安徽省阜阳市临泉县幸福路小学2024-2025学年一年级下学期期末语文试卷

绝密★启用前 类型：B 2024-2025学年度第二学期学习能力达标练习 一年级语文（统编饭) (时间：60分钟 总分：100分) 销老师遂一份学重让超！ 学校 评价 评价人 jchu do bido 基础达标。 1.写出大写字母对应的小写字母，启动成长密码 学号 成长密码： M G N R D K 成长密码： 启动 班级 2.根据语境.看拼音，写字词。 to lin chang he 子在 子里听小鸟 歌， 儿游来游 姓名 duo duo yuan gua pao 去，水面泛起 浪花。不 处的 阳里，小期友 pao mei 去，真是一幅 好的画面啊！ 3. 给下面句子中加点的字选出正确的读音，打“√”。 (1)这棵树结(jje)的果子真哪(nond)」 (2)这个乐(yWee）队只（zhi2hi)演泰古典音乐。 (3)他背(bbe)着包检查后，便了(ledo)解了机器的问题。 4.看图选择正确的量词。（填序号） ①条 ②台 ③部 ④件 (1)- 上衣 (2)- 裤子 (3)一 手机 (4)- 电脑 未位九司邦面件 5. 可，任何机构和个 按要求完成填空。 人不得以任何利人 时未套体牙超进行 (1)“鸦、鹊”这两个字的编旁都是“ ”,带有这个偏旁的字 大多和 有关。 的转播 (2)我会用帝序在字法查“房”字：先从“汉语拼音音节索引”里面找到大 写字母 ,少在该字母下面找到音节 翻到对应的 正文页码，就可以在到“房”字。它的笔顺规侧是 (①先外 后内②先内后外再针口）（填序号）。 6.根架语境，用“V”选出正确的字。 天气（济时）朗，我和爸爸去江边散步。江水（清附)澈见底、我 们走（近进）江岸，看见几只小鸭在水中培戏，便（近进）人旁边的凉学， 坐下静静欣资风景。 7.给下面这段话加上价当的标点符号。 早上去石花好吗 公园卫的花源亮极了 一进公园 我就被大片鲜艳的花儿吸引住了 8.按要求完成题目。（不会写的字用拼音代替） (1)例：热绿碧坡的叶子（照科子，写词语）》 的棉花 的太阳 (2)例：小鸭子游冰。一→小鸭子在池塘里游泳。一→小鸭子快活地在池塘里 游冰。（仿写句子） 得哥散步。→ (3)例：我多想去看看类丽的天山。（仿写句子) 我多想 (4)从下面的词语中选几个，展开想象写儿句话。 笑声 草地 阳光 评价 评价人 neng li xun lion ying 二、能力训练营。 1.背一背，填一填。 (1) 圆对方。严寒对酷名， 暖对秋凉。 (2)举头望 低头 2.读一读，连一连。 头上红冠不用裁 百事荒芜 一日无书 节节高 芝麻开花 不及汪伦送我情 桃花潭水深千尺 满身雪白走将来 3. 请根据所学内容，补全诗句。 诗词中的画面充满趣味：“小荷才露 早有蜻蜓 描绘了夏日荷塘的生机： 解藏 踪迹，浮萍 ” 展现了小娃天雅拙、踪迹难藏的惑态。 4.根据课文内容选择正确的答案。（填序号） (1)《小猴子下山》一文中.小猴子最后手里拿着什么？ ( ①玉米 ②桃子 ③空着手 (2)《要下雨了》一文中，小鱼游到水面透气，是因为( ）。 ①水面有食物 ②水里闷得很 ③想和伙伴玩 (3)子不学，非所宜，( ),老何为？ ①幼不学 ②苟不教 ③教之道 (4)《咕咚》一文中，小动物们发现“咕咚”其实是( )。 ①木瓜掉进湖里的声音 ②打雷的声音 ③树叶落地的声音 评价 评价人 zong he yun yong 三、综合运用。 判断下列说法，对的打“√”，错的打“×”。 . 讲故事时.要声音响亮，让别人听清楚。 2.听故事时，可以借助图画记住故事内容。 3.听到感兴趣的内容时，可以和身边人大声讨论。 4.发布通知时要把时间、地点等重要内容说清楚，说完整。 评价 评价人 yue du li jieě 四、阅读理解。 xido bi hu jie wei bo 小壁虎借尾巴（节选）】 xoo bl hu po yo pa pa doo do shu shang to kon jion loo niu shuoi zhe wei bo 小壁虎爬呀爬，爬到大树上。他看见老牛甩着尾巴， zoi shu xio chi coo xloo bl hu shuo niu bo bo nin bo wei ba jie gel wo xing mo 在树下吃草。小壁虎说：“牛伯伯，您把尾巴借给我行吗？“ loo nit shu bu xing a wo yao yong wel bo gon ying zi ne 老牛说：“不行啊，我要用尾巴赶蝇子呢。” xioo bi hu po ya popo doo fong yan xid to kon jion yon zi boi zhe wel ba zoi 小壁虎爬呀爬，爬到房檐下。他看见燕子摆着尾巴，在 kong zhong Fei l6i fei qu xioo bi hu shuo yon zi a yi nin bo wel ba jie geiw 空中飞来飞去。小壁虎说：“燕子阿姨，您把尾巴借给我 xing ma yon zi shuo bu xing a wo yao yong wei bo zhong wo fong xiong ne 行吗？”燕子说：“不行啊，我要用尾巴掌提方向呢。“ xo bl hu jie bu doo wel ba xin li hen non guo to pa yo po pa hui jio ll zhoo 小壁虎借不到尾巴，心里很雄过。他爬呀爬，爬回家里找 momo 妈妈。 xlbo bl hu ba jie wei bo de shi goo su le ma mo momo xioo zhe shu6 sha hai 小壁虎把借尾巴的事告诉了妈妈。妈妈笑着说： “傻孩 zl nl zhuon guo shen zi kon kon xito bi hu zhuan shen yi kon goo xing de jiao 子，你转过身子看看。”小壁虎转身一看，高兴得叫 le gi l6i wo zhong chu yl tioo xin wei bo la 了起来：“我长出一条新尾巴啦！“ 1. 将下列句子按选文顺序排列。 )小壁虎爬回家里找妈妈。 ( )小壁虎向老牛借尾巴。 ( )小壁虎发现自己长出了新尾巴。 ( )小壁虎向燕子借尾巴。 2. 从文中找出下列词语的近义词。 (1)开心一( ) (2)伤心一( 3. 小壁虎借不到尾巴时的心情是( )。（填序号) ①开心 ②难过 ③生气 4. 小壁虎还可能遇到哪些动物？它们的尾巴有什么作用？请模仿选文写一段话。 (不会写的字用拼音代替) 评价 评价人 kon to xie hua 五、看图写话。 仔细观察图片，图片中都有谁？它们在干什么？想一想，写一写，不会写 的字用拼音代替。 潮