精品解析：江西省丰城市丰城中学2024-2025学年八年级下学期4月期中考试化学试题

丰城中学2024-2025学年下学期初二期中考试试卷 化学 一、单项选择题（本大题共10小题，每小题共有四个选项，其中只有一个选项符合题意，请将符合题意的选项代号填涂在答题卡的相应位置上。1-5题每小题1分，6-10小题每小题2分，共15分。） 1. 下列关于我国的科技成就的描述过程中一定存在化学变化的是 A. 长征五号遥四运载火箭发射 B. 深空测控站接收火星图像信号 C. 天问一号环绕器给火星拍照 D. 太阳能电池为祝融号火星车供电 2. 下列应用没有体现化学性质的是 A. 氧气用于医疗急救 B. 氮气用于食品包装 C. 稀有气体用于霓虹灯 D. 氢气用作高能燃料 3. 在运输汽油的油罐车上标志应粘贴危险品的标识是 A. B. C. D. 4. 下列既属于氧化反应，又属于化合反应的是 A. 氧化汞汞+氧气 B 酒精+氧气二氧化碳+水 C. 铁+氧气四氧化三铁 D. 大理石+盐酸→氯化钙+二氧化碳+水 5. 下列实验操作中正确的是 A.量取10mL水 B.处理废弃固体药品 C.连接仪器 D.熄灭酒精灯 A. A B. B C. C D. D 6. “天宫课堂”中，航天员在水球光学实验中打入的“人造空气”与我们身边的空气成分含量基本相同。“人造空气”中含量最高的成分是 A. 氮气 B. 氧气 C. 氦气 D. 氢气 7. 关于“物质—在氧气中燃烧的主要现象—所属基本反应类型”描述正确的是 A. 磷—大量的白烟—分解反应 B. 碳—发出白光—化合反应 C. 硫—淡蓝色火焰—化合反应 D. 蜡烛—发出白光，瓶壁有水雾—化合反应 8. 科学研究发现，世界上没有两片雪花的形状是完全相同的。下列有关说法正确的是 A. 雪花融化时，水分子之间间隔发生了变化 B. 上图中两片雪花的形状不同是因为其分子构成不同 C. 雪花中的水分子是静止不动的 D. 每片小小的雪花中只含有少量水分子 9. 学习化学使我们学会了从微观角度认识宏观现象。下列对宏观现象解释错误的是 A. 教室喷洒过氧乙酸后，室内充满过氧乙酸气味――分子是不断运动的 B. 阳光下湿衣服干的快――温度升高，分子运动速率加快 C. 乘坐飞机时携带的膨化食品的包装袋鼓起来了――气体分子体积变大 D. 缉毒犬能根据气味发现毒品――分子在不断地运动 10. 下列图像能正确反映其对应操作中各量变化关系的是 A．加热一定量氯酸钾和二氧化锰制取氧气 B．在少量二氧化锰中加入双氧水 C．密闭容器中燃烧一定量红磷 D．加热一定量高锰酸钾固体 A. A B. B C. C D. D 二、选择填充题（本大题包括3小题，先在A、B、C中选择一个正确选项，将正确选项的代号填涂在答题卡的相应位置上，然后在D处补充一个符合题意的答案。每小题2分，其中选择1分，填充1分，共6分） 11. 下列物质的用途与其化学性质有关的是（ ） A.稀有气体可制成电光源 B.用氮气填充食品包装袋 C.用铁制作铁锅 D.用__________作燃料 12. 下列化学仪器需垫加陶土网才能用酒精灯加热的是___________ A．锥形瓶 B．试管 C．蒸发皿 D．___________ 13. 下列实验方法能达到实验目的的是___________ 选项 实验目的 实验方法 A 鉴别矿泉水和水 观察颜色 B 区分白酒和白醋 闻气味 C 检验氧气是否收集满 将带火星的木条伸入集气瓶中 D 鉴别高锰酸钾和氯酸钾 ___________ 三、填空与说明题（本大题包括4小题，共23分） 14. 空气是一种宝贵的资源，对人类的生产、生活有重要作用。 （1）从分类角度：洁净的空气属于_____(填“纯净物”或“混合物”)。 （2）从含量角度：空间站中的“人造空气”与地球空气成分含量基本相同，则“人造空气”中体积分数（含量)排第二的气体是_____。 （3）从环保角度：随着工业的发展，排放到空气中的有害气体和烟尘对空气造成了污染，下列物质中，不属于空气污染物的是_____。 A. 二氧化硫 B. 二氧化氮 C. 一氧化碳 D. 二氧化碳 （4）从应用角度：利用空气制取氮气和工业液氧的流程如下图所示。 ①氮气的沸点是-196℃，氧气的沸点是-183℃，在蒸发的过程中，_____(填“氮气”或“氧气”)先被蒸发出来。 ②下列选项中，属于氧气的用途是_____(填字母)，这些用途都利用了氧气的化学性质。 A．气体肥料 B．医疗急救 C．气割气焊 D．食品防腐 15. “上善若水，水善利万物而不争”。水在化学实验中也得到广泛应用。 （1）实验①中，把玻璃管插入带孔橡胶塞的操作方法是将插入橡胶塞的导管一端 ________，转动，将其插入。 （2）实验②中红磷燃烧反应的符号表达式为______，能证明空气中氧气含量的现象是______。 （3）实验③中铁丝燃烧后的生成物的化学式为_______，此处的水能否用细沙代替? _______。 16. 利用化学知识探究生活中奥秘。 （1）下列物质中属于大气监测空气污染物的有______，会造成酸雨的有______。 A.二氧化碳 B.可吸入颗粒 C.二氧化氮 D.稀有气体 E.一氧化碳 （2）如图1中①~⑥消耗氧气的有 ______，下列说法中正确的是______。(选择字母填空)。 a.空气中的氧气含量永远不变 b.空气中的氧气处于动态平衡 c.空气中氧气的浓度越高越好 d.氧气不溶于水 （3）图2所示的实验中，一段时间后变红的烧杯是______，变红的原因是______。(请从微观角度解释) （4）图3所示实验中蜡烛熄灭时冒白烟，其成分是______。 17. 空气是宝贵的自然资源。如图所示是以干燥空气为主要原料合成碳酸氢铵(NH4HCO3)的流程。请按要求回答下列问题： （1）步骤①中得到“其它气体”主要是___________； （2）现代工业常利用氮气分子(N2)大于氧气分子(O2)的特性，使用特制的分子筛把空气中的氧气分离出来，此过程属于__________(选填“物理”、“化学”)变化； （3）如图可以表示步骤②的反应过程： ①步骤②的反应文字表达式：氮气+氢气→氨气，该反应的基本反应类型为___________； ②根据上图信息判断，保持氢气的化学性质的最小粒子是______； （4）写出③所表示的文字表达式_______。 四、实验与探究题（本大题共2小题，共16分） 18. 下图是实验室制取气体的一些装置，请回答下列问题： （1）写出图中仪器②的名称：_____。 （2）实验室用加热氯酸钾和二氧化锰的方法制取氧气，选用的发生装置是_____(填字母)。在加入药品前的操作是_____，该反应的文字表达式为_____。 （3）实验室若用B装置制取氧气，应选用的药品是_____，收集较纯净的氧气宜选用的收集装置为_____(填字母)。 （4）利用F装置来收集氧气时，气体应从_____(填“a”或“b”)口进入。 19. 人体内含有过氧化氢酶，可催化过氧化氢分解，在37℃左右其催化效果较好。 （1）过氧化氢酶和MnO2对过氧化氢分解催化效果谁更好呢？ 同学们设计了如图装置并按照表格进行了两次实验。实验序号1反应的符号表达式是______。表中的“待测数据”可能是______，实验序号2的药品为______。 实验序号 药品 H2O2溶液温度 待测数据 1 15mL3%H2O2溶液，1g过氧化氢酶 37℃ A 2 ______ 37℃ B （2）在(1)实验中一同学误将KMnO4当做MnO2进行了实验，同样剧烈反应产生氧气，在清洗仪器时有部分黑色固体不溶于水。该同学说KMnO4也是过氧化氢分解的催化剂，但同学们在思考后否定了他的猜想，理由是______。 （3）土豆中含有过氧化氢酶。将不同数量、厚薄大小相同的土豆片，分别放入相同体积和浓度的过氧化氢溶液中，一段时间后，能体现生成气体量与时间关系的曲线是______(填序号)。(图中“实线”、“虚线”分别表示4片土豆、8片土豆产生气体量与时间的关系)。 （4）以下有关催化剂的说法正确的是______(填序号)。 ①二氧化锰是催化剂 ②某些化学反应可以有多个催化剂 ③一种物质可能作为多个反应的催化剂 ④催化剂只能加快化学反应速率 五、综合计算题（本大题共1小题，共10分） 20. 某化学兴趣小组同学设计了多组实验装置测定空气中氧气的含量。 （1）甲同学设计图1装置进行实验。实验过程中观察到烧杯中的水被倒吸入集气瓶中，其原因是______。 （2）乙同学设计出了如图2所示实验装置。 【实验过程】 ①在集气瓶里装进适量a体积的水，燃烧匙里放一块白磷（40℃即可燃烧），按图示装置连接仪器，然后在酒精灯上把玻璃棒下端加热，玻璃棒的作用为________；（注：集气瓶内的长导管已接近瓶底） ②把预先加热过的玻璃棒按下与白磷接触，观察到白磷立即着火燃烧，现象为________； ③待集气瓶完全冷却至室温，量出集气瓶中水的体积是b，整个集气瓶的体积是c。从白磷开始燃烧到最后熄灭冷却至室温的过程中，集气瓶内压强的变化情况是______； ④根据a、b、c三个数据，计算出空气中氧气的体积分数。已知c=60mL，a=10mL，则b=________mL，得出结论，氧气的体积分数为20%。（写出计算过程） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 丰城中学2024-2025学年下学期初二期中考试试卷 化学 一、单项选择题（本大题共10小题，每小题共有四个选项，其中只有一个选项符合题意，请将符合题意的选项代号填涂在答题卡的相应位置上。1-5题每小题1分，6-10小题每小题2分，共15分。） 1. 下列关于我国的科技成就的描述过程中一定存在化学变化的是 A 长征五号遥四运载火箭发射 B. 深空测控站接收火星图像信号 C. 天问一号环绕器给火星拍照 D. 太阳能电池为祝融号火星车供电 【答案】A 【解析】 【详解】A、运载火箭发射，燃料燃烧属于化学变化；正确； B、深空测控站接收火星图像信号没有新物质生成，属于物理变化；错误； C、拍照没有新物质生成，属于物理变化；错误； D、太阳能电池为祝融号火星车供电没有新物质生成，属于物理变化；错误。 故选：A。 2. 下列应用没有体现化学性质的是 A. 氧气用于医疗急救 B. 氮气用于食品包装 C. 稀有气体用于霓虹灯 D. 氢气用作高能燃料 【答案】C 【解析】 【详解】A、氧气用于医疗急救，是利用了氧气能供给呼吸的性质，需要通过化学反应才能表现出来，是利用了其化学性质，该选项不符合题意； B、氮气用于食品包装的保护气，是利用了氮气的稳定性，需要通过化学反应才能表现出来，是利用了其化学性质，该选项不符合题意； C、稀有气体通电时发出五颜六色的光，不需要通过化学变化表现出来，是物理性质，该选项符合题意； D、氢气具有可燃性，需要通过化学变化表现出来，是化学性质，该选项不符合题意。 故选C。 3. 在运输汽油的油罐车上标志应粘贴危险品的标识是 A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【分析】汽油属于可燃性液体，所以在运输汽油的油罐车上标志应粘贴易燃液体标识。 【详解】A、该图标为易燃液体标识，选项正确； B、该图标为易燃固体标识，选项错误； C、该图标为有毒物品标识，选项错误； D、该图标为腐蚀品标识，选项错误； 故选A。 4. 下列既属于氧化反应，又属于化合反应的是 A. 氧化汞汞+氧气 B. 酒精+氧气二氧化碳+水 C. 铁+氧气四氧化三铁 D. 大理石+盐酸→氯化钙+二氧化碳+水 【答案】C 【解析】 【详解】A、该反应符合分解反应一变多的特征，属于分解反应。A不符合题意； B、该反应是物质与氧气的反应属于氧化反应，但生成物是两种，不符合化合反应多变一的特征，不属于化合反应。B不符合题意； C、该反应既是物质与氧气的反应属于氧化反应，又符合化合反应多变一的特征，属于化合反应。C符合题意； D、该反应不是物质与氧气的反应，不属于氧化反应，又不符合化合反应多变一的特征，不属于化合反应。D不符合题意。 综上所述：选择C。 5. 下列实验操作中正确的是 A.量取10mL水 B.处理废弃固体药品 C.连接仪器 D.熄灭酒精灯 A. A B. B C. C D. D 【答案】D 【解析】 【详解】A、量筒量程的选择，应遵循“大而近”的原则，故应选择10mL的量筒量取10mL的水，不符合题意； B、废弃固体药品不能随意丢弃，也不能倒入下水道，应倒入指定容器中，不符合题意； C、应把橡皮塞慢慢转动着塞进容器口，切不可把试管放桌上，再使劲塞进塞子，以免压破试管，图中操作错误，不符合题意； D、熄灭酒精灯，应用灯帽盖灭，不能用嘴吹灭，防止发生火灾，图中操作正确，符合题意。 故选D。 6. “天宫课堂”中，航天员在水球光学实验中打入的“人造空气”与我们身边的空气成分含量基本相同。“人造空气”中含量最高的成分是 A. 氮气 B. 氧气 C. 氦气 D. 氢气 【答案】A 【解析】 【详解】“人造空气”与我们身边的空气成分含量基本相同，空气的成分按体积分数计算：氮气78%、氧气21%、稀有气体0.94%、二氧化碳0.03%、其他气体和杂质0.03%，所以“人造空气”中含量最高的成分是氮气。 故选A 7. 关于“物质—在氧气中燃烧的主要现象—所属基本反应类型”描述正确的是 A. 磷—大量的白烟—分解反应 B. 碳—发出白光—化合反应 C. 硫—淡蓝色火焰—化合反应 D. 蜡烛—发出白光，瓶壁有水雾—化合反应 【答案】B 【解析】 【详解】A、磷在氧气中燃烧，产生大量白烟；生成物是五氧化二磷，该反应符合“多变一”的形式，符合化合反应的特征，属于化合反应，故选项说法错误。 B、碳在氧气中燃烧，发出白光；生成二氧化碳，该反应符合“多变一”的形式，符合化合反应的特征，属于化合反应，故选项说法正确。 C、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，故选项说法错误。 D、蜡烛在氧气中燃烧，发出白光，瓶壁有水雾；但该反应的生成物是二氧化碳和水，该反应的生成物是两种，不符合“多变一”的形式，不符合化合反应的特征，不属于化合反应，故选项说法错误。 故选：B。 8. 科学研究发现，世界上没有两片雪花的形状是完全相同的。下列有关说法正确的是 A. 雪花融化时，水分子之间的间隔发生了变化 B. 上图中两片雪花的形状不同是因为其分子构成不同 C. 雪花中的水分子是静止不动的 D. 每片小小的雪花中只含有少量水分子 【答案】A 【解析】 【详解】A、雪花融化时，水由固态变为液态，水分子之间的间隔发生了变化，A选项正确； B、上图中两片雪花都是固态的水，都是由水分子构成的，因此形状不同不是因为分子构成不同，B选项错误； C、世界上所有物质都在不断运动，雪花中的水分子不是静止不动的，C选项错误； D、水分子的体积和质量都很小，每片小小的雪花中都含有大量水分子，D选项错误。 故选：A。 9. 学习化学使我们学会了从微观角度认识宏观现象。下列对宏观现象解释错误的是 A. 教室喷洒过氧乙酸后，室内充满过氧乙酸气味――分子是不断运动的 B. 阳光下湿衣服干的快――温度升高，分子运动速率加快 C. 乘坐飞机时携带的膨化食品的包装袋鼓起来了――气体分子体积变大 D. 缉毒犬能根据气味发现毒品――分子在不断地运动 【答案】C 【解析】 【详解】A、教室喷洒过氧乙酸后，室内充满过氧乙酸气味，是因为过氧乙酸分子在不断运动的结果，说法正确； B、阳光下温度高，分子运动速率更快，湿衣服干的快，说法正确； C、乘坐飞机时携带的膨化食品的包装袋鼓起来了，是因为温度升高气体分子间间隔变大，分子体积不变，说法错； D、缉毒犬能根据气味发现毒品，是因为分子在不断运动，说法正确。 故选C。 10. 下列图像能正确反映其对应操作中各量变化关系的是 A．加热一定量氯酸钾和二氧化锰制取氧气 B．在少量二氧化锰中加入双氧水 C．密闭容器中燃烧一定量红磷 D．加热一定量高锰酸钾固体 A. A B. B C. C D. D 【答案】B 【解析】 【详解】A、加热一定量的氯酸钾和二氧化锰的混合物，氯酸钾受热分解生成氯化钾和氧气，剩余固体有氯化钾和二氧化锰，最终质量不为零，错误； B、在少量二氧化锰中加入一定量双氧水，开始氧气为零，生成氧气的质量随着加入的过氧化氢的质量的增加而增加，正确； C、红磷和氧气在点燃的条件下生成五氧化二磷，放出热，温度升高容器内压强增大，反应结束后温度下降，压强减小，由于反应消耗氧气，故最终压强小于装置内原压强，错误； D、高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，开始氧气为零，错误。 故选B。 二、选择填充题（本大题包括3小题，先在A、B、C中选择一个正确选项，将正确选项的代号填涂在答题卡的相应位置上，然后在D处补充一个符合题意的答案。每小题2分，其中选择1分，填充1分，共6分） 11. 下列物质的用途与其化学性质有关的是（ ） A.稀有气体可制成电光源 B.用氮气填充食品包装袋 C.用铁制作铁锅 D.用__________作燃料 【答案】 ①. B ②. 酒精 【解析】 【详解】A、稀有气体通电时，能发出不同颜色的光，可制成不同用途的电光源，不需要通过化学变化就能表现出来，利用的是其物理性质； B、氮气化学性质稳定，可填充于食品包装中，用于防腐，利用的是其化学性质； C、用铁制作铁锅，是因为铁具有良好的导热性，导热性属于物理性质； D、用酒精作燃料，是因为酒精具有可燃性，可燃性属于化学性质。 故选B，填：酒精。 12. 下列化学仪器需垫加陶土网才能用酒精灯加热的是___________ A．锥形瓶 B．试管 C．蒸发皿 D．___________ 【答案】 ①. A ②. 烧杯##烧瓶 【解析】 【详解】需要垫陶土网才能用酒精灯加热的原因是因为容器底部较大，受热不均匀，容易炸裂，垫陶土网使容器底部受热均匀，防止炸裂。 A.锥形瓶底部较大，加热时需要垫陶土网，此选项正确； B.试管可以直接加热，此选项错误； C.蒸发皿可以直接加热，此选项错误； D.容器底部较大的容器还有烧杯、烧瓶，所以烧杯、烧瓶加热时也需要垫陶土网； 故选A，填：烧杯或烧瓶。 13. 下列实验方法能达到实验目的的是___________ 选项 实验目的 实验方法 A 鉴别矿泉水和水 观察颜色 B 区分白酒和白醋 闻气味 C 检验氧气是否收集满 将带火星的木条伸入集气瓶中 D 鉴别高锰酸钾和氯酸钾 ___________ 【答案】 ①. B ②. 观察颜色 【解析】 【详解】A、 鉴别矿泉水和水都是无色透明液体，观察颜色不能鉴别，选项错误； B、有特殊气味的是白酒，有酸味的是白醋，可用闻气味的方法区分，选项正确； C、氧气具有助燃性，验满时用带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃则证明气体已满，不能伸入集气瓶，选项错误； D、氯酸钾为白色固体，高锰酸钾为暗紫色固体，则可通过颜色鉴别。 故选B；填：观察颜色。 三、填空与说明题（本大题包括4小题，共23分） 14. 空气是一种宝贵的资源，对人类的生产、生活有重要作用。 （1）从分类角度：洁净空气属于_____(填“纯净物”或“混合物”)。 （2）从含量角度：空间站中的“人造空气”与地球空气成分含量基本相同，则“人造空气”中体积分数（含量)排第二的气体是_____。 （3）从环保角度：随着工业的发展，排放到空气中的有害气体和烟尘对空气造成了污染，下列物质中，不属于空气污染物的是_____。 A. 二氧化硫 B. 二氧化氮 C. 一氧化碳 D. 二氧化碳 （4）从应用角度：利用空气制取氮气和工业液氧的流程如下图所示。 ①氮气的沸点是-196℃，氧气的沸点是-183℃，在蒸发的过程中，_____(填“氮气”或“氧气”)先被蒸发出来。 ②下列选项中，属于氧气的用途是_____(填字母)，这些用途都利用了氧气的化学性质。 A．气体肥料 B．医疗急救 C．气割气焊 D．食品防腐 【答案】（1）混合物 （2）氧气##O2 （3）D （4） ①. 氮气 ②. BC 【解析】 【小问1详解】 洁净的空气由氧气、氮气、稀有气体、二氧化碳等多种物质组成，属于混合物。故填：混合物。 【小问2详解】 空气充分中排第二的气体是氧气，空间站中的“人造空气”与地球空气成分含量基本相同，则“人造空气”中体积分数（含量)排第二的气体是氧气。故填：。氧气或O2。 【小问3详解】 A、二氧化硫会引起酸雨，属于空气污染物，故A错误； B、二氧化氮会引起酸雨，属于空气污染物，故B错误； C、一氧化碳有毒，属于空气污染物，故C错误； D、二氧化碳属于空气的组成成分，不属于空气污染物，故D正确。 故选D； 【小问4详解】 ①氮气的沸点比氧气低，沸点低的气体先被蒸发出来，所以在蒸发的过程中，氮气先被蒸发出来，故填：氮气； ②A、气体肥料一般是二氧化碳，不是氧气，故A错误； B、医疗急救利用了氧气能供给呼吸的化学性质，故B正确； C、气割气焊利用了氧气能支持燃烧的化学性质，故C正确； D、食品防腐一般利用氮气等气体，不是氧气，氧气化学性质比较活泼，故D错误。 故选BC。 15. “上善若水，水善利万物而不争”。水在化学实验中也得到广泛应用。 （1）实验①中，把玻璃管插入带孔橡胶塞的操作方法是将插入橡胶塞的导管一端 ________，转动，将其插入。 （2）实验②中红磷燃烧反应的符号表达式为______，能证明空气中氧气含量的现象是______。 （3）实验③中铁丝燃烧后的生成物的化学式为_______，此处的水能否用细沙代替? _______。 【答案】（1）用水湿润 （2） ①. ②. 水进入集气瓶中液面上升至刻度1处 （3） ①. ②. 能 【解析】 【小问1详解】 实验①中，把玻璃管插入带孔橡胶塞的操作方法：先将插入橡胶塞的导管一端用水润湿，再对准橡胶塞上的孔稍稍用力转动，将其插入； 【小问2详解】 红磷燃烧生成五氧化二磷，反应的符号表达式为：； 根据水进入集气瓶至1刻度处的现象能得出氧气约占空气总体积的五分之一； 【小问3详解】 铁丝燃烧生成四氧化三铁，化学式为：； 集气瓶中水的作用为防止高温熔融物溅落炸裂瓶底，此处的水能用细沙代替。 16. 利用化学知识探究生活中的奥秘。 （1）下列物质中属于大气监测空气污染物的有______，会造成酸雨的有______。 A.二氧化碳 B.可吸入颗粒 C.二氧化氮 D.稀有气体 E.一氧化碳 （2）如图1中①~⑥消耗氧气的有 ______，下列说法中正确的是______。(选择字母填空)。 a.空气中的氧气含量永远不变 b.空气中的氧气处于动态平衡 c.空气中氧气的浓度越高越好 d.氧气不溶于水 （3）图2所示的实验中，一段时间后变红的烧杯是______，变红的原因是______。(请从微观角度解释) （4）图3所示实验中蜡烛熄灭时冒白烟，其成分是______。 【答案】（1） ①. BCE ②. C （2） ①. ①②④⑤ ②. b （3） ①. 甲 ②. 分子在不断运动 （4）石蜡固体小颗粒 【解析】 【小问1详解】 A.二氧化碳不是空气污染物； B.可吸入颗粒属于空气污染物； C.二氧化氮属于空气污染物且会造成酸雨； D.稀有气体不是污染物； E.一氧化碳属于空气污染物； 造成酸雨的主要物质是二氧化硫和二氧化氮等酸性气体； 故答案为：BCE；C； 【小问2详解】 在①金属锈蚀、②煤炭燃烧、④人呼吸、⑤鱼类呼吸过程中都会消耗氧气；而③植物光合作用、⑥水生植物光合作用是产生氧气的过程，所以消耗氧气的有①②④⑤； a.空气中的氧气含量不是永远不变的，例如在森林火灾等情况下氧气含量会发生变化，故a错误； b.空气中的氧气处于动态平衡，植物光合作用产生氧气，生物呼吸等消耗氧气，故b正确； c.空气中氧气的浓度不是越高越好，过高的氧气浓度会对人体、动植物健康产生影响等，故c错误； d.氧气不易溶于水，但不是不溶于水，故d错误； 故答案为：b； 【小问3详解】 浓氨水具有挥发性，氨分子不断运动，进入到酚酞溶液所在的甲烧杯中，使酚酞溶液变红，所以一段时间后变红的烧杯是甲烧杯，这是因为氨分子在不断地运动，从烧杯丙运动到烧杯甲中，与水反应生成氨水，氨水呈碱性，能使酚酞溶液变红； 【小问4详解】 蜡烛熄灭时冒的白烟是石蜡固体小颗粒，蜡烛燃烧时，石蜡先受热熔化，然后再汽化，石蜡蒸汽燃烧，当蜡烛熄灭时，温度降低，石蜡蒸汽凝结成石蜡固体小颗粒形成白烟。 17. 空气是宝贵的自然资源。如图所示是以干燥空气为主要原料合成碳酸氢铵(NH4HCO3)的流程。请按要求回答下列问题： （1）步骤①中得到的“其它气体”主要是___________； （2）现代工业常利用氮气分子(N2)大于氧气分子(O2)的特性，使用特制的分子筛把空气中的氧气分离出来，此过程属于__________(选填“物理”、“化学”)变化； （3）如图可以表示步骤②的反应过程： ①步骤②的反应文字表达式：氮气+氢气→氨气，该反应的基本反应类型为___________； ②根据上图信息判断，保持氢气的化学性质的最小粒子是______； （4）写出③所表示的文字表达式_______。 【答案】（1）稀有气体 （2）物理 （3） ①. 化合反应 ②. 氢分子##H2 （4） 【解析】 【小问1详解】 空气中含有氮气、氧气、稀有气体和二氧化碳，则其它气体主要是稀有气体； 【小问2详解】 利用特制的分子筛把空气中的氧气分离出来，此过程中只是将氧气与其他气体分离开，没有新物质生成，所以属于物理变化； 【小问3详解】 ①步骤②的反应文字表达式为氮气 + 氢气→氨气，该反应是由两种物质反应生成一种物质，符合 “多变一” 的特点，基本反应类型为 化合反应； ②分子是保持物质化学性质的最小粒子，氢气是由氢分子构成的，所以保持氢气化学性质的最小粒子是 氢分子（或H2）。 【小问4详解】 步骤③是氨气、二氧化碳和水反应生成碳酸氢铵，文字表达式为 氨气 + 二氧化碳 + 水→碳酸氢铵。 四、实验与探究题（本大题共2小题，共16分） 18. 下图是实验室制取气体的一些装置，请回答下列问题： （1）写出图中仪器②的名称：_____。 （2）实验室用加热氯酸钾和二氧化锰的方法制取氧气，选用的发生装置是_____(填字母)。在加入药品前的操作是_____，该反应的文字表达式为_____。 （3）实验室若用B装置制取氧气，应选用的药品是_____，收集较纯净的氧气宜选用的收集装置为_____(填字母)。 （4）利用F装置来收集氧气时，气体应从_____(填“a”或“b”)口进入。 【答案】（1）集气瓶 （2） ①. A ②. 检查装置气密性 ③. （3） ①. 过氧化氢溶液、二氧化锰 ②. E （4）a 【解析】 【小问1详解】 根据图像，仪器②是集气瓶。 【小问2详解】 实验室用加热氯酸钾和二氧化锰的方法制取氧气，氯酸钾在二氧化锰催化作用、加热条件下分解生成氯化钾、氧气，属于固体加热型反应，选用的发生装置是A； 制取气体时，在加入药品前的操作是检查装置气密性； 该反应的文字表达式为：。 【小问3详解】 B装置是固液常温型发生装置，实验室若用B装置制取氧气，应选用的药品是过氧化氢溶液、二氧化锰； 氧气密度比空气大、不易溶于水，可用向上排空气法或排水法收集，收集较纯净的氧气，需采用排水法，宜选用的收集装置为E。 【小问4详解】 氧气密度比空气大，利用F装置来收集氧气时，气体应从长管（a端）通入，空气从短管（b端）排出。 19. 人体内含有过氧化氢酶，可催化过氧化氢分解，在37℃左右其催化效果较好。 （1）过氧化氢酶和MnO2对过氧化氢分解催化效果谁更好呢？ 同学们设计了如图装置并按照表格进行了两次实验。实验序号1反应的符号表达式是______。表中的“待测数据”可能是______，实验序号2的药品为______。 实验序号 药品 H2O2溶液温度 待测数据 1 15mL3%H2O2溶液，1g过氧化氢酶 37℃ A 2 ______ 37℃ B （2）在(1)实验中一同学误将KMnO4当做MnO2进行了实验，同样剧烈反应产生氧气，在清洗仪器时有部分黑色固体不溶于水。该同学说KMnO4也是过氧化氢分解的催化剂，但同学们在思考后否定了他的猜想，理由是______。 （3）土豆中含有过氧化氢酶。将不同数量、厚薄大小相同的土豆片，分别放入相同体积和浓度的过氧化氢溶液中，一段时间后，能体现生成气体量与时间关系的曲线是______(填序号)。(图中“实线”、“虚线”分别表示4片土豆、8片土豆产生气体量与时间的关系)。 （4）以下有关催化剂的说法正确的是______(填序号)。 ①二氧化锰是催化剂 ②某些化学反应可以有多个催化剂 ③一种物质可能作为多个反应的催化剂 ④催化剂只能加快化学反应速率 【答案】（1） ①. ②. 相同时间内收集的氧气的体积或收集相同体积的氧气所需时间 ③. 15mL 3%H2O2溶液，1g二氧化锰 （2）高锰酸钾反应后发生了改变 （3）c （4）②③ 【解析】 【小问1详解】 实验序号1反应为过氧化氢在过氧化氢酶的催化下分解生成水和氧气，该反应的符号表达式为：； 表中的“待测数据”可能是：相同时间内收集的氧气的体积或收集相同体积的氧气所需时间； 该实验的目的是比较过氧化氢酶和二氧化锰对过氧化氢分解的催化效果，根据控制变量法，除了催化剂的种类不同，其他因素相同，故实验序号2的药品为15mL 3%H2O2溶液，1g二氧化锰； 【小问2详解】 催化剂能改变化学反应速率，化学反应前后，其质量和化学性质不变，高锰酸钾能溶于水，而反应结束后，有部分黑色固体不溶于水，说明高锰酸钾反应后发生了改变，说明高锰酸钾不是过氧化氢分解的催化剂； 【小问3详解】 土豆中含有过氧化氢酶。将不同数量、厚薄大小相同的土豆片，分别放入相同体积和浓度的过氧化氢溶液中，在该反应中，过氧化氢酶是催化剂，催化剂只能改变化学反应速率，不能增加生成物的质量，过氧化氢溶液的体积和浓度相同，故最后生成氧气的量相同。 故选c； 【小问4详解】 ①二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂，不能说二氧化锰是催化剂，不符合题意； ②某些化学反应可以有多个催化剂，如过氧化氢分解制取氧气的反应中，二氧化锰、氧化铜等均可作催化剂，符合题意； ③一种物质可能作为多个反应的催化剂，如二氧化锰可作过氧化氢分解制取氧气的催化剂，也可作加热氯酸钾制取氧气的催化剂，符合题意； ④催化剂能改变化学反应速率，可能是加快，也可能是减慢，不符合题意。 故选②③。 五、综合计算题（本大题共1小题，共10分） 20. 某化学兴趣小组同学设计了多组实验装置测定空气中氧气的含量。 （1）甲同学设计图1装置进行实验。实验过程中观察到烧杯中的水被倒吸入集气瓶中，其原因是______。 （2）乙同学设计出了如图2所示的实验装置。 【实验过程】 ①在集气瓶里装进适量a体积的水，燃烧匙里放一块白磷（40℃即可燃烧），按图示装置连接仪器，然后在酒精灯上把玻璃棒下端加热，玻璃棒的作用为________；（注：集气瓶内的长导管已接近瓶底） ②把预先加热过的玻璃棒按下与白磷接触，观察到白磷立即着火燃烧，现象为________； ③待集气瓶完全冷却至室温，量出集气瓶中水的体积是b，整个集气瓶的体积是c。从白磷开始燃烧到最后熄灭冷却至室温的过程中，集气瓶内压强的变化情况是______； ④根据a、b、c三个数据，计算出空气中氧气的体积分数。已知c=60mL，a=10mL，则b=________mL，得出结论，氧气的体积分数为20%。（写出计算过程） 【答案】（1）红磷燃烧消耗氧气，使装置内压强减小 （2） ①. 引燃白磷 ②. 产生大量白烟，放热 ③. 先增大后减小 ④. 集气瓶内氧气的体积为b-a=b-10mL，集气瓶内空气的体积为c-a=60mL-10mL=50mL，因为氧气的体积分数为20%，所以，则b=20mL 【解析】 【小问1详解】 实验过程中观察到烧杯中的水被倒吸入集气瓶中，其原因是红磷燃烧消耗氧气，使装置内压强减小； 小问2详解】 ①按图示装置连接仪器，然后在酒精灯上把玻璃棒下端加热，玻璃棒的作用为引燃白磷； ②把预先加热过的玻璃棒按下与白磷接触，观察到白磷立即着火燃烧，现象为产生大量白烟，放出热量； ③白磷燃烧放热，压强增大，后冷却至室温后，氧气消耗，压强减小。所以压强变化为先增大后减小。 ④见答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$