第2章 生态安全 章末复习训练-【勤径学升】2025-2026学年新教材八年级上册生物同步练测(人教版2024)

2025-11-03
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资源信息

学段 初中
学科 生物学
教材版本 初中生物学人教版八年级上册
年级 八年级
章节 第二章 生态安全
类型 题集-专项训练
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 5.65 MB
发布时间 2025-11-03
更新时间 2025-11-03
作者 哈尔滨勤为径图书经销有限公司
品牌系列 勤径学升·初中同步练测
审核时间 2025-06-29
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/52779299.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第五单元 生物与环境 知识精讲 A1匹配资游 章末复习训练 □AT智能工具 A1方法指导 抖音/微信 扫码进阶 知识框架构建》 [答案 P23] 从生态系统视角看生态环境问题—①_ _是人类生存和发展的基础 探讨生态系统的自我调节能力—有一定② 赤潮和水华 分析人类活动对 乱砍滥伐 生态环境的影响 分类人类活动影响生态环境的事例 乱捕滥杀 开垦湿地 成因 生态安全 探究环境污染对生物的影响—酸雨- 危害 控制措施 生态安全——定义 ③___和保护野生动植物资源 维护生态安全 维护生态安全的对策- 防治环境污染 ④__山水林田湖草沙一体化 拟订保护生态环境的行动计划——拟订保护当地生态环境的行动计划 考点检测训练》 [答案 P23] 考点①人类活动对生态环境的影响 1 人类活动会对生态环境造成影响,下列做法与 结果不匹配的是 ( ) A.燃烧煤和石油——酸雨 B.退耕还林——土地沙漠化 C.随意引进外来物种——本地物种灭绝 D.大量施用化肥——破坏土壤结构 2(广东中考)建设雄安新区是千年大计、国家大 事,“建设绿色智慧新城,建成国际一流、绿色、 现代、智慧城市”是其重点任务之一。下列做法 不符合绿色理念的是 ( ) A.生活垃圾分类回收利用 B.污水直接排入区内湖泊自然净化 C.中小降雨自然积存净化 D.公共建筑全面执行绿色建筑标准 3低碳指较低的温室气体排放。如图为碳循环的 部分过程,下列有关分析错误的是 ( ) 生物成分 ①② 大气中的二氧化碳←③ 化石燃料 A.通过过程①不会增加大气中的二氧化碳 B.参与过程②的生物主要指绿色植物等生产者 C.人类减少对化石燃料的依赖是缓解温室效应 的重要措施 D.“温室效应”的加剧会影响全球气候 4“人与自然和谐共生。”人类要尊重自然、顺应自 然、保护自然。下列做法科学合理的是( ) A.大气中排放工厂废气 B.江河里排放生活污水 C.农田里喷洒大量农药 D.退耕、退牧、还林、还草 见此图标眼微信扫码|难题轻松解练出好成绩 57 同步练测·八年级生物(上册) 5当前环境问题越来越严重,全球性的大气污染 主要包括 ( ) A.酸雨、温室效应、生物入侵 B.温室效应、乱砍滥伐、臭氧层破坏 C.酸雨、温室效应、臭氧层破坏 D.臭氧层破坏、温室效应、塑料垃圾 6 生物圈是所有生物的共同家园,人类的活动不 断影响和改变着生物圈,下列人类活动不利于 保护生物圈的是 ( ) A.围湖造田,扩大耕地面积 B.实施“三北防护林”生态工程 C.退耕还草,修复草原生态 D.建立自然保护区 7环保公益纪录片《大自然在说话》,以大自然独 特的视角,倡导人类通过改变自己的行为关爱 环境。以下观点错误的是 ( ) A.适当降低汽车尾气排放标准,大力发展火力 发电 B.大力倡导植树造林、绿色出行,做好垃圾的分 类处理 C.地球是所有生物的共同家园,人类保护地球 就是保护自己 D.我国西部一些地区实施退耕还林还草,有利 于改善生态环境 8生物圈是人类共同的家园,下列属于保护环境 的做法是 ( ) ①农田秸秆焚烧处理 ②骑自行车或步行上学 ③少看电视,多做户外运动 ④围湖造田 ⑤少开空调、少吹风扇 A.①②④ B.②③⑤ C.①②③⑤ D.③④⑤ 考点②)环境污染对生物的影响 9在“模拟酸雨对种子萌发的影响”的探究活动 中,下列不合理的是 ( ) A.可以用醋酸和清水配制供实验用的模拟酸雨 B.需要设置对照实验,以比较差异 C.可测定种子的发芽率来判断酸雨对植物是否 有影响 D.对一组实验结果详细分析后即可得出结论 10为了探究环境污染对生物的危害,生物学小组 同学进行了“酸雨对黄豆种子萌发的影响”的实 验。如图是依据实验数据绘制的曲线,相关叙 述错误的是 ( ) 种子萌发数322110 一清水组 5- -pH5.6组 0 1234567 时间/天 A.选取籽粒饱满的黄豆种子作实验材料 B.为减小实验误差,每组应多设置几组对照 实验 C.酸雨形成的主要原因是空气中含有大量的二 氧化碳 D.实验结果表明酸雨对黄豆种子的萌发有抑制 作用 11 2022年南太平洋岛国汤加火山喷发释放出大量 的二氧化硫气体,二氧化硫是形成酸雨的主要 气体。下列关于酸雨的叙述错误的是( ) A.可使土壤中的养分发生化学变化,从而不能 被植物吸收利用 B.可使河流和湖泊酸化,从而影响鱼、虾等水生 生物的生长发育 C.可以引起水源酸化,影响饮用,威胁人们的 健康 D.酸雨的形成与机动车排放尾气以及燃烧煤炭 等无关 12微塑料污染是备受关注的新型污染之一。研究 人员选用大小、生长状况等均相同的幼鲫鱼,分 组饲养在不同浓度微塑料水体中,在相同条件 58 见此图标眼微信扫码|难题轻松解练出好成绩 第五单元 生物与环境 下养殖60天后,记录体长及体重的增长量,计算 增幅平均值,结果如图。下列叙述错误的是 ( ) 0.75 体长增幅 1.15 体重增幅(克) 0.55 0.95 体重增幅 0.35 0.75 0.15 0.55 体长增幅(厘米) 0 0.06 0.12 0.18 0.24 微塑料浓度(克/升) A.不同浓度微塑料水体中应饲养数量相同的多 条鲫鱼 B.微塑料浓度为0的一组在实验中起对照作用 C.微塑料浓度高于0.18克/升时,鲫鱼体长不 再增长 D.微塑料浓度越高对鲫鱼生长的抑制作用越强 13近年来,我国一些地区已经成为酸雨多发区,酸 雨污染的范围和程度已经引起人们的密切关 注。为此,某生物学兴趣小组做了“探究酸雨对 绿豆种子萌发影响”的实验,过程如下: 材料准备:绿豆种子、食醋、清水、烧杯、培养皿、 滴管、吸水纸、pH计等。 A组 B组 ? (2)作出假设:酸雨对绿豆种子萌发有不利的 影响。 (3)制订并实施计划: ①配制“模拟酸雨”:将食醋与清水混合,用 pH计测量溶液浓度,直至配制出pH小于 5.6的“模拟酸雨”。 ②将两个培养皿分别编号为A、B两组,在 A、B培养皿底部各垫三层吸水纸,向A组 培养皿中放入30粒绿豆种子,向B组培 养皿中放入________粒绿豆种子,每天定 时向A培养皿中加少量模拟酸雨,向B培 养皿中加______。把两组培养皿放在 适宜的环境中培养,观察种子萌发情况并 记录。为了尽量减少实验结果的误差,应 设置 ,结果取_ (4)该实验的变量是_ ,造成酸雨主要是 因为大气中_ 过多。 (5)预测实验结果: 组绿豆种子不 萌发。 (6)控制酸雨的根本措施是______。 A.减少二氧化碳排放 B.禁止使用煤、石油等燃料 C.减少生活污水的排放 D.通过净化装置,减少煤、石油等燃料燃烧 时污染物的排放 14如图中的曲线表示1960~1990年间,大气中二 氧化碳浓度变化及温度变化。据图回答问题。 二 温 0.60度 二氧化碳浓度 0.45变 0.30货 0.15℃ 0 0 320 √ 4 310- 温度 -0.15 -0.30 1965 (1)30年来,大气中的二氧化碳浓度呈_____ 趋势,这些二氧化碳主要来源于各种生物的 呼吸作用及燃料的燃烧。 (2)图中温度几乎在持续_ _,导致这一现 象发生的原因是全球二氧化碳等气体排放 量不断增加,因此导致_______增强,引发 地球平均气温不断上升,全球气候变暖;全 球气候变暖最终造成世界各地农作物的 和多种生物灭绝。 见此图标眼微信扫码 难题轻松解练出好成绩 59 参考答案及解析 4.(1)二氧化碳 (2)碳氧 叶绿体 化学能 有机物 (3)蒸腾 气孔 (4)分类处理垃圾,回收利用资源(或骑共享单车, 绿色出行;植树造林;不燃放烟花爆竹,合理即可) [解析](1)新能源汽车可以减少二氧化碳等气体的 排放,对环境保护有利。(2)绿色植物细胞中进行 光合作用的场所是叶绿体,绿色植物通过叶绿体利 用光能,把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物, 并释放氧气,维持了生物圈中的碳氧平衡。(3)绿 色植物通过蒸腾作用散失大量的水分,提高了大气 湿度,促进生物圈的水循环,故植被密集的地区空气 湿度较高。气孔是叶片散失水分以及与外界进行气 体交换的门户。(4)保护环境,从我做起。生活中 保护环境的行为有:分类处理垃圾,回收利用资源; 骑共享单车,绿色出行;植树造林;不燃放烟花爆 竹等。 5.(1)酸雨对种子的萌发有影响吗(2)对照 (3)保证变量唯一 (4)1粒种子数量太少,会有偶然性,实验结果不能 说明一般性 [解析](1)该实验探究的问题是“酸雨对种子的萌 发有影响吗?”(2)(3)对照实验:在探究某种条件对 研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件 不同以外,其他条件都相同的实验。表中甲是对照 组,乙、丙是实验组。对照实验要保证变量唯一。 (4)1粒种子数量太少,会有偶然性,实验误差较大, 实验结果不能说明一般性,因此所用种子的数量 要多。 第二节 维护生态安全 【基础巩固练】 1.B 2.D 3.A 4.D 5.B [解析]调查应当以事实为依据,不能人为地想 象和臆造。 6.A [解析]“拟订保护当地生态环境的行动计划” 时,小组成员之间要分工明确、团结合作,共同进行 实地调查。调查完后,应写出保护当地生态环境的 计划,并指出有关部门和公民在保护当地生态环境 方面应如何做。 7.D [解析]垃圾分类回收,不但可以保护环境,还可 以使资源得到重复利用,同时能减少分类成本。 8.C 9.A 10.D 【能力提升练】 1.D 2.D 3.A 4.A 5.(1)食物链 (2)可回收物 (3)有害垃圾 (4)厨余垃圾 微生物 (5)D (6)不使用一次性纸杯、餐具;做好回收利用、二次 章末复习训练 【知识框架构建】 利用(合理即可) ①生态系统服务 ②限度 ③合理利用 ④保护与修复 【考点检测训练】 1.B 2.B 3.A 4.D 5.C [解析]全球性的大气污染主要包括酸雨、温室 效应、臭氧层破坏,故选项C符合题意。 6.A [解析]围湖造田会破坏生态环境,不利于保护 生物圈,A符合题意。 7.A 8.B 9.D 10.C 11.D 12.C 13.(1)酸雨对绿豆种子萌发是否有影响 (3)30 等量的清水 重复实验 平均值 (4)酸雨 二氧化硫 (5)A(6)D 14.(1)上升(2)升高 温室效应 减产 题型突破(一)识图题 1.C [解析]题图乙中③是肘关节,包在关节头、关节 窝外的关节囊及其周围的韧带使关节具有牢固性, A正确;题图乙所示为屈肘动作,此时①肱二头肌收 缩,②肱三头肌舒张,B正确;题图甲中1是肌腱,骨 骼肌两端的肌腱应附着在不同的骨上,C错误;人体 的每一个动作都需要神经系统的调节,D正确。 2.C 3.(1)角膜(2)晶状体 视网膜 凹透镜 (3)鼓膜(4)咽鼓管 [解析](1)题图甲中的①角膜是无色透明的,可以 透过光。(2)②晶状体对光有折射作用,如果晶状 体的曲度过大,形成的物像就会落在视网膜的前方, 造成近视,可戴凹透镜进行矫正。(3)遇到巨大声 响时,要迅速张口或闭嘴堵耳,防止震破鼓膜。 ·23·

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