第06讲：概括段意-2025年二升三语文暑期阅读衔接

第06讲 概括段意 1.能理解概括段意的内涵，熟练运用关键句提取、内容归纳等方法，准确概括不同类型段落的内容。 2.通过分析实例、课堂练习，提升学生提炼关键信息、总结归纳的能力，形成独立概括段意的技能。 3.激发学生对文本阅读与分析的兴趣，培养严谨的学习态度，增强阅读成就感与自信心。 概括段意 一、提问方式 ①请概括xx段的段意。 ②文中中哪一句话能概括本段意思？ 二、概括段意 理解、概括段落大意，一般析况下： 我们首先要看看这个自然段有几句话，这几句话是否围绕某一句话来写。 如果是的话，则可以用这一句话来概括本自然段的段意。 根据段落内容及结构的不同特点，可采用不同的方法： 1.摘句归纳法 这是最简便的概括段意的方法，就是从文章中找出足以表达段意的句子，可以把它摘录下来直接作为段意，或者稍加修改作为段意。 有中心句或过渡句的段落往往可用摘句归纳法。 承上启下的过渡句有时能作为前后两段话的段意。 如：《秋天的雨》开头句“秋天的雨，是一把钥匙……把秋天的大门打开了”，直接作为段意，点明文章围绕秋雨开启秋天的描写。 2.连词归纳法 就是找出能表达本段内容的词语，然后将其摘出连接在一起作为段意。 如：《大青树下的小学》选“不同民族孩子”“上课认真”“下课玩耍”关键词，归纳段意：“不同民族孩子在边疆小学上课认真、下课嬉戏，展现学校的可爱。” 3.分层归纳法 首先要看看这一段中有几句话，再看看是分几层意思来叙述的，每一层写了些什么内容，主要意思是什么。然后经过分析、比较，抓住与这段话的主要内容关系密切的各层意思，归纳成段意。 如：《总也倒不了的老屋》分层：①老屋准备倒下；②先后帮小猫、老母鸡、小蜘蛛；③始终未倒。段意概括：“老屋多次要倒下时帮助小动物，因善良坚持未倒。” 备注：标红的题目为该考点对应练习 一、阅读下文，回答问题。 水珠和大浪 从山崖上滴下来的小水珠，正好滴在一块坚硬的石头上，它决心把石头滴穿。 这件事让河中的大浪知道了，大浪便哈哈大笑口对小水珠说口嘿口凭你那点力气口能把石头滴穿口真是笑话口 小水珠说：“不信，咱俩比比看！你把河边的石头打个洞，我滴穿这块石头。九百九十九天以后，看看是怎样的结果？" “容易，容易！"大浪哈哈大笑，觉得小水珠小得可怜，九百九十九天肯定不会滴穿石头，而自己的力气大着哩，别说能给石头打个洞，就是把石头摧毁也容易！大浪立即答应和小水珠赛一赛。// 从此以后，小水珠对准石头的一个点，滴呀滴呀，不管刮风下雨，也不管白天黑夜，坚持不懈，辛勤地工作着。而大浪却不同，高兴时“哗——”地冲一下，不高兴时就懒洋洋……// 九百九十九天过去了，小水珠便来找大浪：“你快来看吧，我已经把这块石头滴穿了，银色的小圆洞还透光呢！” 大浪一听，着急了，赶快使出全身的力气，“哗——哗——哗”连续几声，可是河边的石头仍然一动也不动。// 1．给第2自然段加上标点符号。 2．将短文分成三段，在文中用“||”标明，概括出第二段的段意。 3．文中第2自然段里大浪对小水珠说话时的神态属哪一种，在括号里打上“√”。 ①虚心（    ）  ②藐视（    ）  ③高兴（    ） 4．用波浪线将文中描写内心活动的句子画出来。 5．读这篇短文后，你明白了什么道理？ 【答案】 1．，，“！，，。” 2．写小水珠和大浪两种不同的工作态度。 3．② 4．大浪哈哈大笑，觉得小水珠小得可怜，九百九十九天肯定不会滴穿石头，而自己的力气大着哩，别说能给石头打个洞，就是把石头摧毁也容易！ 5．做什么事情都要像小水珠那样坚持不懈，不要像大浪那样，有点本事就自以为是瞧不起别人。 【分析】 1．本题考查的是给短文加上合适的标点符号。 结合上下文的语境进行分析，一句话没有结束用逗号，说话的内容用上引号，感叹语气用感叹号，一句话结束用后引号即可。 2．本题考查的是对文段内容的分析和概括。 结合原文的内容进行分析，根据文段的内容进行划分，文章的第一部分是1——4自然段，描写的主要是小水珠和大浪准备进行比赛。文章的第二部分是第五自然段，描写的主要是小水珠和大浪不同的态度。文章的第三部分是最后两个自然段描写的主要是大浪和小水珠不同的境况。 3．本题考查的是对文段内容的分析和概括。 结合原文的内容：大浪便哈哈大笑，对小水珠说: “嘿，凭你那点力气，能把石头滴穿？真是笑话！”可以得出大浪对小水珠说话时的神态属于一种蔑视的态度。 4．本题考查的是找出文段中的心理描写。 首先明确心理描写指的是在文章中，对人物在一定的环境中的心理状态、精神面貌和内心活动进行的描写。是作文中表现人物性格品质的一种方法。最常用的是描写人物的内心独白，写出人物的所思所想，让人物一无遮掩地吐露自己的心声，说出他的欢乐和悲伤、矛盾和愁郁、忧虑和希望，使读者穿透人物外表，看到人物的内心世界。同时也突出文章的中心或表明人物的品质或情感。本题中文段中内心活动的句子是“大浪哈哈大笑，觉得小水珠小得可怜，九百九十九天肯定不会滴穿石头，而自己的力气大着哩，别说能给石头打个洞，就是把石头摧毁也容易！” 5．本题考查的是开放性题目。 根据文段的内容进行分析和理解，本段文字中描写的主要是小水珠是一个坚持不懈，而大浪是一个自以为是。所以明白的道理可以围绕“要坚持不懈”“不要自以为是”等方面来展开描写即可，注意语言完整流畅，不要写错别字。 二、阅读下文，回答问题。 游洛阳桥 我国现存最早的一座海湾大石桥——洛阳桥。距今已有九百多年的历史了。洛阳桥坐落在泉州洛阳江口，是北宋蔡襄主持修造的。洛阳桥采用了筏形基础，桥墩是船尖形的，有分开水势减少浪潮的冲击力的作用。 走近洛阳桥，桥头两边各有一只栩栩如生的大石狮，瞪着一对铜铃般的大眼睛，目光犀利地盯着每一个上桥的人，像在检查他们是好人还是坏人一样。再往前走，两旁的小亭子上各站着一位神武的大将军石像，他们手持宝剑、身披铠甲，威风凛凛地守护着洛阳桥。 洛阳桥下是一片绿油油的树林，那深深浅浅的滩涂黑乎乎的。江面上掠过只只雪白的白鹭，它们在空中像优雅的舞蹈演员一样，翻飞一个跟斗轻轻地落在滩涂上，然后抬起那细长的双脚缓步走下了江，一双小眼睛警惕地盯着江面，寻找能够填饱自己肚子的鱼。啊！有一条大鱼，白鹭的长脖子立刻敏捷地一伸缩，咬住了正往前游的大鱼。这条大鱼可肥了，在阳光的照射下，大鱼的鳞片发出闪闪的银白色的光，美丽极了！白鹭使劲儿地甩了甩奋力扑腾的大鱼，兴高采烈地叼着“战利品”昂首挺胸地走了。 黑乎乎的滩涂上，还有一群淡褐色的小乌，摇晃着略肥的身子吃力地在滩涂上移动着觅食，而它们走过的痕迹无意中在滩涂上绘出一幅幅生动有趣的“地图”，实在是难得一见的奇景。滩涂上还有成千上万个冒泡泡的小洞，那是小螃蟹和娃娃鱼们的家。每每太阳当空照时，小螃蟹和娃娃鱼们就会开心地爬出来在滩涂上享受阳光带来的温暖。 洛阳桥凝结着古代多少能工巧匠的智慧，是劳动人民的伟大创举。今天我们能够悠闲地漫步在这美丽奇妙的石板桥上尽赏无限风光，不得不赞叹我们中华民族宝藏的瑰丽! 6．联系上下文解释词语。 栩栩如生： 威风凛凛： 7．洛阳桥位于（    ） A．河南洛阳市 B．福建福州市 C．福建泉州市 D．湖北武汉市 8．作者按照游览的顺序，依次描写的景物是（    ） A．大石狮——大将军石像——小鸟——小洞——树林——白鹭——大鱼 B．大石狮——大将军石像——树林——白鹭——大鱼——小鸟——小洞 C．大将军石像——大石狮——小鸟——树林——白鹭——大鱼——小洞 D．大石狮——大将军石像——大鱼——小鸟——小洞——树林——白鹭 9．请用简洁的语言概括第二自然段的段意。 10．“洛阳桥凝结着古代多少能工巧匠的智慧，是劳动人民的伟大创举。”请你发挥创造力，为洛阳桥设计一条宣传语。 【答案】 6．形容艺术形象生动逼真，像活的一样．本文指火石狮生动逼真．就像活的一样。 形容声势或气派使人敬畏。本文形容大将军石像声势或气派使人敬畏、恐惧。 7．C 8．B 9．洛阳桥上有栩栩如生的大石狮和威风凛凛的大将军石像。 10．示例：我国现存最早的海湾大石桥——洛阳桥，欢迎您的到来。 【解析】 6．考查对词语的理解能力，解答此题要先说说词语的本意，再说文中意思。栩栩如生：形容艺术形象生动逼真，像活的一样。本文指火石狮生动逼真。就像活的一样。 7．考查对文章内容的理解能力。结合短文第一自然段“洛阳桥坐落在泉州洛阳江口”可知。 8．考查对文章内容的理解能力。通过阅读短文可知作者按照游览的顺序，依次描写的景物是大石狮、大将军石像、树林、白鹭、大鱼、小鸟、小洞。 9．考查概括段落大意的能力。第2自然段主要写的是洛阳桥上有栩栩如乍的大石狮和威风凛凛的大将军石像。 10．考查拟写宣传语的能力。 拟写宣传语应注意： ①内容具体，指问明确．该做什么，不该做什么，希望别人做什么，不做什么，表述必须具体明确 ②语言简洁，朗朗上口。宣传语是面向大众的，太长不容易记住，一定要做到语言简洁，还可以适当运用修辞，力求语句生动活泼，易记易诵。 ③构思新颖，富有创意．要用艺术的手法把话说到人的心上。 ④语气亲切温馨，充满人文关怀。好的宣传语都尽可能用“美”和“善”进行人格诱导，激起人们的崇高情感。 示例：我国现存最早的海湾大石桥——洛阳桥，欢迎您的到来。 三、阅读下文，回答问题。 神秘的池塘 [法]法布尔 ①当我面对池塘，凝视着它的时候，我可从来都不觉得厌倦。在这个绿色的小小世界里，不知道会有多少忙碌的小生命生生不息。 ②在充满泥泞的池边，随处可见 的小蝌蚪。他们在暖和的池水中嬉戏着，追逐着。 ③在池塘的深处，水甲虫在活泼地跳跃着，它的前翅的尖端带着一个气泡，这气泡是帮助它呼吸用的。它的胸下有一片胸翼，在阳光下闪闪发光，像佩戴在一个威武的大将军胸前的一块闪着银光的胸甲。 ④在池塘的底下，躺着许多沉静又稳重的贝壳动物。有时候，小小的田螺们会沿着池底轻轻地、缓缓地爬到岸边，小心翼翼地慢慢张开它们沉沉的盖子，眨巴着眼睛，好奇地展望这个美丽的水中乐园，同时又尽情地呼吸一些陆上空气。 ⑤乍一看，这是一个小小的几乎不动的池塘，可是在阳光的孕育下，它却犹如一个辽阔神秘而又丰富多彩的世界，打动和引发着一个孩子的好奇心。 11．读完短文我知道，“神秘的池塘”的神秘之处在于（      ） A．周围环境好 B．贝类很多 C．有很多动物 D．辽阔而又丰富多彩 12．读第④自然段，结合关键语句概括段意。 13．文中都讲到了哪些动物？结合短文内容，完成下表。 动物 在做的事 小蝌蚪 水甲虫 田螺 14．读第②自然段，在“ ”上写一写“小蝌蚪”的外形特点。 15．请你用“﹏﹏﹏”从文中画出一句优美的句子，积累下来。 16．池塘里还会有哪些小动物呢？它们都在做什么？发挥想象写一写。 【答案】 11．D 12．在池塘的底下，躺着许多沉静又稳重的贝壳动物。 13． 嬉戏、追逐 活泼地跳跃 爬到岸边，张开盖子，眨着眼睛，展望世界，呼吸空气 14．大大的脑袋，圆圆的身子 15．有时候，小小的田螺们会沿着池底轻轻地、缓缓地爬到岸边，小心翼翼地慢慢张开它们沉沉的盖子，眨巴着眼睛，好奇地展望这个美丽的水中乐园，同时又尽情地呼吸一些陆上空气。 16．池塘里的荷叶上，蹲着披着碧绿的衣裳的小青蛙，它正在捉虫子呢。 【解析】 11．本题考查文章内容理解。 结合文章第⑤自然段句子“乍一看，这是一个小小的几乎不动的池塘，可是在阳光的孕育下，它却犹如一个辽阔神秘而又丰富多彩的世界，打动和引发着一个孩子的好奇心。”可知，神秘的池塘犹如一个辽阔神秘而又丰富多彩的世界，打动和引发着一个孩子的好奇心。故选D。 12．本题考查概括段落大意。 结合文章第④自然段句子“有时候，小小的田螺们会沿着池底轻轻地、缓缓地爬到岸边，小心翼翼地慢慢张开它们沉沉的盖子，眨巴着眼睛，好奇地展望这个美丽的水中乐园，同时又尽情地呼吸一些陆上空气。”可知描写了池塘底下生长着的田螺，因此本段是围绕“在池塘的底下，躺着许多沉静又稳重的贝壳动物。”这句话写的，因此第④自然段主要介绍了池塘底下躺着许多沉静又稳重的贝壳生物。 13．本题考查寻找关键词。 结合文章第②自然段句子“随处可见 的小蝌蚪。他们在暖和的池水中嬉戏着，追逐着。”可知小蝌蚪在暖和的池水中嬉戏追逐； 结合文章第③自然段句子“在池塘的深处，水甲虫在活泼地跳跃着”可知水甲虫在活泼地跳跃； 结合文章第④自然段句子“有时候，小小的田螺们会沿着池底轻轻地、缓缓地爬到岸边，小心翼翼地慢慢张开它们沉沉的盖子，眨巴着眼睛，好奇地展望这个美丽的水中乐园，同时又尽情地呼吸一些陆上空气。”可知田螺爬到岸边，张开盖子，展望世界，呼吸空气。 14．本题考查补充句子。 结合自己的生活实际，想象小蝌蚪的样子，补充在横线上，如：随处可见黑灰色身子的小蝌蚪。 15．本题考查寻找关键句。 结合自己的阅读经验，找出自己觉得优美的句子，积累下来，如：它的胸下有一片胸翼，在阳光下闪闪发光，像佩戴在一个威武的大将军胸前的一块闪着银光的胸甲。 16．本题考查语言表达。 结合自己的阅读经验和生活实际，想象池塘里还会有什么小动物，他们在做什么，如：池塘里有很多小鱼儿，它们在水中欢快地游来游去。 四、阅读下文，回答问题。 凌霄和月季 凌霄和月季一起从地里探出头来。 月季花开了，红艳艳的，大伙赞美她。月季花只是微笑着摇头默默地散着芳香。 凌霄也开花了，一朵朵橙红色的花，像一只只喇叭。它攀上一棵大树，顺着树杆往上攀，一直攀到树顶。凌霄花感到自己上天了，往下看看，花儿草儿多么矮小啊。她嘲笑着伙伴们：“哈哈哈，你们都在我的下面。” 花儿草儿们羡慕地看着这高耸入去的凌霄花，都说：“凌霄花真了不起。”惟独月季一声不响。|| 凌霄花听着声声赞美，越加得意，她高傲地对月季花说：“喂！朋友，你怎么一句赞美的话都没有，不想让我采朵云给你吗？” 月季淡淡地说：“我长得虽矮，是靠自己的根立在地上。你凭借了大树的高，炫耀自己，没啥稀奇。” 凌霄花哼了一声，没再理睬月季。|| 一天，伐木队选了这棵大树，电锯沙沙沙，大树倒了，凌霄花一下跌落地面。那些为她唱赞歌的花儿草儿又都来讥笑她。 月季花却安慰地说：“朋友，应该学会自立。”凌霄花惭愧地低下了头。 17．短文已用“||”分成三部分，请你概括各段的段意。 第一段： _____________________________ 第二段：_____________________________ 第三段：_____________________________ 18．写出下列词语的反义词。 赞美( )   矮小( ) 19．当“花儿草儿们羡慕地看着这高耸入去的凌霄花”不住地赞美时，为什么月季花“一声不响”？ 20．当月季花安慰凌霄花时，为什么凌霄花“惭愧地低下了头”？ 21．你读了这篇短文，懂得了什么道理？ 【答案】 17．月季花开了，默默地散着花香；凌霄花开了，攀上一棵大树，受到花草的赞美，自以为了不起。 月季花认为凭借大树攀高，炫耀自己，没啥了不起。凌霄花不再理睬她。 大树倒了，凌霄花跌落在地上，受到花草的讥笑，月季花却安慰她。 18． 批评 高大 19．月季花认为凭借大树攀高，炫耀自己，没啥了不起。 20．认识到不能盲目依靠别人，骄傲自满，应该学会自立。 21．懂得了不能光依靠别人，应该自强自立。 【解析】略 五、阅读下文，回答问题。 第一次坐飞机  每当看到天空中翱翔的飞机时，我心里总是痒痒的，特别想坐飞机，想感受一下在天上自由飞翔的感觉。今年暑假，我终于如愿以偿地跟着妈妈坐了一次飞机。     上了飞机，很快飞机就起飞了。刚开始，飞机只是慢慢地跑着，正在我着急纳闷的时候，飞机突然像离弦的箭一样呼啸着冲上了天空，我心里既高兴又害怕。透过小小的窗户，我看到路变窄了，像一条条细线；楼房变矮了，像一支支手电筒；车变小了，像一颗颗芝麻粒；____________……一会儿，飞机穿过乌云冲上云霄。这下，下面的东西全都被云挡住了。飞机越飞越高，很快冲到了云层的上面。我立刻被眼前的美丽的景色迷住了：一碧如洗的天空上飘着一望无际的白云，云变化多端，千姿百态，美不胜收。   时间过得真快！我还没有坐够呢，飞机就落到了跟树差不多的低空中，妈妈说：“飞机快要降落了。”我想：飞机真是神速啊！   我真感谢妈妈，让我实现了飞上了蓝天的梦想，我不但领略了天上的美景，也享受了高科技给人们带来的方便。 22．联系上下文，解释下列词语。 如愿以偿： 一望无际： 23．文中多处运用比喻的修辞手法，用“像离弦的箭”比喻______；用“一条条细线”比喻________。请你展开想象，在文中横线上写出恰当的语句。 24．请用简要的语言概括第二自然段的段意。 25．文中哪句话概括地写出作者第一次坐飞机的感受，请抄写下来。 26．“我不但领略了天上的美景，也享受了高科技给人们带来的方便。”请联系生活实际，举例说明高科技给我们的生活带来了哪些方便呢？（至少两例） 【答案】 22．如愿达到目的 一眼望不到头 23．飞机   道路（路）  房子变小了，像一个个小土堆。 24．飞机起飞后看到的和感受到的。 25．我心里既高兴又害怕。 26．手机缩短了人与人之间的距离   电脑提高了工作效率 【解析】 22．本题考查词语的解释。 如愿以偿：像所希望的那样得到了满足。指愿望实现了。在文中指“我”坐飞机的愿望得以实现。 一望无际：一眼望不到边，形容非常辽阔。在文中指天空上飘着的白云一眼望不到边。 23．本题考查修辞手法的运用。 比喻：用跟甲事物有某种相似之处的乙事物来说明甲事物。比喻一般包括本体（被比喻的事物）、喻体（作比喻的事物）、比喻词（连接本体和喻体的词语）三个部分。 文中“飞机突然像离弦的箭一样呼啸着冲上了天空”运用比喻修辞手法，将飞机比作离弦的箭，形象地写出了飞机飞行时速度之快。“我看到路变窄了，像一条条细线”运用比喻修辞手法，将道路比作一条条细线，写出了飞机飞得快飞得高，在飞机上看到道路都变成了细线。 “飞机突然像离弦的箭一样呼啸着冲上了天空，我心里既高兴又害怕。透过小小的窗户，我看到路变窄了，像一条条细线；楼房变矮了，像一支支手电筒；车变小了，像一颗颗芝麻粒”运用比喻修辞手法，写了作者在飞机上看到的地面的事物，道路就像一条条细线，楼房像一支支手电筒，车就像一颗颗芝麻粒，所以横线上的句子运用比喻修辞手法，将在飞机上看到的地面上的某一事物比作另一相似的事物即可。如：人变得小了，就像一粒粒芝麻。 24．本题考查段落内容的理解与概括。 文章第二自然段首先写了作者在飞机上的感受，他感到高兴又害怕。接着写了作者在飞机上所看到的，他看到了路变窄了，楼房变矮了，车变小了。他还看到了天空的美景：一碧如洗的天空上飘着一望无际的白云，云变化多端，千姿百态，美不胜收。所以可概括为：飞机起飞后看到的和感受到的。 25．本题考查查找关键句子。 文章写作者感受的段落为第二段，“我心里既高兴又害怕”这句话写出了作者第一次坐飞机的感受，他高兴是因为他终于如愿以偿地坐了一次飞机，他害怕是因为飞机起飞时速度很快，飞机像离弦的箭一样呼啸着冲上了天空。 26．本题考查开放性试题。 本题要求联系生活实际，将高科技给我们的生活带来的方便列举出来。如：空调让人们可以在适宜的温度中生活；冰箱可以增加食物储存时间。 六、阅读下文，回答问题。 机舱里的“失重奇境” 航天飞机进入了地球飞行的轨道后，机舱里一切物体都没有了重量，称为“失重”。这时宇航员会进入各种奇特的情境。 看，宇航员整个身体仿佛浮在座椅上，当松开安全带时就会立即“身轻如燕”，漂浮在机舱里。各人姿势也很有趣：正的、弯的、倒着的、躺着的……什么姿势都可以摆。在机舱里，如果动作太猛，就会互相撞成一团，如果写字用力不均，人就会旋转起来。 宇航员无论用完什么东西，都要立即放回原处固定，否则会像“飞剑”一样笔直地飘出去。最好玩的是宇航员吃东西时，往嘴里送食物的手一松开，食物就会自动飘走，弄不好还会钻进鼻子里呢。正在埋头工作的宇航员看见有花生仁、葡萄干飘过来就会顺手抓住吃掉。由于失重，宇航员的身体也会暂时变形：脸会肿起来，皱纹消失了，眼睛变小了，个子长高了3厘米左右，身体变瘦了。如果拍张照片送给亲朋好友，他们准会万分惊讶。 27．联系上下文解释词语。 身轻如燕： 28．判断下面句子是否与短文内容相符，相符的画“√”，不相符的画“×”。 ①由于失重，宇航员的身体会变形，而且很难恢复。( ) ③在机舱内，所有的一切包括宇航员都要固定，否则就会飘出去。( ) 29．什么叫“失重”？请在文中找出答案并用横线画下来。 30．本文是围绕第一段来写的。请借助这一段的关键句，概括段意。 31．本文向我们介绍了这几种“失重奇境”：身体仿佛 、姿势 、动作太猛会 、写字用力不均 、食物会 ，身体会暂时 。 【答案】 27．比喻身体轻盈。 28． × √ 29．航天飞机进入了地球飞行的轨道后，机舱里一切物体都没有了重量，称为“失重”。 30．宇航员在机舱里的“失重奇境”。 31． 漂浮 有趣 互相撞成一团 人就会旋转起来 自动飘走 暂时变形。 【解析】 27．本题主要考查解释词语。 身轻如燕：比喻身体轻盈。 28．本题主要考查对内容的理解。 ①从“由于失重，宇航员的身体也会暂时变形：脸会肿起来，皱纹消失了，眼睛变小了，个子长高了3厘米左右，身体变瘦了。”可知，由于失重，宇航员的身体会变形，但是回到地球后，一段时间之后，身体会恢复的。故，说法错误。 ②从航天飞机进入了地球飞行的轨道后，机舱里一切物体都没有了重量，称为“失重”。“宇航员无论用完什么东西，都要立即放回原处固定，否则会像“飞剑”一样笔直地飘出去。”可知，在机舱内，所有的一切包括宇航员都要固定，否则就会飘出去。说法正确。 29．本题主要考查对句子的理解。 从“航天飞机进入了地球飞行的轨道后，机舱里一切物体都没有了重量，称为“失重”。”可知答案。 30．本题主要考查概括主要内容的能力。 从“航天飞机进入了地球飞行的轨道后，机舱里一切物体都没有了重量，称为“失重”。这时宇航员会进入各种奇特的情境。”“宇航员整个身体仿佛浮在座椅上，当松开安全带时就会立即“身轻如燕”，漂浮在机舱里。”“宇航员无论用完什么东西，都要立即放回原处固定，否则会像“飞剑”一样笔直地飘出去。”可知，本文主要写宇航员在机舱里的“失重奇境”。 31．本题主要考查对内容的理解。 从“看，宇航员整个身体仿佛浮在座椅上，当松开安全带时就会立即“身轻如燕”，漂浮在机舱里。”“各人姿势也很有趣：正的、弯的、倒着的、躺着的……什么姿势都可以摆。在机舱里，如果动作太猛，就会互相撞成一团，如果写字用力不均，人就会旋转起来。”“最好玩的是宇航员吃东西时，往嘴里送食物的手一松开，食物就会自动飘走，弄不好还会钻进鼻子里呢。”“由于失重，宇航员的身体也会暂时变形”可知，本文向我们介绍了这几种“失重奇境”：身体仿佛漂浮、姿势有趣、动作太猛会互相撞成一团，写字用力不均，人就会旋转起来、食物会自动飘走、身体会暂时变形。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $$