广西南宁市银海三雅学校2024-2025学年八年级下学期6月期末语文试题

南宁市银海三雅学校20242025学年春季学期 初二年级语文期末学业质量监测试卷 (满分：120分考试时间：150分钟) 注意事项： 1,答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上。 2.考生作答时，请在答题卡上作答（答题注意事项见答题卡），在本试卷上作答无效。 3。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回， 一、积累(22分) (一)追“和”之源 中国文化崇尚“以和为贵”☐邻里之间要和陵相处，商人们常说“和气生财”，贺人新婚要 说“和和美美”“琴瑟和谐”…。“和”文化渗透在我们的生活中，源远流长，丰富多彩。哪 怕在如今社会中，许多事物shùn()息万变，我们华民族刻在心中的“和”文化却从未改 变。追潮(）其本源，“和”的古体是“酥”，金文大同，装文整齐化。隶变后分别写做“林” 和“味”，俗作“和”。“和”是“养”的假借宇，从“酥”的组字结构来看，“稣”右边的“禾” 是它的读音，它左边的那个“命”，是指一种乐器。口说文解字口中记载“命，乐之竹管三孔， 以和众声也。”即“禽”是一种有着三个孔的竹子做成的乐器，能够与其他乐声相协调，形成抑 扬顿挫的乐音口由此，“和”（蛛）也直接被用来指示一种古乐器名。 1.阅读文段（一），给加点字注音，根据拼音写汉字。(2分) (1)追湖() (2)shdn()息万变 2.依次填入文段一口中的标点符号，正确的一项是()(2分) A.,《》。 B:《》。C.,“”。D.4”, (二)探“和”之义 “和”字的词义在后来的使用中逐渐发生演变，已超出了乐器演奏的范畴，涉及到社会学意 义的领城。首先，西周末年，韦昭《国语注》说：“和尖生物，同则不继。”是指“和，谓可否 相济。同，谓同欲。”在这里，“和”的基本含义是指各个不同的对立面 而达到的 平衡状态，所谓“同”的基本含义是指只有某一面的自我同一。其次，孔子进一步丰富了“和” 的内涵，他说：“君子和而不同，小人同而不和。”依此提出了“中庸”观，主张“和”与“中”。 再次，《周易》说：“乾道变化，各正性命，保合太和，乃利贞。首出庶物，万国咸宁。”这里 的“和”主要指“太和”（大和)。“太和”指养有生命宁静谐调的状态。 3.在文段（二）中的划线处填入一个成语最恰当的一项是()(2分) A针锋相对 B相辅相成C袖手旁观 D多多益善 (三)寻“和”之用 ①明朝初期，郑和出使西洋，足迹遍及30多个国家和地区，就连非洲的东部和红海岸也留 下了他的足迹，他因此被称为“我国明朝时期功绩空前的航海家”。②当时的中国，是综合国力 位居世界前列的强国。③但是，与地理大发现时期欧洲国家的殖民政策不同，郑和船队始终遵 循“共享太平之福”，尊重当地习惯，平等开展多边贸易。④他把中国在建筑、绘画等领城的精 滋技术带入亚非国家，促进了中外文化的双向交流和共同进步。 4.文段（三）中有一个句子有语病，请指出病因，并做修改。（不用抄原句）(2分) 5.和平、以及与万物和谐相处是人民的水恒期望，有感于此，八年级1班开展了“以和为贵”为 主题的综合性学习活动，请你完成任务。 八年级语文期末学业质量监测试卷第1页共7页 (1)任务一：为了营造活动氛围，请你创作一条以“和”为主题的宣传标语，要求用上一种修辞 手法。(2分) (2)任务二：同学们选用了这一幅海报，综合画面，从内容、寓意等角度讲讲选择这幅海报的原 因，(2分) 6.中国文化崇尚“和”，有关“和”的思想源远流长。从孔子所说的“礼之用，和为贵”到今天政 治上的“人类命运共同体”“一带一路”“大国外交”都体现出“和”的重要。“如何正确看待 ‘和’”成为热议的话题，请发表你的看法。(80字以内)(4分) (1) 。因为(2)：(3)。因此，我们应该(4) 乙.请根据以上信息，按要求填写内容。(6分) 在文人墨客的诗文中，诗因水的滋润而增灵气，水与云与诗与万物和谐而统一。孟浩然在《望 洞庭湖赠张丞相》中用①“ ,②”展示了洞庭湖汹涌澎湃，浩瀚哮礴的壮观气 势：③的《小石潭记》中，借“游鱼细石，直视无得”借游鱼呈现了潭水澄澈见底，直 视无碍的优美景色：常建的“④《》“山光悦鸟性，潭影空人心”展现了鸟语花香， 清潭倒影之景，引发了人们的无限遐思：《李白的《送友人》中借⑤“一，回 用浮云象征游子新泊之意，落日寄托依依惜别之情。 二、阅读(48分) (一)阅读下面的文字，（完成810小题，共9分）。 小雅对“未来人类该如何和强大的A!共存”的问题产生了兴趣。恰逢班级举办演讲比赛， 小雅准备写一篇关于ChatGPT的演讲稿，他在前期搜集了一些资料： 材料一： ①ChatGPT火爆出圈，ChatGPT是一个聊天机器人程序，可以根据用户的提问给出回答。和 其他智能系统不同的是，它给出的答案并非预设，而是基于海量的已知信息，学习和理解人类的 语言，自己总结出来的。作为学习型进手，ChatGPT可以根据聊天上下文进行互动，比如禾认错 误，质疑不正确的假设，拒绝不适当的请求。对话者给出的上下文越充分，ChatGPT给出的回答 越符合要求。 ②目前ChatGPT已经成功通过了谷歌公司的三级工程师面试、美国医学执照考试。ChatGPT 在美国大学入学测试中得了1020分，超过48%的人类考生，还在智商测试中得了83分，也是不 俗的水平。因此ChatGPT可以为人类分担很多有难度的任务，例如在日常工作中搜集资料，模写 邮件、文案、报告，制作PPT,甚至创作诗歌，敲代码等。ChatGPT可以生成写作框架和素材， 文字工作者可以有更多精力润色相关内容，以色列总统就使用ChatGPT旗写了部分演讲稿，此外， ChatGPT最强大的功能，表现为对已有内客的准确总结，所以它最有用的方向也许是将各种专业 文件总结转述成每一个外行人都能听明白的内容·这意味着有了ChatGPT的帮助，自学将不再 是一件难事。 (选自《夹视新闻》，有删改) 八年级语文期末学业质量监测试卷第2页共7页 树料二： ①尽管风头正动，但是ChatGPT离抢走人类的饭统还距离很远，与其说是“替代者”，不如 说是“助手”更合适。 ②首先，ChatGPT本身并不完善，由于ChatGPT是恭于海量数据训练生成的，那么由于数据 不全或者原始数据错误，其回答质量也必然受到影响。经测试，在一些专业领城，ChatGPT经常 会一本正经地胡说八道。0p@A1官网不得不警告用户，在医学、化学等领城需要人工核查事实 准确性，或者压根避免使用A!给出的答案。 ③其次，ChatGPT目前主要聚焦聊天和回答问题，无法出色完成需要创造力、判断力和社吏 技能的工作。例如心理咨询师、教师等工作需要更多的是人的同理心和情感交流，ChatGPT不可 能替任这些职业。对于那些需要创造性和想象力的工作，ChatGPT能力有限，ChatGPT永远也写 不出触达灵魂的文章。 ④最后，尽管随着ChatGPT的发展，一些岗位如客服、翻译等岗位人员规模有可能缩减，但 是ChatGPT也会带来一些新的工作机会，例如ChatGPT相关的开发、训练、需求分析等。就像 汽车取代马车时，许多马车夫转行当了出租车司机。与其担心被ChatGPT抢走饭碗，不如加强学 习提升自己，利用好ChatGPT这类工具提高工作效率和生活质量。 (选自《中国城乡金融报》，有删别改) 材料三： ①从事文学相关工作场人群，大致可分为三类：作家、文学研究者和文学编辑。在这其中， 以天马行空的想原力俘获读者的作家，应当是ChatGPT最难以取代的。然而，人工智能正在探案 文学创作的可能性，清华Al系统“九歌”可以生成诗歌作品，詹妮弗·莱普利用ChatGPT写作 推理小说，标题和导语，甚至连故事情节，都可由ChatGPT完成。 ②不过，在笔者看来，这并不意味着ChatGPT可以代替人类进行创作，无论是古体诗，还是 推理小说，人工智能是在学习创作规则的前提下，利用大数据进行内容生成和文本写作。而文学 作品中最与众不同的，是其中饱舍了作家个人独一无二的体验与经历。 ③听到唐军在衡水打了胜仗，52岁的诗人杜甫欣喜若狂：“剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满 衣裳。”家道中落，感受世态炎凉的曹雪芹，历经艰辛创作出《红楼梦》。“走异路，逃异地， 去寻求别样的人们”的鲁迅，才能写出《呐喊》《仿徨》《野草》《朝花夕拾》。正是在这个层 面上，ChatGPT无法代替我们去创作，因为我们所身处的世界，需要我们自己去感受，也只能由 我们自己去体会。 (选自《文学新批评》) 8.小雅从材料中挑选了部分内容充实演讲稿，正确的一项是( )(2分) A.ChatGPT只能回答预设的问题，无法根据聊天上下文进行互动。 B.ChatGPT已经能够完全替代人类在所有领域的工作，包括医学和法律。 C.ChatGPT可以生成写作框架和素材，帮助文字工作者润色相关内容。 D.ChatGPT在所有专业领域都能给出准确无误的回答，无需人工核查。 9. (1)小雅根据上述材料，写了一份演讲提纲，请你帮他完成层次部分。(2分) 演讲主题：ChatGPT会取代人类吗？ 演讲层次 要点示例 ChatGPT是一个聊天机器人程序，可以基于海量的已知信息，根 第一部分：① 据使用者的提问给出回答。 八年级语文期末学业质量监测试卷第3页共7页 第二部分：ChatGPT的功能 ChatGPT可以对己有内容进行准确总结，从而帮助自学。 数据不全可能导致ChatGPT给出的答案质量不高，尤其在一些专 第三部分：ChatGPT的不足 业领域。 第四部分：ChatGPT的应对 (2)请你结合八下四单元所学内容，为小雅的演讲稿撰写提一条建议。(1分) 10.看完这些材料，小雅决定借助ChatGPT完成“分门别类辑古诗”的小组展示，任务清单如下， 请结合材料谈谈哪些任务可以借助ChatGPT,.哪些不可以？并给出理由。(4分) (1)任务 填序号)可以借助ChatGPT完成，因为： 小组展示任务清单 ①搜集关于“雨”的古诗： ②给每首古诗撰写独特的心 得体会： (2)任务 (填序号)最好独立完成，因为： ③制作PPT分享小组成果. (二)现代文阅读（完1114小题，共13分）。 麦浪滚滚 逢锦科 ①小满过后，我回到故乡，想再看看麦浪翻滚的样子。 ②车在蔚蓝的天空下行驶，夏初的藏蕤袒露在阔野上，故乡大地一派生机。看呵，绿树含烟， 鸥鸟翩翻：丰草争茂，流水潺潺：田畴如毯，麦浪绵绵。目力所及，皆是一幅线条明快、色彩斑 網的田因图画！ ③自从参军入伍，近三十年了，我离故乡与庄稼已渐行渐远。眼前这片一望无边的滚滚麦浪， 于我既熟悉又陌生。熟悉，是国为它哺有我成长，须史不可分离；陌生，是因为在拥有它的日子 里，几乎从来没有仔仔细细地端详过它的模样。 ④往田叁深处走去，小麦的清香和着土地的芬芳沁人心牌。极目远眺，一块块麦田密如城毡， 棋盘般整齐，像是心灵手巧的裁缝修剪过一样。微风吹过，麦叶沙沙作响，麦浪起起伏伏，绸煅 般绵延向远方。身前身后，一袜株青绿色的麦秆，叶片修长挺拔：一粒粒鼓胀饱满的麦粒，密密 匝臣，结成小穗。每穗有多少颗麦粒就有多少根麦芒，像战士繁提的钢枪。而此时最容易让人 遗忘的是那些不起眼的麦花。和其他植物蛇紫嫣红的花不同，麦花极简约、极朴素，它们摒弃了 花瓣，没有明艳的色彩，只是和露着雄蕊和雌蕊，半悬半挂在麦穗上，翘首期盼“风蝶”的撮合， 将“良缘”化为金黄的丰收。批注① ⑤刺小麦是庄稼人一年中的重活，但晒麦子并不比割麦子轻松。记得小时候，打完麦子扬完 场。 把新麦子运回家，父亲叉带着哥哥、姐姐急急忙忙回到地里抢摘犁耙，安插好秋作物，才匆 匆返回城里的建筑工地。制下的重担就全落在母亲身上。 ⑥新麦子打下来，要经过连续几天的暴晒才能不生虫不发霉，每年三伏天还要倒缸返晒。以 前我家院子地面是土的，庭扫后，等太阳把地面晒得灼烫，母亲就把旧草席、旧被单铺在地上。 地踩着凳子趴在缸沿上，一瓢一瓢把麦子挖出来，倒在地上均匀摊开，再光着脚板，双脚交替向 前挪动，把麦子犁成麦垄，半个钟头的工夫就重复翻拢一遍。烈日下，一会儿就大汗淋漓，双脚 奇痒。后来我家院子铺了水泥地面，再晒麦子就方便多了。那时，每到暑假我都要帮母亲晒麦子。 太阳直刺得头皮发更发木，我不情愿地爬到麦缸里，这边一狐一瓢地挖，母亲就一纸箕一疑箕地 接。缸挖空了，母亲给我擦擦身上的汗，炒个鸡蛋，哄着我吃了后到坑上歌着，地又转身去忙 我一觉醒来，已过的午，窗外烈日当空，只见母亲正在太阳底下端着链其蝴热有节奏地颜纸着麦 八年级语文期末学业质量监测试卷第4页共7页 于，稗子、麦糠、粘杆等随之被筛出，留下的是金灿灿的麦粒。母亲满险通红，汗知雨下年 复一年，母亲白皙的脸庞上渐新有红褐色的晒斑皲裂，一头乌黑的秀发变得苍白，硬朝挺直的腰 板越来越弯曲了…而今天，院子里只制下那几口空空的麦子缸还孤寂地蹲在那里，炽热的阳光 也只能在香梅树和鸟儿身上跳跃了。 ⑦新麦子入仓后，一部分置换成家庭开支以及我们的新衣服、书本费，制下的就成了口粮， 这时满屋子开始枫荡甜丝丝的麦香。母亲心灵手巧，善于调剂生活，地用刚磨出来的麦子面制作 而老虎、面燕子、面钱龙、面鱼、面荷叶等，一则庆祝丰收，一则解我们的馋。那时发面不像现 在用耐母，而是用自制的“老面引子”。母亲制作的各色面食花样，光滑、白皙、香甜、啦软， 奥秘除了揉面有技巧，其他全在“老面引子”的发制、存贮。村子里谁家儿女嫁娶、给老人祝寿、 小孩过满月等，总是要找母亲帮忙，地制作的大饽户户传看，赞不绝口。母亲总是说：“不就是 托弄个面国嘛，只要邻居乡亲不谦弃就行！”这对母亲来说，大概是一种朴素的生活艺术吧！参 军以后，我在天南海北的很多城市里吃过很多有特色的面食，面粉更精，造型更美，但怎么吃都 找不到记忆里的感觉。 ⑧布谷一布谷一在一阵清脆的布谷声中，我缓过神来。哦，望着眼前这片哺有我长大的 土地，我忧然想到，这布谷鸟啼落的可是满地跳跃闪烁的碎金子！麦浪滚滚，故土情深。有泥土 般厚重的自信，有麦穗一样饱满的情怀，脚踏实地向前走，我们生命的原野会愈发蓬勃桀然！ 11.根据文章内容，完成以下表格。(3分) 景物 特点 ① 沁人心脾 麦田 密、整齐 麦浪 ② 麦粒 ③ 麦芒 像战士紧握的钢枪 麦花 简约朴素（不起眼或半悬半挂） 12.根据提示，赏析下列句子。(4分) (1)它们摒弃了花瓣，没有明艳的色彩，只是袒露着雄蕊和雌蕊，半悬半挂在麦穗上，翘首期 盼“风媒”的摄合，将“良缘”化为金黄的丰收。（修辞角度） (2)微风吹过，麦叶沙沙作响，麦浪起起伏伏，绸缎般绵延向远方。（描写角度） 13.梁启超在《新民说》中说道：“女子本弱，为母则刚。”请结合文章内容，分析文中的“母 亲”是个怎样的人。(3分) 14.袁隆平爷爷有一个“禾下乘凉梦”，这寄予了袁爷爷希望水稻高产，每个人都能吃饱饭的殷 切期望。而我面对麦浪滚滚，寄子了哪些情感？(3分) (三)阅读下面一首诗，（完成15-16小题，共5分） 卖炭翁 白居易 卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两些苍苍十指黑。奕炭得钱何所营？身上衣業 口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已 高，市南门外泥中歇。 翩解两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称牧，回车叱牛牵向北。一车炭，千余斤， 宫使驱将惜不得。半匹红妙一文皱，系向牛头充炭直。 15。下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是( )(2分) A。这是一首叙事诗，它通过完整的故事情节和人物描写，揭露了“宫市”的掠夺本质。 B.“卖炭得钱何所营？身上衣装口中食”一问一答，将卖炭翁的命运与他所烧所卖的炭紧紧联 系在一起。 八年级语文期末学业质量监测试卷第5页共7页 C.“宫使驱将惜不得”中的“惜不得”三个字，写出实炭箍的无奈、悲愤，但内心却对未来充 满希望的矛盾心理。 D。全诗层次清楚，脉络分明，笔法简洁，语言精练，处处显出诗人的匠心， 16。作者善于采用尖锐鲜明的对比手法来表达自己的爱憎，请你举一个例子说明。(3分) (四)文言文阅读，（完成16-19小题，共13分） 【甲】 世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，税辱于奴人之手， 骈死于槽枥之间，不以千里称也。 马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不 饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，尖求其能千里也？ 策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”鸣 呼！其真无马邪？其真不知马也！ 【乙】 七年①，（岳飞）入见，帝从容问曰：“卿得良马否？”飞曰：“臣有二马，日突争豆②数 斗，饮泉一解，然非精洁则不受。介而驰，初不甚疾，比行百里始奋迅，自午至西，犹可二百里。 褫③鞍甲而不息不汗，若无事然。此其受大而不苟取，力裕而不求退，致远之材也。不幸相继以 死。今所来者，日不过数升，而秣④不择粟，饮不择泉，揽辔未安，踊踊疾驱，甫百里，力漏汗 喘，殆欲毙然。此其寨取易盈，好送易穷，鸯钝之材也。”帝称善，曰：“卿今议论极进。” (选自《宋史·岳飞传》) [注]①七年：指绍兴七年(1137)。②当立：草和豆，指牛马的饲料。③褫(ch1):这里是脱 下、解下之意。④林：喂马的饲料。 17.结合短文，解释加点字的意思。(3分) 文言语句 方法提示 解释 食或尽粟一石 查字典法：①喂养，饲养：②动词，吃③ (1) 食物：④亏损，侵蚀。 执策而临之 成语推断法：临危不惧 (2) (岳飞)入见 组词法 (3) 18.下列对甲、乙两文的理解分析，有误的一项是( )(2分) A.甲文是唐代文学家韩愈《杂说》中的一篇，“说”是古代用来陈述作者对某些问题看法的议 论类文体。 B.乙文中岳飞识马全面，反映出岳飞不仅在军事上有着卓越的才能，在识物方面也有独到的见 解。 C.甲文“执策而临之，日：‘天下无马！’”一句运用了动作描写和语言描写，刻画出“食马 者”愚昧专横的形象。 D.乙文中岳飞向宋高宗讲述他对良马的见解，实则是借马喻人。岳飞的话，宋高宗认为有失偏 颇。 19.把下列句子翻译成现代汉语。(4分) (1)马之千里者，一食或尽粟一石. (2)自午至酉，犹可二百里。 20.甲乙两文均运用了对比手法来突出“马”的特点。请结合文本具体内容，简要分析两文是如 何运用对比的，并说明其效果。(4分) 八年级语文期未学业质量监测试卷第6页共7页 (五)整本书阅读（共2小题，7分） 21.阅读名著选段，完成读书活动任务。 (1)小雅在阅读过程中，将主入公保尔所经历的重要事件进行了概括。请将下面的事件按顺序 填入相应的横线上。(4分) 初入社会：① ·①在车站食堂打工→②在发电厂工作 走向战场：在② 影响下参军→腿部中弹，感染伤寒→头部受伤，右眼失明 参加肃反工作 参加经济建设：在铁路工厂工作→③】 →抢救木材，受伤疗养 实现生命意义：遇到达雅并结婚一④】 一写下《暴风雨所诞生的》→开始新生活 ① ② ③ ⊙ (2)诗人艾青曾写下“活着就要斗争，在斗争中前进”的诗句。请结合《钢铁是怎样炼成的》相 关内容来验证这句话。(3分) 四、写作（共50分） 22.阅读下面的材料，根据要求写作。 旅行，刷新着我们眼前的风景，更新着我们人生的履历，也焕新着我们内心的认知， 乘着月色去江南看一场别样的社戏，那里是鲁迅看到最好的戏与吃到最好的豆的乐土：踏着 黄土去黄土高原领略豪放雄浑的安塞腰鼓，到黄河壶口欣赏那美不胜收的瀑布，那里是刘成章和 梁衡被感染到最好的民族精神的热土：赚着冰雪去长江源头寻览各拉丹东的奇异壮美，那里是马 丽华感受到最好的自然力量的净土。 你有哪些旅行让你值得用“最好”去描绘和回味你的所见所闻所感呢？ 请以“最好的旅行”为题目，写一篇游记。 要求：(1)记叙文，不少于600字. (2)不得透露个人相关信息，不得引用、套用、抄袭本试卷阅读部分的材料。 (3)字迹工整，卷面整洁。 八年级语文期末学业质量监测试卷第7页共7页