第一部分 情境好题15琢冰之技-【一本】八年级文言文＋古诗阅读技能训练100篇

第一部分文言文 【句子翻译】 02.用现代汉语写出文中画横线句子的意思。(4分) (1)庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 (2)以纸画字，书不数字，辄深了人意。 【比较品味】 3苏轼与张怀民“欣然”赏月漫步，与米带“大笑”对饮挥毫，与庞安常“作歌”游清泉寺。你能发现 这三位朋友与苏轼各有什么共同点吗？你看到了一个怎样的苏轼？(4分) 4.“门前流水尚能西”一句富含哲理，请结合诗歌简要赏析。(4分)》 参考答案P146 ·主题2精湛技艺· 15 琢冰之技 (2024·吉林长春汽车经济技术开发区期末) 昔京师有琢冰为人物之形者，被以衣裳，缀以丹碧，神色如生，形制如真。京师天寒，置之堂 背，逾日不变，变则修饰之。往观者日数百人皆叹其巧惊其神 一日，语众曰：“孰能与我三斗粟，吾授之以吾技。”人无应者。有笑之者曰：“子之技诚巧矣。 子何不范金①琢玉，为夏、般、周、汉之器，可以宝而不坏。今乃琢冰为玩物，其形虽肖，不日而化 矣！吾甚惜子之技巧而非真，心劳而无用，可以娱目前而不可以传久远也。” (选自《潜书》，有删改) 【注】①范金：把金属浇在模子里。范，用模子浇铸。②真：实际。 1.用“/”给文中画波浪线的句子断句。（限断两处）(2分) 往观者日数百人皆叹其巧惊其神 2.将文中画横线的句子翻译成现代汉语。(2分) 孰能与我三斗粟，吾授之以吾技。 3.有人认为琢冰者的这种技艺“心劳而无用”，你赞成这种看法吗？为什么？(3分) 参考答案P148 4031泉寺在薪水县城外两里多路（的地方），（那里）有个王羲： 理由即可。如不餐成这种看法，根据“被以衣裳，缓以丹 之的洗笔泉，水很甘甜，下方靠近兰溪，澳水向西流。我 碧，神色如生，形制如真。京师天寒，置之堂背，逾日不 作了一首诗歌：“山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，萧 变，变则修饰之。往观者日数百人，皆叹其巧，惊其神” 萧暮雨子规嘴。谁道人生无再少？门前流水尚能西，休 可知，琢冰者的技艺神乎其技，人们争相观看并赞叹，这 将白发唱黄鸡。”这天，（我们）喝尽兴了才回去 说明人们非常喜欢他的技艺，他的技艺给人们带来美的 15琢冰之技 享受，并非“心劳而无用”。也可赞成这种看法，根据“吾 甚惜子之技巧而非真，心劳而无用，可以娱目前而不可 1参考答案往观者日数百人/皆叹其巧/惊其神 以传久远也”可知，琢冰者的技艺虽然绝妙，却不实际， 目段式解析 只能给人们带来短暂的快乐，不能长久流传，劳心劳力 却没有什么实际用处。 【考点推导】题干关键点：句子：断句>考查晰句 【参考译文】 【解题思路】第一步，结合语境，理解句子大意：第二 从前京师有个（可以）将冰琢成人或物的形状的人， 步，根据句意及语法结构等进行断句。 (给它们)拔上衣震，点缀上红色和绿色，神色相相如生， 【据题精析】句意：前往观看的每天有数百人，都感叹 形体如同真人。京师天气寒冷，把它们放到厅堂背阴 他的技巧，惊叹他的神功。“往观者日数百人”表现出前 处，过了一天也不会有变化，有变化了就修饰（一下）它 往观看的人极多，其后应断开：“叹其巧”与“惊其神”是 们。前往观看的每天有数百人，都感叹他的技巧，惊叹 并列的关系，都是表现观者对琢冰人技艺的赞叹，中间 他的神功。 应断开。由此可知正确断句为“往观者日数百人/皆叹 一天，（他）对众人说：“谁能给我三斗票米，我把我 其巧/惊其种”。 的技艺教授给他，”没有人回应。有人笑他说：“您的技 2参考答案谁能给我三斗粟米，我把我的技艺教授给 艺的确很巧啊。您为什么不把金属浇在模子里、雕琢美 他。（译出“孰”“与”“授”且语句通顺得2分） 玉，微成夏、般、周、汉朝的器具，可以成为宝贝还不会毁 目段武解标 坏。现在仅仅雕琢冰块成为玩物，它们虽然外形相像， 【考点推导】题干关键点：句子，翻译一>考查翻译文 (但)没几天就化了！我很可惜你雕刻的技巧（精湛）却 不实际，用心劳苦却没有用处，可以使当下快乐却不能 言句子 流传久远啊。” 【解题思路】第一步，找出关键实词、虚词，准确把握其 意思；第二步，翻译句子，翻译时遵循“以直译为主、意译 16飞桥 为辅”的原则。 1.参考答案(1)都(2)竖立、挺立(3)祸害，灾难 【据题精析】关键点：“孰”，谁：“与”，给：“授”，教授， (4)屡次、多次 传授。 目段民解际 3.参考答案（示例1）不赞成。因为这种技艺创造出来 【考点推导】题干关键点：解释：加点词语>考查理 的冰雕作品，深受人们喜爱，带给人们美的享受。 解文言词语 (示例2)赞成。因为花了很大的工夫雕出的作品， 【解题思路】第一步，结合上下文，理解句子的意思：第 却不能保存久远，白白地浪费人力和物力。 二步，结合表格中的方法提示推断词语的含义 (评分标准：表明观点得1分，阐明理由得2分。仅答出 【据题精析】(1)联系《桃花源记》中的“皆出酒食”（都 观点不得分) 拿出酒和食物)可推知，“皆”的意思是“都”。(2)联系 目段武解园 《爱莲说》中的“亭亭净植”（洁净地挺立）可推知，“植”的 【考点推导】题干关键点：赞成：看法>考查理解分 意思是“竖立、挺立”。(3)运用查阅词典法，将表格中给 析文章内容及拓展运用（谈看法） 出的义项分别代入句中，当“患”意为“祸害，灾难”时，句 【解题思路】第一步，通读全文，理解文章内容：第二 子可翻译为“州里把这当作灾难”，句子通顺，表意清晰 步，结合文章中的关键语句，阐明自己的观点和理由 (4)联系成语“屡战屡败”（指屡次作战都以失败告终）可 【据题精析】本题是开放性试题，能结合文章内客闲述 推知，“屡”是“屡次、多次”的意思」 4148