河南省南阳市社旗县2024-2025学年五年级下学期6月期末语文试题

2025年春期五年级期终巩固练习 语文参考答案 一、选择题（16分） 题号 1 2 3 4 5 6 11 18 答案 A B B D C B A A 7.书写规范，美观整洁，无错别字即可。（2分。错4个字以上不给分） 8.（1）花甲 古稀 （2）①（吾盾之坚）物莫能陷 ②（吾矛之利）于物无不陷 ③（其人）弗能应也 （3）外甥打灯笼——照旧（舅） （4）此是君家果 未闻孔雀是夫子家禽 没有听说过孔雀是您家的禽鸟 （5）李逵 张顺 水浒传 （每空1分，共12分。有错别字不给分。） 9.极光 形成 形状 颜色（4分） 10. 作诠释 列数字 举例子 （写出其中两个即可4分） 12. 极光的形成是距地面100到300米的高层大气粒子和太阳风碰撞的结果。（2分） 13.不能。“大约”一词这体现了说明文语言的科学性，如果去掉了就表明每年一定有200个夜晚出现这种现象，太绝对化了。（3分） 14.绰号 斩钉截铁 若无其事 （3分） 15. 无论 都（2分） 16.刷子李（1分） 17①医术奇 。医术水平高超，接骨速度快，手法精。 ②外形奇。人高袍长，手瘦有劲，眸子赛灯，下巴一绺山羊须 ③看病规矩奇。凡来看病，不论远近亲疏，必先拿七块银元码在台子上 ④为人处事奇。从他给张四治病这件事可以看出他做事原则性极强，内心深处又不乏善良的一面。（意对即可。每点2分，写出其中三点即可。6分） 五、示例：五官之中，鼻子最辛苦。一天24小时，他不曾休息一秒钟，呼——吸——周而复始。碰到香味还好，遇到臭气，他总得默默地忍受着。万一主人感冒，他还要流鼻涕。（做到先总述后举例给1分，内容具体，合乎要求，语句通顺给2分，用上恰当修辞给1分。共4分） 六、20.（1）不必说碧绿的菜棋（畦），光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹，（；）也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄峰（蜂）伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云宵（霄）里去了。单是周围的短短地（的）泥墙根一带就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若如果用手指按住它的脊梁，便会啪的一声从后窍喷出一阵烟雾。 （6分。每处错误1分，修改符号不标准扣一半分。）上文括号内为正确答案，划线句子是要改的病句，病句两种改法都可以（去掉“倘若”或“如果”任意一个词语）。 （2）（共4分）答案不唯一，给分标准供参考: ①观点明确、理由充分、条理清晰、语句通顺、字体工整、标点正确得2分; ②能结合文段内容谈，得2分。答案不唯一。 示例：文段中的这一点值得我借鉴：……（举出例子，如从修辞手法或其他描写手法入手，同时答出该修辞或描写方法的作用即可。） 例如:运用拟人的修辞手法，如“油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴”生动形象的写出了动物们在这里自由的生活，表现了百草园充满了生机，增强趣味性。 运用动静结合的方法，抓住了百草园景物的特点，表现了百草园充满了生机，且趣味盎然。抒发了作者对百草园生活的热爱和向往之情。 七、21.（共30分） 1.评分标准: 一类文（27-30）:切题，思想健康，中心明确，内容具体，层次清楚，语句通顺，标点使用比较正确，错别字少，卷面整洁。 二类文（23-26）:切题，思想健康，中心明确，内容比较具体，层次较清楚，语句通顺，标点使用比较正确，错别字少，卷面整洁。 三类文（18-22）:基本切题，思想健康，中心基本明确，内容欠具体，层次不够清楚，语句基本通顺，标点使用大体正确，错别字多。 四类文（12-17）:不合题意，中心不明确，内容很不具体，层次不清，语句不通，不当标点和错别字多。 五类文（0-11）:内容有错误，语句表达很差，不会使用标点，错别字很多。如果是背诵范文，只给3分辛苦分。 2.评定参考: 允许多角度表达个人见解，不必局限于俗成的作文套路，但要做到;思想健康、积极向上、主题鲜明、内容具体、语句通顺、标点正确。 3.建议: 错别字每 3 个扣 0.5 分，扣足3 分为止；标点错误每 3 个扣 0.5 分，扣足 3 分为止；卷面太乱，字迹潦草酌情扣 2-3 分。 4.补充说明： ①以下三项中有一项突出者，可在获得的相应等次分上加1-3分，加到满分（30分）为止。a感情真挚 b思想有深度 c表达富有创意 ②没写题目（或写错题目、没按要求完善题目）扣2分。 学科网（北京）股份有限公司 $$2025年春期五年级期终巩固练习 语文 注意事项： 1、本练习共6页，四个部分，满分100分，时间为120分钟。 2、请用0.5毫米黑色签字水笔及2B铅笔直接把答案填涂在答题卡上。 3、答题前，学生必需将本人姓名、准考证号等信息填涂在答题卡的指定位置上。 架 数 第一部分：日积月累 一、选择题。(12分) 1.下列词语中加点字的读音无误的一项是（ )(2分) A.天赋() 搔痒(sao) 窈窕(tiao) 绞尽脑汁 (jiǎo)） B.造诣(zhi) 牲畜(chd) 翻译(yi) 爱憎分明(zeng) 拟 C.放肆(si) 雇佣(gù) 船艄(shao) 膘肥体壮(piao) D.蘸汁(zhan) 涕泪() 弗能(fi) 举贤荐能(jian) 杯 2.下列各组词语中，书写有误的一项是( )(2分) A.簇拥 操作 桅杆 龇牙咧嘴 B.辽阔拇指 附庸 磨拳擦掌 C.祷告计策 家禽 手疾眼快 D.包袱沉寂 骏马 极目远跳 3.下面句子中，成语、谚语或歇后语运用不恰当的一项是：()(2分) A这篇文章逻辑混乱，自相矛盾，需要修改。 B别看爸爸平时是个“马大哈”，可真正做起事来就如八仙过海，各显神通。 赵 相 C.我们应该铭记那些马革裹尸的革命先烈，珍惜现在的幸福生活。 D.刚才不是有说有笑的吗？怎么现在却徐庶进曹营一 言不发了啊？ 4.“晓”字的意思可能跟下面哪个选项有关？(）(2分) A.缭绕 B.翘起 C.富饶 D.高峻 5.结合语境，你觉得填入选文空白处最合适的一项是：（）(2分) 从神舟五号到神舟十三号，从“一人一天”到“三人半年”，一代代航天 感 人以舍我其谁的担当勇挑重担，不辜负祖国母亲的培养，用实际行动回报党和 国家，回报祖国社会和人民。“ ”他们用行动诠释着为祖国航 M 天事业奉献一切的赤子之心。 五年级语文第1页（共6页） C因扫描全能王 3亿人都在用的行猫A时 A独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 B.恻隐之心，仁之端也。 C.谁言寸草心，报得三春晖。 D春草明年绿，王孙归不归。 6.下列哪一个句子没有把人物“生气”的特点表现具体？（）(2分) A.只见他瞪圆了眼睛，紧紧地握着拳头，指甲都陷进了肉里。 B他很生气，因为他刚一到家就无缘无故地挨了爸爸一顿批评。 C.他一巴掌拍在桌子上，震得桌面的水杯哐当掉在地上。 D.他两眼喷火，右手用力甩开同学，吼道：“关你什么事？” 二、规范书写。（共2分) 7.请把《黄鹤楼送孟浩然之广陵》这首诗规范地写在答题卡中的田字格内，注 意标点符号的占格。（标题和作者不用写） 三、按要求填空。（共12分) 8.按要求写出相应的句子或短语。 (1)陆游在写《秋夜将晓出篱门迎凉有感》这首诗时，北方中原地区尚为 金人所统治，他也已六十多岁，已过了 之年，而年近 了，但他 惦念着北方中原地区的百姓，不禁感叹“遗民泪尽胡尘里，难忘王师又一年”。 (2)回忆《自相矛盾》一文，定成下列的思维导图。 盾坚固： 楚人鬻盾与矛 以子之矛陷子之盾，何如？ 矛锐利： 卖者。 3)在下列句子中，填入适当的歇后语。 张晓刚昨天上学迟到了，老师批评了他，本以为他会警醒以后不再迟到了， 没想到他是 ”,今天他又迟到了。 (4)为设果，果有杨梅。孔指以示儿日：“ ”儿应声 答日“ 。)吧儿应声答的话翻译成现代汉语： (5)阳光从脚尖悄悄爬上膝盖，也想看看‘黑旋风’水战‘浪里白条’” 一句中，“黑旋风”指的是 ,“浪里白条”指的是 由此可见，这位同学读的书是《 》a 第二部分：阅读欣赏 四、课外阅读（共30分) (一)阅读下列文段，完成9-13题（共15分） 极光 ①极光是大自然呈现给我们的最塊丽、最神奇的景观。 五年级语文第2页（共6页） C因扫描全能王 3亿人都在用的月猫AP中 ②现在我们知道，极光的形成是距地面100到300米的高层大气粒子和太 阳风碰撞的结果。太阳风是太阳释放出的一股粒子流（电子和质子），它以150 万千米以上的时速运行，最终被地球磁场捕获。进入地球磁场之后，这些粒子 的运动速度加快，并向磁极运动。粒子与大气层中的氨和氧原子碰撞，带电粒 子的能量转移到大气分子上，使之发光，形成了绚丽的极光。极光的颜色取决 于被碰撞原子的类型，如果光线是蓝色、紫色或红色的，被碰撞的应该是氮原 子，如果粒子与氧原子碰撞，极光则主要呈绿色。 ③极光的形状和颜色千变万化，在天空中呈现出帐幕状、孤状、带状、射 线状和云状等多种形状，光彩夺目，令观赏者大为着迷。极光常常在地球磁极 附近的椭圆形区域内移动，可以延伸到芬兰、斯堪的纳维亚半岛、加拿大和美 国北部以及西伯利亚等地区。这一椭圆形区域的大小取决于太阳风的强度和速 度。在每11年一循环的太阳活动盛期，这一区域面积最大。 ④极光也在白天出现，但由于阳光太强，肉眼无法观察到。只要大气和磁 场条件与地球相似，太阳系的其他行星也能够产生极光现象。由探测器发回的 图像显示，土星的极地地区同样出现了红色的极光。和地球一样，土星上的极 光也是太阳风进入土星大气层的产物。 ⑤2002年2月份，在芬兰距北极圈250千米的卡克斯劳塔宁上空出现了极 为壮观的极光。那是一个寒冷的夜晚，夜空很晴朗，人们抬头，看到了一团形 状奇特的绿光。当人们边走边寻找最佳观测点的时候，时间仿佛停顿了下来。 所有的人都在抬头看，把这当成一次难得的、不容错过的良机。 ⑥在这一地区，从9月初到第二年的4月份，一年中大约有200个夜晚能 够看到极光，但要具备几个基本观赏条件：天空无云，并且没有任何影响视线 的光线，因为城市的灯光会使人看不到亮度较弱的极光。最强烈的极光亮度能 跟月亮相媲美。 ⑦但极光也会对我们的生活产生负面影响.·它会使罗盘失效，使通信卫星 运行失常。1989年，太阳引发的一痴地盛风暴就使得加拿大魁北克的00多万 居民遭受断电之苦。 9.本文的说明对象是 。文章主要从这一事物的 、出现的时间和情景以及负面影响等几个方面作了介绍。(4分) 10.本文主要使用了哪些说明方法？（写出两点即可。4分） 11.下列说法错误的一项是：（)(2分) A.极光产生在地球的两极。 B.土星上也有极光，这是太阳风进入土星大气层的产物。 C.粒子和氮原子碰撞，极光呈蓝色、紫色或红色。 D.极光会使罗盘失效，使通信卫星运行失常。 12.请简要说明极光的形成的原因。(2分) 五年级语文第3页（共6页） CS扫描全能王 子亿人都在用的行猫Ap单 13.短文第6自然段中，加点的词语能否去掉？为什么？(3分) (二)阅读下列文段，完成14-18题（共10分） 苏七块 冯骥才 ①苏大夫本名苏金散，民国初年在小白楼一带，开所行医，正骨拿踝，天 津卫挂头牌，连洋人赛马折胳膊断腿，也来求他。 ②他人高袍长，手瘦有劲，五十开外，红唇皓齿，眸子赛灯，下巴儿一绺 山羊须，浸了油似的乌黑锃亮。张口说话，声音打胸腔出来，带着丹田气，远 近一样响，要是当年入班学戏，保准是金少山的冤家对头。手下动作更是“干 净麻利快”，逢到有人伤筋断骨找他来，他呢？手指一触，隔皮截肉，里头怎么 回事，立时心明眼亮。忽然双手赛一对鸟，上下翻飞，疾如闪电，只听“咔嚓 咔嚓”，不等病人觉疼，断骨头就接上了。贴块膏药，上了夹板，病人回去自好。 倘若再来，一准是掬大躬谢大恩送大匾来了。 ③人有了能耐，脾气准格色。苏大夫有个格色的规矩，凡来瞧病，() 贫富亲疏，（）得先拿七块银圆码在台子上，他才肯瞧病，否则决不搭理。 这叫吗规矩？他就这规矩！人家骂他认钱不认人，能耐就值七块，因故得个挨 贬的(chuòhào)叫作：苏七块。当面称他苏大夫，背后叫他苏七块，谁也不知 他的大名苏金散了。 ④苏大夫好打牌，一日闲着，两位牌友来玩，三缺一，便把街北不远的牙 医华大夫请来，凑上一桌。玩得正来神儿，忽然三轮车夫张四周进来，往门上 一靠，右手托着左胳膊肘、脑袋瓜淌汗，脖子周围的小褂湿了一圈，显然摔坏 胳膊，疼得够劲。可三轮车夫都是赚一天吃一天，哪拿得出七块银圆。他说先 欠着苏大夫，过后准还，说话时还哼哟哼哟叫疼。谁料苏大夫听赛没听，照样 摸牌看牌算牌打牌，或喜或忧或惊或装作不惊，脑子全在牌桌上。 ⑤一位牌友看不过去，使手指指门外，苏大夫眼睛仍不离牌。“苏七块”这 绰号就表现得(zhǎa ding jie tieě)了。 ⑥牙医华大夫出名的心善，他推说去撒尿，离开牌桌走到后院，钻出后门， 绕到前街，远远把靠在门边的张四悄悄招呼过来，打怀里摸出七块银圆给了他。 不等张四感激，转身打原道返回，进屋坐回牌桌，(ru心wu qi shi)地接着打牌。 ⑦过一会儿，张四歪歪扭扭走进屋，把七块银圆“哗”地往台子上一码。 这下比按铃还快。苏大夫已然站在张四面前，挽起袖子，把张四的胳膊放在台 子上，捏几下骨头，跟着左拉右推、下顶上压，张四抽肩缩颈闭眼裁牙，预备 重重挨几下，苏大夫却说：“接上了。”当下便涂上药骨，夹上央板，还给张四 几包活血止疼口服的药面子。张四说他再没钱付药款，苏大夫只说了句“这药 我送了”，便回到牌来旁。 ⑧今儿的牌各有输赢，更是没完没了，直到点灯时分，肚子空得直叫，大 家才散。临出门时，苏大夫伸出瘦手，拦住华大夫，留他有事。待那二位牌友 五年级语文第4页（共6页） CS扫描全能王 3亿人都在用的月猫Ap中 走后，他打自己座位那堆银圆里取出七块，往华大夫手心一放，在华大夫惊愕 中说道：“有句话，还得跟您说。您别以为我这人心地不善，只是我立的这规矩 不能改！” ⑨华大夫把这话带回去，琢磨了三天三夜，到底也没琢磨透苏大夫这话里 的深意。但他打心眼儿里钦佩苏大夫这事这理这人。 (选自《俗世奇人》) 注：格色：方言。意思是特殊，与众不同。 14根据文中括号里的拼音在答题卡上写出相应的词语。(3分) 15.在文中第③自然段括号里填上恰当的关联词语。（写在答题卡上。2分） 16.本短文选自冯驥才的《俗世奇人》，书中人物特点鲜明。我们本学期也认识 了冯骥才作品中的另一个特点鲜明的人物是 。(2分) 17.作者把苏七块归为“俗世奇人”，苏七块“奇”在何处？请结合全文加以概 括。(6分) 18.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是：（)(2分) A,小说采用正面描写和侧面描写相结合的方法，成功塑造了一位乱世间为 了生存不得不立规矩而丧失医德的民间医生的形象。 B.小说情节曲折，作者运用伏笔和照应，先写车夫求医无钱，再写华大夫 暗中相助，最后写苏七块赠药退钱，可谓一波三折，引人入胜。 C.小说使用了具有天津卫特色的方言，如“嘛”“赛”，将人物表现得有板 有眼，具有浓郁的地方色彩。 D.小说的结尾令读者在对苏七块的性格、人品感到惊疑怪异之际，又萌 生了敬佩之情。 第三部分：口语交际 五、口语交际(4分) 19.仿写是学习写作的好方法。读下面文段，根据提供的段首句子，用上先 概括后举例的表达方法，也仿写一段话，至少用上一种修辞手法（排比、比喻、 拟人、夸张均可)。 示例：但在五指中，大拇指却是最肯吃苦的。例如拉胡琴，总由其他四指 按弦，却叫他相帮扶住琴身；水要喷出来，叫他死力抵住；血要流出来，叫他 拼命按住；重东西要翻倒去，叫他用劲顶住；要读书了，叫他翻书页；要进门 了，叫他揿电铃。 五官之中， 工仟级语文第5而（共6而） C因扫描全能王 子亿人都在用的归猫Ap中 8 第四部分：习作天地 ※※ 六、评析语段。（共10分） ※米 20.不必说碧绿的菜棋，光滑的石共栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹，也不 ※※ 必说鸣蝉在树时里长吟，肥胖的黄烽人在菜花上轻捷的叫天子（云雀）忽然 从草间直窜向法宵里去了。单是周围的短短地泥墙根一带，就有无限趣味。油 蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣：还有斑蝥， 倘若如果用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。 卡 ※ (1)上文中有四个错别字，一处语病，一处错标点，请用修改符号在原文修改。 (6分) 踪 ※※ (2)修改后的文段这一点值得我借鉴： 半 (4分) 七、习作展示。(30分) 21.请从下面两个作文内容中任选一个写下来。不少于450字。 题目一：这个人真有意思 在《苏七块》中，冯骥才为我们刻画了一位赤脚医生的形象，他的语言简 ※※ ※※ 洁传神，人物特征鲜明，令我们过目不忘。有关的这事这理这人是不是很有意 ※※ 思？在生活中，你是否也遇到过特别有意思的人？亲人、朋友、同学、老师， 尊 ※※ 或者是偶遇的陌生人…请你回忆一下，请用一个典型的事例，尝试用学过的 ※※； ※※ 描写人物的方法，写一写他（她）的故事。要写好细节，写出人物特点。 ※兴 题目二：认真阅读下面材料，并观察漫画，思考材料和漫画带给你的启示， ※※ 并动笔写一篇习作。 ※※ ※※〉 材料一：2025年5月23月，我县教师掀起了“燃梦行动·阅读”热潮。 米※ 大多数教师在坚持“燃梦行动”：目标虽远，持行必至；持之以恒，久必芬芳！ ※※ ※※ 大家的目标是三年读100本书，每天坚持读书30分钟打卡。 米米 我争取今年 米※ 读完20本书。 烯 ※※ ※※〉 材料二： ※ 我有这 么多书！ 米 写的时候可以先描述漫画中的内容，再结合材料写一写自己的理解和感受。 ※※ ※※ 题目自拟，.450字左右。 ※※ ※※ ※※ 五年级语文第6页（共6页） C⑤扫描全能王 3亿人都在用的归猫A时