第五单元（单元测试）-【上好课】二年级语文下册同步高效课堂系列（统编版）

二年级语文第五单元综合素养检测试卷 （生活中难免会遇到麻烦的事，但只要动动脑筋，认真思考，我们就会想到解决的办法。） 【第一部分：识字与写字】 1．读句子，写字词。(8分) yuàn yì jīn pí 他很帮助妈妈干活儿，干了一下午，已经累得力尽了， tū rán 听到妈妈说要去超市，一下子又充满活力了。 tú huà kè jiāo diào lì kè 今天的上，我作业时不小心把黑板擦碰了，捡 bǎi fàng zuò 起来好，然后回到位上。 2.给加点字选择正确的读音画上"√"。(8分) (1)哥哥在练习倒立(dǎo　dào )的时候，不小心摔倒(dǎo　dào)了。 (2)街坊(fānɡ　fánɡ )们都把自己家的麦子驮运到磨坊(fānɡ　fánɡ)去磨面。 (3)因为没听老师的教诲（huǐ huì)而感到后悔（huǐ huì ). (4)从厨（chú cú )房里传来一股烧焦（jiāo jāo )的味道。 3.“大厦”的“厦”读作 ，用部首查字法查字典时应查部首 ，再 查 画，带有这个部首的字多与 （房屋、处所 洞穴）有关；“窄”读作 ，用部首查字法查字典时应查部首 ，再查 画，带 有这个部首的字多与 （房屋、处所 洞穴）有关。(8分) 4.用图中的字组成带“笑”字的四字词语，再选词填空（填序号）。（6分） 捧 哄 破 眉 开 涕 眼 堂 大 为 笑 腹 ① ② ③ ④ （1)正哭着的妹妹看到新洋娃娃转眼就（ ） 了。 （2)奶奶（   )地看着小玲主动做家务。 【积累与运用】 5.根据加点词语的提示，给句子选择相应的语气。（填序号）（8分） A.不好意思 B.失落，难过 C.开心，快乐 D.愤怒，严厉 （1)他总是犯错，惹得父亲疾言厉色地训斥他。 （  ） （2)我听到别人的夸奖会感到难为情。 （  ） （3)安安手舞足蹈地和爷爷讲今天遇到的趣事。 （  ） （4)认真完成的作品最终落选，小明垂头丧气地回家了。 （  ） 6．照样子，写句子。(5分) (1)例：羊已经丢了，还修羊圈干什么？羊已经丢了，不用修羊圈。 冬天来了，春天还会远吗？(3分) __________________________________________________ (2)例：他在田边焦急地转来转去。(2分) 老师在办公室里___________批改作业。 他_________堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。 7.根据课文内容，完成练习。(9分) (1)《       》告诉我们要遵循事物发展的客观规律，不能急于求成。《        》告诉我们，犯错后只要肯接受意见并改正，就不算晚。《 》告诉我们观察事物的角度不同，看到的结果也就不一样。 (2)置冠______，________________，勿乱顿，致污秽。 图书借阅公约 1.爱读书，爱护书 2.文明借书有秩序， 不推不挤要谦让。 3.按时归还要牢记 图书不出教室去。 4.人人都当管理员， 图书本本展笑脸。 校中队 (3)唯德学，唯才艺，_____________，当自砺。 (4)若___________，若_____________，_______________，勿生戚。 【表达与交流】 1.校中队的《图书借阅公约》共有_____ 条， 第_____条规定要按时归还图书。（2分） 2.在校中队大会上讨论《图书借阅公约》时， 我们应该怎么做？选择正确的做法，打“√”。（2分） （1）主动发表意见。 （ ） （2）一个人说完，另一个人再说。 （ ） （3）别人说的自己不认可，就打断他的话。 （ ） 3.公约第一条中讲到爱护图书，我们应该怎样做呢？用自己的话写一写。（2分） 【阅读与欣赏】 (一)小马过河(节选) 小马甩甩尾巴，跑回家去。妈妈问他：“怎么回来啦？”小马难为情地说：“一条河挡住了去路，我……我过不去。”妈妈说：“那条河不是很浅吗？”小马说：“是啊！牛伯伯也这么说。可是松鼠说河水很深，还淹死过他的伙伴呢！”妈妈说：“那么河水到底是深还是浅呢？你仔细想过他们的话吗？”小马低下了头，说：“没……没想过。”妈妈亲切地对小马说“孩子，光听别人说，自己不动脑筋，不去试试，是不行的。河水是深是浅，你去试一试就知道了。” 1．牛伯伯说河水很 ，松鼠说河水很____，我发现所填的词是一对 ，我还会写这样的词 、 。（5分） 2．从画横线的部分，我懂得了 。(2分) 3．小马最后有没有过河？他会说些什么呢？(3分) (二)猴子修路 山连着山，岭连着岭，连条路都没有，山里的猴子出山比上天还难。 面对高耸入云的大山，猴子们总要慷慨（kāng kǎi)激昂地议论一番。 灰猴说：“什么时候能有一条路就好了。如果有谁带头，我愿意献出铺路的石料。” 黄猴说：“如果有了铺路石，我愿意无偿运输。” 黑猴说：“如果铺路石运来了，我愿意义务铺砖。” 日复一日，年复一年，这个古老的话题还在继续着，修路仍停留在猴子们的嘴上。每当他们想出山时，总是失望地叹息：“这路什么时候修呀？” 燕子在空中飞来飞去，辛勤地忙着筑巢、捕食。她看到猴子们愁眉苦脸的样子，嘲笑道：“猴子兄弟们，光动嘴不动手，这条路永远修不成！因为嘴说千遍，不如 ！” 1.猴子们为什么要修路？用“ ”把相关句子画出来。（3分） 2.“议”和“论”意思相近，能组成词语“议论”，我还知道这样的词语 、 。 （4分） 3.联系上下文，燕子会怎么说？最合适的选项是（ ）。(填序号）（3分） A.做百遍 B.手做一遍 C.认认真真做一遍 4.你猜猜看，最终猴子能出山吗？为什么？（3分） 【看图写话】 小老鼠要到河对岸运粮食，他遇到了什么困难？又是怎么解决的？请仔细看图，放飞想象，写一写吧！ 参考答案： 【识字与写字】 1. 愿意 筋疲 突然 图画课 交 掉 立刻 摆放 座 2、dào dǎo fānɡ fánɡ huì huǐ chú jiāo 队( 员 ) 公( 园 ) 梧( 桐 ) 儿( 童 ) 3．shà 厂 10 房屋、处所 zhǎi 穴 5 洞穴 4． 捧腹大笑 眉开眼笑 破涕为笑 哄堂大笑(1)破涕为笑(2)眉开眼笑 5．D A C B 6．（1）冬天来了，春天不远了。（2）认真地 赶紧（合理即可） 7.（1）拔苗助长 亡羊补牢 画杨桃 （2）置冠服，有定位；（3）不如人 （4）若衣服，若饮食，不如人，勿生戚。 【表达与交流】 1. 4 3 2．（1）√ （2）√ 3.合理即可 【阅读与欣赏】 （一）1、深 浅 反义词 黑白 长短 2、我们遇到问题不能光听别人说，要自己多动脑筋，自己试一试。3、合理即可 （二）1、山连着山，岭连着岭，连条路都没有，山里的猴子出山比上天还难。 2、寻找 伙伴 3.C 4.例：不能；因为它们总是光说不做。 1 学科网（北京）股份有限公司 $$