江西省新余市渝水区2024-2025学年六年级下学期6月期末语文试题

2024一2025学年度第二学期小学期末质量监测（六年级） 科目：语文命题人：朱小青审愿人：吴小芳 考试时间：100分钟 一、共赴夏日之约。阅读下列文章，完成相关练习。(18分) ①泰生夏长如果议春天是萌芽状态所以夏天就是疯长阶度。夏天，万物葱范，较之春的娇 城，别具一香紫燕。立夏是春与夏的过渡，这一时节，层层叠叠的绿成为主角。但在一片绿意中 也不乏鲜花的点银，月季、玫瑰、善蔗，地开放。一丛丛、一簇熊，在明楣的阳光下，柳 或在蒙蒙的晨雨中，带着色te即g的热力，仰面而笑。 经过立夏的蓄力，②世间万物将迎来了一个名宇中就带有收获之意的节气一小满，“将 满术满”，即为小满。它既是收获的前泰，也bi0hi着炽热夏季的正式开始。③在泰炎夏日里 交进扬榜林，一树批的红果，搅动着人们。轻找树枝，摘一颗杨梅放入口中，果子在齿间bèg心， 汁水来盈：再来一点杨梅酒，夏日时光也变得惬意 芒种时节，荔枝开始大面积上市。④出子笑、南国红、糖米蓝、水品球…果香肉厘晶莹 副透。何止荔枝？清香脆甜的早桃，沙甜爽口的西瓜，此时也着人们的心情。一大批果 实他满成熟，还有更多的果实在 。芒种是夏天一场不可g加和的液漫相遇。 1.根据短文中的拼音，按顺序将词语写在下面的括号里。(4分) ) ( ( ) 2.用“√”给加点字选择正确的读音。(6分) 炽热(chi chi) 葱笼(cong chong】. 剔透（行 ti) 点缀(zhui chuo) 芒种(zhong zhong) 惬意(xia qie) 3.下列选项中的“批”和短文中加点的“批”含义相同的一项是( )(2分) A批准 B.批评 C.批次 D.批改 4.依次填入短文横线处的词语，最恰当的一项是( )(2分) A争先恐后悠长 愉悦蓄势待发 B.争强好胜 长远 激荡 一触即发 C争先恐后 漫长激励厚积薄发 D.争强好胜 良久 愉快 如箭在弦 5.短文中画“ ”的句子没有语病的一项是( )(2分) A① B② c.③ D.④ 6,下列选项中，哪副对联不是描写夏天的( ）(2分) A.蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。 B池中荷叶鱼儿伞，梁上蛛丝燕子帘， C孤舟横野液，硫影落寒江， D.暑气嚏赠风卷雨，小窗幽静笔沾秋。 大年极语文第1页（共6页） 二、漫步绿萌小道。按要求完成相关练习。(27分) (一)蝉鸣清泉·词海拾趣。先把词语补充完整，再按要求选词填空。（⑧分） 精兵简( 司空见( 目( )口呆 )然不同 面面()戴 声嘴力( 心( )神会 迫不( 1.以上词语中“ ”和“ ”是一对近义词。 娇 2.知了 地鸣叫着，小渝一头扎进小溪，阳光下的水花跳起了舞。摇扇子的 中 何爷爷对这一切早就」 笑着说：“雕这水猴子又调夏啦1” (二)蛙鼓传声·一超定音。按要求选择合适的选项。(4分) L.模仿“危楼高百尺，手可摘星辰”的修辞手法，修改“六年的时间过得很快”这句台词。下 列符合要求的句子是()，2分) A六年的时光就这样一眨眼溜走了。 B.六年的时光如细沙从指缝溜走了， C六年的时光难道不是说溜走就溜走了吗？D.六年的时光，就这样溜走了，就这样溜走了。 iè， 2.“当今时代的文化从传统中汲取智慧，用创意激活经典。现在诸多节目融入中华文化元素， 如，热播节目《经典咏流传》，将诗词融入音乐，用音乐演绎经典诗文。这些文化节目热播 正是因为创新。”这段话所表达的观点是()。(2分) A当今时代的文化传承更重要。 B.当今时代的文化创新更重要。 C.诸多节目融入中华文化元素。 D.从优秀传统文化中汲取智慧。 (三)荷风送香·通见诗文。根据语境填空，感受经典之美。(8分) 1我发现同一事物，在不同语境中有不同的含义。“最是一年春好处， 中的“柳”，象征着美好的春光：“渭城朝雨泡轻尘， ”和“营我 往矣， 二”中，诗人借“柳”表达惜别、留恋之情 2.我发现不同的事物，蕴含着诗人高尚的品质。“ ,要留清白在人间” 是于谦以石灰作喻，表达自己为国尽忠、不畏艰难的心志。“千磨万击还坚劲， ”是郑燮借竹子表达自己刚正不阿、铁骨铮铮的高尚人格。 3.诗美，师也美。我想对老师说，感谢您多年来的教导：当我们犯了错误受到批评后，您会用 一，忠言逆耳利于行”来规劝我们：当我们因取得一点点成绩而沾沾 自喜时，您常常提醒我们“莫道君行早， 春雨。“随风潜入夜， ”，老师，您的救导像丝丝 。”谢谢您，敬爱的老师！ (四)绿荫漫谈·文言明志。阅读《鸿鹄之志》，按要求完成练习。(？分) 材 陈涉少时，套与人佣耕①，极②耕之垄上，怅根久之，曰：“苟富责，无相忘。”佣者笑 而应曰：“若③为佣耕，何富贵也？”陈涉太息④日：“嗟乎⑤！燕雀安知鸿鹤之志战！” 【注释】①佣耕：被座佣去给人耕作，②掇：停止。@若：你。④太息：长叹，⑤嗟乎：相当 于感叹词“唉”， 大年级语文第2页（共6页） 1.下列加点字意思不同的一项是()(2分) A.尝与人佣耕 吾尝终日不食 B.陈涉少时 少选之间 C辍耕之垄上 耕当问奴 D.佣者笑而应之处士笑而然之 2请你写一写对“嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志战！”这句话的理解。(2分) 3.文中陈涉是一个 的人，他分别用“鸿鹅”“燕雀”来比喻」 和 3分) 三、破解避暑密码。按要求完成非连续性文本阅读。(9分) 材料一：区图书馆第一、第二自习室暑期免费开放 雪一，能上自对直银电康餐开维阳 贸 材料二：区文化馆竹笛、葫芦丝著期公益培训 一、培训内客：认识竹笛、葫芦丝，学习简话等基础乐理知识，掌握基 本演奏技法和曲日。 二、培训对象年龄：喜欢音乐，有无基础均可，葫芦丝、竹笛班7至65 岁均可报名。 三、培训时间地，点：8月4日-8月25日每周二上午9点-10点30分，地 点：区文化馆一楼。 四、现场报名时间：2025年7月31日-8月3日上午9点（携带身份证复 印件、2寸照片各1张) 五、 乐器标准：自备（统一音调和规格）葫芦丝用降日调，竹苗用F调。 六、报名电话：6222376（区文化馆） 材料三：社区暑期活动宜传单 活功主题：清凉一夏，快乐成长 活动内客：环保小课堂(7月10日15：00-17：00，社区 活动室) 亲子戏水日(7月15日9：00-11：00，社区泳 池，需自备泳具) 绿植认养计划(8月10日-8月20日，社区花 国，免费参 大年级语文第3项（共6页） 1小渝想在7月份找一个安静、舒适的地方完成暑假作业，他可以最早于 (时间) 去 (地点)的自习室写作业，每天下午最晚可写到 点回家。(3分) 2.根据材料给出的信息判断对错，对的打“√”，错的打“×”。(4分) ①小渝可以暑假和正在上大学的姐姐一起去区文化馆报名葫芦丝公益培训， ②社区暑期活动的主愿是“愉快暑假，属你最棒”。 ③区图书馆自习室会提供免费的饮用水，手机也可以免费充电。 ④区文化馆竹笛、葫芦丝暑期培训需向学员收取一定的费用。 3.小渝8月份想参与两项公益活动，请根据以上材料，提出可行的建议。(2分) 四、畅读清凉一夏。阅读《草原八月未》，按要求完成练习。(16分) ①朋友们总说，苹原上最好的季节是七八月，一望无际的碧草如毡如毯，上面盛开着数不 清的五彩缤纷的花，如繁星在天，如落英在水，风过时草浪轻翻，花光闪烁，那景色是何等迷 人。但是不巧，我总赶不上这个季节，今年上草原时，又是八月之末了， ②在城里办完事，主人说：“怕这时坝上已经转冷，没有多少看头了。”我想总不能枉来 一次，还是驱车上了草原。从国场县出发，翻过山，穿过茫茫林海，过一界河，刚才在山下沟 谷中所感受的峰回路转和在林海里感觉到的绿浪滔天，一下都被甩到另一个世界上，天地颜时 开阔得好像连自己的五脏六醉也不复存在。 ③草色已经转黄了，在阳光下泛着金光。由于地形的变换和车子的移动，那金色的光带在 草面上掠来飘去，像水面闪闪的亮波，又像一匹大绸缎上的反光。看着这些，你突然会感到自 己身体的四壁已豁然散开，所有的烦恼连同所有的雄心、理想都一下遮教得无影无踪。你已经 被融化在这选明的天地问。 ④车子在缓缓地滑行，除了车轮与草的摩擦声，便什么也听不到了。草一丝不动国此生 也无法民想到风的运动，放眼尽量地望，细细地寻，不见一个人，于是那牛羊群也不像是人世 之物了，我努力想用眼晴找出一点声音。牛羊在缓缓地移动，它不时抬起头看我们L眼，或园 一下尾，像是无声电影里的物，仿佛连空气也没有了，周国的世界克是这样空明。 ⑤这信大的草原又难得的千净，千净得连杂色都没有，这草本是一色的翠绿，说黄就一色 的黄，像是冥冥中有谁在统一发号苑令。树是成片的林子，却整齐得像一块刚切割过的蛋糕， 摆成成方或长的几何田形。一色择木，雪白的树干，上面履着黛绿的树冠。远望一片林子就如 黄呢毯上的几块积木，偶有几林单生的树，插在那里，像白袜绿裙亭亭玉立的少女。 ⑥我们将返回时，主人还在惋惜术能见到苹原上千姿百态的花。我说，看花易，看这草 原的纯真难。感谢上帝的安排，阴益阳错，我们在花已尽、雪未落、草原换装的一制那见到了 地不遮不掩的真美。这时自然美的的律便与你的心律共振，你就可与自然对话交流了· 六年级语文第4页（共6页） 间) ⑦鸣呼！苹原入月末。大矣！净矣！静矣！真矣！山水原来包和人一样会一见钟情，如诗 分) 一样耐人早味。我一步三回头地离开那块神秘的草地。将要翻过山口时又停下来仁立良久。明 年这时还能再来吗？我的草原。（选白梁衡数文，有酬改） 1.文中“发号施令”的意思是 一，在文中指的是 (2分) 2.短文主要为我们展示了草原的广阔、 和 的特点，表现了作者 的情感。(4分) 3.下列对文章内容理解错误的一项是(）(2分) A第②自然段中的“总不能枉来一次”表明作者一开始对八月末的草原没有抱多少期特， B.第④自然段中的“想用眼睛找出一点儿声音”表明作者对草原的安静感到不可思议。 C.第⑥自然段中的“阴差阳错”和第①自然段中的“不巧”相对应，表现了作者的遗憾。 D.第⑦自然段中的“大矣！静矣！净矣！真矣！”可以读出作者对草原的赞美。 数不 4.对“仿佛连空气也没有了，周围的世界竟是这样空明”理解不正确的是（)(2分) A这句话写出了草原的寂静和宽广。 B.这句话写出了草原的神秘和陌生， C.这句话写出了作者对草原的喜爱和赞美。 D.这句话写出了作者对草原的恐棋和不安。 5.第④自然段中，画横线的句子是对景物的 描写，画波浪线的句子是对景物 王来 的 描写，作者将两种描写方法相结合，表现了草原的 (3分) 下沟 而时 6,作者为什么说“自己身体的四壁已船然散开，全部的苦恼连同全部的雄心、理想都一下逸散 得无影无踪”？(3分) 在 自 经 五、阅读考级附加题。（共10分，每小题2分） 卡身实其 L.鲁滨进在荒岛上是如何计算日期的( 丝 五.心算 B.在船上找到日历 C.在木头上刻痕 D.观察太阳 老 2.雨来家住在还乡河旁边的（■）。 见 A.芦苇荡中 B.高粱地里 C.碍堡里 D.小木屋 3.汤姆、乔和哈克准备去( )当海盗。 A.杰克逊岛 B.密西西比岛 C恶魔岛 D.皇家岛 4.苏联作家 以自己儿时的经历为素材创作了长篇 小说《童年》· 5.《骑鹅旅行记》是一部享誉世界的 作品，主人翁是一个名叫 的小男孩。 六、书写成长故事。(30分) 成长是年龄的增长，是懂得责任担当，是发现坚持的力量，也是学会接纳不完美。请你以 “成长”为主题，通过生活中的小事诠释对成长的理解。题目自拟，情感真桑，书写工整，不 少于500字。 六年级语文第5页（共6页） 大年级语文第6旗（共五页） 2024—2025学年度第二学期小学期末 质量监测（六年级） 参考答案 一、1.沸腾 标志 迸裂 辜负 2.chì cōng tī zhuì zhòng qiè 3.C 4.A 5.D 6.C 二、（一）政 惯 瞪 截（迥） 相 竭 领 及 1.目瞪口呆 面面相觑 2.声嘶力竭 司空见惯 （二）1.A 2.B (三）1.绝胜烟柳满皇都 客舍青青柳色新 杨柳依依 2.粉骨碎身浑不怕 任尔东西南北风 3.良药苦口利于病 更有早行人 润物细无声 （四）1.B 2.唉！燕子、麻雀这些鸟儿哪里能知道天鹅的志向呢！ 3.有远大理想（抱负、志向） 他自己 和他一起佣耕的人 三、1.7月8日 区图书馆 18（6） 2.√ × √ × 3.示例：小渝可以报名参加区文化馆葫芦丝公益培训和社区绿植认养计划。 四、1.发命令 （下指令） 让草的叶子一下子都变黄了 2.干净（净） 安静（静） 纯真（真） 对草原的喜爱与赞美 3.C 4.D 5.静态 动态 宁静之美 6.因为作者看到了草原开阔的景色，感受到了大自然的美丽和力量，使他忘却了自己的烦恼和雄心，心情变得舒畅和愉悦。 五、1.C 2.A 3.A 4.高尔基 自传体 5.儿童文学（或童话） 尼尔斯 六、作文略 学科网（北京）股份有限公司 $$