植物的三大生理作用 课件-2024-2025学年人教版生物七年级下册

植物的三大生理过程 复习目标 1.植物的光合作用、呼吸作用表达式，实质，意义 2.植物光合作用、呼吸作用在农业生产中的应用 3.绿色植物维持生物圈中碳-氧平衡 A表示 作用； B表示 作用； C表示 作用。 呼吸 蒸腾 光合 三大生理作用 植物进行的生理活动（填字母） 白天： ； 夜晚： 。 ABC BC 蒸腾作用 1.定义：水分从活的植物体表面以 状态散失到大气 中的过程。 2.根吸水的主要部位——根尖的 3.水分运输的通道—— 4.水分散失的“门户”——　 　　 　 5.蒸腾作用的主要器官—— 6.水分通过蒸腾作用散失的过程 水蒸气 叶片 成熟区 导管（自下而上） 气孔 上表皮 下表皮 叶肉 叶脉 气孔 保卫细胞 气孔 叶片的结构 气孔张开 气孔闭合 2.降低叶片表面 ，避免植物因气温过高而被灼伤。（大树底下好乘凉） 1.促进 和 在植物体内的运输。 3.提高大气湿度 ，增加降水 ，从而促进生物圈的 。 蒸腾作用的意义 水 无机盐 温度 水循环 蒸腾作用的应用 1.剪掉部分枝叶 2.选择阴雨天或傍晚移栽 1.实验探究“绿叶在光下制造有机物” ①说出该实验探究的问题 ②描述实验每一步的目的、 实验结果：遮光部分 蓝， 未遮光的部分 蓝。 实验结论 （a） 。 （b） 。 一、光合作用 玉米等植物是如何利用太阳能制造有机物并释放氧气的？ 任 务 1 绿叶在光下制造的有机物是淀粉 光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件 变 不变 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ 根据 “绿叶在光下制造淀粉”的实验回答以下问题： (1)实验用“天竺葵”放在黑暗处一昼夜目的是 。 (2)该实验的变量是 。 (3)用黑纸片把叶片的一部分遮光，一部分不遮光，目的： 。 (4)如何脱去叶绿素： 。 (5) 如果将叶片变色的部分制成叶片横切面的临时切片，用显微镜观察，蓝色颗粒会出现在叶肉细胞的什么结构中？ 消耗叶片内原有的有机物 光 设置对照 把叶片放入酒精中水浴加热 叶绿体 探究“绿叶在光下制造有机物” 1.如图为海尔蒙特的实验过程。这株柳树增加的质量主要来源于( ) A.空气中的氧气 B.土壤中的无机盐 C.土壤中的无机盐和水 D.空气中的二氧化碳和土壤中的水 D 普利斯特里认为：植物能够更新由于蜡烛燃烧或动物呼吸而变得污浊了的空气。 一、光合作用 2. 说出以下装置探究的目的，总结光合作用表达式 二氧化碳是光合作用的原料 叶绿体是光合作用的场所 水是光合作用的原料 氧气是光合作用的产物 3.光合作用的表达式和实质是什么？ 合成有机物, 储存能量 4.说出影响光合作用的因素有哪些？ 葡萄茎环割后形成的瘤状物 叶片通过光合作用制造了大量的有机物，这些有机物都去哪里了呢? 原来，运输有机物的通道-一筛管就分布在树皮中。环割树皮后，有机物向下运输的通道被切断，造成局部营养过剩，再加上损伤的刺激等因素，引发细胞无序分裂，进而形成瘤状物。 如果在杨树、柳树、葡萄等植物的茎上剥去一圈树皮，一段时间后，这株植物依然在生长，但切口处的树皮明显增厚，甚至会形成瘤状物这是为什么呢? 玉米等植物是如何获得生命活动所需的能量的？ 任 务 2 二、呼吸作用 2.实验过程中如何验证氧气和二氧化碳？ 3.呼吸作用的表达式，实质，意义 实质：分解有机物，释放能量 意义：为生命活动提供能量 1.根据实验装置，描述实验目的、现象和结论 12 光合作用与呼吸作用的区别和联系是什么？ 问 题 ? 项目 光合作用 呼吸作用 区别 部位 叶绿体 主要是线粒体 条件 只能在光下进行 有光、无光均可进行 原料 二氧化碳和水 有机物和氧气 产物 有机物和氧气 二氧化碳和水 实质 合成有机物，储存能量 分解有机物，释放能量 联系 1. 呼吸作用所分解的有机物正是光合作用的产物，光合作用的原料与呼吸作用的产物相同 2. 呼吸作用释放的能量正是光合作用储存在有机物中的能量 光是光合作用不可缺少的条件，那么光照越强，光合作用越强吗？ 问 题 ? (1) 图中曲线甲代表植物的 作用，曲线乙代表植物的 作用。 (2) 植物从 点开始积累有机物，到e点停止积累有机物。故一天中， 有机物积累量最多的是 点。 空气中氧气含量最多的是 点。 光合 呼吸 a e e 14 如何提高玉米等作物的产量？ 任 务 3 三、光合作用、呼吸作用在生产实践中的应用 1. 如何提高作物的产量？ 1.适当增加光照强度 2.适当延长光照时间 3.适当提高二氧化碳浓度 4.适当增大昼夜温差（提高白天温度，降低夜间温度） 5.合理密植 6.合理灌溉 7.合理施肥 8.中耕松土 9.除草 10.防治虫害 只适合 大棚作物 果树的措施，还能适时适当修剪枝叶，适时适当疏花疏果。 还可以人工辅助授粉（放养蜜蜂等昆虫） 还能加大力度研发高产优质的新品种 ①为什么卧室不能放太多的绿植？ ②解释新疆哈密瓜果甜美的原因 ③栽花或种庄稼都需要松土；买的花盆底部都有一个小孔 ④储藏甘薯、白菜的窖必须留有通风孔 ⑤大型粮库采用充入氮气或二氧化碳，同时低温保存保障储粮安全。 ⑥蔬菜、水果要怎么保存？ ⑦萝卜放久了为什么会空心？ 2.解释原理 三、光合作用、呼吸作用在生产实践中的应用 4. 下图的实验设计，可以探究光合作用的哪些因素？ D、E--水 B、C—光照 A、B—叶绿体 G、F—二氧化碳 植物对生物圈有什么作用？ 1. 作用:植物吸收的水以 状态散失到 中的过程。 植物通过对水的吸收、 和 参与生物圈的 。 蒸腾 大气 水蒸气 运输 散失 水循环 作用:细胞利用 ， 将有机物分解成 和 , 并且将储存在有机物中的 释放 出来，供生命活动利用. 呼吸 线粒体 二氧化碳 水 化学能 3. 作用:植物通过 ，利用 ，将 和 合成为储存着能量的 ，并释放 ，参与生物圈的 。 光合 有机物 光能 二氧化碳 水 叶绿体 氧气 碳-氧平衡 18 Lavf58.20.100 $$