精品解析：广东省揭阳市榕城区2024-2025学年七年级下学期期中道德与法治试题

广东省揭阳市榕城区2024-2025学年七年级下学期期中 道德与法治试题 一、单项选择题（本大题共20小题，每小题3分，共60分。在各题的四个选项中，只有一项是最符合题意要求的答案。请把该选项的序号填在答题卷中对应题号的答案栏内） 1. 教育部等17部门联合印发《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划（2023—2025年）》，要求中小学校结合相关课程开展心理健康教育。保持心理健康，青少年要（ ） A. 家校配合，时刻关注学生的心理动态 B. 学会自我调节，成为自己的“生理保健医生” C. 敞开心扉，将所有的秘密都告诉朋友 D. 参加有益的校园活动，在集体的温暖中放松自己 2. 小磊和小丽是同桌，两个人在学习上相互帮助，建立了深厚的友谊。不知从什么时候开始，小磊对小丽产生了一种别样的感觉……对此，下列说法正确的是（ ） ①这不是爱情，真正的爱情是彼此的欣赏和尊重，需要责任、能力和担当 ②要正确地认识青春期萌发地对异性的情感 ③青春萌动很正常，但需要慎重对待，理智处理 ④青春萌动是青春期心理的正常现象，不必理会 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 3. 《中华人民共和国未成年人保护法》明确规定，禁止对未成年人实施性侵害、性骚扰。作为未成年人，我们应该（ ） A. 远离异性成年人 B. 遭遇性侵害、性骚扰时，善于用法律维权 C. 如果发生侵害事件一定要保密不对任何人讲 D. 面对黄色笑话一笑了之不完全拒绝 4. 青春的美应该是外在美和内在美的统一。下列能够体现追求内在美的是（ ） A. 小丽紧跟时代潮流，央求父母给她买名牌手机 B. 暑假期间，小欣要求父母带她去医院整容 C. 小敏参加献爱心活动，给他人送去温暖 D. 小美为了减肥，周末去健身房锻炼 5. 如图漫画，解读正确的是（ ） A. 情绪是复杂多样 B. 情绪会影响人的行动 C. 我们的情绪受外部环境的影响 D. 人的情绪会相互感染，影响周围的人 6. 雨天的沉闷让小茜心情总好不起来，学习效率低下。影响小茜情绪的因素主要有（ ） A. 自然环境 B. 个人性格特点 C. 生活事件 D. 对事物的观念 7. 有的父母在辅导孩子写作业时，鸡飞狗跳、愤怒不已。但事后，仍然对孩子的生活事无巨细，关怀备至。对上述材料认识正确的是（ ） A. 父母对子女的关爱和辅导作业时的愤怒都是情感的表达 B. 父母对子女的关爱和辅导作业时的愤怒都是情绪的表达 C. 父母对子女的爱是相对稳定的，愤怒是短暂的、不稳定的 D. 情感与情绪密切相关，伴随着情绪反应逐渐积累和发展 8. 茱萸峰是焦作云台山最高峰，是历代文人墨客的文化圣地。相传，王维名诗《九月九日忆山东兄弟》：“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲，遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。”即于此峰有感而作。吟诵此诗踏阶而行，你油然而生的积极情感体验是（ ） ①河南文化源远流长的认同感 ②山河破碎，救国救亡的挫折感 ③思念家乡、挂念亲朋的焦虑感 ④家乡秀丽山河带来的自豪感 A. ①③ B. ②④ C. ②③ D. ①④ 9. 在生活中，我们可以通过以下途径获得美好情感（ ） ①小健趁父母不在家，约了朋友在家玩游戏到深夜 ②参加志愿者献爱心的活动 ③小周和爸爸妈妈一起去旅游，领略祖国大好河山 ④完成一项自己喜欢的活动 A. ②③④ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③ 10. 自尊者，则人尊之；自贵者，则人贵之。关于自尊，说法错误的是（ ） A. 自尊是一种健康良好的心理状态 B. 每个人都有自尊的需要 C. 自尊包括自我尊重和赢得他人的尊重 D. 自尊是自傲的一种状态 11. 在成都一家小吃店，只要说出“牛肉面不要牛肉”的暗号就可以免费用餐。山东某学校为家庭经济困难学生发放羽绒服时避免统一款式。这些特别的照顾不仅赢得了受助者的好评，更在社会上产生了巨大的积极效应。这说明（ ） ①受到尊重能够让人获得良好的心理体验 ②自尊的人有平和、豁达的心态 ③帮助别人越来越难、越来越麻烦 ④行善助人有助于提高社会文明程度 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 12. 自尊者豁达。面对他人议论与批评时的正确态度是（ ） A. 坚持立场，一如既往 B. 往往过于敏感，斤斤计较 C. 事事忍让，不与他人过多争论 D. 有则改之，无则加勉 13. 下列关于“自尊”的微点评不正确的是（ ） A. 小微觉得自己是个诚实的人 自尊的人能认可自己 B. 小明能够做到“行己有耻” 自尊人知廉耻、明是非 C. 君君把好朋友的隐私一直藏在心里 是尊重他人的表现 D. 小李努力学习，增长智慧获得同学认可 自尊的人爱慕虚荣 14. 作为新时代的青少年，我们见证了祖国的快速发展，经历了国家的繁荣富强。我国的经济实力、科技实力、综合国力的提升，让我们拥有了平视世界的底气，赋予我们坚定的民族自信，强大的民族自豪感。材料体现自信来源于（ ） A. 社会稳定发展、国家繁荣富强中获得的安全感、成就感和自豪感 B. 实现了中华民族伟大复兴的梦想 C. 在与他人交往中获得的快乐 D. 中华民族是世界上最优秀民族 15. 小敏在课堂上回答问题时，总是不敢举手，怕答错被同学笑话。这反映出小敏（ ） A. 有自负心理 B. 有自卑心理 C. 很注重他人评价 D. 能够正确认识自己 16. 歌曲《我相信》中唱道：“我相信我就是我，我相信明天，我相信青春没有地平线……”相信自己是（ ） A. 自以为是，好高骛远 B. 一个人对自身能力的肯定 C. 炫耀自己 D. 对别人的鄙视 17. 下列有几个选项能正确体现自强是（ ） ①小丽对期末考试充满信心，相信自己能考好 ②小强每天在妈妈的监督下进行钢琴练习 ③小涛身有残疾，仍坚持努力学习，成绩名列前茅，获得多种荣誉 ④小萱制定了学习计划，但总是不能按时完成 A. 1个 B. 2个 C. 3个 D. 4个 18. 某班准备以“吾辈自强，不负青春”为主题设计一期板报，下列与该主题一致有（ ） ①天行健，君子以自强不息 ②千磨万击还坚劲，任尔东西南北风 ③少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰 ④古之立大事者，必有坚忍不拔之志 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 19. 小辉在参加学校组织的科技创新比赛时，遇到了技术难题。他没有退缩，而是查阅大量资料，请教老师和同学，最终成功解决了问题，获得了奖项。小辉的经历告诉我们（ ） A. 只要有目标就能成功 B. 遇到困难时只能依靠他人的帮助 C. 参加比赛都能培养自强品质 D. 自强能让我们在面对困难时勇敢前行 20. 年轻充满朝气，青春孕育希望。正如习近平总书记所说，“广大青年要厚植家国情怀、涵养进取品格，以奋斗姿态激扬青春，不负时代，不负华年”“中华民族伟大复兴终将在广大青年的接力奋斗中变为现实”。这启示我们要做到（ ） ①只做大事，不做小事②独立思考，标新立异 ③自尊自信自强，焕发青春活力④积极进取，直面挫折 A. ①③ B. ①④ C. ③④ D. ②③ 二、非选择题 21. 阅读材料，回答问题。 在关于“情绪”的议题式学习活动中，老师出示了右边图片，组织学生进行探究。 （1）观察漫画，请你从管理情绪的角度谈谈为何要练就这一本事？ （2）生活中我们难免会产生消极情绪，你是如何调控消极情绪的，请列举两个实例与大家分享？ 22. 阅读材料，回答问题 阳春三月，揭阳市某中学七年级（1）班举行了2025年春季研学活动。 情景一 班主任老师提前筹备了具体工作，安排小组成员分工合作。 研学活动分工的主要任务有：①清点人数②拍照、录像、整理研学资料③搬运后勤物资、打扫营地卫生④协助老师保障人员安全 男生 负责：____。（填写序号） 女生 负责：____。（填写序号） 理由：____。 （1）请你分别填写男生女生应负责的任务，并从“男生女生”的角度说明这样安排的原因。 情景二 在研学的过程中，小娜和小英对有关异性交往的问题发表了自己的看法。 小娜说：“与异性交往有重要的意义，我们要把握尺度积极与异性交往。” 小英说：“我们应该保持与异性之间的距离，在涉及性的问题上尤其要注意边界和规则。” （2）请你对小英的说法进行评析？ 情景三 本次春季红色研学之旅最后一站是参观延安纪念馆，研学结束后同学们纷纷表示收获颇多，还大大地激发了爱国情感！ （3）生活中我们应该如何获得并积累美好的情感体验？ 23. 阅读材料，回答问题 青春征程丰富多彩，成长与之同行。某校七年级（3）班举办了“寻找青春力量，体会青春成长”的主题活动，请你参与。 【凝聚青春智慧】以古典诗词为代表的中华优秀传统文化，蕴含着中国人的智慧、品格、胸怀和修养，我们要让其成为我们青春路上的明灯。 ★长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 ★仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。 ★天生我材必有用，千金散尽还复来。 （1）上述诗句共同体现了哪一品格？青少年为什么需要具备这样的品格？ 【铸就青春品质】3月7日，十四届全国人大三次会议在北京梅地亚中心新闻发布厅举行记者会。中共中央政治局委员、外交部长王毅就中国外交政策和对外关系回答中外记者提问。 王毅部长在回答记者的提问中提到“我们将做捍卫国家利益的坚定力量。中国人民有着自强不息的光荣传统，我们从不惹事，更不怕事。任何极限施压、威胁讹诈，都无法撼动14亿中国人民的众志成城，都不能阻挡中华民族伟大复兴的历史步伐。” （2）阅读以上材料，说说人民自强与国家发展、民族复兴的关系？ 【开展青春行动】明天的中国希望寄予青年；未来的世界关系到每位青年的前途与命运。班级组织开展青春宣誓活动，请你参与。 作为当代中国青少年，我们必将“以青春之我，创建青春之家庭，青春之国家，青春之民族”，在实现民族复兴的伟大实践中放飞青春梦想。“青春=自尊+自信+自强”是我们的青春公式，在此，我立誓： 青春自尊，我决心做到：①____。 青春自信，我决心做到：②____。 青春自强，我决心做到：③____。 （3）请你将誓言补充完整。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 广东省揭阳市榕城区2024-2025学年七年级下学期期中 道德与法治试题 一、单项选择题（本大题共20小题，每小题3分，共60分。在各题的四个选项中，只有一项是最符合题意要求的答案。请把该选项的序号填在答题卷中对应题号的答案栏内） 1. 教育部等17部门联合印发《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划（2023—2025年）》，要求中小学校结合相关课程开展心理健康教育。保持心理健康，青少年要（ ） A. 家校配合，时刻关注学生的心理动态 B. 学会自我调节，成为自己的“生理保健医生” C. 敞开心扉，将所有的秘密都告诉朋友 D. 参加有益的校园活动，在集体的温暖中放松自己 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查心理调节的方法。 A：家校配合的主体是学校和家长，并非青少年自身的行为，故A不符合题意； B：“生理保健医生”侧重于身体健康，与题目中心理健康的要求不符，故B说法错误； C：“将所有秘密都告诉朋友”过于绝对，可能侵犯隐私，故C说法错误； D：参加有益的校园活动有助于在集体中放松身心，符合心理健康调节方法，故D符合题意； 故本题选D。 2. 小磊和小丽是同桌，两个人在学习上相互帮助，建立了深厚的友谊。不知从什么时候开始，小磊对小丽产生了一种别样的感觉……对此，下列说法正确的是（ ） ①这不是爱情，真正的爱情是彼此的欣赏和尊重，需要责任、能力和担当 ②要正确地认识青春期萌发地对异性的情感 ③青春萌动很正常，但需要慎重对待，理智处理 ④青春萌动是青春期心理的正常现象，不必理会 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查青春期异性情感的正确认识和处理。 ①：青春期对异性产生好感是正常现象，但并非真正的爱情，真正的爱情需要成熟的责任与担当，故①说法正确； ②：正确认识并理性对待萌发的情感是教材强调的重点，故②说法正确； ③：青春期的情感萌动需要慎重处理，保持理智态度，故③说法正确； ④：虽然青春萌动是正常心理现象，但“不必理会”忽视了正确引导和处理的必要性，故④说法错误。 故本题选A。 3. 《中华人民共和国未成年人保护法》明确规定，禁止对未成年人实施性侵害、性骚扰。作为未成年人，我们应该（ ） A. 远离异性成年人 B. 遭遇性侵害、性骚扰时，善于用法律维权 C. 如果发生侵害事件一定要保密不对任何人讲 D. 面对黄色笑话一笑了之不完全拒绝 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确应对性侵害、性骚扰的方法。 B：根据《未成年人保护法》，未成年人应学会用法律手段维护自身权益，遭遇性侵害、性骚扰时，善于用法律维权，故B符合题意； A：“远离异性成年人”过于绝对，正常社会交往是必要的，应提高警惕而非完全隔绝，故A说法错误； C：保密可能导致侵害持续或升级，未成年人应及时向信任的成年人或相关部门报告，以保护自己并制止侵害行为，故C说法错误； D：面对黄色笑话一笑了之不完全拒绝是不恰当的态度。未成年人应明确拒绝不当言行，避免纵容性骚扰行为，故D说法错误； 故本题选B。 4. 青春的美应该是外在美和内在美的统一。下列能够体现追求内在美的是（ ） A. 小丽紧跟时代潮流，央求父母给她买名牌手机 B. 暑假期间，小欣要求父母带她去医院整容 C. 小敏参加献爱心活动，给他人送去温暖 D. 小美为了减肥，周末去健身房锻炼 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确对待青春期的生理变化。 C：青春的我们在追求形体、仪表等外在美的同时，也要提高道德和文化修养，体现青春的内在美，参加“参加献爱心活动”活动，有利于培养关爱他人、乐于助人的优秀品质，是追求内在美的表现，故C说法正确； ABD：小丽紧跟时代潮流，央求父母给她买名牌手机；小欣要求父母带她去医院整容；小美为了减肥周末去健身房锻炼，这些都是追求外在美的表现，故ABD不符合题意； 故本题选C。 5. 如图漫画，解读正确的是（ ） A. 情绪是复杂多样的 B. 情绪会影响人的行动 C. 我们情绪受外部环境的影响 D. 人的情绪会相互感染，影响周围的人 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查情绪的作用的相关知识。 B：漫画主要体现的是一个人愤怒的情绪对他人的影响，即情绪会影响人的行动，故B说法正确； A：漫画重点不在情绪的多样性，故A不符合题意； C：漫画主要体现的是一个人愤怒的情绪对他人的影响，并非强调外部环境对自身情绪的影响 ，故C不符合题意； D：漫画与人的情绪会相互感染无关，故D不符合题意； 故本题选B。 6. 雨天的沉闷让小茜心情总好不起来，学习效率低下。影响小茜情绪的因素主要有（ ） A. 自然环境 B. 个人性格特点 C. 生活事件 D. 对事物的观念 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查情绪的影响因素。 A：题干明确指出“雨天”这一自然因素导致小茜情绪低落，因此，影响小茜情绪的因素是自然环境，故A符合题意； BCD：题文内容体现是自然环境，故BCD不符合题意； 故本题选A。 7. 有的父母在辅导孩子写作业时，鸡飞狗跳、愤怒不已。但事后，仍然对孩子的生活事无巨细，关怀备至。对上述材料认识正确的是（ ） A. 父母对子女的关爱和辅导作业时的愤怒都是情感的表达 B. 父母对子女的关爱和辅导作业时的愤怒都是情绪的表达 C. 父母对子女的爱是相对稳定的，愤怒是短暂的、不稳定的 D. 情感与情绪密切相关，伴随着情绪反应逐渐积累和发展 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查情绪与情感的区别。 A：父母对子女的关爱属于情感，而辅导作业时的愤怒是情绪，两者性质不同，故A说法错误； B：关爱是情感的表达，愤怒是情绪的表达，故B说法错误； C：父母的爱是长期稳定的情感，愤怒是短暂的情绪，符合情绪与情感的特征，故C说法正确； D：虽然情感与情绪相关，但题目未体现“逐渐积累和发展”的过程，故D不符合题意； 故本题选C。 8. 茱萸峰是焦作云台山的最高峰，是历代文人墨客的文化圣地。相传，王维名诗《九月九日忆山东兄弟》：“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲，遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。”即于此峰有感而作。吟诵此诗踏阶而行，你油然而生的积极情感体验是（ ） ①河南文化源远流长的认同感 ②山河破碎，救国救亡的挫折感 ③思念家乡、挂念亲朋的焦虑感 ④家乡秀丽山河带来的自豪感 A. ①③ B. ②④ C. ②③ D. ①④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查情感体验的相关知识。 ①：茱萸峰位于河南焦作，王维在此创作的诗篇体现了河南深厚的文化底蕴，因此会让人产生对河南文化源远流长的认同感，属于积极情感，故①符合题意； ②：“山河破碎，救国救亡的挫折感”属于负面情感，且题干未涉及国家危亡的内容，与情境无关，故②不符合题意； ③：诗中虽有思念家乡的情感，但“焦虑感”属于消极体验，不符合题干“积极情感”的要求，故③不符合题意； ④：茱萸峰作为家乡的秀丽景观，能激发对家乡山河的自豪感，属于积极情感，故④符合题意； 故本题选D。 9. 在生活中，我们可以通过以下途径获得美好情感（ ） ①小健趁父母不在家，约了朋友在家玩游戏到深夜 ②参加志愿者献爱心的活动 ③小周和爸爸妈妈一起去旅游，领略祖国大好河山 ④完成一项自己喜欢的活动 A. ②③④ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查获得美好情感的途径。 ①：小健趁父母不在家玩游戏到深夜，属于不自律行为，可能影响健康或家庭关系，无法获得美好情感，故①说法错误； ②：参加志愿者活动是奉献社会的积极行为，能带来成就感和满足感，故②符合题意； ③：与家人旅游能增进亲情、感受自然之美，属于美好情感体验，故③符合题意； ④：完成喜欢的活动会带来愉悦感和自我实现，故④符合题意； 故本题选A。 10. 自尊者，则人尊之；自贵者，则人贵之。关于自尊，说法错误的是（ ） A. 自尊是一种健康良好的心理状态 B. 每个人都有自尊的需要 C. 自尊包括自我尊重和赢得他人的尊重 D. 自尊是自傲的一种状态 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查自尊的相关知识。 A：自尊是一种健康良好的心理状态，符合自尊的积极心理属性，故A说法正确； B：每个人都有自尊的需要，这是人类基本心理需求，故B说法正确； C：自尊包含自我尊重与获得他人尊重的需求，符合心理学定义，故C说法正确； D：自尊与自傲有本质区别，自傲是过度自我膨胀，而自尊是合理自我肯定，故D说法错误； 本题逆向选择，故本题选D。 11. 在成都一家小吃店，只要说出“牛肉面不要牛肉”的暗号就可以免费用餐。山东某学校为家庭经济困难学生发放羽绒服时避免统一款式。这些特别的照顾不仅赢得了受助者的好评，更在社会上产生了巨大的积极效应。这说明（ ） ①受到尊重能够让人获得良好的心理体验 ②自尊的人有平和、豁达的心态 ③帮助别人越来越难、越来越麻烦 ④行善助人有助于提高社会文明程度 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查尊重他人。 ①：小吃店和学校通过特别方式帮助他人，保护了受助者的尊严，使其获得良好的心理体验，故①符合题意； ②：题干强调帮助他人时尊重的重要性，而非受助者自身的自尊心态，故②不符合题意； ③：例子中的帮助方式虽特别，但并未体现“越来越难”，反而更有效，故③说法错误； ④：这些善举赢得社会积极效应，说明行善助人提升了社会文明程度，故④符合题意； 故本题选B。 12. 自尊者豁达。面对他人议论与批评时的正确态度是（ ） A. 坚持立场，一如既往 B. 往往过于敏感，斤斤计较 C. 事事忍让，不与他人过多争论 D. 有则改之，无则加勉 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查做自尊的人。 D：根据所学，学会维护自己的人格尊严，面对他人的议论或批评，我们要有平和、豁达的心态，做到“有则改之，无则 加勉”。据此，D说法正确； A：坚持立场、一如既往意味着不反思他人批评，不符合豁达态度，故A说法错误； B：过于敏感、斤斤计较，是自私狭隘的表现，与豁达品质相悖，故B说法错误； C：事事忍让会压抑合理表达，并非真正豁达，故C说法错误； 故本题选D。 13. 下列关于“自尊”的微点评不正确的是（ ） A. 小微觉得自己是个诚实的人 自尊的人能认可自己 B. 小明能够做到“行己有耻” 自尊的人知廉耻、明是非 C. 君君把好朋友的隐私一直藏在心里 是尊重他人的表现 D. 小李努力学习，增长智慧获得同学认可 自尊的人爱慕虚荣 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查自尊的相关知识。 A：自尊的人能够正确认识并接纳自己，小微认可自己的诚实品质属于自我肯定，故A说法正确； B：“行己有耻”强调有羞耻心、明辨是非，符合自尊的要求，故B说法正确； C：尊重他人隐私是尊重他人的表现，君君的行为正确，故C说法正确； D：小李通过努力获得认可体现的是自尊自强，而非爱慕虚荣，爱慕虚荣是过度追求表面荣誉，故D说法错误。 本题逆向选择，故本题选D。 14. 作为新时代的青少年，我们见证了祖国的快速发展，经历了国家的繁荣富强。我国的经济实力、科技实力、综合国力的提升，让我们拥有了平视世界的底气，赋予我们坚定的民族自信，强大的民族自豪感。材料体现自信来源于（ ） A. 社会稳定发展、国家繁荣富强中获得的安全感、成就感和自豪感 B. 实现了中华民族伟大复兴的梦想 C. 在与他人交往中获得的快乐 D. 中华民族是世界上最优秀的民族 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查自信的来源。 A：据教材知识可知，自信源于我们在成长过程中积累的实力，源于在和他人交往中获得的肯定，源于从社会稳定发展、国家繁荣富强中获得的安全感、成就感和自豪感。材料强调我国经济、科技等实力提升坚定了民族自信，说明我们的自信源于“社会稳定发展、国家繁荣富强中获得的安全感、成就感和自豪感”，故A说法符合题意； B：中华民族伟大复兴尚未完全实现，故B说法错误； C：材料未提及“与他人交往”这一来源，故C说法不符合题意； D：“最优秀民族”的说法错误，各民族没有优劣之分，故D说法错误； 故本题选A。 15. 小敏在课堂上回答问题时，总是不敢举手，怕答错被同学笑话。这反映出小敏（ ） A. 有自负心理 B. 有自卑心理 C. 很注重他人评价 D. 能够正确认识自己 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查自卑心理、做到自信的要求。 B：自卑表现为轻视自己，认为自己不如别人，低估自己的能力，不敢尝试；小敏在课堂上回答问题时，总是不敢举手，怕答错被同学笑话，这是一种自卑心理，故B符合题意； A：自负心理就是盲目自大，过高地估计个人的能力，失去自知之明，材料反映出小敏的自卑心理，而不是自负心理，故A说法错误； CD：材料内容与他人评价，正确认识自己无关，故CD不符合题意； 故本题选B。 16. 歌曲《我相信》中唱道：“我相信我就是我，我相信明天，我相信青春没有地平线……”相信自己是（ ） A. 自以为是，好高骛远 B. 一个人对自身能力的肯定 C. 炫耀自己 D. 对别人的鄙视 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对自信、自负的正确认识。 A：自以为是、好高骛远是自负的表现，与“相信自己”的积极含义不符，故A说法错误； B：据教材知识可知，自信就是相信自己，是一个人对自身能力的肯定，是一个人自身能力的彰显，是一个人精神风貌的体现，故B说法符合题意； C：炫耀自己是虚荣或自负的表现，与健康自信无关，故C说法错误； D：对别人的鄙视属于不尊重他人的行为，与自信无关，故D说法错误； 故本题选B。 17. 下列有几个选项能正确体现自强是（ ） ①小丽对期末考试充满信心，相信自己能考好 ②小强每天在妈妈的监督下进行钢琴练习 ③小涛身有残疾，仍坚持努力学习，成绩名列前茅，获得多种荣誉 ④小萱制定了学习计划，但总是不能按时完成 A. 1个 B. 2个 C. 3个 D. 4个 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查自强内涵。 ①：小丽对考试有信心属于自信，但未体现克服困难、持续努力的过程，故①不符合题意； ②：小强依赖妈妈监督练习，缺乏自主性，属于他律而非自强，故②说法错误； ③：小涛身残志坚，通过自身努力取得优异成绩，体现了克服困难、积极进取的自强精神，故③符合题意； ④：小萱无法坚持完成计划，说明缺乏执行力和毅力，不符合自强的要求，故④说法错误。 故本题选A。 18. 某班准备以“吾辈自强，不负青春”为主题设计一期板报，下列与该主题一致的有（ ） ①天行健，君子以自强不息 ②千磨万击还坚劲，任尔东西南北风 ③少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰 ④古之立大事者，必有坚忍不拔之志 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查自强。 ①：“天行健，君子以自强不息”这句话强调了自强不息的精神，符合“自强”主题，故①说法符合题意； ②：“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”这句话描绘了无论经历多少磨难和打击，都能保持坚韧不拔的态度，同样体现了自强的精神，符合主题，故②说法符合题意； ③：“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰”这句话主要描述了时间的流逝和个人的变化，表达思乡之情，与自强无关，故③说法不符合题意； ④：“古之立大事者，必有坚忍不拔之志”这句话强调了成就大事需要坚韧不拔的意志，与自强的精神相吻合，符合主题，故④说法符合题意； 故本题选B。 19. 小辉在参加学校组织的科技创新比赛时，遇到了技术难题。他没有退缩，而是查阅大量资料，请教老师和同学，最终成功解决了问题，获得了奖项。小辉的经历告诉我们（ ） A. 只要有目标就能成功 B. 遇到困难时只能依靠他人的帮助 C. 参加比赛都能培养自强品质 D. 自强能让我们在面对困难时勇敢前行 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查自强的意义。 A：成功需要目标、努力和克服困难等多方面因素，仅靠目标无法保证成功，故A说法错误； B：小辉不仅寻求他人帮助，还通过自身努力解决问题，故B说法错误； C：“都能”表述绝对化，并非所有比赛都能培养自强品质，故C说法错误； D：小辉通过自强精神克服困难并取得成功，说明自强能激发勇气和行动力，故D符合题意； 故本题选D。 20. 年轻充满朝气，青春孕育希望。正如习近平总书记所说，“广大青年要厚植家国情怀、涵养进取品格，以奋斗姿态激扬青春，不负时代，不负华年”“中华民族伟大复兴终将在广大青年的接力奋斗中变为现实”。这启示我们要做到（ ） ①只做大事，不做小事②独立思考，标新立异 ③自尊自信自强，焕发青春活力④积极进取，直面挫折 A. ①③ B. ①④ C. ③④ D. ②③ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查自尊自信自强。 ①：“只做大事，不做小事”忽视积累的重要性，违背脚踏实地原则，故①错误； ②：“标新立异”强调刻意与众不同，不符合题干中积极奋斗的导向，故②错误； ③：“自尊自信自强”契合家国情怀与进取品格的培养要求，故③正确； ④：“直面挫折”与“以奋斗姿态激扬青春”直接呼应，故④正确； 故本题选C。 二、非选择题 21. 阅读材料，回答问题。 在关于“情绪”的议题式学习活动中，老师出示了右边图片，组织学生进行探究。 （1）观察漫画，请你从管理情绪的角度谈谈为何要练就这一本事？ （2）生活中我们难免会产生消极情绪，你是如何调控消极情绪的，请列举两个实例与大家分享？ 【答案】（1）情绪是可以管理的；管理好情绪，做自己情绪的主人，对我们一生的发展具有重要意义。 （2）①当我感到愤怒时，我会选择到操场跑步发泄情绪。②当我感到沮丧时，我会找朋友聊天。 【解析】 【分析】考点考查：调节情绪的重要性、调节情绪的方法。 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力。 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用调节情绪的重要性的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：把脾气压回去，叫本事→可链接调节情绪的重要性； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查调控消极情绪的例子，是开放性主观题，答案言之有理即可。 22. 阅读材料，回答问题 阳春三月，揭阳市某中学七年级（1）班举行了2025年春季研学活动。 情景一 班主任老师提前筹备了具体工作，安排小组成员分工合作。 研学活动分工的主要任务有：①清点人数②拍照、录像、整理研学资料③搬运后勤物资、打扫营地卫生④协助老师保障人员安全 男生 负责：____。（填写序号） 女生 负责：____。（填写序号） 理由：____。 （1）请你分别填写男生女生应负责的任务，并从“男生女生”的角度说明这样安排的原因。 情景二 在研学的过程中，小娜和小英对有关异性交往的问题发表了自己的看法。 小娜说：“与异性交往有重要的意义，我们要把握尺度积极与异性交往。” 小英说：“我们应该保持与异性之间的距离，在涉及性的问题上尤其要注意边界和规则。” （2）请你对小英的说法进行评析？ 情景三 本次春季红色研学之旅最后一站是参观延安纪念馆，研学结束后同学们纷纷表示收获颇多，还大大地激发了爱国情感！ （3）生活中我们应该如何获得并积累美好的情感体验？ 【答案】（1）男生：③④女生：①②。这样的分工考虑了男女生各具特点、各有优秀。 （2）小英的说法是正确的。小英看到了与异性交往应该注意进行自我保护，青少年身心发展尚未成熟，缺乏社会阅历，在涉及性的问题上尤其要注意边界和规则，否则会伤害自己和他人。我们应当自重自爱，言谈举止不越界。应当增强自我保护意识，提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力。应当树立正确的道德观念和牢固的法律意识，遵守中学生日常行为规范。 （3）①要有意识地增加自己的积极情感体验；②要学会承担和转化消极情感；③要在实践中提升情感境界。 【解析】 【分析】考点考查：正确认识性别差异、学会自我保护、提升情感境界。 能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要调用性别优势的有关知识，从认知类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：男生负责→联系③④。 关键词②：女生负责→联系①②。 关键词③：男生女生各负其责的理由→联系这样的分工既考虑了男生女生各自的特点，又发挥了男生女生各自的优势，有助于提高研学活动的效率和质量。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：读题，提炼辩题。 观点：我们应该保持与异性之间的距离，在涉及性的问题上尤其要注意边界和规则。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：正确。 论据①：小英看到了与异性交往应该注意进行自我保护，青少年身心发展尚未成熟，缺乏社会阅历，在涉及性的问题上尤其要注意边界和规则，否则会伤害自己和他人。 论据②：我们应当自重自爱，言谈举止不越界；应当增强自我保护意识，提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力；应当树立正确的道德观念和牢固的法律意识，遵守中学生日常行为规范。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查如何获得并积累美好的情感体验，可结合教材知识作答。 23. 阅读材料，回答问题 青春征程丰富多彩，成长与之同行。某校七年级（3）班举办了“寻找青春力量，体会青春成长”的主题活动，请你参与。 【凝聚青春智慧】以古典诗词为代表的中华优秀传统文化，蕴含着中国人的智慧、品格、胸怀和修养，我们要让其成为我们青春路上的明灯。 ★长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 ★仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。 ★天生我材必有用，千金散尽还复来。 （1）上述诗句共同体现了哪一品格？青少年为什么需要具备这样的品格？ 【铸就青春品质】3月7日，十四届全国人大三次会议在北京梅地亚中心新闻发布厅举行记者会。中共中央政治局委员、外交部长王毅就中国外交政策和对外关系回答中外记者提问。 王毅部长在回答记者的提问中提到“我们将做捍卫国家利益的坚定力量。中国人民有着自强不息的光荣传统，我们从不惹事，更不怕事。任何极限施压、威胁讹诈，都无法撼动14亿中国人民的众志成城，都不能阻挡中华民族伟大复兴的历史步伐。” （2）阅读以上材料，说说人民自强与国家发展、民族复兴的关系？ 【开展青春行动】明天的中国希望寄予青年；未来的世界关系到每位青年的前途与命运。班级组织开展青春宣誓活动，请你参与。 作为当代中国青少年，我们必将“以青春之我，创建青春之家庭，青春之国家，青春之民族”，在实现民族复兴的伟大实践中放飞青春梦想。“青春=自尊+自信+自强”是我们的青春公式，在此，我立誓： 青春自尊，我决心做到：①____。 青春自信，我决心做到：②____。 青春自强，我决心做到：③____。 （3）请你将誓言补充完整。 【答案】（1）自信。自信让人乐观坚定；自信让人远离自负与自卑。 （2）自强关系民族的命运和国家的未来。正是一代又一代中国人自强不息地接力传承，中华民族才历经沧桑而不衰，饱经磨难而更强，自立于世界民族之林。 （3）①学会维护自己人格尊严；学会不断提升自己；学会尊重他人；②找准定位，扬长避短；专注当下，积极行动；勇于探索，增强底气；③树立远大理想；求得真学问，练就真本领；在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行。 【解析】 【分析】考点考查：青春自信、青春自尊、青春自强 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：健全人格 【小问1详解】 小问1： 第一步：审设问，明确主题、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是中学生，需要运用自信的知识，从体现类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海；天生我材必有用，千金散尽还复来；仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人； 海到无边天作岸，山登绝顶我为峰→可链接青春自信； 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 本题考查自信的重要性，结合课本知识进行回答。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用自强对国家的作用的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：中国人民有着自强不息的光荣传统，任何极限施压、威胁讹诈，都无法撼动14亿中国人民的众志成城，都不能阻挡中华民族伟大复兴的历史步伐→可链接自强对国家的作用； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查青春自信、自尊、自强的要求，结合课本知识进行回答。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$