精品解析：2023-2024学年湖北省荆州市松滋市统编版六年级下册期末考试语文试卷

湖北省荆州市松滋市2023-2024学年六年级下学期毕业升学语文试题 一、积累运用（37分） 1. 给下列加点的字注音。 ①沮丧 _______ ②嘴唇_________ ③丑恶_____ ④甜腻_______ 2. 看拼音写词语。 ①pān dēng _______顶峰 ②神色jīng huáng _______ ③生命的yáo lán _______ ④声音qīng cuì _______ 二、选择题（共8小题，每小题2分，满分16分） 3. 选出读音完全正确的一项。（　　） A. 亲戚（qi） 赤裸（nuǒ） 兴旺（xìng） 领域（yù） B. 剥削（xiāo） 截然（jié） 倾覆（qīn） 眨眼（zhǎ） C. 谱写（bǔ） 毡帽（zān） 枯萎（wěi） 吞没（mò） D. 参差（cī） 肃静（sù） 澄碧（chéng） 花蕾（lěi） 4. 选出下列书写完全正确的一组。（　　） A. 慷慨 风暴 拘束 沧海一粟 B. 会集 干燥 苔藓 惟妙唯肖 C. 吻合 徘回 抛弃 翻箱到柜 D. 解释 含糊 通霄 见微知着 5. 选出下列诗句中的加点字词解释有误的一项。（　　） A. 明月别枝惊鹊（横斜的树枝） B. 两山排闼送青来（小窗） C. 札札弄机杼（梭子） D. 任尔东西南北风（你） 6. 下列加点词语使用不正确的一项。（　　） A. 那声音永无休止就像时光的脚步。 B. 伯父问我的时候，我就囫囵吞枣地乱说一气。 C. “偶然的机会”只会给那些具有锲而不舍精神的人。 D. 这个伟大的战士，像千斤巨石，伏在那儿纹丝不动。 7. 下面语段横线上填入的词语，最恰当的一项。（　　） 百年变局全方位、深层次加速演进，全球经济低迷，有的国家在经济、科技领域筑“_____”、搞“_____”。_____，把脉定向，习近平总书记提出新质生产力概念并作出重大部署，为推动高质理发展提供了行动指引。习近平总书记还特别指出——我们要_____发展新质生产力。 A. 脱钩断链 小院高墙 高瞻远瞩 技高一筹 B. 小院高墙 脱钩断链 居高临下 斩钉截铁 C. 小院高墙 脱钩断链 高瞻远瞩 因地制宜 D. 脱钩断链 小院高墙 深谋远虑 别出心裁 8. 下列句子运用的修辞手法判断正确的一项。（　　） A. 我婆娑起舞，芳草为我鼓掌。（拟人） B. 五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。（对比） C. 中国古代有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”（排比） D. 贝琪直到星期天才能够到户外走走，看上去好像刚得了一场大病似的。（比喻） 9. 下面书法作品中，书法作者与书写特点展示正确一项。（　　） A. 柳公权作品骨格清秀 B. 颜真卿作品秀丽柔美 C. 王羲之作品骨力遒劲 D. 赵孟頫作品稳健大方 10. 下面说法正确的一项。（　　） A. “非然也、笑而然之”两句的“然”字其意相同，均是“认为……对”。 B. 《汤姆•索亚历险记》《他们那时候多有趣啊》两文均是美国作家马克•吐温的作品，其文笔风趣幽默，让人读之兴趣盎然。 C. 《只有一个地球》这篇说明文，运用举例说明的方式，得出“我们要保护地球，保护地球的生态环境”的结论。 D. 《穷人》是俄国的列夫•托尔斯泰的作品，这篇小说精细地剖析了渔夫妻子桑娜的心理矛盾发展过程，表现出渔人夫妇宁可自己吃苦、克服困难，也要帮助邻居的高尚品质。 三、解答题（共2小题，满分17分） 11．（7分）词句段运用。 11. 我国正抓紧研制大约4米左右可重复使用火箭，计划于2025年首飞（修改病句） ____________________ 12. 我对面这个手端一杆旱烟袋瘦小老头，竟创造了这块绿洲。（缩句） ________________ 13. 我们学习了很多中外名著，你最喜欢读的是哪一本？请给大家介绍一下。 书名：《___________》作者：___________ 主要内容：____________________ 点赞理由：____________________ 14. 将下列内容补写完整。 （1）水是眼波横，__________。 （2）良药苦口利于病，____________ （3）____________，不知秋思落谁家。 （4）__________，视死忽如归。 （5）方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，___________。” 三、口语交际与综合性学习（6分） 阅读下面材料，完成下面题目。 材料一：2024年2月13日上午10点，2024年湖北省“体育过大年”松滋市分会场活动正式拉开帷幕，以赛会友彰显松滋魅力，以赛促练推动全民健身。此次活动在全省范围内设置主、分会场，我市为四个县市分会场之一。我市活动以“普及全民健身，缔造幸福生活”“体育过大年，奋进先行区”为主题，将持续3天（2月13日至15日，即正月初四至初六）。启动仪式结束后，大众赛事、培训指导、项目体验、展示展演、体育科普等活动在市全民健身中心同步展开，现场欢笑声、加油声连绵不绝。同时，从2月2日至2月24日，市全民健身中心广场上还搭建有非遗美食一条街，每晚组织开展龙狮会、烟花瀑布、打铁花等非遗展演。尝美食、玩游戏、看表演……精彩纷呈的“体育+”活动，将陪伴广大在松、回松、访松、游松的群众度过一个趣味横生、活力迸发、幸福吉祥的新春佳节。 材料二：千年古城，“荆”马当先。3月31日7点30分，2024荆州马拉松在荆州大学城中央公园鸣枪起跑，来自12个国家和地区的20000名选手用脚步穿越“一江一湖三城”，感受荆州的历史变迁和城市发展。经过激烈地角逐，来自埃塞俄比亚的选手GETANEH FEKADU WONDAFRASH以2小时17分21秒的成绩夺得马拉松男子冠军。女子组方面，同样来自埃塞俄比亚的选手GETA BEDATU AGA以2小时37分21秒的成绩获得马拉松女子冠军。此次赛事取得圆满成功。荆州马拉松自2017年创办以来，已连续成功举办了四届，赛事规模、赛事水平和影响力不断提升。赛事将持续拓展“体育+”模式，为群众奉献一场精彩纷呈的体育盛会，带动城市旅游消费，为奋力谱写推进中国式现代化荆州实践的篇章作出更大贡献。 15. 请从中两则材料中任选一则材料，用一句话概括其主要事件。 __________________________ 16. 阅读这两则材料，你从中发现哪些异同？（各写一个即可） 相同点：____________________ 不同点：____________________ 17. 学校举行春季运动会，倘若也采取“体育+”的模式，请结合实情，建议学校可开展哪些活动？（至少写两项） ________________________ 四、阅读理解（24分） 18. 古诗文阅读。 （甲）宿建德江 【唐】孟浩然 移舟泊烟渚，日暮客愁新。 野旷天低树，江清月近人。 （乙）两小儿辩日 《列子•汤问》 孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。 一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。” 一儿曰：“以初出远，而日中时近也。” 一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？” 一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”孔子不能决也。 两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？” （丙）争山名 甲乙二人同游太行山。甲曰：“本‘大行’，何得称‘太行’？”乙曰：“本‘太行’，如何称‘大行’？”共决于老者。老者可甲而否乙。甲去，乙询①云：“奈何②公亦颠倒若是③？”答曰：“人有争气者④，不可与辩。今其人妄⑤谓己是，不屑证明是非，有争气矣。吾不与辩者，使其终身不知有太行山。” 【注释】①询：询问；②奈何：怎么；③若是：如此；④者：……的原因；⑤妄：胡乱，随便。 （1）选出文中加点字注释错误的一项。　 　 A. 野：原野、旷野。 B. 及：到，到了。 C. 为：是，如此。 D. 辩：争辩。 （2）选出下列理解有误的一项。　 　 A. 甲诗描写的是傍晚时分诗人在建德江中的小块陆地上所见的景色。 B. 甲诗第三四句运用了对偶的手法，借景抒情，表达了诗人内心的愁思与孤独。 C. 乙文“此不为近者热而远者凉乎”一句的意思是：这不是近的时候感觉凉而远的时候感觉热的道理吗？从两小儿的身上，我们学到了善于观察、勤于思考、大胆质疑的精神。 D. 丙文告诉我们的道理是：不能偏执于错误。 （3）①乙文中孔子“不能决也”，表明____________________。 ②丙文中老者“可甲而否乙”的原因是____________________。 你是否赞成老者这种说法呢？请简要说说你的理由。____________________ 19. 课内阅读。 五位壮士一面向顶峰攀登，一面依托大树和岩石向敌人射击。山路上又留下了许多具敌人的尸体。到了狼牙山峰顶，五位壮士居高临下，继续向紧跟在身后的敌人射击。不少敌人坠落山涧，粉身碎骨。班长马宝玉负伤了，子弹都打完了，只有胡福才手里还剩下一颗手榴弹。他刚要拧开盖子，马宝玉抢前一步，夺过手榴弹插在腰间，猛地举起一块大石头，大声喊道：“同志们！用石头砸！”顿时石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。山坡上传来一阵叽里呱啦的叫声，敌人纷纷滚落深谷。 （1）请用小标题的形式概括选段的主要内容：_________ （2）画“ ”句子运用了什么描写方法？其作用是什么？ _______________________ （3）选段先整体写了五位壮士与敌人战斗的场景，又重点写了马宝玉的表现，这运用了什么写法？这样写有什么好处？ ______________________ （4）请你结合下面的材料，以“我心中的英雄”为话题，谈谈你的认识。 感动中国2023年度获奖人物：蓝天卫士空军航空兵某团飞行二大队 【事迹】：为维护国家的主权和领土完整，近些年，空军航空兵某团飞行二大队勇担使命，驾驶着“轰﹣6k”战巡南海、绕飞台岛、演兵西太，飞出了不断延伸的时代航迹。一次考核中，他们在起飞晚了22分钟的情况下，逆转绝境，夺得团体第一名。从单打独斗，到成体系作战，中国空军越飞越高，越飞越强！ 【二大队颁奖辞】：大鹏保持向上的姿态，时代赋予最大的托举，从前的孤勇者，如今是国之重器，苦练精飞，逐浪驱敌，南海、西太、绕岛，离弦之箭，射向深蓝。 _______________________________________ 20. 课外阅读。 让服章之美绽放新彩 何娟 ①挑条马面裙，配上素色衬衣，做个发簪盘发，在古风景点打卡，同烂漫山花合影……这个春天，中式穿搭受到青睐，成为游园踏春的一道风景。 ②提起中式服装，人们可能会想到立领对襟、盘扣等设计，棉麻、真丝、夏布等面料，提花、扎染、刺绣等工艺……这些经典元素，共同成就其典雅端庄。如今受欢迎的中式服装，多保留了传统服饰的大体形制和诸多元素，但却并非简单复制，而是结合当代审美和着装习惯进行了改良。比如，有的设计师对旗袍的腰线和下摆做宽松处理，方便人们日常穿着；有的厂商对马面裙面料组织和压褶工艺进行调整，使其便于机洗。在传承基础上融入现代风格和技术工艺，既不失复古优雅的质感，更添时尚活力、好看又好穿，赋予了中式服装新的生命力。 ③一段时间以来，在消费市场上，以汉服为主要代表的中式服装一直不乏拥趸[dǔn]。近期，随着马面裙等走红、出圈，“新中式”服装迎来爆发式增长。从旅游景点到城市商圈，从婚礼仪式到朋友聚会，中式穿搭愈发常见。这体现在供给端——订单源源不断，厂商开足马力、加紧赶工；反映在销售端——在商场门店、线上直播间，相关产品成为畅销款。有数据显示，在山东曹县，今年以来汉服网上销售额超12亿元，1﹣2月马面裙销售额超5亿元。从款式设计、材料选择，到生产加工、包装营销，中式服装产业链条不断延伸，款式更时尚，价格更亲民，实现了销量、口碑双丰收。 ④“新中式”走红，为文旅融合打开了新思路。以汉服为例，除了汉服生产销售，汉服租赁[lìn]、写真拍摄等周边产业也蓬勃发展还与剧本杀、演绎剧目等有机融合，给消费者带来新体验。比如，在陕西西安太唐不夜城周边，汉服馆如雨后春笋般出现，为消费者提供化妆造型、跟拍摄像等全套服务；在河南洛阳，应天门遗址博物馆打造演艺剧目《唐宫乐宴》，游客不仅可以换上汉服体验诗、乐、茶、礼等传统文化，还能摇身一变成为剧中人。这说明，在产品创新、业态创新、场景创新上下功夫，因地制宜推动文旅融合，既能让传统文化“活”起来，也有利于挖掘消费潜力、拓展市场空间。 ⑤“新中式”受追捧，离不开新兴消费群体的壮大。从表面上看，年轻人往往对潮流文化和时尚元素比较敏感，也乐意为商品的美学体验、文化价值买单。由更深层次去观察，作为平视世界的一代，他们的文化自信与民族认同感与生俱来、与日俱增。植根于中华优秀传统文化又彰显个性品位的“新中式”，自然能赢得他们的喜爱。不只是年轻消费群体，着眼未来，随着热度的走高和供给的不断丰富“新中式”将收获越来越多年龄段消费者的关注。 ⑥服饰是文化礼仪的载体，“国潮”服饰彰显传统与现代的结合。越来越多的“国潮”服饰现身大街小巷、融入百姓生活，无形中加深着人们对中式美学的理解，提升着中华优秀传统文化的吸引力。如今，在国际T台秀场上，带有中国元素的服装设计频频亮相，映照着中华文化走向更广阔舞台。读懂“新中式”热度背后的审美价值和文化意义，在传承创新中赓[gēng]续中华文脉，我们一定能让服章之美绽放新光彩，向世界讲好中国故事。 （1）结合上下文解释下面的词语。 青睐：___________ （2）本文的中心论点是什么。 _______________________ （3）文中画“ ”线的句子运用采用举例论证的方法，运用了何种表达方式？有力论述怎样的观点？ ____________________ （4）文中画“﹏﹏﹏”线的句子也采用举例论证的方法，其作用是什么呢？ _______________________________ （5）通读全文，“新中式”为什么会受追捧呢？ _______________________________ 五、习作展示（30分） 21. 请从下面三项任务中选一项，写一篇作文。 任务一：2024年2月27日晚，湖北广播电视台大型综艺类，县域经济发展全媒体直播节目，《荆楚有好物》松滋专场活动举行。通过全媒体直播进一步推介松滋，松滋副市长马香菊现场推介：“一湖水”“一杯酒”“一湾港”“一首歌”四张松滋“金名片”。请以“我的家乡金松滋”为题，写一篇说明文，500字左右。 任务二：ChatGPT是人工智能技术驱动的自然语言处理工具，它能够通过理解和学习人类的语言来进行对话，还能根据聊天的上下文进行互动，真正像人类一样来聊天交流，甚至能完成撰写邮件、视频脚本、文案、翻译、代码，写论文等任务……请以“科技改变我们的生活”为题，写一篇议论文，500字左右。 任务三：请以“ 课真精彩”为题，写一篇记叙文，500字左右。 提示：①把题目补充完整，横线上可填劳动、体育、音乐、实验、语文……②过程清装，描写生动，中心突出，语句通顺，500字左右。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 湖北省荆州市松滋市2023-2024学年六年级下学期毕业升学语文试题 一、积累运用（37分） 1. 给下列加点的字注音。 ①沮丧 _______ ②嘴唇_________ ③丑恶_____ ④甜腻_______ 【答案】 ①. jǔ ②. chún ③. è ④. nì 【解析】 【详解】本题考查字音和多音字。 沮：jǔ：沮丧、阻遏使气馁等意思；jù：古同“阻”，有阻碍之意。 恶：è：丑恶、恶劣等意思；wù：厌恶、憎恶；ě：恶心；wū：古同“乌”，疑问词，哪、何。 ①沮丧（jǔ sàng）：灰心失望，伤心失意 ②嘴唇（zuǐ chún）：人及其他许多脊椎动物围绕嘴的两片肉质褶之一，在人是发某些音时所不可少的发音器官。 ③丑恶（chǒu è）：丑陋恶劣 ④甜腻（tián nì）：形容过分甜而使人不舒服，也可形容（言行、情调等）过于柔和、做作。 2. 看拼音写词语。 ①pān dēng _______顶峰 ②神色jīng huáng _______ ③生命的yáo lán _______ ④声音qīng cuì _______ 【答案】 ①. 攀登 ②. 惊惶 ③. 摇篮 ④. 清脆 【解析】 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“攀、惶、篮、脆”的笔画较复杂，易写错，需注意。 二、选择题（共8小题，每小题2分，满分16分） 3. 选出读音完全正确的一项。（　　） A. 亲戚（qi） 赤裸（nuǒ） 兴旺（xìng） 领域（yù） B. 剥削（xiāo） 截然（jié） 倾覆（qīn） 眨眼（zhǎ） C. 谱写（bǔ） 毡帽（zān） 枯萎（wěi） 吞没（mò） D. 参差（cī） 肃静（sù） 澄碧（chéng） 花蕾（lěi） 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查字音辨析。 A．赤裸（nuǒ）——luǒ，兴旺（xìng）——xīng； B．剥削（xiāo）——xuē，倾覆（qīn）——qīng； C．谱写（bǔ）——pǔ，毡帽（zān）——zhān； 故选D。 4. 选出下列书写完全正确的一组。（　　） A. 慷慨 风暴 拘束 沧海一粟 B. 会集 干燥 苔藓 惟妙唯肖 C. 吻合 徘回 抛弃 翻箱到柜 D. 解释 含糊 通霄 见微知着 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查字形易错字。 B．会集——汇集，惟妙唯肖——惟妙惟肖； C．徘回——徘徊，翻箱到柜——翻箱倒柜； D．通霄——通宵，见微知着——见微知著。 故选A。 5. 选出下列诗句中的加点字词解释有误的一项。（　　） A. 明月别枝惊鹊（横斜的树枝） B. 两山排闼送青来（小窗） C. 札札弄机杼（梭子） D. 任尔东西南北风（你） 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查字词解释。 B．“两山排闼送青来”这句诗的意思是两座山仿佛推开门，送来一片青翠。“闼”的意思是“小门”，而非 “小窗”，此解释有误。 故选B。 6. 下列加点词语使用不正确的一项。（　　） A. 那声音永无休止就像时光的脚步。 B. 伯父问我的时候，我就囫囵吞枣地乱说一气。 C. “偶然的机会”只会给那些具有锲而不舍精神的人。 D. 这个伟大的战士，像千斤巨石，伏在那儿纹丝不动。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查词语搭配。 B．“囫囵吞枣”比喻读书等不加分析地笼统接受，不能用于形容“乱说一气”，用法错误。 故选B。 7. 下面语段横线上填入的词语，最恰当的一项。（　　） 百年变局全方位、深层次加速演进，全球经济低迷，有的国家在经济、科技领域筑“_____”、搞“_____”。_____，把脉定向，习近平总书记提出新质生产力概念并作出重大部署，为推动高质理发展提供了行动指引。习近平总书记还特别指出——我们要_____发展新质生产力。 A. 脱钩断链 小院高墙 高瞻远瞩 技高一筹 B. 小院高墙 脱钩断链 居高临下 斩钉截铁 C. 小院高墙 脱钩断链 高瞻远瞩 因地制宜 D. 脱钩断链 小院高墙 深谋远虑 别出心裁 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查选词填空。 脱钩断链：指在经济、科技等领域人为切断联系，阻碍合作与交流，常用于描述某些国家采取的贸易保护主义、技术封锁等措施。 小院高墙：比喻在经济、科技等领域设置壁垒，限制技术、资金、人才等要素的自由流动，以保护本国产业或技术优势。 高瞻远瞩：形容眼光远大，能看到事物发展的长远趋势，做出正确的战略决策。 技高一筹：形容技术或能力比别人高一些，侧重于个人或团体在某方面的优势。 居高临下：形容处于有利地位，俯视下方，带有一定的傲慢或优势感。 斩钉截铁：形容说话或行动坚决果断，毫不犹豫。 因地制宜：根据不同地区的具体情况，制定适宜的办法，强调根据实际情况灵活应对。 深谋远虑：指计划得很周密，考虑得很长远，与“高瞻远瞩”有相似之处，但更侧重于计划的周密性。 别出心裁：表示想出的办法与众不同，侧重于创新性和独特性。 第一空和第二空：描述某些国家在经济、科技领域采取的负面措施，应填入“小院高墙”和“脱钩断链”。 第三空：描述习近平总书记提出新质生产力概念的背景，应填入“高瞻远瞩”，因为这一词语体现了习近平总书记对全局的深刻洞察和长远规划。故选“高瞻远瞩”。 第四空：描述习近平总书记对发展新质生产力的具体要求，应填入“因地制宜”，因为这一词语强调了根据实际情况灵活应对的重要性，符合习近平总书记一贯的工作方法和理念。故选“因地制宜”。 故选C。 8. 下列句子运用的修辞手法判断正确的一项。（　　） A. 我婆娑起舞，芳草为我鼓掌。（拟人） B. 五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。（对比） C. 中国古代有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”（排比） D. 贝琪直到星期天才能够到户外走走，看上去好像刚得了一场大病似的。（比喻） 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查修辞手法。 这是一道修辞手法辨析题，需逐一分析选项中句子的修辞运用。 A．“芳草为我鼓掌”中，“鼓掌”是人的行为，把芳草当作人来写，赋予其人格化动作，符合拟人（把事物人格化，赋予人的情感、动作）的修辞特点。故正确。 B．此句运用的是夸张、比喻（对偶）。把“五岭”比作“细浪”，“乌蒙”比作“泥丸”，极言其小，是夸张手法；同时“五岭逶迤”与“乌蒙磅礴”，“腾细浪”与“走泥丸”形成对偶。并非“对比”（对比是把对立的事物或同一事物对立的方面放在一起比较，突出差异，此句重点是缩小、夸张事物）。故错误。 C．排比要求三个及以上结构相似、内容相关、语气一致的短语或句子排列。此句是引用司马迁的话，只有两个并列分句（“或重于泰山，或轻于鸿毛”），不满足排比“三个及以上”的条件。故错误。 D．比喻需要本体、喻体、比喻词，且本体和喻体本质不同但有相似性。此句中“好像”表推测、描述状态，没有明确的喻体（“刚得了一场大病似的”是描述样子，不是喻体），不属于比喻。故错误。 故选A。 9. 下面书法作品中，书法作者与书写特点展示正确的一项。（　　） A. 柳公权作品骨格清秀 B. 颜真卿作品秀丽柔美 C. 王羲之作品骨力遒劲 D. 赵孟頫作品稳健大方 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查书法常识。 A．柳公权的书法以骨力劲健著称，其字体结构严谨，笔力刚劲，并非“骨格清秀”。“骨格清秀”不符合柳公权书法的特点。 B．颜真卿的书法风格是雄浑敦厚，笔画粗壮，气势磅礴，而“秀丽柔美”不符合颜真卿书法的特点。 C．王羲之的书法平和自然，笔势委婉含蓄，遒美健秀。从字体风格看，这是唐代欧阳修的楷书代表作《九成宫醴泉铭》，其书法特点是笔画刚劲险峻，结构严谨，端庄稳重。不符合王羲之书法的特点。 D．赵孟頫的书法圆润清秀，端正严谨，又不失潇洒飘逸，具有“稳健大方”的特点，符合赵孟頫书法特点。 故选D。 10. 下面说法正确的一项。（　　） A. “非然也、笑而然之”两句的“然”字其意相同，均是“认为……对”。 B. 《汤姆•索亚历险记》《他们那时候多有趣啊》两文均是美国作家马克•吐温的作品，其文笔风趣幽默，让人读之兴趣盎然。 C. 《只有一个地球》这篇说明文，运用举例说明的方式，得出“我们要保护地球，保护地球的生态环境”的结论。 D. 《穷人》是俄国的列夫•托尔斯泰的作品，这篇小说精细地剖析了渔夫妻子桑娜的心理矛盾发展过程，表现出渔人夫妇宁可自己吃苦、克服困难，也要帮助邻居的高尚品质。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查文章内容理解。 A．“非然也”中“然”是“这样”意思；“笑而然之”中“然”是“认为…… 对”，二者表意不同。 B．《汤姆·索亚历险记》是马克·吐温作品，但《他们那时候多有趣啊》作者是艾萨克·阿西莫夫。 C．《只有一个地球》运用列数字、举例子、打比方等多种说明方法，并非仅“举例说明”。 故选D。 三、解答题（共2小题，满分17分） 11．（7分）词句段运用。 11. 我国正抓紧研制大约4米左右可重复使用火箭，计划于2025年首飞。（修改病句） ____________________ 【答案】我国正抓紧研制4米左右可重复使用火箭，计划于2025年首飞。##我国正抓紧研制大约4米可重复使用火箭，计划于2025年首飞。 【解析】 【详解】本题考查修改病句。 本句病因是语义重复，“大约”和“左右”都表示约数，语义重复，二者保留其一即可。 改为：我国正抓紧研制4米左右可重复使用火箭，计划于2025年首飞。 或：我国正抓紧研制大约4米可重复使用火箭，计划于2025年首飞。 12. 我对面这个手端一杆旱烟袋的瘦小老头，竟创造了这块绿洲。（缩句） ________________ 【答案】老头创造了绿洲。 【解析】 【详解】本题考查句子缩写。 缩句的方法：只要抓住句子的主干“谁做什么”或“什么怎么样”（这是每个完整句子都具备的），删掉次要部分（定、状、补）就可迅速地缩句。 根据以上方法“我对面”，“这个”，“手端一杆旱烟袋的”，“瘦小”作定语，删掉；“竟”作状语，删掉；“这块”作定语，删掉，剩下“老头创造了绿洲”。 13. 我们学习了很多中外名著，你最喜欢读的是哪一本？请给大家介绍一下。 书名：《___________》作者：___________ 主要内容：____________________ 点赞理由：____________________ 【答案】 ①. 鲁滨逊漂流记 ②. 丹尼尔•笛福 ③. 主要讲述了主人公鲁滨逊出生于一个中产阶级家庭，一生志在遨游四海的故事。一次在去非洲航海的途中遇到风暴，只身漂流到一个无人的荒岛上，开始了一段与世隔绝的生活的故事。他凭着强韧的意志与不懈的努力，在荒岛上顽强地生存下来，经过28年2个月零19天后得以返回故乡。 ④. 能让读者学会遇到任何困难，都要理智面对，积极乐观地克服困难。 【解析】 【详解】本题考查口语交际。 这是一道关于名著阅读分享的题目，目的是考查对名著的理解与内容提炼能力。 通过填写书名、作者，检验对名著基本信息的记忆，确保读过且知晓核心出版信息。“主要内容”要求提炼名著情节主线，考查对故事的整体理解与浓缩表达，需抓住关键人物、事件、冲突。“点赞理由”侧重挖掘名著价值，如人物魅力、主题思想、艺术特色等，考查阅读后的思考与审美、认知提升。 选书考量，优先选熟悉、有深刻感悟的名著，像经典的《三国演义》《平凡的世界》等，方便提取内容与亮点。主要内容，抓核心脉络，如《骆驼祥子》，围绕祥子三起三落买车经历，概括“讲述祥子到北平拉车，想凭努力买新车，经历被抢、被迫娶虎妞、虎妞难产死等，从勤劳奋进沦为行尸走肉”。简洁清晰，用连贯语句涵盖主要人物、关键事件、发展过程。点赞理由，从人物看，如《钢铁是怎样炼成的》保尔，赞其“钢铁般意志，身处困境不退缩，为理想奋斗，激励读者直面挫折”；从主题，像《简・爱》，谈“宣扬平等、独立人格，简・爱抗争不公，追求真爱与尊严，让读者思考自我价值”；从艺术，如《红楼梦》，说“宏大细腻，人物鲜活、情节复杂、诗词精妙，展现封建社会百态，是文学艺术瑰宝”。 示例： 书名：《平凡的世界》 作者：路遥 主要内容：以20世纪70年代到80年代为时代背景，讲述了孙少安、孙少平兄弟等普通人在苦难挫折中，坚守理想、追求奋斗，于平凡生活里书写人生意义，展现中国城乡社会巨大变迁的故事。 点赞理由：用真实质朴的文字，刻画众多鲜活小人物，传递出对生活的热爱、对奋斗的尊崇，让读者在平凡故事里看见力量，感受时代温度与生命韧性。 14. 将下列内容补写完整。 （1）水是眼波横，__________。 （2）良药苦口利于病，____________。 （3）____________，不知秋思落谁家。 （4）__________，视死忽如归。 （5）方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，___________。” 【答案】 ①. 山是眉峰聚 ②. 忠言逆耳利于行 ③. 今夜月明人尽望 ④. 捐躯赴国难 ⑤. 巍巍乎若太山 【解析】 【详解】本题考查名篇名句的默写。 （1）书写时注意“眉、聚”的正确写法。 （2）书写时注意“逆、利”的正确写法。 （3）书写时注意“夜、望”的正确写法。 （4）书写时注意“躯、难”的正确写法。 （5）书写时注意“巍、若”的正确写法。 三、口语交际与综合性学习（6分） 阅读下面材料，完成下面题目。 材料一：2024年2月13日上午10点，2024年湖北省“体育过大年”松滋市分会场活动正式拉开帷幕，以赛会友彰显松滋魅力，以赛促练推动全民健身。此次活动在全省范围内设置主、分会场，我市为四个县市分会场之一。我市活动以“普及全民健身，缔造幸福生活”“体育过大年，奋进先行区”为主题，将持续3天（2月13日至15日，即正月初四至初六）。启动仪式结束后，大众赛事、培训指导、项目体验、展示展演、体育科普等活动在市全民健身中心同步展开，现场欢笑声、加油声连绵不绝。同时，从2月2日至2月24日，市全民健身中心广场上还搭建有非遗美食一条街，每晚组织开展龙狮会、烟花瀑布、打铁花等非遗展演。尝美食、玩游戏、看表演……精彩纷呈的“体育+”活动，将陪伴广大在松、回松、访松、游松的群众度过一个趣味横生、活力迸发、幸福吉祥的新春佳节。 材料二：千年古城，“荆”马当先。3月31日7点30分，2024荆州马拉松在荆州大学城中央公园鸣枪起跑，来自12个国家和地区的20000名选手用脚步穿越“一江一湖三城”，感受荆州的历史变迁和城市发展。经过激烈地角逐，来自埃塞俄比亚的选手GETANEH FEKADU WONDAFRASH以2小时17分21秒的成绩夺得马拉松男子冠军。女子组方面，同样来自埃塞俄比亚的选手GETA BEDATU AGA以2小时37分21秒的成绩获得马拉松女子冠军。此次赛事取得圆满成功。荆州马拉松自2017年创办以来，已连续成功举办了四届，赛事规模、赛事水平和影响力不断提升。赛事将持续拓展“体育+”模式，为群众奉献一场精彩纷呈的体育盛会，带动城市旅游消费，为奋力谱写推进中国式现代化荆州实践的篇章作出更大贡献。 15. 请从中两则材料中任选一则材料，用一句话概括其主要事件。 __________________________ 16. 阅读这两则材料，你从中发现哪些异同？（各写一个即可） 相同点：____________________ 不同点：____________________ 17. 学校举行春季运动会，倘若也采取“体育+”的模式，请结合实情，建议学校可开展哪些活动？（至少写两项） ________________________ 【答案】15. 材料一：2024年湖北省“体育过大年”松滋市分会场活动以全民健身为主题，开展了为期3天的赛事、展演等“体育+”活动。 16. ①. 两则材料都展示了体育活动与文化、旅游相结合的模式，旨在提升市民的生活质量和城市的影响力。 ②. 材料一的活动更注重全民健身和传统文化的结合，而材料二侧重于国际性的马拉松赛事，强调竞技体育和城市形象的推广。 17. ①体育+文化：增设传统体育项目比赛，如踢毽子、跳绳，同步举办校园文化展览。 ②体育+科技：利用智能设备记录运动数据，开展“科学运动”知识讲座。 【解析】 【导语】这篇阅读材料通过两则体育新闻展现了湖北省“体育+”模式的创新实践。材料一以松滋市“体育过大年”活动为例，突出全民健身与文化传承的结合；材料二聚焦荆州马拉松赛事，强调竞技体育与城市发展的联动。两则报道均体现了体育活动的社会价值，但侧重点不同：前者注重群众参与和年俗体验，后者突出赛事专业性和城市影响力。整体呈现了体育作为媒介，在促进健康生活、传承文化、推动经济等方面的多元功能。 【15题详解】 本题考查材料内容概括。 先找出材料中描述的主要对象，比如材料一的主要对象是“2024年湖北省‘体育过大年’松滋市分会场活动”，材料二的主要对象是“2024荆州马拉松”。围绕主体，提取出时间、地点、事件等关键信息。时间要准确，地点要清晰，事件要简洁明了地概括出核心内容。将提取出的关键信息按照“主体+时间+地点+事件”的格式完整、通顺地表达出来。 示例：材料一：2024年2月13日上午10点，2024年湖北省“体育过大年”松滋市分会场活动在市全民健身中心正式拉开帷幕，活动将持续3天并开展多项“体育+”活动。 材料二：3月31日7点30分，2024荆州马拉松在荆州大学城中央公园鸣枪起跑，埃塞俄比亚选手分获男女组冠军，赛事将持续拓展“体育+”模式。 【16题详解】 本题考查材料内容理解。 相同点：材料一提到“体育过大年”活动将陪伴群众度过欢乐新春佳节，材料二提到荆州马拉松将带动城市旅游消费、为城市发展作贡献，都体现了体育活动在丰富群众生活、促进城市发展方面的作用。因此两则材料都围绕体育活动展开，且都提及活动对当地有积极影响。 不同点：材料一重点描述的是在特定时间段（2月13日至15日，以及2月2日至2月24日部分活动）内，松滋市分会场以“体育过大年”为主题开展的包含大众赛事、培训指导、项目体验、展示展演、体育科普以及非遗美食、展演等多种形式的综合性活动；材料二主要聚焦于2024荆州马拉松这一具体的体育赛事，包括赛事时间、地点、参赛人员、比赛结果以及赛事后续发展方向（拓展“体育+”模式）等内容。 【17题详解】 本题考查开放性作答。 理解“体育+”模式：“体育+”模式意味着将体育与其他领域相结合，创造出更多元化的活动形式，丰富运动会的内容和体验。 结合学校实情：考虑学校的资源、场地、学生兴趣爱好等因素，确保所建议的活动具有可操作性。 拓展活动类型：可以从文化、艺术、科技、娱乐、公益等不同领域与体育进行结合，提出新颖且有趣的活动建议。 示例： 体育+文化：开展“运动诗词大会”活动。在运动会期间，设置专门的场地，让学生们围绕与运动相关的诗词进行朗诵、背诵、创作等比赛。比如，可以让学生朗诵“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”来体现运动员坚韧不拔的精神，或者让学生创作以运动会为主题的诗词，将体育精神与传统文化相结合，增添运动会的文化氛围。 体育+艺术：举办“运动主题绘画展”。鼓励学生以运动会为题材进行绘画创作，可以是描绘运动员在赛场上的精彩瞬间，也可以是展现运动会热闹场景的作品。将优秀作品在校园内进行展览，让师生们在欣赏艺术作品的同时，也能感受到运动会的魅力，促进体育与艺术的融合。 四、阅读理解（24分） 18. 古诗文阅读。 （甲）宿建德江 【唐】孟浩然 移舟泊烟渚，日暮客愁新。 野旷天低树，江清月近人。 （乙）两小儿辩日 《列子•汤问》 孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。 一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。” 一儿曰：“以初出远，而日中时近也。” 一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？” 一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”孔子不能决也。 两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？” （丙）争山名 甲乙二人同游太行山。甲曰：“本‘大行’，何得称‘太行’？”乙曰：“本‘太行’，如何称‘大行’？”共决于老者。老者可甲而否乙。甲去，乙询①云：“奈何②公亦颠倒若是③？”答曰：“人有争气者④，不可与辩。今其人妄⑤谓己是，不屑证明是非，有争气矣。吾不与辩者，使其终身不知有太行山。” 【注释】①询：询问；②奈何：怎么；③若是：如此；④者：……的原因；⑤妄：胡乱，随便。 （1）选出文中加点字注释错误的一项。　 　 A. 野：原野、旷野。 B. 及：到，到了。 C. 为：是，如此。 D. 辩：争辩。 （2）选出下列理解有误的一项。　 　 A. 甲诗描写的是傍晚时分诗人在建德江中的小块陆地上所见的景色。 B. 甲诗第三四句运用了对偶的手法，借景抒情，表达了诗人内心的愁思与孤独。 C. 乙文“此不为近者热而远者凉乎”一句的意思是：这不是近的时候感觉凉而远的时候感觉热的道理吗？从两小儿的身上，我们学到了善于观察、勤于思考、大胆质疑的精神。 D. 丙文告诉我们的道理是：不能偏执于错误。 （3）①乙文中孔子“不能决也”，表明____________________。 ②丙文中老者“可甲而否乙”的原因是____________________。 你是否赞成老者这种说法呢？请简要说说你的理由。____________________ 【答案】（1）C （2）C （3） ①. 孔子面对两个小孩的争论，无法确定谁对谁错 ②. 老者认为甲坚持己见，不愿接受事实，为了避免与这样的人争论，最好不与他们辩论，让他们保持自己的错误认识 ③. 我不完全赞成老者这种说法。虽然对于固执己见、不愿接受事实的人，避免与其争论可能是明智的选择，但作为旁观者或调解者，应该尽量以客观事实为基础进行判断，而不是仅仅因为对方的固执就放弃纠正错误。这样可以促进真理的传播和认知的提升。 【解析】 【导语】这篇古诗文阅读选材丰富且具深意。《宿建德江》借景抒情，以日暮江景抒羁旅之愁；《两小儿辩日》通过两小儿辩日、孔子不能决，展现古人探索精神与认识局限；《争山名》以甲乙争山名、老者不辩的故事，揭示对固执己见者无需争辩的道理。三篇作品从不同角度，或抒情、或说理，给人以启迪，兼具文学性与思想性。 【小问1详解】 本题考查字词解释。 C．（乙）《两小儿辩日》中“孰为汝多知乎？”意思是“谁说你智慧多呢？”其中“为”通“谓”，意思是“说”。 故选C。 【小问2详解】 本题考查内容理解、技巧手法和主旨情感。 C．“乙文中‘此不为近者热而远者凉乎’一句的意思是：这不是离得近的时候感觉热而离得远的时候感觉凉的道理吗？”原句理解中“近的时候感觉凉而远的时候感觉热”与原文意思相反，原文强调的是近热远凉，而非近凉远热。 故选C。 【小问3详解】 本题考查内容理解。 ①乙文中孔子“不能决也”，表明即使是学识渊博的孔子也有知识盲区，面对两小儿关于太阳远近的辩论，他无法凭借已有知识做出判断，这体现出客观事物是复杂的，即使是智者也有所不知，同时也反映出孔子实事求是的科学态度，不要不懂装懂。 ②丙文中老者“可甲而否乙”的原因是甲妄谓己是，不屑证明是非，有争气，老者认为与这种争气且固执己见、不愿理性探讨的人争辩毫无意义，所以认可甲的说法，让甲因自己的无知而无法真正认识太行山，避免陷入无谓的争论之中。 从丙文文本中精准定位老者“可甲而否乙”的相关表述，结合上下文分析其具体原因。对于是否赞成老者说法，需明确自身观点，再围绕观点从积极或消极影响等方面阐述理由，做到条理清晰、有理有据。 赞成：生活中有些人固执己见，听不进他人意见，与他们争辩往往徒劳无功，还会浪费时间精力。老者不与甲争辩，既避免无谓冲突，又让甲因自己的无知而无法真正认识事物，这种做法有一定智慧，能让人明白不必在固执之人身上浪费精力。 不赞成：每个人都有认知局限，即便对方固执，也应尝试通过合适方式引导其认识错误。老者直接认可甲的说法，虽避免当下争辩，但可能让甲一直处于错误认知中，不利于其成长和进步。而且，积极引导他人改正错误，也是对他人负责的表现，不应轻易放弃沟通。 【点睛】（乙）《两小儿辩日》参考译文： 孔子向东游历，途中见到两个小孩在争辩，便问他们争辩的原因。 一个小孩说：“我认为太阳刚出来的时候离人近，而到正午的时候离人远。” 另一个小孩说：“我认为太阳刚出来的时候离人远，而到正午的时候离人近。” 一个小孩说：“太阳刚出来的时候大得像车盖，等到正午时就像盘子盂那么大，这不是远的小而近的大吗？” 另一个小孩说：“太阳刚出来的时候清清凉凉，等到正午时就热得像把手伸进热水里一样，这不是近的热而远的凉吗？” 孔子不能判断谁对谁错。 两个小孩笑着说：“谁说你智慧多呢？” （丙）《争山名》参考译文： 甲和乙两个人一同游览太行山。甲说：“本来叫‘大行’，怎么能称作‘太行’呢？”乙说：“本来叫‘太行’，怎么能够称作‘大行’呢？”两人一起找老者来评判。老者认可甲的说法而否定乙的说法。甲离开后，乙询问老者说：“怎么您也如此颠倒是非呢？”老者回答说：“对于那些喜欢争一口气的人，不能和他们争辩。现在这个人胡乱认为自己是对的，不屑于去证明事情的是非对错，这是有争气的表现。我不和他争辩，是让他一辈子都不知道有太行山。” 19. 课内阅读。 五位壮士一面向顶峰攀登，一面依托大树和岩石向敌人射击。山路上又留下了许多具敌人的尸体。到了狼牙山峰顶，五位壮士居高临下，继续向紧跟在身后的敌人射击。不少敌人坠落山涧，粉身碎骨。班长马宝玉负伤了，子弹都打完了，只有胡福才手里还剩下一颗手榴弹。他刚要拧开盖子，马宝玉抢前一步，夺过手榴弹插在腰间，猛地举起一块大石头，大声喊道：“同志们！用石头砸！”顿时石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。山坡上传来一阵叽里呱啦的叫声，敌人纷纷滚落深谷。 （1）请用小标题的形式概括选段的主要内容：_________ （2）画“ ”句子运用了什么描写方法？其作用是什么？ _______________________ （3）选段先整体写了五位壮士与敌人战斗的场景，又重点写了马宝玉的表现，这运用了什么写法？这样写有什么好处？ ______________________ （4）请你结合下面的材料，以“我心中的英雄”为话题，谈谈你的认识。 感动中国2023年度获奖人物：蓝天卫士空军航空兵某团飞行二大队 【事迹】：为维护国家的主权和领土完整，近些年，空军航空兵某团飞行二大队勇担使命，驾驶着“轰﹣6k”战巡南海、绕飞台岛、演兵西太，飞出了不断延伸的时代航迹。一次考核中，他们在起飞晚了22分钟的情况下，逆转绝境，夺得团体第一名。从单打独斗，到成体系作战，中国空军越飞越高，越飞越强！ 【二大队颁奖辞】：大鹏保持向上的姿态，时代赋予最大的托举，从前的孤勇者，如今是国之重器，苦练精飞，逐浪驱敌，南海、西太、绕岛，离弦之箭，射向深蓝。 _______________________________________ 【答案】（1）顶峰歼敌 （2）句子运用了动作描写、语言描写，生动地表现了班长马宝玉的英勇果断、机智沉着（或指挥有方），也推动了故事的发展（他们开始用石头砸敌人）。 （3）运用了点面结合的写法。既能展现五位壮士作为一个英雄群体的英勇顽强（面），又能突出班长马宝玉的榜样作用和核心地位（点），使英雄形象更加具体、生动、感人。 （4）我心中的英雄，是像五位壮士和飞行二大队那样，为了保卫祖国（或国家利益、人民安全），敢于斗争、不怕牺牲（或勇担使命、英勇无畏）的人。 五位壮士在弹尽粮绝时用石头砸敌人，飞行二大队驾驶战机战巡南海、绕飞台岛、苦练精飞，他们身处不同时代，但都用行动捍卫国家主权和领土完整。 他们身上都有着强烈的责任感和使命感，面对困难和危险毫不退缩。这种为了国家和人民利益而英勇奋斗的精神，就是真正的英雄精神。 【解析】 【导语】这篇选文通过生动的战斗场景描写，展现了五位壮士英勇无畏的革命精神。文本运用动作描写（如“夺过”“举起”“砸去”）和比喻手法（“石头像雹子一样”），强化了战斗的激烈与壮士们的决心。点面结合的写法既呈现了集体英雄群像，又通过马宝玉的特写突出了个体形象。选段与材料形成古今呼应，传统革命精神与现代军人使命一脉相承，共同诠释了“英雄”的核心内涵——在国家需要时挺身而出的担当与牺牲。 【小问1详解】 本题考查概括段落层意。 考查文本提炼与概括能力，需抓取核心事件（战斗阶段、地点、行为），用简洁小标题呈现。 选段围绕“五位壮士在狼牙山峰顶战斗”展开，“向顶峰攀登→依托地形射击→弹尽后用石头砸敌”，核心要素是地点（狼牙山峰顶）+行为（奋勇歼敌/战斗）  示例：狼牙山峰顶歼敌 【小问2详解】 本题考查人物描写及其作用。 考查人物描写手法的识别与作用理解，需判断动作、语言描写，分析对人物形象的塑造。 “他刚要拧开盖子，马宝玉抢前一步，夺过手榴弹插在腰间，猛地举起一块大石头，大声喊道：‘同志们！用石头砸！’”，“抢前一步、夺过、插在、举起、喊道”是动作描写，“同志们！用石头砸！”是语言描写。 动作（抢、夺）体现马宝玉的果断、敏捷；语言（号召砸石头）凸显其战斗决心与领导力，塑造了英勇无畏、指挥得当的班长形象，渲染战斗的激烈与壮士的斗志。 示例：运用动作描写（抢前一步、夺过、插、举起）和语言描写（“同志们！用石头砸！”）。作用是生动展现马宝玉果敢、英勇的形象，体现他在弹尽时的机智应对与战斗决心，凸显壮士们抗击敌人的无畏气势。 【小问3详解】 本题考查写作手法。 考查写作手法（点面结合）的识别与效果分析，需区分“整体场景（面）”与“个体细节（点）”。 “整体写五位壮士战斗场景”是“面”（概括性描写，展现群体战斗风貌），“重点写马宝玉表现”是“点”（聚焦个体，突出典型人物），即点面结合。 面：呈现战斗的整体激烈、壮士群体的英勇，给人宏观感受； 点：通过马宝玉的细节，深入刻画英雄个体，让人物更鲜活； 结合：既有群体气势，又有个体高光，使狼牙山壮士的英雄形象立体丰满，增强感染力。 示例：运用点面结合写法。“面”是五位壮士整体战斗场景，展现群体英勇；“点”是马宝玉的个体表现，突出典型人物。好处是既勾勒战斗全貌，又刻画人物细节，让英雄形象既宏大又鲜活，增强感染力与表现力。 【小问4详解】 本题考查开放性作答。 考查文本关联与主题升华能力，需联结“狼牙山壮士”与“蓝天卫士”，提炼“英雄”内涵。 狼牙山壮士：为保家卫国，绝境中战斗到底（捍卫民族尊严）； 蓝天卫士：驾机巡航、逆转考核，维护国家主权（守护领土安全）； 内涵提炼：英雄是在不同时代、不同岗位，为国家、民族舍生忘死、担当使命的人； 表达逻辑：先关联文本与材料的英雄行为，再提炼“英雄精神内核（家国担当、无畏牺牲）”，最后可结合自身谈传承。 示例：我心中的英雄，是狼牙山五壮士绝境中舍生忘死，以石头为武器抗击敌人，捍卫民族尊严；也是蓝天卫士飞行二大队驾机巡航，为护主权无畏前行。英雄不分时代，他们以热血赴使命，用担当守家国，激励我们传承精神，守护盛世。 20. 课外阅读。 让服章之美绽放新彩 何娟 ①挑条马面裙，配上素色衬衣，做个发簪盘发，在古风景点打卡，同烂漫山花合影……这个春天，中式穿搭受到青睐，成为游园踏春的一道风景。 ②提起中式服装，人们可能会想到立领对襟、盘扣等设计，棉麻、真丝、夏布等面料，提花、扎染、刺绣等工艺……这些经典元素，共同成就其典雅端庄。如今受欢迎的中式服装，多保留了传统服饰的大体形制和诸多元素，但却并非简单复制，而是结合当代审美和着装习惯进行了改良。比如，有的设计师对旗袍的腰线和下摆做宽松处理，方便人们日常穿着；有的厂商对马面裙面料组织和压褶工艺进行调整，使其便于机洗。在传承基础上融入现代风格和技术工艺，既不失复古优雅的质感，更添时尚活力、好看又好穿，赋予了中式服装新的生命力。 ③一段时间以来，在消费市场上，以汉服为主要代表的中式服装一直不乏拥趸[dǔn]。近期，随着马面裙等走红、出圈，“新中式”服装迎来爆发式增长。从旅游景点到城市商圈，从婚礼仪式到朋友聚会，中式穿搭愈发常见。这体现在供给端——订单源源不断，厂商开足马力、加紧赶工；反映在销售端——在商场门店、线上直播间，相关产品成为畅销款。有数据显示，在山东曹县，今年以来汉服网上销售额超12亿元，1﹣2月马面裙销售额超5亿元。从款式设计、材料选择，到生产加工、包装营销，中式服装产业链条不断延伸，款式更时尚，价格更亲民，实现了销量、口碑双丰收。 ④“新中式”走红，为文旅融合打开了新思路。以汉服为例，除了汉服生产销售，汉服租赁[lìn]、写真拍摄等周边产业也蓬勃发展还与剧本杀、演绎剧目等有机融合，给消费者带来新体验。比如，在陕西西安太唐不夜城周边，汉服馆如雨后春笋般出现，为消费者提供化妆造型、跟拍摄像等全套服务；在河南洛阳，应天门遗址博物馆打造演艺剧目《唐宫乐宴》，游客不仅可以换上汉服体验诗、乐、茶、礼等传统文化，还能摇身一变成为剧中人。这说明，在产品创新、业态创新、场景创新上下功夫，因地制宜推动文旅融合，既能让传统文化“活”起来，也有利于挖掘消费潜力、拓展市场空间。 ⑤“新中式”受追捧，离不开新兴消费群体的壮大。从表面上看，年轻人往往对潮流文化和时尚元素比较敏感，也乐意为商品的美学体验、文化价值买单。由更深层次去观察，作为平视世界的一代，他们的文化自信与民族认同感与生俱来、与日俱增。植根于中华优秀传统文化又彰显个性品位的“新中式”，自然能赢得他们的喜爱。不只是年轻消费群体，着眼未来，随着热度的走高和供给的不断丰富“新中式”将收获越来越多年龄段消费者的关注。 ⑥服饰是文化礼仪的载体，“国潮”服饰彰显传统与现代的结合。越来越多的“国潮”服饰现身大街小巷、融入百姓生活，无形中加深着人们对中式美学的理解，提升着中华优秀传统文化的吸引力。如今，在国际T台秀场上，带有中国元素的服装设计频频亮相，映照着中华文化走向更广阔舞台。读懂“新中式”热度背后的审美价值和文化意义，在传承创新中赓[gēng]续中华文脉，我们一定能让服章之美绽放新光彩，向世界讲好中国故事。 （1）结合上下文解释下面的词语。 青睐：___________ （2）本文的中心论点是什么。 _______________________ （3）文中画“ ”线的句子运用采用举例论证的方法，运用了何种表达方式？有力论述怎样的观点？ ____________________ （4）文中画“﹏﹏﹏”线的句子也采用举例论证的方法，其作用是什么呢？ _______________________________ （5）通读全文，“新中式”为什么会受追捧呢？ _______________________________ 【答案】（1）指中式穿搭受到喜爱或重视。 （2）让服章之美绽放新彩。 （3）说明 以汉服为主要代表的中式服装一直不乏 拥趸。 （4）具体有力地论证了“新中式’走红，为文旅融合打开了新思路”这一观点。 （5）① 受欢迎的中式服装,多保留了传统服饰的大体形制和诸多元素,而且结合当代审美和着装习惯进行了改良。 ② 在传承基础上融入现代风格和技术工艺，既不失复古优雅的质感，更添时尚活力，好看又好穿。 ③ 新兴消费群体的壮大。④ “国潮”服饰彰显传统与现代的结合。 越来越多的“国潮”服饰现身大街小巷，融入百姓生活,无形中加深着人们对中式美学的理解,提升着中华优秀传统文化的吸引力。 【解析】 【导语】这篇《让服章之美绽放新彩》以“新中式”服饰现象为切入点，展现了传统文化在现代的创新表达。文章结构清晰，从现象描述（①）、工艺改良（②）、市场表现（③）、文旅融合（④）到文化认同（⑤⑥），层层递进。通过具体案例和数据，论证了传统服饰在当代的活力与价值，体现了文化自信与商业创新的良性互动。语言兼具文学性与实用性，既有“挑条马面裙”的生动画面，又有"产业链条延伸"的理性分析，较好平衡了文化传承与时代发展的关系。 【小问1详解】 本题考查词语理解。 在文中第①段的“这个春天，中式穿搭受到青睐，成为游园踏春的一道风景”可知在文中指中式穿搭受到人们的喜爱和欢迎。 【小问2详解】 本题考查论点的掌握。 文章开篇以中式穿搭受青睐的现象引入，接着围绕中式服装的特点、发展以及其带来的影响等方面展开论述，最后一段“读懂‘新中式’热度背后的审美价值和文化意义，在传承创新中赓续中华文脉，我们一定能让服章之美绽放新光彩，向世界讲好中国故事”明确点题，表明文章核心是围绕让服章之美绽放新彩展开论述，所以中心论点是“让服章之美绽放新彩” 。 【小问3详解】 本题考查表达方式和作用。 根据“有数据显示，在山东曹县，今年以来汉服网上销售额超12亿元，1-2月马面裙销售额超5亿元。从款式设计、材料选择，到生产加工、包装营销，中式服装产业链条不断延伸，款式更时尚，价格更亲民，实现了销量、口碑双丰收”运用举例论证，表达方式是说明。 结合“一段时间以来，在消费市场上，以汉服为主要代表的中式服装一直不乏拥趸”分析，具体有力地论证了以汉服为主要代表的中式服装一直不乏拥趸。 【小问4详解】 本题考查论证方法的作用。 画波浪线的句子“比如，在陕西西安大唐不夜城周边，汉服馆如雨后春笋般出现，为消费者提供化妆造型、跟拍摄像等全套服务；在河南洛阳，应天门遗址博物馆打造演艺剧目《唐宫乐宴》，游客不仅可以换上汉服体验诗、乐、茶、礼等传统文化，还能摇身一变成为剧中人” 这是对前文“‘新中式’走红，为文旅融合打开了新思路”这一观点的举例论证，通过列举西安大唐不夜城周边汉服馆的服务以及洛阳应天门遗址博物馆的演艺剧目等具体事例，使“‘新中式’走红为文旅融合打开新思路”这一观点更加具体、直观、有说服力，让读者更容易理解和接受。 【小问5详解】 本题短文内容的概括。 结合第②段的“如今受欢迎的中式服装，多保留了传统服饰的大体形制和诸多元素，但却并非简单复制，而是结合当代审美和着装习惯进行了改良”，概括为：受欢迎的中式服装，多保留了传统服饰的大体形制和诸多元素，而且结合当代审美和着装习惯进行了改良。 结合第②段的“在传承基础上融入现代风格和技术工艺，既不失复古优雅的质感，更添时尚活力、好看又好穿，赋予了中式服装新的生命力”，概括为：在传承基础上融入现代风格和技术工艺，既不失复古优雅的质感，更添时尚活力、好看又好穿。 结合第⑤段的“新中式’受追捧，离不开新兴消费群体的壮大”，概括为：新兴消费群体的壮大。 结合第⑥段的“服饰是文化礼仪的载体，“国潮”服饰彰显传统与现代的结合。越来越多的‘国潮’服饰现身大街小巷、融入百姓生活，无形中加深着人们对中式美学的理解，提升着中华优秀传统文化的吸引力”，概括为：“国潮”服饰彰显传统与现代的结合。越来越多的“国潮”服饰现身大街小巷、融入百姓生活，无形中加深着人们对中式美学的理解，提升着中华优秀传 统文化的吸引力。 示例：受欢迎的中式服装，多保留了传统服饰的大体形制和诸多元素，而且结合当代审美和着装习惯进行了改良；在传承基础上融入现代风格和技术工艺，既不失复古优雅的质感，更添时尚活力、好看又好穿；新兴消费群体的壮大；“国潮”服饰彰显传统与现代的结合。越来越多的“国潮”服饰现身大街小巷、融入百姓生活，无形中加深着人们对中式美学的理解，提升着中华优秀传统文化的吸引力。 五、习作展示（30分） 21. 请从下面三项任务中选一项，写一篇作文。 任务一：2024年2月27日晚，湖北广播电视台大型综艺类，县域经济发展全媒体直播节目，《荆楚有好物》松滋专场活动举行。通过全媒体直播进一步推介松滋，松滋副市长马香菊现场推介：“一湖水”“一杯酒”“一湾港”“一首歌”四张松滋“金名片”。请以“我的家乡金松滋”为题，写一篇说明文，500字左右。 任务二：ChatGPT是人工智能技术驱动的自然语言处理工具，它能够通过理解和学习人类的语言来进行对话，还能根据聊天的上下文进行互动，真正像人类一样来聊天交流，甚至能完成撰写邮件、视频脚本、文案、翻译、代码，写论文等任务……请以“科技改变我们的生活”为题，写一篇议论文，500字左右。 任务三：请以“ 课真精彩”为题，写一篇记叙文，500字左右。 提示：①把题目补充完整，横线上可填劳动、体育、音乐、实验、语文……②过程清装，描写生动，中心突出，语句通顺，500字左右。 【答案】范文一： 我的家乡金松滋 我的家乡松滋，位于湖北省西南部，是一座充满魅力和文化底蕴的小城。松滋以其独特的自然资源和丰富的文化内涵，被誉为“金松滋”。今天，我想向大家介绍松滋的四张“金名片”：一湖水、一杯酒、一湾港、一首歌。 首先，让我们来看看“一湖水”。松滋拥有美丽的洈水湖，这是湖北省最大的人工湖。洈水湖不仅风景秀丽，水质清澈，还蕴藏着丰富的水资源。湖中有多个岛屿，岛上绿树成荫，鸟语花香，是一个天然的生态乐园。无论是泛舟湖上，还是漫步岛间，都会让人流连忘返。 接下来，我们品尝“一杯酒”。松滋的特产之一是松滋酒，这种酒以其独特的酿造工艺和醇厚的口感而闻名。松滋酒选用本地优质高粱、小麦、大米等原料，经过多道复杂工序精心酿制而成。每一杯松滋酒都蕴含着浓郁的地方特色和悠久的历史文化，是宴请宾客和馈赠亲友的佳品。 然后，我们来到“一湾港”。松滋港是长江黄金水道的重要节点，地理位置优越，交通便利。港口的建设和发展，极大地促进了当地经济的繁荣。每天，这里都繁忙不已，船只往来穿梭，货物装卸有序，展现出一幅生机勃勃的景象。 最后，我们聆听“一首歌”。《洪湖水浪打浪》这首经典歌曲，虽然不是直接源自松滋，但它所描绘的美丽湖泊和动人旋律，与松滋的自然风光和人文精神高度契合。每当这首歌响起，都会勾起人们对松滋美好风光的无限遐想。 总之，松滋以其独特的自然景观和丰富的文化底蕴，吸引着越来越多的人前来观光旅游和投资兴业。作为松滋的一员，我深感自豪，并诚挚邀请大家来我的家乡，亲身感受这片土地的独特魅力。 范文二： 科技改变我们的生活 在现代社会，科技的发展日新月异，深刻地改变了我们的生活方式。以ChatGPT为代表的人工智能技术，正是这一变革的典型例证。ChatGPT作为一种先进的人工智能工具，不仅能够理解和学习人类的语言，还能根据上下文进行互动，完成多种复杂的任务，如撰写邮件、视频脚本、文案、翻译、代码和论文等。这些技术的进步，无疑为我们的生活带来了巨大的便利和新的可能性。 首先，科技提高了我们的工作效率。过去，撰写邮件、制作视频脚本或编写文案等任务需要耗费大量的时间和精力。而现在，借助ChatGPT这样的工具，我们可以迅速生成高质量的内容，大大缩短了工作时间，提高了生产力。这不仅使得个人能够更高效地完成任务，也为企业带来了更高的经济效益。 其次，科技改善了我们的生活质量。例如，智能家居设备的普及，使得家庭生活的各个方面变得更加便捷和舒适。通过智能手机或语音助手，我们可以轻松控制家中的照明、温度、安防系统等，享受更加智能化的生活体验。此外，医疗科技的进步，如远程医疗和智能诊断系统的应用，也为人们的健康提供了更好的保障。 再次，科技促进了教育的发展。在线教育平台的兴起，使得优质的教育资源变得更加普及和可及。无论身处何地，人们都可以通过互联网获得知识和技能，提升了整体社会的文化素质和专业水平。同时，人工智能技术在教育领域的应用，如智能辅导系统和个性化学习方案，也为学生提供了更加高效和个性化的学习体验。 然而，科技的快速发展也带来了一些挑战和问题。例如，隐私保护和数据安全问题日益凸显，人工智能技术的伦理和法律问题也需要引起重视。此外，随着自动化程度的提高，某些传统职业可能面临被取代的风险，这对社会就业结构提出了新的挑战。 总的来说，科技的发展在给我们带来巨大便利和机遇的同时，也提出了新的挑战和问题。我们需要理性看待科技的进步，积极应对可能出现的问题，充分利用科技的力量，推动社会的持续发展和进步。科技改变我们的生活，让我们共同迎接这个充满机遇和挑战的新时代。 范文三： 数学课真精彩 在很多人眼中，数学课或许是枯燥乏味的代名词，但在我心中，却有一堂数学课让我至今难以忘怀。那是一堂既充满了知识的传授，又洋溢着欢声笑语的精彩课程。 那天上午，阳光透过教室的窗户洒进来，给教室增添了几分温暖。数学老师李老师带着他标志性的微笑走进了教室。与往常不同的是，他手里拿着的不是课本，而是一些五颜六色的纸片和一把剪刀。 “同学们，今天我们要上一堂特别的数学课！”李老师的声音充满了神秘感，瞬间吸引了所有人的注意力。 李老师首先在黑板上画了一个正方形，然后用剪刀将纸片剪成各种形状的小块。“大家看，这些纸片代表我们今天要学习的几何图形。”他一边说，一边将纸片拼成不同的图案。 接着，李老师让我们分成几个小组，每个小组发了一套纸片。我们的任务是用这些纸片拼出尽可能多的几何图形，并计算出它们的面积和周长。课堂上顿时热闹起来，大家都积极参与，互相讨论，气氛非常活跃。 在拼图的过程中，我们遇到了不少困难。有的图形看似简单，但实际上需要很多步骤才能拼出来。李老师不时走到我们身边，耐心地指导我们，有时还会用一些幽默的话语来鼓励我们。比如，当我们拼出一个复杂的图形时，他会笑着说：“你们真是未来的数学家啊！” 不知不觉中，下课铃响了，但我们依然沉浸在拼图的乐趣中。通过这堂课，我们不仅掌握了更多的几何知识，还体会到了团队合作的重要性。 这堂数学课让我明白了，学习并不只是死记硬背，而是可以通过各种有趣的方式来进行。李老师的教学方法不仅激发了我们对数学的兴趣，也让我们感受到了知识的魅力。这样的数学课，怎能不令人难忘呢？ 【解析】 【详解】本题考查书面表达能力。 任务一： 一、审题。以“我的家乡金松滋”为题，说明文文体，需围绕松滋展开介绍。 关键信息：要结合松滋副市长马香菊现场推介的“一湖水”“一杯酒”“一湾港”“一首歌”这四张松滋“金名片”进行说明。 二、立意。通过介绍松滋的四张“金名片”，展现松滋独特的自然风光、丰富的产业资源、优越的交通条件和深厚的文化底蕴，表达对家乡的热爱与赞美之情。 三、写作思路。 开头：直接点明家乡松滋，强调其独特魅力，引出下文对四张“金名片”介绍。 中间：分别介绍“一湖水”“一杯酒”“一湾港”“一首歌”这四张“金名片”。一湖水：介绍松滋洈水湖的美丽景色、生态资源等，如湖水清澈、岛屿众多、是休闲度假的好去处。一杯酒：讲述松滋白云边酒的历史、酿造工艺和口感特点，突出其在白酒行业的地位。一湾港：说明松滋车阳河港的地理位置、交通优势和在经济发展中的作用，体现其作为重要港口的重要性。一首歌：提及松滋的代表性歌曲，介绍歌曲的创作背景、歌词内容和表达的情感，展现松滋的文化特色。 结尾：总结全文，再次强调松滋的独特之处，表达对家乡未来的美好期许。 任务二： 一、审题。以“科技改变我们的生活”为题，明确文章需围绕科技对生活产生的影响展开论述。文体：议论文，要有明确的论点、论据和论证过程。字数要求：500字左右，需合理安排内容，保证论述完整且简洁。 二、立意。通过阐述科技在多个方面对生活产生的积极改变，如交流方式、工作效率、生活便利性等，表达科技对生活的重要推动作用，强调科技让生活更美好的观点。 三、写作思路。 开头：以生活中常见的科技产品或现象引入，引出科技改变生活这一论点。 中间：举例论证：列举ChatGPT在交流、工作等方面的应用，说明科技让交流更便捷、工作更高效。对比论证：将过去与现在的生活方式进行对比，如过去人们获取信息的方式单一，现在通过互联网能快速获取海量信息，突出科技带来的巨大变化。引用论证：引用相关名言或数据，增强文章的说服力。如引用“科学技术是第一生产力”，强调科技的重要性。 结尾：总结全文，再次强调科技对生活的积极影响，并对未来科技发展进行展望。 任务三： 一、审题。题目类型是半命题记叙文，需先将题目补充完整，横线上可填“劳动、体育、音乐、实验、语文”等课程相关词汇。围绕所填课程，描述这节课的具体过程，展现其精彩之处。要求过程清晰，即要按照事情发展顺序叙述；描写生动，可运用多种描写方法；中心突出，明确这节课精彩的原因；语句通顺，字数在500字左右。 二、立意。通过描述这堂精彩的课，表达对这门课程的喜爱，或者强调这门课程给自己带来的收获、启发等，突出这节课的独特价值。 三、写作思路。 开头：直接点明所填课程，用简洁的语言引出这节课的精彩，引起读者兴趣。 中间：描述老师走进教室时的情景，以及老师带来的新奇教具或独特的开场方式，营造出精彩的氛围。详细叙述这节课的主要内容，如老师的教学过程、同学们的互动环节等。着重描写这节课中最精彩的部分，如一场精彩的合唱表演、某个同学出色的乐器演奏等，突出这节课的精彩程度。 结尾：总结这节课给自己带来的感受和收获，再次强调这节课的精彩，表达对这门课程的喜爱之情。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$