第04 讲 岳阳楼记（预习要点+例题精讲+考点专练）—2025-2026学年九年级语文上册暑假自学手册

岳阳楼记 第一步：学 1.教材解读：精读教材，全面解读教材重要知识点，提前掌握新学期知识 第二步：讲 2.例题精讲： 讲解经典习题，学会举一反三，解题思路秒掌握 第三步：练 3. 考点专练：锁定核心考点，专项练习，精准突破考试重点难点 教材解读 知识点1 作者介绍 范仲淹（989～1052），字希文。祖籍邠州，后移居苏州吴县。北宋初年政治家、文学家。诗歌方面，坚持风雅传统，诗风古朴，有散文化及多议论的倾向，以《四民歌》为代表。词存五首，《渔家傲》为其名作，写戌边生涯，以身卫国的英雄气概及忧国思乡的悲凉情怀表达得协和统一，开拓了宋词的表现领域。有《范文正公集》。 知识点2 写作背景 本文选自《范仲淹全集》（凤凰出版社2004年版），是范仲淹被罢去参知政事而贬官河南邓州时，应好友滕子京之请而写的。滕子京与范仲淹同为大中祥符进士，因遭诬陷而被贬谪到岳州做太守。滕子京重修岳阳楼，在行将落成时函请范仲淹作记，并送去一幅《洞庭晚秋图》。范仲淹依据此图，凭着丰富的想象，写下了这篇抒己胸襟、规劝朋友的千古名篇《岳阳楼记》。 知识点3 原文呈现 《岳阳楼记》 范仲淹 庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。 予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？ 若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。 至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐” 乎。微斯人，吾谁与归？ 时六年九月十五日。 知识点4 课下重要注释 1.〔越明年〕到了第二年，就是庆历五年（1045）。越，到。 2. 〔政通人和〕政事顺利，百姓和乐。 3. 〔具〕同“俱”，全、皆。 4. 〔增其旧制〕扩大它原有的规模。制，规模。 5. 〔属〕同“嘱”，嘱托。 6. 〔胜状〕胜景，美景。胜，美好。 7. 〔浩浩汤汤〕水势浩大的样子。 8. 〔横无际涯]宽阔无边。际涯，边际。 9. 〔朝晖夕阴〕早晚阴晴明暗多变。晖，日光。 10. 〔大观〕壮丽景象。 11. 〔前人之述备矣〕前人的记述很详尽了。前人之述，指上面说的“唐贤今人诗赋”。 12. 〔然则〕如此……那么。 13. 〔南极潇湘〕南面直到潇水、湘水。潇水是湘水的支流，湘水流入洞庭湖。极，至、到达。 14. 〔迁客〕被降职到外地的官员。迁，贬谪、降职。 15. 〔骚人〕战国时屈原作《离骚》，因此称屈原或《楚辞》作者为“骚人”。后泛指文人 16. 〔览物之情，得无异乎〕看了自然景物而触发的感情，恐怕会有所不同吧?得无，表推测。 17. 〔若夫〕用在一段话开头，以引起下文。下文的“至若”用法与此相同。 18. 〔淫雨〕连绵不断的雨。 19. 〔霏霏〕雨雪纷纷而下的样子。 20. 〔开〕指天气放晴。 21. 〔排空〕冲向天空。 22. 〔日星隐曜〕太阳和星星隐藏起光辉。曜，光芒。 23. 〔山岳潜形〕山岳隐没在阴云中。 24. 〔樯倾楫摧〕桅杆倒下，船桨断折。倾，倒下。摧，折断。 25. 〔薄暮冥冥〕傍晚天色昏暗。冥冥，昏暗。 26. 〔去国怀乡，忧谗畏讥〕离开国都，怀念家乡，担心被说坏话，惧怕被批评指责。国，指国都。 27. 〔景〕日光。 28. 〔波澜不惊〕湖面平静，没有风浪。 29. 〔上下天光，一碧万顷〕天色湖光相接，一片青绿，广阔无际。万顷，极言广阔。 30. 〔翔集〕时而飞翔，时而停歇。集，停息。 31. 〔锦鳞〕美丽的鱼。鳞，代指鱼。 32. 〔岸芷汀兰〕岸上与小洲上的花草。芷，白芷。汀，小洲。 33. 〔郁郁〕形容草木茂盛。 34. 〔长烟一空〕大片烟雾完全消散。一，全。 35. 〔浮光跃金〕浮动的光像跳动的金子。这是写月光照耀下的水波。 36. 〔静影沉璧〕静静的月影像沉入水中的玉璧。这是写无风时水中的月影。璧，圆形的玉。 37. 〔何极〕哪有尽头。 38. 〔宠辱偕忘〕荣耀和屈辱一并忘掉。偕，一起。 39. 〔把酒临风〕端着酒，迎着风。把，持、执。 40. 〔求〕探求。 41. 〔古仁人〕古代品德高尚的人。 42. 〔或异二者之为〕或许不同于以上两种表现。或，或许、也许，表示委婉的语气。 43. 〔不以物喜，不以己悲〕不因外物和自己处境的变化而喜悲。 44. 〔居庙堂之高〕处在高高的朝堂上，意思是在朝廷做官。庙堂，指朝廷。下文的“进”，即指“居庙堂之高”。 45. 〔处江湖之远〕处在僻远的江湖间，意思是被贬谪到边远地区做地方官。下文的“退”，即指“处江湖之远”。 46. 〔其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎]大概一定会说“在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐”吧。先，在……之前。后，在……之后。 47. 〔微斯人，吾谁与归〕如果没有这种人，我同谁一道呢?微，如果没有。谁与归，就是“与谁归”。 知识点5 词语积累 （一）通假字 1.百废具兴 通“俱”，都、全、皆 2.属予作文以记之 同“嘱”，嘱托 （二）古今异义 1.气象万千 古义：景象 今义：大气的状态和现象 2.微斯人 古义：没有 今义：细小 3.去国怀乡 古义：国都 今义：国家 4.春和景明 古义：日光 今义：景致，风景 （三）词类活用 1 滕子京谪守巴陵郡 名词作动词，做郡的长官 2 百废具兴 形容词作名词，荒废的事业 3 北通巫峡 方位名词作状语，向北 4 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 形容词作状语，在……之前； 形容词作状语，在……之后 （四）一词多义 1.和   政通人和 形容词  和乐 春和景明 形容词 和煦 2.通   政通人和 形容词   顺利 北通巫峡 动词 通向 3.观     予观夫巴陵胜状 动词   看  此则岳阳楼之大观也 名词 景象 4.空   浊浪排空 名词  天空 长烟一空 动词 消散 5.一   一碧万顷 数量词 一 长烟一空 副词 全、都 6.极  南极潇湘 动词  尽，直通 感极而悲者矣 副词 极点 此乐何极 动词 穷尽 7.会 迁客骚人，多会于此 动词 聚集 会宾客大宴 副词 适逢 8.国 去国怀乡 名词 国都 死国可乎 名词 国家 固国不以山溪之险 名词 国防 9.或 而或长烟一空 副词 有时 或以为亡 代词 有人 或异二者之为 副词 或许 10.以 属予作文以记之 连词  来 不以物喜，不以己悲 连词 因为 （五）特殊句式 1 判断句 此则岳阳楼之大观也 “……也”表示判断。 2 省略句 （1） 属予作文以记之 （2）先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 （省略句，句前省略了主语“滕子京”。） （省略句，“先”“后”后面均省略了介词“于”。） 3 倒装句 居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君 （倒装句，定语后置，“庙堂之高”即“高庙堂”，“江湖之远”即“远江湖”。） 知识点6 课文翻译 庆历四年的春天，滕子京被降职到巴陵郡做太守。到了第二年，政事顺利，百姓和乐，各种荒废的事业都兴办起来了。于是重新修建岳阳楼，扩大它原有的规模，把唐代名家和当代人的诗赋刻在它上面。嘱托我写一篇文章来记述这件事情。 我观看那巴陵郡的美好景色，全在洞庭湖上。它连接着远处的山，吞吐长江的水流，浩浩荡荡，无边无际，一天里阴晴多变，气象千变万化。这就是岳阳楼的雄伟景象。前人的记述已经很详尽了。虽然如此，那么向北面通到巫峡，向南面直到潇水和湘水，降职的官吏和来往的诗人，大多在这里聚会，（他们) 观赏自然景物而触发的感情大概会有所不同吧？ 像那阴雨连绵，接连几个月不放晴，寒风怒吼，浑浊的浪冲向天空；太阳和星星隐藏起光辉，山岳隐没了形体；商人和旅客不能通行，船桅倒下，船桨折断；傍晚天色昏暗，虎在长啸，猿在悲啼，（这时）登上这座楼啊，就会有一种离开国都、怀念家乡，担心人家说坏话、惧怕人家批评指责，满眼都是萧条的景象，感慨到了极点而悲伤的心情。 到了春风和煦，阳光明媚的时候，湖面平静，没有惊涛骇浪，天色湖光相连，一片碧绿，广阔无际；沙洲上的鸥鸟，时而飞翔，时而停歇，美丽的鱼游来游去，岸上的香草和小洲上的兰花，草木茂盛，青翠欲滴。有时大片烟雾完全消散，皎洁的月光一泻千里，波动的光闪着金色，静静的月影像沉入水中的玉璧，渔夫的歌声在你唱我和地响起来，这种乐趣真是无穷无尽啊！（这时）登上这座楼，就会感到心胸开阔、心情愉快，光荣和屈辱一并忘了，端着酒杯，吹着微风，那真是快乐高兴极了。 唉！我曾经探求古时品德高尚的人的思想感情，或许不同于以上两种人的心情，这是为什么呢？是因为他们不因为外物好坏和自己得失而或喜或悲。在朝廷上做官时，就为百姓担忧；处在僻远的地方做官则为君主担忧。这样来说在朝廷做官也担忧，在僻远的江湖也担忧。既然这样，那么他们什么时候才会感到快乐呢？他们一定会说：“在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐”。没有这种人，我同谁一道呢？ 写于庆历六年九月十五日。 知识点7 文本解读 （1） 结构梳理 段落 内容概括 第 1 段 交代写作缘由，简述滕子京重修岳阳楼的背景及作记目的。 第 2 段 描写洞庭湖的壮丽景色，引出 “迁客骚人” 的览物之情。 第 3 段 描绘洞庭湖阴雨霏霏时的景象，烘托 “迁客骚人” 的悲伤之情。 第 4 段 展现洞庭湖春和景明时的美景，引发 “迁客骚人” 的喜悦之情。 第 5 段 抒发作者 “先天下之忧而忧，后天下之乐而乐” 的政治抱负，点明文章主旨。 （二）深入探究 1.作者写“政通人和，百废具兴”的目的是什么？ 答案：说明滕子京虽然被贬谪，却依然积极进取，有“不以己悲“的旷达胸襟。 2.滕子京“谪守巴陵郡”，却仍然“重修岳阳楼”，这说明了什么？ 答案：说明滕子京在逆境中仍然奋发治理政事，也具有古仁人“不以物喜，不以已悲”的旷达胸襟。 3.写洞庭湖的全景，用“衔远山，吞长江”，如果把“衔”改为“连”，把“吞”改为“接”好不好？为什么？ 答案：不好。洞庭湖是无生命之物，同“衔”“吞”则使人产生有生命之感，把“远山”“长江”跟洞庭湖的关系写得活灵活现，成了一幅气势磅礴的动人画面。如果用“连”“接”来替换，只是客观地说明三者的相对位置，画面是静止的，效果没有这样好。 4.两种不同的景象使得前来“览物”的“迁客骚人”的心情有什么不同？ 答案：悲：去国怀乡，忧馋畏讥，满目萧然，感极而悲者矣； 喜：心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 5.作者用哪些话概括说明了“迁客骚人”的“悲”与“喜”？这样写的目的是什么？ 答案：“去国怀乡，忧谗畏讥”概括了“迁客骚人”的“悲”；“心旷神怡，宠辱偕忘”概括了“迁客骚人”的“喜”。这样写是为了将这类人的悲喜感情跟“古仁人之心”作对比，引出下文，由写景转入议论，突出主旨。 6.作者写岳阳楼及其周围景色的目的是什么？景色特点与作者本人的性格特点有联系吗？ 答案：写岳阳楼及其周围景色的目的是引出“迁客骚人”的览物之情。景色特点与作者本人特点吻合：洞庭湖景色开阔，极有气势，这与作者的开阔胸襟和宏伟气度吻合。 7.“览物之情，得无异乎”和“古仁人之心，或异二者之为”中的“异”分别指什么？ 答案：“览物之情，得无异乎”的“异”，是指不同的自然景物引发出的“迁客骚人”不同的感触，即“悲”与“喜”两种不同的心境。“古仁人之心，或异二者之为”中的“异”是指古代仁人不同于上述“迁客骚人”，能不受自然风物的好坏的影响，“不以物喜，不以己悲”。 8.怎样理解“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”这句话？ 答案：“先忧后乐”的思想源于儒家的仁爱思想，孟子曾有“乐以天下，忧以天下，然而不王者，未之有也”的说法，范仲淹使其进一步发展为“先天下之忧而忧，后天下之了而乐”也就是要超越个人的忧乐，以天下为己任，以利民为宗旨，补救时弊，积极进取。为此，就要不为外物所动，不论是自然界的阴晴明暗，还是社会环境的顺遂艰难，都不能动摇心中的信念。 9.“微斯人，吾谁与归？”是一个反问句，“斯人”指什么人？这句话表达了作者怎样的思想感情？ 答案：指古仁人，也暗指滕子京，表达了作者希望与古人同道的思想感情，强烈而又含蓄地表达了作者的自勉之意及对朋友的期望之情。 （三）赏析名句 1.衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。 赏析：“衔”“吞” 二字用拟人的手法，生动形象地写出了洞庭湖连接远山、吞吐长江的磅礴气势；“浩浩汤汤”“横无际涯” 从空间上描绘其广阔；“朝晖夕阴，气象万千” 从时间上表现其变化多端，寥寥数语，尽显洞庭湖的壮丽景象。 2.沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。 赏析：选取 “沙鸥”“锦鳞”“芷”“兰” 等富有生机的意象，动静结合，描绘出洞庭湖春和景明时的盎然生机，营造出恬静优美的意境。 3.先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 赏析：这两句是全文的核心，体现了作者以天下为己任的远大抱负和忧国忧民的高尚情怀。它超越了个人的荣辱得失，将个人的命运与国家、民族的命运紧密联系在一起，具有深刻的思想内涵和积极的现实意义。 知识点9 文章主旨 文章通过描绘岳阳楼的景色及 “迁客骚人” 面对不同景色产生的不同情感，表达了作者 “不以物喜，不以己悲” 的旷达胸襟和 “先天下之忧而忧，后天下之乐而乐” 的政治理想，也暗含了对滕子京的劝勉之意。 知识点10 艺术特色 艺术特色 举例分析 1.写景、抒情、议论相结合 文章先描绘洞庭湖的景色，再由景色引出 “迁客骚人” 的情感变化，最后通过议论抒发自己的政治抱负，三者有机融合，使文章既有生动的形象，又有深刻的哲理。 2.对比手法的运用 将 “迁客骚人” 面对阴雨和晴朗两种天气时的不同情感进行对比，突出了他们 “以物喜，以己悲” 的狭隘情怀，同时也与作者 “不以物喜，不以己悲” 的旷达胸襟形成对比，从而更好地凸显了文章的主旨。 3.语言优美，富有韵律 本文多用四字短语，如 “浩浩汤汤”“气象万千”“心旷神怡” 等，句式整齐，节奏明快；同时又穿插一些散句，使文章错落有致，富有变化。此外，作者还运用了对偶、排比等修辞手法，增强了文章的艺术感染力。 例题精讲 阅读下面文言文《岳阳楼记》，完成下面小题。 例题1．下列各组句子中加点词含义或用法相同的一项（   ） A．属予作文以记之             有良田、美池、桑竹之属 B．南极潇湘                   感极而悲者矣 C．刻唐贤今人诗赋于其上        居庙堂之高则忧其民 D．此则岳阳楼之大观也          然则北通巫峡 【答案】1．C 【解题思路】1．本题考查文言实词。 A.动词，通“嘱”，嘱托，嘱咐/名词，类； B.名词，尽/名词，极点； C.代词，代指前面的岳阳楼/代词，代指自己； D.副词，就/表转折，如此； 故选C。 例题2．对文章理解正确的一项是（   ） A．文章第一段叙事，目的在于歌颂滕子京的功绩。 B．全文的中心句是“不以物喜，不以己悲”。 C．文章第三、四段的最后一句，描写了登楼者睹物生情悲喜不同的两种心情。 D．与“进亦忧”照应的语句是“处江湖之远则忧其君”。 【答案】 C 【解题思路】本题考查内容理解。 A.第一段叙事，目的是交代作记的原因，“目的在于歌颂滕子京的功绩”表述错误； B.全文的中心句是“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，“全文的中心句是‘不以物喜，不以己悲’”表述错误； D.与“进亦忧”照应的语句是“居庙堂之高则忧其民”，“处江湖之远则忧其君”照应的语句是“退亦忧”； 故选C。 例题3．将下面的句子翻译成现代汉语。 （1）日星隐曜，山岳潜形 （2）微斯人，吾谁与归？ 【答案】（1）太阳和星星隐藏起光辉，山岳隐没了形体。 （2） 如果没有这样的人，那我同谁一道呢？ 【解题思路】本题考查文言翻译。 （1）注意重点词有：日：日光；曜：光辉；潜，隐没；形，形迹。 （2）注意重点词有：微：如果没有；斯人：这样的人；归，归依。 例题4．【把握节奏】给下列句子划分朗读节奏。 （1）刻 唐 贤、今 人 诗 赋 于 其 上。 （2）前 人 之 述 备 矣。 （3）然 则 何 时 而 乐 耶？ 【答案】（1）刻/唐贤、今人诗赋/于其上。 （2）前人之述/备矣。 （3）然则/何时而乐耶？ 【答题思路】本题考查划分句子结构。划分句子的朗读节奏，首先要理解句子的意思，然后弄清句子的成分，不要把句子割裂开；（2）有些古今异义词朗读时要分开；（3）主语和谓语之间，谓语和宾语、补语之间，一般要停顿；（4）需要着重强调的地方，一般要停顿；（5）省略句中省略的地方一般要停顿；（6）句首语气词之后要要停顿；并列短语间要略作停顿；句末语气词前，要停顿。故句子划分为：（1）刻/唐贤、今人诗赋/于其上。（2）前人之述/备矣。（3）然则/何时而乐耶？ 例题5．本文题为《岳阳楼记》，却未具体描写岳阳楼本身，这是为什么？ 【答案】 一是范仲淹写《岳阳楼记》时，并未去过岳阳楼，是凭好友滕子京寄给自己的《洞庭晚秋图》和前代名家有关洞庭湖和岳阳楼的诗文来作文的；二是作者认为“前人之述备矣”，自己已无需再描述；三是作者的写作目的是抒发自己“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负，并在自勉中勉人。 【解题思路】本题考查内容理解。 《岳阳楼记》是作者应好友巴陵郡太守滕子京之请为重修岳阳楼而创作的一篇散文。文章的题目是“岳阳楼记”，却巧妙地避开楼不写，而是去写洞庭湖，写登楼的迁客骚人看到洞庭湖的不同景色时产生的不同感情，以及阴雨和晴朗时带给人的不同感受，揭示了“不以物喜，不以己悲”的古仁人之心，也表达了自己“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的爱国爱民情怀。文章超越了单纯写山水楼观的狭境，将自然界的晦明变化、风雨阴晴和“迁客骚人”的“览物之情”结合起来写，从而将全文的重心放到了纵议政治理想方面，扩大了文章的境界。 所以范仲淹未具体描写岳阳楼本身是因为写《岳阳楼记》时，并未去过岳阳楼，是凭好友滕子京寄给自己的《洞庭晚秋图》和前代名家有关洞庭湖和岳阳楼的诗文来作文的；他认为“前人之述备矣”，自己已无需再描述；作者的写作目的是抒发自己“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负，并在自勉中勉人。 例题6．请谈谈“衔远山，吞长江”中的“衔”和“吞”的妙处。 【答案】 5．运用拟人的修辞，生动形象地描绘了洞庭湖的浩渺广阔和磅礴气势。 【解题思路】本题考查赏析语句。 “衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际通”意为：它连接着远处的山，吞吐长江的水流，浩浩荡荡，无边无际。“街”和“吞”把洞庭湖人格化，运用拟人手法，把远山长江与洞庭湖的关系写得活灵活现，这两个词语在语义上又有夸张的成分，突出表现了洞庭湖气势磅礴，同时领起下文迁客骚人的览物之量。 考点专练 一、填空题 1．用课文原句填空。 （1）越明年，政通人和， 。 （2） ，在洞庭一湖。 （3）登斯楼也，则有心旷神怡， ， ，其喜洋洋者矣。 （4） ，处江湖之远则忧其君。 （5）从时间角度描写洞庭湖景象的句子是“ ， ”。 （6）《岳阳楼记》中描写花草繁盛、充满生机的句子是“ ， ”。 （7）水与月这两个意象的组合营造了古诗文优美的意境。范仲淹《岳阳楼记》中用“ ， ”描绘了月下水波和水中月影，澄澈幽静。 （8）“ ， ”是范仲淹《岳阳楼记》中的名句，现在常被人们用来赞美那些不为物役、忘怀得失的人。 （9）我们要传承红色基因，争做时代新人，热爱祖国，心怀天下，树立“ ， ”的远大理想。 2．根据提示填空。 （1）《岳阳楼记》中从时间角度表现景象的千变万化的句子是“ ， ”。 （2）《岳阳楼记》中写岳阳楼重修后发生的变化的句子是“ ， ”。 （3）北宋文学家范仲淹在《岳阳楼记》中运用动静结合的手法描写洞庭湖波光月影之美的句子是“ ， ”。 （4）《岳阳楼记》中表现迁客骚人因物而喜的两个四字句是“ ， ”。 （5）《岳阳楼记》中体现“古仁人”不同于“迁客骚人”对待“得”“失”态度的句子是“ ， ”。 （6）《岳阳楼记》中与“进亦忧，退亦忧”相照应的句子是“ ， ”。 3.重点词语解释 （1）滕子京谪守巴陵郡（守：______） （2）越明年，政通人和，百废具兴（具：______） （3）增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上（制：______） （4）属予作文以记之（属：______） （5）予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖（胜状：______） （6）朝晖夕阴，气象万千（晖：______） （7）迁客骚人，多会于此（骚人：______） （8）若夫霪雨霏霏，连月不开（霏霏：______） （9）则有去国怀乡，忧谗畏讥（国：______） (10)登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘（偕：______） 二、选择题 4．下列句子中加点的“之”与“览物之情，得无异乎”中的“之”意思不同的一项是（   ） A．属予作文以记之 B．此则岳阳楼之大观也 C．前人之述备矣 D．予尝求古仁人之心 5．下列句子中，加点词语的古今词义没有变化的一项是（   ） A．沙鸥翔集 B．至若春和景明 C．宠辱偕忘 D．微斯人，吾谁与归 6．指出没有通假字的一项是（　　） A．越明年，政通人和，百废具兴。 B．沙鸥翔集，锦鳞游泳。 C．四支僵劲不能动。 D．属予作文以记之。 7．下列句中加点词的意义和用法相同的一项是（    ） A．予观夫巴陵胜状  此则岳阳楼之大观也 B．政通人和        北通巫峡 C．前人之述备矣    或异二者之为 D．不以物喜        属予作文以记之 8．下列各句中“之”的用法与其他项不同的一项是（    ） A．前人之述备矣 B．此则岳阳楼之大观也 C．属予作文以记之 D．予尝求古仁人之心 9．下面不是对偶句的一项是（　　） A．北通巫峡，南极潇湘 B．朝晖夕阴，气象万千 C．沙鸥翔集，锦鳞游泳 D．浮光跃金，静影沉璧 10．下列朗读节奏划分正确的一项是（    ） A．先天下之忧/而忧，后天下之乐/而乐。 B．先天下/之忧而忧，后天下/之乐而乐。 C．先/天下之忧/而忧，后/天下之乐/而乐。 D．先/天下之/忧而忧，后/天下之/乐而乐。 11．下列句子品析有误的一项是（   ） A．“朝晖夕阴，气象万千”运用对比、夸张的修辞手法，极言洞庭湖湖光山色变化无穷，为下文具体写洞庭湖上一阴一晴景象作伏笔。 B．“衔远山，吞长江”运用比拟、对偶的修辞手法，赋予洞庭湖以生命、以气势，把“远山”“长江”跟洞庭湖的关系写得活灵活现，构成一幅生动的画面。 C．“浮光跃金，静影沉璧”运用比喻、对偶等修辞手法，把一动一静时的光影色态写得十分生动形象，给人以美感。 D．“薄暮冥冥，虎啸猿啼”是实写之景，渲染一种悲凉凄惨的氛围，烘托了登楼者的感伤之情。 三、课内文言文阅读 予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？ 若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。 至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧，然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。 12．解释下列句子中加着重号的词语。 （1）连月不开      开： （2）把酒临风      把： 13．用现代汉语翻译下列语句。 （1）不以物喜，不以己悲。 （2）先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 14．下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（    ） A．“微斯人，吾谁与归”是一个倒装句，起突出强调作用，正常的语序应该是“微斯人，吾与谁归”。 B．选文语言充分体现了汉语的音乐美：记叙多用散句，长短错落，质朴平实；写景多用偶句，两两相对，珠联璧合。 C．选文中间两段，所写的景象特点截然不同，却都写了游人的“览物之情”，而这“览物之情”与“古仁人”的理念也并无不同。 D．作者在尾段拟出一问一答，假托古圣立言，发出“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的豪言壮语，点明了全篇主旨。 15．有人认为“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是伟人的事，与我们普通人无关。对此，你怎么看？ 岳阳楼记 庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。 予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？ 若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。 至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。 16．解释下列加点词在文中的意思。 (1)增其旧制 (2)薄暮冥冥 (3)则有去国怀乡 (4)忧谗畏讥 (5)微斯人 17．翻译下列句子。 (1)增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。 (2)日星隐曜，山岳潜形。 18．古仁人“先天下之忧而忧”是“忧”，迁客骚人“感极而悲”也是“忧”。他们“忧”的各是什么？请结合具体语句简要阐述。 19．文中说“不以物喜，不以己悲”，作为中学生的你能否做到？为什么？请联系自己的生活实际，谈谈看法。 学科网（北京）股份有限公司 $$ 岳阳楼记 第一步：学 1.教材解读：精读教材，全面解读教材重要知识点，提前掌握新学期知识 第二步：讲 2.例题精讲： 讲解经典习题，学会举一反三，解题思路秒掌握 第三步：练 3. 考点专练：锁定核心考点，专项练习，精准突破考试重点难点 教材解读 知识点1 作者介绍 范仲淹（989～1052），字希文。祖籍邠州，后移居苏州吴县。北宋初年政治家、文学家。诗歌方面，坚持风雅传统，诗风古朴，有散文化及多议论的倾向，以《四民歌》为代表。词存五首，《渔家傲》为其名作，写戌边生涯，以身卫国的英雄气概及忧国思乡的悲凉情怀表达得协和统一，开拓了宋词的表现领域。有《范文正公集》。 知识点2 写作背景 本文选自《范仲淹全集》（凤凰出版社2004年版），是范仲淹被罢去参知政事而贬官河南邓州时，应好友滕子京之请而写的。滕子京与范仲淹同为大中祥符进士，因遭诬陷而被贬谪到岳州做太守。滕子京重修岳阳楼，在行将落成时函请范仲淹作记，并送去一幅《洞庭晚秋图》。范仲淹依据此图，凭着丰富的想象，写下了这篇抒己胸襟、规劝朋友的千古名篇《岳阳楼记》。 知识点3 原文呈现 《岳阳楼记》 范仲淹 庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。 予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？ 若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。 至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐” 乎。微斯人，吾谁与归？ 时六年九月十五日。 知识点4 课下重要注释 1.〔越明年〕到了第二年，就是庆历五年（1045）。越，到。 2. 〔政通人和〕政事顺利，百姓和乐。 3. 〔具〕同“俱”，全、皆。 4. 〔增其旧制〕扩大它原有的规模。制，规模。 5. 〔属〕同“嘱”，嘱托。 6. 〔胜状〕胜景，美景。胜，美好。 7. 〔浩浩汤汤〕水势浩大的样子。 8. 〔横无际涯]宽阔无边。际涯，边际。 9. 〔朝晖夕阴〕早晚阴晴明暗多变。晖，日光。 10. 〔大观〕壮丽景象。 11. 〔前人之述备矣〕前人的记述很详尽了。前人之述，指上面说的“唐贤今人诗赋”。 12. 〔然则〕如此……那么。 13. 〔南极潇湘〕南面直到潇水、湘水。潇水是湘水的支流，湘水流入洞庭湖。极，至、到达。 14. 〔迁客〕被降职到外地的官员。迁，贬谪、降职。 15. 〔骚人〕战国时屈原作《离骚》，因此称屈原或《楚辞》作者为“骚人”。后泛指文人 16. 〔览物之情，得无异乎〕看了自然景物而触发的感情，恐怕会有所不同吧?得无，表推测。 17. 〔若夫〕用在一段话开头，以引起下文。下文的“至若”用法与此相同。 18. 〔淫雨〕连绵不断的雨。 19. 〔霏霏〕雨雪纷纷而下的样子。 20. 〔开〕指天气放晴。 21. 〔排空〕冲向天空。 22. 〔日星隐曜〕太阳和星星隐藏起光辉。曜，光芒。 23. 〔山岳潜形〕山岳隐没在阴云中。 24. 〔樯倾楫摧〕桅杆倒下，船桨断折。倾，倒下。摧，折断。 25. 〔薄暮冥冥〕傍晚天色昏暗。冥冥，昏暗。 26. 〔去国怀乡，忧谗畏讥〕离开国都，怀念家乡，担心被说坏话，惧怕被批评指责。国，指国都。 27. 〔景〕日光。 28. 〔波澜不惊〕湖面平静，没有风浪。 29. 〔上下天光，一碧万顷〕天色湖光相接，一片青绿，广阔无际。万顷，极言广阔。 30. 〔翔集〕时而飞翔，时而停歇。集，停息。 31. 〔锦鳞〕美丽的鱼。鳞，代指鱼。 32. 〔岸芷汀兰〕岸上与小洲上的花草。芷，白芷。汀，小洲。 33. 〔郁郁〕形容草木茂盛。 34. 〔长烟一空〕大片烟雾完全消散。一，全。 35. 〔浮光跃金〕浮动的光像跳动的金子。这是写月光照耀下的水波。 36. 〔静影沉璧〕静静的月影像沉入水中的玉璧。这是写无风时水中的月影。璧，圆形的玉。 37. 〔何极〕哪有尽头。 38. 〔宠辱偕忘〕荣耀和屈辱一并忘掉。偕，一起。 39. 〔把酒临风〕端着酒，迎着风。把，持、执。 40. 〔求〕探求。 41. 〔古仁人〕古代品德高尚的人。 42. 〔或异二者之为〕或许不同于以上两种表现。或，或许、也许，表示委婉的语气。 43. 〔不以物喜，不以己悲〕不因外物和自己处境的变化而喜悲。 44. 〔居庙堂之高〕处在高高的朝堂上，意思是在朝廷做官。庙堂，指朝廷。下文的“进”，即指“居庙堂之高”。 45. 〔处江湖之远〕处在僻远的江湖间，意思是被贬谪到边远地区做地方官。下文的“退”，即指“处江湖之远”。 46. 〔其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎]大概一定会说“在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐”吧。先，在……之前。后，在……之后。 47. 〔微斯人，吾谁与归〕如果没有这种人，我同谁一道呢?微，如果没有。谁与归，就是“与谁归”。 知识点5 词语积累 （一）通假字 1.百废具兴 通“俱”，都、全、皆 2.属予作文以记之 同“嘱”，嘱托 （二）古今异义 1.气象万千 古义：景象 今义：大气的状态和现象 2.微斯人 古义：没有 今义：细小 3.去国怀乡 古义：国都 今义：国家 4.春和景明 古义：日光 今义：景致，风景 （三）词类活用 1 滕子京谪守巴陵郡 名词作动词，做郡的长官 2 百废具兴 形容词作名词，荒废的事业 3 北通巫峡 方位名词作状语，向北 4 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 形容词作状语，在……之前； 形容词作状语，在……之后 （四）一词多义 1.和   政通人和 形容词  和乐 春和景明 形容词 和煦 2.通   政通人和 形容词   顺利 北通巫峡 动词 通向 3.观     予观夫巴陵胜状 动词   看  此则岳阳楼之大观也 名词 景象 4.空   浊浪排空 名词  天空 长烟一空 动词 消散 5.一   一碧万顷 数量词 一 长烟一空 副词 全、都 6.极  南极潇湘 动词  尽，直通 感极而悲者矣 副词 极点 此乐何极 动词 穷尽 7.会 迁客骚人，多会于此 动词 聚集 会宾客大宴 副词 适逢 8.国 去国怀乡 名词 国都 死国可乎 名词 国家 固国不以山溪之险 名词 国防 9.或 而或长烟一空 副词 有时 或以为亡 代词 有人 或异二者之为 副词 或许 10.以 属予作文以记之 连词  来 不以物喜，不以己悲 连词 因为 （五）特殊句式 1 判断句 此则岳阳楼之大观也 “……也”表示判断。 2 省略句 （1） 属予作文以记之 （2）先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 （省略句，句前省略了主语“滕子京”。） （省略句，“先”“后”后面均省略了介词“于”。） 3 倒装句 居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君 （倒装句，定语后置，“庙堂之高”即“高庙堂”，“江湖之远”即“远江湖”。） 知识点6 课文翻译 庆历四年的春天，滕子京被降职到巴陵郡做太守。到了第二年，政事顺利，百姓和乐，各种荒废的事业都兴办起来了。于是重新修建岳阳楼，扩大它原有的规模，把唐代名家和当代人的诗赋刻在它上面。嘱托我写一篇文章来记述这件事情。 我观看那巴陵郡的美好景色，全在洞庭湖上。它连接着远处的山，吞吐长江的水流，浩浩荡荡，无边无际，一天里阴晴多变，气象千变万化。这就是岳阳楼的雄伟景象。前人的记述已经很详尽了。虽然如此，那么向北面通到巫峡，向南面直到潇水和湘水，降职的官吏和来往的诗人，大多在这里聚会，（他们) 观赏自然景物而触发的感情大概会有所不同吧？ 像那阴雨连绵，接连几个月不放晴，寒风怒吼，浑浊的浪冲向天空；太阳和星星隐藏起光辉，山岳隐没了形体；商人和旅客不能通行，船桅倒下，船桨折断；傍晚天色昏暗，虎在长啸，猿在悲啼，（这时）登上这座楼啊，就会有一种离开国都、怀念家乡，担心人家说坏话、惧怕人家批评指责，满眼都是萧条的景象，感慨到了极点而悲伤的心情。 到了春风和煦，阳光明媚的时候，湖面平静，没有惊涛骇浪，天色湖光相连，一片碧绿，广阔无际；沙洲上的鸥鸟，时而飞翔，时而停歇，美丽的鱼游来游去，岸上的香草和小洲上的兰花，草木茂盛，青翠欲滴。有时大片烟雾完全消散，皎洁的月光一泻千里，波动的光闪着金色，静静的月影像沉入水中的玉璧，渔夫的歌声在你唱我和地响起来，这种乐趣真是无穷无尽啊！（这时）登上这座楼，就会感到心胸开阔、心情愉快，光荣和屈辱一并忘了，端着酒杯，吹着微风，那真是快乐高兴极了。 唉！我曾经探求古时品德高尚的人的思想感情，或许不同于以上两种人的心情，这是为什么呢？是因为他们不因为外物好坏和自己得失而或喜或悲。在朝廷上做官时，就为百姓担忧；处在僻远的地方做官则为君主担忧。这样来说在朝廷做官也担忧，在僻远的江湖也担忧。既然这样，那么他们什么时候才会感到快乐呢？他们一定会说：“在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐”。没有这种人，我同谁一道呢？ 写于庆历六年九月十五日。 知识点7 文本解读 （1） 结构梳理 段落 内容概括 第 1 段 交代写作缘由，简述滕子京重修岳阳楼的背景及作记目的。 第 2 段 描写洞庭湖的壮丽景色，引出 “迁客骚人” 的览物之情。 第 3 段 描绘洞庭湖阴雨霏霏时的景象，烘托 “迁客骚人” 的悲伤之情。 第 4 段 展现洞庭湖春和景明时的美景，引发 “迁客骚人” 的喜悦之情。 第 5 段 抒发作者 “先天下之忧而忧，后天下之乐而乐” 的政治抱负，点明文章主旨。 （二）深入探究 1.作者写“政通人和，百废具兴”的目的是什么？ 答案：说明滕子京虽然被贬谪，却依然积极进取，有“不以己悲“的旷达胸襟。 2.滕子京“谪守巴陵郡”，却仍然“重修岳阳楼”，这说明了什么？ 答案：说明滕子京在逆境中仍然奋发治理政事，也具有古仁人“不以物喜，不以已悲”的旷达胸襟。 3.写洞庭湖的全景，用“衔远山，吞长江”，如果把“衔”改为“连”，把“吞”改为“接”好不好？为什么？ 答案：不好。洞庭湖是无生命之物，同“衔”“吞”则使人产生有生命之感，把“远山”“长江”跟洞庭湖的关系写得活灵活现，成了一幅气势磅礴的动人画面。如果用“连”“接”来替换，只是客观地说明三者的相对位置，画面是静止的，效果没有这样好。 4.两种不同的景象使得前来“览物”的“迁客骚人”的心情有什么不同？ 答案：悲：去国怀乡，忧馋畏讥，满目萧然，感极而悲者矣； 喜：心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 5.作者用哪些话概括说明了“迁客骚人”的“悲”与“喜”？这样写的目的是什么？ 答案：“去国怀乡，忧谗畏讥”概括了“迁客骚人”的“悲”；“心旷神怡，宠辱偕忘”概括了“迁客骚人”的“喜”。这样写是为了将这类人的悲喜感情跟“古仁人之心”作对比，引出下文，由写景转入议论，突出主旨。 6.作者写岳阳楼及其周围景色的目的是什么？景色特点与作者本人的性格特点有联系吗？ 答案：写岳阳楼及其周围景色的目的是引出“迁客骚人”的览物之情。景色特点与作者本人特点吻合：洞庭湖景色开阔，极有气势，这与作者的开阔胸襟和宏伟气度吻合。 7.“览物之情，得无异乎”和“古仁人之心，或异二者之为”中的“异”分别指什么？ 答案：“览物之情，得无异乎”的“异”，是指不同的自然景物引发出的“迁客骚人”不同的感触，即“悲”与“喜”两种不同的心境。“古仁人之心，或异二者之为”中的“异”是指古代仁人不同于上述“迁客骚人”，能不受自然风物的好坏的影响，“不以物喜，不以己悲”。 8.怎样理解“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”这句话？ 答案：“先忧后乐”的思想源于儒家的仁爱思想，孟子曾有“乐以天下，忧以天下，然而不王者，未之有也”的说法，范仲淹使其进一步发展为“先天下之忧而忧，后天下之了而乐”也就是要超越个人的忧乐，以天下为己任，以利民为宗旨，补救时弊，积极进取。为此，就要不为外物所动，不论是自然界的阴晴明暗，还是社会环境的顺遂艰难，都不能动摇心中的信念。 9.“微斯人，吾谁与归？”是一个反问句，“斯人”指什么人？这句话表达了作者怎样的思想感情？ 答案：指古仁人，也暗指滕子京，表达了作者希望与古人同道的思想感情，强烈而又含蓄地表达了作者的自勉之意及对朋友的期望之情。 （三）赏析名句 1.衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。 赏析：“衔”“吞” 二字用拟人的手法，生动形象地写出了洞庭湖连接远山、吞吐长江的磅礴气势；“浩浩汤汤”“横无际涯” 从空间上描绘其广阔；“朝晖夕阴，气象万千” 从时间上表现其变化多端，寥寥数语，尽显洞庭湖的壮丽景象。 2.沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。 赏析：选取 “沙鸥”“锦鳞”“芷”“兰” 等富有生机的意象，动静结合，描绘出洞庭湖春和景明时的盎然生机，营造出恬静优美的意境。 3.先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 赏析：这两句是全文的核心，体现了作者以天下为己任的远大抱负和忧国忧民的高尚情怀。它超越了个人的荣辱得失，将个人的命运与国家、民族的命运紧密联系在一起，具有深刻的思想内涵和积极的现实意义。 知识点9 文章主旨 文章通过描绘岳阳楼的景色及 “迁客骚人” 面对不同景色产生的不同情感，表达了作者 “不以物喜，不以己悲” 的旷达胸襟和 “先天下之忧而忧，后天下之乐而乐” 的政治理想，也暗含了对滕子京的劝勉之意。 知识点10 艺术特色 艺术特色 举例分析 1.写景、抒情、议论相结合 文章先描绘洞庭湖的景色，再由景色引出 “迁客骚人” 的情感变化，最后通过议论抒发自己的政治抱负，三者有机融合，使文章既有生动的形象，又有深刻的哲理。 2.对比手法的运用 将 “迁客骚人” 面对阴雨和晴朗两种天气时的不同情感进行对比，突出了他们 “以物喜，以己悲” 的狭隘情怀，同时也与作者 “不以物喜，不以己悲” 的旷达胸襟形成对比，从而更好地凸显了文章的主旨。 3.语言优美，富有韵律 本文多用四字短语，如 “浩浩汤汤”“气象万千”“心旷神怡” 等，句式整齐，节奏明快；同时又穿插一些散句，使文章错落有致，富有变化。此外，作者还运用了对偶、排比等修辞手法，增强了文章的艺术感染力。 例题精讲 阅读下面文言文《岳阳楼记》，完成下面小题。 例题1．下列各组句子中加点词含义或用法相同的一项（   ） A．属予作文以记之             有良田、美池、桑竹之属 B．南极潇湘                   感极而悲者矣 C．刻唐贤今人诗赋于其上        居庙堂之高则忧其民 D．此则岳阳楼之大观也          然则北通巫峡 【答案】1．C 【解题思路】1．本题考查文言实词。 A.动词，通“嘱”，嘱托，嘱咐/名词，类； B.名词，尽/名词，极点； C.代词，代指前面的岳阳楼/代词，代指自己； D.副词，就/表转折，如此； 故选C。 例题2．对文章理解正确的一项是（   ） A．文章第一段叙事，目的在于歌颂滕子京的功绩。 B．全文的中心句是“不以物喜，不以己悲”。 C．文章第三、四段的最后一句，描写了登楼者睹物生情悲喜不同的两种心情。 D．与“进亦忧”照应的语句是“处江湖之远则忧其君”。 【答案】 C 【解题思路】本题考查内容理解。 A.第一段叙事，目的是交代作记的原因，“目的在于歌颂滕子京的功绩”表述错误； B.全文的中心句是“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，“全文的中心句是‘不以物喜，不以己悲’”表述错误； D.与“进亦忧”照应的语句是“居庙堂之高则忧其民”，“处江湖之远则忧其君”照应的语句是“退亦忧”； 故选C。 例题3．将下面的句子翻译成现代汉语。 （1）日星隐曜，山岳潜形 （2）微斯人，吾谁与归？ 【答案】（1）太阳和星星隐藏起光辉，山岳隐没了形体。 （2） 如果没有这样的人，那我同谁一道呢？ 【解题思路】本题考查文言翻译。 （1）注意重点词有：日：日光；曜：光辉；潜，隐没；形，形迹。 （2）注意重点词有：微：如果没有；斯人：这样的人；归，归依。 例题4．【把握节奏】给下列句子划分朗读节奏。 （1）刻 唐 贤、今 人 诗 赋 于 其 上。 （2）前 人 之 述 备 矣。 （3）然 则 何 时 而 乐 耶？ 【答案】（1）刻/唐贤、今人诗赋/于其上。 （2）前人之述/备矣。 （3）然则/何时而乐耶？ 【答题思路】本题考查划分句子结构。划分句子的朗读节奏，首先要理解句子的意思，然后弄清句子的成分，不要把句子割裂开；（2）有些古今异义词朗读时要分开；（3）主语和谓语之间，谓语和宾语、补语之间，一般要停顿；（4）需要着重强调的地方，一般要停顿；（5）省略句中省略的地方一般要停顿；（6）句首语气词之后要要停顿；并列短语间要略作停顿；句末语气词前，要停顿。故句子划分为：（1）刻/唐贤、今人诗赋/于其上。（2）前人之述/备矣。（3）然则/何时而乐耶？ 例题5．本文题为《岳阳楼记》，却未具体描写岳阳楼本身，这是为什么？ 【答案】 一是范仲淹写《岳阳楼记》时，并未去过岳阳楼，是凭好友滕子京寄给自己的《洞庭晚秋图》和前代名家有关洞庭湖和岳阳楼的诗文来作文的；二是作者认为“前人之述备矣”，自己已无需再描述；三是作者的写作目的是抒发自己“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负，并在自勉中勉人。 【解题思路】本题考查内容理解。 《岳阳楼记》是作者应好友巴陵郡太守滕子京之请为重修岳阳楼而创作的一篇散文。文章的题目是“岳阳楼记”，却巧妙地避开楼不写，而是去写洞庭湖，写登楼的迁客骚人看到洞庭湖的不同景色时产生的不同感情，以及阴雨和晴朗时带给人的不同感受，揭示了“不以物喜，不以己悲”的古仁人之心，也表达了自己“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的爱国爱民情怀。文章超越了单纯写山水楼观的狭境，将自然界的晦明变化、风雨阴晴和“迁客骚人”的“览物之情”结合起来写，从而将全文的重心放到了纵议政治理想方面，扩大了文章的境界。 所以范仲淹未具体描写岳阳楼本身是因为写《岳阳楼记》时，并未去过岳阳楼，是凭好友滕子京寄给自己的《洞庭晚秋图》和前代名家有关洞庭湖和岳阳楼的诗文来作文的；他认为“前人之述备矣”，自己已无需再描述；作者的写作目的是抒发自己“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负，并在自勉中勉人。 例题6．请谈谈“衔远山，吞长江”中的“衔”和“吞”的妙处。 【答案】 5．运用拟人的修辞，生动形象地描绘了洞庭湖的浩渺广阔和磅礴气势。 【解题思路】本题考查赏析语句。 “衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际通”意为：它连接着远处的山，吞吐长江的水流，浩浩荡荡，无边无际。“街”和“吞”把洞庭湖人格化，运用拟人手法，把远山长江与洞庭湖的关系写得活灵活现，这两个词语在语义上又有夸张的成分，突出表现了洞庭湖气势磅礴，同时领起下文迁客骚人的览物之量。 考点专练 一、填空题 1．用课文原句填空。 （1）越明年，政通人和， 。 （2） ，在洞庭一湖。 （3）登斯楼也，则有心旷神怡， ， ，其喜洋洋者矣。 （4） ，处江湖之远则忧其君。 （5）从时间角度描写洞庭湖景象的句子是“ ， ”。 （6）《岳阳楼记》中描写花草繁盛、充满生机的句子是“ ， ”。 （7）水与月这两个意象的组合营造了古诗文优美的意境。范仲淹《岳阳楼记》中用“ ， ”描绘了月下水波和水中月影，澄澈幽静。 （8）“ ， ”是范仲淹《岳阳楼记》中的名句，现在常被人们用来赞美那些不为物役、忘怀得失的人。 （9）我们要传承红色基因，争做时代新人，热爱祖国，心怀天下，树立“ ， ”的远大理想。 【答案】 百废具兴 予观夫巴陵胜状 宠辱偕忘 把酒临风 居庙堂之高则忧其民 朝晖夕阴 气象万千 岸芷汀兰 郁郁青青 浮光跃金 静影沉璧 不以物喜 不以己悲 先天下之忧而忧 后天下之乐而乐 【详解】本题考查默写。注意易错字：废、胜、偕、晖、芷、跃、璧。 2． 根据提示填空 （1）《岳阳楼记》中从时间角度表现景象的千变万化的句子是“ ， ”。 （2）《岳阳楼记》中写岳阳楼重修后发生的变化的句子是“ ， ”。 （3）北宋文学家范仲淹在《岳阳楼记》中运用动静结合的手法描写洞庭湖波光月影之美的句子是“ ， ”。 （4）《岳阳楼记》中表现迁客骚人因物而喜的两个四字句是“ ， ”。 （5）《岳阳楼记》中体现“古仁人”不同于“迁客骚人”对待“得”“失”态度的句子是“ ， ”。 （6）《岳阳楼记》中与“进亦忧，退亦忧”相照应的句子是“ ， ”。 【答案】 朝晖夕阴 气象万千 增其旧制 刻唐贤今人诗赋于其上 浮光跃金 静影沉璧 心旷神怡 宠辱偕忘 不以物喜 不以己悲 居庙堂之高则忧其民 处江湖之远则忧其君 【详解】默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“晖、赋、跃、壁、怡、宠辱、偕”等字词容易写错。 3.重点词语解释 （1）滕子京谪守巴陵郡（守：______） 答案：做州郡的太守 （2）越明年，政通人和，百废具兴（具：______） 答案：同 “俱”，全、皆 （3）增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上（制：______） 答案：规模 （4）属予作文以记之（属：______） 答案：同 “嘱”，嘱托 （5）予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖（胜状：______） 答案：胜景，美景 （6）朝晖夕阴，气象万千（晖：______） 答案：日光 （7）迁客骚人，多会于此（骚人：______） 答案：战国时屈原作《离骚》，因此称诗人为 “骚人”，这里泛指文人 （7）若夫霪雨霏霏，连月不开（霏霏：______） 答案：雨雪纷纷而下的样子 （9）则有去国怀乡，忧谗畏讥（国：______） 答案：国都 (10)登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘（偕：______） 答案：一起 二、选择题 4．下列句子中加点的“之”与“览物之情，得无异乎”中的“之”意思不同的一项是（   ） A．属予作文以记之 B．此则岳阳楼之大观也 C．前人之述备矣 D．予尝求古仁人之心 【答案】A 【详解】本题考查文言虚词。 “览物之情，得无异乎”中的“之”作助词，相当于“的”。 A.之,是代词，指重修岳阳楼这件事； B.之,是助词，的； C.之,是助词，的； D.之,是助词，的； 故选A。 5．下列句子中，加点词语的古今词义没有变化的一项是（   ） A．沙鸥翔集 B．至若春和景明 C．宠辱偕忘 D．微斯人，吾谁与归 【答案】C 【详解】A．集：古义，停息/今义，泛指聚集； B．景：古义，日光/今义，景致，风景； C．偕：古今词义均为“一起”； D．微：古义，如果没有/今义，细小； 故选C。 6．指出没有通假字的一项是（　　） A．越明年，政通人和，百废具兴。 B．沙鸥翔集，锦鳞游泳。 C．四支僵劲不能动。 D．属予作文以记之。 【答案】B 【详解】考查通假字。通假字是文言文中常见的一种现象，在考试中主要在解释词语意思和文言翻译中考核，平时注意积累。一般通假有两类：同音（或音近）通假和形声通假（相同的声旁的字或声旁）。B项没有通假字。A中的“具”通“俱”，C项的“支”通“肢”，D项的“属”通“嘱”。 7．下列句中加点词的意义和用法相同的一项是（    ） A．予观夫巴陵胜状  此则岳阳楼之大观也 B．政通人和        北通巫峡 C．前人之述备矣    或异二者之为 D．不以物喜        属予作文以记之 【答案】C 【详解】考查对文言词语中一词多义的理解。A项，第一个“观”是动词，“观看”的意思；第二个“观”是名词，“景观”的意思。B项，第一个“通”是“顺通”的意思；第二个“通”是“通往”的意思。D项，第一个“以”是“因为”的意思；第二个“以”是“来”的意思。C项“之”都是结构助词，的。故选C。 8．下列各句中“之”的用法与其他项不同的一项是（    ） A．前人之述备矣 B．此则岳阳楼之大观也 C．属予作文以记之 D．予尝求古仁人之心 【答案】C 【详解】A．句意：前人的记述已经很详尽了。之：结构助词，的； B．句意：这就是岳阳楼的壮丽景象。之：结构助词，的； C．句意：他嘱托我写一篇文章来记述这件事情。之：代词，指“重修岳阳楼”这件事； D．句意：我曾经探求古时品德高尚的人的思想感情。之：结构助词，的； 故选C。 9．下面不是对偶句的一项是（　　） A．北通巫峡，南极潇湘 B．朝晖夕阴，气象万千 C．沙鸥翔集，锦鳞游泳 D．浮光跃金，静影沉璧 【答案】B 【详解】B项不是对偶句。“朝晖夕阴”是两个词组成的并列结构，而“气象万千”是一个主谓结构的短语。两者不能对应。 10．下列朗读节奏划分正确的一项是（    ） A．先天下之忧/而忧，后天下之乐/而乐。 B．先天下/之忧而忧，后天下/之乐而乐。 C．先/天下之忧/而忧，后/天下之乐/而乐。 D．先/天下之/忧而忧，后/天下之/乐而乐。 【答案】C 【详解】考查句子的朗读停顿划分。选C。因为表示时间的两个名词“先”“后”应有一个短暂停顿，“天下之忧”“天下之乐”是两个固定短语，与后面的“而忧”“而乐”在语气节奏上也应有停顿。 11．下列句子品析有误的一项是（   ） A．“朝晖夕阴，气象万千”运用对比、夸张的修辞手法，极言洞庭湖湖光山色变化无穷，为下文具体写洞庭湖上一阴一晴景象作伏笔。 B．“衔远山，吞长江”运用比拟、对偶的修辞手法，赋予洞庭湖以生命、以气势，把“远山”“长江”跟洞庭湖的关系写得活灵活现，构成一幅生动的画面。 C．“浮光跃金，静影沉璧”运用比喻、对偶等修辞手法，把一动一静时的光影色态写得十分生动形象，给人以美感。 D．“薄暮冥冥，虎啸猿啼”是实写之景，渲染一种悲凉凄惨的氛围，烘托了登楼者的感伤之情。 【答案】D 【详解】D.“薄暮冥冥，虎啸猿啼”是虚写之景而非实写，故选D。 三、课内文言文阅读 予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？ 若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。 至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧，然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。 12．解释下列句子中加着重号的词语。 （1）连月不开      开： （2）把酒临风      把： 13．用现代汉语翻译下列语句。 （1）不以物喜，不以己悲。 （2）先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 14．下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（    ） A．“微斯人，吾谁与归”是一个倒装句，起突出强调作用，正常的语序应该是“微斯人，吾与谁归”。 B．选文语言充分体现了汉语的音乐美：记叙多用散句，长短错落，质朴平实；写景多用偶句，两两相对，珠联璧合。 C．选文中间两段，所写的景象特点截然不同，却都写了游人的“览物之情”，而这“览物之情”与“古仁人”的理念也并无不同。 D．作者在尾段拟出一问一答，假托古圣立言，发出“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的豪言壮语，点明了全篇主旨。 15．有人认为“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是伟人的事，与我们普通人无关。对此，你怎么看？ 【答案】12． 天气放晴 持、执 13．（1）不因外物和自己处境的变化而喜悲。 （2）在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐。 14．C 15．天下兴亡，人人有责，不能说与我们无关。作为普通人，我们不应该只关注小我，还应该关爱他人、奉献社会、关心国家。 【解析】12．本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。 （1）句意：接连几个月不放晴。开：天气放晴。 （2）句意：端着酒杯，吹着微风。把：持、执。 13．本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有： （1）本句运用了互文的手法；以：因为； （2）先：在……之前；后：在……之后； 14．C.根据第二段“登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣”，第三段“登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣”可知，“迁客骚人”大多因眼前的景物或喜或悲；联系结尾段“予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲”可知，“古仁人”不因外物和自己的处境或喜或悲。故“迁客骚人”的览物之情与“古仁人”的理念不相同； 故选C。 15．本题考查拓展延伸。 “先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”意思是：在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐；体现了作者忧国忧民的政治抱负。作为普通人我们也应该“以天下为己任”，关爱他人，关爱社会，为将来建设祖国不断努力，关系国家发展。正所谓“天下兴亡，匹夫有责”。 【点睛】参考译文： 我观看那巴陵郡的美好景色，全在洞庭湖上。它连接着远处的山，吞吐长江的水流，浩浩荡荡，无边无际，一天里阴晴多变，气象千变万化。这就是岳阳楼的壮丽景象。前人的记述已经很详尽了。虽然如此，那么向北面通到巫峡，向南面直到潇水和湘水，降职的官吏和来往的诗人，大多在这里聚会，他们观赏自然景物而触发的感情大概会有所不同吧？ 像那阴雨连绵，接连几个月不放晴，寒风怒吼，浑浊的浪冲向天空；太阳和星星隐藏起光辉，山岳隐没了形体；商人和旅客不能通行，船桅倒下，船桨折断；傍晚天色昏暗，虎在长啸，猿在悲啼，这时登上这座楼啊，就会有一种离开国都、怀念家乡，担心人家说坏话、惧怕人家批评指责，满眼都是萧条的景象，感慨到了极点而悲伤的心情。 到了春风和煦，阳光明媚的时候，湖面平静，没有惊涛骇浪，天色湖光相连，一片碧绿，广阔无际；沙洲上的鸥鸟，时而飞翔，时而停歇，美丽的鱼游来游去，岸上与小洲上的花草，青翠欲滴。有时大片烟雾完全消散，皎洁的月光一泻千里，波动的光闪着金色，静静的月影像沉入水中的玉璧，渔夫的歌声在你唱我和地响起来，这种乐趣真是无穷无尽啊！这时登上这座楼，就会感到心胸开阔、心情愉快，光荣和屈辱一并忘了，端着酒杯，吹着微风，那真是快乐高兴极了。 唉！我曾经探求古时品德高尚的人的思想感情 ，或许不同于以上两种人的心情，这是为什么呢？是由于不因外物和自己处境的变化而喜悲。在朝廷里做高官就应当心系百姓；处在僻远的江湖间也不能忘记关注国家安危。这样来说在朝廷做官也担忧，在僻远的江湖也担忧。既然这样，那么他们什么时候才会感到快乐呢？大概一定会说：“在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐”。唉！如果没有这种人，我同谁一道呢？写于庆历六年九月十五日。 岳阳楼记 庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。 予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？ 若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。 至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。 16．解释下列加点词在文中的意思。 (1)增其旧制 (2)薄暮冥冥 (3)则有去国怀乡 (4)忧谗畏讥 (5)微斯人 17．翻译下列句子。 (1)增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。 (2)日星隐曜，山岳潜形。 18．古仁人“先天下之忧而忧”是“忧”，迁客骚人“感极而悲”也是“忧”。他们“忧”的各是什么？请结合具体语句简要阐述。 19．文中说“不以物喜，不以己悲”，作为中学生的你能否做到？为什么？请联系自己的生活实际，谈谈看法。 【答案】16． 规模 迫近 国都 批评指责 如果没有 17． 扩大它原有的规模，把唐代名家和今人的诗赋刻在上面。 太阳和星星隐藏起光辉，山岳隐没在阴云中。 18．“先天下之忧而忧”，“忧”的是国民，是国家大事；“感极而悲”，“忧”的是个人的得失，环境的变迁。 19．示例：①能。这说的是一种从容的平常心境。只要发挥心灵力量，砥砺意志，就可以养成平常心境。面对考试的失败，以平常心待之，便做到了“不以物喜，不以己悲”。②不能。这是一种需要修炼才能达到的境界，作为中学生，心灵尚需砥砺，战胜外在的力量不易。担心考试失败是学生普遍的心态，便是这个道理。 【解析】16．本题考查学生理解文言词语意思的能力。文言词语的学习和积累是学习文言文的首要环节，这就要求考生不仅要理解和掌握常见文言词语的基本意义和用法，而且还要注意词语在上下文中的特殊含义和用法，这就要求学生能活学活用。注意一词多义词，“薄”这里指“迫近”的意思。“去”也是一词多义词，这里指“离开”的意思。 17．本题考查的是对文言句子的翻译。文言文的翻译一般有直译和意译两种方法，无论是哪种方法，都应做到：忠实原文、语句通顺、表意明确、语气不变、符合现代汉语语法规范。翻译句子时，要注意重点词语，一定要翻译到位。注意以下关键词语的意思：“得无”：恐怕。注意“浮光跃金，静影沉璧”是一个比喻句。 18．此题考查对文言文中重点词语理解的能力。解答时应首先理解“进”和“退”的含义，然后结合具体的语境分析理解。“进”是说在朝廷上做官。“退”是说不在朝廷上做官，隐退山林。 19．此题考查对文意的理解和筛选能力。解答此题首先需要读懂原文，找准相关段落，然后进行筛选答题。“二者”指的是上文所写的迁客骚人，“二者之为”（以上）两种心情，指的是迁客骚人览物后的悲喜两种心情，表示悲喜两个短语是“忧谗畏讥”和“宠辱偕忘”。“予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲”，写出了古仁人的胸怀是“不以物喜，不以己悲”，迁客骚人就是“因物喜，因己悲”，原句则是“去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者”或者“心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者”。 【小题5】此题考查对文言语段在文中所起作用把握的能力。解答时可以从内容和结构两个方面分析回答。第③段写的是“迁客骚人”览物而悲者；第④段写的是“迁客骚人”览物而喜者，紧扣上文的“异”来写，之所以写迁客骚人的悲和喜是为了将这类人的悲喜感情和古仁人之心作对比，引出下文(第⑤段)，由写情自然转入议论，借以表达自己的胸襟和抱负。这两段描写为第⑤段的议论奠定基础。 【点睛】译文 庆历四年（1044年)的春天，滕子京降职到岳州做太守。到了第二年，政事顺利，百姓和乐，很多长年荒废的事业又重新兴 办起来了。还重新修建了岳阳楼，扩大它旧有的规模，还在上面刻上唐代贤人和当代人的诗赋，（滕子京）并嘱咐（我）写一篇文章用来记述这件事。　 我看那巴陵郡的美丽的景色，集中在洞庭湖上。洞庭湖连接着远处的群山，吞吐长江的江水，水波浩荡，宽阔无边。或早或晚（一天里）时阴时晴，景象千变万化。这就是岳阳楼的雄伟景象。前人对它的描述已经很详尽了。然而，因为这里往北面通向巫峡，南面直到潇水、湘水，被降职远调的官吏和南来北往的诗人，大多在这里聚会。（他们）看了自然景物而触发的感情，大概会有所不同吧？ 如果遇上阴雨连绵繁密，有时连着整个月没有晴天，寒风怒吼，浊浪冲天，太阳和星星隐藏了光辉，山岳隐没了形体；商人和旅客无法通行，桅杆倒下，船桨折断；傍晚天色昏暗，虎在长啸，猿在哀啼。（此时）登上岳阳楼，就会产生离开国都，怀念家乡，担心（人家）说坏话，惧怕批评指责的感觉，满眼是萧条的景象，感慨悲伤到极点啊。　 至于春风和煦，阳光明媚的日子，湖面风平浪静，天色湖光相接，一片碧绿，广阔无际；沙鸥时而飞翔，时而停歇，美丽的鱼儿在湖中游来游去；湖岸上的小草和沙洲上的兰花，香气浓郁，草木茂盛。而有时大片烟雾完全消散，皎洁的月光一泻千里，（月光照耀下的）水波闪耀着金光；无风时静静的月影好似沉入水中的玉璧，渔夫的歌声一唱一和，这样的乐趣哪有穷尽！（此时）登上岳阳楼，就会有心胸开阔，精神愉悦，忘却荣辱得失，举起酒杯面对和风，喜气洋洋的感觉！　 唉！我曾经探求过古时品德高尚的人的思想，或许不同于（以上）两种心情，这是为什么呢？他们不因为外物的好坏和个人的得失而或喜或悲；在朝廷作官的人为百姓担忧；不在朝廷作官的人为君王担忧。这样在朝为官也担忧，在野为民也担忧。既然这样，那么，什么时候才快乐呢？那一定要说“在天下人忧虑之前先忧虑，在天下人快乐之后再快乐”吧？唉！（如果）没有这种人，我同谁一道呢？　 写于庆历六年(1046年)九月十五日。 学科网（北京）股份有限公司 $$