安徽省合肥市庐江县柯坦镇葛庙小学2024-2025学年三年级下学期6月期末语文试题

葛庙小学2024-2025学年度第二学期期末考试 三年级语文试题 题号 二 三 四 成绩 得分 一、积累与运用。(54分) 1.读语段，完成练习。（(10分) 学校举办了科技创意游园会。开幕式上，两架双翼飞机①m6ng腾 空而起，大家纷纷②t6itu,看着它们如旋风般③xùnsù向天空飞去。游 园会上，每个活动摊位都有互动小实验④zhan shl,“太酷了！"“真⑤Ihai1” 在一声声⑥gtn中同学们不但锻炼了动手能力，⑦rqiě学到了知识。 随着活动的火热进行，欢声笑语 在校园的每个角落。最 后，游园会⑧yuan man结束，校园逐渐归于 -0 (1)看拼音，写词语。(8分) ④ ⑧ --- (2)选择恰当的词语填人语段中的横线上。(2分) 荡漾 回荡 宁静 镇静 2.用“√"选出加点字的正确读音。(7分)】 (1)听到不远处有人叫嚷(rng rang)着要打他，他一溜(ia iù)烟就 跑了。 (2)这件夹(i6 ji)袄虽然便(pidn bin)宜，但质量可不差(cha cha)。 (3)看到散(sdn sdn)落一地的纸片，他不禁(in n)皱起了眉头。 3.选择题。(10分) (1)下列词语书写全对的一项是( ) A.舞蹈狐狸工击 B.巧克力 流躺 轮船 C.手艺 修建经验 D.诱人 凶猛 骄嫩 (2)下列加点词语意思相同的一项是( )。 A.他痛快地答应了我的请求。 我们今天玩得痛快极了。 B.这篇文章读起来很有味道。 我听出了这首曲子的味道。 C.大雨过后，天气变得清爽起来。 把功课做完后，我心中十分清爽。 D.我实在不知道怎么写这道题。 他的工作做得很实在。 (3)下面句子中的加点词语使用不恰当的一项是( A.两位作家的写作风格不同，他们的作品不能相提并论。 B.春天，花园里的各种花儿争奇斗艳，美不胜收。 C.气球滴答，声破了，吓了我一跳。 D.外面的风吹过，门吱呀一声开了。 (4)阳阳新买了一本《中国古代寓言故事》，这本书中不可能出现的故事是 ( )。 A.《叶公好龙》B.《农夫与蛇》C.《井底之蛙》 D.《杞人忧天》 (5)下列说法有误的一项是( )。 A.“绿阴不减来时路”中的“阴”的意思是树荫。 B.“笔墨纸砚”被称为“文房四宝”，“望闻问切”被称为“中医四诊”。 C.结合生活经验、联系上下文、查资料、向别人请教，都是理解雅懂的 句子的方法。 D.写寻物启事时，只需要写清楚丢失的物品和丢失的时间。 4.照样子，写-写。(8分) (1)照样子，写一写有趣的故事题目。 馒性子栽继和急性子顾客 胖驴和瘦马 短尾巴兔子和 (2)葡萄紫（事物+颜色） (3)无忧无虑（无×无×式词语） 5.按要求完成句子练习。(9分)》 (1)从下面任选一个开头写一段话，向别人介绍一种事物。(3分) 你可知道，天上的云有多么奇妙？ 你可知道，小白兔有多么可爱？ (2)“太好了，我们赢了！”大家高兴地叫起来。（注意加点的部分，仿写句 子)2分) “快点，我们要赶不上公交车了！”妈妈 (3)乐乐说：“今天我要去看望奶奶。"（转述乐乐说的话）(2分)》 (4)用修改符号修改句子中的错误。（共2处）(2分) 香蕉、橙子、草莓、黄瓜都是水果我爱吃的。 6.根据所学内容填空。(10分) (1)古人教我们直面过失，及时改正，“ ,善莫大焉”；古人教我们不要轻信传闻，亲 眼看到才是真，“眼见为实， ”;古人教我们 交朋友要选优秀的人，“ 近墨者黑”。 (2)我在诗中感受自然。大自然真美丽，“竹外桃花 ”,早春的生机跃然纸上；大自然真奇妙， ,山寺桃花 山下花落、山寺花开，地势差异带来独特致。 (3)清明节时，我走在路上，看着纷飞的细雨和神色哀伤的行人，我想到了 《清明》中的“ ”这两句诗。 二、口语交际。(4分) 下课了，低年级的同学们在楼梯上追逐打闹。几位高年级的同学看到 了，分别这样劝告他们： 轩轩：校规规定不能在楼梯上打闹，你们赶紧走开！ 洋洋：小同学，请不要在楼梯上打闹。这样很危险，容易摔倒受伤，还会 影响其他人。我们要遵守校规，做个好孩子哟！ 1.你觉得低年级的同学更有可能接受谁的劝告？请说明理由。 2.如果你在图书馆也遇到了同学在追逐打闹的情况，你会怎么劝说呢？ 三、阅读。（22分)】 (一)漏<节选>(9分) 雨越下越大。 老虎被雨一淋，清醒了许多，想想不甘心，还是要回去吃驴，就转身往回走。 贼被雨一淋，清醒了许多，想想不甘心，还是要回去偷驴，就下树准备往 回走。 老虎走着走着，走到了歪脖老树跟前。贼又冷又饿，正在下树，看见走 来一个黑乎乎的东西，心想：①“漏'又来了，这下我可活不成了！”他赶忙 往树梢上爬，总嫌离地太近，紧爬慢爬，咔嚓一声，树枝断了，一个倒栽葱摔 了下来，顺着山坡往下滚。 老虎正走着，见天上掉下个黑乎乎的东西，响声又这么大，心想：②“漏' 又来了，这下我可活不成了！”赶紧逃跑。下过雨的山坡又湿又滑，老虎腿 一软，顺着山坡往下滚。 老虎和贼一齐滚下了山坡，浑身沾满泥水，撞在了一块儿。他俩对看了 一眼，同时惊恐地大喊：“‘漏'哇一”然后都吓昏了过去。 1.老虎和贼不甘心的心理可以用( )来形容。(2分) A.贼眉鼠眼 B.做贼心虚 C.贼心不死 D.贼喊捉贼 2.从加点的“紧爬慢爬”和“腿一软”可以体会到贼和老虎内心的 。(1分) 3.判断下列说法的对（√）错(×)。(2分) (1)句①和句②描写了贼和老虎说的话。 ( (2)老虎和贼吓昏过去的原因都是误以为对方是可怕的“漏”，从中能感受 到他们的愚藏。 ( ) 4.天亮了之后，老虎和贼在山坡下同时醒了过来，他们会想些什么呢？请发 挥想象写一写。（4分) 老虎睁开眼睛，看到身边躺着一个黑乎乎的人，心想：“ 贼睁开眼睛，看到旁边趴着一只大老虎，心想：“ (二)海洋中的“隐身”高手(13分) 大海中生活着一些特殊的生物，它们拥有者与众不同的“隐身术”。 玻璃章鱼是一种生活在深海处的海洋生物，它们非常稀有，见过它们真 容的人很少。这是为什么呢？首先，深海本就难以到达。其次，玻璃章鱼的 身体很小。作为卵生生物，玻璃章鱼刚被解出的时候身长大约只有2毫米， 其成年后的身体长度也只有45厘米。此外，玻璃章鱼的身体几乎全部是透 明的（眼睛除外）。 乌贼最出名的就是“喷墨”技能。当遇到危险时，它就会“噗”的一下射 出一大片墨汁挡住敌人的视线，为自己争取逃生的机会。除此之外，乌贼还 拥有变色“隐身术”。乌贼的皮肤中有数不清的色素小震，这些色素小囊的 周围长着放射状的纤维肌丝，它能让色素小食中的细胞随意改变大小，随着 “情绪”的变化而变化。 管水母又叫“刺胞动物”。它是由许多异形个体结合成的。这些异形个 体各有长处：有些擅长捕猎，有些擅长防御，还有些擅长“欺骗”。其实，管水 母的体形很大，有的体长能达到40米，相当于13层楼的高度呢！在一般情 况下，海洋生物的“隐身”能力都是为了防御或逃生，而管水母却把“隐身”能 力用于捕猎。管水母本身是透明的。它体内的荧光物质发生化学反应时， 会发出淡淡的光芒，以便被敌人发现。管水母会让一小部分的身体发出淡 淡的光芒，粉演成小鱼的样子。一旦吸引到想来吃小鱼的生物，管水母便会 捉住前来的生物，饱餐一顿。 1.用“一”画出第二自然段的关键句。(2分)》 2.短文列举了哪些海洋“隐身”高手？又是从哪些方面把它们的“隐身术”写 清楚的？填一填。(5分) 玻璃 ①生活在深海② 海洋中 章鱼 ③ 的“隐 身”高手 ①喷墨技能 ② ①由许多异形个体结合成②身体透明 3.画”一”句子中的“欺骗”是指( )。(2分) A.身体透明 B.“隐身”防御 C.扮演小鱼，以吸引生物 4.“管水母会让一小部分的身体发出淡淡的光芒，扮演成小鱼的样子。”从 “扮演”一词可知这句话运用了 的修辞手法，这样 写的好处是 。(2分) 5.大自然真奇妙！你最喜欢短文中的哪位“隐身”高手？说说原因。(2分) 四、习作。(20分) 学校开展了“奇妙故事续写大比拼”活动，请你根据所给的故事开头及 要求，完成故事的续写。 开头：一觉醒来，“森林之王”狮子惊恐地发现自己变小了，变得只有兔 子般大小… 要求：大胆想象，题目自拟。三年级语文参考答案 二、口语交际。(4分) 示例： 1.我觉得低年级的同学更有可能接受祥洋的功告。因为他不但语气平和，面且为对方 一、积累与运用。(54分) 着想，所以更容易被低年级的同学接受。 1.(10分) 2.同学，在图书馆时要保持安静，这样才不会打扰别人看书。另外追逐打丽不仅容易 (1)(8分)①摸型 ②抬头 ③迅速 ④展示 碰到别人，自己也特别容易受伤。请不要在这里追逐打间，可以吗？ 三、阅读。(22分) ⑤万害 ⑥惊叹 ⑦而且 ⑧圆满 (-) (2)(2分)回荡 宁静 1.(2分)C 2.(7分) 2.(1分)恐惧 (1)rang o (2)6 pidn cha (3)san n 3.(2分)(1)× (2)V 3.(10分) 4.(4分)示例：这个瘦巴巴的家伙，是迫我的“”？莫不是他使了障眼法？可他抖成 (1)C (2)B (3)C (4)B (5)D 这样，那像有本事的？ 4.(8分) 这“漏'怎么变成老虎了？我得赶紧跑，不然这回真没命了。 示例：(1)长尾巴松 大方的老鼠和小气的乌龟 (二) 1.(2分)或璃章鱼是一种生活在深海处的海洋生物，它们非常稀有，见过它们直容的 (2)梨花白 苹果绿 柠檬黄 人很少。 (3)无边无标 无法无天 无夯无尽 2(5分)第一行：②身体很小③身体几乎全部透明 5.(9分)】 第二行：乌贼 ②拥有变色“隐身术 (1)(3分)示例：你可知道，天上的云有多么奇妙？它们一会儿变成鲜嫩的潜菇，一会 第三行：管水母 儿变成凶延的狮子，一会儿变成可爱的小狗，一会儿又变成奔腾的骏马… 3.(2分)c (2)(2分)着急地喊道 4.(2分)拟人 生动形象地表现出管水母通过发光模拟小鱼形态的特点，突出了其 (3)(2分)乐乐说，今天他要去看望奶奶。 行为的巧妙和有趣 5.(2分)示例我喜欢乌贼这个“隐身“高手。它身怀“喷墨和变色两大绝技，这独特 (4)(2分)刷去“、黄瓜”：“水果"和我爱吃的"换位置 又实用的技他，让它在海洋中化险为爽，实在太厉害了。 6.(10分) 四、习作。(20分) (1)人谁无过 过而能政 耳听为虚 近朱者赤 一类(16-20分)：思想健康，内容充实；语言生动，语句通顺：字体工整，书写规范。 (2)三两枝 春江水吸鸭先知 人问四月芳菲尽 始盛牙 二类(12-15分)：思想健康，内容具体：语句通顺，有少量错别字。 (3)清明时节雨纷纷 路上行人欲断魂 三类(0-11分)：思想不健康，内容不具体：语句不通顺，错别字多，卷面很不整洁。