36.“快递小哥”天舟六号(PDF)-【一本】六年级语文阅读训练100篇

目假式解析 ①考点：考查把握材料的内容的能力。 ②方法：抓住材料中的关键语句，把握材料的主 要内容。 ③思路：根据题千提示阅读【材料二】，由第1自 然段中的“这种方法叫作淹箭法。后来为了方 便观看刻度，又有了沉箭法”可知，为了方便观 看刻度，人们将淹箭法改进为沉箭法；由第2自 然段中的“但这两种计时方法都不够精确… 于是，聪明的古人又想出了浮箭法”可知，为了 提高计时的精确度，古人又将沉箭法改进为浮 箭法。据此补充导图即可。 2.(1)×(2)/(3)×(4)× 3.D 4.浮箭 5.水从上匮通过渴乌流到下匮，再流到壶中。当 从上匮流入下匮的水多于从下匮流入壶中的水 时，多出来的水通过竹注筒流入减水盎，下匮中 的水面就可以一直保持稳定。这样，水从下匮 流入壶中的速度也能保持稳定，壶中的带有刻 度的箭杆随着水面的匀速上升而上升，据此 计时。 评分标准：答到“下匮中的水面就可以一直保持 稳定”，即可得3分。 6.【材料一】【材料二】【材料三】（示例）宋代， 燕肃制造计时精确度较高的莲花漏元朝，詹 希元发明与现代时钟结构相似的五轮沙漏 35 “游鲁迅故里”主题 研学活动 1.-二 2.(1)预约 (2)①录人脸，快捷入园②持身份证或预约二 维码入园 (3)8:3020:30 3.(1)88 (2)答案①30(1分)大树名园(1分) ②（示例）先在鲁迅故里公交站，乘坐30路公交 车(1分)，到洪都苑公交站下车(1分)：然后在洪 参考答案231 都苑公交站，乘坐26路公交车(1分)，到鲁迅高 级中学东门公交站下车(1分)：最后步行回家 目段武解析 ①考点：考查根据材料中的信息解决问题的 能力。 ②方法：结合材料信息与生活实际，解决问题。 ③思路： 第一步，根据“小本家住大树名园”锁定【材料 三】的30路和88路公交车。由站牌信息可知， 这两辆公交车都途经大树名园和鲁迅故里，但 行驶方向不同，30路公交车由鲁迅故里开往大 树名园，88路公交车由大树名园开往鲁迅故里。 因此，小本要乘坐30路公交车，到大树名园公交 站下车。 第二步，根据“他的同桌家住景都花园”锁定【材 料三】的68路公交车。由“末班车18：30”及“本 次游览的结束时间定为19：30”可知，游览结束 后，小本的同桌赶不上68路公交车的末班车。 由68路公交车的站牌信息可知，鲁迅高级中学 东门公交站距离景都花园北门公交站较近，小 本的同桌可先到达鲁迅高级中学东门公交站， 再步行回家。结合生活实际可知，在没有直达 公交车的情况下，小本的同桌可以选择先乘坐 30路公交车从鲁迅故里公交站到洪都苑公交 站，再换乘26路公交车到鲁迅高级中学东门公 交站下车，最后步行回家。 4.(示例)百草园鲁迅笔下风情园鲁迅纪念馆 三味书屋 36 “快递小哥”天舟六号 1.三个“首”字桂冠基本参数 2答案（示例）①想必是多、稳、速度快，还便宜 的②多③快④便宜 评分标准：意思相近，字数符合要求即可得分。 目段武解析 ①考点：考查把握材料的内容的能力。 ②方法：先借助关键语句概括段意，再结合段意 把握材料内容。 232一本小学语文阅读训练100篇·六年级 ③思路： 第一步，阅读【材料二】可知，这则材料是天舟六 号的自我介绍。由第2自然段中的“读下文前， 我先问问你，最喜欢什么样的快递”“告诉大家， 这些恰恰都是我的长项”可知，①处要补充的是 天舟六号的优点总述。根据第4自然段中的 “稳”可知，②③④处要分别用1~2个字概括天 舟六号的一个优点。 第二步，由第3自然段中的“增加了密封舱的货 运能力”“整体运力达到了7.4吨”可知，这个自 然段讲的是天舟六号载货多的优点，②处可填 入“多”；由第5自然段中的“执行天地运输任务 的天舟飞船，实现了城市内‘小时达’的运输效 率”可知，这个自然段讲的是天舟六号运送速度 快的优点，③处可填入“快”；由第6自然段中的 “对发射场资源的占用减少”“昂贵的运载火箭 成本大幅降低”可知，这个自然段讲的是天舟六 号总体使用成本低的优点，④处可填入“便宜”。 最后，将这些优，点用一句话总述，填入①处即可。 3.C 4.(示例1)我更喜欢【材料一】。【材料一】摘取了对 天舟六号货运飞船副总指挥的采访片段，从专业 的角度介绍了天舟六号，同时运用表格列出了天 舟六号的基本参数，使介绍更加清晰、直观。 第四专 38 大厨赫师傅 1.答案①师父忙碌，徒弟掌勺②客人不满，师 父道歉④师父掌勺，徒弟叹服 目段式解析 ①考点：考查梳理小说情节的能力。 ②方法：先整体把握内容；再划分层次，梳理 情节。 ③思路： 第一步，阅读小说，从整体上把握内容。小说主 (示例2)我更喜欢【材料二】。【材料二】使用第一 人称介绍天舟六号的长项，不仅让读者对事物有 清楚的了解，而且读起来更有趣、更亲切。 5.(示例)航天试验总是与高风险相伴的，但是为 了我国航天事业的发展，一代代航天人仍然不 畏艰险，不惧失败，砥砺前行。我们要学习他们 这种敢于探索、无私奉献的精神。 37 选择健康食品 1.D 2.①“山楂热”迅速转“冷”②2010年后③“山 楂热”卷土重来 3.举例子一些食品配料中隐藏着不利于健康的 成分 4.开胃(1分)（示例1）一(1分)【材料一】的语 言平实质朴，便于读者理解(2分) (示例2)二(1分)【材料二】通过一个传说故事 来介绍山楂的功效，生动有趣，能吸引读者的阅 读兴趣(2分) 5.山楂在饮食圈成为备受喜爱的热门食品（意思 对即可) 6.B 题 小 说 要讲了徒弟崔志昆炒的芙蓉鸡片儿引起客人不 满，大厨赫师傅向客人道歉后亲自掌勺，最终让 徒弟明白了自己的不足，也让客人满意的故事。 第二步，根据主要人物赫师傅和崔志昆的行动， 将小说划分为五个部分：第一部分（第1~一3自然 段)讲了赫师傅手头正忙，于是将芙蓉鸡片儿交 给徒弟炒，可概括为“师父忙碌，徒弟掌勺” 第二部分（第4、5自然段）讲了客人对芙蓉鸡 片儿不满意，赫师傅出来道歉，可概括为“客人 不满，师父道歉”：第三部分（第6自然段）讲了赫 师傅生气地质问徒弟，徒弟却认为是客人太挑 别；第四部分（第7、8自然段）讲了赫师傅亲自掌084一本小学语文阅读训练100篇·六年级 四 考 名校真题 36 “快递小哥”天舟六号 总分：15分 建议用时：15分 2024·浙江省金华市学业检测试题 【材料一】 北京时间2023年5月10日，中国栽人航天事业迎来了天舟六号货运飞船的发射，记者专访 了中国航天科技集团五院天舟六号货运飞船副总指辉。以下是采访片段。 记者：请您介绍一下刚刚发射成功的天舟六号货运飞船。 剧总指挥：相较于空间站全面建造阶段发射的天舟四号和天舟五号，天舟六号还拥有三个 “首”字桂冠。一是我国载人空间站应用与发展阶段发射的首发航天器：二是我国改进型货运飞船 首发船；三是天舟六号到天舟十一号组批生产的首发货运飞船。另外，我可以展示一下它的基本 参数，以便大家有更直观的了解。 天舟六号基本参数 飞船总长 10.6米 舱体最大直径 3.35米 飞船总童 13.5吨 整船物资装戟能力 7.4吨 密封舱货物装载空间 22.5立方米 【材料二】 我是中国载人航天事业的超级“快递小哥”一天舟六号，给空间站级别的大型载人航天器运 送各类物资，是链接天地的“天舟”。 读下文前，我先问问你，最喜欢什么样的快递？①。告诉大家，这些恰恰都是我的长项。 ②：经过选代，我不断升级，尤其是大幅增加了密封舱的货运能力（提升约20%），整体运 力达到了7.4吨，对空间站的支持力度更大了。 稳：除了运送物资，我还能在大型空间站的轨造雏持中发挥作用，用自身携带的推进剂进行在 轨补加，变身为“太空加油车”。此外，我还能在对接后启动发动机，帮助整个空闯间站拾升轨道，变 身为“太空拖车”。 ③：这么说吧，初代飞船要耗时两天完成空间站对接，但目前对接时间已能缩短至两个小 时！因而，执行天地运输任务的天舟飞船，实现了城市内“小时达”的运输效率。可以脑补下这样 一个场景，航天员早上九点看到订单送出，十一点就能收到，还不耽误中午吃饭。 第三专题非连续性文本085 ④：前三个特点的直接好处就是让我在同等运力要求下大幅降低使用的频率。国际空间 站每年需进行约8次货运飞船补给任务。而像我这样的新一代货运飞船，每两年仅需3次任务就 可满足天宫空间站的运营需求。发射次数降低，意味着对发射场资源的占用减少，货运飞船测试 和雏护团队的宝贵时间也被节约出来，昂贵的运载火箭成本大幅降低。 @ 1整体感知阅读【材料一】，通过天舟六号货运飞船副总指挥的介绍，我们可以很快知道天舟六号的 和 。 (2分) 2整体感知阅读【材料二】，联系上下文，补全材料内容。(4分) ① (不超过15个字) ② ③ ④ (每空不超过2个字) 3形成解释以下说法与材料所给内容不完全一致的一项是(2分) ( A.【材料一】中的“整船物资装载能力”与【材料二】中的“整体运力达到了7.4吨”指向问一信息。 B.【材料二】中提到了天舟六号除了能够运送物资，还能根据需要实现“变身”，发挥多种功能。 C.天舟六号是当前我国改进型货运飞船巾的佼佼者，各方面的性能堪比神舟十六号载人飞船。 4评价鉴赏【材料一】和【材料二】都介绍了天舟六号，你更喜欢哪则材料？至少从两个方面简要说 说你的理由。(4分) 5评价鉴赏结合两则材料和下面的【阅读链接】，写一写你的感悟。(3分) 【阅读链接】航天试验从来没有平坦大道，总是与高风险为伴，可谓“刀尖上的舞蹈”。每每遇到 瓶颈和挫折，航天人都承受着常人难以想象的巨大压力，有时甚至会为航天事业献出宝贵的生 命。惟其艰难，方显勇毅；惟其磨砺，始得玉成。航天探索是勇敢者的事业，只有不惧失败、跌倒 后重新爬起、继续砥砺前行的人，才能摘得世界科技高峰上的明珠。