第2章丰富多彩的生命世界第3节《多姿多彩的动物》知识清单-2024-2025学年浙教版(2024)七年级上册

2025-06-28
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普通

资源信息

学段 初中
学科 科学
教材版本 初中科学浙教版七年级上
年级 七年级
章节 第2章 丰富多彩的生命世界
类型 学案-知识清单
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 浙江省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 30 KB
发布时间 2025-06-28
更新时间 2025-06-28
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2025-06-28
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内容正文:

第2章丰富多彩的生命世界第3节《多姿多彩的动物》知识清单 (一)动物的分类 1. 根据动物体内有无由______组成的______,可将动物分为______动物和______动物。 2. 脊椎动物包括______、_______、_______、_______、_______。 3. 无脊椎动物包括______、_______、_______、_______、_______、______。 (二)无脊椎动物 1.腔肠动物 (1)生活环境:大多数生活在______中,少数生活在______中,如水螅。 (2)主要特征:身体呈______对称;体表有______细胞;有______无______。 (3)代表动物:海葵(被称“海中之花”)、_______、_______、水螅(身体有内外两层细胞,即______和______)。 (4)与人类的关系:有益方面,①海蜇经加工可______。②珊瑚虫分泌的石灰质物质,积累构成______。珊瑚礁的作用有①形成岛屿;②加固海岸;③为海底鱼类提供重要的______场所和庇护地。 2.扁形动物 (1)生活习性:大多______在人或动物体内,但涡虫生活。 (2)主要特征:身体呈______对称;背______扁平;有______无。 (3)代表动物:、华枝睾吸虫(精巢发达,呈树枝状得名)、、绦虫。 (4)与人类的关系:有害方面,①人或动物如果食用了生的或未煮熟的含有______的鱼虾,就会感染该病。②我国南方流行的血吸虫是由______感染引起的。 3.线形动物 (1)生活习性:有些______生活,有些______在人、家畜、家禽、农作物体内。 (2)主要特征:身体______,呈______状;体表有______层;有______有______。 (3)代表动物:(寄生在人的小肠,生殖器官发达)、蛲虫、、丝虫、线虫。 (4)预防蛔虫病的措施:①注意______,不喝生水,蔬菜水果洗干净,饭前便后洗手;②要管理好______,粪便要经过处理杀死虫卵后,再做肥料使用。 4.环节动物 (1)主要特征:身体呈______形;有很多彼此相似的______组成;靠______或______辅助运动。 (2)代表动物:(靠潮湿的体壁呼吸,生活在富含腐殖质的潮湿土壤中,以植物的枯枝、朽根和其他有机物为食,主要运动器官是,刚毛辅助运动,靠近环带的为前端)、沙蚕、蛭。 (3)与人类的关系:①沙蚕是鱼、虾、蟹的______;②蛭唾液中含______,可生产抗血栓药物;③蚯蚓能______,提高土壤肥力,含蛋白质,是优良饲料。 5.软体动物(动物界第二大类群) (1)主要特征:柔软的身体表面有______,大多具有______,运动器官是______。 (2)代表动物缢蛏:贝壳是由______分泌形成,对内部柔软的身体起______作用;摄取食物是在______和______过程中摄取;呼吸用______;运动用______缓慢运动。 (3)软体动物与人类关系:有益方面可______、药用、制作工艺品;有害方面,有的危害农作物,传播疾病,如______与血吸虫的传播有关。 (4)珍珠:河蚌内的珍珠是由______受沙粒等异物的刺激,分泌大量的______把异物层层包裹起来。珍珠与贝壳的主要成分都是______。 6.节肢动物 (1)节肢动物种类:昆虫纲如蝗虫、蟋蟀、螳螂等;甲壳纲如______、和水蚤;蛛形纲如;多足纲如______、马陆。 (2)代表动物蝗虫: ①头部是______和______中心,有一对触角(有______和______作用)、三个单眼(仅能感知______强弱)、一对复眼(由许多小眼组成,能辨别物体的大小,在视觉上起主导作用)。 ②胸部是______中心,包括三对______,两对______等。 ③腹部集中容纳______器官,体表有______,气门连接______,用于气体交换。 ④外骨骼的作用:不仅能______自己,还能防止体内______蒸发,但外骨骼会限制昆虫的发育和长大,故需定期______。 (3)昆虫的基本特征包括:有一对______、三对______,一般有两对______等。 (4)节肢动物的主要特征:①体表有坚韧的______;②身体和______都分节。 (5)节肢动物与人类的关系:提供动物蛋白、传播______、入药治疗疾病、果蝇是非常经典的实验材料、也给人类带来诸多困扰。 (三)脊椎动物 1.鱼 (1)种类:鱼是脊椎动物中最多的一个类群,分为______鱼和______鱼。淡水鱼如“四大家鱼”(_______、_______、_______、_______)_______、鲤鱼,鲫鱼等;海洋鱼如鲳鱼、石斑鱼、_______、带鱼、比目鱼。 (2)主要特征:①生活在______中;②体表常有______覆盖;③用______呼吸;④通过尾部和躯干部的摆动及______的协调作用游泳。 (3)形态结构: ①体型:分为头部、躯干部、尾部三部分,大多呈______型,减少游泳阻力。 ②体表:有______和_______,起保护身体的作用。 ③动力提供:和______的摆动。 ④协调与平衡:_______;沉浮:______。 ⑤侧线:测定______,感知水温和水流。 (4)呼吸器官鳃:鱼在呼吸时口和鳃盖后缘______张合,鳃丝有大量的______。水经鳃丝后,氧渗入鳃丝的______,血液里二氧化碳渗出到______。 2.两栖动物 (1)种类:青蛙、_______、大鲵、蝾螈。 (2)主要特征:①幼体生活在______中,用______呼吸;②成体大多生活在______上,也可在水中游泳,用______呼吸,可辅助呼吸。 (3)青蛙的特点:①前肢短小,起______作用,后肢发达,趾间有,既能跳跃,又能划水;②皮肤______且能分泌粘液,其密布,可进行气体交换,以辅助呼吸。 3.爬行动物 (1)种类:爬行动物是真正适应陆地环境的脊椎动物,常见的有蜥蜴、龟、鳖、_______、鳄等。 (2)主要特征:①体表覆盖角质的______或;②用______呼吸;③在陆地上______,卵表面有坚韧的______。 (3)特点:①蜥蜴的头部后面有______,因此它的头可以灵活地转动,便于在陆地上寻找食物和发现敌害;②皮肤干燥,表面覆盖角质的鳞片,既可以______身体又能减少体内______的蒸发;③蜥蜴将卵产在陆地上,因其卵较大,卵内养料多并含有一定的______,外面还有卵壳保护;④蜥蜴的肺比青蛙发达,气体交换能力______,只靠肺的呼吸,就能满足蜥蜴在陆地上对氧气的需求。 4.鸟 (1)种类:脊椎动物中种类数量仅次于鱼的一个类群,常见鸟类有大山雀、金雕、_______、鸡、鸭、鹅。 (2)主要特征:①体表;②前肢变成______;③有______无______;④有气囊辅助______呼吸。 (3)适于飞行的特点: ①体形:鸟的身体呈______型,可以减少阻力。 ②体表:体表覆______,前肢变成______。 ③胸肌:鸟的胸肌______,为飞行提供强大的动力。 ④视觉:鸟的视觉______,有些能在疾飞中捕食。 ⑤骨骼:鸟的骨______、_______,大多是中空的,可以减轻体重。胸骨上高耸的突起叫做。 ⑥消化:具有坚硬的角质______,口内无齿。食量______,消化能力______。食物经消化吸收后形成的残渣很快就随粪便排出。 ⑦呼吸:呼吸。有独特的气囊(储存气体),可以辅助呼吸,进行气体交换的场所是,双重呼吸仅发生在______时。 (4)恒温动物和变温动物:鸟类和哺乳动物体温不会随着环境温度的变化而变化,是______动物;鱼、两栖动物和爬行动物,体温随环境温度的变化而变化,是______动物。 5.哺乳动物 (1)主要特征:体表被______;胎生,_______;牙齿有_______、_______和______的分化。 (2)代表动物:兔、狼、鲸、蝙蝠等。 (3)兔的特点:体表被毛(起______作用),用______呼吸,心脏______腔;血液循环路线分为肺循环和体循环两条路线,输送氧气的能力,分解有机物快,产生的能量多,体温______;食性为______;消化方面,牙齿有______齿、齿;神经方面,神经系统发达调节体温(大脑发达、神经布满全身);生殖方式为、______(后代成活率高)。 答案 (一)动物的分类 1. 脊椎骨;脊柱;脊椎;无脊椎 2. 鱼;两栖动物;爬行动物;鸟;哺乳动物 3. 腔肠动物;扁形动物;线形动物;环节动物;软体动物;节肢动物 (二)无脊椎动物 1.腔肠动物 (1)海洋;淡水 (2)辐射;刺;口;肛门 (3)海蛰;珊瑚虫;内胚层;外胚层 (4)食用;珊瑚礁;栖息 2.扁形动物 (1)寄生;自由 (2)两侧;腹;口;肛门 (3)涡虫;血吸虫 (4)华支睾吸虫;日本血吸虫 3.线形动物 (1)自由;寄生 (2)细长;圆柱;角质;口;肛门 (3)蛔虫;钩虫 (4)个人卫生;粪便 4.环节动物 (1)圆筒;体节;刚毛;疣足 (2)蚯蚓;肌肉 (3)食饵;蛭素;松土 5.软体动物(动物界第二大类群) (1)外套膜;贝壳;足 (2)外套膜;保护;吸水;排水;鳃;斧足 (3)食用;钉螺 (4)外套膜;珍珠质;碳酸钙 6.节肢动物 (1)虾;蟹;蜘蛛;蜈蚣 (2) ①感觉;取食;触觉;嗅觉;光线 ②运动;足;翅 ③内脏;气门;气管 ④保护;水分;蜕皮 (3)触角;足;翅 (4)外骨骼;附肢 (5)花粉 (三)脊椎动物 1.鱼 (1)淡水;海洋;青鱼;草鱼;鲢鱼;鳙鱼;鲨鱼 (2)水;鳞片;鳃;鳍 (3) ①流线 ②鳞片;黏液 ③躯干部;尾部 ④鳍;鳔 ⑤方位 (4)交替;毛细血管;毛细血管;水中 2.两栖动物 (1)蟾蜍 (2)水;鳃;陆地;肺;皮肤 (3)支撑;蹼;裸露;毛细血管 3.爬行动物 (1)蛇 (2)鳞片;甲;肺;产卵;卵壳 (3)颈;保护;水分;水分;强 4.鸟 (1)丹顶鹤 (2)覆羽;翼;喙;齿;肺 (3) ①流线 ②羽毛;翼 ③发达 ④发达 ⑤轻;薄;龙骨突 ⑥喙;大;强 ⑦双重;肺;飞行 (4)恒温;变温 5.哺乳动物 (1)毛;哺乳;门齿;臼齿;犬齿 (3)保温;肺;四;强;恒定;植物;门;臼;胎生;哺乳 学科网(北京)股份有限公司 $$

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