第一部分 情境好题4三峡(节选)/龙门之水-【一本】八年级文言文＋古诗阅读技能训练100篇

第一部分文言文 4,本文和下面【链接材料】同是作者被贬之后游历所作，两文分别表达了作者怎样的情感？请结合 内容具体分析。(4分) 【链接材料】 疾愈，与之同游清泉寺。寺在蕲水郭①门外二里许，有王逸少⑧洗笔泉，水极甘，下临兰溪， 溪水西流。余作歌云：“山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，萧萧幕雨子规啼。谁道人生无再少？ 门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。”是日刷饮3而归。 (节选自苏轼《游沙湖》) 【注】①郭：外城，在城的外围加第的一道城墙。②王逸少：东晋书法家王羲之，字追少。传说他曾“临 池学书，池水尽黑”。③剧饮：开怀畅饮。 参考答案P133 三峡（节选）/龙门之水 (2024·安徽宣城阶段性测试)】 【甲】三峡（节选） 廊道元 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，幕到江陵，其间千二百里，虽乘奔御 风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝城多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 【乙】龙门之水 廊道元 此石经始①禹凿，河中漱广四，夹岸崇深@，倾崖返捍①，巨石临危，若坠复倚。古之人有言：“水 非石凿，而能入石。”信哉！其中水流交冲素气云浮往来遥观者，常若雾露沾人，窥深悸魄。其水 尚崩浪万寻0，悬流千文，浑洪赑怒”，鼓®若山腾，浚波颓迭，迄于下口。方知《慎子》，下龙门， 流浮竹，非驷马之追也。 (选自《水经注》，有删改) 【注】①经始：开始。②广：宽广。③崇深：高峻深邃。④捍：捍卫，这里指相倚相撑。⑤悸魄：惊心动魄。 ①寻：长度单位。八尺或七尺为一寻。⑦最(D)怒：形容气势壮大。⑧鼓：这里指浦起。⑨浚：疏通，畅通。 ①《慎子》：战国时慎到著。载有“河下龙门，其流驶如竹箭，那马追之不及”。 4017 一本：文言文十古诗阅读训练100篇·八年级 1.请参考提示的方法解释文中加点的词。(4分) 方法指引 文中语句 词语解释（填文字） 【同音通假】联系语境“两岸连山” 略无阙处 (1)阙： →襄，本义为解衣耕田。引 至于夏水襄陵 (2)襄： 申义：①相助，辅佐；②冲上，漫上；③成就 【查阅词典】①言语真实，诚实；②的确，确实； 信哉 (3)信： ③相信，信任。（摘自《古代汉语词典》） 【借助字形驷”小篆字形为 和 《说文解 非驷马之追也 (4)驷： 字》：“一乘也。从马，四声”“车轭驾乎马上曰 乘。马必四，故四马为一乘” 2请把下列句子翻译成现代汉语。(6分) (1)悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 (2)水非石凿，而能入石。 43.文中画波浪线部分有两处需要断句，请将需断句处相应的字母依次与到答题线上。每答对一处 给1分，作答超过两处不给分。(2分) 其中水流A交冲B素气C云浮D往来E遥观者 4.【甲【乙】两文分别介绍了三峡之水和龙门之水的特点，请简要概括其异同之处。两文都用了相 同的写作手法，请从两文中各找例，并分析其作用。(7分) 参考答案P134 44018目段式解际 水县城外两里左右（的地方），有个王羲之的洗笔池，池 【考点推导】题干关键点：作者，情感一>考查分析人 水很甘甜，下方靠近兰溪，溪水向西流。我因此作了一 物情感 首诗歌：“山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，萧萧暮雨 【解题思路】第一步，阅读文章与【链接材料】，疏通文 子规啼。谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白 意：第二步，结合文章与【链接材料】中的具体语句，分析 发唱黄鸡。”这天（我们）开怀畅饮后返回 其中蕴含的作者情感。 4三峡（节选）/龙门之水 【据题精析】本文记叙了柳宗元游玩小石潭的整个过 1.参考答案(1)同“缺”，空腺、缺口(2)冲上，漫上 程，以优美的语言描写了小石潭幽深冷寂的景色。根据 (3)的确，确实(4)四匹马拉的车 文中的“四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃” 及柳宗元被贬谪的背景可知，小石潭环境优美但又太过 目段式解团 冷清，使柳宗元不禁联想到自己被贬的处境，因此本文 【考点推导】题干关键点：解释：加点的词>考查理 舒发的是柳宗元被贬后无法排遣的忧伤凄苦、弧寂悲凉 解文言词语（实词） 的心情。【链接材料】写了作者苏轼与友人同游清泉寺 【解题思路】第一步，阅读表格中所给的句子，理解句 的过程。根据“谁道人生无再少？门前流水尚能西！休 意；第二步，运用表格中给出的方法指引解释加点的词， 将白发唱黄鸡”及上文中的“疾愈，与之同游清泉寺”“余 注意通假字，词类活用、古今异义等现象。 作歌云”可知，苏轼看到西流的溪水，想到人也可以重斯 【据题精析】(1)根据方法指引中的“同音通假”可知， 焕发青春的光彩，不必因为年老而消极悲规，因此【链接 “阙”是通假字。联系“两岸连山，略无阙处”可知，两岸 材料】表达的是苏轼热爱生活、乐观豁达的人生态度， 都是相连的山，全然没有中断的地方。由此可推知“阙 据此分析作答。 同“缺”，是“空隙、缺口”的意思。(2)将方法指引中所给 【参考译文】 的义项依次代入句中，当“襄”引中为“冲上，漫上”时，句 子可翻译为“到了夏天，水漫上山陵”，语意完整，表意清 从小土丘向西走一百二十步，隔着竹林，（就能）听 到流水声，好像聊环碰撞的声音，（我的）心里为之高兴。 晰。(3)查阅词典，将所给义项依次代入句中，当“信”意 为“的确，确实”时，句子可翻译为“的确如此呀”，语意完 砍倒竹子来开辟出一条道路，向下看见一个小石潭，水 整，表意清晰。(4)观察“驷”的小篆宇形可知，左边是一 格外清凉。（小石潭）以整块的石头为底，靠近岸的地 匹马，右边是一个数字“四”：根据方法指引中的“一乘 方，石底周边部分翻卷过来，露出水面，成为水中高地， 也”“四马为一乘”可推知，“职”的意思是“四匹马拉 成为小岛，成为不平的岩石，成为高耸的大石。青葱的 的车” 树木和翠绿的藤蔓，蒙盖缠绕，摇曳牵连，参差不齐，随 风飘拂。 ◆答题公式 潭中的鱼的有一百来条，都好像在空中游动，没有 理解文言词语=理解句意十运用方法（结合语境、 什么依傍的，阳光照到水底，鱼的影子映在水底的石头 联系课内、成语推断、查间河典)十推断词义、用法 上。（鱼）静止不动，忽然间向远处游去，来来往往轻快 (十判断正误) 迅疾，好像在和游玩的人一起嬉戏。 向小石潭的西南方望去，（溪水）像北斗星那样曲 2.参考答案(1)（又有）悬泉瀑布，在山峰之间飞速地往 折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。溪水两岸的地势像 下冲荡，水清树荣，山高草盛，（其中有）很多趣味。（译 约的牙齿那样交错不齐，不能知道溪水的源头。 出“漱”“荣”“良”且语句通顺得3分) (我)坐在潭边，四面环绕着竹林和树木，寂静空旷 (2)水不是凿石头的凿子，却能穿透岩石。（译出“石凿” 而没有旁人，让人感到心情悲伤，寒气透骨，凄凉幽深。 “人”且语句通顺得3分) 因为这里的环境太凄清，不可长久停留，于是记下了这 目段式解团 里的景致就离开了， 【考点推导】题干关键点：句子，翻译>考查翻译文 【链接材料】 言句子 病好之后，（我）和他一同游览清泉寺。清泉寺在蕲 【解题思路】第一步，联系语境，理解句子大体意思：第 44134◆ 二步，找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式：第三步，： 可知，三峡之水流量大：根据“或王命急宣…虽桌奔御 遵循“以直译为主、意译为辅”的原则进行翻译。注意翻 风，不以疾也”可知，三峡之水端急：根据“春冬之时，则 译后的句子要符合现代汉语的语法规范。 素湍绿潭，回清倒影”可知，三峡春冬的水清澈。阅读 【据题精析】(1)关熊点：“漱”，冲荡；“荣”，茂盛：“良” 【乙】文，根据“其水尚崩浪万寻…迫于下口”可知，龙 甚，很。(2)关健点：“石凿”，凿石头的凿子：“入”，进入， 门之水流量大：根据“方知《慎子》，下龙门，流浮竹，非洲 穿透 马之追也”可知，龙门之水湍急。据此可概括两文中水 3.参考答案BD 的异同点。根据【甲】文中的“或王命急宣…虽乘奔御 风，不以疾也”可知，作者不直接说水流湍急，而说行船 目段式解团 速度快，这是运用了侧面描写的手法来表现水流的湍 【考点推导】题干关键点：画波浪线部分：断句→考 急：根据【乙】文中的“方知《慎子》，下龙门，流浮竹，非别 查断句 马之追也”可知，作者通过侧面描迷乘竹筏下龙门的速 【解题思路】第一步，阅读画波浪线部分，大致理解句 度之快，来突出龙门水流的湍急 子意思：第二步，根据句子的意思和结构进行断句。注 【参考译文】 意不要把一个词或一个短句断开，要保持词或短句的完 【甲】在三峡七百里的地界中，两岸都是相连的山 整性。 峰，全然没有中断的地方。层层的悬崖和重叠的山峰， 【据题精析】“水流交冲”的意思是“水流交相冲击”， 逃住天空，挡住太阳，如果不是正午，就看不见太阳，如 “素气云浮”的意思是“白色的水汽好像飘浮的云雾”，这 果不是半夜，就看不见月亮。 是两个语意完整的短句，中间应该断开：“…者”是固 到了夏天，水漫上山陵，下行和上行的航道都被阻 定句式，“遥观者”的意思是“远远观看的人”，“往来”修 断，不能通航。有时帝王的命令急需传达，这时早晨（乘 饰“遥观者”，因此“往来逸观者”之前应断开。据此可知 船)从白帝城出发，傍晚就能到江陵，这中间相隔一千二 需断句处相应的字母依次为B、D。 百多里，即使骑上飞奔的马来风飞行，也没有这么快。 ◆答题公式 春冬季节，激起白色浪花的急流中有回旋的清波， 绿色的潭水中倒映着各种景物的影子，极高的山峰上生 断句一分析句意十抓标志词或句式 长着许多奇形怪状的柏树，（又有）悬泉瀑布，在山峰之 间飞速地往下冲荡，水清树荣，山高草盛，（其中有）很多 4.参考答案相同点是三峡之水和龙门之水都有水流湍 味。 急、水流量大的特点，不同点是三峡卷冬之水还具有清 【乙】这里的岩石开始是大禹开凿的，（又因）河水冲 澈的特点(2分)。两文都运用了侧面描写的手法 荡，河道逐渐支得宽广，两岸高峻深邃，偏斜的山崖重叠 (1分)，如【甲】文中的“或王命急宜，有时朝发白帝，暮到 相倚相撑，巨石临近危崖，好像随时就要坠落下来却又 江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也”(1分)，通 相互靠着。古时的人说：“水不是凿石头的酱子，却能穿 过写行船速度之快突出水流的溜急(1分)，【乙】文中的 透岩石。”的确如此呀！这里水流交相冲击，白色的水汽 “方知《慎子》，下龙门，流浮竹，非驷马之追也”(1分)，通 好像飘浮的云雾，来来往往远远观看的人，常常觉得仿 过写四匹马拉的车也追不上下龙门的竹筏来突出水流 佛被雾和露沾湿，向深处观看惊心动魄。河水尚且近溅 的淄急(1分)。 万寻的浪花，千文瀑布从高崖一泻而下，浑浊的洪流气 目段武解园 势壮大，涌起如山的巨浪激荡跳跃，畅通的水流交替而 【考点推导】题干关键点：异同：写作手法：分析>考 下，直到下游出水口。这才知道《慎子》所记载的，下龙 门时，漂流的竹筏，四匹马拉的车也不能追上 查理解分析文章内容与分析写作手法及其作用 【解题思路】第一步，仔细阅读文章，梳理全文：第二 5与朱元思书/晚游六桥待月记 步，找出两文描写“水”的句子，分析三峡之水和龙门之 1.参考答案A 水的特点的异同：第三步，找出两文运用的相同的写作 手法，举例并分析其作用。 目假武解析 【据题精析】阅读【甲】文，根据“夏水襄陵，沿溯阻绝” 【考点推导】题干关键点：说法：不正确>考查理解 4135