精品解析：2024-2025学年云南省曲靖市统编版五年级下册期中模拟语文试卷

曲靖市2024-2025学年春季学期期中模拟考试 五年级语文试卷 第一部分 基础与运用 1. 党的十八大以来，从节日的谆谆寄语，到考察调研时的真挚关爱，再到纸短情长的殷切期望，习近平总书记始终对少年儿童悉心关怀、寄予期待。请你用楷书正确、规范、整洁地书写画线句子并完成练习。 新时代中国儿童应该是有志向、有梦想，爱学习、爱劳动，懂感恩、懂友善，敢创新、敢奋斗，德智体美劳全面发展的好儿童。希望同学们立志为强国建设、民族复兴而读书，不负家长期望，不负党和人民期待。 这句话启示我们，新时代少年儿童应当怎样树立人生目标？（ ） A．努力追求个人兴趣和快乐 B．听从父母和老师的安排 C．把个人成长与国家发展、民族复兴结合起来 D．专注于书本知识，不关心社会 2. 看拼音写词语。 四大古典名著是我最喜欢的读物。《三国演义》中，诸葛亮的 让我赞叹；《水浒传》中，高强的林冲让我；《西游记》中，精彩的故事让我地阅读：《红楼梦》中，才华横溢的林黛玉让我忍不住叹惋。 3. 下列词语书写完全正确的一项是（　　） A. 眷恋 由衷 胸膛 似定 B. 慈祥 承认 妒忌 耻笑 C. 颤抖 蔚问 蜻蜓 特殊 D. 审视 斩新 诊所 军令壮 4. 下列加点字的注音完全正确的一组是（ ） A. 威吓（xià） 山涧（jiàn） 踌躇（chú） 一针见血（xuè） B. 篝火（gōu） 蚌壳（bàng） 顽劣（luè） 情不自禁（jìn） C. 肋骨（lèi） 血泊（pō） 玷污（zhàn） 碧波万顷（qíng） D. 旖旎（yǐ） 拴住（shuān） 供品（gòng） 无边无垠（yín） 5. 下列诗句中，加点词语的意思有误的一项是（　　） A. 村庄儿女各当家（儿子和女儿） B. 短笛无腔信口吹（随口） C. 却看妻子愁何（妻子和孩子） D. 青春作伴好还乡（春天） 6. 下列歇后语使用不恰当的一项是（　　） A. 有些同志喜欢写长文章，但是没有什么内容，真是“咸菜烧豆腐——有言（盐）在先”。 B. 这位医生医术高明，每天前来看病的人不少，可谓“隔着门缝吹喇叭——名（鸣）声在外”。 C. 王红不爱读课外书，妈妈多次引导她，可她不为所动，依然是“外甥打灯笼——照旧（舅）”。 D. 你现在是“泥菩萨过河——自身难保”，怎么还有空去管别人呢？ 7. 下列句子中所写的人物分别是（　　） ①身穿金甲亮堂堂，头戴金冠光映映。手举金箍棒一根，足踏云鞋皆相称。 ②身躯凛凛，相貌堂堂。一双眼光射寒星，两弯眉浑如刷漆。 ③身长九尺，髯长二尺；面若重枣，唇若涂脂；丹凤眼，卧蚕眉；相貌堂堂，威风凛凛 ④面若中秋之月，色如春晓之花，鬓若刀裁，眉如墨画，面如桃瓣，目若秋波。 A. 孙悟空 武松 贾宝玉 关羽 B. 孙悟空 武松 关羽 贾宝玉 C. 武松 孙悟空 贾宝玉 关羽 D. 武松 孙悟空 关羽 贾宝玉 8. 积累与运用。 （1）唐诗宋词，博大精深，令人回味无穷。“____________，_________________。”这两句诗是身经百战的将士们豪壮的誓言；唐代诗人李白送好朋友孟浩然去扬州时，看着滚滚的长江水，吟诵起了诗句“_______________，____________”；看到偏远冷寂的边塞之地，想起了唐代诗人王之涣《凉州词》里面的诗句：“_____________，______________”；《四时田园杂兴（其三十一）》的作者是宋代诗人____。诗中描写儿童忙碌的句子是_______________，_________________。 （2）四大名著是中国古文学史上的经典作品。《西游记》更是受到大家的喜爱，故事中孙悟空的第一个师父是______，他学到__________、___________等神通，又从龙宫向龙王索取________作为兵器，又因大闹天宫被________压在五行山下，受苦五百年，后受观音菩萨规劝皈依佛门，给________做了大徒弟。 10．我会按要求写句子。（7分） 9. 外祖父常常坐在花梨木大交椅上，一遍又一遍、不厌其烦地教我读唐诗宋词。（缩句） __________________ 10. 绝对是有钱的，一定是藏在哪里。（改为双重否定句） ___________________ 11. 周瑜长叹道：“诸葛亮足智多谋，我真比不上他！”（改为转述句） __________________ 12. 汉字书法是一门独特的艺术。（改为反问句） __________________________________________ 13. 妈妈真的忙极了。（请围绕妈妈“忙”这一特点进行具体描述） ____________________ 14. 这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。（仿照例句表达强烈的感情） 饭店里的菜再可口，_____________ 15. 我会修改病句。（用修改符号在原句中修改） 外祖父家中有不少古玩，我有时偶尔摆弄，老人也不甚在意。 第二部分 阅读与感悟 16. 阅读《草船借箭》片段，回答问题。 ①这时候大雾漫天，江上的人连面对面都看不清。五更时分，船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边呐喊。鲁肃吃惊地说：“如果曹兵出来，怎么办？”诸葛亮笑着说：“雾这么大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，雾散了就回去。” ②…… ③到雾散时，诸葛亮下令返回。船两边的草把子上都插满了箭。诸葛亮吩咐军士们齐声高喊“谢谢曹丞相的箭”。曹操知道上了当，可是诸葛亮那边船轻水急，已经驶出二十多里，要追也来不及了。 ④二十条船靠岸的时候，周瑜派来搬箭的五百个军士已经等在江边了。每条船有五六千支箭，二十条船总共有十万多支。鲁肃见了周瑜，告诉他借箭的经过。周瑜大吃一惊，长叹道：“诸葛亮足智多谋，我真比不上他！” （1）《草船借箭》这则故事选自四大名著之一的《_________》，作者是元末明初的 ________。 （2）文中画“_____”的句子是描写 _______的语句，其作用是 _____________。 （3）诸葛亮“叫船上的军士一边擂鼓，一边呐喊”的目的是 _________。 （4）鲁肃的“_______”和诸葛亮的“_______”形成了鲜明对比，表现了诸葛亮的胸有成竹、料事如神。（用文中描写表情的词语填空） 阅读材料，完成练习 智能时代的双刃剑 人工智能技术正在深刻改变人类生活。国际数据公司（IDC）统计显示，2023年全球AI产业规模突破5000亿美元，中国AI企业数量占全球26%。宇树科技研发的四足机器人已应用于消防救援、极地科考等领域，单台设备可替代3-5名高危作业人员。但同时《科技伦理白皮书》指出，31%的岗位面临自动化替代风险，需建立人机协同新生态。 【材料一】2024年人工智能应用场景分布图 【材料二】"算法应当成为照亮黑暗的火把，而非制造迷雾的机器。"清华大学苏世民学者张晓明强调，要建立AI伦理审查机制。国家发改委最新文件要求，所有公共服务类机器人必须通过人类可干预性测试，确保紧急情况下人工接管权限畅通。 17. 下列对材料《智能时代的双刃剑》内容概括最恰当的是（　　） A. 中国AI企业数量领跑全球 B. 机器人已完全替代高危作业 C. 人工智能带来机遇与挑战 D. 所有岗位都将被机器取代 18. 下列关于【材料一】的说法，最恰当的是（　　） A. 医疗健康是AI最主要应用领域 B. 教育培训应用比例超过工业制造 C 工业制造占据最大应用份额 D. 金融服务占比不足五分之一 19. 联系上下文，材料二中“照亮黑暗的火把”指__________，“制造迷雾的机器”指__________。（填序号） ①促进社会进步AI技术 ②存在伦理风险的算法系统 ③通过安全测试的机器人 ④未经审查的人工智能程序 20. 材料中使用的说明方法是__________和__________。加点词“可干预性”中的“可”字能否删除？为什么？ ________________ 21. 读短文，思考后面的问题，将答案写在相应位置。 但愿有个梦 ㅤㅤ①在我的一生中，大概那一年是最值得怀念的了。 ㅤㅤ②当院子里的柳树刚刚吐出新芽的时候，那间不大的院子里便传出了欢乐的笑声。“姥姥，等我长大了，好高好高，就到村旁的树上，摘一朵白云，给你做衣裳！”“傻孩子，那白云咋能做衣服呢？”于是，欢乐的笑容，同时呈现在一老一少的脸上。春天，我最爱云，它像姥姥那白色的头发在风中飘动；又像一团棉花，要是铺在姥姥的床上，一定特别舒服…… ㅤㅤ③春天，是白云的季节。或许因为姥姥，我对白云才有了那样的感情；而因为白云，我对村头的小山、溪流也有了那样深刻的印象。 ㅤㅤ④当炎热伴着烦人的蝉鸣声降临的时候，在葡萄架下和姥姥一起编席子的我，却比任何时候都更感到时光的美好。姥姥灵巧的手指，把一缕缕稻草捆在席中，似乎也把我对她和她对我的爱一丝丝地卷了进去。于是，这草席也就变得非同寻常了。 ㅤㅤ⑤夏夜，枕着木凳，睡着草席，望着月亮，听姥姥唱起那古老的歌谣。我闭上眼睛，似乎觉得月亮、星星、小草、树木都和我一起睡着了。 ㅤㅤ⑥我最盼望的季节——秋天终于来了。桑葚还青着的时候，我就站在高高的桑树下，舔着嘴唇发愣了。这时，面对这高高大大的树木，我忽然感到自己的渺小。等到桑葚像一串串宝石一样挂满全树的时候，瘦小的姥姥便拿着长长的竹竿到我身边，用枯干的手举着竹竿在树上轻轻敲打着，　 　，被我捡进绿色的小碗。 ㅤㅤ⑦当许多邻居的小孩馋得流口水的时候，姥姥便把他们叫来，挑最大最饱满的给他们吃。后来，我吃东西的时候，总记得给别人留一份。 ㅤㅤ⑧可谁能料到，这最美好的秋天后面还有一个寒冷的冬天。 ㅤㅤ⑨那是一个白雪纷飞的日子，姥姥穿着一身黑色的衣服，躺在一个黑色的棺材里。我总觉得她那身黑棉衣里，应该絮上我摘的白云…… ㅤㅤ⑩天是白的，地是白的，树是白的，房子是白的，天地之间，似乎只有我面前这一片是黑色。那黑色，一直铺到我心里去…… ㅤㅤ⑪我愣愣地，不说话，也没有流泪，只是机械地蹲下来，握紧她的手。那双灵巧的、编过草席和打过桑葚的枯干的手，这时凉凉的，没有一丝血色。我把它放在我的心上，希望那双手再重新温暖起来。 ㅤㅤ⑫我被人拉开了。这时，两行热泪，滑过我的脸，落在雪地上，砸出两个浅浅的小坑，我只看见，一团黑色，从我眼前缓缓地降下去了。 ㅤㅤ⑬一眨眼，两年过去了。再去姥姥家，小山变成了盆地。桑树也被连根拔掉了。秋天，我爱靠在土墙旁，望着蓝蓝的天，舔着嘴唇，像幼时那样等待着，等待着那个瘦小的身影，从那扇小门走出来…… ㅤㅤ⑭那段美好的时光，现在只能称为“回忆”了。我仍然期待着有一天，我能在梦中和姥姥一起重新享受过去的欢乐。（有删改）” （1）这篇文章是一篇写 _____的文章，是按照 _______顺序来写的。 （2）文题“但愿有个梦”，对全文所起的作用是 　 　 A. 概括全文记叙的中心事件 B. 交代人物形象 C. 含蓄地点明全文的主旨 D. 表明全文记叙的线索 （3）下面概括“我”和姥姥之间的几件难忘的往事，不正确的一项是 　 　 A. 春天“我”与姥姥共同看朝阳。 B. 夏天“我”与姥姥一起编席子。 C. 秋天“我”与姥姥摘桑葚。 D. 冬天姥姥离“我”而去。 （4）为文中横线处选择最具有表现力的句子，将字母填入括号内。 　 　 A. 桑葚就一个个掉下来 B. 桑葚就一个个跳下来 C. 桑葚就一个个落下来 D. 桑葚就一个个飘下来 （5）对本文的中心意思概括准确的一项是 　 　 A. 回忆姥姥一生的经历，赞美姥姥的勤劳、朴素、大方。 B. 回忆“我”小时候和姥姥在一起的几件事，表达了“我”希望再回到童年的想法。 C. 回忆“我”的童年时光，表现“我”的天真无邪。 D. 回忆“我”与姥姥在一起生活的日子，表达了“我”对姥姥的深切怀念。 （6）找出文章中一个直接抒情的句子，画波浪线。 （7）姥姥是个怎样人？请用文中两个事例说明。 ____________ 第三部分 习作与交流（33分） 22. 我们的家乡罗平——一片坐落于云南大地的美丽之地，一个充满魅力的“旅游胜地”，近年来，越来越受到游客们的喜爱。如果你是罗平旅游代言人，你会从哪些方面介绍罗平呢？根据提示请任选三个方面完成此题 提示： 自然资源：罗平有壮观的油菜花海、喀斯特地貌、九龙瀑布群…… _________________ 23. 请从以下内容中任选其一完成习作，不少于500字。 题目一：《但愿有个梦》是一篇充满诗意的怀旧散文，作者以四季为轴，串起与姥姥共度的温暖时光，最终以生死之隔的凛冬作结，在时空叠印中完成对亲情的深情礼赞。读了这篇文章，你一定会有自己的感想。请你写一篇读后感，注意感想要真实、具体。 题目二：在我们的成长过程中，既有阳光雨露的呵护，也有风霜雨雪的相伴，它们都是人生的财富。幸福和谐的生活，让我们品味甜蜜，懂得了珍惜；苦难艰辛的处境，使我们志怀高远，实现了超越。在经历和体验中，我们长大了。 请你以“在ㅤㅤ中成长”为题，写一篇作文。（横线上可以填“逆境”“磨炼”“呵护”“关爱”等） 要求：①将题目补充完整；②写清楚事情的经过，内容具体，重点突出；③有自己的真情实感。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 曲靖市2024-2025学年春季学期期中模拟考试 五年级语文试卷 第一部分 基础与运用 1. 党的十八大以来，从节日的谆谆寄语，到考察调研时的真挚关爱，再到纸短情长的殷切期望，习近平总书记始终对少年儿童悉心关怀、寄予期待。请你用楷书正确、规范、整洁地书写画线句子并完成练习。 新时代中国儿童应该是有志向、有梦想，爱学习、爱劳动，懂感恩、懂友善，敢创新、敢奋斗，德智体美劳全面发展的好儿童。希望同学们立志为强国建设、民族复兴而读书，不负家长期望，不负党和人民期待。 这句话启示我们，新时代少年儿童应当怎样树立人生目标？（ ） A．努力追求个人兴趣和快乐 B．听从父母和老师的安排 C．把个人成长与国家发展、民族复兴结合起来 D．专注于书本知识，不关心社会 【答案】 C 【解析】 【详解】本题考查汉字书写和对句子的理解。 认真抄写题目中的汉字，书写时注意字的笔画和笔顺，同时注意汉字在田字格中的位置，要写在田字格中间，四周留白，一定要做到工整、规范、正确。注意“强”“建”“族”“负”字的正确书写。 A．句子强调为强国建设、民族复兴读书，并非单纯追求个人兴趣快乐，该项错误。 B．重点是与国家发展关联，而非仅听从父母老师安排，该项错误。 C．“立志为强国建设、民族复兴而读书”，明确体现把个人成长和国家、民族发展结合，该项正确。 D．“德智体美劳全面发展”及“不负党和人民期待”，说明不能只专注书本，要关心社会，该项错误 故选C。 2. 看拼音写词语。 四大古典名著是我最喜欢的读物。《三国演义》中，诸葛亮的 让我赞叹；《水浒传》中，高强的林冲让我；《西游记》中，精彩的故事让我地阅读：《红楼梦》中，才华横溢的林黛玉让我忍不住叹惋。 【答案】 【解析】 【详解】本题考查汉字书写 汉字临摹要做到书写正确、整洁、行款整齐，字迹清楚，结构匀称。书写时要注意“算”“衷”“武”“肃”等易错字，注意这些字的笔画、结构，字要写在格子的中间，做到规范、正确和美观。 3. 下列词语书写完全正确的一项是（　　） A. 眷恋 由衷 胸膛 似定 B. 慈祥 承认 妒忌 耻笑 C. 颤抖 蔚问 蜻蜓 特殊 D. 审视 斩新 诊所 军令壮 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查的是错别字。 A．似定——拟定； C．蔚问——慰问； D．斩新——崭新，军令壮——军令状。 故选B。 4. 下列加点字的注音完全正确的一组是（ ） A. 威吓（xià） 山涧（jiàn） 踌躇（chú） 一针见血（xuè） B. 篝火（gōu） 蚌壳（bàng） 顽劣（luè） 情不自禁（jìn） C. 肋骨（lèi） 血泊（pō） 玷污（zhàn） 碧波万顷（qíng） D. 旖旎（yǐ） 拴住（shuān） 供品（gòng） 无边无垠（yín） 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查的是读音的辨析。 A． 威吓（xià）——hè，一针见血（xuè）——xiě； B． 顽劣（luè）——liè，情不自禁（jìn）—— jīn； C． 玷污（zhàn）——diàn，碧波万顷（qíng）——qǐng。 故选D。 5. 下列诗句中，加点词语的意思有误的一项是（　　） A. 村庄儿女各当家（儿子和女儿） B. 短笛无腔信口吹（随口） C. 却看妻子愁何在（妻子和孩子） D. 青春作伴好还乡（春天） 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查字词解释。 A．村庄儿女各当家：村庄里的男女都不得闲，各有分工。儿女：男女老少。 故选A。 6. 下列歇后语使用不恰当的一项是（　　） A. 有些同志喜欢写长文章，但是没有什么内容，真是“咸菜烧豆腐——有言（盐）在先”。 B. 这位医生医术高明，每天前来看病的人不少，可谓“隔着门缝吹喇叭——名（鸣）声在外”。 C. 王红不爱读课外书，妈妈多次引导她，可她不为所动，依然是“外甥打灯笼——照旧（舅）”。 D. 你现在是“泥菩萨过河——自身难保”，怎么还有空去管别人呢？ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查歇后语的掌握。 A．咸菜烧豆腐——有言（盐）在先：比喻在做事之前先把条件或规则说在前面。结合语境，句子表达的是没有内容的长文章，和规则无关，用“懒婆娘的裹脚布——又臭又长”合适。 故选A。 7. 下列句子中所写的人物分别是（　　） ①身穿金甲亮堂堂，头戴金冠光映映。手举金箍棒一根，足踏云鞋皆相称。 ②身躯凛凛，相貌堂堂。一双眼光射寒星，两弯眉浑如刷漆。 ③身长九尺，髯长二尺；面若重枣，唇若涂脂；丹凤眼，卧蚕眉；相貌堂堂，威风凛凛。 ④面若中秋之月，色如春晓之花，鬓若刀裁，眉如墨画，面如桃瓣，目若秋波。 A. 孙悟空 武松 贾宝玉 关羽 B. 孙悟空 武松 关羽 贾宝玉 C. 武松 孙悟空 贾宝玉 关羽 D. 武松 孙悟空 关羽 贾宝玉 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查名著人物理解。 ①“身穿金甲亮堂堂，头戴金冠光映映。手举金箍棒一根，足踏云鞋皆相称”，从“金箍棒”这一标志性武器可判断出所写人物是《西游记》中的孙悟空。 ②“身躯凛凛，相貌堂堂。一双眼光射寒星，两弯眉浑如刷漆”，出自《水浒传》中对武松的描写，展现出武松身材魁梧、英气逼人的形象。 ③“身长九尺，髯长二尺；面若重枣，唇若涂脂；丹凤眼，卧蚕眉；相貌堂堂，威风凛凛”，是《三国演义》中对关羽的经典外貌描写，“面若重枣”“丹凤眼”“卧蚕眉”是关羽的典型特征。 ④“面若中秋之月，色如春晓之花，鬓若刀裁，眉如墨画，面如桃瓣，目若秋波”，出自《红楼梦》，是对贾宝玉容貌的描写，体现出他的俊朗。 故选B。 8. 积累与运用。 （1）唐诗宋词，博大精深，令人回味无穷。“____________，_________________。”这两句诗是身经百战的将士们豪壮的誓言；唐代诗人李白送好朋友孟浩然去扬州时，看着滚滚的长江水，吟诵起了诗句“_______________，____________”；看到偏远冷寂的边塞之地，想起了唐代诗人王之涣《凉州词》里面的诗句：“_____________，______________”；《四时田园杂兴（其三十一）》的作者是宋代诗人____。诗中描写儿童忙碌的句子是_______________，_________________。 （2）四大名著是中国古文学史上经典作品。《西游记》更是受到大家的喜爱，故事中孙悟空的第一个师父是______，他学到__________、___________等神通，又从龙宫向龙王索取________作为兵器，又因大闹天宫被________压在五行山下，受苦五百年，后受观音菩萨规劝皈依佛门，给________做了大徒弟。 【答案】 ①. 黄沙百战穿金甲 ②. 不破楼兰终不还 ③. 孤帆远影碧空尽 ④. 唯见长江天际流 ⑤. 黄河远上白云间 ⑥. 一片孤城万仞山 ⑦. 范成大 ⑧. 童孙未解供耕织 ⑨. 也傍桑阴学种瓜 ⑩. 菩提祖师 ⑪. 七十二变 ⑫. 筋斗云 ⑬. 如意金箍棒 ⑭. 如来佛祖 ⑮. 唐僧 【解析】 【详解】本题考查名篇名句默写与名著内容理解。 （1）“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。”出自唐代王昌龄《从军行》，意思：守边将士身经百战，铠甲磨穿，壮志不灭，不打败进犯之敌，誓不返回家乡。书写时注意“战、穿、破、楼、终”的正确写法。 “孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。”出自唐代李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》，意思：孤船帆影渐渐消失在碧空尽头，只看见滚滚长江向天际奔流。书写时注意“孤、帆、影、碧、唯、际、流”的正确写法。 “黄河远上白云间，一片孤城万仞山。”出自唐代王之涣《凉州词》，意思：黄河好像从白云间奔流而来，玉门关孤独地耸峙在高山中。书写时注意“黄、孤、城、仞”的正确写法。 《四时田园杂兴（其三十一）》的作者是范成大，他是我国南宋的著名诗人。其中“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。”出自宋代范成大《四时田园杂兴（其三十一）》，意思：小孩子虽然不会耕田织布，也在那桑树荫下学着种瓜。书写时注意“童、解、耕、织、傍、瓜。”的正确写法。 （2）《西游记》是中国四大名著之一，由吴承恩编著。结合原文“他又只身泛海，访师求道，学得七十二般变化，一个跟头十万八千里。这才向龙宫索得宝盔金箍棒，去冥府硬勾掉生死簿上名。”可知，菩提老祖传授给孙猴子变幻之术，又能让他一个筋斗就能翻出万里之遥。又从龙宫向龙王索取“定海神针”如意金箍棒作为兵器，由“500年前大闹天宫的正是他，正是因为大闹天宫，天庭束手无策才请如来佛祖压于五行山下。”可知，孙悟空大闹天宫被如来佛祖压在五行山下，受苦五百年。后受观音菩萨规劝皈依佛门，给唐僧做了大徒弟。 10．我会按要求写句子。（7分） 9. 外祖父常常坐在花梨木大交椅上，一遍又一遍、不厌其烦地教我读唐诗宋词。（缩句） __________________ 【答案】外祖父教我读唐诗宋词。 【解析】 【详解】本题考查缩写句子。 这是一道缩句题，关键在于保留句子主干（主谓宾），删去修饰成分。 “外祖父”是主语，是动作的发出者。 “教我读”是谓语和宾语部分，“教”是动作，“我读唐诗宋词”是具体内容。 “常常坐在花梨木大交椅上，一遍又一遍、不厌其烦地”是状语，用来修饰“教我读”这个动作，说明教的地点、频率和态度，属于修饰成分可删去。 示例：外祖父教我读唐诗宋词。 10. 绝对是有钱的，一定是藏在哪里。（改为双重否定句） ___________________ 【答案】不会没有钱，一定是藏在哪里。 【解析】 【详解】本题考查肯定句改为双重否定句。 双重否定句是用两个否定词，表达肯定意思，且语气比陈述句更强，突出“必然、肯定”的判断。常见否定词有“不可能不”“不会不”“非……不可”等，要选适配原句语义的。 原句“绝对是有钱的，一定是藏在哪里”，重点在强调“有钱”和“藏起来”这两件事的确定性，就是笃定“有钱，且钱被藏着”。 为保留这种强烈的肯定，用双重否定词替换原句的肯定表述。“绝对是有钱的”，用“不可能没有钱”，“不可能”否定“没有”，双重否定后，意思还是“有钱”，但语气更强，突出“有钱这件事板上钉钉”。 示例：不可能没有钱，一定是藏在哪里。 11. 周瑜长叹道：“诸葛亮足智多谋，我真比不上他！”（改为转述句） __________________ 【答案】周瑜长叹道，诸葛亮足智多谋，他真比不上诸葛亮。 【解析】 【详解】本题考查引述句与转述句的互换。 引述句改成转述句的方法：冒号改为逗号；句中双引号去掉；双引号中的人称改为第三人称他或她。完成此题时，题干句子中的冒号改为逗号，双引号去掉，感叹号改为句号。引语中的第一人称“我”改成第三人称“他”，第三人称“他”改为“诸葛亮”。 改为：周瑜长叹道，诸葛亮足智多谋，他真比不上诸葛亮。 12. 汉字书法是一门独特的艺术。（改为反问句） __________________________________________ 【答案】难道汉字书法不是一门独特的艺术吗？ 【解析】 【详解】本题考查陈述句与反问句的转换。 陈述句变反问句方法如下：首先，加反问词；其次，肯定词变否定词，否定词变肯定词；再次，加语气词；最后，句号变问号。本题可以按照方法改成：加上 “难道”，“是”改为“不是”，加上“吗”，句尾句号改为问号，即：难道汉字书法不是一门独特艺术吗？ 13. 妈妈真的忙极了。（请围绕妈妈“忙”这一特点进行具体描述） ____________________ 【答案】妈妈忙得连喝口水的时间都没有，既要准备饭菜，又要辅导我作业。 【解析】 【详解】本题考查的是情景写话。 围绕妈妈“忙”这一特点进行具体描述可从家务操劳（如买菜做饭、洗衣拖地）、工作忙碌（如加班开会、处理事务）、照料家人（如接送孩子、照顾长辈）等具体场景，通过动作（如“手不停歇”）、时间（如“从早到晚”）、神态（如“额头冒汗”）等细节展现“忙”。 示例：妈妈真的忙极了。早上她一边煮早餐，一边帮我整理书包；上班时不停地接电话、处理文件；下班回家后，又赶紧做饭、洗碗，还要辅导我写作业。直到我睡觉了，她还在阳台洗衣服。 14. 这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。（仿照例句表达强烈的感情） 饭店里的菜再可口，_____________ 【答案】也比不上妈妈亲手做的一碗蛋炒饭。 【解析】 【详解】本题考查仿写句子。 阅读例句可知，句中将“这里的桂花”与“家乡的桂花”相比较，写出了家乡桂花的特点。故在仿写时，也应运用上对比的手法。 示例：饭店里的菜再可口，也比不上奶奶包的饺子。 15. 我会修改病句。（用修改符号在原句中修改） 外祖父家中有不少古玩，我有时偶尔摆弄，老人也不甚在意。 【答案】 【解析】 【详解】本题考查用修改符合修改病句。 本题语意重复，“有时”和“偶尔”重复啰嗦，删去其中一个即可。 第二部分 阅读与感悟 16. 阅读《草船借箭》片段，回答问题。 ①这时候大雾漫天，江上的人连面对面都看不清。五更时分，船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边呐喊。鲁肃吃惊地说：“如果曹兵出来，怎么办？”诸葛亮笑着说：“雾这么大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，雾散了就回去。” ②…… ③到雾散时，诸葛亮下令返回。船两边的草把子上都插满了箭。诸葛亮吩咐军士们齐声高喊“谢谢曹丞相的箭”。曹操知道上了当，可是诸葛亮那边船轻水急，已经驶出二十多里，要追也来不及了。 ④二十条船靠岸的时候，周瑜派来搬箭的五百个军士已经等在江边了。每条船有五六千支箭，二十条船总共有十万多支。鲁肃见了周瑜，告诉他借箭的经过。周瑜大吃一惊，长叹道：“诸葛亮足智多谋，我真比不上他！” （1）《草船借箭》这则故事选自四大名著之一的《_________》，作者是元末明初的 ________。 （2）文中画“_____”的句子是描写 _______的语句，其作用是 _____________。 （3）诸葛亮“叫船上的军士一边擂鼓，一边呐喊”的目的是 _________。 （4）鲁肃的“_______”和诸葛亮的“_______”形成了鲜明对比，表现了诸葛亮的胸有成竹、料事如神。（用文中描写表情的词语填空） 【答案】（1） ①. 三国演义 ②. 罗贯中 （2） ①. 环境 ②. 渲染紧张氛围，突出诸葛亮借箭的智慧 （3）虚张声势，诱使曹军放箭 （4） ①. 吃惊 ②. 笑 【解析】 【导语】这篇《草船借箭》片段通过典型环境与人物对比，生动展现了诸葛亮的军事智慧。大雾漫天的环境描写（“连面对面都看不清”）既营造紧张氛围，又为借箭计划提供合理性。人物刻画极具张力：鲁肃的“吃惊”与诸葛亮的“笑”形成反差，周瑜的“长叹”侧面烘托诸葛亮之才。动作描写（擂鼓、呐喊）与语言描写（“谢谢曹丞相的箭”）相得益彰，使借箭过程充满戏剧性。全文语言简洁明快，情节张弛有度，堪称古典军事智谋描写的典范。 【小问1详解】 本题考查作家及其作品。 本文《草船借箭》出自四大名著之一的《三国演义》，作者是元末明初的罗贯中。 【小问2详解】 本题考查描写方法和作用。 结合第①自然段画线语句“这时候大雾漫天，江上的人连面对面都看不清。”中“大雾漫天”可知，是环境描写，通过对江面环境的描写，使得江上的人们甚至无法看清面对面的人。这样的环境描写为文章增添了生动的画面感，让读者仿佛置身其中，感受到那浓厚的雾气。同时，这种天气状况往往为故事或情节的发展提供了背景或铺垫，可能影响到人物的行为、决策或情节的发展。因此，这句话的作用不仅在于描绘环境，还可能为后文埋下伏笔或推动故事发展，表现出诸葛亮的神机妙算。 【小问3详解】 本题考查内容的理解。 根据第①自然段可知诸葛亮“叫船上的军士一边擂鼓，一边呐喊”的目的是：虚张声势，制造进攻的假象，吸引曹操军队的注意力，引曹军出来射箭，又可以让曹军明确射箭的目标、方向。可结合第①自然段的语句“雾这么大，曹操一定不敢派兵出来”“五更时分，船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边呐喊”和第④自然段的语句“每条船有五六千支箭，二十条船总共有十万多支。”可知诸葛亮叫军士擂鼓呐喊的目的是虚张声势，制造假象迷惑曹操，让曹军误以为东吴军队大举进攻，从而引诱曹军放箭。由于当时江上大雾弥漫，曹军无法看清虚实，只得以箭射之。诸葛亮巧妙地利用了曹军的多疑和天气条件，成功地实现了草船借箭的计策，为东吴军队取得了足够的箭矢，为后续的战斗做好了准备。这一计策体现了诸葛亮的智谋和军事才能。 【小问4详解】 本题考查字词的理解与赏析。 根据第①自然段的语句“鲁肃吃惊地说：‘如果曹兵出来，怎么办?’”和“诸葛亮笑着说：‘雾这么大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，雾散就回去。’”可知鲁肃的“吃惊”和诸葛亮的“笑着”形成了了鲜明对比，表现了诸葛亮的胸有成竹、料事如神。 阅读材料，完成练习 智能时代的双刃剑 人工智能技术正在深刻改变人类生活。国际数据公司（IDC）统计显示，2023年全球AI产业规模突破5000亿美元，中国AI企业数量占全球26%。宇树科技研发的四足机器人已应用于消防救援、极地科考等领域，单台设备可替代3-5名高危作业人员。但同时《科技伦理白皮书》指出，31%的岗位面临自动化替代风险，需建立人机协同新生态。 【材料一】2024年人工智能应用场景分布图 【材料二】"算法应当成为照亮黑暗的火把，而非制造迷雾的机器。"清华大学苏世民学者张晓明强调，要建立AI伦理审查机制。国家发改委最新文件要求，所有公共服务类机器人必须通过人类可干预性测试，确保紧急情况下人工接管权限畅通。 17. 下列对材料《智能时代的双刃剑》内容概括最恰当的是（　　） A. 中国AI企业数量领跑全球 B. 机器人已完全替代高危作业 C. 人工智能带来机遇与挑战 D. 所有岗位都将被机器取代 18. 下列关于【材料一】的说法，最恰当的是（　　） A. 医疗健康是AI最主要应用领域 B. 教育培训应用比例超过工业制造 C. 工业制造占据最大应用份额 D. 金融服务占比不足五分之一 19. 联系上下文，材料二中“照亮黑暗的火把”指__________，“制造迷雾的机器”指__________。（填序号） ①促进社会进步的AI技术 ②存在伦理风险的算法系统 ③通过安全测试的机器人 ④未经审查的人工智能程序 20. 材料中使用的说明方法是__________和__________。加点词“可干预性”中的“可”字能否删除？为什么？ ________________ 【答案】17. C 18. C 19. ①. ① ②. ② 20. ①. 列数字 ②. 举例子 ③. 不能删，“可”强调人工干预的可能性，体现说明文严谨性。 【解析】 【导语】这篇阅读材料围绕人工智能的双重性展开论述，呈现了典型的“现象-问题-对策”结构。选材具有鲜明的时代性，通过数据统计（IDC）、案例（宇树科技）、专家观点（张晓明）等多维度论据，客观呈现AI技术带来的产业机遇（替代高危作业）与社会挑战（岗位替代风险）。材料编排逻辑清晰，图表与文本互补，下划线强调关键术语（可干预性），体现规范性学术文本特征。设问覆盖内容理解、图表分析、概念阐释和说明方法，全面检测信息提取与批判性思维能力，符合科技类议论文的命题特点。 【17题详解】 本题考查的是材料内容的理解。 A．仅概括了材料《智能时代的双刃剑》中“中国AI企业数量占全球26%”这一部分内容，未提及AI产业规模、机器人应用及岗位风险等其他关键信息，属于片面概括。 B．与原文矛盾。原文说“单台设备可替代3-5名高危作业人员”，并非“完全替代”，“完全”一词夸大了替代程度。 C．“机遇”对应：AI产业规模突破5000亿美元、中国企业数量占比高、机器人替代高危作业；“挑战”对应：31%岗位面临自动化替代风险。全面涵盖了段落中AI的积极影响与潜在问题。 D．与原文矛盾。原文明确是“31%的岗位面临自动化替代风险”，“所有岗位”表述绝对化，不符合文意。 故选C。 【18题详解】 本题考查的是材料内容的理解。 A． 从材料一图中可知，工业制造占比38%，医疗健康占比22% ，工业制造占比更高，所以医疗健康不是最主要应用领域，该说法错误。 B． 教育培训占比15%，工业制造占比38% ，15%＜38%，教育培训应用比例未超过工业制造，该说法错误。 C． 工业制造占比38%，对比其他领域（医疗健康22%、金融服务19%、教育培训15%、其他6%），占比最高，该说法正确。 D．金融服务占比19%，五分之一是20%，19%＜20%，但结合题目问“最恰当”，前三项中已有正确表述，且从数据主导性看，工业制造占比最大是更突出的结论，该说法虽数据正确，但不是最恰当的，错误。 故选C。 【19题详解】 本题考查的是材料内容的理解。 “照亮黑暗的火把”：火把是能带来积极作用、指引方向的，材料二说“算法应当成为照亮黑暗的火把”，结合后文要建立伦理审查机制，是希望AI技术发挥正面价值，所以对应促进社会进步的AI技术，因为这类技术能像火把一样，给社会发展带来积极助力。 故选①。 “制造迷雾的机器”：“制造迷雾”意味着产生混乱、负面的影响，材料二提到要规避AI伦理风险，“存在伦理风险的算法系统”就会像制造迷雾的机器，给应用带来问题、引发混乱，所以对应存在伦理风险的算法系统。 故选②。 【20题详解】 本题考查的是说明方法及句子的理解。 材料《智能时代的双刃剑》中提到“2023年全球AI产业规模突破5000亿美元，中国AI企业数量占全球 26%”“单台设备可替代3-5名高危作业人员”“31%的岗位面临自动化替代风险”，用具体数字（5000 亿、26%、3-5、31%），准确清晰呈现AI产业规模、企业占比、岗位替代风险等情况，使说明更具说服力、科学性，这是列数字的说明方法。 材料《智能时代的双刃剑》中提到“宇树科技研发的四足机器人已应用于消防救援、极地科考等领域” ，列举宇树科技四足机器人在消防救援、极地科考的应用实例 ，具体直观地说明人工智能技术在实际场景中发挥的作用（如替代高危作业），让抽象的“AI 应用”变得具体可感，属于举例子的说明方法。 材料中使用的说明方法是列数字和举例子。 句子为材料二“所有公共服务类机器人必须通过人类可干预性测试，确保紧急情况下人工接管权限畅通。” “可”字不能删。“可”是“能够、可以”的意思，“可干预性”强调人类有能力、可以对机器人进行干预。删了“可”，就变成“干预性测试”，没办法突出“人类能够去干预”这个关键意思，语言就不准确、不严谨了，所以“可”字不能删 ，它体现了说明文语言的准确性。 21. 读短文，思考后面的问题，将答案写在相应位置。 但愿有个梦 ㅤㅤ①在我的一生中，大概那一年是最值得怀念的了。 ㅤㅤ②当院子里的柳树刚刚吐出新芽的时候，那间不大的院子里便传出了欢乐的笑声。“姥姥，等我长大了，好高好高，就到村旁的树上，摘一朵白云，给你做衣裳！”“傻孩子，那白云咋能做衣服呢？”于是，欢乐的笑容，同时呈现在一老一少的脸上。春天，我最爱云，它像姥姥那白色的头发在风中飘动；又像一团棉花，要是铺在姥姥的床上，一定特别舒服…… ㅤㅤ③春天，是白云的季节。或许因为姥姥，我对白云才有了那样的感情；而因为白云，我对村头的小山、溪流也有了那样深刻的印象。 ㅤㅤ④当炎热伴着烦人的蝉鸣声降临的时候，在葡萄架下和姥姥一起编席子的我，却比任何时候都更感到时光的美好。姥姥灵巧的手指，把一缕缕稻草捆在席中，似乎也把我对她和她对我的爱一丝丝地卷了进去。于是，这草席也就变得非同寻常了。 ㅤㅤ⑤夏夜，枕着木凳，睡着草席，望着月亮，听姥姥唱起那古老的歌谣。我闭上眼睛，似乎觉得月亮、星星、小草、树木都和我一起睡着了。 ㅤㅤ⑥我最盼望的季节——秋天终于来了。桑葚还青着的时候，我就站在高高的桑树下，舔着嘴唇发愣了。这时，面对这高高大大的树木，我忽然感到自己的渺小。等到桑葚像一串串宝石一样挂满全树的时候，瘦小的姥姥便拿着长长的竹竿到我身边，用枯干的手举着竹竿在树上轻轻敲打着，　 　，被我捡进绿色的小碗。 ㅤㅤ⑦当许多邻居的小孩馋得流口水的时候，姥姥便把他们叫来，挑最大最饱满的给他们吃。后来，我吃东西的时候，总记得给别人留一份。 ㅤㅤ⑧可谁能料到，这最美好的秋天后面还有一个寒冷的冬天。 ㅤㅤ⑨那是一个白雪纷飞的日子，姥姥穿着一身黑色的衣服，躺在一个黑色的棺材里。我总觉得她那身黑棉衣里，应该絮上我摘的白云…… ㅤㅤ⑩天是白的，地是白的，树是白的，房子是白的，天地之间，似乎只有我面前这一片是黑色。那黑色，一直铺到我心里去…… ㅤㅤ⑪我愣愣地，不说话，也没有流泪，只是机械地蹲下来，握紧她的手。那双灵巧的、编过草席和打过桑葚的枯干的手，这时凉凉的，没有一丝血色。我把它放在我的心上，希望那双手再重新温暖起来。 ㅤㅤ⑫我被人拉开了。这时，两行热泪，滑过我的脸，落在雪地上，砸出两个浅浅的小坑，我只看见，一团黑色，从我眼前缓缓地降下去了。 ㅤㅤ⑬一眨眼，两年过去了。再去姥姥家，小山变成了盆地。桑树也被连根拔掉了。秋天，我爱靠在土墙旁，望着蓝蓝的天，舔着嘴唇，像幼时那样等待着，等待着那个瘦小的身影，从那扇小门走出来…… ㅤㅤ⑭那段美好的时光，现在只能称为“回忆”了。我仍然期待着有一天，我能在梦中和姥姥一起重新享受过去的欢乐。（有删改）” （1）这篇文章是一篇写 _____的文章，是按照 _______顺序来写的。 （2）文题“但愿有个梦”，对全文所起的作用是 　 　 A. 概括全文记叙的中心事件 B. 交代人物形象 C. 含蓄地点明全文的主旨 D. 表明全文记叙的线索 （3）下面概括“我”和姥姥之间的几件难忘的往事，不正确的一项是 　 　 A. 春天“我”与姥姥共同看朝阳。 B. 夏天“我”与姥姥一起编席子。 C. 秋天“我”与姥姥摘桑葚。 D. 冬天姥姥离“我”而去。 （4）为文中横线处选择最具有表现力的句子，将字母填入括号内。 　 　 A. 桑葚就一个个掉下来 B. 桑葚就一个个跳下来 C. 桑葚就一个个落下来 D. 桑葚就一个个飘下来 （5）对本文的中心意思概括准确的一项是 　 　 A. 回忆姥姥一生的经历，赞美姥姥的勤劳、朴素、大方。 B. 回忆“我”小时候和姥姥在一起的几件事，表达了“我”希望再回到童年的想法。 C. 回忆“我”的童年时光，表现“我”的天真无邪。 D. 回忆“我”与姥姥在一起生活的日子，表达了“我”对姥姥的深切怀念。 （6）找出文章中一个直接抒情的句子，画波浪线。 （7）姥姥是个怎样的人？请用文中两个事例说明。 ____________ 【答案】（1） ①. 回忆 ②. 时间顺序 （2）C （3）A （4）B （5）D （6）那段美好的时光，现在只能称为‘回忆’了。我仍然期待着有一天，我能在梦中和姥姥一起重新享受过去的欢乐。 （7）慈爱（分桑葚给邻居）、勤劳（编草席）。 【解析】 【导语】这篇散文以四季为序，通过童年与姥姥相处的片段，构建了温暖与哀伤交织的抒情画卷。春天摘云絮衣的童趣、夏夜编席听谣的温情、秋日采桑分享的淳善，层层铺垫至严冬永别的痛楚。文中“白云”“草席”“桑葚”等意象形成情感链条，最终凝结成“但愿有梦”的怅惘。白描手法下，姥姥的慈爱形象与“我”的依恋形成动人对照，黑白色彩象征生死界限，末段“小山变盆地”的物是人非更强化了时光流逝的苍凉感。全文在平淡叙事中蕴含深沉的生命体悟。 【小问1详解】 本题考查写作顺序。 第①段“在我的一生中，大概那一年是最值得怀念的了”，开启对过去的回忆。文章围绕“我”和姥姥相处的过往展开，是对童年与姥姥故事的回忆，从全文整体回忆性内容可知是写“回忆姥姥”的文章。 第②段“当院子里的柳树刚刚吐出新芽的时候”、第④段“当炎热伴着烦人的蝉鸣声降临的时候”、第⑥段“我最盼望的季节——秋天终于来了”、第⑧段“这最美好的秋天后面还有一个寒冷的冬天”可知文章依季节变换叙事，是时间（季节）顺序来写的。 【小问2详解】 本题考查标题的作用。 A．全文中心事件是“我”和姥姥的童年过往，标题未概括。故错误。 B．标题和人物形象无关。故错误。 C．第⑭段“我仍然期待着有一天，我能在梦中和姥姥一起重新享受过去的欢乐”体现“我”渴望在梦里与姥姥重逢、重温美好，含蓄点明对姥姥的怀念这一主旨。故正确。 D．线索是“我”和姥姥的相处，标题不是线索。故错误。 故选C。 【小问3详解】 本题考查文章内容的概括和理解。 A．第②段“姥姥，等我长大了，好高好高，就到村旁的树上，摘一朵白云，给你做衣裳！”可知春天“我”和姥姥聊白云。并无“春天‘我’与姥姥共同看朝阳”的内容。故错误。 B．第④段“当炎热伴着烦人的蝉鸣声降临的时候，在葡萄架下和姥姥一起编席子的我……”写夏天“我”和姥姥编席子。故正确。 C．第⑥—⑦段“等到桑葚像一串串宝石一样挂满全树的时候，瘦小的姥姥便拿着长长的竹竿到我身边……”写秋天“我”和姥姥摘桑葚。故正确。 D．第⑧—⑫段“那是一个白雪纷飞的日子，姥姥穿着一身黑色的衣服，躺在一个黑色的棺材里……”写冬天姥姥离世。故正确。 故选A。 【小问4详解】 本题考查分析句子的含义。 第⑥段“瘦小的姥姥便拿着长长的竹竿到我身边，用枯干的手举着竹竿在树上轻轻敲打着，_____，被我捡进绿色的小碗”。“跳”字拟人，赋予桑葚活泼、轻快的状态，贴合童年趣事氛围。A“掉”、C“落”、D“飘”，都没有“跳”字的活泼感和拟人效果。 故选B。 【小问5详解】 本题考查分析主旨情感。 A．“回忆姥姥一生的经历”错误，文章聚焦“我”和姥姥的相处。故错误。 B．“希望再回到童年的想法”片面，重点是怀念姥姥。故错误。 C．“表现‘我’的天真无邪”偏离主旨。故错误。 D．文章回忆“我”和姥姥春天聊云（第②段）、夏天编席（第④段）、秋天摘桑葚（第⑥—⑦段）、冬天姥姥离世（第⑧—⑫段）等事，核心是表达对姥姥的怀念，如文末“我仍然期待着有一天，我能在梦中和姥姥一起重新享受过去的欢乐（第⑭段）”。 故选D。 小问6详解】 本题考查找关键句、表达手法。 这是一道抒情方式识别题，聚焦“直接抒情”这一表达手法。 明确任务是从文本里筛选语句，且需符合“直接抒情”特点——作者不借助外物、直白鲜明地表达情感，像“我悲伤极了”这类这类直陈情绪的表述。 第⑭段“那段美好的时光，现在只能称为‘回忆’了。我仍然期待着有一天，我能在梦中和姥姥一起重新享受过去的欢乐”此句中“期待”“重新享受”直接抒发对姥姥的怀念、渴望重逢的情感，直接点明期待与姥姥在梦中共度美好，符合要求。 按要求画出该句即可。 【小问7详解】 本题考查分析人物形象。 考查对人物形象的概括能力，以及结合文本内容（事例）支撑观点的能力，要求从文中提取具体事例，分析姥姥的性格、品质。 先从文中筛选能体现姥姥特点的事件，比如善良、勤劳、疼爱晚辈等方面的事例。再用“事例+品质”的形式，说明姥姥是怎样的人，需紧扣文本内容，不能脱离原文找事例。 引导读者深入理解文本，通过人物行为、事件，挖掘人物性格，把握作者塑造人物的用意，同时锻炼信息提取与分析归纳能力。 第⑦段“当许多邻居的小孩馋得流口水的时候，姥姥便把他们叫来，挑最大最饱满的给他们吃”可看出姥姥心疼孩子、乐于分享。 第④段“姥姥灵巧的手指，把一缕缕稻草捆在席中，似乎也把我对她和她对我的爱一丝丝地卷了进去。于是，这草席也就变得非同寻常了”可知编席子的细节展现姥姥手艺精巧。 示例：第②段春天时，“我”对着白云说“等我长大了……摘一朵白云给你做衣裳”，姥姥没有嘲笑“我”的天真，反而笑着回应“好啊，我就等着我的小乖乖给我做衣裳呢”体现她对“我”的疼爱与耐心。 第⑪段冬天姥姥病重时，仍用微弱的声音对“我”说“乖乖，别怕，姥姥在呢”即使身体虚弱也不忘安抚“我”，展现她温柔的性格。 因此可知，姥姥是一个疼爱晚辈、耐心温柔的人。 第三部分 习作与交流（33分） 22. 我们的家乡罗平——一片坐落于云南大地的美丽之地，一个充满魅力的“旅游胜地”，近年来，越来越受到游客们的喜爱。如果你是罗平旅游代言人，你会从哪些方面介绍罗平呢？根据提示请任选三个方面完成此题 提示： 自然资源：罗平有壮观的油菜花海、喀斯特地貌、九龙瀑布群…… _________________ 【答案】 人文风情：布依族“三月三”歌节展现独特民族文化。 特色美食：五彩花米饭、富乐酥肉令人回味无穷。 【解析】 【详解】本题考查口语交际。 这是一道地方旅游推介的创意表达题，聚焦罗平旅游宣传。 模拟“旅游代言人”身份，需挖掘罗平亮点，向游客推广。核心是用生动、有吸引力的内容，展现罗平值得游览的价值。需梳理罗平自然资源（油菜花海等）、人文风情（民俗、非遗）、特色美食（花米饭等），筛选最具代表性内容；把零散资源转化为游客能感知的“体验”，让推介有画面、有故事，打动人心；选三个方面（如自然资源+人文+美食），合理串联，让推介有层次、成体系。 先锁定罗平独特优势（80万亩油菜花海全国独有），再从“游客体验”出发（看什么、玩什么、吃什么），给每个方面设计“场景化描述+互动玩法”，让推介鲜活、有吸引力，比如写油菜花海，不只是说“美”，而是讲“2—3月来，能在花田骑行，看峰林镶金边，还能参加菜花节”，让游客有代入感。 示例： 初见罗平：用自然资源（花海、峰林、瀑布）制造“视觉冲击”，让游客“哇塞，这地方真美”； 深入罗平：借人文风情（布依寨、古驿道、非遗）传递“文化温度”，让游客“原来这里的人、故事这么有意思”； 记住罗平：靠特色美食（花米饭、酸汤鱼、全蝎汤）留下“味觉锚点”，让游客“一吃到酸汤鱼，就想起罗平的山水烟火”。 23. 请从以下内容中任选其一完成习作，不少于500字。 题目一：《但愿有个梦》是一篇充满诗意的怀旧散文，作者以四季为轴，串起与姥姥共度的温暖时光，最终以生死之隔的凛冬作结，在时空叠印中完成对亲情的深情礼赞。读了这篇文章，你一定会有自己的感想。请你写一篇读后感，注意感想要真实、具体。 题目二：在我们的成长过程中，既有阳光雨露的呵护，也有风霜雨雪的相伴，它们都是人生的财富。幸福和谐的生活，让我们品味甜蜜，懂得了珍惜；苦难艰辛的处境，使我们志怀高远，实现了超越。在经历和体验中，我们长大了。 请你以“在ㅤㅤ中成长”为题，写一篇作文。（横线上可以填“逆境”“磨炼”“呵护”“关爱”等） 要求：①将题目补充完整；②写清楚事情的经过，内容具体，重点突出；③有自己的真情实感。 【答案】例文一： 记忆的温度 读完《但愿有个梦》，我的眼眶不知不觉湿润了。作者用四季的变换串起与姥姥相处的点点滴滴，那些温暖的画面让我想起了我的外婆。 记得每年春天，外婆都会带我去田埂上挖荠菜。她粗糙的大手握着我的小手，教我辨认哪种野菜能吃。阳光暖暖地照在我们身上，田间的泥土散发着清新的气息。外婆总说：“挖野菜要留根，明年还能长。”现在想来，这不就像我们的记忆吗？只要根还在，爱就永远不会消失。夏天的时候，外婆家门前的老槐树开花了，香气飘满整个院子。外婆会搬个小板凳坐在树荫下纳鞋底，我就趴在她膝头听她讲故事。蝉鸣声中，外婆轻轻摇着蒲扇，凉风带着槐花香拂过我的脸颊。那样的午后，时间仿佛都变得缓慢而悠长。 最难忘的是外婆做的秋梨膏。每到秋天咳嗽季节，她都会熬制这种甜甜的药膳。我站在灶台边，看着梨块在锅里慢慢融化，整个厨房都弥漫着香甜的味道。外婆说：“慢火熬出来的才有效。”原来爱也是这样，需要时间的沉淀。去年冬天，外婆永远地离开了我们。下葬那天飘着细雪，就像文章里描述的那样。但现在每当我闻到槐花香、吃到荠菜饺子，或是看到秋天的梨树，就会觉得外婆从未离开。记忆是有温度的，它能穿越时空，温暖着现在的我。 我终于明白了，亲人虽然会离开，但爱永远不会消失。就像作者在梦中与姥姥重逢一样，我相信在某个春暖花开的日子里，外婆也会来到我的梦里，再次牵起我的手。 例文二： 在磨炼中成长 记得那个炎热的夏天，蝉鸣声此起彼伏，我站在游泳池边，双腿不住地发抖。那是我第一次学游泳，也是我第一次真切地体会到：成长，往往藏在那些令人畏惧的磨炼之中。 “不要怕，先扶着池边练习蹬腿。”教练的声音在耳边响起，我却死死抓着池沿不肯松手。水面反射的阳光刺得我睁不开眼，池水冰凉的感觉让我浑身起鸡皮疙瘩。我咬着嘴唇，机械地模仿着其他孩子的动作，可身体就像灌了铅一样沉重。第三天训练时，教练突然拿走了我的浮板。我惊慌失措地在水中扑腾，呛了好几口水，鼻腔火辣辣地疼。眼泪混着池水往下流，我听见岸上传来其他孩子的笑声。“我要回家！”我哭喊着爬出泳池，却看见妈妈站在远处，对我轻轻摇头。那一刻，我明白了逃避解决不了问题。 从那天起，我每天提前半小时到泳池，扶着池壁一遍遍练习换气。水珠顺着脸颊滑落，分不清是汗水还是池水。渐渐地，我的身体开始在水中找到平衡，像一条笨拙的小鱼慢慢学会了游动。最难忘的是第一次成功游到对岸时，教练欣慰的笑容和妈妈竖起的大拇指，那种战胜自我的喜悦，比任何糖果都要甜美。 现在想来，正是那段呛水、流泪却坚持不放弃的日子，让我懂得了成长的滋味。生活就像游泳池，有时会呛水，会害怕，但只要勇敢面对，终会迎来如鱼得水般的自在。那次学游泳的经历，不仅让我掌握了一项技能，更教会了我面对困难时永不言弃的勇气。 如今每当我跃入水中，清凉的池水拂过肌肤时，总会想起那个夏天颤抖着站在池边的小女孩。正是那些看似痛苦的磨炼，让我长出了坚强的翅膀，在人生的长河中游得更稳、更远。 【解析】 【详解】本题考查书面表达能力。 题目一： 本题是应用文写作，要求写一篇读后感。首先，要认真审题，文章要从《但愿有个梦》出发，写出自己的感想。写作时要紧扣文本，抓住核心情感，围绕作者对姥姥的怀念，分析四季意象如何承载情感变化。接着，再结合自身经历，找到自己与文章共鸣的点，比如祖辈的关爱、生死离别的体验等。最后，深入思考生死与记忆：探讨作者如何通过文字让逝去的亲人“复活”，以及记忆对生命的意义。在语言风格上，要保持散文式的抒情，但要有清晰的逻辑，避免泛泛而谈。 开头：可以采用情境代入法或核心观点法，引出《但愿有个梦》这篇文章。 中间：简要叙述文章情节，结合自己的亲身经历写出感想。 结尾：升华情感，总结全文。 题目二： 本题是半命题作文，要求写一篇记叙文。首先，要认真审题，成长往往发生在挑战、磨炼或逆境中，而非一帆风顺的环境里。通过具体的事例，展现自己如何在困难中坚持、学习，并最终获得成长。写作时，先将题目补充完整，中间填入符合文章主题的关键词，展现文章主旨，比如成长的关键在于面对困难时的态度，磨炼使人更强大，成长不仅是技能的提升，更是心智的成熟等立意。确定好主题后，通过具体事件，用上动作、神态、语言等细节描写刻画人物成长。在结构上，围绕事情的起因、经过、结果展开，重点叙述经过部分。 开头：引入情境，点题，引出事情。 中间：叙述具体事件，展现成长过程。 结尾：升华主题，点明成长。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$