勇、仁、信五德的‘德禽’”可知深受喜爱原因之一是传统文化中，鸡被称为具有文、武、勇、仁、信五德的“德禽”。 材料一第④段“鸡和吉字谐音，有大吉大利的意思”可知深受喜爱的另外一个原因是鸡和吉字谐音，有大吉大利的意思。 【18题详解】 本题考查文章内容的概括和理解。 （1）材料二“开放时间：周一闭馆，周二至周日09：00——17：30 开放”，说明不是随便选一天都能参观，周一闭馆。故错误。 （2）材料二“门票：……未成年人（18 周岁以下）凭相关证件在监护人陪同下免费入园”，可知未成年人需监护人陪同，并非“不需要大人陪同”。故错误。 （3）材料二“最晚17：00入园，推荐游玩时长：2—3小时”，若下午3点前进馆（如15：00），到17：00有2小时，能保证充足参观时间。故正确。 【19题详解】 本题考查通知的拟写。 通知的格式，包括标题、称呼、正文、落款。 标题：写在第一行正中。可只写“通知”二字，如果事情重要或紧急，也可写“重要通知”或“紧急通知”，以引起注意。 称呼：写被通知者的姓名或职称或单位名称。在第二行顶格写。本题的被通知对象为“三（4）中队全体同学”。 正文：两格起笔，写明事件（集合参观）、时间（6月30日上午8点）、地点（学校）、要求（按时参加），语言简洁明了。 落款：分两行写在正文右下方，先写发通知单位（或人），再写日期；日期为“提前一天”（活动6月30日，通知日期6月29日）。 示例： 通知 三（4）中队全体同学： 学校定于6月30日上午开展六朝博物馆参观活动，请大家于当日上午8点准时在学校集合。 三（4）中队 6月29日 第三部分 习作 20. 在地球的另一面，有一个颠倒村。那里虫子比马大，老虎被猫追着到处跑，大树上挂满蛋糕、冰淇淋……一阵大风吹过，你来到了这个奇妙的地方，又有什么奇妙的经历呢？自拟题目，写一写。 【答案】例文： 颠倒村奇遇记 “呼——”一阵狂风吹过，我连忙闭上眼睛。等我再睁开眼时，发现自己站在一个奇怪的地方：天空是橙色的，云朵像棉花糖一样飘在空中，最神奇的是，我居然站在一朵巨大的蘑菇上！ “小朋友，小心别踩坏我的屋顶！”一个细小的声音传来。我低头一看，天哪！一只穿着背带裤的蚂蚁正仰着头对我说话。它的触角上还戴着一顶小小的帽子，看起来可爱极了。 我赶紧从蘑菇上跳下来，这才发现周围的景象简直不可思议：毛毛虫像公共汽车一样大，慢悠悠地在街道上爬行；一群穿着花裙子的小蜜蜂正在给花朵“浇水”；最搞笑的是，我看见一只威风凛凛的大老虎正被一只小花猫追得满街跑，老虎的尾巴都吓得竖起来了！ “欢迎来到颠倒村！”蚂蚁先生推了推眼镜说，“我是这里的导游。要不要尝尝我们特制的树叶冰淇淋？”他递给我一个用枫叶做成的小碗，里面的冰淇淋散发着薄荷的清香。我小心地舔了一口，哇！清凉的感觉从舌尖一直蔓延到脚趾头，我的头发竟然像弹簧一样“嗖”地竖了起来！ 蚂蚁先生带我参观了会跳舞的向日葵，它们的笑脸随着音乐左右摇摆；还有会讲故事的石头，它们用身上的花纹演绎着古老的传说。最让我惊讶的是图书馆——那里的书都是活生生的！童话书里的公主会向你行屈膝礼，恐龙百科里的霸王龙会对你龇牙咧嘴。 突然，天空下起了糖果雨。五颜六色的软糖“噼里啪啦”地落下来，我赶紧脱下外套去接。这时，一只穿着西装的金龟子开着甲壳虫汽车停在我面前：“要搭便车吗？我带你去彩虹瀑布玩！” 在彩虹瀑布下，水流是七彩的果冻，我们拿着勺子大快朵颐。正当我吃得开心时，又一阵大风吹来…… “醒醒，该起床了！”妈妈的声音在耳边响起。我揉揉眼睛，发现嘴角还留着口水。原来是一场梦啊！不过我的口袋里居然有一颗彩虹色的糖果，这到底是怎么回事呢？ 【解析】 【详解】本题考查书面表达能力。 一、审题。 题目要求以“颠倒村”为背景，写一篇奇幻经历。关键要素包含环境奇特（虫子比马大、老虎怕猫、树上挂满甜点）、一阵大风带来奇幻冒险，自拟题目，发挥想象力。 二、立意。 通过描写颠倒村的奇妙经历，展现一个充满想象力的世界，表达对奇幻冒险的向往，同时传递“世界可以很不一样”的趣味思考。 三、写作思路。 开头：写如何进入颠倒村，如通过“一阵大风”来到奇幻世界，突出环境的变化。 中间：写在颠倒村的经历，可以围绕“颠倒”展开，描写与正常世界相反的现象。 结尾：写如何离开或回味，可以是自然结束冒险，留下趣味或思考。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 小学三年级语文期末测试卷 第一部分 积累与运用 1. 规范、端正地书写笔画较少或笔画较多的生字。 术 霜 2. 看拼音，写词语。 史 现 世 思 继 莲 倒 欧 非 生 三、选择题，填序号。 3. 下面词语中加点字的读音完全正确的一项是（ ） A. 和（huò）弄 一乘（chéng）轿子 B. 脊（jī）背 瞭（liáo)望 C. 纤(qiān)细 脆薄（báo）的球 D. 夹(jiá)袄 一溜（liù）烟 4. 下面词语中加点字的意思完全相同的一项是（ ） A. 桃子熟了 熟悉人 B. 清香的味道 读书的味道 C. 因释其耒 爱不释手 D. 小溪泛尽却山行 退却 5. 爸爸想在书房挂一副对联，“琴棋书画三分雅，________七分香”最合适的一项是（ ） A. 望闻问切 B. 笔墨纸砚 C. 亭台楼阁 D. 衣食住行 6. 下面句子中加点词语运用合适的一项是（ ） A. 扑腾一声，树枝断了。 B. 大熊猫的视力较弱，但嗅觉很灵敏，它们主要交流的方式是留下气味标记。 C. 赵州桥的栏板上有精彩的图案。 D. 一阵狂风吹过，海面上荡漾起巨浪。 7. 愉快的暑假即将到来，我们在享受网络便捷的同时，还要注意不能轻信网络传言，俗话说的好（ ） A. 兵来将挡，水来土掩。 B. 不入虎穴，焉得虎子。 C. 见善则迁，有过则改。 D. 眼见为实，耳听为虚。 8. 读一读，注意加点部分，照样子把句子补充完整。 （1）“真的，一个陶罐！”其他的人都高兴地叫起来。 “快快把它丢掉！”方帽子店的主人_____________。 （2）他们高兴极了，唱了一首又一首的歌，还围在一起跳舞。 雨下得真大，_______________。 9. 按课内外积累内容填空。 （1）诗词中有可爱的生灵：春日万物复苏，处处生机勃勃。看到燕子由南方飞来，我不禁吟诵起杜甫的诗句：“_________，沙暖睡鸳鸯。”鸭子在江水中嬉戏，我想起苏轼的名句：“竹外桃花三两枝，__________。” （2）自然中有绚丽的色彩：你看大地的珍藏，青的草，绿的叶，都像__________，形成了__________；再看天空的珍藏，火烧云一会儿红彤彤的，一会儿________的，一会儿半紫半黄，一会儿________。 （3）观察中有奇妙的发现：鲜花朵朵，________，________。七点，睡莲从梦中________；下午三点，万寿菊________…… 垂柳把溪水当作梳妆镜子，山溪像___________。人影给________________，钓竿上立着一只红蜻蜓。 （4）寓言中有生活的哲理：亮亮总是抱有侥幸心理，不肯努力学习，还觉得自己能考出好成绩。我想用寓言故事《________》劝告他。 本学期，我读了很多寓言故事，其中我最喜欢《________》，因为它让我明白了______________。 10. 语文与生活。 我国有很多传统节日，这些节日有深厚的文化内涵和独特的习俗。本学期，三（1）班同学积极开展了“最美中国节”综合性学习活动。 （1）故事组：下面是我们收集的一些传统节日的传说，想要讲给同学们听，按节日的先后时间，上场顺序应该是________（填序号） ①清明《介子推与重耳》 ②中秋《嫦娥奔月》 ③端午《屈原投江》 （2）美食组：今年的端午节是6月10日，我们小组亲手包了粽子：先把洗干净的粽叶泡软，再把粽叶卷成漏斗形，然后在中间放入糯米，把米压紧，用粽叶包裹紧实，最后用棉线扎实。一个漂亮的粽子就包好了！请完善“包粽子”流程图： （3）调查组：我们发现传统节日习俗也是变化着的。比如王安石诗中写到“千门万户曈曈日，__________。”中提到的习俗就演变成现在的“贴春联”。不过，不管时代如何发展，不变的是对合家团圆的美好期盼。海外的游子依然会在佳节来临之际用王维的诗句表达心声：“独在异乡为异客，___________。” 第二部分 阅读与鉴赏 短文（一） 真想变成大大的荷叶 夏天来了，夏天是位小姐姐， 她热情地问我：想变点儿什么？ 我想变透明的雨滴，睡在一片绿叶上； 我想变成一条小鱼，游入清凌凌的小河。 我想变成一只蝴蝶，在花丛中穿梭。 我想变成一只蝈蝈，歌唱我们的生活。 我想变成眨眼的星星，我想变成弯弯的新月。 最后，我看见小小的荷塘， 真想变成大大的荷叶。 荷叶像一柄大伞，静静地在荷塘举着。 小鱼来了，在荷叶下嬉戏， 雨点来了，在荷叶下唱歌…… 11. “清凌凌”的“凌”字我不认识，但根据偏旁猜测它的意思和________、________这些汉字有关，结合在夏天生活中的体验，我认为读这句话时应该读出________心情。 12. 读到“穿梭”这个词，我联想到“梭子来来回回织布的景象”，脑海浮现出蝴蝶_____________的画面。 13. “我”想变的事物有很多，最后想变成“大大的荷叶”是因为________ A. 荷叶像大伞非常漂亮。 B. 荷塘非常安静，可以休息一会。 C. 荷叶可以给他人带来清凉和快乐。 14. 读下面的句子，感受这些普通而又美的事物，你也来写一写吧。 荷叶像一柄大伞，静静地在荷塘举着。 黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。 ___________________ 15. 联系小诗，展开想象，照样子制作一张变身卡！ 小诗中的变身卡 变成什么：大大的荷叶 奇妙的事：小鱼嬉戏， 雨点________…… 我的变身卡 变成什么：________________ 奇妙的事：________________ ________________…… 短文（二） 暑假在南京怎么玩？各大景点持续开启“人从众”模式，今天不妨来点新鲜玩法，去六朝博物馆里逛逛青瓷“动物园”。 材料一： 神奇“动物”在哪里？ ①走进六朝博物馆二楼展厅，只见各种“珍禽异兽”各美其美。优雅悦目的青色釉面、惟妙惟肖的线条造型，令人惊叹不已。 ②看，这只青瓷狮子，胖墩墩、笑盈盈，通体蓬松卷曲的毛发，集精美与实用于一身，据专家推断可能为插蜡烛的器物。开辟丝绸之路后，狮子便从遥远的地方传入我国，被赋予辟邪、祝福等文化意蕴，深受人们的喜爱。 ③牛，常年稳居“农耕贡献值排行榜”榜首。魏晋时期，牛车也成为贵族官员主要的陆路交通工具。这件青瓷牛憨态可掬，忽闪着大大的眼睛，头顶只生一角，身躯两侧刻有翅膀，是古代匠人艺术创想的结晶，寄予着人们对美好生活的向往。 ④萌鸡小队来啦！鸡首壶一般指壶身一侧贴有鸡首，另一侧带有把手的盘口壶，是六朝青瓷中的典型器。其造型有的写实，有的夸张，鸡首有大有小、鸡冠有高有矮……真是千姿百态。鸡首壶为什么流行？传统文化中，鸡被称为具有文、武、勇、仁、信五德的“德禽”。鸡和吉字谐音，有大吉大利的意思。 材料二： 参观指南 开放时间：周一闭馆，周二至周日09：00——17：30开放，最晚17：00入园。 门票：成人票30元/张；未成年人（18周岁以下）凭相关证件在监护人陪同下免费入园。 推荐游玩时长：2——3小时。 16. 阅读材料一，短文是围绕哪句话写的，请用“________”画出来。 17. 阅读材料一，请为鸡首壶做一张文物名片。 我名字：鸡首壶 我的出生时代：六朝 我的造型特点：_____________ 深受喜爱原因：①___________ ②__________________ 18. 小明想去参观六朝博物馆，根据材料二提供的信息，他的哪些想法是正确的，对的打“√”，错的打“×”。 （1）随便选择一天空闲的时间都可以去参观。（ ） （2）去博物馆参观，不需要买门票也不需要大人陪同。（ ） （3）为了保证充足的参观时间，下午最好在三点前进馆。（ ） 19. 6月30日上午8点，三（4）中队全体同学在学校集合，前往六朝博物馆参观。请你提前一天发布通知。 _____________ 第三部分 习作 20. 在地球的另一面，有一个颠倒村。那里虫子比马大，老虎被猫追着到处跑，大树上挂满蛋糕、冰淇淋……一阵大风吹过，你来到了这个奇妙的地方，又有什么奇妙的经历呢？自拟题目，写一写。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $