专题12 写话指导-2025年二升三语文暑假专项提升（统编版）

【暑假专项提升】专题12 写话指导 在小学阶段，二年级写话如同一块重要的基石，深深扎根于学生语文学习的土壤中。它是低年级学生从字词学习迈向篇章创作的关键过渡，承载着培养语言表达能力、激发思维活力的重要使命。二年级写话是语文综合素养提升的重要开端。通过写话，学生巩固所学字词，尝试运用标点符号，初步感受语言的韵律与节奏。当他们在写话本上认真书写，反复修改不通顺的句子时，语文学习的种子已在基石的滋养下，慢慢生根发芽。这块基石不仅奠定了当下学习的基础，更为未来撰写作文、阅读赏析、深度理解文本提供了有力支撑，让学生在语文学习的广阔天地中，拥有向上生长的力量 。 04 提升训练 03 考点训练 02 高频考点 01 复习指引 目录 写话是用书面语言来表达自己的想法，是综合运用文字的能力表现,在小学语文中，是学习的重点。 在小学二年级，写话是检测必考的一项语文基本功考察题目。在二年级下册主要学习了注意说话的语气、我的好朋友、长大以后做什么、看图写话、写图书借阅公约、奇妙的大自然、等方面的写话练习。学习一些写话的基本方法，养成善于运用语言交流的良好习惯，整体提高语文素养。 一、写话复习。 1.什么是写话？ 写话就是用书面语言来表达自己的想法。 2.二年级写话的诀窍。 在二年级写话的学习中，看图写话是二年级一个重要的题型，也是一个难点。有很多孩子看到看图写话的图片，会不知道怎么写，没有一点思路。看图写话有什么诀窍呢？ （1）开头要空两格。这是最基本的，大家一定要掌握。 （2）有几幅画就写几个自然段。 （3）第一句要明确写清：什么时间、谁、在哪儿、干什么。 （4）通过仔细观察，展开想象，能够写出每幅图“最重要的情节”，必须要详细写。所谓“详细写”，就是能写出人物间的对话，图中的人物具体是怎样做的，并能够用上恰当的动词。别人一看就知道这句话写得就是这幅图的内容，而不是其他图的内容。 （5）能正确使用标点符号，能写通顺的句子，不丢字，不多字。学过的字必须写字，没学过的可以拼音代替。 （6）先说一说或打好腹稿在写。 （7）认真修改。按照题目要求检查写话的语言、标点等，发现什么问题，就修改什么。可采用增、删、调、换等方式。 典型例题1.看图写话[写法训练] 要求：仔细观察这幅图，图中有谁？他们在什么地方？正在做什么？发挥你的想象，写几句话。 本题考察写话的训练。内容方面：完整地描述了图中的人物、地点以及他们正在进行的活动，并且对环境进行了简单描绘，使画面更加生动。在观察图片时，学生要按照一定顺序，比如从左到右、从上到下，依次找出图中的关键元素，避免遗漏。语言方面：运用了比喻的修辞手法，如 “毽子随着她的脚上下翻飞，像一只活泼的小鸟”，让文字更加形象有趣。二年级学生在写话时，可适当运用学过的形容词、动词，以及比喻、拟人等修辞手法，为文章增添色彩 。结构方面：整体按照先总写小朋友在公园玩耍，再分别描述不同小朋友活动的结构展开，层次较为清晰。学生写作时，要有一定的条理，可采用总分、总分总等结构，让文章看起来更规整 。 本题答案：在阳光明媚的公园里，小朋友们尽情地玩耍着。瞧，小明正高高地举起风筝线，欢快地奔跑着，那只 “老鹰” 风筝在他的牵引下，越飞越高，仿佛要冲入云霄。小美则在一旁专注地踢毽子，毽子随着她的脚上下翻飞，像一只活泼的小鸟。还有几个小伙伴在兴高采烈地跳绳，他们轻盈地跃过舞动的绳子，脸上洋溢着灿烂的笑容。公园里绿草如茵，五颜六色的花朵竞相开放，仿佛也在为小朋友们的快乐而喝彩。 典型例题2.根据提示写话。[写话训练] 提示：今天是妈妈的生日，你为妈妈准备了一份礼物。想一想，你准备的礼物是什么？你是怎么准备这份礼物的？当你把礼物送给妈妈时，妈妈有什么反应？用几句话把这件事写清楚 。 本题考察写话的训练。内容方面：依据提示，详细写出了准备礼物的过程，包括用零花钱买材料、制作贺卡，以及妈妈收到礼物后的反应，情节完整。学生在根据提示写话时，要仔细阅读提示内容，按照事情发展的顺序，将每个环节写清楚。语言方面：“关上门”“精心挑选”“认真地制作” 等动词的运用，准确地展现了 “我” 准备礼物时的状态。学生在描述动作时，要选择恰当的动词，让行为更加生动形象。结构方面：以时间顺序为主线，从决定准备礼物，到准备过程，再到送礼物及妈妈的反应，层次分明。学生写作时可根据事件发展的先后顺序，合理安排段落，使文章结构严谨。 参考答案：示例：今天是妈妈的生日，我想给她一个惊喜，于是决定为她准备一份特别的礼物。我拿出自己积攒已久的零花钱，来到手工店，精心挑选了一些彩色卡纸和彩笔。回到家后，我关上门，开始认真地制作礼物 —— 一张精美的贺卡。我在贺卡上画了我和妈妈的画像，还写下了 “妈妈，生日快乐，我爱您！” 几个大字。当我把贺卡送给妈妈时，妈妈的眼睛一下子亮了起来，她紧紧地抱住我，激动地说：“宝贝，你长大了，这是妈妈收到过的最好的礼物 。” 典型例题3.命题写话。[写话训练] 以 “我最喜欢的节日” 为题，写一段话。要写出这个节日是什么时候，有什么特别的习俗，你为什么喜欢它 。 本题考察写话的训练。内容方面：写出喜欢的节日，介绍了节日的时间和常见习俗，阐述喜欢的原因，内容做到丰富具体。在写这类命题写话时，要紧扣主题，围绕题目要求，把相关信息完整地呈现出来。语言方面：使用“红红火火”“香喷喷”等叠词，增强了语言的节奏感和表现力。同时，对年夜饭的描述 “有香喷喷的饺子、美味的红烧鱼等”，让读者能更直观地感受到节日氛围。学生可以积累一些这样的好词好句，运用到自己的写话中。结构方面：采用先点明节日，再介绍习俗，最后说明喜欢原因的顺序，逻辑清晰。这种结构有助于学生有条理地组织语言，表达自己的想法 。 参考答案：我最喜欢的节日是春节，它在每年的农历正月初一。春节有许多特别的习俗，家家户户都会贴春联、挂灯笼，把家里打扮得红红火火。除夕夜，一家人围坐在一起吃年夜饭，有香喷喷的饺子、美味的红烧鱼等。饭后，我们还会一起看春节联欢晚会，精彩的节目逗得大家哈哈大笑。我喜欢春节，是因为在这个节日里，我能和远方的亲人团聚，一起分享快乐。而且，长辈们会给我发压岁钱，我可以用这些钱买自己喜欢的文具和书籍 。 二、二年级写话知识点复习。   高   频   考   点 高频考点： 从近年来小考题的命题来看，“写话”已成为语文考查的热点。试题逐渐由简单对话式向综合性转变，以主观题、简答题为主，其中含有一定的开放性试题。着重考查在具体交际情境中倾听、表达、应对的能力以及参与意识和情感态度。 根据高频考点对二年级“写话”做如下练习：   考   点   训   练 1.根据提示，完成练习。 （1）在本册的学习中，我们认识了耷拉耳朵的大象、会编织的蜘蛛、卖泥塘的小青蛙，还有羽化成蝶的小毛虫，你喜欢这些动物吗？如果可以养一只小动物的话，你想养什么呢？按下面句式试着说一条理由。 我想养 ，理由是 。 我想养 ，因为 。 （2）故事最能吸引读者的是与动植物之间的故事，能更加突出动植物的特点，想一想自己和动植物之间发生的故事，把感受最深的写一个片段。 2.仔细看图，完成填空。 想一想，玲玲和妈妈要去哪里？这一天的天气如何,有没有风,公路两边有什么好看的景色？还要想一想,老爷爷上车后,玲玲会对老爷爷说些什么,让座后,大家会怎样夸奖这个助人为乐的好孩子。 （1）图①中，公路上有一辆 在行驶，玲玲和妈妈要去 。 （2）图②中，车上上来一位 ， 站起来走向前，她要 。 （3）图③中，玲玲站在 旁边，车上的人都 ，有的乘客 ，表示对玲玲的赞扬。 3.根据《图书借阅规则》把句子补充完整。 图书只允许班级同学借阅，严禁 。借阅者借书必须由班级图书管理员允许，每位同学每次只允许 ，要登记好书名、借阅人姓名及借阅时间。借书时要检查原书，如有 等情况应及时说明，否则由该借书人负责。 书一经借出，中途不得转借他人。所借图书最长时间 ，以便其他同学借阅；最短 ，以保证认真读书，并减轻管理员的工作负担。到期后仍需继续阅读者可以 ，如有违反将取消借阅资格一个月。 4.讨论：为什么明明没有借到小雨的墨水？ 明明：你有墨水，正好借给我。 小雨：真没礼貌！ 明明：你到底借不借。 小雨：为什么要借给你？你自己干嘛不带来？ 明明：因为我…… 小雨：（显得不耐烦）别啰嗦了。 明明：哼，我就知道你是个小气鬼。 （结果小雨没有把墨水借给明明） 5.想象说话。 长大以后做什么，是对未来事物的想象或希望，多指有根据的、合理的，跟空想、幻想不同。虽然没有好坏、对错、贵贱之分，但要树立长大以后“为人民服务”意识。仔细看图，自由发挥想象力，把图中小朋友长大后想做什么说清楚，然后完成填空。 （1）图①中画的是 (谁),长大以后驾驶着“ ”宇宙飞船在太空中 。 （2）图②中，他降落在 (哪里)，外星人热情地与他 。外星人的样子十分奇特,一只眼睛 ,头上长着 。 6..给你的好朋友制作一张卡片吧。 姓名： 性别： 爱好： 他（她）的样子： 我们经常在一起 ，一起 ，一起 。 7.你最喜欢哪位老师？他（她）长什么样？你们之间发生过什么难忘的事情？想一想，写下来。 点拨：仔细观察老师的外貌。想想老师给你印象最深的一件事。例如：老师批改作业，老师上课的样子，老师关心我们……最后，表达你对老师的敬爱之情。 8.如果你是小猴，你愿意把桃子送给谁呢？为什么？ 小猴送桃 小猴种的桃树结出果实来了，它提着满满的两篮桃子往家里走，路上，它遇到了小猪和小兔子。 嘿，猴子，我的肚子正好饿了，来，把你的桃子送我两个! 小猴弟弟，你好!你的桃子又大又红，我想尝一个，可以吗? 9.看图写话。 （1）图上有哪些小动物？他们在什么地方干什么？小刺猬和小兔子之间发生了什么事情？后来是怎么解决的？想一想，用几句话写一写。 （2） 变废为宝 仔细观察图中同一事物的前后变化，想一想弟弟看到姐姐的作品后，会对她说些什么呢?你觉得图中的这个姐姐厉害吗？先说说小男孩在做什么，然后再说说姐姐做了什么。如果你能把姐姐制作花篮的步骤说详细，就更棒了。 （3）仔细观察图片，想一想图上都有谁？它们用蛋壳做了哪些事情？然后完成填空。 早上， 过了一会儿， 到了下午， 天黑了， （4） 气象小专家 仔细观察图片,想一想，丽丽是怎么知道有这些现象出现就要下雨的?请说一说有哪些小动物告诉我们要下雨了。请把四幅图联系起来,按照“雨前一雨后”的顺序说一说丽丽看到了什么、想到了什么。 10.写话练习 （1）长大以后做什么，是对未来事物的想象或希望，多指有根据的、合理的，跟空想、幻想不同。虽然没有好坏、对错、贵贱之分，但要树立长大以后“为人民服务”意识。自由发挥想象力，能大声把自己长大后想做什么说清楚，简单说明理由。（想象说话） （2）想一想，班里的图书角应该怎样管理。如，怎样借阅图书，怎样爱护图书，怎样保证大家都能借到书等，然后拟订一份图书管理公约。   提   升   训   练 1.阅读图画，完成填空。 图中，一位老爷爷正在推着车子吃力地 。老爷爷的头发、胡子都已经 了，他身穿一件 色上衣、 色裤子，推着一辆 ，车上装着两袋重重的粮食。年迈的老爷爷迈着 的脚步，使出浑身力气，累得 ,但是坡太陡了，老爷爷有点力不从心。这时候，身穿 上衣、蓝色裤子，背着书包的亮亮急忙从后面赶上来，用力帮老爷爷往前推车子。 2.写出与文章开头照应的结尾。 （1）开头：为了丰富同学们的课外知识，提高同学们的阅读能力，我班设立了图书角。在全班同学的共同讨论下，我们制定了“图书借阅公约”，以下是公约的具体内容： 结尾： （2）开头：我喜欢的卡通节目有很多，其中我最喜欢的一部是——哆啦A梦！ 结尾： 3.仔细观察看图填空。 （1）这部动画片的名字是 。 （2）这部动画片讲述了一个动人的故事：愚公家门口有两座 ，他们进出都得绕很远的路，愚公觉得这样进出太 ，于是决定将 移走。然后他率领全家开始 ，他们有的 ，有的 ，忙得热火朝天。山神知道了，悄悄从 后面探出头来观察愚公一家的行动。后来，天神被愚公他们 的精神感动了，就派了两个大力神，把 移走了。第二天一大早,愚公一家发现大家非常 4.写出与文章开头照应的结尾。 秋天到了，云淡风轻，秋高气爽。秋姑娘悄悄地来到我们身边。忽然，金灿灿的树叶随风飘舞，它们是那么美丽、那么自由、那么欢乐。我忽然想：秋天到了，为什么树叶会变黄？ 结尾： 5.根据提示，完成填空。 《喜羊羊与灰太狼》是家喻户晓人人都喜欢的动画片。如果让你把这部动画片推荐给大家，你会怎么说？仔细看看，想想这部动画片中喜洋洋的聪明可爱，联系你印象最深刻的一集的内容，把这部动画片推荐给大家。 推荐一部动画片 我们推荐的动画片是__________________________，我最喜欢里面的___________________________________，因为______________________________________________________________________________________________________，大家都去看看这部动画片吧！你一定不会失望的！ 6.仔细看图，完成练习。 （1）如果让你推荐一部动画片，你会推荐什么？写写你的理由。 （2）选择自己印象最深的情节来写，这样写起来才有话可说。 ①说人物：说出人物 。 ②说内容：说出最精彩的 。 ③说感受：说出 。 ④把最 的地方讲给别人听。（说故事片段） 7.仔细看图，完成练习。 （1）大自然真是奇妙啊！你的心中是不是也藏着很多问号？结合图片或生活实际，把它们写下来吧！（注意：一行写一个问题，开头空两格；从不同方面用多种疑问词提问) 图①： 图②： 图③： 图④： 图⑤： 图⑥： （2）学习了本册有关“大自然的秘密”的课文，有的同学头脑中一下子冒出了许多问题——想一想，上图画了什么，针对图片中的内容，请用上不同的疑问词从不同的角度对下面的句子提出疑问。 一群大雁往南飞，一会儿排成个“人”字，一会儿排成个“一”字。 提问1：谁往南飞，一会儿排成个“人”字，一会儿排成个“一”字？ 提问2： 提问3： 8.如果可以养小动物，你想养什么？理清思路，写写你的理由，试着多写几条。 题目：小白猫 开头：开门见山，点名题目，小白兔很可爱。 如：我想饲养一只小白猫，因为它 。 中间：从不同的方面分述小白兔的特征。 如：小白猫全身长满了 的毛。一对 的黄眼睛，灵活透亮。白天，猫怕光，眼睛就眯成 ；晚上，眼睛睁得 ，活像 。小猫的耳朵尖尖的，耳孔朝前，周围长着毛。它的嘴很小，舌头鲜红鲜红的，牙齿锋利，四颗门牙较长。小白猫四肢发达，特别是后肢强健有力。平时，猫的爪子 ，爪子下面有肉垫，走起路来 。小猫的尾巴毛茸茸的，尾尖向上翘着，像 ，显得很威风。 结尾：表达对小白兔的喜爱之情。 如： ，我也想饲养一只。 9.看图写话。 看图,想一想:小虫子、蚂蚁、蝴蝶用鸡蛋壳做了哪些事情?它们有什么有趣的经历 ? （1）填一填 请你发挥想象,想一想它们这一天的经历。 （2）写一写 用上这组表示时间的词语，按时间顺序，把这四幅图内容连起来说一说，再写一写。 ①时间是早上，地点是草坪上，小青虫和小蚂蚁把蛋壳做成了跷跷板玩，小蝴蝶在旁边加油。 ②时间是过了一会儿，地点是空中，小青虫和小蚂蚁用蛋壳做成了热气球升到天空，与小蝴蝶一起玩耍。 ③时间是到了下午，地点是草坪上，小青虫、小蚂蚁和小蝴蝶一起用蛋壳挡雨。 ④时间是天黑了，地点是草坪上，大家在蛋壳里睡着了。 10.看图写话。 （1） 99变66 第一次考试后,小明心里是怎么想的?他玩游戏时神情怎么样?第二次考试后,小明的心情怎样?受到老师的教育后,他会怎么做? 先把图中人物第一次考试后的得分以及他玩游戏时的神情、动作说出来,再把第二次考试的情况说一说,记得把老师教育他的话也说出来。还要把人物前后的心理活动说一说。 （2） 新龟兔赛跑 仔细看图，想一想，比赛时，小乌龟和小兔子分别遇到了什么困难？它们是怎么说的？又是怎么做的？把图上的内容说一说吧！说说小乌龟和小兔子遇到了什么困难，它们又是怎么想办法解决困难的。请展开你的想象，编一个有趣的故事吧！ （3） 都是我不好 按照顺序仔细观察四幅图，重点观察重点事物——香蕉皮位置的变化，想一想，小男孩为什么会把扔掉的香蕉皮捡起来放进垃圾桶呢？先说说图①中小男孩做了什么，再重点说说图③、图④中人物的动作、表情，最后说说小男孩的行为变化及心理活动! （4）小熊和小猫一起做了什么事？后来又发生了什么？用上“一天中午、太阳落山了”等表示时间的短语，写一写吧！ 11.写话练习。 （1）看图展开丰富合理的想象，写一段通顺连贯的话。。 （2）你喜欢看动画片吗？很多同学都看过《米老鼠和唐老鸭》《魔法奇缘》《喜羊羊与灰太狼》《大头儿子与小头爸爸》《螺丝钉》等动画片。你喜欢哪一部动画片。今天我们就试着把你喜欢的动画片写出来，并写出喜欢的理由。 （3）大自然包罗万象，常见到的有植物，有动物，还有浩瀚的宇宙,璀璨的星空,无边的沙漠……当我们走进大自然的怀抱，都观察到了什么？心中是不是藏着很多问号？把它们写下来吧。 答案 考点训练 1.（1）小花猫 因为它通人性，会捉老鼠 小金鱼 因为它让我増长了知识，提高了修养 （2）我把蜗牛拿起来，再把它放在叶子左边的一端，可是蜗牛又没吃叶子。我没有灰心，又试了一次，可是这次，蜗牛干脆不爬了，站在原地不动，任凭我怎么摸，怎么推，它就是不动。 2.（1）公交车 姥姥家 （2）老爷爷 玲玲 给老爷爷让座 （3）老爷爷 笑了 竖起大拇指 3.借阅班级以外的同学 借书一本 污损、缺页 不可超过一周 一般也不可一天内归还 续借并进行续借登记 4.不礼貌； 没有说清借东西的理由； 别人不同意还强求； 乱发脾气。 5.（1）君君 神舟五十二号 飞行 （2）月球上握手 长在额头中间 一对触角 6.提示：根据你的好朋友的具体情况来填写表格。仔细观察好朋友的样子，讲他（她）的外貌特点写清楚。 7.我最喜欢我的语文教师。她非常喜欢自己的工作,每天都早早地去学校。教同学们认字、读课文,同学们都很喜欢她。她特别喜欢跟学生们玩老鹰捉小鸡的游戏,她来扮演老母鸡,班长来扮演老鹰,小朋友们在她身后躲来躲去的,可好玩啦!到了晚上,语文老师还要给同学们批改作业,每天都很晚才能睡觉。她经常说:“我的学生就像是我的孩子样。” 8.从小到大，总有人问我，长大了想做什么？我都回答想做发型师。 妈妈问我，你知道什么是发型师吗？我说，帮别人梳出漂亮头发的人就是发型师。 爸爸问我，为什么想当发型师？我说，发型师都像是会魔法，各种各样的工具就像是法宝，拿在他们手里，像蝴蝶一样上下翻飞，神出鬼没。把普通人一下子变成美丽动人的公主！ 姨妈问我，怎么样才能当上发型师呢？我说，要训练自己的手变得更灵巧。要接受一万个小时以上的训练。还要学会欣赏美。 我也经常问自己，长大了能当上发型师吗？我会回答，当然可以。我会一直努力的！ 9.（1）一天，小刺猬去草坪上看书。他拿着一本书走向长椅，刚坐下来，身上的刺就扎到了旁边的小兔子。小兔子叫了起来：“啊！真扎人！”小刺猬立刻站了起来，不好意思地对小兔子说：“对不起，你坐吧！” 小刺猬转身刚想走，一旁的小乌龟站起来说：“你别走！”小刺猬转过头来，满脸疑惑地问：“为什么？”小乌龟说：“我有壳，不怕扎，你和我一起坐吧！”小刺猬和小兔子听了小乌龟的话，都觉得这是个好办法。 就这样，小刺猬、小乌龟和小兔子一起津津有味地看起书来。 （2）一天下午,弟弟坐在沙发上,一边看电视,一边喝饮料。不知不觉,饮料喝完了,他随手把饮料瓶扔进了垃圾桶,正巧被放学回家的姐姐看到了。姐姐连忙说:“不要扔,不要扔!我能让它变废为宝!”姐姐把饮料瓶从垃圾桶里捡出来,清洗干净。只见姐姐一手拿着剪刀,一手握着饮料瓶,仔细地端详着。突然,她眼前一亮,好主意来啦!剪刀像小鸟一样在饮料瓶上飞来飞去,这里剪一下,那里折一下。不一会儿,一个精美的小花篮出现在姐姐的手上。弟弟惊讶地连连拍手叫好:“姐姐真厉害呀!” （3）小虫子、蚂蚁和蝴蝶在草地上玩耍，小蚂蚁捡到了一个鸡蛋壳，大家都非常开心。 小虫子望着蝴蝶羡慕地说:“要是我能飞就好了。”小蚂蚁想了一下，找来一块布和一团线，把它们缝在鸡蛋壳上。一个完整的热气球就做成了。小蚂蚁带着小虫子坐上了鸡蛋壳。一阵风吹来，热气球被风吹上了天空。他们飞呀飞，飞过高山，飞过大海，又飞到了原先生活的那片草地。 便开始下起了大雨。小蝴蝶最讨厌下雨天了，一下雨她就飞不动了。小虫子、小蚂蚁把鸡蛋壳翻了一个面，鸡蛋壳变成了遮雨伞。他们招呼小蝴蝶进来避雨。 月亮婆婆走上了天空，三个好朋友躺在鸡蛋壳做成的摇篮里，甜甜地进入了梦乡。 （4）丽丽在小区花园里玩,发现了一群小蚂蚁正忙着往小山坡上搬运食物。它们你追我赶、队列整齐,忙得不可开交。丽丽好奇地蹲下来观察,她边看边想:书上说蚂蚁往高处搬家是要下雨的预兆,真的要下雨了吗?丽丽决定继续找一找要下雨的依据。丽丽走到池塘边,她看到蜻蜓们急匆匆地低飞着,它们正忙着捉飞虫呢!丽丽激动地说:“书上说下雨前,因为空气潮湿,飞虫的翅膀上沾了水珠飞不高,所以蜻蜓低飞捉虫子。哈哈!我又找到了一个要下雨的依据。”丽丽正想着,她发现水面上有小鱼露出小嘴巴在吐泡泡,这不正是书上说的“下雨前水里闷,小鱼需要到水面上来补充氧气”吗?丽丽开心极了,她找到了第三个证据的同时,雨也开始哗哗地下起来啦。不一会儿,雨停了,太阳出来啦。一道彩虹挂在天边,给天空系上七彩的飘带。几只小青蛙蹲在荷叶上唱歌,好像在夸奖丽丽是个会观察、会思考的气象小专家呢! 10.（1） 我想当一名房屋设计师 “有志不在年高，无志空长百岁。”长大以后我想当一名房屋设计师。 我要设计神奇的房子，它可以躲过许多自然灾害。要是地震了，房子就会自己飞上天；要是发洪水了，房子就像装了“避水珠”一样，洪水会从房子旁边经过却不会撞到房子。房子里的食物很充足，只要自然灾害持续的时间不太久，这房子就是世界上最安全的堡垒。 我还要为非洲的人们设计一种物美价廉的房子。这种房子价格很便宜，人人都住得起，它可以把蚊子、苍蝇等害虫挡在外面，还可以自动感应外部环境来调整室内的温度，夏天很凉快，冬天很暖和。对了，这房子的墙上长满了草和花，这样，人们不用出门就可以拥抱大自然啦！ 好的设计理念是建造房屋的灵魂。我长大后想当一名房屋设计师，让人们住得舒心，住得放心！ （2） 图书借阅公约 班级图书角是大家增长知识的乐园，为了营造更好的读书环境，请大家自觉遵守下面几条公约： 1.借完书以后要在图书管理员那里登记，在登记单上写上书名、姓名和借阅时间。 2.要爱护图书，不能在图书上写字和画画，如果有损坏和遗失，要买一本同样的书赔偿。 3.上课不能看书，违反规定者就三天内不能借书。 4.图书角由同学们轮流打扫，并把图书分类摆好。 5.在借书时要保持安静，你也轻轻，我也轻轻。 6.每人每次只能借一本书，必须在一星期内归还，并在登记单上写上归还日期。 书籍时人类进步的阶梯，请大家遵守以上公约，争做爱护书籍、遵守秩序的阅读者！ 提升训练 1.示例：爬坡 花白 蓝 棕 三轮车 沉重 满头大汗 黄色 2.（1）让读书成为一种习惯，让优秀成为一种习惯！ （2）小朋友们，你们也一定非常喜欢这部动画片吧，快去看看吧。 3.（1）愚公移山 （2）大山 费劲 大山 行动 挖石 运石 云层 坚持不懈 大山没有了 开心 4.小朋友们，大自然中有许多奇妙的事情，那你们的大脑里面是不是也有很多小问号呢?为了寻找到答案，请小朋友们细细观察，多多去想。 5.《喜羊羊与灰太狼》 喜羊羊 它的角十分尖，是棕色的，身上是雪白的，真像穿了软绵绵的白云一样。脖子上还戴着一个黄色的小铃铛，穿着一双蓝色的小靴子，十分可爱。 6.（1）我最爱看的是《海尔兄弟》。海豚带着海尔兄弟他们去探险，很有趣！ （2）①特点和精神 ②内容片断 ③看完后的感受 ④有趣、最吸引人 7.（1）示例：金鱼为什么睡觉时睁着眼睛？ 彩虹是怎么形成的呢？ 蝉是怎样脱皮的呢？ 大雁南飞时为什么会排成“人”字？ 月亮为什么总是变换形状呢？ 为什么鸟儿的嘴巴是各种形状的？ （2）一群大雁，一会儿排成个“人”字，一会儿排成个“一”字往哪里飞？ 一群大雁怎样往南飞？ 8.小兔子 因为小兔子说话和气，有礼貌。 9.（1）早上，一只蚂蚁和一只小虫子在草地上相遇了。他们发现地上有一个大的蛋壳，就找来一块长木条放在蛋壳上，玩起了跷跷板。蝴蝶看见他俩玩得正欢，也飞过来凑热闹。 过了一会儿，他们玩累了，就找来几条绳子系在蛋壳上，做了一个热气球。蝴蝶帮帮他们坐上气球飞上了天，好美啊！…… 到了下午，天空中突然乌云密布，不一会儿哗啦啦下起了大雨，一只蚂蚁急中生智将蛋壳顶了起来，大蛋壳变成了一把大伞，小虫子和蝴蝶都钻了进来，小伙伴谁都没有被雨淋着。 天黑了，雨停了，他们又把大蛋壳翻过来，做成了摇篮，小伙伴都躺在里面，盖上树叶做的被子，进入了甜甜的梦乡。 （2）一天早上，小虫子、蚂蚁和蝴蝶一起出去玩，半路上，他们发现了一个鸡蛋壳，小蚂蚁说：“哇！这里怎么会有一个这么大的鸡蛋壳啊！”小蝴蝶说：“我们可以用它们玩游戏啊！可是玩什么呢？”小虫子说：“我们玩跷跷板吧！”蚂蚁说：“好啊，真是一个好主意！我去找木板。”于是他们做了一个跷跷板就玩了起来。小虫子和小蚂蚁玩着跷跷板，小蝴蝶在空中飞舞。 10.（1）经过这段时间的努力，小明这次考试，做题特别顺序，考了99分。小明拿着试卷，得意洋洋地走出教室。他一边走一边想：“我的考试成绩这么好,不用努力下次一定也能考得很理想。”回到家以后，他把书包一丢，就打开了电脑，开心地玩起了游戏。从那以后，他每天都要玩游戏，作业也不愿意做了。一个月的时间，学校里又进行了一次考试。结果呢？好几道题目都做错了，得分由上一次的“99”降到了“66”。老师把小明单独叫到办公室，语重心长地对他说：“骄傲使人落后。任何一个人，无论多么优秀，都不能骄傲，都要不断努力……”听了老师的话，小明惭愧极了，他红着脸，低着头：“老师，我错了，我以后再也不玩游戏了。”从那以后，小明变了，开始认真学习，每次做完家庭作业，还要读一会课外书，很快，他的成绩又上来了。通过小明这件事，我懂得了一个道理：做人不能骄傲，骄傲一定会落后。 （2）今天天气晴朗,蓝蓝的天空中飘着朵朵白云。大森林里要举办一场长跑比赛。小松鼠、小老鼠、小兔子和小乌龟全都来参加了。小猴子爬到高高的树上,手中摇着小红旗做裁判。只听它一声令下：“预备跑!”参赛的运动员们箭一般地冲向终点。跑着跑着,它们遇到了一座高高的山,这个山坡可真陡峭呀!小乌龟四条爪子短短的,身子沉沉的,它一边爬一边喘着粗气。小兔子看见了连忙说:“小乌龟,让我来帮你吧!”小兔子二话不说背起小乌龟,迈开大长腿,几步就登到了山顶上。下山时,它们又遇到了新的难题。山坡太滑了,一不小心就会翻跟头。小乌龟灵机一动,想出了办法。它说:“小兔子,坐到我的肚子上来吧!让我抱着你滑下去吧!”小乌龟四脚朝天用力一蹬,它的壳像滑雪板一样把它们送下了山。小乌龟和小兔的组合得到了第一名,大家纷纷向它们送去鲜花和掌声。它们在发表获奖感言时说：“我们的成功得益于我们的取长补短、互相合作。” （3）星期天,小强带了好多好吃的到公园玩。他吃完一根大香蕉,心满意足地摸摸肚子,随手把香蕉皮扔到了地上,虽然不远处就是垃圾桶。这时,一个小妹妹路过,不小心滑倒在地,大声哭起来。她的妈妈赶紧跑过来问:“怎么了，宝贝?怎么哭了?”小妹妹一边哭,一边说：“地上有个香蕉皮,我不小心踩上滑倒了,好疼啊!”妈妈心疼地说:“不哭,不哭!乱扔香蕉皮的人不懂得保护环境。”小强听了,不好意思地低下头,心想:都是我不好。想到这，他赶紧捡起地上的香蕉皮,扔进了垃圾桶。他暗暗决定,以后再也不乱扔垃圾了。 （4）一天中午，小猫吃完饭正在洗碗。这时，小熊急急忙忙地赶过来，一边对着窗户挥手一边喊：“小猫，我们一起去踢球吧！”小猫高兴地说：“好，我马上就来！”说完，丢下手里的碗就跑出去了。 他们一起来到一片绿油油的草地上踢起了足球。他们你攻我守，你追我赶，不一会儿就累得满头大汗。 时间过得真快啊！不知不觉，太阳落山了。两个好朋友依依不舍地告别，并相约有时间再一起踢球。 小猫慢悠悠地走回家去，发现家门口不知什么时候竟多了条小河。奇怪，这是哪里来的小河呢？小猫打开家门一看，哎呀，原来是中午洗碗时，自己急着跟小熊去踢球，忘记关水龙头了！水流了大半天，不知浪费了多少。 小猫非常后悔，心想：“都怪我太粗心，才浪费了这么多水，以后我一定要改掉这个毛病。” 11.（1） 节约用水 课间休息时间到了，乐乐赶紧去洗手间洗手。突然，他看见旁边的同学洗完手，没有关水龙头就转身离开，只留下水龙头的水流在“哗哗”地哭泣。 乐乐赶快上前，对那位同学劝说道：“同学，你忘记关水龙头了，不能让水白白流走，要知道还有很多地区的人连喝的水都没有呢！我们应该节约用水，爱护水资源。” 那位同学听乐乐这么一说，赶紧回来关掉了水龙头。他挠挠脑袋，惭愧地说：“对不起，我以后再不浪费水了，谢谢你的提醒。”乐乐笑着说：“不客气。” （2） 推荐一部动画片 我为大家推荐的动画片是《猫和老鼠》。 这部动画片的主人公是猫、老鼠。猫很幽默、滑稽；老鼠很聪明、机灵。它俩上演了一个个精彩的故事。 其中，有一集很搞笑，有一天，猫妈妈在教一只小猫学本领。猫妈妈说：“我们的本领是抓老鼠。”小猫说：“可是，老鼠很机灵，它们能躲过我们的攻击。”猫妈妈很生气地说：“你太不自信了，我们只要疯狂地扑过去，就能抓住它，等一会儿，让你看看我是怎么抓老鼠的。”突然，猫的身旁出现了一只老鼠，猫妈妈飞快地扑了过去，可是，老鼠以更快的速度躲过了猫的攻击……哈哈，太好笑了。 这部动画片真是太精彩了，希望你们也可以看看这个部动画片！ （3） 神奇的雪 早上,我拉开窗帘,外面依然在下雪。这时候,我的脑海里冒出一个问题:“雪是如何产生的呢?”我去问妈妈,妈妈笑着说:“这个我确实不知道,我们可以查一下。” 妈妈查了相关资料,告诉我:雪花的形成,主要与空气中的水汽有关。冬季气温降低到零度以下时，空气中的水汽便在云层中凝结成小冰晶。而云层中的冰晶和过冷水滴不断碰撞燕发,就会形成水蒸气。这些水蒸气在凝结的同时体积小红书逐渐增大,就慢慢变成了雪花。 由此可见,只要地上有水,就会有下不完的雪。大自然可真是神奇啊! 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