精品解析：2023-2024学年河北省唐山市迁西县统编版三年级下册期末考试语文试卷

2023—2024学年度第二学期 小学三年级语文学业质量评估检测卷 考试时间：90分钟 满分：100分 题号 一 二 三 总分 得分 一、积累与运用 1. 读文段中拼音，在田字格里用钢笔写字词。 公园里，河岸的动着迷人的身姿，在里，莫测。小鸟也过来，好像在我的到来。我坐在公园里那座新的亭子里乘凉，吹过来一阵风，风里带着花的。 2. 给加点字选择正确的读音，用“√”表示。 你们总是把模子（mó mú）做成不同的模（mó mú）样，且边角模（mó mú）糊，这样根本达不到合格要求。再加上你们把不同的产品挨（āi ái）在一起，一定会挨（āi ái）批的。 3. 查字典。 “镇”字一共________笔，按音序查字法，先查大写字母________。“镇”字在《新华字典》中有七种解释（见下表）。“我国历史上著名的民族英雄——戚继光曾镇守三屯营16年，这一时期戚继光抓练兵，修边墙，并重修三屯营镇府城。”这句话中有两个“镇”字，第一个“镇”字选第________种解释，第二个“镇”字选第________种解释。 镇（鎮）zhèn ❶压：～尺。压制，抑制：～痛｜警察一到，闹事人就被～住了。［镇压］用强力压制：～叛乱。❷用武力维持安定：～守｜坐～。也指镇守的地方：军事重～。❸安定：～静｜～定。❹把饮料等放在冰箱里或同冰、冷水放在一起使凉：冰～汽水。❺行政区划单位、一般由县一级领导：城～居民｜乡～企业。❻较大的集市。❼时常：十年～相随。 4. 先把词语补充完整，再选择合适的词语序号填空。 ①__________提并论 ②争__________斗艳 ③叶公__________龙 ④翩翩起__________ ⑤__________态各异 ⑥学富__________车 ⑦窃窃私__________ ⑧翻来__________去 （1）这位学者________，远近闻名，我怎么能跟他________呢？ （2）音乐还没响起，她便开始了________，台下的观众立刻________起来。 5. 精彩语句积累与运用。 （1）引用名言有很强说服力。对于有错不肯改正的同学，我们可以用《论语》中“________________，________________”这句话劝诫他；对于容易听信谣言的同学，我们可以提醒他要“________________，耳听为虚”。 （2）诗中皆是景：有“泥融飞燕子，________________”的秀丽春光；有“________________，春江水暖鸭先知”的暖暖春意；有“________________，添得黄鹂四五声”的勃勃生机。 6. 根据所给的开头，围绕一个意思把句子写完整。 奶奶是热心肠的人，_____________________________________ 7. 下面这段话中有4处问题，改一改。 我养了小金鱼十几条，我特别喜欢看它们枪着吃东西的样子，十分非常有趣？ ________________________________________ 二、阅读与理解 课内阅读。 ①你看天空的珍藏—— ②清晨，太阳升起，带来新的一天。开始，天空呈粉红色，慢慢地变成了蔚蓝色，太阳就像一个大火球一样升起来了。 ③有时，云彩在蓝色的天空中飞行，如同经过雕饰一样，呈现出各种奇妙的形状，告诉我们许多奇妙的故事…… ④当云彩变得又黑又重时，雨点就会噼噼啪啪地降落到大地上。 ⑤【A】雨后，我们会看到地上有许多水洼，就像有趣的镜子，映射着我们的脸。 ⑥一天结束了，落日的余晖不时变幻着颜色，好像有谁在天空涂上了金色、红色和紫色。 ⑦【B】黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。 ——选自《我们奇妙的世界》 8. 从文中加点的词句可知，文章是按照________顺序来描写天空的。 9. 选文依次描写了天空中的________、________、雨水、________、________，让我们充分感受到了天空的________。 10. 读选文中画线的句子，【A】句将水洼比作________________，写出了水洼清澈明亮的特点；【B】句将________________比作________________________________。 课外阅读。 小狗宝贝蛋（节选） ①我们想把宝贝蛋训练成一条真正的狗。我和小沙分工，我做教练，小沙做陪练员。我说：“跳！”小沙就猛地一跳，然后让宝贝蛋跟着跳。 ②可是，小沙手脚笨重，跳起来不好看，样子古怪，所以宝贝蛋像看西洋镜似的，就是不肯照着学。小沙只能抱着宝贝蛋跳，这下更糟（zāo），小狗误会了。每次我叫“跳”时，它就看看小沙，等他抱它跳，好像我的命令只是针对小沙，它只是个旁观者。 ③后来，我们还教宝贝蛋飞檐走壁，可小沙这个陪练员不争气，想攀上围墙，结果摔了个鼻青脸肿。小狗见了以为我们在向它说明爬墙的危险，所以一把它带到墙根，它的四条腿就哆嗦个不停。 ④我们还幻想从培养小狗的毅（yì）力着手，在狗食里拌了辣椒酱（jiàng）。可它碰都不碰，情愿绝食。我们为了做个榜样，勾下头，每人吃了一大口拌了辣椒酱的狗食，嘴巴里火烧火燎，可小狗却不动心，叫了一声，像是在说：“______________________” ⑤姑父常常骂我们，火气很大地说我们身上沾有一股狗味，还说要把小狗送人。可是，他终于没那么做。因为小沙自从做了小狗的陪练员，每天又蹦又跳，饭量大了，人也胖了；还因为宝贝蛋始终像猫，一点儿都没有变成他讨厌的狗。 11. 根据意思，从文中找出对应的词语。 ①在一旁观看，而不介入其中人。 ________________ ②鼻子发青，脸部肿起，形容脸部伤势严重。________________ 12. 从短文中找出可以概况全文大意的句子，抄写在下面。 ____________________________________ 13. 读第④段，想想小狗好像在“说”什么？请写在文中的横线上。 14. 我们从三个方面对宝贝蛋进行训练，分别：①______________；②______________；③________________ 15. 姑父没有将宝贝蛋送人原因是什么？ _______________________________________________ 三、表达与交流 16. “暑期故事会”计划下周一（7月8日）上午8点在学校报告厅举行，需要通知全体学生，有兴趣的同学自愿参会。请你帮学校教务处写一个通知。 17. 下图为三年级下册语文课本封面的图画，这次习作请将这幅图画介绍给大家。 提示：写之前，先仔细观察图画，想一想；图画上有哪些人？他们在干什么？他们的动作分别是怎样的？可能说了哪些话？写的时候，要把自己看到的、想到的写清楚。题目自己定。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2023—2024学年度第二学期 小学三年级语文学业质量评估检测卷 考试时间：90分钟 满分：100分 题号 一 二 三 总分 得分 一、积累与运用 1. 读文段中拼音，在田字格里用钢笔写字词。 公园里，河岸的动着迷人的身姿，在里，莫测。小鸟也过来，好像在我的到来。我坐在公园里那座新的亭子里乘凉，吹过来一阵风，风里带着花的。 【答案】 【解析】 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“柳、映、塘、幻、拢、迎、建、偶”的笔画较复杂，易写错，需注意。 2. 给加点字选择正确的读音，用“√”表示。 你们总是把模子（mó mú）做成不同的模（mó mú）样，且边角模（mó mú）糊，这样根本达不到合格要求。再加上你们把不同的产品挨（āi ái）在一起，一定会挨（āi ái）批的。 【答案】mú mú mó āi ái 【解析】 【详解】本题考查字音的辨析。 模：读“mú”时，常表示模样、模子等，是指用压制或浇灌的方法使材料成为一定形状的工具或所制成的形状 ，如“模子”“模样”。 读“mó”时，有规范、仿效、不清楚等意思 ，如“模糊”（这里表示不清晰），还有“模范”“模仿”等用法。 挨：读“āi”时，有靠近、紧接着的意思 ，如“挨在一起”，表示物体相互靠近摆放。 读“ái”时，有遭受、忍受等意思 ，如“挨批”，即遭受批评。 模子（mú zi）：指制造器物的模型、模具，文中指制作产品的模具。 模样（mú yàng）：指人的长相或事物的外观形状，文中指产品通过模子做出的外观形状。 模糊（mó hu）：形容轮廓、形象等不清楚、不分明，文中指产品边角的形状不清晰、不规整。 挨在一起（āi zài yì qǐ）：指物体相互靠近、紧挨着摆放的状态，文中指不同产品被靠近放置。 挨批（ái pī）：指遭受批评、被指责，文中指因产品存在问题等情况会遭受批评。 3. 查字典。 “镇”字一共________笔，按音序查字法，先查大写字母________。“镇”字在《新华字典》中有七种解释（见下表）。“我国历史上著名的民族英雄——戚继光曾镇守三屯营16年，这一时期戚继光抓练兵，修边墙，并重修三屯营镇府城。”这句话中有两个“镇”字，第一个“镇”字选第________种解释，第二个“镇”字选第________种解释。 镇（鎮）zhèn ❶压：～尺。压制，抑制：～痛｜警察一到，闹事的人就被～住了。［镇压］用强力压制：～叛乱。❷用武力维持安定：～守｜坐～。也指镇守的地方：军事重～。❸安定：～静｜～定。❹把饮料等放在冰箱里或同冰、冷水放在一起使凉：冰～汽水。❺行政区划单位、一般由县一级领导：城～居民｜乡～企业。❻较大的集市。❼时常：十年～相随。 【答案】 ①. 15 ②. Z ③. ② ④. ⑤ 【解析】 【详解】本题考查查字典和多义字。 “镇”字由“钅”（金字旁）和“真”组成，偏旁是5笔，“真”是10笔，共15笔。 当我们只知道某个字的读音，但不知道它是什么意思时，可以借助于拼音来查字典，这种方法叫作“音序查字法”。具体的步骤是：确定该字的大写字母→在“汉语拼音音节索引”中找到该大写字母→找到所查字的音节，记下音节后的页码→翻到相应页码→从上到下，一次查找所查的字。 “镇”的拼音是zhèn，按音序查字法，先查大写字母Z。 镇守：军队驻扎在战略要地进行防守。镇：镇守。对应字典中第②种解释：“用武力维持安定”，如“镇守”“坐镇”。故选②。 三屯营镇府城：指“三屯营”作为一个行政区划或军事驻地的名称。镇：行政区划单位。对应第⑤种解释：“行政区划单位，一般由县一级领导”，如“城镇”“乡镇”。故选⑤。 4. 先把词语补充完整，再选择合适的词语序号填空。 ①__________提并论 ②争__________斗艳 ③叶公__________龙 ④翩翩起__________ ⑤__________态各异 ⑥学富__________车 ⑦窃窃私__________ ⑧翻来__________去 （1）这位学者________，远近闻名，我怎么能跟他________呢？ （2）音乐还没响起，她便开始了________，台下的观众立刻________起来。 【答案】 ①. 相 ②. 奇 ③. 好 ④. 舞 ⑤. 形 ⑥. 五 ⑦. 语 ⑧. 覆 ⑨. ⑥ ⑩. ① ⑪. ④ ⑫. ⑦ 【解析】 【详解】本题考查词语补充与选词填空。 相提并论：意思是把不同事物不加区别地混在一起来谈论或对待。 争奇斗艳：指百花竞放，十分艳丽。 多形容花与女子。  叶公好龙：比喻口头上说爱好某事物，实际上并不真爱好它，甚至畏惧它。 翩翩起舞：形容轻快地跳起舞来。 形态各异：指很多事物形状、姿态、形式不尽相同，各有特色。 学富五车：指读书很多，学问渊博。 窃窃私语：低声交谈,私下议论。 翻来覆去：意思是形容一次又一次来回地翻动身体。 （1）第一空描述学者学识渊博，“学富五车”符合“远近闻名”的语境，故选⑥；第二空表示“不能与他比较”，“相提并论”指把不同事物放在一起比较，用于反问句表达谦虚或否定，故选①。 （2）第一空描述她开始跳舞，“翩翩起舞”指轻快舞蹈，符合动作，故选④；第二空描述观众反应，音乐未响时她突然跳舞，观众可能私下议论，“窃窃私语”指小声交谈，符合语境，故选⑦。 5. 精彩语句积累与运用。 （1）引用名言有很强的说服力。对于有错不肯改正的同学，我们可以用《论语》中“________________，________________”这句话劝诫他；对于容易听信谣言的同学，我们可以提醒他要“________________，耳听为虚”。 （2）诗中皆是景：有“泥融飞燕子，________________”秀丽春光；有“________________，春江水暖鸭先知”的暖暖春意；有“________________，添得黄鹂四五声”的勃勃生机。 【答案】 ①. 过而不改 ②. 是谓过矣 ③. 眼见为实 ④. 沙暖睡鸳鸯 ⑤. 竹外桃花三两枝 ⑥. 绿阴不减来时路 【解析】 【详解】本题考查名篇名句的默写与理解。 （1）“过而不改，是谓过矣”，意思是有了过错却不改正，这才是真正的过错，用于劝诫有错不纠的行为。 书写时注意“过、改、谓、眼”的正确写法。 （2）书写时注意“暖、睡、鸳、鸯、桃、绿”的正确写法。 6. 根据所给的开头，围绕一个意思把句子写完整。 奶奶是热心肠的人，_____________________________________ 【答案】总是主动帮助邻居们解决困难，无论是帮忙照看孩子，还是给孤寡老人送饭送菜，她都毫无怨言，大家都亲切地称她为“社区里的活雷锋”。 【解析】 【详解】本题考查补充句子 围绕“奶奶是热心肠的人”这一核心意思，补充能体现奶奶热心行为的内容，让句子完整且表意清晰 。 例如：奶奶是热心肠的人，邻居家谁要是遇到难处，她总会第一时间上门帮忙，不管是陪生病的老人聊天，还是帮着照看放学没人接的孩子，她都乐意效劳。 7. 下面这段话中有4处问题，改一改。 我养了小金鱼十几条，我特别喜欢看它们枪着吃东西的样子，十分非常有趣？ ________________________________________ 【答案】我养了十几条小金鱼，我特别喜欢看它们抢着吃东西的样子，十分有趣。##我养了十几条小金鱼，我特别喜欢看它们抢着吃东西的样子，非常有趣。 【解析】 【详解】本题考查语病辨析。 语序不当：“小金鱼”和“十几条”语序不当，数量词应放在名词前，调换位置即可。 错别字：“枪着”的“枪”应改为“抢”，“抢”体现争抢的动作。 语义重复：“十分”和“非常”意思相近，删除其中一个即可。 标点错误：句子是陈述语气，句末问号应改为句号。 修改后：我养了十几条小金鱼，我特别喜欢看它们抢着吃东西的样子，十分有趣。 或：我养了十几条小金鱼，我特别喜欢看它们抢着吃东西的样子，非常有趣。 二、阅读与理解 课内阅读。 ①你看天空的珍藏—— ②清晨，太阳升起，带来新的一天。开始，天空呈粉红色，慢慢地变成了蔚蓝色，太阳就像一个大火球一样升起来了。 ③有时，云彩在蓝色的天空中飞行，如同经过雕饰一样，呈现出各种奇妙的形状，告诉我们许多奇妙的故事…… ④当云彩变得又黑又重时，雨点就会噼噼啪啪地降落到大地上。 ⑤【A】雨后，我们会看到地上有许多水洼，就像有趣的镜子，映射着我们的脸。 ⑥一天结束了，落日的余晖不时变幻着颜色，好像有谁在天空涂上了金色、红色和紫色。 ⑦【B】黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。 ——选自《我们奇妙的世界》 8. 从文中加点的词句可知，文章是按照________顺序来描写天空的。 9. 选文依次描写了天空中的________、________、雨水、________、________，让我们充分感受到了天空的________。 10. 读选文中画线的句子，【A】句将水洼比作________________，写出了水洼清澈明亮的特点；【B】句将________________比作________________________________。 【答案】8. 时间 9. ①. 太阳 ②. 云彩 ③. 落日的余晖 ④. 蜡烛 ⑤. 群星 10. ①. 镜子 ②. 群星 ③. 蜡烛 【解析】 【导语】这篇短文以诗意的笔触描绘了天空的奇妙景象，通过时间顺序（清晨到黑夜）展现自然变化的动态美。作者善用比喻（如“太阳像大火球”“水洼如镜子”）和拟人手法（“云彩讲故事”），将静态景物写得生动活泼。文本结构清晰，从色彩（粉红、蔚蓝）到形态（云彩形状），再到光影变化（落日余晖、星光），层层递进地呈现了天空的丰富性。特别是对光线变化的细腻捕捉，体现了作者敏锐的观察力和对自然之美的热爱，能有效激发读者的审美体验和想象力。 【8题详解】 本题考查写作顺序。 文中加点词句第②段“清晨”，第⑥段“一天结束了”，第⑦段“黑夜降临了”清晰呈现了从早晨到夜晚的时间推移，通过不同时段的天空景象变化，体现了时间顺序的描写逻辑。 【9题详解】 本题考查内容理解和概括。 通读选段，从第②段“清晨，太阳升起，带来新的一天。”可知，这里明确描写了清晨太阳升起时的景象。第③段“有时，云彩在蓝色的天空中飞行，如同经过雕饰一样，呈现出各种奇妙的形状，告诉我们许多奇妙的故事……”描述了云彩在天空中的状态和形状。第⑥段“一天结束了，落日的余晖不时变幻着颜色，好像有谁在天空涂上了金色、红色和紫色。”描写了落日余晖的色彩变化。第⑦段“黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。”描绘了夜空中闪烁的群星。 选段文字围绕天空在不同时间呈现出的各种奇妙景象展开，如太阳升起时天空颜色的变化、云彩奇妙的形状、落日余晖色彩的变幻、群星闪烁等，这些都让我们感受到天空的奇妙。 【10题详解】 本题考查分析句子含义和修辞手法。 阅读A句可知，此句中把“水洼”比作“有趣镜子”，因为镜子具有反射影像的功能，水洼能够映射出我们的脸，就像镜子一样，生动形象地写出了水洼清澈明亮的特点。 阅读B句可知，该句把“群星”比作“千千万万支极小的蜡烛在发光”，蜡烛发光是人们常见的景象，将群星闪烁比作蜡烛发光，让我们能更直观地感受到群星闪烁的状态，突出了群星闪烁的特点，使描写更加生动形象。 课外阅读。 小狗宝贝蛋（节选） ①我们想把宝贝蛋训练成一条真正的狗。我和小沙分工，我做教练，小沙做陪练员。我说：“跳！”小沙就猛地一跳，然后让宝贝蛋跟着跳。 ②可是，小沙手脚笨重，跳起来不好看，样子古怪，所以宝贝蛋像看西洋镜似的，就是不肯照着学。小沙只能抱着宝贝蛋跳，这下更糟（zāo），小狗误会了。每次我叫“跳”时，它就看看小沙，等他抱它跳，好像我的命令只是针对小沙，它只是个旁观者。 ③后来，我们还教宝贝蛋飞檐走壁，可小沙这个陪练员不争气，想攀上围墙，结果摔了个鼻青脸肿。小狗见了以为我们在向它说明爬墙的危险，所以一把它带到墙根，它的四条腿就哆嗦个不停。 ④我们还幻想从培养小狗的毅（yì）力着手，在狗食里拌了辣椒酱（jiàng）。可它碰都不碰，情愿绝食。我们为了做个榜样，勾下头，每人吃了一大口拌了辣椒酱的狗食，嘴巴里火烧火燎，可小狗却不动心，叫了一声，像是在说：“______________________” ⑤姑父常常骂我们，火气很大地说我们身上沾有一股狗味，还说要把小狗送人。可是，他终于没那么做。因为小沙自从做了小狗的陪练员，每天又蹦又跳，饭量大了，人也胖了；还因为宝贝蛋始终像猫，一点儿都没有变成他讨厌的狗。 11. 根据意思，从文中找出对应的词语。 ①在一旁观看，而不介入其中的人。 ________________ ②鼻子发青，脸部肿起，形容脸部伤势严重。________________ 12. 从短文中找出可以概况全文大意的句子，抄写在下面。 ____________________________________ 13. 读第④段，想想小狗好像在“说”什么？请写在文中的横线上。 14. 我们从三个方面对宝贝蛋进行训练，分别是：①______________；②______________；③________________ 15. 姑父没有将宝贝蛋送人的原因是什么？ _______________________________________________ 【答案】11. ①. 旁观者 ②. 鼻青脸肿 12. 我们想把宝贝蛋训练成一条真正的狗。 13. 我可不想吃这么辣的东西，你们自己吃吧，别想骗我。 14. ①. 跳 ②. 飞檐走壁 ③. 培养毅力 15. 因为小沙自从做了小狗的陪练员，每天又蹦又跳，饭量大了，人也胖了。还因为宝贝蛋始终像猫，一点儿都没有变成他讨厌的狗。 【解析】 【导语】这篇《小狗宝贝蛋》以童趣盎然的笔触，描绘了两个孩子训练小狗的温馨故事。作者通过三个训练场景（跳跃、攀墙、进食）的失败，巧妙展现了儿童天真烂漫的想象与现实的落差。文中“陪练员”小沙的笨拙与小狗的“猫性”形成幽默反差，而姑父态度的转变则暗含成长主题。语言活泼生动，特别是拟声词和动作描写，成功塑造出充满生活气息的童真世界。结尾处小狗保持本性的设定，暗示了尊重生命本真才是最好的爱护。 【11题详解】 本题考查关键信息查找。 ①从第②段“好像我的命令只是针对小沙，它只是个旁观者。”中“旁观者”指宝贝蛋面对“跳”的命令时，只看小沙动作却不执行，符合“观看而不介入”的含义。可知，“在一旁观看，而不介入其中的人”对应词语是“旁观者”。 ②从第③段“想攀上围墙，结果摔了个鼻青脸肿。”中“鼻青脸肿”该词直接描述小沙攀围墙摔倒后的伤势，“鼻青”“脸肿”均为伤势严重的具象表现，与词义完全匹配。可知，“鼻子发青，脸部肿起，形容脸部伤势严重”对应词语“鼻青脸肿”。 【12题详解】 本题考查查找短文中心句。 短文第①段描写了“我”和小沙分工训练宝贝蛋，让它学跳；第②段描写了因小沙动作古怪，宝贝蛋误解命令，只当旁观者；第③段描写了教宝贝蛋飞檐走壁时，小沙摔得鼻青脸肿，小狗误以为爬墙危险；第④段描写了用辣椒酱培养毅力，小狗绝食，“我们”做榜样也失败；第⑤段描写了姑父本想送走小狗，但因小沙变胖、宝贝蛋仍像猫而放弃。可知，短文第①段“我们想把宝贝蛋训练成一条真正的狗”是整个故事的起因和核心目标，后文所有情节（学跳、爬墙、喂辣椒酱等）均围绕“训练小狗”展开，是推动事件发展的主线。故短文第①段“我们想把宝贝蛋训练成一条真正的狗”是中心句，是可以概况全文大意的句子。 【13题详解】 本题考查短文内容理解和拓展应用。 短文第④段“我们还幻想从培养小狗的毅力着手，在狗食里拌了辣椒酱。可它碰都不碰，情愿绝食。我们为了做个榜样，勾下头，每人吃了一大口拌了辣椒酱的狗食，嘴巴里火烧火燎，”描写了“我们”为培养小狗毅力，在狗食里拌辣椒酱，小狗“碰都不碰，情愿绝食”，“我们”为做榜样吃了拌酱狗食，结果“嘴巴里火烧火燎”。可知，小狗的行为逻辑：小狗对辣椒酱狗食持抗拒态度，且目睹“我们”吃后的痛苦反应（如表情、动作），其“叫了一声”的内容应体现对人类行为的不解，以及对食物的拒绝。结合以上内容进行拓展写话，语句通顺合理即可。 示例：你们人类可真奇怪，这东西怎么能吃呢？ 【14题详解】 本题考查短文内容理解。 从第①段“小沙就猛地一跳，然后让宝贝蛋跟着跳。”可知，我们训练小狗跳。 从第③段“我们还教宝贝蛋飞檐走壁，可小沙这个陪练员不争气”可知，我们教小狗飞檐走壁。 从第④段的“我们还幻想从培养小狗的毅力着手，在狗食里拌了辣椒酱。”可知，我们想培养小狗毅力。 我们从“训练它跳跃”“教它飞檐走壁”“培养它的毅力”三个方面对宝贝蛋进行训练。 【15题详解】 本题考查短文内容理解。 从第⑤段“因为小沙自从做了小狗的陪练员，每天又蹦又跳，饭量大了，人也胖了；还因为宝贝蛋始终像猫，一点儿都没有变成他讨厌的狗。”可知，姑父没有把宝贝蛋送人的原因是：因为小沙当陪练后能吃能长，还因宝贝蛋始终像猫，没变成他讨厌的狗的样子。 三、表达与交流 16. “暑期故事会”计划下周一（7月8日）上午8点在学校报告厅举行，需要通知全体学生，有兴趣的同学自愿参会。请你帮学校教务处写一个通知。 【答案】例文： 通知 学校将于下周一（7月8日）上午8点在学校报告厅举行“暑期故事会”，请有兴趣的同学自愿参会。 学校教务处 7月5日 【解析】 【详解】本题考查拟写通知。 首先要看清题目要求是写通知。接着在头脑里回顾一下通知的写作格式，然后从题目要求中找出通知的内容：通知学校教务处需要通知全体学生“暑期故事会”计划下周一（7月8日）上午8点在学校报告厅举行。 通知的格式，包括标题、称呼、正文、落款。 ①标题：写在第一行正中。可只写“通知”二字，如果事情重要或紧急，也可写“重要通知”或“紧急通知”，以引起注意。有的在“通知”前面写上发通知的单位名称，还有的写上通知的主要内容。 ②称呼：写被通知者的姓名或职称或单位名称。在第二行顶格写。（有时，因通知事项简短，内容单一，书写时略去称呼，直起正文。） ③正文：另起一行，空两格写正文。正文因内容而异。开会的通知要写清开会的时间、地点、参加会议的对象以及开什么会。布置工作的通知，要写清所通知事件的目的、意义以及具体要求和作法。 ④落款：分两行写正文右下方，一行署名（学校教务处），一行写日期（7月5日之前）。 17. 下图为三年级下册语文课本封面的图画，这次习作请将这幅图画介绍给大家。 提示：写之前，先仔细观察图画，想一想；图画上有哪些人？他们在干什么？他们的动作分别是怎样的？可能说了哪些话？写的时候，要把自己看到的、想到的写清楚。题目自己定。 【答案】例文： 课本封面上的端午 翻开三年级下册的语文课本，一幅温馨的画面立刻映入眼帘，把我带进了充满烟火气的美好场景里。 画面中，一位白发苍苍的老奶奶戴着眼镜，系着白色围裙，正坐在桌前教两个孩子包粽子。老奶奶手上动作熟练，轻轻拿起一片翠绿的粽叶，灵巧地卷成漏斗状，又快速舀起糯米往里填，眼角的皱纹都透着笑意，像在说：“咱们慢慢包，别着急哟。” 左边的小男孩穿着黄白条纹上衣，眼睛亮晶晶的，手里举着长长的粽叶，使劲儿想把它弄成奶奶那样的形状，嘴里嘟囔：“奶奶，粽叶怎么总不听话呀！”右边扎着马尾辫的小女孩学得有模有样，她认真地把糯米压实，小声说：“看，我包的粽子要鼓起来啦！” 桌上的盆里，糯米白白胖胖，红枣红彤彤的，像一堆小灯笼。刚包好的粽子整整齐齐排在竹篮里，透着即将成型的欢喜。窗外，河水悠悠流淌，岸边的房屋错落有致，江上正在进行龙舟比赛，传来的呐喊声好像在为这温馨的画面伴奏。 这幅画让我闻到了粽叶的清香，感受到了一家人一起过端午的温暖。原来课本封面不只是一幅画，更是把传统节日的美好，悄悄种进了我们心里呀！ 【解析】 【详解】本题考查书面表达能力。 一、审题。 本题为看图作文。我们要仔细阅读题目，理解题目要求。需介绍三年级下册语文课本封面图画，要观察“人物、行为、动作”，合理联想“对话”，把“看到的（画面元素）、想到的（人物互动、情感）”写清楚，自主拟题，文体为记叙文（画面描述+联想），聚焦画面内容的呈现与情感挖掘。 二、立意。 从画面里的人物互动（如长辈教孩子、孩子间协作），挖掘“传承（技艺、文化）、亲情、童趣、劳动快乐”等主题。比如看到祖孙三代一起劳作，可立意为“劳动里的亲情传承，让平凡日子闪光”，借画面传递温暖、积极的生活态度。 三、写作思路。 开头：直接点明画面，引发好奇。或用触觉、想象营造氛围，自然引出介绍。 中间：观察人物，描述外貌，细化每个动作，让人物有交流，画面变生动 结尾：关联课本陪伴，升华画面意义或邀请读者互动，让结尾有延伸感。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$