第一部分 情境好题1答谢中书书-【一本】八年级文言文＋古诗阅读技能训练100篇

一本：文言文+古诗阅读训练100篇·八年级 三练 情境好题 。主题1写景游记· 答谢中书书…陶弘景 (2024·河南南阳阶段性测试) 山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交晖。青林翠竹，四时俱备。晓 雾将歇，猿鸟乱鸣：夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 1.请你参照表格中的提示方法，解释下列加点词。(2分) 加点词 提示方法 解释（填写文字） 语境推测法 四时俱备 (1)俱： 联系上下文推断 查阅词典法 晓雾将歌 (2)歇： 歇：①休息：②消散：③量词，表示动作次数 02把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分) (1)晓雾将欧，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。 (2)自康乐以来，未复有能与其奇者。 3.有人认为本文表达了作者热爱祖国河山的感情，有人认为本文流露了作者的归隐之意。请结合 文章内容说说你的看法。(3分) 4.在表现“山水之美”方面，下面【链接材料】运用的写景技巧与本文有诸多相同之处，请答出其中 的两种，并以【链接材料】为例，简要分析。(2分) 【链接材料】 群山屏列，湖水镜净，云光倒垂，万象在下。渔舟歌舫，若鸥凫出没烟波，远而益微，仅规其 影。西望罗刹江，若匹练新濯，遥接海色，茫茫无际。郡城正值江湖之间，委蛇曲折，左右映 44014 第一部分文言文 带，屋宇鳞次，草木云蓊，郁郁葱葱，悉归眉睫。 (选自《西湖游览志》，有删改) 【注】①觌(d):见，相见。②罗刹江：钱塘江。③郡城：杭州城。 参考答案P131 2 记承天寺夜游…苏戟 (2025·重庆凤鸣山中学教有集团期中) 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀 民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何 处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 1.下列运用理解方法所得到的加点词语的意思，不正确的一项是(3分) 选项 示例 理解方法 运用 9 实是欲界之仙都（欲望） 联系旧知法 解衣欲睡（也可理解为“欲望”） B “念”的本义是惦念 大意推测法 念无与为乐者（考虑，想到） 遂至承天寺寻张怀民（表示行 C 前有“无与为乐者”，后有“亦未寝” 联系语境法 为的承接、过渡，于是) D 但：①仅，只是；②空，白白 一验证法 但少闲人（应该选择义项①） 2.用现代汉语翻译下面的句子。(4分) (1)庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 (2)但少闲人如吾两人者耳。 3.下列对本文内容和写法的分析，不正确的一项是(3分) A“欣然”，写作者的兴奋喜悦之情，又似心有无奈：既然无法入睡，不如去欣赏这美妙月色吧！ B.写月色，以积水比喻月色，以水中的藻、荇侧面烘托，营造出一个空明澄澈、疏影摇曳、似真似 幻的美妙境界。 C本文叙事简洁，写景如绘，而抒情则寓于叙事、写景之中。叙事、写景、抒情又都集中于写人， 写人又突出一个“闲”。 D,本文以散句为主，四言至十言均有，间用整齐句式，语调徐缓自如。 44015第一部分 文言文 1答谢中书书 【解题思路】第一步，阅读文章，把据文章内容：第二 步，抓住关键语句，联系文章主旨，分析作者的情感。 1.参考答案(1)皆，都(2)消散 【据题精析】阅读文章可知，文章以“山川之美，古来共 目段武解析 谈”总写自然之美，点明了山川的美景自古以来就是人 【考点推导】题干关键点：解释：加点词>考查理解 们谈论的话题。一个“美”字，流露出作者沉醉山水的愉 文言词语 悦之情，“实是欲界之仙都”则把山川美景比作人间仙 【解题思路】第一步，结合语境，大体理解加点词所在 境，直接表达了作者对秀美山川的喜爱与赞美，以及在 句子的意思：第二步，按照表格中的提示方法，推断加点 山水之中飘飘欲仙的陶醉之意。“自康乐以来，未复有 词的意思。 能与其奇者”强调自从谢灵运之后，就再没有能够欣赏 这美好山水的人了，而作者却能够从中发现无尽的乐 【据题精析】(1)运用语境推测法，联系上文可知，作者 在文中写到青葱的林木和翠绿的竹子，四季都有，由此 趣，表明了作者自比先贤，能欣赏山水之美并从中有所 领悟的自得之感。据此概括作答即可。 可推知，“俱”是“皆，都”的意思。(2)运用查阅词典法， 将所给义项依次代入句中可以发现，当“歌”意为“消散” ◆答题公式 时，句子可翻译为“早晨的雾气将要消散”，句子通顺，表 分析人物情感一写作背景十县体内容十情感 意清晰。 2.参考答案(1)早晨的雾气将要消散，猿啼声和鸟鸣声 4.参考答案①写景视角富有变化。有远处的群山、湖 混杂：夕阳快要落山了，在水中潜游的鱼争相跳出（水 水，也有近处的房屋、草木(1分)。②动静结合。既写了 面)。（译出“颓”“沉鳞”且语句通顺得2分） 群山屏列、湖面如镜的静景，又写了渔舟歌舫往来的动 (2)自从谢灵运以来，就再没有能欣赏这美好景色的人 景(1分). 了。（译出“自”“与”且语句通顺得2分） 目段式解团 目段式醒团 【考点推导】题干关键点：写景技巧：相同之处：分析 【考点推导】题干关键点：句子：翻译>考查翻译文 >考查分析写作手法及其作用 言句子 【解题思路】第一步，仔细阅读文章和【链接材料】，整 【解题思路】第一步，联系语境，理解句子大体意思：第 体把握内容：第二步，抓住其中写景的关键句子，分析文 二步，准确理解句中的重点词语：第三步，运用“留、替、 章和【链接材料】运用的写景技巧：第三步，归纳二者在 调、补、删”的方法进行翻译。 写景技巧方面的相同之处。 【据题精析】(1)关键点：“颖”，坠落：“沉鳞”，指水中潜 【据题精析】阅读文章，根据“高峰入云”可知，这是在 游的鱼。(2)关健点：“自”，从，自从：“与”，参与，这里有 写巍城的山峰，是仰视：根据“清流见底”可知，这是在写 “欣赏”“领悟”的意思。 清澈的河流，是俯视：根据“两岸石壁”“青林翠竹”可知， 这是在写河流两岸的石壁和葱绿的林木，是平视。由此 3.参考答案文章开头写道“山川之美，古来共谈”，一个 可知，本文运用仰视、俯视、平视等富有变化的视角猫写 “美”字，流露出作者沉醉山水的愉悦之情(1分)。“实是 自然美景。根据【链接材料】中的“群山屏列，湖水镜净” 欲界之仙都”表露了作者对秀美山川的喜爱与赞美之情 可知，这写的是远处的群山和平静的湖水，是远景；根据 (1分)。“自康乐以来，未复有能与其奇者”则说明作者 “屋宇鳞次，草木云蓊，郁郁葱葱”可知，这写的是周围的 自比先贤，能够从山水之中发现无尽的乐趣，流露出作 房屋和草木，是近景。由此可知，【链接材料】也运用多 者的自得之感(1分). 种视角描写景物。根据文章中的“晓雾将歇，猿鸟乱鸣： 目段武解园 夕日欲颜，沉鳞竞跃”可知，“晓雾”“夕日”是静景，“猿鸟 【考点推导】题干关键点：热爱；感情：归隐之意>考 乱鸣”“沉鳞竞跃”是动景。这几句运用动静结合的手 查分析人物情感 法，写出了晨昏变化之美和动静相衬之美。根据【链援 4131 材料】中的“群山屏列，湖水镜净，云光倒垂，万象在下” 目段式解园 可如，这写的是西湖的静景：根据“渔舟歌舫，若鷗凫出 【考点推导】题干关键点：翻译：句子→考查翻译文 没烟波，远而益微，仅规其影”可知，这写的是西湖的动 言句子 景。由此可知，【链接材料】也运用了动静结合的手法， 【解题思路】第一步，结合语境，理解句子大意：第二 描绘了群山屏列、湖面如镜的静景和渔舟歌舫往来的动 步，找出关键词并准确翻译；第三步，运用“留、替、调， 景。据此分析概括作答。 补、删”的方法进行翻译。 【参考译文】 【据题精析】(1)关健点：“空明”，形容水的澄澈；“盖”， 山川景色的秀美，自古以来就是人们共同谈论的 大概是。(2)关健点：“但”，只是：“耳”，语气词，相当于 (活题)。巍峨的山峰耸入云霄，清澈的溪流可以看到溪 “罢了”。 底。两岸的石壁色彩斑斓，交相辉映。青葱的林木和翠 3.参考答案B 绿的竹子，四季都有。早晨的雾气将要消教，猿啼声和 乌鸣声混杂：夕阳快要落山了，在水中潜游的鱼争相跳 目段式解析 出（水面）。（这）实在是人间仙境。自从谢灵运以来，就 【考点推导】题干关键点：内容和写法；不正确>考 再没有能欣赏这美好景色的人了， 查辨析文章内容 【链接材料】 【解题思路】第一步，通读文章，理解文章内容：第二 群山像屏障似的排列着，湖面如镜子一样明净，云 步，根据各个选项的表述，从文中找出与之相关的内容； 光倒垂下来，下面（湖面）景象万千。（湖中）渔舟和歌 第三步，将二者进行比对分析，判断正误 筋，像海鸥和野鸭一样在雾气弥漫的水面上隐现，远看 【据题精析】B.根据“庭下如积水空明，水中、荇交 显得更小了，只能看见它们的影子。向西看见钱塘江， 横，盖竹柏影也”可知，作者将洒在庭中的月光比作积 就像一匹新洗的白色熟绢，远远地连接着大海，广远得 水，并将竹、柏的影子比作水中的藻、荇，故本项中的“以 无边无际。杭州城正处于钱塘江和西湖之间，绵延曲 水中的藻、荇侧面烘托”表述错误。 折，左右景物互相衬托，（周围的）房屋像鱼鳞一样排列， ◆答题公式 草木茂盛，郁郁葱葱，尽收眼底。 辨析文章内容一理解文意十明确选项表述要，点十 2记承天寺夜游 判断选项正误 1.参考答案A 目段式解析 4.参考答案不相同(1分)。本文表现的是作者陶醉月 色、随缘自适、自我排遭的旷达心境(2分)：【链接材料】 【考点推导】题干关键点：加点词语：意思：不正确> 表达了作者对亡妻的思念之情，表现了作者悲伤凄凉、 考查理解文言词语 惆怅落寞的心境(2分)。 【解题思路】第一步，联系语境，理解句子的大意；第二 步，结合句意和题干提示的理解方法，判断选项中加点 目段式解团 词语的意思是否正确。 【考点推导】题干关键点：作者：心境：是否相同>考 【据题精析】A如果将“解衣欲睡”中的“欲”理解为“欲 查分析人物情感 望”，句意则是“税下衣服欲望是睡觉”，句子并不通顺。 【解题思路】第一步，从本文和【链接材料】中找出描写 联系语境可知，作者既下衣服的时间是在夜晚，他这样 月色的语句：第二步，联系写作背景，分别分析两文所写 做正是想要睡觉，所以“欲”应是“想要”的意思，“解衣欲 的月色表现出的作者的心境：第三步，将作者的心境进 睡”的意思是“（我）脱下衣服想要睡觉”。 行比较，得出答案 2.参考答案(1)院子里（的月光）好像积水般澄澈，水中 【据题精析】根据本文中的“庭下如积水空明，水中藻、 的藻、荇纵横交错，大概是竹子和柏树的影子吧。（译出 荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲 “空明”“盖”且语句通顺得2分) 人如吾两人者耳”可知，本文对澄澈的月色进行了生动 (2)只是缺少像我们俩这样清闲的人罢了。（译出“但” 形象的描绘，表现了被眨谪的作者虽感慨身微，但仍陶 “耳”且语句通顺得2分) 醉月色、随缘自适、自我排遣的旷达心境。根据【链接材 4132◆