第16讲：非连续性文本阅读-2025年二升三语文暑期阅读衔接

第16讲 非连续性文本阅读 1.提取整合信息：能从图表、说明书、新闻片段等不同形式的非连续性文本中，准确提取关键数据、概念或观点，并进行归纳整合。 2.分析信息关联：通过比较不同文本板块的内容，理解信息间的逻辑关系（如因果、并列），判断信息的准确性与适用性。 3.解决实际问题：将文本中的信息与生活场景结合，运用获取的知识解决具体问题（如根据说明书操作工具、依据图表数据提出建议）。 非连续性文本阅读 一、提问方式 ①认真阅读下面的材料，完成练习。 ②请你根据如下信息，完成练习。 二、知识梳理 非连续性文本又称“间断性文本”，相较于具有叙事性、文学性的连续性文本而言，它是由逻辑、语感不严密的段落层次构成的阅读文本形式。非连续性文本不是那种连贯的、成段成篇的文字，而是由多种形式组合而成的一般包括图表、图解文字、说明性文本、论述类文本、新闻稿件、演讲词、访谈、期刊文献、地图、索引等等。 考点一：主要信息筛选 一、提问方式 1.概括材料的主要信息。 2.从上面材料中概括出主要特点。 二、答题方法 1.关注文章题目。非连续性文本阅读的题目就是针对某个现象提出的一些问题，根据文章标题从文中把这些问题的答案归纳起来，就会概括出文章的主要内容。 2.直接提取主要信息。按照题目要求，从阅读材料中直接提取相关语句进行回答。提取的语句要能概括相关的内容，或者表现出人物的态度或特点、事物的属性等。 3.连缀概括法。仔细阅读文章每一部分的大意，再将各部分大意连起来归纳概括即可。 三、需要注意的地方 筛选文章主要信息是现代文阅读最基本的能力，这类试题要求对所叙述或所说明的内容进行筛选概括。非连续性文本阅读的阅读材料多样，有表格、图表等碎片化的材料，所以在筛选主要信息时要求也就更高，难度也就更大。 考点2：图表内容解读 一、提问方式 1.请你简洁的语言概括从数据表中得出的信息。 2.材料中的漫画有什么寓意?讽刺了哪种社会现象？ 二、答题方法： 1.要看懂图表。在非连续性文本中，文字和统计图表结合是常见的文本形式，阅读图表必须注意以下几点： ①表头：表头是对整个图表内容的概括，反映了图表的主题。 ②分类、图例。统计图首先要确定统计的类型，阅读中，首先要看纵轴、横轴的分类情况，这样我们就能迅速地得知表格所反映的主要内容。 ③数据。统计图表以数据或箭头反映问题，阅读时要进行纵向、横向比较，从中得出结论。 2.要注意读针对图表的注释性文字。 图表和文字结合可以帮助我们有效地把握图表所要传达的重要信息，在阅读材料时要重视审读图表的注释性文字。 3.要从整体上把握文本的主要内容。 阅读文章时，首先查看标题，了解文本的阐述方向；其次快速浏览全文，概括每则材料和图表在内容和观点上的共同点，从而归纳出文本的主要内容。 三、需要注意的地方： 这类题是形象化的语言，直观简明，信息量大。图表解读的对象主要有数据图表、示意图、图片、漫画等。此类试题能综合考查考生捕捉信息，分析解释信息并作出评价的能力。 考点3：材料信息探究 一、提问方式 1.阅读下面的几则材料，写出你的探究结果。 2.仔细阅读材料，写出你从中得出的结论。 二、答题方法： 1.将长材料读短，找准材料的关键词，概括材料涉及的话题和观点以及确定比较的方向。 2.分析。在“筛选”的基础上，将各材料的话题观点进行比较，找出材料与材料之间的相同点或不同点或相关性。 3.表述。在比较的基础上联系现实和生活规律，发现材料提示的现象、规律、哲理等，并将其用精确的语言表述出来。 3、 需要注意的地方： 分析探究材料类试题大多是出示一则或几则材料，要求考生从提供的材料中去探究规律，然后用文字写出探究的结果。 考点4：发表评价看法 一、提问方式 1.找出文中你最喜欢的句子，并说说你喜欢的理由。 2.你同意作者的观点吗？请你说说理由。 3.请简要评论文中的某一事件。 二、答题方法： 1.事实或道理分析法。引用文中出现的事实或道理，然后进行分析，并表明自己的态度与看法。 2.围绕观点论述法。在亮出自己观点的基础上阐明理由，才能让人信服。 三、需要注意的地方： 发表评价看法，就是对问题或观点进行评价，发表看法。这类试题实际是要考查学生对选文内容或重要句子的感悟能力。发表评价看法时要实事求是，恰如其分。 考点5：提出意见建议 一、提问方式 1.针对某一问题提出一条或几条建议。 2.给某人制定合理的规划。 3.联系实际对文中说明的现象提出合理化的建议。 二、答题方法： 1.分析问题，突出针对性。提出建议的目的是为了解决问题，所以，只有分析出问题的症结才能提出针对性的建议。 2.明确对象，突出合理性。不同对象，不同问题，应提出不同的建议，突出它的合理性与可行性原则。 三、需要注意的地方： 提出意见建议是根据某一问题或某一现象，提出相关建议，供有关单位和个人参考。这类试题实际就是考查学生对选文内容或观点提出自己独特见解和解决实际问题的能力。 考点6：创新综合运用 一、提问方式 1.结合对材料的理解，补全对联。 2.请你根据文本内容拟定一则宣传语。 3.给自己拟一个网名，在后面跟帖。 二、答题方法： 1.语言自主表达类。语言自主表达题，即在联系文章内容的基础上，按要求写获奖感言、感激的话，或为文章涉及的某一景点写一段介绍的话等。回答此类试题，要注意与内容相符，语言要通顺有条理。写的话等。回答此类试题，要注意与内容相符，语言要通顺有条理。写感激类的话时，注意感情要真挚真实。 2.结合自身经历谈感悟、质疑类。 ①准确读懂原文大意和作者所要表达的观点及思想感情。 ②要有自己的。观点态度，不能模棱两可。 ③语言要流畅，要有层次性。 3.自圆其说类。此类题一般都没有固定答案，解答此类试题时，首先要表明态度，然后再进行合理阐述。无论回答肯定还是否定，仍需以文章内容为依据，做到言之有理。 三、需要注意的地方： 创新综合运用在阅读考查中体现为一种开放性的试题，要求体现考生自我的阅读体验和感受，答题时可以充分发挥个性，进行自由的表以充分发挥个性，进行自由的表达。 一、阅读下面的材料，回答问题。 欢迎来到“阅读馆”。 传统节日里，品味大自然。 重阳节到来之际，社区计划开展“爱在重阳，弘扬传统”的主题活动。活动时间:9月20日       活动地点:社区活动室活动 安排:1．普及节日知识（8:30-9:00） 2．欣赏综艺表演（9:00-10:30） 节目单:古筝表演、茶艺、汉服表演…… 3．有奖知识竞答（10:30-11:30） 奖项设置:一等奖（1名），奖品为茶具一套;二等奖（2名），奖品为《中华传统文化经典读本》一套;三等奖（3名），奖品为植物园门票一张。 1．本次活动的时间是 ，活动地点是 。 2．根据材料内容判断对错，对的画“√”，错的画“×”。 （1）本次活动是社区组织开展的，主题是“爱在重阳，弘扬传统”( ) （2）妙妙的外婆最想观看汉服表演，她最晚应在10:30到达现场。( ) （3）乐乐在知识竞答中获得了三等奖，他的奖品是一张植物园门票。( ) 3．下列是这次“有奖知识竞答”活动中的部分题目，请你也来挑战一下吧。 （1）重阳节是每年的农历( ) A．五月初五      B．七月初七       C．九月初九 （2）下面的习俗中，哪一项与重阳节无关？( ) A．登高        B．赛龙舟         C．饮菊花酒 【答案】 1．9月20日/九月二十日 社区活动室 2． √ × √ 3． C B 【导语】这篇阅读文章围绕重阳节的主题活动展开，强调传统文化的传承与社区活动的温馨氛围。通过详细的活动安排与丰富的节目，展示了传统艺术的多样性，如古筝表演和茶艺。此外，通过有奖知识竞答，增添了参与者的积极性和竞赛趣味。整体上，文章结构清晰，活动安排合理，语言平实直观，具有很好的引导作用，可以激发社区居民对参与传统节日活动的兴趣和热情。 1．本题考查活动内容的理解与概括。 从材料中的“时间：9月20日 地点：社区活动室”可知，本次活动的时间是9月20日，活动地点是社区活动室。 2．本题考查对内容的理解。 （1）结合材料内容“重阳节到来之际，社区计划开展‘爱在重阳，弘扬传统’的主题活动。”可知，本次活动是社区组织开展的，主题是“爱在重阳，弘扬传统”。故本句表述正确。 （2）从活动安排的“欣赏综艺表演：（9：00——10：30）节目单：古筝表演、茶艺、汉服表演……”可知，想要观看节目，应在9：00前到达现场。故本句表述错误。 （3）从“奖项设置：一等奖（1名），奖品为茶具一套；二等奖（2名），奖品为《中华传统文化经典读本》一套；三等奖（3名），奖品为植物园门票一张。”可知，三等奖的奖品是一张植物园门票。本句表述是正确的。 3．本题考查文学常识。 (1)重阳节是我国传统节日中的一个，通常在农历九月初九举行。故选C。 (2)重阳节的习俗有登山秋游、祭祖、赏菊、吃重阳糕、插茱萸等。“赛龙舟”是端午节的习俗。故选B。 本题考查提取关键信息。(2)题详解： 本题考查内容理解。（1）从“重阳节到来之际，龙灯社区计划开展“爱在重阳，弘扬传统”的主题活动。”可知，本次活动是龙灯社区组织开展的，主题是“爱在重阳，弘扬传统”。题干说法正确。（2）从活动安排的“欣赏综艺表演：（9：00——10：30）节目单：古筝表演、茶艺、汉服表演……”可知，想要观看节目，应在9：00前到达现场。题干说法错误。（3）从“奖项设置：一等奖（1名），奖品为茶具一套；二等奖（2名），奖品为《中华传统文化经典读本》一套；三等奖（3名），奖品为植物园门票一张。”可知，三等奖的奖品是一张植物园门票一张。。题干说法正确。(3)题详解： 本题考查文化常识。C．重阳节，是中国民间传统节日，节期在每年农历九月初九日。故选C。(4)题详解： 本题考查文化常识。B．重阳节的习俗有登山秋游、祭祖、赏菊、吃重阳糕、插茱萸等。“赛龙舟”是端午节的习俗。故选B。 二、阅读下面的材料，回答问题。 观察图片，完成“快乐读书吧”读书单。 (1)结合封面和目录，我推测封面对应的故事是（   ） A．《灰姑娘》 B．《莴苣姑娘》 C．《白雪公主》 (2)观察上图的目录，我们可以知道这本书的书名是《 》。 (3)丽丽看到了第32页，从目录上我知道她此时读的故事是《 》。 (4)这本书妙趣横生、引人入胜。请看目录：目录中让你印象最深刻的一个故事是《 》，你喜欢它的理由是 【答案】 (1)C (2)格林童话 (3)灰姑娘 (4) 聪明的农家女 因为这个故事传递了智慧和聪明才智的重要性，让人印象深刻。 【详解】 （1）本题考查图片信息提取的能力。 从结合封面和目录可知，图中描绘的是一位公主和七个小矮人，这是故事是《白雪公主》，故事讲述的是一位美丽但被嫉妒的公主，她被迫逃离并遇到七个小矮人，最终与王子团聚。 （2）本题考查图片信息提取的能力。 从封面的“格林童话”以及目录中《小海龟的故事》《蜂王》《牧鹅姑娘》《大拇指》等可知，这本书的书名是《格林童话》。故事内容广泛，反映了正义与邪恶、善良与凶残、诚实与虚伪、智慧与愚昧、勇敢与怯懦、勤劳与懒惰等一系列带有普遍意义的人生主题。这些故事以其丰富的想象、美丽的憧憬、善良的心灵和高尚的情操启迪了孩子们的心扉，成为了世界儿童文学的珍宝。 （3）本题考查图片信息进行理解的能力。 从目录可知，《灰姑娘》这个故事在第30页，《聪明的农家女》这个故事在第35页，而丽丽看到了第32页，说明她还没看完《灰姑娘》这个故事，因此，丽丽看到了第32页，从目录上，她此时读的故事是《灰姑娘》。 （4）本题考查对童话故事的掌握。 写出自己印象深刻的故事并说出自己喜欢的理由即可，如： 目录中印象最深刻的一个故事是《小海龟的故事》。理由：小海龟在面对各种困境时，展现出坚韧不拔、勇往直前的精神。这种精神不仅让我深受感动，也激励着我在面对生活中的困难和挑战时，要像小海龟一样坚持不懈，勇往直前。 三、阅读下面的材料，回答问题。 希望小学学生2023年视力情况调查表 近视情况 一年级 二年级 三年级 四年级 五年级 六年级 19．8％ 23．2％ 30％ 31．6％ 45．1％ 49．3％ 成因分析 玩电脑 看电视 玩手机 看书 书写姿势 遗传 20％ 13％ 18％ 12％ 15％ 7％ 5．这份调查表的内容是 6．从表格中可以看出，该小学学生近视情况随年龄增长呈 趋势。 7．从近视的成因分析中可以看出，造成该小学学生近视的原因中， 和 的比例较高。 8．如今，在校学生眼睛近视的现象越来越普遍，对此，你想跟同学提些什么建议呢？ 【答案】 5．希望小学学生2023年视力情况 6．上升 7． 玩电脑 玩手机 8．少看手机，不要在太阳光下看书，不要在灯光暗的地方看书写字。 【解析】 5．本题考查材料内容理解。 从调查表的题目“希望小学学生2023年视力情况调查表”可知，这份调查表的内容是希望小学学生2023年视力情况。 6．本题考查材料内容理解。 从调查表中“近视情况”一栏的数据可以看出，从一年级到六年级，学生的近视率从19.8%逐渐增长到49.3%，呈现出一个明显的上升、增长趋势。这表明随着学生年龄的增长，近视问题变得越来越严重。 7．本题考查材料内容理解。 从调查表中“成因分析”一栏的数据可以看出，玩电脑占20%，所占比例居第一位；玩手机占18%，所占比例居第二位。因此玩电脑和玩手机在小学学生近视的原因中所占的比例较高。 8．本题考查开放性作答。 结合日常生活经验，针对在校学生眼睛近视现象越来越普遍的问题，向同学们提出建议即可。 示例：一是保持良好的用眼习惯：在阅读、书写或使用电子设备时，保持适当的距离和正确的姿势，避免长时间连续用眼，每隔一段时间适当休息，眺望远方，以放松眼睛。二是增加户外活动时间：每天抽出一定时间进行户外活动，享受自然光线的照射，让眼睛得到充分的休息和锻炼。 四、阅读下面的材料，回答问题。 读书照抄，让课外阅读留痕。下面是小语同学的读书摘抄卡，请仔细阅读，回答问题。 读书摘抄卡 日期 2024年10月12日 页码 第56-61页 好句 拇指姑娘抖得很厉害，她是那么惊恐，但她仍鼓起勇气走上前来。她用棉花紧紧地裹住这只鸟儿，她还把自己当作被子盖的那张薄荷叶拿来，盖在鸟儿的头上。 体会 通过这个，我认识了一个善良的拇指姑娘。虽然她非常害怕惊恐，但还是想着去救这只可冷的鸟儿。 9．我知道小语同学的读书摘抄出自《 》这本书，这个故事的题目是《 》。 10．看到这样的拇指姑娘，我能想到的名言是（　　） A．不迁怒，不贰过 B．爱人若爱其身 C．与人善言，暖于布帛 11．“体会”一栏中有三处错误，请你用修改符号进行修改。 【答案】 9． 安徒生童话 拇指姑娘 10．B 11． 【解析】 9．本题考查对作品的了解。 从摘抄内容“拇指姑娘”可以明显判断出，小语同学的读书摘抄出自《安徒生童话》这本书，这个故事的题目是《拇指姑娘》。 10．本题考查对人物形象的理解。 A．“不迁怒，不贰过”出自《论语》，意思是不把愤怒发泄到别人身上，不重复犯同样的错误。这句话强调的是个人情绪管理和行为改正方面的内容，与拇指姑娘善良救助鸟儿的行为无关，所以该选项不符合。 B．“爱人若爱其身”出自《墨子》，意思是爱别人就像爱自己一样。拇指姑娘虽然惊恐，但还是鼓起勇气救助鸟儿，体现了她像爱自己一样关爱鸟儿的善良品质，与这句名言的含义相符，所以该选项正确。 C．“与人善言，暖于布帛”出自《荀子》，意思是跟人有礼貌地说话，让人感觉比穿棉衣还要温暖，侧重于言语上的友善给人带来的温暖，而文段主要体现的是拇指姑娘的行为善良，并非言语方面，所以该选项不合适。故选B。 11．本题考查修改病句。 ①“通过这个”表述不当：“通过这个”表意不明，不知道“这个”具体指代什么，可改为“通过这段内容”，用改正号将“这个”改为“这段内容”。 ②“非常害怕惊恐”语义重复：“害怕”和“惊恐”意思相近，同时使用造成语义重复，可删去“害怕”，用删除号删去“害怕”。 ③“可冷”的“冷”是错别字：“可冷”应为“可怜”，用改正号将“冷”改为“怜”。 修改后的内容为：通过这段内容，我认识了一个善良的拇指姑娘。虽然她非常惊恐，但还是想着去救这只可怜的鸟儿。       五、阅读下面的材料，回答问题。 恭喜同学们顺利到达童话王国！春节即将到来，童话王国科技馆精心为你准备了以“科学陪你过春节”为主题的四大专题活动。请你参与并完成下列各题。 活动时间：2025年1月20日—1月26日  开馆时间：8：30—16：30 活动名称 活动日期 活动时间 活动地点 电磁大舞台 1月22日—26日 上午10：00—11：00 二楼电磁探秘展区 病毒大作战 1月20日、22日 上午10：30—11：00 三楼科学剧场 七巧板 1月21日、24日 下午2：20—2：50 一楼欢乐亲子园 饮料大揭秘 1月20日—26日 下午2：00—2：30 三楼科学剧场 12．根据材料，判断下列说法的对错，对的打“ √”，错的打“×”。 （1）“科学陪你过春节”系列活动将持续7天，每天8：30—16：30可以进馆参观。 ( ) （2）如果想参加“病毒大作战”活动，可以在23日下午前往科技馆。         ( ) （3）“电磁大舞台”活动每天都会举行，地点在二楼电磁探秘展区。          ( ) 13．请你为“七巧板”活动起个响亮的名字，吸引更多的小朋友： 。 14．当你得知自己被选为“饮料大揭秘”的实验小助手时，你 （写心情）得 （写动作） 15．为了做好“饮料大揭秘”实验小助手，你提前向科学老师请教相关知识，你会说：“ ” 【答案】 12． √ × × 13．趣味百变七巧板 14． 高兴 跳起来 15．老师，您好！我想向您请教一个问题。饮料是怎么做出来的？ 【解析】 12． 本题考查内容理解。 （1）结合“童话王国科技馆精心为你准备了以‘科学陪你过春节’为主题的四大专题活动。”“2025年1月20日—1月26日，开馆时间：8：30—16：30”可知，“科学陪你过春节”系列活动将持续7天，每天8：30—16：30可以进馆参观。故此项判断为正确。 （2）从图表中可以看出，“病毒大作战”的活动日期是：1月20日、22日，23号下午没有开展“病毒大作战”活动。故此项判断为错误。 （3）从图表中可以看出，“电磁大舞台”的活动日期是：1月22日—26日，“电磁大舞台”活动在活动期间不是每天都会举行。故此项判断为错误。 13．本题考查综合实践。 七巧板是一种古老的中国传统智力玩具，由七块板组成，可拼成许多图形。结合“七巧板”的特点，为“七巧板”活动起个响亮的名字。 示例：七巧智慧园。 14．本题考查补充句子。 被选中成为实验小助手是一个令人兴奋和期待的机会，特别是对于一个对科学充满兴趣的孩子来说。被选中为实验小助手，“我”的心情应该是高兴、兴奋的。想一想，“我”感到高兴时会有什么反应。 示例：得知你被选中成为“饮料大揭秘”的实验小助手时，你兴奋得手舞足蹈。 15．本题考查口语交际。 请教老师时，说话要委婉，有礼貌。说话的内容要提到请教“饮料”等方面的知识。 示例：老师您好，我即将参与“饮料大揭秘”活动，作为实验小助手，我希望能够了解更多关于饮料成分、制作过程以及实验注意事项等方面的知识，以便我能更好地协助活动进行。请问老师有哪些资料或建议可以给我吗？ 六、阅读下面的材料，回答问题。 暑假期间，同学们有的会外出游玩，请阅读下面的月亮湖水上游览公告牌，完成练习。 月亮湖水上游览公告牌 票价：白天船票80元/人  晚间船票100元/人 优惠： 1．儿童票：1.3米以下免票，1.3～1.5米半票。（1.5米以下儿童需有成人陪同） 2．老年票：60～69岁半票，70岁及以上免票。 线路：扬州码头——白鹭湾公园——七彩水街——东水井——彩虹门——扬州码头 注意事项：1．营业时间：白天9：00～18：00晚间19：00～22：00 2．持白天船票的游客，应于19点前返回扬州码头，否则按照20元/人补收船票费（1.3米以下的儿童免票，1.3～1.5米儿童10元/人）。 3．因照明系统原因，为确保安全，晚间航线，不停彩虹门。 4．本次船票自购买之日起，两日内有效。退票请在有效期内。 16．从公告牌可知，游览月亮湖可购买两种船票，分别是 船票， 船票。其中， 船票略贵。 17．李强于10月17日购买的船票，他可以在10月18日使用吗？（   ） A．可以。 B．不可以。 18．王小东的外公今年65岁，他游览月亮湖需要购票吗？（   ） A．需要。 B．不需要。 19．陈建国有120元钱，他带着儿子陈宇（身高1.35米）前往月亮湖游览。请你判断下列说法的对错。对的打“√”，错的打“×”。 1）因为带的钱不够，陈建国和儿子陈宇不能一同乘晚间船游览。( ) 2）陈宇不能单独乘坐游船游览。( ) 【答案】 16．白天 晚间 晚间 17．A 18．A 19． √ √ 【解析】 16．本题考查内容的理解。 结合材料中“票价：白天船票60元/人  晚间船票80元/人”可知，游览月亮湖可购买两种船票，分别是白天和晚间，其中晚间船票略贵，比白天贵20元。 17．本题考查内容的理解。 通过注意事项第4条，“本次船票自购买之起，两日内有效。退票请在有效期内。”可知10月17日购买的船票，他可以在10月18日使用。 故选A。 18．本题考查内容的理解。 结合材料中“老年票：60～69岁半票，70岁及以上免票。”可知王小东的外公今年65岁，他游览月亮湖需要购半票。故选A。 19．本题考查内容的理解。 （1）陶建国是大人，晚间船票价是100元，而他的儿子陈宇身高1.35米，在1.3～1.5米之间，是半票，也就是50元。那么陶建国和儿子一共需要150元，陶建国只有120元钱，他与儿子不能同乘晚间船游览。故正确。 （2）在1.5米以下儿童需有成人陪同，陈宇只有1.35高，故不能单独乘坐。故正确。 七、阅读下面的材料，回答问题。 书法社团招新 弘/扬/中/华/民/族/传/统/文/化 招新对象：三至六年级对书法有兴趣的学生 报名时间：2024年1月19日—1月21日 报名地点：教学楼三楼书法社 20．上图是一张 的宣传海报，该社团开展此活动的目的是 。 21．三年级的圆圆想加入书法社团，判断她的下列做法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。 （1）圆圆在2024年1月20日去书法社团报名。( ) （2）圆圆准备让二年级的文文和她一起去报名。( ) 22．因为报名人数太多，加入社团要先通过考核，圆圆非常想加入书法社团，所以她想向王老师请教。请你帮圆圆想一想，她请教时该怎么说呢？ 【答案】 20．书法社团 社团招新 21． √ × 22．她请教时可以这样说：“王老师，您好！不好意思打扰一下，我非常想加入书法社团，但是因为报名人数太多，加入社团要先通过考核，我想向您请教一下怎样才能顺利通过考核，可以教教我吗？” 【导语】这是一份宣传书法社团招新活动的海报，旨在弘扬中华民族传统文化并吸引对书法感兴趣的学生参与，具有明确的文化传承和教育意义。内容以清晰的文字介绍了招新的目的、对象、时间和地点，同时设置报名前提和考核环节，展现活动的规范性和针对性。整个海报信息简明有效，但对于活动详情，例如考核方式的说明略显不足，可进一步补充以达到更加全面的效果。 20．本题考查对文本内容的理解和掌握。 根据文本中的“书法社团招新”可知，图片是一张“书法社团”的宣传海报；从海报所展示的关键信息“书法社团招新”中的“招新”可知，该社团开展此活动的目的是社团招新。 21．本题考查对文本内容的分析和理解。 （1）根据海报上的内容“报名时间：2024年1月19日—1月21日”可知，圆圆在2024年1月20日去报名，符合报名时间范围，故该题判断正确。 （2）根据海报上的内容“招新对象：三至六年级对书法有兴趣的学生”可知，二年级学生不在招新对象范围内，故该题判断错误。 22．本题考查语言表达的能力。 圆圆与王老师交流，首先要礼貌开场，表明身份与问候。接着表达对书法的热爱和对书法社团的兴趣。然后突出对加入社团的渴望。重点阐述困难，提及报名人数多与考核未知，如担心考核内容与不知准备方向。之后提出请教，询问考核侧重点、准备练习的要点及方法等。 示例：圆圆可以这样请教老师：“王老师，您好！我是三年级一班的学生圆圆，我非常喜欢书法，想加入书法社团，但是因为报名的人数太多，要先通过考核才能加入，您能给我一些练习书法和通过考核的建议吗？” 八、阅读下面的材料，回答问题。 文创市集寻乐趣 郑州园博园欢迎您 2024年园博园文创市集精彩不断 营业时间 9:00-18:00                    活动从5月1日至5月5日 *截止入园时间17:00 （景区仅开放南门供游 客出入，禁止携带宠物、 滑板车、自行车等人园） 门票政策 郑州园博园自2024年1月 1日开始对全国游客实行免门票政策（大型活动期间除外） 备注：  【预售门票】文创市集门票19．9元 【当日购票】文创市集门票29．9元 23．郑小语的爸爸答应郑小语放假了去逛园博园的文创市集，他高兴得 。（请把句子补充完整） 24．由上图可知：园博园早上开园时间是( )，最晚入园时间是( )。 25．郑小语想去文创市集，( )前购买门票最划算。（填日期） 26．请你将文创市集上的展品进行分类（填序号）。 【答案】 23．手舞足蹈 24． 9:00 17:00 25．2024年5月1日 26．文具：②③  乐器：④⑤  手工制品：①⑥ 【解析】 23．本题考查词语的积累运用。 结合语境，郑小语的爸爸答应郑小语放假了去逛园博园的文创市集，他非常高兴。填写表现高兴的词语即可。如：眉飞色舞、喜笑颜开。 24．本题考查提取关键信息的能力。 根据图中“营业时间9:00-18:00”可知，园博园早上开园时间是9:00。根据图中“截止入园时间17:00”可知最晚入园时间是17:00。 25．本题考查内容理解。 根据图中信息可知“活动从5月1日至5月5日”“【预售门票】文创市集门票19．9元【当日购票】文创市集门票29．9元”，所以郑小语想去文创市集在活动开始前购买门票最划算。故为5月1日前购买门票最划算。 26．本题考查词语归类。 根据图中信息可知，文创市集上的展品有①漆扇、②毛笔、③书签、④笛子、⑤二胡、⑥风筝。 ①漆扇：是一种以扇子为载体，运用国家级非遗漆染工艺手工染制而成的艺术品。属于手工制品。 ②毛笔：是一种源于中国的传统书写工具，也逐渐成为传统绘画工具。属于文具。 ③书签：是一种纸质、电子、植物叶片、金属制作的读书用的标签。用作题写书名，一般贴在古籍封皮左上角。属于文具。 ④笛子：中国传统乐器。笛子是中国广为流传的吹奏乐器，用竹子制作的笛子称为“竹笛”。竹笛流传地域广大，品种繁多。 ⑤二胡：是唐代由西域胡人传过来的弦乐器，来自北方的奚部落，因此又称“胡琴”。 ⑥风筝：起源于东周春秋时期，采用竹篾、纱纸条、马拉纸、线制作的工艺品，距今已2000多年。相传墨翟以木头制成木鸟，研制三年而成，是人类最早的风筝起源。属于手工制品。 故文具：②③，乐器：④⑤，手工制品：①⑥。 九、阅读下面的材料，回答问题。 武汉航天：创新与成就 【材料一】 2016年8月，国家发改委批准湖北省武汉国家航天产业基地实施方案。武汉国家航天产业基地是我国除上海、西安之外的第三个国家级航天产业基地。 【材料二】 第九个“中国航天日”主场活动于2024年4月24日在武汉拉开帷幕，其中“航天科普系列展览”在武汉国际博览中心举办，分为科普展区和航天产业成就展区两个展区。其中，科普展区在B6馆，由序厅、空间技术、空间科学、空间应用、航天公益等五个板块组成。航天产业成就展区集中在B5馆，主要展示航天产业实现自主创新、跨越式发展、国际合作的成果。 【材料三】 北京时间2024年5月21日12时15分，我国在酒泉卫星发射中心使用快舟十一号遥四运载火箭，成功将武汉一号卫星、超低轨技术试验卫星发射升空，卫星顺利进入预定轨道，发射任务获得圆满成功。武汉一号卫星的成功发射，无疑是我国商业航天领域的一大里程碑，也预示着未来更多精彩篇章的开启。 (1)结合材料一，下面城市中不属于国家级航天产业基地的是 。 A．武汉 B．西安 C．广州 D．上海 (2)结合材料二、三，下列说法不正确的一项是 。 A．“航天科普系列展览”分为科普展区和航天产业成就展区两个展区。 B．科普展区由空间转换、空间技术、空间科学、空间应用、航天公益等五个板块组成。 C．武汉一号卫星的成功发射，是我国商业航天领域的一大里程碑。 (3)材料三中的“里程碑”这个词语，你可以用哪些方法来理解？请至少写出两种： 【答案】 (1)C (2)B (3)①联系上下文；②结合生活实际。 【导语】这篇阅读材料聚焦于武汉国家航天产业的创新与成就，通过具体的事件和项目展示了武汉在航天领域的成果。从国家批准武汉为第三个国家级航天产业基地，到“中国航天日”主场活动在武汉举行，再到武汉一号卫星的成功发射，材料层层递进，展现了武汉航天的发展历程和重要性。文章结构清晰，材料丰富，充分证明了武汉在中国航天产业中的重要地位，并激起读者对航天事业的关注与自豪感。 【详解】 （1）本题考查提取关键信息。 结合材料一句子“武汉国家航天产业基地是我国除上海、西安之外的第三个国家级航天产业基地。”内容可知国家级航天产业基地有上海、西安、武汉，没有广州。故选C。 （2）本题考查材料内容理解、概括。 B．材料二中提到科普展区由“序厅、空间技术、空间科学、空间应用、航天公益等五个板块组成”，并没有提到“空间转换”。因此，该选项说法不准确。故选B。 （3）本题考查阅读策略与方法。 遇到不理解的词语，可以用以下方法来理解： ①联系上下文：结合词语在句子或段落中的位置和作用，以及前后文的内容来推测其含义。这种方法适用于一些在特定语境下有特殊含义的词语。 ②询问他人：向老师、同学或家长请教，让他们帮忙解释词语的意思。这种方法可以获得他人的理解和解读，有助于更全面地理解词语。 ③结合生活实际：将词语与生活中的实际情境相联系，通过联想和类比来理解其含义。这种方法适用于一些与生活紧密相关的词语。 ④记录并回头再看：将不理解的词语记录下来，继续阅读。等读完一个段落或章节后，再回头结合整体内容来理解这些词语。这种方法有助于在更广阔的语境中把握词语的含义。 ⑤使用电子设备查阅：利用手机、电脑等电子设备快速查阅词语的相关信息，包括释义、例句等。这种方法方便快捷，尤其适用于现代学习环境。 十、阅读下面的材料，回答问题。 欢迎来到“科技博物馆 ”。 寒假即将到来，童话科技博物馆精心为小朋友准备了一场“玩转科技”主题活动。此次活动包括四个具体活动内容：模型演示、航模表演、七巧板、饮料大揭秘。 活动时间：2月6日一 2月14日    开馆时间：8:30—16:30 具体活动名称 活动日期 活动时间 活动地点 模型演示 2 月 6日—14日 上午 8:30—11:00 二楼电磁探秘展区 航模表演 2 月 6日、8日 上午 8:30—11:00 三楼科学剧场 七巧板 2 月7 日、10 日 下午 2:20—2:50 一楼欢乐亲子园 饮料大揭秘 2 月 6日—14 日 下午 2:00—2:30 三楼科学剧场 28．根据材料，判断下面说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。 （1）此次“玩转科技”主题活动将持续 7 天，每天 8:30—16:30 可以进馆参观。( ) （2）如果想参加“航模表演 ”活动，可以在 13 号下午前往科技博物馆。( ) （3）“模型演示”活动在活动期间每天都会举行，在二楼电磁探秘展区。( ) 29．请你为“七巧板”活动起个响亮的名字，吸引更多小朋友： 30．仿照例句写一写。 例：小家伙急得直转圈，像热锅上的蚂蚁。 听到你被选中成为“饮料大揭秘 ”的实验小助手，你 得 ，像 。 31．为了做好“饮料大揭秘 ”实验小助手，你提前向科学老师请教，你应该这样说： 【答案】 28． × × √ 29．创意七巧板 30． 兴奋 手舞足蹈 像欢快的小鸟展翅欲飞 31．老师，您好，我是这次被选为“饮料大揭秘”的小助手。我之前没做过这方面的工作，您可以提前给我讲讲注意事项吗？谢谢您，打扰您了。 【导语】本文是一篇科技博物馆的活动宣传材料，结构清晰，信息明确。文章通过简洁的语言和表格形式，详细介绍了寒假期间“玩转科技”主题活动的具体内容、时间、地点等信息，便于读者快速获取关键内容。活动安排合理，涵盖了模型演示、航模表演、七巧板和饮料大揭秘等多个项目，能够吸引不同兴趣的小朋友参与。 28．本题考查对材料内容的理解。 （1）从文中“活动时间：2月6日一2月14日”可知，活动持续时间为天，并非7天；“开馆时间：8:30—16:30”表明每天8:30—16:30可以进馆参观，但前面关于活动持续天数判断错误，所以该说法错误。 （2）由“航模表演”对应的 “活动日期：2月6日、8日”和“活动时间：上午8:30—11:00”可知，13号下午没有航模表演活动，所以该说法错误。 （3）从“模型演示”对应的“活动日期：2月6日—14日”和“活动地点：二楼电磁探秘展区”可知，“模型演示”活动在2月6日—14日活动期间每天都会举行，且在二楼电磁探秘展区，所以该说法正确。 29．本题考查取名字。 结合七巧板的益智性与科技主题，用“智慧”“创意”“挑战”等关键词，搭配活泼的后缀（如“乐园”“大比拼”）吸引儿童兴趣。 示例：七巧板智慧大挑战 30．本题考查仿写和补充句子。 分析例句结构（动作+比喻），填入与“被选中”匹配的情绪（如兴奋、激动），选择贴切的比喻（如动物、自然现象）。 示例：听到你被选中成为“饮料大揭秘”的实验小助手，你激动得手舞足蹈，像欢快的小鹿在草原上跳跃。 31．本题考查语言表达能力。 明确请求：直接说明想成为“饮料大揭秘”的实验小助手。询问准备：询问是否需要提前学习相关知识或技能。礼貌用语：用“您好”“请问”“谢谢”等体现尊重。 示例：老师您好！我对‘饮料大揭秘’活动特别感兴趣，想报名当实验小助手。请问需要提前了解哪些知识或做什么准备吗？谢谢老师！ 十一、阅读下面的材料，回答问题。 丰富的课余生活 下面是实验小学为了丰富同学们的课余生活组织的多个课外兴趣小组。 兴趣小组 活动时间 参加条件 围棋小组 周二、五下午 限有一定围棋基础者参加，且每周的两次活动都必须参加 游泳小组 周五下午 凡有兴趣者都可以参加 足球小组 周一、三、五下午 报名后，无特殊情况，每周的三次活动都须参加 科技小组 周五下午 仅限四至六年级的同学参加 32．实验小学开设的课外兴趣小组有 小组、 小组、 小组、 小组。 33．根据活动时间安排可知，从周一到周五， （周几）没有安排课外兴趣小组的课程。 34．上三年级的王虹也想参加一个兴趣小组，但是她只有周五下午有时间。根据表格中的课外兴趣小组的活动时间安排，你认为王虹可以参加哪个兴趣小组呢？ （　　） A．围棋小组 B．科技小组 C．足球小组 D．游泳小组 35．没有学过围棋的于曼丽同学想要参加学校组织的围棋兴趣小组，但是她只有周二下午有时间，她能报名吗？ 请说说理由。 【答案】 32．围棋 游泳 足球 科技 33．周四 34．D 35．不能报名。第一，她没有围棋基础；第二，她周五没时间参加。 【导语】这篇文章通过表格形式展示了实验小学的课外兴趣小组安排，结构清晰，信息明确。文章不仅列出了各小组的活动时间和参加条件，还通过问题引导读者深入思考和参与，增强了互动性。语言简洁明了，便于学生理解和应用。整体上，文章有效地传达了学校丰富学生课余生活的意图，同时通过具体问题培养了学生的信息筛选和决策能力。 32．本题考查材料内容的理解。 阅读表格可知，实验小学为了丰富同学们的课余生活组织的多个课外兴趣小组包括围棋小组、游泳小组、足球小组、科技小组。 33．本题考查材料内容的理解。 根据活动时间安排，我们可以得知，围棋小组的活动时间为周二、五下午；游泳小组的活动时间为周五下午；足球小组的活动时间为周一、三、五下午；科技小组的活动时间为周五下午。周一到周五中只有周四没有安排课程。 34．本题考查材料内容的理解与分析。 由材料内容可知，王虹不能参加围棋小组，因为围棋小组每周的两次活动都必须参加，周二下午王虹参加不了。王虹也不能参加足球小组，因为足球小组每周的三次活动都须参加，周一、三下午王虹参加不了。王虹也不能参加科技小组，因为科技小组仅限四年级以上同学参加。所以能参加的兴趣小组为：游泳小组。游泳小组的活动时间为周五下午，凡有兴趣者都可参加。故选D。 35．本题考查材料内容的理解。 由材料内容可知，参加围棋小组的条件为：限有一定围棋基础者参加，且每周的两次活动都必须参加。由此可知，没有学过围棋且只有周二下午有时间的于曼丽同学不能报名参加学校组织的围棋兴趣小组。 十二、阅读下面的材料，回答问题。 坐船游湖结束以后，研学导师又带着贝贝来到了三晋民俗文化体验地——贾街戏台。他们看到一份剧目单，请读一读，完成下面的挑战。 剧目单 剧目一：《 》 简介：小姑娘智斗大灰狼，解救出外婆的故事。 36．补全“剧目一”的名字。 37．“剧目二”的海报被风吹落了，请你选出剧照最恰当的一项是（   ） A． B． C． 38．你还想在剧场看到什么童话呢？请写出故事的名称和推荐理由，投进意见箱。 故事名称： 推荐理由： 39．2024年12月4日，我国传统节日“春节”列入联合教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录，这是多么令人激动的消息。春节马上就要到了，贾家庄生态旅游景区正在筹备多姿多彩的春节活动，积极迎接各国朋友来中国过春节，请你为各国朋友的到来设计一段欢迎词。 【答案】 36．小红帽 37．B 38． 《白雪公主》 这个故事讲述了一位美丽善良的公主与邪恶的皇后之间的斗争，以及她与七个小矮人的友情。它传达了善恶有报的道理，教导孩子们珍惜美好品质和真诚的友谊。 39．友人来访，以礼相待，笑语盈盈，心门大开。中国春节是一个充满喜庆和团聚的节日。春节期间，家家户户都会准备丰盛的年夜饭，象征吉祥的食物如鱼（象征“年年有余”）和饺子（象征“财源广进”）都会出现在餐桌上。孩子们会收到红包，里面装着长辈的祝福和期望‌，欢迎大家来中国过春节。 【解析】 36．本题考查课外阅读与积累。 结合所给语境“简介：小姑娘智斗大灰狼，解救出外婆的故事。”，抓住关键词“小姑娘智斗大灰狼”“解救外婆”可以想到《小红帽》的故事，‌《小红帽》是一个经典的童话故事，讲述了小女孩小红帽在去外婆家的路上遇到大灰狼的经历。‌‌小红帽的母亲让她去森林里给生病的外婆送食物。母亲叮嘱她不要离开大路，走得太远。小红帽在森林中遇到了大灰狼，她告诉了大灰狼她要去森林里看望外婆。大灰狼诱骗小红帽去采野花，自己则到林中小屋把外婆吃了。后来，大灰狼伪装成外婆，等小红帽来找外婆时，将她也吃掉了。幸运的是，一个勇敢的猎人出现了，救出了小红帽和外婆，并杀死了大灰狼。 37．本题考查童话故事。 结合所给语境“一位爱虚荣的皇帝被两个骗子愚弄，穿着看不见的新衣游行，最终被儿童揭穿谎言的故事。”可知是皇帝的新装。 B．集合所给图片，图片上一个人头戴皇冠，身上没有穿衣服走在前面，后面跟着一群人，正在游行，符合《皇帝的新装》的内容；故选B。 38．本题考查语言表达。 结合自己的阅读经验，写出自己想看的童话故事的名字和推荐的理由，如：推荐：《丑小鸭》，推荐理由：这是一只天鹅蛋在鸭群中破壳后，因相貌怪异被鄙弃，历经磨难后变成白天鹅的故事。 39．本题考查语言表达。 结合所给语境，抓住关键词“积极迎接各国朋友来中国过春节”，书写欢迎词，如：我们欢迎全球游客到中国共度新春佳节，感受浓浓的年味、共迎喜乐安康的蛇年。 十三、阅读下面的材料，回答问题。 周六老师带着同学们到月亮湖开展“探索大自然的奇妙之旅”研学活动，下面是月亮湖水上游览公告牌。请阅读公告牌，完成下面小题。 月亮湖水上游览公告牌 票价：白天船票60元/人      晚间船票80元/人 优惠：1．儿童票：1．2米以下免票，1，2~1．5米半票。 （1．5米以下儿童需有成人陪同） 2．老年票：60~69岁半票，70岁及以上免票。 线路：扬州码头——白鹭湾公园——七彩水街——东水井——彩虹门——扬州码头 注意事项：1．营业时间：白天9：00~18：00     晚间19：00~22：00 2．持白天船票的游客，应于19点前返回扬州码头，否则按照20元/人补收船票费（1．2米以下的儿童免票，1．2~1．5米儿童10元/人）。 3．因照明系统原因，为确保安全，晚间航线，不停彩虹门。 4．本次船票自购买之日起，两日内有效。退票请在有效期内。 40．从公告牌可知，游览月亮湖可购买两种船票分别是 船票和 船票，其中 船票略贵。 41．李明于12月28日购买的船票，他可以在12月29日使用吗？（　　） A．可以 B．不可以 42．王小小的爷爷今年65岁，他游览月亮湖需要购票吗？（　　） A．需要 B．不需要 【答案】 40．白天 晚间 晚间 41．A 42．A 【导语】这篇阅读文章以“月亮湖水上游览公告牌”为载体，通过表格形式清晰展示了票价、优惠、线路及注意事项等信息。文章结构严谨，内容条理分明，便于读者快速获取关键信息。语言简洁明了，符合公告牌的实用文体特点。同时，文章通过具体情境（如李明购票、王小小爷爷游览）巧妙融入问题，增强了互动性和实用性。整体上，文章既具信息传递功能，又兼具教育意义，适合作为阅读理解材料。 40．本题考查对信息的筛选能力。 公告牌中明确提到“票价：白天船票60元/人，晚间船票80元/人”，因此两种船票分别是白天船票和晚间船票。通过对比两种船票的票价，可以明显看出晚间船票的价格（80元/人）略高于白天船票的价格（60元/人），因此，晚间船票更贵。 41．本题考查对信息的筛选能力。 李明在12月28日购买船票，根据公告牌，船票的有效期是自购买之日起两日内，即12月28日和12月29日这两天内都有效。因此可以使用。故选A。 42．本题考查对信息的筛选能力。 公告牌中提到“老年票：60~69岁半票，70岁及以上免票”，王小小的爷爷今年65岁，属于60~69岁范围，根据公告牌的规定，这个年龄段的老年游客可以享受半票优惠，因此，需要购买票。故选A。 十四、阅读下面的材料，回答问题。 下面是某下午茶商家推出的元旦优惠活动，阅读下图回答问题。 下午茶手机优惠券 蛋挞（1只）+中杯拿铁（1份，香草风味∕榛果风味）可抵扣17.5元 有效期：2024年12月1日—2025年2月3日 仅限下午茶时段（14：00—17：00）使用 •本手机优惠券可以在有此产品供应的餐厅使用。火车站、旅游景区的餐厅、精选餐厅除外，具体情况以餐厅公示为准。 •不适用于外送。 •请在点餐前出示本手机优惠券并进行抵扣。 •不可兑换现金，且不能与其他优惠券同时使用。 43．这张优惠券可以使用的时间是（   ） A．8：00 B．11：30 C．15：20 D．18：10 44．这张优惠券可以在__________的餐厅使用。（   ） A．火车站 B．商场 C．精选餐厅 D．减河湿地风景区 45．这张优惠券可以使用的日期是（   ） A．2025年12月1日 B．2024年12月24日 C．2024年10月27日 D．2025年2月4日 46．判断下列说法是否正确，正确的画“√”，错误的画“×”。 （1）小明可以用这张优惠券叫外卖送餐。( ) （2）小红可以用完餐后再出示这张优惠券买单。( ) （3）东东可以拿这张优惠券到柜台换现金去超市买可乐喝。( ) （4）用这张优惠券买一只蛋挞和一份中杯拿铁可以抵扣17.5元。( ) 【答案】 43．C 44．B 45．B 46． × × × √ 【导语】这篇阅读文章结构清晰，信息传递明确。通过表格和列表的形式，详细介绍了下午茶手机优惠券的使用规则和限制条件。文章语言简洁，重点突出，如有效期、使用时段、适用范围等关键信息一目了然。同时，通过明确的排除条款（如火车站、旅游景区餐厅等）和限制条件（如不适用于外送、不可兑换现金等），避免了用户的误解。整体上，文章有效地传达了优惠活动的核心内容，便于用户快速理解和正确使用优惠券。  解题 43．本题考查对文本内容的理解。 仔细阅读“下午茶手机优惠券”中的内容，根据“仅限下午茶时段（14：00—17：00）使用”可知，这张优惠券的使用时间是下午14点到17点。而给出的四个选项中，只有15:20在这个时间段内。 故选C。 44．本题考查对文本内容的理解。 仔细阅读“下午茶手机优惠券”中的内容，根据“本手机优惠券可以在有此产品供应的餐厅使用。火车站、旅游景区的餐厅、精选餐厅除外，具体情况以餐厅公示为准。”可知，这张优惠券可以在商场的餐厅使用。故选B。 45．本题考查对文本内容的理解。 仔细阅读“下午茶手机优惠券”中的内容，根据“有效期：2024年12月1日—2025年2月3日”可知，给出的四个选项中，只有2024年12月24日落在这个日期范围内。因此这张优惠券可以使用的日期是2024年12月24日。故选B。 46．本题考查对文本内容的理解和掌握。 （1）仔细阅读“下午茶手机优惠券”中的内容，根据“本手机优惠券可以在有此产品供应的餐厅使用。火车站、旅游景区的餐厅、精选餐厅除外，具体情况以餐厅公示为准。”可知，此优惠券能在有此产品供应的餐厅使用。并没有说明可以叫外卖送餐。故题目说法有误。 （2）仔细阅读“下午茶手机优惠券”中的内容，根据“请在点餐前出示本手机优惠券并进行抵扣。”可知，小红应在用餐前出示这张优惠券买单。故题目说法有误。 （3）仔细阅读“下午茶手机优惠券”中的内容，根据“不可兑换现金，且不能与其他优惠券同时使用。”可知，东东不可以拿这张优惠券到柜台换现金去超市买可乐喝。故题目说法有误。 （4）仔细阅读“下午茶手机优惠券”中的内容，根据“蛋挞（1只）+中杯拿铁（1份，香草风味∕榛果风味）可抵扣17.5元”可知，题目说法正确。 十五、阅读下面的材料，回答问题。 班级阅读社团的“好书分享活动”开始了，小临给大家准备了这本书，请你认真阅读并完成练习。 47．请观察封面，这本书的名称是 ，我猪想本书的主人公是 ，通过观察封面，我预测这个故事中有这样一个环节： 48．再来预测一下，你觉得小猪的变形都成功了吗？为什么？ 49．班级阅读社团的小朋友们想给自己的社团取一个响亮的名字，吸引更多的同学一起参加读书活动，请你帮他们的社团取个名字吧，并说明理由。 【答案】 47．《小猪变形记》 小猪 小猪可能会借助一些神奇的道具或者魔法来改变自己的外形，比如穿上鸟类的羽毛假装自己能飞。 48．我觉得小猪的变形一开始看似成功了，它能装扮成别的动物模样，但实际上并没有真正成功。因为它只是模仿了外在形态，内心还是一只小猪，依然会遇到各种不适应和问题，最后它可能会发现做自己才是最好的，所以从本质和结局来看变形不算成功。 49．社团名字：“繁星悦读社”。理由：“繁星”寓意着书籍如繁星般浩瀚璀璨，每一本书都是一颗独特的星星，指引同学们探索知识的宇宙；“悦读”强调阅读是一件快乐的事情，希望同学们在社团中能愉悦地享受阅读过程，吸引大家带着轻松愉快的心情加入社团开启阅读之旅。 【解析】 47．本题考查提取关键信息和预测的能力。 观察图片可知，此书书名为《小猪变形记》，故可知主人公应该为“小猪”，故事内容应该围绕小猪的变形经历展开，由此可预测书中一定有一个环节会讲“小猪变形”。 48．本题考查阅读策略。 学生预测时可根据童话故事的特点并结合封面给出的信息展开想象。 如：我觉得小猪的变形成功了，因为封面图片中的小猪拥有了翅膀。 49．本题考查口语交际。 结合题干可知，给班级阅读社团取一个响亮的名字，要求能够吸引更多的同学一起参加读书活动的名字，并说说自己的理由。答案不唯一，只要合理即可。 如：书香乐园，理由：名称中的“书香”直接与阅读相关，能够吸引对书籍感兴趣的同学。而“乐园”则给人一种轻松、愉快的氛围，让同学们感受到阅读的乐趣，而不是枯燥的任务。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $$