广东省肇庆市高新区和鼎湖区2024-2025学年八年级下学期期末考试语文试题

高新区2024-2025学年第二学期期末教学质量检测 八年级语文科试题 本试卷共8页，21小愿，满分120分。考试用时120分钟。 注意事项：1，答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场 号和座位号填写在答愿卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置 填涂自己的考场号和座位号。 2.作答选择愿时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案 信息点涂黑：如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试 卷上。 3.非选择愿必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各愿目指 定区城内相应位置上：如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案： 不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4.考生必须保持答愿卡的整洁。 一、积累运用(21分) 1.默写古诗文。(10分，答对一句得1分，满分不超过10分) (1)蒹菽姜蒌，口口口口。所谓伊人，口口口口。（《诗经·蒹葭》) (2)关关雌鸠，在河之洲。口口口口，口口口口。(《诗经·关雌》) (3)口口口口口口口？身上衣裳口中食。（白居易《卖炭翁》） (4)男女衣着，悉如外人。口口口口，口口口口口。（陶渊明《桃花源记》） (⑤)小语发现身边处处蕴藏着古诗文：她家附近的一问商店名叫“若比邻”，是出自王勃 (送杜少府之任蜀州》中的“口口口口口，口口口口口”：有一间影楼名为“孤鸿影”，出 自苏轼（卜算子，黄州定慧院寓居作》中的“谁见幽人独往来，口口口口口”；一间茶庄名为 “士欢颜”，是出自杜甫的（茅屋为秋风所破歌》“口口口0口口口，口口口口00口00”. 阅读下面的文字，完成2一4题。(7分) 古利堂牵系者岭南文化的“报”和“魂”，聚族而居，族必有利。在宗族观念各受的 岭南地区，初堂建筑放视为族人的重要纽常，除祭祀mi如hu6i和先外，初堂还是人 们处理宗族内部事务的场所。古初堂在兴起之初就解决了人们2us0本源的问题，每进条日， 总有游子chong t0b6she回到利堂。广东古利堂耳一，具有极高的艺术价位。可以远 它不仅是物质文化黄产，还是非物质文化连产传丞、保护的重要载体和场所， 第」页共8页 2.根据拼音写出相应的词语。(3分) (1)mian hu6i()(2)zhur su( )(3)chang tu bo she ) 3.下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是（)。(2分) A推崇凝聚星罗拱布B.推柒汇聚络绎不绝 C推重汇聚络绎不绝D.推重凝聚星罗拱布 4语段中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是()。(2分) A可以说它不仅是物质文化遗产，还是非物质文化进产保护、传承的重要载体和场所。 B.不可以说它不仅是物质文化迹产，还是非物质文化遗产传承、保护的要载体和场所。 C.可以说它既是物质文化遗产，也是非物质文化遗产保护、传承的匠要我体和场所。 D.可以说它是物质文化遗产，也是非物质文化遗产传承、保护的重要较体和场所。 阅读下面的文字，完成5~6题。(4分) 学校开展“传承汉字文化”主题活动，萌你参与两项任务。 5.【任务一：文字比较】 文宇 出现时朔 数亚 宇休 状态 甲骨文、金文、小条、 中国 公元前3000年 约4500个 全世界至今有 汉字 (甲骨文) 隶节、苹书、指节、 行节等 16亿人使用 巴比伦 640个基本字 刘符、岩画、文宇画、 根形文宇 公元前3200年 图画字 消失了2100年 埃及 公元前3000年 2000多个符号 碑铭体、僧侣体、大 消失了500多 圣书宇 众体 年 古印度 哈拉巴文宇 公元前2300年 500个符号 印幸文字 消失了3800年 请根据表格材料，写出表格反映的主要信息。（不超过0字）(2分) 6.【任务二：汉字传承】 仿照画线句的句式完成续写，使之语意连贯。(2分) 信息技术迅猛发展的现代社会，汉字的书写和使用现状令人把忧，但正如中国社会科学 研究院语言研究所的专家所说：电子输入不应该、也不可能完全取代汉宇手写。汉宇传永者 中华文化，形成汉宇的每一个构件，都瘟含着书写的审美。俗话说，“见字如见人”，当见 到苍劲有力的字迹时我们会盛令到书写者刚盘的性格： 第2页共8页 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描App 二、阅读(41分) ()阅读下面的文字，完成7~11题。(18分) 【甲】 北冥有鱼，并名为混。晁之大，不知其几千里也：化而为乌，其名为鹏。鹏之背，不知 其几千里也；芯而飞，其屏若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南吴者，天池也。《齐 谐》者，志怪者也。《谐》之言日：“鸥之徙于南冥也，水击三千里，指扶摇而上者九万里， 去以六月惠者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无 所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。 (选自（北冥有鱼》） 【乙】 南华老仙①，集志怪于齐谐，谈北溟之有鱼。吾不知其几千里其名曰显化成大鸥质凝胚 军。屁署是②于海岛，张羽毛于天门。一蛀一舞，烟朦沙昏。五岳为之震荡，百川为之崩奔。 六月一息，至于海温。逆高天而下垂，热乎决游③之野，入乎注迫④之池。猛势所射， 余风所吹。溟涨⑤冰渭，岩峦纷拔。吾亦不测其神怪之若此，盖乃造化之所为。 选自李白《大鹏赋》，有删节) 【注释】①南华老仙：庄子。②盛酸(q11iè)：鱼的脊鳍。③泱漭：广大的样子。④汪湟： 深广。⑤溟涨：溟海与涨海，此处泛指大海。 7.下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（)。(3分) A志怪者也/得向所志 B.其现若垂天之云/抵辱于奴隶人之手 C.去以六月息者也/六月一息 D.百川为之前奔/虽乘弃御风 8.把文中画线的句子翻译成现代汉语。(4分) (1)其视下也，亦若是则已矣。 (2)吾亦不测其神怪之若此，盖乃造化之所为。 9.清用三条“/”给文中画波浪线的句子断句。(3分) 吾不知其几千里其名日餛化成大鹏质凝胚浑 10.结合《北冥有鱼》和八年级上册学过的《渔家做（天接云涛连晓雾）》中关于“鹏”的形象， 简要概述古人希望通过大册传达怎样的情感。(4分) 渔家做 李赤飘 天接云冻连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所，闻天语，：勤问我归何处。 我报路长嗟日养，学诗谩有惊人句。九万里风鹂正举。风休住，莲丹吹取三山去！ 第3页共8页 H 11.鲲鹏的形象，在庄子的文中诞生，在李白的赋中丰满。学习两文后，小粤想写一篇（鲲 8 鹏赋》，请你结合【甲】【乙】两文，帮他提炼银鹏的形象特点。(4分) ■ (二)阅读下面文字，完成12~14题。(10分) 可问 【材料一】 “欢迎来到中国馆！”2025年日本大成世博会正在进行中，中国坨首个具身智能“导宽 大使”优必选人形机器人Walker C在热捧“曹业”。它使用定刎化效据库解答观众问通时丝 滑无比，引来游客连连点费：“太厉害了，这简直晚是‘米来生活'的科技展示！” 身高163厘米、体重43公斤的Walker C,搭载了代必选自主研发的具身智能文互大楼型， 能燕练使用中英日三语进行导览。它还能以6公里的叶速格定奔地，可敏坟进序、上下垃、 抗冲击等，随时应对多地形的复杂环境，被游客称为“行走的百科全节”。 全球工业机器人四大家族之一的库卡机器人，既能24小时不同断“机器人造机器人”， 又能行云流水般冲咖啡、调鸡尾酒：出口到入十多个国家和地区的越篮机器人，琴拱书画样 样新通：攻克行业“卡除子”难题的华数机器人，下拱落子撕地有声：轮胎模具界“巨无霸” 巨轮智能，自主研发的V戏速爵，安荥在机械背上还能丝滑舞所：高端智能发备“多面手” 拓斯达，产线高效生产玩具，拼出一批批童年记忆… 【材料二】 更多“广东造”机器人，正在悄松改变我们的生活。国内首款可跳肤、可造应多地形行 走的开源鸿蒙人形机器人“夸父”，近日勇间2025年深州（龙华）·米兰双成时尚周，穿上 苗族非道服饰“走秀”，还能迎宾、导览、讲解。“田队创斯性地将model-based control (基于模型的拉制)与L算法深度融合，以尖见高一玫性、高盘定性的步香羽整与动态进降， 为“夸父'完成走秀、主持、导览等任务提供移定支挥。”乐聚机器人相关负贞人说，人形 机器人正为各行业带来生产力的变苹。 【材料三】 在深圳书城中心城，一场奇妙的舞台剧吸引了众多读者：这邮舞台测的主波是来自五个 国家的8位小朋友和一位名为夏湖的人形机器人。见场读者随着节参与浅员们一起拍手，发 出阵阵欢呼。夏澜面部過真、表桥生动，甚至还有和央视主持人康挥网台主持的运脸。这款 由数字华夏自研的机器人，实现了动作交互、语言交互以及表忻交互的有机梳一。“我们布 望做出‘有温度的人形机器人’。”数半华夏创始人米CE0沈健说。 在沈能看来，真正有价位的机器人产品必须回归服务本质。诚公司目前就在重点布局银 行营业大斤这一细分烦战。“全尺寸人形机器人在C端大规挟商业化尚不现实，在B端市场， 持别是金融、运营商、电网等大型行业客户，对服务型机器人则有者明确君求。”“就很人 第4页共8页 有三百六十行一样，机器人最终一定能胜任各种各料的工种。在这些工种中，康养领战和工 业领拔可能率先实现大规根应用。”帕西尼感知科技展合创始人最C00聂相如认为，这些领 堀具有劳动力短缺、工作环境危险或不造合长时间劳动等特点，更造合使用机器人进行服务。 【材料四】 “预计未来3-5年内，人形机器人将在家庭场景进行落地，如康养、眠顾小抗、家务整 里等。”众李机器人联合创始人地艾文认为，未来机器人不仅能够根据用户个人喜好进行定 制化配置，道过大盘据分斯深入了解用户弃好，还能$在不同场景下扮诚不同角色，捉供情 堵价值和新细化服务。随着技术持续突疏和应用场景不斯拓展，这场人机共舞才刚刚开始。 年一位“舞者”都剑指同一个终机目标一去人能去的地方，做人能做的事桥，让每个人的 生活国机器人技术变祁更美好。 (摘录于2025年5月17日的《南方网》) 12根据材料内容，不属于“广东造”机器人的特点或应用场景的一项()。(3分) A能穿着非遗服饰进行走秀表演。 B.能够与主持人同台主持节目。 C.可胜任危险环境下的工业劳动。 D.可实现“机器人造机器人”的全自动生产。 13.根据【材料三】夏澜人形机器人在交互功能上有哪些突破？请简要概括。(3分) 14.【材料四】中姚艾文认为“未来3-5年内，人形机器人将在家庭场景落地”，而聂相如则 认为康养和工业领城会率先实现大规模应用。你更支持哪种观点？请结合材料内容说明理由。 (4分) (三)阅读下面的文字，完成15~18题。(15分) 社戏（节选） 鲁迅 ①不多久，松柏林平在船后了，船行也并不授，但周国的黑暗只是浓，可知已到了深夜。 他们一面议论者先前的戏，或马戏笑，一面加紧格船。这一次船头的澈水声更响充了，那拉 船，就狼一条大白鱼背者一耳孩子在浪花里蹿。连夜渔的几个老渔父，也经了挺子看者赐衫 起杀。 ②肃平桥村还有一里挟样，船行却慢了，摇船的都说很茇乏，国为太用力，而且许久没 有东西吃。这回超出来的是桂生，说是罗汉豆正旺和，柴火又现成，我们可以偷一点来煮吃。 大家都贊成，立刘近岸停了船：岸上的田里，乌油油的都是结实的罗汉豆。 第5页共8页 H ③“阿阿，阿发，这边是你家的，这边是老六一家的，我们份那一边的呢？”及在先兆 8 下去了，在岸上说。我们也都跳上岸。时发一面，一面说道，“且慢，让我来看一看圣，” 他于是往来的摸了一回，直起身来说道，“价我们的晏，我们的大母多呢。”一声答应，大 家便散开在阿发京的豆田里，各尚了一大捧，地入船舱中。双喜以为再多合，街给阿发的琅 知道是要哭写的，于是各人使到六一公公的田里又各偷了一大掉。 ④我们中间几个年长的仍热慢慢的格者船，几个到后轮去生火，年幼的和我都利豆。不 久豆熟了，便任凭航船浮在水面上，都围起来用手报者吃。吃完豆，又开船，一面洗器具， 豆英豆壳全抛在河水里，什么痕迹也没有了。双在所意的是用了八公公船上的盐和荣，这老 头子很细心，一定要知道，会马的。然而大家议论之后，归站是不怕。他如果马，我们便要 他归还去年在岸边拾去的一技枯拍树，而且当面叫他“八雅子”。 ⑤我向船头一望，前面已经是平桥。“都回来了！那里会错。我原说过写包票的！”双在 在船头上对者我的母亲大声的说。大家都说已经吃了点心，又渴晦，各自回去了。 ⑥第二天，我向午才起来。“双存，你们这班小鬼，昨天价了我的豆了罢？又不肯好好 的摘，踏坏了不少。”我抬头看时，是六一公公梓者小船，卖了豆回来了，船肚里还有刺下 的一堆豆。“是的。我们访客。我们当初还不要你的呢。你看，你把我的虾吓跑了！”双喜 说。六一公公看见我，便停了楫，笑道，“请客？—这是应读的。”于是对我说，“迅哥 儿，昨天的戏可好么？”我点一点头，说道，“好。”“豆可中吃呢？”我又点一点头，说 道，“很好。” ⑦不耕六一公公竞非常感激起来，将大拇指一翘，得意的说道，“这真是大市镇里出来 的诀过书的人才识货！我的豆种是粒粒挑逃过的，乡下人不识好歹，还说我的豆比不上别人 的呢。我今天也要送些给我们的站奶奶尝尝去…”他于是打者枰子过去了。 ⑧特到母亲叫我回去吃晚伍的时候，桌上便有一大吭发熟了的罗汉豆，就是六一公公送 给母亲和我吃的。听说他还对母亲极口夸奖我，说“小小年纪便有见识，将来一定要中状元。 姑奶奶，你的福气是可以写包票的了”。但我吃了豆，却并没有昨夜的豆那么好。 ⑨真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，一也不再看到那夜似的好戏 了。 15.学校戏剧社计划将选文改编为舞台剧，请你用四字短语写出选文的事件。(3分) 赵庄看戏一+( )一→( )一+( 16.戏刷社的小语非常喜欢“双喜”这个角色、并请求老师让他扮演“双喜”。请你结合选文 说说小语喜欢的原因。(4分) 17在对“偷豆”这一情节进行讨论时，小语和小文发生了分歧，请你结合选文，补充小文的 回答。(4分) 第6页共8页 小语：“价”，一散是遗人坠弃的行为，选文在写“绮豆”这一情节时，也暗含了 作者对这一不文明行为的批羽。 小文：我不这料认为。从课文采用“儿童祝角”写作的特点来看， 18.戏刷社的小语对文章结尾不理解：豆是很普通的豆，戏也是让“我”昏昏欲睡的戏，但是 文章最后却说是“好豆”“好戏”。你作为社长，沛你帮忙解答。(4分) (四)按要求完成1920题。(6分) 19.下列对名著内容的表述中，有误的一项是（)。(2分) A朱自清著《经典常谈》的目的是让读者了解传统文化经典，把它作为阅读经典的指南。 B.《经典常谈》中，《说文解字》一篇系统解析了汉字的“六书”造字法，如“日”“月” 为象形，“武”“信”为会意，体现了汉字的文化内涵。 C.《钢铁是怎样炼成的》的主人公保尔是在斗争中锻炼成长起来的，曾在土匪骚扰、疾病、 饥倾、寒冷的围困中，忘我地工作，最终修好了铁路。 D.《钢铁是怎样炼成的》中保尔历经六个月的艰苦创作，用生命写成的小说《牛虻》在寄 给战友征求意见时，书稿被邮局弄丢了。 20.国点和批注是传统的读书方法。经典作品需要反复阅读，每一次围点和批注都会让你有不 同的收获。请阅读下面作品的摘录文字，根据提示，给其批注。(4分) 名著 摘录文字 批注 诗的源头是驮谣。上古时候，没有文字， 请从语言风格角度进行批注。 只有唱的歌谣，没有写的诗。一个人高兴的时 (1) 《经典 常谈》 候或悲袞的时候，常愿意将自己的心情诉说出 来，给别人我自己听。日常的言语不够劲儿， 便用歌唱：一唱三叹的叫人回肠荡气。 他的心又杆枰地跳起未了。他那朝思暮翅 请对加点词语批注。 《钢铁 (2) 是怎样 的愿望实现了！铁环已被姬碎，他伞起新的或 炼成的》 器，重新回到战斗的行列，开始了新的生活。 第7页共8页 三、作文(60分) 2L.问读下面文字，根据要求作文。 青春是一场艰辛的跋步，是一次看准方向的旅行，是为梦想奋不丽身。不经磨砺，何以 成长？人生苦姐，青春更甚。让我们把提好珍贵的青春时光，闻过那靡砺的关卡；让青春控 放！ 请以“青春因磨砺而绽放”为愿，结合自己的经历和体验，写一篇演讲稿。 要求： (1)按照演讲稿的格式写： (2)文中不得出现真实姓名和校名： (3)不少于500字。 第8页共8页 CS扫描全能王 链3亿人都在用的扫描App