第一部分 情境好题2记承天寺夜游-【一本】八年级文言文＋古诗阅读技能训练100篇

第一部分文言文 带，屋宇鳞次，草木云蓊，郁郁葱葱，悉归眉睫。 (选自《西湖游览志》，有删改) 【注】①觌(d):见，相见。②罗刹江：钱塘江。③郡城：杭州城。 参考答案P131 2 记承天寺夜游…苏戟 (2025·重庆凤鸣山中学教有集团期中) 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀 民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何 处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 1.下列运用理解方法所得到的加点词语的意思，不正确的一项是(3分) 选项 示例 理解方法 运用 9 实是欲界之仙都（欲望） 联系旧知法 解衣欲睡（也可理解为“欲望”） B “念”的本义是惦念 大意推测法 念无与为乐者（考虑，想到） 遂至承天寺寻张怀民（表示行 C 前有“无与为乐者”，后有“亦未寝” 联系语境法 为的承接、过渡，于是) D 但：①仅，只是；②空，白白 一验证法 但少闲人（应该选择义项①） 2.用现代汉语翻译下面的句子。(4分) (1)庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 (2)但少闲人如吾两人者耳。 3.下列对本文内容和写法的分析，不正确的一项是(3分) A“欣然”，写作者的兴奋喜悦之情，又似心有无奈：既然无法入睡，不如去欣赏这美妙月色吧！ B.写月色，以积水比喻月色，以水中的藻、荇侧面烘托，营造出一个空明澄澈、疏影摇曳、似真似 幻的美妙境界。 C本文叙事简洁，写景如绘，而抒情则寓于叙事、写景之中。叙事、写景、抒情又都集中于写人， 写人又突出一个“闲”。 D,本文以散句为主，四言至十言均有，间用整齐句式，语调徐缓自如。 44015 一本：文言文十古诗阅读训练100篇·八年级 4.本文和【链接材料】都运用了以景衬情的写法，都是以月色来衬托作者的心境。两者所写的月色 表现的作者心境是否相同？请加以简要分析。(5分) 【链接材料】 江城子·乙卯正月二十日夜记梦 [宋]苏轼 十年D生死两茫茫。不思量®，自难忘。千里孤坟，无处话凄凉。纵使相逢应不识，尘满面， 鬓如霜。 夜来幽梦忽还乡。小轩窗，正梳妆。相顾无言，惟有泪千行。料得年年肠断 处，明月夜，短松冈。 【注】①十年：写本词时，苏轼的结发妻子王弗已去世十年。②思量：思念。③幽梦：隐约迷离的梦。 ④轩窗：窗户。 参考答案P132 3 小石潭记（节选）…柳宗元 (2024·河南信阳罗山县期末) 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。 全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。怡然不动，假尔远逝，往来翕忽，似 与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 ②1.根据表格中的方法提示，解释下列加点词。(2分) 加点词 方法提示 解释 水尤清冽 语境推测法 (1)冽： 课内迁移法 乃记之而去 (2)去： 太丘舍去(《陈太丘与友期行》)》 2.把下面的句子翻译成现代汉语。(2分) 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。 3.请概括作者是从哪些方面写小石潭的。(3分) 44016材料】中的“群山屏列，湖水镜净，云光倒垂，万象在下” 目段式解园 可如，这写的是西湖的静景：根据“渔舟歌舫，若鷗凫出 【考点推导】题干关键点：翻译：句子→考查翻译文 没烟波，远而益微，仅规其影”可知，这写的是西湖的动 言句子 景。由此可知，【链接材料】也运用了动静结合的手法， 【解题思路】第一步，结合语境，理解句子大意：第二 描绘了群山屏列、湖面如镜的静景和渔舟歌舫往来的动 步，找出关键词并准确翻译；第三步，运用“留、替、调， 景。据此分析概括作答。 补、删”的方法进行翻译。 【参考译文】 【据题精析】(1)关健点：“空明”，形容水的澄澈；“盖”， 山川景色的秀美，自古以来就是人们共同谈论的 大概是。(2)关健点：“但”，只是：“耳”，语气词，相当于 (活题)。巍峨的山峰耸入云霄，清澈的溪流可以看到溪 “罢了”。 底。两岸的石壁色彩斑斓，交相辉映。青葱的林木和翠 3.参考答案B 绿的竹子，四季都有。早晨的雾气将要消教，猿啼声和 乌鸣声混杂：夕阳快要落山了，在水中潜游的鱼争相跳 目段式解析 出（水面）。（这）实在是人间仙境。自从谢灵运以来，就 【考点推导】题干关键点：内容和写法；不正确>考 再没有能欣赏这美好景色的人了， 查辨析文章内容 【链接材料】 【解题思路】第一步，通读文章，理解文章内容：第二 群山像屏障似的排列着，湖面如镜子一样明净，云 步，根据各个选项的表述，从文中找出与之相关的内容； 光倒垂下来，下面（湖面）景象万千。（湖中）渔舟和歌 第三步，将二者进行比对分析，判断正误 筋，像海鸥和野鸭一样在雾气弥漫的水面上隐现，远看 【据题精析】B.根据“庭下如积水空明，水中、荇交 显得更小了，只能看见它们的影子。向西看见钱塘江， 横，盖竹柏影也”可知，作者将洒在庭中的月光比作积 就像一匹新洗的白色熟绢，远远地连接着大海，广远得 水，并将竹、柏的影子比作水中的藻、荇，故本项中的“以 无边无际。杭州城正处于钱塘江和西湖之间，绵延曲 水中的藻、荇侧面烘托”表述错误。 折，左右景物互相衬托，（周围的）房屋像鱼鳞一样排列， ◆答题公式 草木茂盛，郁郁葱葱，尽收眼底。 辨析文章内容一理解文意十明确选项表述要，点十 2记承天寺夜游 判断选项正误 1.参考答案A 目段式解析 4.参考答案不相同(1分)。本文表现的是作者陶醉月 色、随缘自适、自我排遭的旷达心境(2分)：【链接材料】 【考点推导】题干关键点：加点词语：意思：不正确> 表达了作者对亡妻的思念之情，表现了作者悲伤凄凉、 考查理解文言词语 惆怅落寞的心境(2分)。 【解题思路】第一步，联系语境，理解句子的大意；第二 步，结合句意和题干提示的理解方法，判断选项中加点 目段式解团 词语的意思是否正确。 【考点推导】题干关键点：作者：心境：是否相同>考 【据题精析】A如果将“解衣欲睡”中的“欲”理解为“欲 查分析人物情感 望”，句意则是“税下衣服欲望是睡觉”，句子并不通顺。 【解题思路】第一步，从本文和【链接材料】中找出描写 联系语境可知，作者既下衣服的时间是在夜晚，他这样 月色的语句：第二步，联系写作背景，分别分析两文所写 做正是想要睡觉，所以“欲”应是“想要”的意思，“解衣欲 的月色表现出的作者的心境：第三步，将作者的心境进 睡”的意思是“（我）脱下衣服想要睡觉”。 行比较，得出答案 2.参考答案(1)院子里（的月光）好像积水般澄澈，水中 【据题精析】根据本文中的“庭下如积水空明，水中藻、 的藻、荇纵横交错，大概是竹子和柏树的影子吧。（译出 荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲 “空明”“盖”且语句通顺得2分) 人如吾两人者耳”可知，本文对澄澈的月色进行了生动 (2)只是缺少像我们俩这样清闲的人罢了。（译出“但” 形象的描绘，表现了被眨谪的作者虽感慨身微，但仍陶 “耳”且语句通顺得2分) 醉月色、随缘自适、自我排遣的旷达心境。根据【链接材 4132◆ 料】中的“不思量，自难忘”“千里孤坟，无处话凄凉”“相 ◆答题公式 顾无言，推有泪千行。料得年年肠断处”等诗句及注释 理解文言词语=理解句意十运用方法（站合语境、 可知，本词表达了作者对亡妻的思念，这里的“明月夜” 联系课内、成语推断、查阅词典)十推断词义、用法 营造出一种凄清、衰伤、孤寂的氛围，表现了作者惆怅与 (十判断正误) 落寞的心境。据此分析可知，两文所写的月色表现出的 作者的心境不相同。 2.参考答案潭中的鱼约有一百来条，都好像在空中游动， ◆答题公式 没有什么依傍的。（译出“可”许”且语句通顺得2分） 分析人物情感=写作背景十具体内容十情感 目假式解析 【考点推导】题干关键点：句子：翻译>考查翻译文 【参考译文】 言句子 元丰六年十月十二日夜晓，（我）脱下衣服想要睡 【解题思路】第一步，联系语境，理解句子大意：第二 觉，（看见）月光照进门里，（便）高兴地起身走出门外 步，准确把握关键实词的含义，第三步，遵循“以直译为 想到没有可以和我交谈取乐的人，于是到承天寺找张怀 主、意译为辅”的原则翻译句子。 民。怀民也没有睡觉，（于是我们）一起在院子里散步。 【据题精析】关健点：“可”，大约：“许”，表示约数 院子里（的月光）好像积水般澄澈，水中的藻、荇纵横交 3.参考答案①荒解的地理位置(1分)。②概述全貌并 错，大概是竹子和柏树的影子吧。哪个夜晚没有月光？ 哪个地方没有竹子和柏树？只是缺少像我们俩这样清 描写了特点鲜明的潭中景物：奇特的石头、清澈的潭水、 活泼的游鱼、曲折的溪流(1分)。③幽静的环境氛围 闲的人罢了。 【链接材料】 (1分). 十年生死相隔，双方茫然不相知。克制自己不去思 目段式解团 念，却本就难忘。妻子的孤坟远在千里之外，没有地方 【考点推导】题干关键点：概括，方面>考查概括文 跟地诉说心中的凄凉悲伤。即使相逢也应当认不出我， 章内容 (因为我已)风尘满面，鬓发如霜。 晚上在隐约迷离 【解题思路】第一步，阅读文章，梳理文意：第二步，抓 的梦中忽然回到了家乡。只见妻子正在窗户前对镜械 住文中从各个角度描写小石潭的语句，概括作答。 妆。两人互相望着，千言万语不知从何说起，只有热泪 【据题精析】根据“从小丘西行百二十步”“伐竹取道， 千行。料想那今自己年年悲痛欲断肠的地方，是那夜晚 下见小潭”可知，作者交代了小石潭荒僻的地理位置。 的明月正照耀着的长着矮小松树的山冈。 根据”企石以为底，近岸，卷石底以出…青树翠蔓，蒙 3小石潭记（节选） 络摇缀，参差拔拂”可知，作者概迷了小石潭的全貌，描 写了谭中奇特的石头。根据“潭中鱼可百许头，皆若空 1.参考答案(1)凉(2)离开 游无所依，日光下澈，影布石上…似与游者相乐”可 目®武解团 知，作者交代了小石潭清澈的潭水和活泼培戏的游鱼。 【考点推导】题干关键点：解释：加点词->考查理解 根据“潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差 文言词语（实词） 互，不可知其源”可知，作者交代了小石潭曲折的溪流和 【解题思路】第一步，结合上下文，理解词语所在句子 岸势。根据“四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆 的意思：第二步，根据句意并结合平时对文言词语的积 幽邃”“其境过清”可知，作者交代了小石潭幽静、凄清的 累来推断词语的含义。 氛围。 【据题精析】(1)联系语境可知，句子是说小石潭的水 4.参考答案《小石潭记》写柳宗元看到的小石潭及其周 格外清凉。由此可推知，“冽”是“凉”的意思。(2)运用 围幽深冷寂的景色，表达了柳宗元被贬后的孤寂凄凉之 课内迁移法，联系《陈太丘与友期行》中的“太丘舍去” 感(2分)。【链接材料】写苏轼看到西流的溪水，想到人 [陈太丘丢下（他）而离开]可推知，“去”是“离开”的 可以重新焕发青春活力，大可不必为日月变迁、人生衰 意思。 老而叹息，表达了苏轼乐观旷达的人生态度(2分)。 4133