精品解析：黑龙江省齐齐哈尔市第二十一中学校2024-2025学年七年级下学期期中道德与法治试题

黑龙江省齐齐哈尔市第二十一中学校2024-2025学年七年级下学期期中道德与法治试题 考生注意： 1.全卷共四道大题，满分100分 2.请将答案填写在答题卡指定位置 一．单项选择题（下列四个选项中，只有一项是符合题意的，请选出并写在括号内。每校题3分，共60 分） 1. 为引导青少年正确对待青春期的身体变化，掌握青春期生理健康知识，近日，某中学开展了一次别开生面的生理健康讲座活动。本次讲座包含的内容有（ ） A. 认知能力得到提高 B. 性发育和成熟 C. 情感世界愈加丰富 D. 自我意识不断增强 2. 为了提高学生对青春期生理心理健康知识的认识，增强自我保护意识，学会积极健康地生活，某中学开展了以“青春期的烦恼与对策”为主题的讲座活动。以下是部分同学在座谈会上的发言，其中正确的是（ ） ①小爱：解决心理矛盾、消除心理烦恼，我们需要不断丰富自己的生活 ②小晨：当我们出现心理冲动时，可以通过自我暗示等方法，进行有效的控制 ③小丽：不与任何人交往，把烦恼闷心里，瞒着父母与老师，就可以减少烦恼 ④小博：敞开自己的心灵，多与父母、老师和同学交流与沟通，寻求他们的帮助 A. ①③④ B. ①②③ C. ①②④ D. ②③④ 3. 七年级（2）班举办了一次登山活动。登山前，女同学为大家列好了备用物品清单，让大家提前做好准备；登山过程中，男同学帮体力不支的女同学拿包，帮助女生减轻负担。同学们互相帮助，终于成功登上了山顶。这说明（ ） ①男生女生拥有各自的性别优势 ②要相互欣赏，取长补短 ③男女差异在团队合作中得到了体现 ④男生的优势比女生更明显，也更有价值 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 4. “错过今天所谓的朦胧情感，还会有明天的芳草；如果错过了青春这段学习的最佳充电时间，我们将抱憾终生”。这段话启示我们面对生活中出现的朦胧的情愫，我们应该（　　） ①慎重对待，理智处理 ②学会拒绝，把握分寸 ③尊重对方，自重自爱 ④尊重对方，勇敢接受 A. ②③④ B. ①②③ C. ①③④ D. ①②④ 5. 联合国大会通过决议，指定每年的11月18日为“防止儿童性剥例、性虐待和性暴力及促进受害者疗愈世界日”，要提高预防性疑扰和性侵害的能力，我们应该（ ） ①保护好自己的身体，做自己身体的主人 ②拒绝黄色笑话，自重自爱 ③寻求帮助，学会用法律武器保护自己 ④记住对方的特征，以牙还牙，伺机报复 A ①②④ B. ①③④ C. ①②③ D. ②③④ 6. 中国古诗文中有许多描述情绪的词句，其中“春风得意马蹄疾”“怒发冲冠”“风声鹤唳,草木皆兵”“哀民生之多艰”表达的情绪分别是（ ） A. 喜、怒、哀、惧 B. 喜、哀、怒、惧 C. 惧、怒、喜、哀 D. 喜、怒、惧、哀 7. 当我们快乐的时候，可能会笑容满面，可能对新鲜事物充满好奇；当我们悲伤的时候，可能会觉得沮丧、泄气，甚至想哭。这说明（ ） A. 我们的情绪只受一个方面因素影响 B. 多样的情感丰富了我们的生活 C. 人与人之间的情绪不会相互感染 D. 情绪影响着我们的观念和行动 8. 每年的5月8日是世界微笑日，又称国际微笑日，是由世界精神卫生组织在1948年确立的唯一一个庆祝人类行为表情的节日。这一天，各地学校举办丰富多彩的“微笑”主题活动。这启示我们（ ） ①要学会调节情绪，表达情绪，做情绪的主人 ②消极情绪有弊无利，要学会消除消极情绪对自己的影响 ③在人与人之间传递愉悦与友善，增进社会和谐 ④为了自己和他人的身心健康，任何时候都要展示快乐的表情 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 9. “亲其师，信其道”出自《礼记•学记》，意思是说一个人只有在亲近、尊敬自己的师长时，才会相信、学习师长所传授的知识和道理。这表明（ ） A. 情感是人最基本的精神需求 B. 情感与想象力、创造力有关 C. 情感伴随生活经历不断积累 D. 情感影响我们的判断和选择 10. 某校校长在开学典礼上强调，“同学之间、老师之间、同学与老师之间都要相互尊重”。这是因为（ ） ①该校全体学生都不尊重老师 ②获得他人尊重比提升自身素质更重要 ③互相尊重会使校园生活和谐融洽 ④每个人都需要得到尊重 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 11. 在中国传统的道德伦理中，“廉耻”历来被视为“立人之大节”。“耻之一字，乃人生第一要事”。这说明（ ） ①我们要对自己言行的过失有惭愧之感 ②我们要对自己不道德、不负责任的行为有羞愧之感 ③我们不必为自己的不文明行为而感到羞愧 ④做任何事情只要自己觉得是对的就不必愧疚 A ①②③④ B. ①②③ C. ①② D. ③④ 12. “自尊心是进步之母，自贱心是腐化之源，故自尊心不可无，自贱心不可有。”要真正做到自尊，应当（ ） ①懂得尊重别人 ②自爱、知耻，不做有损人格的事情 ③对任何人都给予积极的评价 ④使用正确的方法维护自尊 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 13. 自信的人在思想上相信“我能行”，行为上表现“我能行”，情感上体验“我能行”。下列行为能展示自信者风采的是（ ） A. 自我评价时，只看优点不看缺点 B. 他人进步时，心生嫉妒故意中伤 C. 上课时，即使有想法也不敢发言 D. 生活中富有激情，脸上常带微笑 14. 作为中国执行载人飞行任务的首个载荷专家，桂海潮自信地说：“到今天为止，我觉得我从技能上、身体上、心理上都准备好了，我有信心迎接这次任务的挑战。”这告诉我们（ ） A. 面对困难和失败不轻言放弃，朝着既定目标勇敢前行 B. 做更好的自己，要主动改正缺点，知耻而后勇 C. 自信的人一定能取得成功 D. 见贤思齐，要把成为航天员作为人生的奋斗目标 15. “每个人都是一座高山。世上最难攀越的山，其实是自己。往上走，即便一小步，也有新高度。做最好的自己，我能！”这则广告语启示我们要（ ） A. 只要自己愿意，就能获得任何成功 B. 增强生命韧性，人生便无任何挫折 C. 立身很需要自尊，做人也应该知耻 D. 相信自己，坚信可以创造更多可能 16. 面对挫折当自强，下列属于自强表现的是 A. 算了吧，知难而退才明智 B. 试一试，勇敢的接受挑战 C. 放弃吧，反正都是失败 D. 能行吗，这不是我擅长的 17. 在第一届全国学生（青年）运动会的赛场上，少年们在田径场上奔跑冲刺、在跳水板上矫健跃起、在球场之上奋力拼抢……他们怀着坚定的信心，用自己的努力、实力和毅力，挑战自我，不仅为自己赢得了荣誉，也刻画着昂扬向上的青春影像。下列最适合概括材料主题的是（ ） A. 青春的创造要敢于打破常规 B. 自信、自强助力青春成长 C. 青春的情绪让生活绚烂多彩 D. 美好情感需要表达、回应 18. “穷则变，变则通，通则久。”“芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。”这些古典名句表达了中华优秀传统文化 的思想理念。（ ） A. 实事求是 B. 革故鼎新 C. 道法自然 D. 惠民利民 19. 中华优秀传统文化思想理念是解读中华民族历史发展的重要密码。下列选项符合中华优秀传统文化的思想理念的有（ ） ①道法自然、天人合一 ②出入相友，守望相助 ③不以规矩，不能成方圆 ④惠民利民、安民富民 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④ 20. “一诺千金”出自《史记》，讲的是一个叫季布的官员的故事。当时流传着这样的谚语：“得黄金百斤，不如得季布一诺。”这便是成语一诺千金的出处。可见，中华优秀传统文化的核心思想理念包含（ ） A. 守诚信 B. 崇正义 C. 讲仁爱 D. 重民本 二．简要说明题（共16分） 21. 阅读材料，回答问题。 “我不喜欢爸爸妈妈干涉我的事情。可是，当我遇到麻烦时，还是渴望他们‘出现’!”在青春期，我们的认知能力得到发展，自我意识不断增强，情感世界愈加丰富……这些变化让我们感到新奇，也使我们产生矛盾和困惑。 （1）青春期，心理上表现出的矛盾性有哪些? （2）我们可以通过哪些方法调节它? 22. 阅读材料，回答问题。 初一学生小风，看到我国乒乓球选手在世锦赛奥运会上夺冠跳了起来;最近几天，想到自己还没复习完功课有些闹心;邻居们夸他长得帅气，他不好意思地低下了头;听到五一假期还要上课，他很生气。 （1）材料中的小风经历了哪些情绪感受? （2）面对各种情绪我们要善于调节，请你写出几种方法。 三．探究与实践（共12分） 23. 阅读材料，回答问题。 社会交往中，人们总是有这样的经历：一句不经意的赞美，一个小小的鼓励，总会使人感到心情舒畅，精神愉悦。道理很简单，人们从中感到自己受到了别人的尊重，感受到自己存在的价值。受到别人的尊重是每个人的愿望，可谓是人之常情。如何才能得到别人的尊重呢？其前提条件是应当尊重他人。只有你尊重了别人，你才可能从别人那里得到应有的尊重，尊重别人就等于尊重自己。 假如以上述材料为内容开展宣传活动，请你完成下列任务。 （1）请你写出几种具体活动方式。 （2）请列举两个维护自尊的典故。 （3）通过这次活动，请你谈谈怎样才能成为一个有自尊的人。 四．分析说明题（共12分） 24. 阅读材料，回答问题。 飞天梦想无垠，探索步履不停。从航天发射场迈向中国人的“太空之家”，从蔚蓝星球飞往浩瀚星空，中国航天人的创举不断刷新记录，中国航天员的壮举彰显着自信从容。我国载人航天事业从无到有、从弱到强、从“蓝图绘梦”到“奋斗圆梦”，在浩瀚宇宙中铭刻着“特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献”的载人航天精神。 （1）航天员展示着自信者的风采，请运用所学知识分析青春的我们需要自信的原因。 （2）中国航天人攻坚克难，实现一次又一次的飞天梦。在实现梦想的历程中为什么要自强？ （3）我们应该怎样向中国航天人学习，做自强不息的中国人？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 黑龙江省齐齐哈尔市第二十一中学校2024-2025学年七年级下学期期中道德与法治试题 考生注意： 1.全卷共四道大题，满分100分 2.请将答案填写在答题卡指定位置 一．单项选择题（下列四个选项中，只有一项是符合题意的，请选出并写在括号内。每校题3分，共60 分） 1. 为引导青少年正确对待青春期的身体变化，掌握青春期生理健康知识，近日，某中学开展了一次别开生面的生理健康讲座活动。本次讲座包含的内容有（ ） A. 认知能力得到提高 B. 性的发育和成熟 C. 情感世界愈加丰富 D. 自我意识不断增强 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查青春期生理变化的表现。 B：根据所学，某中学开展了一次别开生面的生理健康讲座活动，本次讲座包含的内容应有身体外形的变化、体内机能的增强、性的发育和成熟，故B符合题意； ACD：均属于青春期心理变化的表现，故ACD不符合题意； 故本题选B。 2. 为了提高学生对青春期生理心理健康知识的认识，增强自我保护意识，学会积极健康地生活，某中学开展了以“青春期的烦恼与对策”为主题的讲座活动。以下是部分同学在座谈会上的发言，其中正确的是（ ） ①小爱：解决心理矛盾、消除心理烦恼，我们需要不断丰富自己的生活 ②小晨：当我们出现心理冲动时，可以通过自我暗示等方法，进行有效的控制 ③小丽：不与任何人交往，把烦恼闷在心里，瞒着父母与老师，就可以减少烦恼 ④小博：敞开自己心灵，多与父母、老师和同学交流与沟通，寻求他们的帮助 A. ①③④ B. ①②③ C. ①②④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查青春期心理调节的方法。 ①②④：依据教材知识，分析题文可知，我们要正确处理青春期的矛盾心理，“丰富自己的生活”、“自我暗示”、“敞开自己的心灵，多与父母、老师和同学交流与沟通”都有利于帮助我们应对青春期的烦恼，学会积极健康地生活，故①②④说法正确； ③：当我们遇到青春期烦恼时，可以学习自我调节，也可以寻求他人的帮助，不能瞒着老师和父母，把烦恼闷在心里，这不利于解决烦恼，故③说法错误； 故本题选C 3. 七年级（2）班举办了一次登山活动。登山前，女同学为大家列好了备用物品清单，让大家提前做好准备；登山过程中，男同学帮体力不支的女同学拿包，帮助女生减轻负担。同学们互相帮助，终于成功登上了山顶。这说明（ ） ①男生女生拥有各自的性别优势 ②要相互欣赏，取长补短 ③男女差异在团队合作中得到了体现 ④男生的优势比女生更明显，也更有价值 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查正确认识性别差异。 ①：女生列清单体现细心，男生帮助拿包体现体力优势，说明男生女生拥有各自的性别优势，故①符合题意； ②：同学们互相帮助，体现了相互欣赏、取长补短，故②符合题意； ③：男女在团队中发挥不同作用，说明差异在合作中体现，故③符合题意； ④：性别优势无高低之分，④说法错误； 故本题选A。 4. “错过今天所谓的朦胧情感，还会有明天的芳草；如果错过了青春这段学习的最佳充电时间，我们将抱憾终生”。这段话启示我们面对生活中出现的朦胧的情愫，我们应该（　　） ①慎重对待，理智处理 ②学会拒绝，把握分寸 ③尊重对方，自重自爱 ④尊重对方，勇敢接受 A. ②③④ B. ①②③ C. ①③④ D. ①②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学会正确对待异性情感； ①②③：题干中的描述，启示我们要正确对待异性之间的情感问题，进入青春期，对异性产生好感是正常的，但是我们要慎重选择，理智处理，在学会拒绝的同时，还要尊重对方，维护对方的自尊，做到把握分寸，自重自爱，说法①②③正确； ④：早恋影响学习，不利于身心健康，我们要拒绝，不能接受异性情感，说法④错误； 故本题选B。 5. 联合国大会通过决议，指定每年的11月18日为“防止儿童性剥例、性虐待和性暴力及促进受害者疗愈世界日”，要提高预防性疑扰和性侵害的能力，我们应该（ ） ①保护好自己的身体，做自己身体的主人 ②拒绝黄色笑话，自重自爱 ③寻求帮助，学会用法律武器保护自己 ④记住对方的特征，以牙还牙，伺机报复 A. ①②④ B. ①③④ C. ①②③ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学会自我保护。 ①②③：依据教材知识可知，要提高预防性疑扰和性侵害的能力，我们应该保护好自己的身体，做自己身体的主人，拒绝黄色笑话，自重自爱，寻求帮助，学会用法律武器保护自己，故①②③说法正确； ④：要学会依法维权，不能以牙还牙，伺机报复，故④说法错误； 故本题选C。 6. 中国古诗文中有许多描述情绪的词句，其中“春风得意马蹄疾”“怒发冲冠”“风声鹤唳,草木皆兵”“哀民生之多艰”表达的情绪分别是（ ） A. 喜、怒、哀、惧 B. 喜、哀、怒、惧 C. 惧、怒、喜、哀 D. 喜、怒、惧、哀 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查情绪的类型。 D：“春风得意马蹄疾”体现“喜”，“怒发冲冠”体现“怒”，“风声鹤唳，草木皆兵”体现“惧”，“哀民生之多艰”体现“哀”，表达的情绪分别是喜、怒、惧、哀，故D说法正确； ABC：四句诗表达的情绪分别是喜、怒、惧、哀，故ABC说法错误； 故本题选D。 7. 当我们快乐的时候，可能会笑容满面，可能对新鲜事物充满好奇；当我们悲伤的时候，可能会觉得沮丧、泄气，甚至想哭。这说明（ ） A. 我们的情绪只受一个方面因素影响 B. 多样的情感丰富了我们的生活 C. 人与人之间的情绪不会相互感染 D. 情绪影响着我们的观念和行动 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查情绪的影响。 A：情绪受多方面因素影响，而非“只受一个方面”，故A说法错误； B：题干强调情绪对行为的影响，而非“情感丰富生活”，且混淆了情绪与情感，故B不符合题意； C：人与人之间的情绪会相互感染，故C说法错误； D：快乐时积极表现、悲伤时消极反应，直接体现情绪对观念和行动的影响，故D符合题意； 故本题选D。 8. 每年的5月8日是世界微笑日，又称国际微笑日，是由世界精神卫生组织在1948年确立的唯一一个庆祝人类行为表情的节日。这一天，各地学校举办丰富多彩的“微笑”主题活动。这启示我们（ ） ①要学会调节情绪，表达情绪，做情绪的主人 ②消极情绪有弊无利，要学会消除消极情绪对自己的影响 ③在人与人之间传递愉悦与友善，增进社会和谐 ④为了自己和他人的身心健康，任何时候都要展示快乐的表情 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查做情绪的主人。 ①③：各地学校举办丰富多彩的“微笑”主题活动，启示我们要学会调节情绪，表达情绪，做情绪的主人，在人与人之间传递愉悦与友善，增进社会和谐，①③说法正确； ②：适度的负面情绪可以帮助我们适应突发事件，②错误； ④：“任何时候”说法太绝对，④错误； 故本题选B。 9. “亲其师，信其道”出自《礼记•学记》，意思是说一个人只有在亲近、尊敬自己的师长时，才会相信、学习师长所传授的知识和道理。这表明（ ） A. 情感是人最基本的精神需求 B. 情感与想象力、创造力有关 C. 情感伴随生活经历不断积累 D. 情感影响我们的判断和选择 【答案】D 【解析】 【详解】本题主要考查情感的相关知识。 D：题干中“亲其师，信其道”的意思是一个人只有在亲近、尊敬自己的师长时，才会选择相信、学习师长所传授的知识和道理，从中可以看到情感影响着我们的判断和选择，故D选项说法正确； ABC：题干中的名言与情感是人最基本的精神需求、情感与想象力创造力有关、情感伴随生活经历不断积累无关，故ABC选项不合题意； 故本题选D。 10. 某校校长在开学典礼上强调，“同学之间、老师之间、同学与老师之间都要相互尊重”。这是因为（ ） ①该校全体学生都不尊重老师 ②获得他人尊重比提升自身素质更重要 ③互相尊重会使校园生活和谐融洽 ④每个人都需要得到尊重 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查尊重他人的相关知识。 ①：校长强调相互尊重是为了倡导良好风气，而非暗示全体学生都不尊重老师，故①说法错误； ②：获得他人尊重与提升自身素质都重要，不能比较孰轻孰重，故②说法错误； ③：互相尊重是构建和谐校园的基础，故③符合题意； ④：每个人都是有尊严的个体，需要被尊重，这是尊重他人的根本原因，故④符合题意； 故本题选D。 11. 在中国传统的道德伦理中，“廉耻”历来被视为“立人之大节”。“耻之一字，乃人生第一要事”。这说明（ ） ①我们要对自己言行的过失有惭愧之感 ②我们要对自己不道德、不负责任的行为有羞愧之感 ③我们不必为自己的不文明行为而感到羞愧 ④做任何事情只要自己觉得是对的就不必愧疚 A. ①②③④ B. ①②③ C. ①② D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查行己有耻。 ①②：依据所学知识，结合题干关键词“廉耻、大节、第一要事”等可知，材料启示我们要对自己言行过失、不道德不负责任行为有羞愧之感，①②说法正确，符合题意； ③④：我们要行己有耻，有知耻之心，树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做，③④说法错误； 故本题选A。 12. “自尊心是进步之母，自贱心是腐化之源，故自尊心不可无，自贱心不可有。”要真正做到自尊，应当（ ） ①懂得尊重别人 ②自爱、知耻，不做有损人格的事情 ③对任何人都给予积极的评价 ④使用正确的方法维护自尊 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查自尊的要求。 ①：懂得尊重他人是自尊的前提，只有尊重他人才能赢得他人对自己的尊重，故①符合题意； ②：自爱、知耻是自尊的表现，不做有损人格的事是维护自尊的基本要求，故②符合题意； ③：对任何人都给予积极评价不符合实际，应客观公正对待他人，而非盲目肯定，故③说法错误； ④：维护自尊需采取恰当方式（如不贬低他人、不盲目攀比等），故④符合题意； 故本题选B。 13. 自信的人在思想上相信“我能行”，行为上表现“我能行”，情感上体验“我能行”。下列行为能展示自信者风采的是（ ） A 自我评价时，只看优点不看缺点 B 他人进步时，心生嫉妒故意中伤 C. 上课时，即使有想法也不敢发言 D. 生活中富有激情，脸上常带微笑 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查自信的表现。 D：依据教材知识可知，青春的探索需要自信，生活中，富有激情，脸上常带笑意是自信者的风采，故D符合题意； A：应是既看优点，又看缺点，故A说法错误； B：嫉妒比自己强的人是嫉妒心理的表现，故B做法错误； C：课堂上不敢举手发言是自卑的表现，故C说法错误； 故本题选D。 14. 作为中国执行载人飞行任务的首个载荷专家，桂海潮自信地说：“到今天为止，我觉得我从技能上、身体上、心理上都准备好了，我有信心迎接这次任务的挑战。”这告诉我们（ ） A. 面对困难和失败不轻言放弃，朝着既定目标勇敢前行 B. 做更好的自己，要主动改正缺点，知耻而后勇 C. 自信的人一定能取得成功 D. 见贤思齐，要把成为航天员作为人生的奋斗目标 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对自信的认识。 A：分析题干联系教材内容可知，桂海潮通过充分准备和自信迎接挑战，体现了面对困难不放弃、坚持目标精神，故A符合题意； B：题干未提及改正缺点或知耻后勇的内容，故B不符合题意； C：“一定能成功”过于绝对，自信有助于成功但非必然，故C说法错误； D：题干未倡导 “成为航天员” 是普适目标，“见贤思齐” 的落脚点应是学习自信、坚持等精神，而非照搬职业选择，故D说法错误； 故本题选A。 15. “每个人都是一座高山。世上最难攀越的山，其实是自己。往上走，即便一小步，也有新高度。做最好的自己，我能！”这则广告语启示我们要（ ） A. 只要自己愿意，就能获得任何成功 B. 增强生命韧性，人生便无任何挫折 C. 立身很需要自尊，做人也应该知耻 D. 相信自己，坚信可以创造更多可能 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查自信。 D：自己往上走一小步也会有新的高度，体现了我们要学会培养自信的品质，相信自己，坚信可以创造更多可能，故D符合题意； A：“主要……，就”说法绝对化，故A说法错误； B：“无任何挫折”说法绝对化，故B说法错误； C：材料未涉及自尊和知耻，故C不符合题意； 故本题选D。 16. 面对挫折当自强，下列属于自强表现的是 A. 算了吧，知难而退才明智 B. 试一试，勇敢的接受挑战 C. 放弃吧，反正都是失败 D. 能行吗，这不是我擅长的 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学生分析问题的能力。根据所学知识，不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己，是自强的重要内容。自强，要靠坚强的意志、进取的精神和持久的坚持。知难而退是没有进取精神的表现，Ａ观点错误；勇敢的接受挑战是战胜自己超越自己的表现，Ｂ观点正确；放弃指在遇到困难或挫折时不能持久的坚持，Ｃ观点错误；Ｄ观点是不自信的表现，不敢勇敢尝试，错误，所以本题选择Ｂ答案。 17. 在第一届全国学生（青年）运动会的赛场上，少年们在田径场上奔跑冲刺、在跳水板上矫健跃起、在球场之上奋力拼抢……他们怀着坚定的信心，用自己的努力、实力和毅力，挑战自我，不仅为自己赢得了荣誉，也刻画着昂扬向上的青春影像。下列最适合概括材料主题的是（ ） A. 青春的创造要敢于打破常规 B. 自信、自强助力青春成长 C. 青春的情绪让生活绚烂多彩 D. 美好情感需要表达、回应 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查自信、自强。 B：分析题文，在赛场上少年们怀着坚定的信心，用自己的努力、实力和毅力，挑战自我，体现了青春的活力，他们身上自信、自强的品质有助于青春的成长，故B符合题意； ACD：题文材料没有体现打破常规、情绪、情感，故ACD不符合题意； 故本题选B。 18. “穷则变，变则通，通则久。”“芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。”这些古典名句表达了中华优秀传统文化 的思想理念。（ ） A. 实事求是 B. 革故鼎新 C. 道法自然 D. 惠民利民 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查中华优秀传统文化思想理念。 A：强调从实际出发，与题干中“变革、更新”无关，故A不符合题意； B：“穷则变，变则通，通则久”强调变革的重要性，说明事物发展到困境时需通过变革寻求突破； “芳林新叶催陈叶，流水前波让后波”比喻新旧更替的必然性；革故鼎新指破除旧的、建立新的，与题干中强调变革和更新的思想完全契合，故B符合题意； C：主张顺应自然规律，与题干中主动变革的理念无关，故C不符合题意； D：强调造福百姓，未体现新旧更替的内涵，故D不符合题意。 故本题选B。 19. 中华优秀传统文化的思想理念是解读中华民族历史发展的重要密码。下列选项符合中华优秀传统文化的思想理念的有（ ） ①道法自然、天人合一 ②出入相友，守望相助 ③不以规矩，不能成方圆 ④惠民利民、安民富民 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查传承核心思想理念。 ①：道法自然、天人合一的思想，体现了中华民族对人与天地万物的关系有深刻的思考，主张尊重、顺应大自然运行的规律，与天地万 物和谐共生，符合中华优秀传统文化的思想理念，故①符合题意； ④：惠民利民、安民富民的思想，体现了中华民族主张“治国有常，而利民为本”，认为社会发展必须惠及人民，满足人民实际的利益需求，让人民过上安定富足的生活，符合中华优秀传统文化的思想理念，故④符合题意； ②：表达了人与人之间互相帮助、团结合作的意思，与中华优秀传统文化的思想理念无关，故②不符合题意； ③：比喻行事必须遵循规则或法度，否则难以成功，与中华优秀传统文化的思想理念无关，故④不符合题意； 故本题选D。 20. “一诺千金”出自《史记》，讲的是一个叫季布的官员的故事。当时流传着这样的谚语：“得黄金百斤，不如得季布一诺。”这便是成语一诺千金的出处。可见，中华优秀传统文化的核心思想理念包含（ ） A. 守诚信 B. 崇正义 C. 讲仁爱 D. 重民本 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对中华优秀传统文化的核心思想理念的认识。 A：分析题干联系教材内容可知，题干中“一诺千金”强调季布信守承诺的品质，直接体现“守诚信”的理念，故A符合题意； B：崇正义强调公平正直，与题干中诚信的侧重点不同，故B不符合题意； C：讲仁爱侧重关爱他人，与题干中守信行为无直接关联，故C不符合题意； D：重民本指以人民为根本的政治理念，与个人诚信故事无关，故D不符合题意； 故本题选A。 二．简要说明题（共16分） 21. 阅读材料，回答问题。 “我不喜欢爸爸妈妈干涉我的事情。可是，当我遇到麻烦时，还是渴望他们‘出现’!”在青春期，我们的认知能力得到发展，自我意识不断增强，情感世界愈加丰富……这些变化让我们感到新奇，也使我们产生矛盾和困惑。 （1）青春期，心理上表现出的矛盾性有哪些? （2）我们可以通过哪些方法调节它? 【答案】（1）独立与依赖；闭锁与开放；勇敢与怯懦。 （2）①我们可以参加集体活动，在集体的温暖中放松自己。②可以通过求助他人，学习化解烦恼的方法。③也可以通过培养兴趣爱好转移注意，接纳和调适青春期的矛盾心理。④我们还可以学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。 【解析】 【小问1详解】 本题考查青春期矛盾心理的表现，结合教材知识组织答案。 【小问2详解】 本题考查调节青春期矛盾心理的方法，结合教材知识组织答案。 22. 阅读材料，回答问题。 初一学生小风，看到我国乒乓球选手在世锦赛奥运会上夺冠跳了起来;最近几天，想到自己还没复习完功课有些闹心;邻居们夸他长得帅气，他不好意思地低下了头;听到五一假期还要上课，他很生气。 （1）材料中的小风经历了哪些情绪感受? （2）面对各种情绪我们要善于调节，请你写出几种方法。 【答案】（1）兴奋；焦虑；害羞；愤怒。 （2）注意转移、合理宣泄、认知调节、放松训练等。 【解析】 【分析】考点考查：情绪的类型、调控情绪的方法 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是公民，需要运用情绪的类型的有关知识，从理解类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词①：看到我国乒乓球选手在世锦赛奥运会上夺冠跳了起来→可链接兴奋； 关键词②：最近几天，想到自己还没复习完功课有些闹心→可链接焦虑； 关键词③：邻居们夸他长得帅气，他不好意思地低下了头→可链接害羞； 关键词④：听到五一假期还要上课，他很生气→可链接愤怒； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查调控情绪的方法，结合课本知识进行回答。 三．探究与实践（共12分） 23. 阅读材料，回答问题。 社会交往中，人们总是有这样的经历：一句不经意的赞美，一个小小的鼓励，总会使人感到心情舒畅，精神愉悦。道理很简单，人们从中感到自己受到了别人的尊重，感受到自己存在的价值。受到别人的尊重是每个人的愿望，可谓是人之常情。如何才能得到别人的尊重呢？其前提条件是应当尊重他人。只有你尊重了别人，你才可能从别人那里得到应有的尊重，尊重别人就等于尊重自己。 假如以上述材料为内容开展宣传活动，请你完成下列任务。 （1）请你写出几种具体活动方式。 （2）请列举两个维护自尊的典故。 （3）通过这次活动，请你谈谈怎样才能成为一个有自尊的人。 【答案】（1）开展知识竞赛、召开主题班会、举办宣传展览等。 （2）①晏子使楚：晏子出使楚国时，楚王多次想侮辱他，但晏子凭借自己的智慧和口才，巧妙地回应了楚王的挑衅，维护了自己和国家的尊严。 ②蔺相如完璧归赵：蔺相如奉命出使秦国，面对秦王的贪婪和威胁，他毫不畏惧，机智勇敢地保护了和氏璧，并最终安全带回赵国。蔺相如的行为不仅维护了国家的利益，也展现了他个人的自尊和勇气。 （3）①学会维护自己的人格尊严。我们要恪守为人之德，坚持人格独立，不做有损人格的事。面对他人的议论或批评，我们要有平和、豁达的心态，做到“有则改之，无则加勉”。面对他人的侮辱和诋毁，我们应当予以回击，必要时运用法律武器保护自己。②学会不断提升自己。真正的自尊，来自一个人的努力、拼搏和进取。在学习上，我们应努力充实自己，开阔视野，增长智慧；在生活中，我们要不断历练自己，增强人际交往能力，提升个人修养。③ 学会尊重他人。人都有自尊的需要，尊重他人，才可能赢得他人的尊重。尊重他人，就要尊重他人的隐私和人格，不取笑、歧视他人，更不能侮辱他人；接纳他人不同的个性和处世风格，尊重他人不同的生活习惯，珍视他人的劳动和付出。 【解析】 【分析】考点考查：维护自己的人格尊严、做一个有自尊的人 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题               核心素养：道德修养、健全人格、责任意识 【小问1详解】 本题考查学会“做一个有自尊的人”的几种具体活动方式。开放性试题，言之有理即可。 【小问2详解】 本题考查列举两个维护自尊的典故。开放性试题，言之有理即可。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民。需要运用做一个有自尊的人的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：在社会交往中，尊重他人是赢得他人尊重的前提，尊重他人等同于尊重自己→可链接学会维护自己的人格尊严、学会不断提升自己、学会尊重他人； 第三步：整合信息，组织答案。 四．分析说明题（共12分） 24. 阅读材料，回答问题。 飞天梦想无垠，探索步履不停。从航天发射场迈向中国人的“太空之家”，从蔚蓝星球飞往浩瀚星空，中国航天人的创举不断刷新记录，中国航天员的壮举彰显着自信从容。我国载人航天事业从无到有、从弱到强、从“蓝图绘梦”到“奋斗圆梦”，在浩瀚宇宙中铭刻着“特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献”的载人航天精神。 （1）航天员展示着自信者的风采，请运用所学知识分析青春的我们需要自信的原因。 （2）中国航天人攻坚克难，实现一次又一次的飞天梦。在实现梦想的历程中为什么要自强？ （3）我们应该怎样向中国航天人学习，做自强不息的中国人？ 【答案】（1）①自信让人乐观，坚定，让我们充满希望和力量。面对困难和失败，不轻言放弃，朝着既定目标勇毅前行。②自信让人远离自负与自卑。自信表现为能够实事求是地看待自己，坦然面对真实的自己，从容应对学习和生活中的各种问题。 （2）①自强，使人自主自立。自强的人，能够主动发掘自身力量，依靠自己的努力拼搏，勇敢面对生活，获得生存和发展的机会。②自强，使人奋发向上。自强的人，有锲而不舍的坚毅品格，能够“克己”“自胜”。积极进取，知不足而奋进，望远山而力行，不断挑战自我，超越自我。③自强不仅关系个人的成长，而且关系民族的命运和国家的未来。正是一代又一代中国人自强不息地接力传承，中华民族才历经沧桑而不衰，饱经磨难而更强，自立于世界民族之林。 （3）①树立远大理想。我们要怀有拳拳爱国之心，立下报国之志，把个人命运与祖国发展结合起来，找到青春进取的方向和力量，奋力书写挺膺担当的青春篇章。②求得真学问，练就真本领。③在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行。 【解析】 【分析】考点考查： 自信的重要性、自强的重要性、如何做自强的人 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用自信的重要性的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：中国航天员的壮举彰显着自信从容→ 自信让人乐观、坚定，自信让人远离自负与自卑； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用自强的重要性的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：飞天梦想无垠，探索步履不停→ 自强使人自主自立；自强使人奋发向上；自强不仅关系个人的成长，而且关系民族的命运和国家的未来。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用如何做自强的人的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献→ 树立远大理想；求得真学问，练就真本领；苦干实干； 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$