第一部分 情境好题9涑水-【一本】八年级文言文＋古诗阅读技能训练100篇

【解题思路】第一步，阅读【乙】【丙】两文，疏通文意：第 入僧人的住所，走过小巷，汉人和当地少数民族聚居在 二步，根据题干要求，从两文中找到能体现“闲人”心境 一起，市井中做生意的人很多。（我）回到家中已经三更 的内容并加以分析。 了。家里的人（都）闭门熟睡，已经发出了两次鼾声。我 【据题精析】阅读题干可知，“闲人”心境所蕴含的感情 放下拐杖大笑，谁有所得谁有所失？苏过问我为什么 是微妙而复杂的。【乙】文记迷了苏轼和苏过游览白水 笑，大概是自己笑自己吧。然而也是笑韩愈钓不上鱼 佛迹院的所见所闻，从中可以看出苏轼的闲情逸致，以 来，还打算到更远的地方去钓鱼，却不知道那些在海上 及随远而安、豁达乐观的人生态度。但结束一天的游玩 远航的人（也）未必能钓到大鱼。 回到家后，他“顾影颓然，不复甚寐”，内心深处仍有对当 9谏 水 下生活的感悟和对自身境遇的喟叹。这种在自然美景 中泛起的复杂情绪与“闲人”心境相似。【丙】文记述了 1.参考答案B 苏铍在儋州上元夜欣然与老书生出游，归来时家人已熟 目段武解际 睡，他“放杖而笑”的经历。而游乐之后的“放杖而笑，孰 【考点推导】题干关键点：加点词语和句子：理解：不正 为得失？”“然亦笑韩退之钓鱼无得，更欲远去，不知走海 确)考查理解文言词语及句子 者未必得大鱼也”体现了苏轼尽管生活不如意，但依然 【解题思路】第一步，结合语境，理解加点词语所在句 能享受良辰美景，坦然面对生活中的得失，以一种达观 子的大意：第二步，根据句意和文言知识积累辨析选项 的心态看待人生境遇，彰显了他的“闲人”心境。由此概 中的词语和句子的意思。 括作答。 【据题精析】B“荆楚之地”是说在属于别楚的地方， 【参考译文】 “之”是助词，的。“无丝竹之乱耳”的意思是“没有世俗 【甲】雨点纷纷酒落，把东坡洗刷得格外洁净，月色 的乐曲扰乱心境”，“之”是助词，用于主谓之问，取消句 也显得更加清朗，街市上的人都走光了，（只剩下）山野 子的独立性。由此分析可知，两个“之”的意义和用法不 之人在行走。不要嫌弃这到处都是石头的坡头路，我就 同。故本项表述错误 是喜欢这样挂着拐杖撞击石头时响亮有力的声音。 2.参考答案B 【乙】绍圣元年十月十二日，我与小儿子苏过游白水 目段式解园 佛迹院。在汤泉中沐浴，水很热，它的源头大概能把东 【考点推导】题干关键点：分析：不正确>考查辨析 西煮热。 文章内容 沿着山向东走，在稍稍偏北的地方，有一道百丈瀑 布。山上有八九个弯道，每个弯道总是有小潭。潭水深 【解题思路】第一步，通读全文，蔬通文意：第二步，根 据各个选项的表述，从文中找到与之相对应的内容进行 的地方用绳子拴着石头往下放到五丈深的地方，还到不 理解分析，判断选项正误。 了底。潭水像雪花般飞藏，声音如雷鸣般轰响，令人既 【据题精析】B根据“此水中有物，如三四岁小儿，膝头 喜欢又敬畏。水边有几十处巨大的脚印，这就是人们所 如虎掌…名曰水虎”可知，“水虎”是沔水中的一种生 说的佛的疲迹吧 物。故本项表述错误。 像晚时我们顺来路返回，欣赏山上的火烧云，（颜 色)十分红艳，（我们）或弯腰或抬头走过了好几个山谷， 3.参考答案荆楚之地/水驾山而上者/皆呼为襄/襄 到了江边，山中的月亮出来了，（我们）在水流中央乘船， 上也 用手捧起如同珠玉般的水花玩耍。 目段武解析 回到家已是二更时分，我与苏过又喝了些酒，吃了 【考点推导】题干关键点：三处：断句->考查断句 些用橄榄煮的莱。者到自己的身影有种萧索的感觉，再 【解题思路】第一步，结合语境，把握句子大意：第二 也睡不着了。写下这些文字交给过儿。父亲东坡。 步，根据句子的意思及语法结构进行断句。断句时，要 【丙】己卵年上元节，我在猴州，有几个老书生来拜 保持词或短语的完整性，不要出现破句现象 访我，（他们）说：“这么好的月夜，先生能不能出去游玩 【据题精析】“水驾山而上者”的意思是“水流沿着山麓 一越？”我便很高兴地跟随他们出去了。走到了城西，进 往上流去的地方”，表意完整，应单独成句：“皆呼为襄” 4141◆ 是动宾结构，表意完整，其后应断开。据此可知正确： 岁的小孩，膝盖像老虎的爪子，爪子常常隐藏在水中，只 断句。 会露出膝盖给人看。不懂事的小孩想要去玩弄它，（它） ◆答题公式 就会把人吃掉。有的人曾经活捉过这种生物，拔掉它的 断句=分析句意十抓标志词或句式 鼻子，就可以稍微酬服它，人们称它为水虎.” 10宜都记（节选） 4.参考答案不懂事的小孩想要去玩弄它，（它）就会把 1.参考答案(1)大约(2)给，给予(3)就，于是 人吃掉。（译出“弄”“啖”且语句通顺得2分） (4)逆流而上 目圆式解析 目围武解析 【考点推导】题干关键点：句子，翻译考查翻译文 【考点推导】题干关键点：解释：加点词语>考查理 言句子 解文言词语 【解题思路】第一步，结合语境，理解句子大意：第二 【解题思路】第一步，结合语境，理解词语所在句子的 步，抓住关键点，并借助资料所给义项，理解重点词语的 意思：第二步，结合表格中提示的方法，推断词语的 含义：第三步，遵循“以直译为主、意译为辅”的原则进行 含义。 翻译。 【据题精析】(1)联系《小石潭记》中的“潭中鱼可百许 【据题精析】关健点：“弄”，戏耍，玩弄：“啖”，吃 头”（潭中的鱼约有一百来条）可推知，“可”意为“大约”。 5,参考答案古人在记录地理现象时可能受到地域文化 (2)联系上文语境可知，该句是说当地的居民将池中的 差异、知识水平限制以及传说故事的影响(1分)。例如， 鱼扔下去给職人，来表示山上的食物吃不完，据此可推 《十道志》N地理志》中对于谏水（襄水）名称的不确定，反 知，“与”意为“给，给予”。(3)运用查阅字典法，将表格 映了地域文化的差异；而关于“水虎”的描述，则可能是 所给义项分别代入句中，当“遂”意为“就，于是”时，句子 受到当时知识水平的限制和传说故事的影响(2分)。 可翻译为“贼人于是撇逃散去了”，句意通顺，表意清晰。 目®式解团 (4)联系《三峡》中的“沿溯阻绝”（下行和上行的航道都 【考点推导】题干关键点：哪些因素：影响一>考查理 被阻断，不能通航)可推知，“溯”意为“逆流而上”。 解分析文章内容 2参考答案背永嘉乱/土人登此避贼/守之经年/食尽 【解题思路】第一步，通读全文，找出文中描写谏水的 目段式解析 句子：第二步，结合相关语句，分析古人在记录地理现象 【考点推导】题干关键点：句子：斯句>考查断句 时会受到哪些因素的影响。 【解题思路】第一步，结合语境，感知句子大意：第二 【据题精析】阅读文章，根据“《十道志》日：谏水，亦名 襄水“今土人呼为谏水，上流亦呼为襄，名即无定，故陆 步，根据句中的标志性词语、特殊句式或句子的语法结 构等进行断句。 澄《地理志》曰：‘襄阳无襄水也。”可知，《十道志》和《地 理志》对泳水的说法并不相同，体现了地域文化的差异。 【据题精析】句意：从前永嘉之乱时，当地的居民登上 这里来躲避乱贼，守在这里一年，食物都吃光了。“青永 《襄沔记》中对于“水虎”的描迷，也是根据其外形得来， 嘉乱”点明了故事发生的背景，故其后需要断开：“土人 并没有科学依据，这可能是受到当时知识水平的限制和 传说故事的影响。 登此避贼”主谓宾结构完整，故其后需要断开：“食尽”主 谓结构完整，故其前应断开。据此可知正确的断句。 【参考译文】 《十道志记载说：谏水，也取名襄水。在荆楚地区， ◆答题公式 水流沿者山麓往上流去的地方，都被称为“襄”，意为“在 断句=分析句意十抓标志词或句式 山的上方”。现在本地人把它称作谦水，它的上游也被 称作襄水，其名称并不固定，所以陆澄在《地理志》中说： 3.参考答案第一个“绝”为“断，断绝”之意，第二个“绝” “襄阳并没有襄水。”另外，根据《襄沔记》的记载：“中庐 是“极，非常”之意(1分)。两个“绝”字，生动形象地写出 有浪水注入沔水，这条河中有一种生物，其大小像三四 了下鱼城一带蛸壁陡立、地势险峻至极的特点(2分)，突 4142一率：文言文十古诗阅读训练100篇·八年级 (4)予欣然从之 欣然： 3.请用“/”给【乙】文中画波浪线的句子断句。（限断三处）(3分) 暮归倒行观山烧火甚俯仰度数谷 4.新考法·视频情境！学习小组想把三篇诗文拍摄成短视频，以下是部分镜头脚木，请你将其补 全。(4分) 短视频拍摄脚本 篇名 画面聚焦 拍摄画面 预期效果 雨点纷落，把东坡洗 (1) 让人感受到东坡当时 《东坡》 得格外干净，月亮的 的澄明境界 光辉也变得清澈 (2) 让人感受到悬瀑倾泻 《游白水书付过》 雪溅雷怒，可喜可畏 时的形态、颜色、声势 走进西城，进入僧人 步城西，入僧舍，历小 宿舍，穿过小巷，只见 让人感受到(3) 《书上元夜游》 巷，民夷杂揉，屠沾 汉族和少数民族混杂 纷然 在一起，卖肉的卖酒 的多得很 5.|新考法·勾连教材《记承天寺攸游》中苏轼说自己是“闲人”，表达的情感是做妙而复杂的，有赏 月的欣喜、漫步的悠闲、贬谪的悲凉和人生的感慨。这种“闲人”心境在【乙】文和【丙】文中也有 休现，请结合具体内容加以分析。(4分) 参考答案P139 涑水① (原创新题) 《十道志》四日：涑水，亦名襄水。荆楚之地水驾山而上者皆呼为襄襄上也。今土人④呼为涑 水，上流亦呼为襄，名即无定，故陆澄《地理志》日：“襄阳无襄水也。”又按《襄沔记》⑤云：“中庐喻有 浪水注于沔，此水中有物，如三四岁小儿，膝头如虎掌，爪常没水中，出膝头示人。小儿不知者欲弄 44024 第一部分文言文 之，氟便啖人。或人有生得者，摘其鼻，可小小使之，名日水虎。” (选自《太平御览·卷二十八》，有删改) 【注】①涑水：古代河流名。②《十道志》：唐代地理总态。③荆楚之地：荆楚地区（今湖北、湖南一带）。 ④土人：本地人。⑤裹酒记》：古代地方志书。⑥中庐：古代地名，位于今湖北境内。 1.下列对文中加点词语和句子的理解，不正确的项是(2分) ( A.“谏水，亦名襄水”中的“名”是“命名，取名”的意思。 B.“荆楚之地”与“无丝竹之乱耳”两个句子中，“之”的意义和用法相同。 C.“出膝头示人”与“示儿”中的“示”都是摆出来给人看或指出来使人知道的意思。 D.“生得”的本义是“活捉”，“或人有生得者”这句话的意思是“有的人曾经活捉过这种生物”。 2.下列对文中相关内容的分析，不止确的一项是(2分) () A文章记述了谏水的不同名字及得名的来历。 B涑水被不同地域的人称呼为襄、涑水、襄水和水虎等。 C“襄阳无襄水也”是说“襄水”名字不固定。 D.“此水中有物，如三四岁小儿，膝头如虎掌”运用了比喻的修辞于法，形象生动。 43.文中画波浪线的部分有三处带要衡句，每答对处给1分，作答超过三处不给分。(3分) 荆楚之地水驾山而上者皆呼为襄襄上也 4借助下面资料，把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(2分) 小儿不知者欲弄之，辄便啖人。 《古代汉语问典》中“券”的常用义 ①用于把玩；②戏耍，玩弄：③扮演，表演；④演奏乐器 5结合文中关于谏水的描述，你认为古人在记录地理现象时可能会受到哪些因素的影响？(3分) 参考答案P141 10 宜都记（节选）…[晋]袁山松 (2025·山东菏泽期中) 银山县有温泉，注大溪，夏才暖，冬则大热，上常有雾气，百病久疾，入此多愈。县东六十里有 山，名下鱼城，四面绝崖，唯两道可上，皆险绝。山上周回可二十里，有林木池水，民田种于山上。 背永嘉乱土人登此避贼守之经年食尽，取池鱼掷下与贼，以示不穷，贼遂退散，因此名为下鱼城。 峡中猿鸣至清，山谷传其响，冷冷不绝。行者歌之曰：“巴东三峡猿鸣悲，猿为三声泪沾衣。”自 西陵潮江西北行三十里入峡，山行周围隐映，如绝复通。高山重障，非日中夜半，不见日月也。 44025