广西壮族自治区贺州市八步区2024-2025学年六年级下学期6月期末语文试题

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2025-06-28
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资源信息

学段 小学
学科 语文
教材版本 小学语文部编版六年级下册
年级 六年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2025-2026
地区(省份) 广西壮族自治区
地区(市) 贺州市
地区(区县) 八步区
文件格式 PDF
文件大小 1.98 MB
发布时间 2025-06-28
更新时间 2025-06-28
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2025-06-28
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来源 学科网

内容正文:

六年级语文答案 第1页 (共 2 页) 2025年春季学期期末教学质量检测六年级语文参考答案及评分标准 (答案仅供参考) 一、积累·运用(40分) 任务一:珍藏童年点滴。(16 分) 1. 蒸融 瞬 籍 蚯蚓 蟋蟀 沸腾(5分,每字 0.5 分) 2.半包围 衣 丿 ③ 指安排的节目与众不同(意思对即可) (0.5× 4+2=4分) 3. , 、 、 、 ; 表示列举的省略(1+1=2分) 4. 勇夺第一 摘取桂冠 喜获金牌(3分,每空 1分) 5. B(2分) 任务二:倾诉离别心语。(24 分) 6. 写策划书 活动时间 活动地点 活动分工(4分,每空 1分) 7. 示例:再见了,母校!(符合主题即可) 儿时狂欢乐事多(2分) 8. “绝”改为“决” “爱戴”改为“爱护” “感谢的衷心”改为“衷心 的感谢” (3分) 9.(1)B (2)C(2分) 10. ①而青于蓝 ②老大徒伤悲 ③千磨万击还坚劲 示例:“捐躯赴 国难,视死忽如归”是您教会我们的爱国情怀。(答案不唯一,符合排比 句式即可)(3+2=5分) 11.(1)D A E(2分) (2) D A(3分) (3)例:我认为在展板上亲笔书写诗句更好。虽然用电脑打字速度确实很快, 可是却传达不出我们真挚的感情,也体现不了汉字的优美,更表现不了 汉字写法的精妙。此外,我们有很多同学练得一手好字,这也是一次展 示的机会。(理由合理即可)(3分) 二、阅读·鉴赏(30分) 任务三:品读古文雅韵。(15 分) 12. cānɡ shú(2分) 13. C (2分) 14. ①日初出大如车盖,及日中则如盘盂 ②日初出远,日中时近 ③从昔至今, 只闻车避城,岂闻城避车?(3分) 15. 从古至今,只听说过车子避让城池的,哪里听说过城池避让车子的呢?(2分) 16. ①聪明(或善于思考);②敢于质疑(或执着探索);③尊重孩童、谦逊知 礼(或不倚老卖老,能认可孩童的智慧)。(3 分,答案不唯一,意思相符 即可) 17. 示例:尊重规则:项橐以“车避城”的传统规则反驳,孔子认可并遵守, 体现对既有秩序的尊重; 谦逊包容:孔子虽为贤者,却不因对方是孩童 而轻视,愿为“城”(孩童的逻辑)让路,展现以理服人、不倚权威的态 度;灵活变通:“礼”并非刻板教条,孔子根据“城不可动,车可动”的 现实,选择让车避让,体现礼法与实际结合的智慧。(3分,答对一处得1 分,答案不唯一,意思相符即可) 六年级语文答案 第2页 (共 2 页) 任务四:共享群文之乐 。(15分) 18.(1)①关心贫苦人民 ②用报纸打海婴 ③慈祥爱护孩子 ④为阿累 推荐《铁流》或低价卖书给阿累 (4分) (2) B (2分) 19. 我想,这么冷的天,那个拉车的不能光着脚拉着车在路上跑。(2分) 20. 示例:这里通过神态、动作描写,让我感受到鲁迅对车夫以及穷苦百姓的 同情,同时也感受到他对当时旧社会的痛恨。(2 分,答案不唯一) 21. 示例:面色苍白的语文老师走上讲台,开始给我们上课。还没讲几分钟,他 的鼻尖就已经冒出了汗,板书的右手也开始不听使唤地抖动……(2 分,答 案不唯一) 22. 示例:“活”字在这指的是精神永存,是诗人臧克家和作家巴金对鲁迅伟 大一生的充分肯定和赞美。鲁迅虽死犹生,永远活在人民的心中,赢得人 民的尊敬和歌颂。(意思对即可)(3分) 三、表达·交流(30分) 任务五:镌刻美好时光。(30 分) 23.【作文】评分标准。 项目 类别 卷 面 内 容 结 构 语 言 基准分 一类 27-30 (90-100) 书写正确,工 整、匀称,涂 改不明显。 取材新颖,切 合题意,内容 充实,感情真 挚。 结构严谨,条 理清楚,详略 得当。 语句通顺,能 用上平时积累 的好词佳句。 以 28分为基 准分,适当浮 动。 二类 24-26 (80-89) 书写较正确, 字迹较清楚, 卷面较整洁, 涂改较多。 取材较新颖, 较切合题意, 内容较充实, 感情较真挚。 结构完整,较 有条理,详略 较得当。 语句较通顺, 能用上平时积 累 的 好 词 佳 句。 以 25分为基 准分,适当浮 动。 三类 21-23 (70-79) 书写较正确, 字迹较清楚, 卷面不整洁, 涂改多。 取材恰当,基 本切题,内容 尚充实,情感 平淡。 结构较完整, 尚有条理,详 略安排不够得 当。 语句较通顺, 有个别语病。 以 22分为基 准分,适当浮 动。 四类 18-20 (60-69) 书写较正确, 字迹潦草,卷 面不整洁,涂 改多。 取材一般,不 够切题,内容 空泛,缺乏情 感。 结构尚完整, 条理不清楚, 没 有 详 略 安 排。 不够通顺,病 句少。 以 19分为基 准分,适当浮 动。 五类 17以 下 (59分以 下) 书写不正确、 潦草,卷面不 整洁,涂改多。 文不对题,内 容空泛。 结构不完整, 条理混乱。 很不通顺,病 句较多。 以 17分为基 准分,适当浮 动。 作文评分补充标准: 1.只写作文题,给 2分。 2.只抄写试卷中的例文或作文提示语,3分。 3.通篇乱写不通顺的话,5~6分。 4.作文离题,但文从字顺,最高不能超过二类作文中档分数。

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