第5单元 第2章 生态安全(重点知识集锦)-【勤径学升】2024-2025学年新教材八年级上册生物同步练测（人教版2024）

同步练测·八年级生物(上册) (续表) 类型 特点 作用 人工生态系统 农田 以农作物为主体，动植物 提供人类所需要的农作物 生态 种类相对较少，结构简单、 系统 易退化 及农副产品 城市 人类是主要消费者，植物 对人类政治、经济、文化产 生态 种类和数量少，易产生环 生重要影响，是人类文明 系统 境问题 的产物 知识点③生物圈是一个统一的整体 1.生态系统间是相互关联的 从非生物 地球上所有的生态系统都受阳光、空气、水的影响 因素来说 各类生态系统是相互关联的。如黄河和长 生物圈是 一个统- 从地域关 江源自西部的雪山和草原，最终流入海洋 的整体 系来说 许多微小的生物、植物的花粉、种子、果 实，能随大气运动，到达不同的生态系统。 如鱼类的洄游、鸟类的迁徙都会经过不同 从生态系统中 的生态系统 的生物来说 2.生物圈是一个统一的整体 不管是从非生物因素、地域关系，还是生态系统中的 生物来说，地球上的各个生态系统都不是孤立的，而是彼 此相互关联的。由此可见，7__是由各种类型的生 态系统组成的统一整体，是地球上最大的生态系统，是所 有生物共同的家园。保护生物圈，人人有责。 答案 ①底部 2表面 3整个 ④立足点 5森林 ⑥地球之肾 7生物圈 知识精讲 Ai匹配资源 "A1智能工具 A1方法抱导 抖音/微信 扫码进阶 第二章 生态安全 第一节 分析人类活动对生态环境的影响 新知荟>脉络梳理 知识点①从生态系统视角看生态环境问题 1.富集作用 某些有毒物质或重金属不能被生物体分解或排出，只 能留存在体内，且这些生物体被食用后其体内的有毒物质 将进入捕食者体内。故某些有毒物质或重金属随食物链 逐级积累增多，最高级的消费者体内积累的量最多。 理要点 》》>) 26 第五单元 生物与环境 2.生态系统服务 (1)概念：人类从生态系统获得的各种惠益称为生态系统 服务，这是人类生存和发展的基础。 (2)功能实现：依赖于生态系统的结构和功能。 知识点②生态系统具有一定的自我调节能力 拓展延伸1 生态系统具有1 _,可以在受到一定程度的 外界影响后逐步恢复原有的结构与功能。 生态系统的自我调节能力是有一定限度的，如果外界干 扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏，生态系统服务 功能就会退化。 知识点③分析人类活动影响生态环境的事例 1.人类活动破坏环境的事例 2.人类活动保护生态环境的事例 事例 影响 保护措施 破坏了生物的栖息环境；使气 乱砍 植树造林；合理开发和利用 候恶化，导致自然灾害频发； 滥伐 森林资源；退耕还林 造成2_、③ 形成④ _,危害植物的 排放 废气经处理后再排放；关停 生长；导致5_____加剧， 废气 污染严重的企业 冰川融化 湖泊 对工业废水、生活污水进行 形成⑥ _,鱼虾死亡 污染 处理；减少化肥、农药的使用 捕杀 破坏生物多样性；导致森林、农 加强宣传教育，颁布相关法 鸟类 田虫害大面积发生 律；建立自然保护区 外来 外来生物缺乏天敌，能够大量 加强对外来生物引入和入 生物 繁殖，会对本地的某些生物构 侵的监测 入侵 成威胁，破坏生物的多样性 (1)植树造林：植树造林可以美化环境，保持生态平衡，保 持水土，涵养水源，净化空气，维持生物圈的碳氧平衡，为 动物提供栖息环境等。 (2)救护受伤的鸟类：有利于保护生物的多样性，保持生 态系统的平衡。 (3)建立7___:保护濒危生物的生存环境，保护各 种类型的生态系统。 拓展延伸 1 生态平衡是相对的平衡 生态平衡是一种相对的平衡，平 衡的生态系统中的生物种类和数量并 不是固定不变的，而是保持在一定范 围内。 27 同步练测·八年级生物(上册) 细识点④酸雨的形成及危害 图说生物+拓展延伸2 图说生物 1.酸雨 (1)概念：酸雨是指pH小于8___的雨水(正常雨水 的pH不小于5.6)。 (2)形成：主要由人类活动向大气中排放大量的⑨ 、氮氧化物等造成的。酸雨中所含的酸性物质主要是硫 酸和硝酸。 (3)现状：在我国，有些地区存在酸雨污染，酸雨污染的范 围和程度已经引起人们的密切关注。 2.探究酸雨对植物种子萌发和幼苗生长的影响 【提出问题】酸雨对生物有不利的影响吗? 【作出假设】酸雨影响种子的萌发和幼苗的生长。 【实验步骤】 A(清水) B(pH?) C(pH?) D(pH?) (1)取4个培养皿分别标记为A、B、C、D,器皿底各垫上五 层纱布。在每个培养皿中放入70粒生理状况相似的小麦 种子，同时置于25℃左右的室温下。 (2)向A中喷洒清水，使之将要浸没种子。同时向B、C、D 中分别喷洒等量不同的“酸雨”,每天一次。 (3)记录和观察实验结果。 【预期结果】 A培养皿中种子萌发得多且萌发速度快，幼苗长势最 好，B、C、D中种子萌发得较少且萌发速度慢，幼苗长势不 好，并且随酸度增强，受害程度增大。 【实验结论】酸雨影响种子的萌发和幼苗的生长。 【注意事项】 (1)设计实验时要注意设计对照实验(喷洒清水的培养皿 在实验中起对照作用)。 (2)向同量的清水中加入不同量的食醋配制成不同pH的 模拟酸雨。 (3)向B、C、D组中喷洒的“酸雨”pH由大到小，也就是酸 性由弱到强，每天喷洒的次数和数量由自己控制，但A、B、 C、D组喷洒的次数和数量要一致，以纱布和种子保持潮湿 为宜。 28 雕像的变化 酸雨中所含的酸性成分主要是硫 酸和硝酸。正常雨水的pH不小于 5.6,酸雨的pH小于5.6,对建筑物有 腐蚀作用。 经历了60年，德国的这座石雕像 已经彻底被酸雨毁坏了。 ?拓展延伸2 模拟酸雨和真实的酸雨不同 模拟“酸雨对生物的影响”的探究 活动主要探究酸碱度对生物体生命活 动的影响。而真正的酸雨中除酸性物 质外还含有一些其他的有害物质。 第五单元 生物与环境 3.酸雨的危害——被称为空中死神 酸雨的危害 危害土壤 土壤中的养分发生化学变化， 不能被植物吸收利用 危害河流 河流和湖泊酸化、杀死水生生物、破坏水生 生态系统，影响鱼、虾等水生生物的生长发育 危害植物 直接危害植物的芽和叶， 使植物枯萎或死亡 危害人类 引起水源酸化，影响饮用；伤害人 的皮肤和黏膜 4.控制酸雨的根本措施和有效办法 (1)根本措施：通过净化装置，减少燃烧10___、1 ___等燃料时污染物的排放。 (2)有效办法：①改变能源结构，即减少对煤炭、石油等燃 料的使用，积极建造水力发电站，大力开发利用太阳能以 及风能、核能等清洁能源。②控制废弃物的排放，包括减 少能源的消耗，保证燃料的充分燃烧。 知识点⑤其他环境污染及其预防 拓展延伸3 环境污染 概述 防治措施 坚持预防为主、防治结合、 由工业废水、生活污水的任 综合治理的原则，优先保护 水污染 意排放等导致，会造成水体 饮用水源；严格控制各种污 富营养化、农作物减产等 染物进入河流湖泊 大气污染除可引起呼吸道 改进煤等燃料的燃烧技术， 大气 和肺部疾病外，还可对心血 工业废气经处理后再排放 污染 管系统、肝等产生危害 到大气中，开发新能源 禁止任意排放重金属污染 重金属污染物(如汞、镉)会 重金属 物，发生重金属污染后要及 通过食物链积累，最终危害 污染 时采取相应的措施进行 人体健康 补救 由生活垃圾、一般工业固体 做好固体废弃物的分类回 固体废弃 废物、建筑废料及废土等造 收，对不同的废弃物采取不 物污染 成的污染 同的方式处理 答案 1自我调节能力 ②水土流失 3土地沙漠化 ④酸雨 5温室效应 ⑥水华 7自然保护区 85.6 9二氧化硫 ⑩煤 Ⅱ石油 拓展延伸3 温室效应 温室效应又称“花房效应”,温室 效应是指透射阳光的密闭空间由于与 外界缺乏热交换而形成的保温效应， 即太阳短波辐射可以透过大气射入地 面，而地面增暖后放出的长波辐射却 被大气中的二氧化碳等物质所吸收， 从而产生大气变暖的效应。大气中的 二氧化碳就像一层厚厚的玻璃，使地 球变成了一个大暖房。 29 同步练测·八年级生物(上册) 第二节 维护生态安全 新知荟>脉络梳理 知识点③生态安全、维护生态安全的对策 1.生态安全：是指生态系统服务能够支撑经济社会1 ___,使人类的生存和发展不受生态环境问题威胁的状 态与能力。 2.重视生态安全的原因 (1)人类活动造成的破坏会造成生态环境问题。 (2)生态安全关系到国家和民族的生存。 3.维护对策 (1)合理利用和保护野生动植物资源。 (2)防治环境污染。 (3)保护和修复山水林田湖草沙2__。 知识点②拟订保护生态环境的行动计划 拓展延伸1 【目的要求】 (1)调查当地生态环境现状。分析调查结果，列出威胁生态 安全的潜在因素，讨论并拟订保护当地生态环境的计划。 (2)认同每位公民在保护生态环境方面都有自己的责任。 【材料用具】 笔记本、笔。 【方法步骤】 (1)分组，每组6～8人，调查校园周围或家庭所在社区的生 态环境状况。 (2)每组至少调查一个方面的生态环境状况(如植被、空气 质量、水资源量、生物多样性等)。 (3)根据调查结果，讨论制订本小组参与保护当地生态环境 的行动计划。 (4)每个小组推选两名代表，分别向全班同学汇报本组的调 查报告和保护计划。 【注意事项】 实地调查与访谈调查时要注意安全，并注意保护生态环 境。调查时全组同学要集体行动，分工明确，团结合作。 知识点③人类对生态环境的保护 拓展延伸2 保护措施 影响 垃圾分类处理 减少资源消耗和环境污染 退耕还林、还草 缓解水土流失、土地沙漠化和沙尘暴 提倡“低碳生活”,绿色出行 减少二氧化碳等温室气体的排放 植树造林 维持碳氧平衡，缓解温室效应 答案 理要点 》》〉 拓展延伸1 困扰地球的十个环境因素 气候变暖；臭氧层破坏；森林锐 减；酸雨蔓延；土地荒漠化；有害排放 物有增无减；污水横流；垃圾成山；物 种濒临灭绝；耕地减少。 >拓展延伸2 有关保护环境的节日 中国植树节：3月12日 世界水日：3月22日 世界地球日：4月22日 世界无烟日：5月31日 世界环境日：6月5日 世界人口日：7月11日 国际保护臭氧层日：9月16日 世界粮食日：10月16日 1可持续发展 2一体化 30