精品解析：2022-2023学年青海省西宁市统编版六年级下册期末考试语文试卷

2023年西宁市小学六年级学业质量监测试卷 语 文 一、书写与口语 1. 请把名言抄写在横线上，做到内容正确，行款整齐，力求美观。 人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。 ——司马迁 ______________ 【答案】人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。 ——司马迁 【解析】 【详解】本题考查汉字书写。 汉字临摹要做到书写正确、整洁、行款整齐，字迹清楚，结构匀称。书写时要注意“重”“泰”“或”“鸿”等易错字，注意这些字的笔画、结构，字要写在格子的中间，做到规范、正确和美观。 2. 当别人对你提出不合理的要求，或者让你去做力所不能及的事情时，你应学会拒绝。当然，拒绝也要讲究方式方法。如果你是刘刚，遇到下面情况该怎么说呢? 李华：“刘刚，周末我们一起去附近的水库游泳吧。” 刘刚：“_________________。” 【答案】李华，去水库游泳太危险啦，那里没有专业的救生人员。咱们可以选择去有安全保障的游泳馆游泳，或者周末一起去做些其他有意思又安全的活动，比如打羽毛球，你觉得呢？ 【解析】 【详解】本题考查口语交际。 同学们在拒绝他人时，要注意语气，要清晰有条理地表达自己的想法，也可以根据情况选择合适的方法技巧：（1）可以直接表明自己拒绝的理由，如不需要某些事物或自己有其他安排等。（2）以巧妙的理由来决绝，让人自觉放弃提出请求。（3）可以用其他的提议来婉转拒绝他人的请求并作为补偿。 本题首先要表明拒绝的态度，指出水库游泳危险这个原因，让对方明白拒绝是出于安全考虑。然后给出替代的、合理的活动建议，使拒绝显得更友好、委婉 ，这样既达到了拒绝的目的，又不至于伤害两人之间的感情。 示例：李华，去水库游泳太危险啦，我们还是去游泳馆游泳吧，那里安全又干净。 二、积累与运用 3. 我能根据语境写出相应词语。 六年的小学时光如薄雾，被初阳 了。回首过去，最为快乐的是有“朋友”相伴：是“朋友”，潜心阅读，你会收获知识，走向向往的；是“朋友”，勇敢面对，你会得到锻炼，活出不同的人生。 【答案】 【解析】 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“融”“籍”“域”“境”“截”的笔画较复杂，易写错，需注意。 4. 下列关于汉字的相关分析不正确的一项是（ ） A. “幼稚”的“稚”部首查字法查“禾”部。 B. “逛、管、港、帐”这四个字的韵母相同。 C. “他有一颗炽热的心。”其中“炽”读“chì”。 D. “单调”的“调”是个多音字。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查韵母、查字典、字音和多音字。 B．“逛”（guàng）的韵母是ang；“管”（guǎn）的韵母是an；“港”（gǎng）的韵母是ang；“帐”（zhàng）的韵母是ang。可以看出，四个字的韵母并不完全相同。因此，该选项分析不正确。 故选B。 5. 下列词语中没有错别字的一项是（ ） A. 见徽知著 B. 司空见贯 C. 翻箱倒柜 D. 万像更新 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查错别字辨析。 A.见徽知著——见微知著； B.司空见贯——司空见惯； D.万像更新——万象更新； 故选C。 6. 下列词语搭配不正确的一组是（　） A. 坚强的目光 B. 明亮的教室 C. 敏捷的思维 D. 朴素的衣着 【答案】A 【解析】 【分析】 【详解】本题考查词语的搭配，词语搭配就是修饰语和中心语搭配得当，能将意思表达得更好，更准确。这道题从结构上看是“形容词（或限制词）+的+名词”，应按照语言习惯合理搭配即可。 坚强的目光应该是坚毅的目光 7. 请选出与例句中加点字意思相同的一项（ ） 例：孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。 A. 无缘无故 B. 一见如故 C. 明知故问 D. 非亲非故 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查多义字。 在“孔子东游，见两小儿辩斗，问其故”里，“故”是“原因、缘故”的意思，即孔子询问两小儿争辩的原因。 A．无缘无故：没有任何原因或理由。故：原因、缘故。 B．一见如故：初次见面就像老朋友一样投缘。故：老朋友。 C．明知故问：明明知道却故意问别人。故：故意。 D．非亲非故：既不是亲属也不是朋友，指关系疏远。故：老友、旧交。 故选A。 8. 下列句子中，没有用到夸张手法的句子是（ ） A. 毕业季，眨眼就到了啊！ B. 住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了！ C. 他大吼了一声，大山都抖了三抖。 D. 我藏在大门后，藏了很久。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查修辞手法。 A．选项中用“眨眼”形容时间流逝极快，将实际较长的时间压缩到“一瞬间”，属于时间夸张，突出对毕业季到来的感慨。 B．选项中“喜得快要发疯”通过极端化的情绪表达（喜悦到失控），强调八儿的兴奋程度，属于情感夸张，增强感染力。 C．选项中“大山都抖了三抖”将吼声的威力夸大到能震动山脉，属于力量夸张，突出声音的洪亮与气势。 D．选项中“藏了很久”是对躲藏时间的客观描述，未对时间长度进行超出现实的夸大（如“藏了一千年”），也没有通过修辞手段强化表达，属于直白陈述。 故选D。 判断下面说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。（5分） 9. “有了太阳，地球上的鸟，兽，虫，鱼才能生存、繁殖。”这句话中标点符号没有错误。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】本题考查标点符号。 在列举事物时，“鸟”“兽”“虫”“鱼”属于并列关系的词语，它们之间通常要用顿号来分隔，表示停顿且区分不同类别。原句中“鸟，兽，虫，鱼”使用逗号分隔不准确。 故此题判断为错误。 10. 《草船借箭》讲述了诸葛亮巧施妙计向周瑜“借箭”的故事。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】本题考查课文内容的理解。 《草船借箭》中，诸葛亮是向曹操“借箭”，而非周瑜。周瑜因妒忌诸葛亮才干，设计陷害，让他十天内造十万支箭，诸葛亮识破诡计，利用大雾天气和曹操多疑的性格，用草船从曹操处“借”得十万支箭，挫败了周瑜的阴谋。 故此题判断为错误。 11. 神话充满神奇的想象，人物个性鲜明，表达了古人对世界的认识。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】本题考查神话故事。 神话故事是民间文学的一种。远古时代人民的集体口头创作。包括神鬼的故事和神(鬼)化的英雄传说。其产生表现了古代人民对自然力的斗争和对理想的追求，它是一种精神寄托。 神话的三大特点：神话都是想象或幻想的；神话是远古人类对所观察或经历的自然界或社会现象的解释和说明，只是它经过了“幻想”的加工，成为了想象中的“神化”了现实生活；神话反映着远古人类解释自然（或社会）并征服自然（或社会）的愿望。 故本句判断为正确。 12. 鲁迅一生创作了很多作品，我们学过他写的文章有《少年闰土》和《好的故事》。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】本题考查的是鲁迅作品篇目。 鲁迅一生创作颇丰，我们学过他的《少年闰土》和《好的故事》。《少年闰土》选自鲁迅的短篇小说集《呐喊》，原篇名为《故乡》。课文通过“我”的回忆，刻画了少年闰土聪明勇敢、见多识广的形象，反映了农村生活和少年间的纯真友谊。《好的故事》选自鲁迅的散文诗集《野草》，是一篇富有象征意义的散文。文章通过梦境描绘了一幅充满生机的水乡美景，表达了作者对理想境界的追求。 故本题的说法正确。 13. 阅读时，可以试着从不同角度提出问题，让自己的思考更加全面和深入。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】本题考查阅读方法和策略。 在阅读的过程中，通过从多个角度提出问题，可以帮助我们更全面、更深入地理解所读的内容。在阅读前，根据标题或目录提出问题，预测内容。在阅读过程中，不断问“为什么”“如何”“证据是什么”，读完后再问“我学到了什么”“还有什么疑问”。‌提问时，可以针对文章部分内容、全文、写法、得到的启示、生活角度等提问‌。通过持续练习和改进提问技巧，可以显著提升阅读和思考的质量。 故该说法正确。 14. 请根据自己所学的知识进行填空。 （1）小学六年我们积累了许多名言警句。与学识丰富的人聊天我不禁感慨：________________，胜读十年书；听了师长的批评我内心想到：_________________，忠言逆耳利于行；从“_______________，_______________；苟周于事，不必循旧。”中知道了只要以人民的利益为根本，对人民有好处的事就不必效法古人的制度。 （2）送别诗往往抒发着诗人的离别之意，我学习或背诵过的送别诗有《_______________》《_______________》等。其中我最喜爱的两句是：___________________，____________________。 （3）“花有重开日，人无再少年。”面对时光的流逝，朱自清发出了这样的疑问：“聪明的，你告诉我，_________________________________?”苏轼却一反这种感伤之调，发出了“________________?门前流水尚能西!”的激励之语。 【答案】 ①. 听君一席话 ②. 良药苦口利于病 ③. 苟利于民 ④. 不必法古 ⑤. 送元二使安西 ⑥. 黄鹤楼送孟浩然之广陵 ⑦. 劝君更尽一杯酒 ⑧. 西出阳关无故人 ⑨. 我们的日子为什么一去不复返呢 ⑩. 谁道人生无再少 【解析】 【详解】本题考查名篇名句默写与理解、名言警句和作家作品。 （1）书写时注意“席”“药”“苟”的正确写法。 （2）《赠汪伦》是送别诗，它是唐代诗人李白游历桃花潭时，写给好友汪伦的作品。全诗是：李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。意思是：李白乘上小船正要扬帆启程，忽然听见岸上传来踏歌相送的声音。桃花潭的水即便深至千尺，也比不上汪伦送我的这份情谊深厚。“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”用夸张和衬托手法，以桃花潭水之深来凸显汪伦对李白情谊之深厚，生动地抒发了朋友间真挚的离别之情。 《送杜少府之任蜀州》是唐代诗人王勃的经典送别诗，全诗是：城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。意思是：三秦之地护卫着雄伟的长安城，透过弥漫的风烟似乎能望见蜀地的五大渡口。我与你都怀着惜别的心情，因为我们同是远离家乡、在外为官的人。只要四海之内有知心的朋友，即使远在天涯海角，也好像近在身边。所以不要在分手的岔路口，像多情的少年男女那样悲伤得泪湿衣裳。其中“海内存知己，天涯若比邻”突破了送别诗悲伤缠绵的传统，以宏大的胸襟、真挚的情谊，表达出友情不受距离限制的豁达态度。 （3）书写时注意“复”“返”“道”的正确写法。 15. 下面两位同学说的人物分别来自哪本书?把正确的选项填在括号里。 小明：“书中的这个人流落荒岛二十八年，把一座岛从荒芜之地变成微型的文明社会。”（ ） 小丽：“书中的小男孩尼尔斯变成小狐仙之后，他的世界发生了巨大的变化。”（ ） A．《骑鹅旅行记》 B．《鲁滨逊漂流记》 【答案】 ①. B ②. A 【解析】 【详解】本题考查了学生的课外阅读。 “书中的这个人流落荒岛二十八年，把一座岛从荒芜之地变成微型的文明社会。”出自《鲁滨逊漂流记》。该作主要讲述了主人公鲁滨逊·克鲁索出生于一个中产阶级家庭，一生志在遨游四海。一次在去非洲航海的途中遇到风暴，只身漂流到一个无人的荒岛上，开始了段与世隔绝的生活。他凭着强韧的意志与不懈的努力，在荒岛上顽强地生存下来，经过28年2个月零19天后得以返回故乡。 故选B。 “书中的小男孩尼尔斯变成小狐仙之后，他的世界发生了巨大的变化。”出自《骑鹅旅行记》。讲述的小男孩尼尔斯顽皮透顶，特别喜欢虐待小动物，结果被小狐仙变成像大拇指般大小的故事。神奇的是，尼尔斯能够听懂任何动物的语言。因为尼尔斯曾经捉弄过许多小动物，所以被动物们疯狂追赶。尼尔斯为了逃避动物们的追逐，爬到了家鹅的身上。没想到家鹅神奇地飞上天，和大雁们一起旅行。于是尼尔斯开始了漫长而又危险的骑鹅旅行。通过这次奇异的旅行，尼尔斯增长了很多见识，结识了朋友，也碰到过很多凶恶阴险的敌人。他在种种困难和危险中受到了锻炼，最后，尼尔斯回到了家中，恢复原形，变成了一个好孩子。 故选A。 三、阅读与理解 阅读课内文章节选，完成练习。 ①在法庭上，我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。 ②“爹!”我忍不住喊出声来。母亲哭了，妹妹也跟着哭起来了。 ③“不许乱喊!”法官拿起惊堂木重重地在桌子上拍了一下。 ④父亲瞅了瞅我们，没有说一句话。他的神情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。 ⑤“这是我的妻子。”他指着母亲说。接着他又指了一下我和妹妹，“这是我的两个孩子。” ⑥“她是你最大的孩子吗?”法官指着我问父亲。 ⑦“是的，我是最大的。”我怕父亲说出哥哥来，就这样抢着说了。我不知道当时哪里来的机智和勇敢。 ⑧“不要多嘴!”法官怒气冲冲的，又拿起他面前那块木板狠狠地拍了几下。 ⑨父亲立刻就会意了，接着说：“她是我最大的孩子。我的妻子是个乡下人，我的孩子年纪都还小，她们什么也不懂，一切都跟她们没有关系。”父亲说完了这段话，又望了望我们。 ⑩法官命令把我们押下去。我们就这样跟父亲见了一面，匆匆分别了。想不到这竟是我们最后一次见面。 16. 选文出自文章《_______》，文中的“父亲”是___________同志。 17. 文中画“ ”的部分是对父亲__________和__________的描写，“没戴眼镜”“乱蓬蓬的长头发”说明了_______________________，“平静”说明了______________________________________。 18. “父亲说完了这段话，又望了望我们。”此时的父亲似乎在对我们说：“_____________________。” 19. 像父亲这样的革命者和奉献者还有很多，他们的音容笑貌如在眼前，我想起了____________、____________、____________……他们在革命岁月中谱写了壮丽的篇章。 【答案】16. ①. 十六年前的回忆 ②. 李大钊 17. ①. 外貌 ②. 神态 ③. 父亲被捕后受了酷刑 ④. 父亲在经历残酷的折磨后依旧坚强不屈 18. 孩子，对不起了，为了革命事业的成功，我只能这样做了。胜利一定会到来的，即使我不在了，同志们也会照顾你们的，相信你们会过得更好。再见了，亲人们！ 19. ①. 刘胡兰 ②. 黄继光 ③. 董存瑞 【解析】 【导语】这篇节选以法庭场景为背景，通过细腻的细节描写和人物对话，生动展现了革命者的坚定信念与亲情羁绊。作者运用对比手法（如“乱蓬蓬的头发”与“平静的脸”），凸显人物在困境中的精神力量；通过“棉袍”“眼镜”等具象符号，暗喻革命者的清贫与牺牲。法官的暴怒与父亲的沉着形成戏剧张力，而孩子“抢话”的细节更深化了文本的悲壮感。全文以白描手法传递革命情怀，在克制叙述中蕴含深沉情感。 16题详解】 本题对文章内容理解。 选文选自《十六年前回忆》。这篇课文是李大钊同志的女儿李星华在1943年李大钊遇难十六周年的时候写的一篇回忆录。文中的“父亲”是李大钊。 【17题详解】 本题考查学生对描写手法的理解。 结合第①自然段句子“父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发”可知，这句话是对父亲的外貌描写。“平静而慈祥”是神态描写。从“没戴眼镜”“乱蓬蓬的长头发”可知，敌人对李大钊施了重刑，“平静”说明李大钊在经历残酷的折磨后依旧坚强。 【18题详解】 本题考查对选文内容的理解。 结合第⑨自然段“父亲说完了这段话，又望了望我们”，可以体会到父亲在此刻的复杂心情。他或许担心法官会将怒气迁移到我们身上，因而想要为我们辩解，保护我们不受牵连。言之有理即可。 示例：我没事，你们不用担心我。孩子，以后一定要学会保护自己，因为我们坚信，胜利终究会属于我们。 【19题详解】 本题考查思维拓展。 根据积累，写出几个像父亲这样的革命者和奉献者即可。 示例：方志敏、江竹筠、毛岸英、邱少云等。 阅读材料，完成练习。 材料一： 冬季奥林匹克运动会简称为冬季奥运会或冬奥会，主要由全世界地区举行，是世界规模最大的冬季综合性运动会，由国际奥林匹克委员会主办。1986年，国际奥委会全会决定将冬季奥运会和夏季奥运会从1994年起分开，每两年间隔举行，因此1992年冬季奥运会是最后一届与夏季奥运会同年举行的冬奥会。 材料二： 材料三： 北京冬奥会奖牌“同心”由圆环加圆心构成牌体，形象来源于中国古代同心圆玉璧，共设五环，寓意五环同心，同心归圆，表达了“天地合，人心同”的中华文化内涵，也象征着奥林匹克精神将人们凝聚在一起冬奥荣光全球共享，奖牌设计与北京2008年奥运会奖牌“金镶玉”相呼应，展现“双奥之城”的文化传承。奖牌正面中心刻有奥林匹克五环标志，圆环浅刻装饰纹样，均来自中国传统纹样，其中冰雪纹体现冬奥会的特征，祥云纹表达吉祥的寓意。 材料四： 2022年北京冬奥会期间，“中国式浪漫”火遍全网。二十四节气作为倒计时，新颖动人；一滴冰蓝色的水墨从天而降，幻化为黄河之水倾泻而下；闭幕式上，一朵雪花的故事化为孩子们手中的灯笼，微火点亮世界……这场体育盛宴，让世界再次看到中国智慧和中国文化。 20. 阅读材料一、材料三。判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。 （1）冬季奥林匹克运动会是世界规模最大的冬季综合性运动会。（ ） （2）1992年起，冬奥会与夏季奥林匹克运动会每两年举行一次（ ） （3）北京冬奥会奖牌中的冰雪纹体现冬奥会的特征，祥云纹表达吉祥的寓意。（ ） 21. 阅读材料二、材料三。北京冬奥会、冬残奥会主题口号是___________。“冰墩墩”是_________的吉祥物，冬残奥会的吉祥物是“___________”。冬奥会奖牌“同心”寓意五环同心，同心归圆，它的形象来源于______________________，与北京2008年奥运会奖牌“______________”相呼应，展现我国“双奥之城”的文化传承。 22. 阅读材料四。你看到了哪些“中国式浪漫”?请摘抄其中的一处。 ________________________________ 23. 冬奥会举办期间，恰逢中国的春节，作为宣传使者的你，最想将哪一种春节的传统习俗介绍给外国朋友，并简单说明理由。 ________________________ 【答案】20. ①. √ ②. × ③. √ 21. ①. 一起向未来 ②. 冬奥会 ③. 雪容融 ④. 中国古代同心圆玉璧 ⑤. 金镶玉 22. 二十四节气作为倒计时，新颖动人。 23. 我想介绍包饺子，理由：包饺子是阖家团圆的活动，不同馅料、多样形状，饱含亲情与创意，还能体验“吃饺子”迎新年的民俗。 【解析】 【导语】这篇阅读材料以冬奥会为主题，通过四个模块展现了丰富的文化内涵。材料一简明扼要地介绍了冬奥会的历史沿革；材料三和材料四着重呈现了中国文化元素与奥运精神的完美融合，特别是“同心”奖牌设计和“中国式浪漫”的创意表达，彰显了文化自信。文本结构清晰，由浅入深，既传递了体育知识，又弘扬了传统文化。图文结合的形式增强了可读性，问题设置引导读者关注关键信息，是一篇兼具知识性和文化传播价值的阅读材料。 【20题详解】 本题考查文章内容理解。 解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细阅读短文内容，比较判断正误。 ①结合材料一“冬季奥林匹克运动会简称为冬季奥运会、冬奥会。主要由全世界地区举行，是世界规模最大的冬季综合性运动会”可知说法正确。 ②结合“1986年，国家奥委会全会决定将冬季奥运会和夏季奥运会从1994年起分开，每两年间隔举行，因此1992年冬季奥运会是最后一届与夏季奥运会同年举行的冬奥会”可知错误，是每两年间隔举行。 ③结合材料三“奖牌正面中心刻有奥林匹克五环标志，圆环浅刻装饰纹样，均来自中国传统纹样，其中冰雪纹体现冬奥会的特征，祥云纹表达言祥的寓意”可知正确。 【21题详解】 本题查对材料内容的理解能力。 解答时要带着问题细读材料二、三整体感知内容，就能找到答案。结合材料二图画内容可知口号是“一起向未来”，“冰墩墩”是冬奥会吉祥物，冬残奥会的吉祥物是“雪容融”。结合材料三“形象来源于中国古代同心圆玉璧，共设五环，寓意五环同心，同心归圆”、“冬奥荣光、全球共享、奖牌设计与北京2008年奥运会奖牌‘金镶玉’相呼应”可知答案。 【22题详解】 本题考查对文章内容的理解。 从材料四找体现“中国式浪漫”的语句，直接摘抄即可。 比如：二十四节气作为倒计时，新颖动人；一滴冰蓝色的水墨从天而降，幻化为黄河之水倾泻而下；闭幕式上，一朵雪花的故事化为孩子们手中的灯笼，微火点亮世界…… 【23题详解】 本题考查开放性作答。 先确定春节传统习俗（如贴春联、包饺子、拜年等），再围绕习俗的文化内涵、情感传递等角度，简洁说明能让外国朋友理解的独特价值，像贴春联可突出祝福与文化符号属性。 示例：我想介绍贴春联。理由：红底黑字的春联，写满祝福，装点家门，传递中国人对新年的期盼，是春节独特文化符号，能让外国朋友感受喜庆与温暖。 四、习作与表达 24. 谢谢你，经典名著，是你让我明理自省；谢谢你，挫折，是你让我学会坚强；谢谢你，最美逆行者，是你舍身护我们周全；谢谢你…… 请将题目“谢谢你， ，”补充完整，写一篇文章。要求：在具体事例中真实自然地表达情感，语句通顺，文中不出现真实的人名，字数不少于400字。 【答案】例文： 谢谢您，妈妈 在这个多彩的世界里，有一个人，她总是默默地站在我的身后，用她那双温暖而有力的手，支撑着我前行。那个人，就是我的妈妈。 早晨的清风拂过窗帘，伴着暖暖的阳光，一声熟悉的声音再次传来，把我从梦中拉回现实：“该起床了，看看几点了，早晨的时间不能浪费在睡觉上！”等到我洗漱完毕，您已经把香喷喷的饭菜摆在餐桌上了，有我爱吃的米饭和炒土豆，虽是简简单单的饭菜，却让我心中充满一股暖流。您总是在我吃饭的时候换下点点油渍的围裙，从不会浪费我的时间，相反您的统筹利用时间的方法让获益匪浅。每次看到您忙忙碌碌的身影穿梭于各个房间时，我想说：“谢谢您，妈妈！” 中午的太阳热热的，刚回到家就看到您辛勤的身影又在厨房忙碌，“今天有你爱吃的红烧肉和炸鸡块。”您大声的说道。“等你爸爸来了再吃饭。”看着蠢蠢欲动的我，您又补充道。我忙收回探出的手，静等着爸爸下班。等吃完饭，您又和我一起学习，听写生字词，改正卷子里的错题。快上学了，我已是收获满满的。每次想起您鼓励我的微笑，我想说：“谢谢您，妈妈！” 下午放学有延时，回到家已七点了。您忍受着一天辛苦工作的劳累给我再做饭，又帮我检查作业，将我写错的题一点点地圈起来，哪怕只是一个标点，一个笔画每次看着这些批改的痕迹，我想说：“谢谢您，妈妈！” 记得一次语文考砸了，我心怀忐忑的回到家中。不情愿地拿出试卷，满以为自己会遭到一顿严厉的批评，没想到您并没有生气，而是耐心地给我分析问题，让我把错题再做一遍，将它牢牢地记住。“我不吵你是因为你已经受到惩罚，知道了失败的难过，希望下次不会出现同类错误。”每次听到您的谆谆教诲，我想说：“谢谢您，妈妈！” 妈妈，与你相遇，是上天给予我的恩赐。谢谢您，妈妈！ 【解析】 【详解】本题考查书面表达能力。 本题是半命题作文，要求以“谢谢你， ”补充完整，写一篇文章。在我们的人生旅程中，有无数的人值得我们去感恩：那些辛勤养育我们的父母，他们不仅给予我们生命，还用无尽的爱与关怀呵护着我们成长；那些悉心教导我们的老师，他们以知识的光芒照亮我们前行的道路，教会我们如何成为一个有责任、有担当的人；还有那些始终关心我们的朋友，他们在我们失落时给予安慰，在我们快乐时与我们共享喜悦，甚至还有那些素不相识的陌生人，也在不经意间为我们伸出援手。除了人，我们也可以向那些对我们有着特殊意义的物品表达感激之情。写作时，要紧紧围绕“谢谢”这一主题进行构思，明确感谢的对象，思考他（她、它）为何值得你感恩，并挑选能够突出其特点的典型事例来展现。要注意在叙述中将事例描绘得具体而生动。在整体布局上，应合理安排材料，重点部分要浓墨重彩，细细道来，次要部分则可简略带过。同时，确保语言流畅，用词精准。在创作过程中，不妨运用所学的写作技巧和修辞手法，融入积累的好词佳句，使文章更加生动感人。 写作思路： 开头：明确点出感谢的对象。 中间：通过具体事例展开叙述，若通过多件事来刻画人物，可采用详略结合的写法，若需并列叙述多件事，则可按时间顺序展开。 结尾：再次强调主题，收束全文 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2023年西宁市小学六年级学业质量监测试卷 语 文 一、书写与口语 1. 请把名言抄写横线上，做到内容正确，行款整齐，力求美观。 人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。 ——司马迁 ______________ 2. 当别人对你提出不合理的要求，或者让你去做力所不能及的事情时，你应学会拒绝。当然，拒绝也要讲究方式方法。如果你是刘刚，遇到下面情况该怎么说呢? 李华：“刘刚，周末我们一起去附近的水库游泳吧。” 刘刚：“_________________。” 二、积累与运用 3. 我能根据语境写出相应词语。 六年的小学时光如薄雾，被初阳 了。回首过去，最为快乐的是有“朋友”相伴：是“朋友”，潜心阅读，你会收获知识，走向向往的；是“朋友”，勇敢面对，你会得到锻炼，活出不同的人生。 4. 下列关于汉字的相关分析不正确的一项是（ ） A. “幼稚”的“稚”部首查字法查“禾”部。 B. “逛、管、港、帐”这四个字的韵母相同。 C. “他有一颗炽热的心。”其中“炽”读“chì”。 D. “单调”的“调”是个多音字。 5. 下列词语中没有错别字的一项是（ ） A. 见徽知著 B. 司空见贯 C. 翻箱倒柜 D. 万像更新 6. 下列词语搭配不正确一组是（　） A. 坚强的目光 B. 明亮的教室 C. 敏捷的思维 D. 朴素的衣着 7. 请选出与例句中加点字意思相同的一项（ ） 例：孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。 A. 无缘无故 B. 一见如故 C. 明知故问 D. 非亲非故 8. 下列句子中，没有用到夸张手法的句子是（ ） A. 毕业季，眨眼就到了啊！ B. 住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了！ C. 他大吼了一声，大山都抖了三抖。 D. 我藏在大门后，藏了很久。 判断下面说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。（5分） 9. “有了太阳，地球上的鸟，兽，虫，鱼才能生存、繁殖。”这句话中标点符号没有错误。（ ） 10. 《草船借箭》讲述了诸葛亮巧施妙计向周瑜“借箭”的故事。（ ） 11. 神话充满神奇想象，人物个性鲜明，表达了古人对世界的认识。（ ） 12. 鲁迅一生创作了很多作品，我们学过他写的文章有《少年闰土》和《好的故事》。（ ） 13. 阅读时，可以试着从不同角度提出问题，让自己思考更加全面和深入。（ ） 14. 请根据自己所学的知识进行填空。 （1）小学六年我们积累了许多名言警句。与学识丰富的人聊天我不禁感慨：________________，胜读十年书；听了师长的批评我内心想到：_________________，忠言逆耳利于行；从“_______________，_______________；苟周于事，不必循旧。”中知道了只要以人民的利益为根本，对人民有好处的事就不必效法古人的制度。 （2）送别诗往往抒发着诗人的离别之意，我学习或背诵过的送别诗有《_______________》《_______________》等。其中我最喜爱的两句是：___________________，____________________。 （3）“花有重开日，人无再少年。”面对时光的流逝，朱自清发出了这样的疑问：“聪明的，你告诉我，_________________________________?”苏轼却一反这种感伤之调，发出了“________________?门前流水尚能西!”的激励之语。 15. 下面两位同学说的人物分别来自哪本书?把正确的选项填在括号里。 小明：“书中的这个人流落荒岛二十八年，把一座岛从荒芜之地变成微型的文明社会。”（ ） 小丽：“书中的小男孩尼尔斯变成小狐仙之后，他的世界发生了巨大的变化。”（ ） A．《骑鹅旅行记》 B．《鲁滨逊漂流记》 三、阅读与理解 阅读课内文章节选，完成练习。 ①在法庭上，我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。 ②“爹!”我忍不住喊出声来。母亲哭了，妹妹也跟着哭起来了。 ③“不许乱喊!”法官拿起惊堂木重重地在桌子上拍了一下。 ④父亲瞅了瞅我们，没有说一句话。他的神情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。 ⑤“这是我的妻子。”他指着母亲说。接着他又指了一下我和妹妹，“这是我的两个孩子。” ⑥“她是你最大的孩子吗?”法官指着我问父亲。 ⑦“是的，我是最大的。”我怕父亲说出哥哥来，就这样抢着说了。我不知道当时哪里来的机智和勇敢。 ⑧“不要多嘴!”法官怒气冲冲的，又拿起他面前那块木板狠狠地拍了几下。 ⑨父亲立刻就会意了，接着说：“她是我最大的孩子。我的妻子是个乡下人，我的孩子年纪都还小，她们什么也不懂，一切都跟她们没有关系。”父亲说完了这段话，又望了望我们。 ⑩法官命令把我们押下去。我们就这样跟父亲见了一面，匆匆分别了。想不到这竟是我们最后一次见面。 16. 选文出自文章《_______》，文中的“父亲”是___________同志。 17. 文中画“ ”的部分是对父亲__________和__________的描写，“没戴眼镜”“乱蓬蓬的长头发”说明了_______________________，“平静”说明了______________________________________。 18. “父亲说完了这段话，又望了望我们。”此时的父亲似乎在对我们说：“_____________________。” 19. 像父亲这样的革命者和奉献者还有很多，他们的音容笑貌如在眼前，我想起了____________、____________、____________……他们在革命岁月中谱写了壮丽的篇章。 阅读材料，完成练习。 材料一： 冬季奥林匹克运动会简称为冬季奥运会或冬奥会，主要由全世界地区举行，是世界规模最大的冬季综合性运动会，由国际奥林匹克委员会主办。1986年，国际奥委会全会决定将冬季奥运会和夏季奥运会从1994年起分开，每两年间隔举行，因此1992年冬季奥运会是最后一届与夏季奥运会同年举行的冬奥会。 材料二： 材料三： 北京冬奥会奖牌“同心”由圆环加圆心构成牌体，形象来源于中国古代同心圆玉璧，共设五环，寓意五环同心，同心归圆，表达了“天地合，人心同”的中华文化内涵，也象征着奥林匹克精神将人们凝聚在一起冬奥荣光全球共享，奖牌设计与北京2008年奥运会奖牌“金镶玉”相呼应，展现“双奥之城”的文化传承。奖牌正面中心刻有奥林匹克五环标志，圆环浅刻装饰纹样，均来自中国传统纹样，其中冰雪纹体现冬奥会的特征，祥云纹表达吉祥的寓意。 材料四： 2022年北京冬奥会期间，“中国式浪漫”火遍全网。二十四节气作为倒计时，新颖动人；一滴冰蓝色的水墨从天而降，幻化为黄河之水倾泻而下；闭幕式上，一朵雪花的故事化为孩子们手中的灯笼，微火点亮世界……这场体育盛宴，让世界再次看到中国智慧和中国文化。 20. 阅读材料一、材料三。判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。 （1）冬季奥林匹克运动会是世界规模最大的冬季综合性运动会。（ ） （2）1992年起，冬奥会与夏季奥林匹克运动会每两年举行一次。（ ） （3）北京冬奥会奖牌中的冰雪纹体现冬奥会的特征，祥云纹表达吉祥的寓意。（ ） 21. 阅读材料二、材料三。北京冬奥会、冬残奥会主题口号是___________。“冰墩墩”是_________的吉祥物，冬残奥会的吉祥物是“___________”。冬奥会奖牌“同心”寓意五环同心，同心归圆，它的形象来源于______________________，与北京2008年奥运会奖牌“______________”相呼应，展现我国“双奥之城”的文化传承。 22. 阅读材料四。你看到了哪些“中国式浪漫”?请摘抄其中的一处。 ________________________________ 23. 冬奥会举办期间，恰逢中国的春节，作为宣传使者的你，最想将哪一种春节的传统习俗介绍给外国朋友，并简单说明理由。 ________________________ 四、习作与表达 24. 谢谢你，经典名著，你让我明理自省；谢谢你，挫折，是你让我学会坚强；谢谢你，最美逆行者，是你舍身护我们周全；谢谢你…… 请将题目“谢谢你， ，”补充完整，写一篇文章。要求：在具体事例中真实自然地表达情感，语句通顺，文中不出现真实的人名，字数不少于400字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$