6. 认识动物 课件-2024-2025学年科学一年级下册青岛版

第6课 第二单元 常见的动物 认识动物 鹅，鹅，鹅 曲项向天歌 白毛浮绿水 红掌拨清波 咏鹅 骆宾王 é é é qǔ xiànɡ xiànɡ tiān ɡē bái máo fú lǜ shuǐ hónɡ zhǎnɡ bō qīnɡ bō 诗中描绘了鹅的什么特征？ 你还认识哪些动物？ 情境·问题 猫 蚂蚁 金鱼 蜗牛 说一说：常见动物的名称。 绵羊 麻雀 狗 蜘蛛 分享交流 活动1：到校园里找一找动物们 活动1：去校园、农场、草地等地方找一找动物。 探究·实践 分享交流 说一说，你在哪里发现了动物，发现了什么动物？ 天空中、大树上、草丛里、花坛中、水里、土壤里……都是动物栖居的地方。  活动2：探究常见动物的特征。 整体 局部 观察动物时，按照一定的顺序，例如从整体到局部、从前到后等顺序观察，通过说一说或画一画将它的特征描述出来。 方法 探究·实践 说一说 说一说：兔子是什么样子的？ 观察动物时，按照一定的顺序，例如从整体到局部、从前到后等顺序观察，通过说一说或画一画将它的特征描述出来。 画一画 将我们观察的信息画出来。 这只小灰兔和前面那只小白兔有哪些特征一样，哪些特征不一样？ 探究·实践 其他动物是什么样子的？ 观察动物图片，说一说你所知道的动物特征。 任务 探究·实践 蝉（知了） 燕子 白粉蝶 蚕宝宝（幼虫） 水黾mǐn 斑鸠 鸽子 用语言、动作描述卡片里动物的特征，让其他同学猜一猜，这是什么动物。通过描述,可以帮助我们更好地了解动物的特征。 我来描述你来猜 动物卡片 活动 你是如何认识动物的？ 你认识了哪些动物？ 认识动物时，可以按照一定的顺序观察它的外部特征，通过说一说或画一画将它的特征描述出来。 反思·评价 评价标准 评价情况 知道常见动物的名称和外部特征 ✩✩✩ 能通过口述、画图等方式描述常见动物的外部特征 ✩✩✩ 能用多种方法观察动物的外部特征 ✩✩✩ 乐于向同学介绍常见动物的外部特征 ✩✩✩ 请根据自己的学习情况，给自己打分吧！ 反思·评价 蓝环章鱼，高智商的剧毒猎手，美丽、智慧与致命性并存，受威胁时亮蓝色（警告色）环纹会剧烈闪烁，以威慑捕食者。一只蓝环章鱼的毒液可杀死 26名成年人。 剧毒！ 拓展·迁移 箭毒蛙有剧毒，它颜色鲜艳，警告捕猎者别惹他！ 剧毒！ 拓展·迁移 剧毒！ 僧帽水母带着漂亮的小帆船，它可以随风在海里移动，它身上有剧毒的毒刺，如果在海边见到它，千万要远离。 拓展·迁移 响尾蛇是一种剧毒蛇，擅长伏击猎物，毒液帮助它杀死猎物。 剧毒！ 拓展·迁移 下节课我们探究动物的眼睛 $$