NO.10说明文阅读之说明对象特征题型通关攻略-2025年暑假五升六语文自学提升课（统编版）

2025年暑假五升六语文自学提升课 NO.10说明文阅读之说明对象特征题型 一、常考题型 1.直接概括说明对象特征：给出一篇说明文，要求直接概括说明对象的主要特征。例如针对六年级上册《宇宙生命之谜》，概括宇宙中生命存在需要具备的条件；或针对五年级下册《金字塔》，概括胡夫金字塔在建筑结构、规模等方面的特征。 2.分析具体语句体现的特征：选取文中具体的语句或段落，分析其体现了说明对象的哪些特征。如分析六年级上册《只有一个地球》中“地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲”这句话，体现了地球对于人类的重要性以及外观上美丽壮观的特征；分析《威尼斯的小艇》中“威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点儿像独木舟”，体现出小艇的外形特征。 3.对比不同说明对象的特征：将两篇或多篇说明文中的说明对象进行对比，找出它们特征的异同。比如对比六年级上册《竹节人》中竹节人的制作、玩法特征与《故宫博物院》中故宫的建筑布局、文化意义特征；或是对比五年级下册《牧场之国》中荷兰牧场与《威尼斯的小艇》中威尼斯水城的不同地域特征。 4.根据特征判断说明对象：给出一些关于事物特征的描述，要求判断这是教材中哪篇说明文的说明对象。例如给出“外形细长，有独特的驾驶方式，是当地重要交通工具”等特征，判断出是《威尼斯的小艇》的说明对象。 二、解题思路分析 1.直接概括说明对象特征解题思路 通读全文，确定说明对象：首先明确文章围绕什么事物或事理进行说明，这是概括特征的基础。如阅读《宇宙生命之谜》，确定说明对象是宇宙中生命存在的相关问题；阅读《金字塔》，说明对象是金字塔。 梳理文章结构，划分层次：分析文章的行文脉络，按照总分、分总、总分总等结构，将文章划分为不同层次，便于找到说明对象特征的相关内容。比如《只有一个地球》，可分为地球美丽而渺小、地球资源有限、目前人类无法移居其他星球等层次。 提取关键语句，归纳总结：在各层次中寻找能体现说明对象特征的关键语句，如中心句、总结句、过渡句等，提取其中的关键词语，进行归纳概括。如从《宇宙生命之谜》中“生命的存在至少应有三个条件：一是适合生物生存的温度，一般应在零下50至零上150摄氏度之间；二是必要的水分……”等语句，归纳出宇宙中生命存在的条件。 2.分析具体语句体现的特征解题思路 理解语句含义：准确把握语句中每个词语的意思，以及语句的整体表达内容。如理解《威尼斯的小艇》中“威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点儿像独木舟”，要明确“二三十英尺长”“又窄又深”“像独木舟”等描述的具体含义。 结合上下文语境：将语句放在所在段落及整篇文章的语境中，分析其与前后文的联系，判断其在说明对象特征呈现上的作用。如《只有一个地球》中“地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮”，结合后文对地球与人类关系的阐述，可知此句不仅描绘了地球外观，更强调了地球对人类的重要意义。 提炼特征要点：从语句中提炼出能够体现说明对象特征的要点，用简洁的语言概括。如上述威尼斯小艇的语句，可提炼出小艇“长、窄、深，形似独木舟”的外形特征。 3.对比不同说明对象的特征解题思路 分别概括各说明对象特征：按照直接概括说明对象特征的解题思路，分别梳理出不同文章中说明对象的主要特征。如概括《竹节人》中竹节人的特征为手工制作玩具、玩法多样有趣；概括《故宫博物院》中故宫的特征为建筑规模宏大、布局严谨、文化内涵丰富。 寻找相同点与不同点：对概括出的特征进行对比分析，从外形、功能、性质、用途等方面寻找相同之处和不同之处。如《牧场之国》和《威尼斯的小艇》，相同点是都展现了独特的地域风情，不同点在于一个是牧场风光，一个是水城风貌。 有条理地进行表述：将对比结果按照一定的逻辑顺序进行表述，先阐述相同点，再分别说明不同点，使答案清晰明了。 4.根据特征判断说明对象解题思路 回忆教材内容：在脑海中快速回顾五年级下册和六年级上册语文教材中所有说明文的说明对象及其特征。如回忆《金字塔》中金字塔的高大、坚固、历史悠久等特征，《宇宙生命之谜》中对生命存在条件的探讨等。 逐一比对特征：将题目中给出的特征与回忆的教材内容进行逐一比对，看是否与某篇文章的说明对象特征相匹配。如题目中给出“建筑宏伟，是古代皇家宫殿，蕴含丰富文化”，可联想到《故宫博物院》。 确定说明对象：经过仔细比对，确定最符合特征描述的说明对象。 三、答题模版形式 1.直接概括说明对象特征答题模版 答：[说明对象]具有[特征1]、[特征2]、[特征3]……等特征。例如：答：胡夫金字塔具有规模宏大（用约230万块石材砌成，平均每块重2.5吨左右）、结构精巧（建筑工艺精湛）、历史悠久等特征。 2.分析具体语句体现的特征答题模版 答：该语句体现了[说明对象]的[特征1]，从“[具体词语或句子]”可以看出；同时还体现了[说明对象]的[特征2]，因为“[具体分析]”。例如：答：“地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲”这句话体现了地球对于人类的重要性，从“人类的母亲”“生命的摇篮”可以看出地球孕育了人类；同时还体现了地球外观美丽壮观的特征，“美丽壮观”直接点明了这一点。 3.对比不同说明对象的特征答题模版 答：[说明对象1]和[说明对象2]的相同点在于[相同点表述]；不同点在于，[说明对象1]具有[特征1]、[特征2]……，而[说明对象2]具有[特征3]、[特征4]……。例如：答：《竹节人》中的竹节人和《故宫博物院》中的故宫，相同点在于都是中国传统文化的载体；不同点在于，竹节人是民间手工玩具，具有制作简单、玩法多样有趣的特征，而故宫是古代皇家宫殿建筑群，具有建筑规模宏大、布局严谨、文化内涵丰富的特征。 4.根据特征判断说明对象答题模版 答：根据上述特征，可判断该说明对象是[教材中对应的说明对象]。因为[具体说明特征与教材内容的匹配情况]。例如：答：根据“外形细长，有独特的驾驶方式，是当地重要交通工具”这些特征，可判断该说明对象是威尼斯的小艇。因为在教材《威尼斯的小艇》中，详细描述了小艇细长的外形，船夫高超独特的驾驶技术，以及小艇在威尼斯作为主要交通工具的重要性。 四、答题注意事项 1.全面准确概括：概括说明对象特征时，要涵盖文章各个方面，避免遗漏重要信息，同时确保概括准确，不偏离文章原意。 2.紧扣文本分析：无论是分析语句体现的特征，还是对比不同说明对象的特征，都要紧密结合文章内容，以文本为依据，不能主观臆断。 3.条理清晰表述：答题时要有清晰的逻辑条理，使用序号或连接词，使答案层次分明，便于阅卷老师理解。 4.认真审题：仔细阅读题目要求，明确是概括特征、分析语句还是对比特征等，避免答非所问。 五、拓展知识点 1.说明对象特征与说明方法的关系：不同的说明方法有助于更好地展现说明对象的特征。列数字能准确具体地说明对象的数量、大小等特征；打比方使对象的特征更加形象生动；作比较则通过对比突出对象的特征。如《宇宙生命之谜》中运用列数字说明生命存在条件中温度、水分等的具体要求，更准确地展现宇宙中生命存在的苛刻条件。 2.说明对象特征与说明顺序的关系：说明顺序的安排是为了更有条理地呈现说明对象的特征。时间顺序常用于说明事物发展变化的特征；空间顺序适合展现事物的空间布局特征；逻辑顺序则用于阐述事理的内在逻辑特征。如《故宫博物院》按照空间顺序，依次介绍故宫的各个建筑，清晰地展现出故宫建筑布局严谨的特征。 3.多角度把握说明对象特征：除了从文章直接表述中获取说明对象特征，还可以从侧面描写、他人评价等角度进行分析。如《刷子李》中通过曹小三的心理变化等侧面描写，体现出刷子李技艺高超的特征，在说明文中也可借鉴这种思路，从多角度挖掘说明对象特征。 一、阅读《中国古文字的“活化石”——篆刻艺术》，完成下面小题。 中国古文字的“活化石”——篆刻艺术 赵运涛 ①2009年10月，中国篆刻被列入联合国教科文组织《保护非物质文化遗产公约》人类非物质文化遗产代表作名录。 篆刻艺术历史悠久 ②篆刻，俗称治印，是以石材为主要材料、以刻刀为工具、以汉字为表象的一门独特的镌刻艺术。简单来说，篆刻就是以刀代笔，在印章上刻画中国汉字，至今已有3000多年的历史。它既强调中国书法的笔法、结构，又突出镌刻中自由、酣畅的艺术表达，于方寸之间施展技艺、抒发情感，深受中国文人及普通民众的喜爱。篆刻艺术作品既可以独立欣赏，又可以在书画作品等领域广泛应用。 ③早在殷商时代，人们就用刀在龟甲上刻“字”，即现代所说的甲骨文。这些文字刀锋挺锐、笔意劲秀，具有较高的“刻字”水平。在秦代以前，印章称为“笙（xǐ）”或“鉨（xǐ）”。玺为在玉上刻制的，钦是在金属上刻制的。秦始皇统一六国后，规定“玺”为天子所专用，大臣和民间私人用的印章统称为“印”。从此，鉨就废而不用了。细化来讲，帝王印称“玺”，官印称“印”，将军印称“章”，私人印称“印信”。 篆刻艺术的发展 ④在3000多年的漫长历史中，篆刻艺术历经了10余个朝代，出现了两个高度发展的历史阶段。汉代是篆刻发展空前辉煌的时期。无论是内容还是形式，汉印都极为丰富，尤以私印的种类最为繁多。汉印以缪（miù）篆书体入印，这种字体结构简化、笔画方直，其与汉代隶书的兴起有直接关系。汉印中还有以鸟虫书体入印的，装饰性很强，是古代的一种美术字体。汉印分铸、凿两种。西汉的印章多为铸造，其中以西汉末年新莽时期的印章制作最为精美。东汉的印章以凿印最有特色，因为东汉末期社会动荡、战乱不已，官员、将领经常调动或阵亡，造成封拜频繁，往往来不及铸造印章，就在预先准备好的印坯上临时刻凿而成，印文多不加修饰。汉代铸印庄重雄浑，凿印健拔奇肆，这两种截然不同的风格都给后世篆刻以很大的影响和启发。 ⑤然而，当篆刻发展到了唐、宋、元时期，则处于衰微阶段。在这一时期，由于楷书的应用取代了篆书，同时官印和私印从根本上分家，篆刻艺术因此走了下坡路。这种形势到了元末出现了转机，画家王冕发现花乳石可以入印，从而使石料成了治印的理想材料。 ⑥到了明代，篆刻艺术进入了复兴时期。明清以来，篆刻又迎来了它的第二个发展高峰期。此时，篆刻艺术的特点主要是流派纷呈。在这一时期，文彭（明代篆刻家、文微明之子）、何震（明代篆刻家）对篆刻艺术流派的开创起了重要的作用。一次偶然的机会，文彭发现一种叫作“灯明石”的冻石可以当作治印材料。经过他的倡导，这种石材被广泛地应用。在这以后的一段时间内，篆刻艺术的流派纷纷呈现，出现了程邃、丁敬、邓石如、吴让之、赵之谦、黄牧甫等篆刻艺术家。一时间，篆刻艺术呈现一派繁荣的景象。 ⑦古时，玺印是权力和身份的象征；后来，篆刻的发展逐渐大众化，被广泛地用作署名和收藏；当代，篆刻依旧流行。2008年北京奥运会会徽就是一枚古香古色的印章。篆刻不仅能够锻炼人的专注力、观察力，还能提高人的审美情趣。一方印中，既有豪壮飘逸的书法笔意，又有优美悦目的绘画构图，更兼得刀法生动的雕刻神韵。篆刻者将工匠精神和中华古典美学完美结合，在润物细无声中，用一桌、一石、一刻刀，传承古人智慧，传播中华文化。 （摘自《符号里的中国》） 1．篆刻的主要材料是什么？（   ） A．竹子 B．木柴 C．金属 D．石料 2．篆刻使用最多的字体是哪种？（   ） A．甲骨文 B．金文 C．篆书 D．隶书 3．下列描述正确的是哪一项？（   ） A．新莽时期印章最精美 B．秦印私印种类最繁多 C．唐代篆刻发展最辉煌 D．东汉的铸印最有特色 4．下列哪幅图是北京2008年奥运会会徽？（   ） A． B． C． D． 5．下列哪个选项是明代篆刻艺术显现繁荣景象的主要特征？（   ） A．文彭开创了新的艺术流派 B．文彭发现了新的制印材料 C．篆刻艺术的流派纷纷呈现 D．有了程邃、丁敬等篆刻家 6．当代篆刻为什么依旧能流行？ __________________________________________________________________ 7．你知道作者为什么用“中国古文字的‘活化石’——篆刻艺术”而不用“篆刻艺术”做题目吗？请结合文本信息作答。 __________________________________________________________________ 答案：1．D 2．C 3．A 4．B 5．C 6．篆刻不仅能够锻炼人的专注力、观察力，还能提高人的审美情趣。篆刻者将工匠精神和中华古典美学完美结合，在润物细无声中，传承古人智慧，传播中华文化。 7．因为早在殷商时代，人们就用刀在龟甲上刻字，即甲骨文。后来传承3000多年，直到今天篆刻也是生生不息。用“活化石”更能体现篆刻艺术的历史悠久和文化内涵的丰富。 导语：这篇《中国古文字的“活化石”——篆刻艺术》以清晰的时间脉络展现了篆刻艺术的发展历程。文章结构严谨，从篆刻的定义、历史渊源（殷商甲骨文、秦代印玺制度），到汉代鼎盛期、唐宋低谷期、明清复兴期，最后落脚当代价值，层层递进。尤为突出的是通过典型材料（花乳石、灯明石）、代表人物（文彭、何震等）和重要事件（北京奥运徽章）的选取，生动呈现了篆刻艺术“方寸之间见天地”的文化内涵。标题以“活化石”的隐喻，既凸显了篆刻承载的文字演变史，又暗示其生生不息的文化生命力。 1．本题考查文章内容理解及关键信息提取。 篆刻的主要材料是石料。在文章的第⑤自然段中提到“画家王冕发现花乳石可以入印，从而使石料成了治印的理想材料”，这说明石料在篆刻艺术中具有重要地位。同时，在第⑥自然段中也提到“文彭发现一种叫作‘灯明石’的冻石可以当作治印材料。经过他的倡导，这种石材被广泛地应用”，进一步印证了石料是篆刻的主要材料。从上下文来看，文章在介绍篆刻艺术的发展过程中，多次提及石料的使用和推广，而没有强调其他材料如竹子、木柴、金属等在篆刻中的主导地位。因此，结合文章主要内容和具体语境，可以明确石料是篆刻的主要材料。 故选D。 2．本题考查文章内容理解及关键信息提取。 篆刻使用最多的字体是篆书。文章第②自然段提到篆刻是以汉字为表象的镌刻艺术，而篆刻的核心在于“篆”字，这里的“篆”指的就是篆书。在第④自然段中，明确提到汉印以缪篆书体入印，这种字体结构简化、笔画方直，与汉代隶书的兴起有直接关系，但并未提及隶书在篆刻中的广泛应用。此外，第⑤自然段提到楷书的应用取代了篆书，导致篆刻艺术在唐、宋、元时期走向衰微，这从侧面说明篆书在篆刻中的重要地位。第⑥自然段中，文彭发现的灯明石被用于篆刻，进一步推动了篆书在篆刻中的应用。综合全文来看，篆书是篆刻艺术中使用最多的字体，它贯穿于篆刻艺术的发展历程中，是篆刻艺术的核心表现形式。 故选C。 3．本题考查文章内容理解。 A．新莽时期印章最精美：第④自然段描述“西汉的印章多为铸造，其中以西汉末年新莽时期的印章制作最为精美。”文章明确指出，新莽时期的印章制作最为精美。这说明新莽时期的印章在工艺和艺术价值上达到了很高的水平，是篆刻艺术的一个高峰。因此，这一描述是正确的。 B．秦印私印种类最繁多：第④自然段描述“汉代是篆刻发展空前辉煌的时期。无论是内容还是形式，汉印都极为丰富，尤以私印的种类最为繁多。”文章提到汉代的私印种类最为繁多，而不是秦代。秦代虽然有印章，但文章并未提及秦代私印种类的繁多。因此，这一描述是错误的。 C．唐代篆刻发展最辉煌：第④自然段描述“汉代是篆刻发展空前辉煌的时期。”文章明确指出汉代是篆刻发展的辉煌时期，而不是唐代。唐代篆刻处于衰微阶段，因为楷书的应用取代了篆书，同时官印和私印从根本上分家，导致篆刻艺术走了下坡路。因此，这一描述是错误的。 D．东汉的铸印最有特色：第④自然段描述“东汉的印章以凿印最有特色。”文章提到东汉的凿印最有特色，而不是铸印。东汉末期社会动荡、战乱不已，官员、将领经常调动或阵亡，造成封拜频繁，往往来不及铸造印章，就在预先准备好的印坯上临时刻凿而成，印文多不加修饰。因此，这一描述是错误的。 故选A。 4．本题考查内容理解及图文匹配。 文章第⑦自然段提到了2008年北京奥运会会徽是一枚古香古色的印章，这体现了篆刻艺术在当代的重要应用和影响力。北京2008年奥运会会徽名为“中国印 舞动的北京”，它将中国传统的印章形式与现代奥林匹克精神完美结合。从文章中提到的篆刻艺术的特点来看，会徽的设计既体现了篆刻艺术的古朴韵味，又展现了现代设计的活力与动感。同时，会徽中的“京”字采用了篆书的笔法，线条流畅而富有动感，体现了篆刻艺术强调书法笔意的特点。综合文章内容和北京2008年奥运会会徽的特点，我们可以确定北京2008年奥运会会徽是一枚融合了篆刻艺术元素的印章。它不仅展现了中国传统文化的魅力，也体现了现代奥林匹克运动会的精神，是一个具有深远意义的文化符号。 A．：图片中的汉字是一个行书“中”字，并没有采用篆书的笔法，而且会徽也没有将中国传统的印章形式与现代奥林匹克精神完美结合。与北京2008年奥运会会徽无关联。 B．：图片中的汉字是一个篆书的“京”字，且像一个奔跑的人。该会徽以印章的形式呈现，设计既体现了篆刻艺术的古朴韵味，又展现了现代设计的活力与动感。与北京2008年奥运会会徽相关联。 C．：图片中是一个熊猫的简笔画卡通图片，这与2008年北京奥运会会徽是一枚古香古色的印章相悖，也没有体现现代奥林匹克精神。与北京2008年奥运会会徽无关联。 D．：图片中是一个奔跑的人的形象，体现出现代奥林匹克精神，但整体设计不是融合篆刻艺术元素的印章形式。与北京2008年奥运会会徽无关联。 故选B。 5．本题文章内容理解及概括。 明代篆刻艺术显现繁荣景象的主要特征是篆刻艺术的流派纷纷呈现。这一结论可以从文章第⑥自然段中得出。文章提到，明代篆刻艺术进入了复兴时期，其特点主要是流派纷呈。在这一时期，文彭和何震对篆刻艺术流派的开创起了重要的作用。文彭发现的灯明石被广泛应用于治印，为篆刻艺术的发展提供了新的材料基础。随后，众多篆刻艺术家如程邃、丁敬、邓石如、吴让之、赵之谦、黄牧甫等纷纷涌现，他们各自创立了不同的艺术风格和流派，使得篆刻艺术呈现出一派繁荣的景象。选项“篆刻艺术的流派纷纷呈现”是明代篆刻艺术繁荣的主要特征。其他选项虽然也与明代篆刻艺术的发展有关，但它们更多地是促成流派纷呈的原因或结果，而非繁荣景象的主要特征。 故选C。 6．本题考查文章内容理解及开放性作答。 当代篆刻依旧流行，主要是因为它有着很多吸引人的地方。 首先，篆刻是一种很特别的艺术，它用刀在石头上刻字，就像用笔在纸上写字一样，但是更加有趣和有挑战性。文章第②自然段提到，篆刻强调书法的笔法和结构，又可以自由地表达，这种独特的艺术形式让人觉得很新鲜，很有意思。   其次，篆刻可以锻炼人的观察力和专注力。在刻印章的时候，需要很仔细地看每一个笔画，慢慢地刻，不能着急。就像文章第⑦自然段说的，篆刻能够锻炼人的专注力和观察力，这对于小朋友来说，是一种很好的学习和成长的方式。   再者，篆刻作品看起来很美。文章第⑦自然段还提到，篆刻作品既有书法的笔意，又有绘画的构图，还有雕刻的神韵。这意味着篆刻作品不仅有文字的美，还有像画一样的美，让人看了心情很好。   最后，篆刻可以帮助我们了解和传承中国传统文化。文章第⑦自然段说，篆刻者将工匠精神和中华古典美学完美结合，用简单的工具传承古人智慧，传播中华文化。这就像我们通过做手工来了解古代人的生活一样，篆刻让我们能够触摸到古老的文化，感受到它的魅力。   所以，篆刻在当代还能流行，是因为它既好玩又有意义，能让我们在刻印章的过程中学习到很多东西，还能让我们感受到中国传统文化的美。 7．本题考查题目含义作用及文章内容理解。 作者用“中国古文字的‘活化石’——篆刻艺术”做题目，而不是简单地用“篆刻艺术”，是因为这个题目更能体现出篆刻艺术的特殊和珍贵。就像我们说的恐龙化石，它能让我们看到很久以前恐龙的样子，而“活化石”这个词就说明篆刻艺术就像是从古代一直活到现在的文字化石，它保留了很多古代的文字和文化的痕迹。   文章第①自然段提到，中国篆刻被列入联合国教科文组织的非物质文化遗产名录，这说明篆刻艺术是非常重要的文化遗产。而“活化石”这个词就强调了它这种古老又珍贵的特点。   再看第②自然段，篆刻是以汉字为表象的艺术，汉字是中国文化的根基，有着几千年的历史。用“活化石”来形容篆刻，就像在说这些印章上的文字是古代文字的活生生的代表，让我们能直接看到古代文字的样子。   而且，文章第⑦自然段提到篆刻能传承古人智慧，传播中华文化。这就像“活化石”一样，把古代的文化一直保留下来，让我们现在还能学习和欣赏。   所以，作者用“中国古文字的‘活化石’——篆刻艺术”做题目，是为了突出篆刻艺术不仅仅是一种艺术形式，它还是中国古文化的宝贵遗产，就像珍贵的化石一样，让我们能触摸到古代的文化，感受到它的魅力。 二、课外阅读。 甲骨文到口袋图书馆（节选） ①三千多年以前，我国就有了世界上最早的文字。由于这些文字是刻在乌龟壳和扁平的兽骨上的，所以被叫作甲骨文。这些文字，直到1899年才被发现。 ②正式的书籍，是在两千多年前的春秋战国时期出现的。起先，人们把文字写在竹片或木片上，这些木片或竹片叫做“简”或“牍”，把竹子、木板劈成同样长度和宽度的细条（一般5寸至2尺长），削平表面，在上面用刀子刻字或用漆笔写字，每片可以写8到14个字。后来人们把简牍用麻绳、丝绳或者皮条串编起来，叫作“册”。这个“册”字，就像在几根竹简中间穿上细绳的样子。传说孔子因为读书过于勤奋，竟把这种用于穿册的皮条磨断了许多根。 ③现在的书，不光品种多，而且还越来越小。“缩微图书”就是其中的一种。它是用照相机把书或者资料缩拍到胶卷上，一般缩到原书大小的1/48，使用的时候，通过阅读器可以放大到原本大小。其实这种缩微技术，早在19世纪普法战争时期就被使用过，当时法国的报人员把一份3000多页的情报缩拍在一张几寸长的胶片上，让信鸽带回了巴黎。 ④缩微图书保存和使用都很方便，如果把1万本平均每本15万字的书放在一块儿，它的总重量大约有5吨，面缩微以后的胶片只有15公斤重。 8．短文第②自然段第一句话中说的“正式的书籍”是指（　　） A．具有同样长度和宽度的竹片或木片。 B．写有文字的“简”或“牍”。 C．用绳子或皮条把竹片或木片串编起来而形成的“册” 9．第③自然段的说明对象是 ，其特征是 。 10．第③自然段中画“_____”的句子在文中起的作用是（　　） A．承上启下 B．引起下文 C．总括说明 D．提示中心 11．短文第③④自然段文字主要运用了 、 、 的说明方法。 12．根据短文内容，简单说说什么是“缩微图书”。 __________________________________________________________________ 答案：8．B 9． 缩微图书 小 10．B 11． 举例子 作比较 列数字 12．“缩微图书”是用照相机把书或者资料缩拍到胶卷上的一种图书形式。 解析：8．本题考查对文段内容的理解。 从第②段的“正式的书籍，是在两千多年前的春秋战国时期出现的。起先，人们把文字写在竹片或木片上，这些木片或竹片叫做‘简’或‘牍’”可知短文第②自然段第一句话中说的“正式的书籍”是指写有文字的“简”或“牍”。故选B。 9．本题考查了概括能力。 细读第③段“现在的书，不光品种多，而且还越来越小。‘缩微图书’就是其中的一种。”可知本段主要写的是缩微图书。结合语句“现在的书，不光品种多，而且有的越来越小。”可知特点是越来越小。 10．本题考查了句子的作用。 从第③段的“现在的书，不光品种多，而且有的越来越小。”其中后半句“而且有的越来越小。”的作用主要是启示下文，从下文的“一般缩到原书大小的1/48”“当时法国的报人员把一份3000多页的情报缩拍在一张几寸长的胶片上”可知。 11．本题考查了说明方法。 从第③段的“‘缩微图书’就是其中的一种。”可知这句话是列举了其中的一种图书，是举例子的说明方法； 从第④段的“缩微图书保存和使用都很方便，如果把1万本平均每本15万字的书放在一块儿，它的总重量大约有5吨，面缩微以后的胶片只有15公斤重。”中的“1万种每种15万字”“5吨”“15公斤”可知是列数字的说明方法。 从第③段的“一般缩到原书大小的1/48”是与原书大小作比较，是作比较的说明方法。 12．本题考查对文段内容的理解。 从第③段的“‘缩微图书’就是其中的一种。它是用照相机把书或者资料缩拍到胶卷上，一般缩到原书大小的1/48，使用的时候，通过阅读器可以放大到原本大小。可知“缩微图书”就是用照相机把书或者资料缩拍到胶卷上的一种图书形式。 三、课外阅读。 ①随着电子和激光技术的广泛应用，近年来，出现了许多奇妙的书，像会说话的书，“电视唱片”书以及缩微型的书，等等。 ②会说话的书，是在书里装有微型唱片或者录音带，有的在文字下面印上发音代号，通过电子仪器可以还原成为人的声音。一些儿童读物，在封底上镶有微型唱片和唱针。唱针接触唱片以后，随着唱片的转动，就可以听到书中出现的人物的声音。 ③更有趣的是一种叫做“电视唱片”的书，也叫“视盘”，它的外形像普通的唱片。它是通过一种特殊的激光方法，把图像和声音录到视盘上，收看的时候，把放像机接到电视机上，就可以把图像和声音还原。根据学习和研究的需要，还可以使画面随时停下来。出版某种重要的学术著作或者论文，可以把一些不容易理解的原理和不容易看到的实验情况，录在视盘上，跟书籍一起出售。视盘既可以显示物体运动情况，也可以显示许多微妙的现象。比如，植物的光合作用，物质的分子运动，甚至原子核的破裂等情形，都可以用动画的办法显示。 ④现在的书，不仅品种多，而且有的越来越小。“缩微胶卷” 就是其中的一种。它是用照相机把书或者资料缩拍到胶卷上，一般缩到原书大小的 1/48。 使用的时候，通过阅读器可以放大到原来大小。其实这种缩微技术，早在19世纪普法战争时候就使用过， 当时法国的谍报人员把一份3000多页的情报缩拍在一张几寸长的胶片上，让信鸽带回了巴黎。 ⑤缩微图书保存和使用都很方便， 如果把1万种每种15万字的书放在一块儿，它的总重量大约有5吨，而缩微以后的胶片只有15 公斤。 ⑥科学在发展，书也在不断演变，它以越来越丰富的营养，哺育着勤奋学习的人们。 13．选文中最能体现说明对象特征的一个词语是： 。请为本文加一个你认为最合适的题目， 写在文前的“ ”上。 14．第④自然段中画线句子在选文结构上的作用是： 。 15．“它是用照相机把书或者资料缩拍到胶卷上，一般缩到原书大小的 1/48。”一句中加点的“一般”能否删去？为什么？ __________________________________________________________________ 16．第④、⑤两个自然段中运用的说明方法有： 、 、 。 17．缩微图书有哪些优点？ 。 答案：13．奇妙   奇妙的书籍 14．承上启下的过渡作用 15．不能删。因为“一般”是说大部分情况是缩到原书大小的1/48 ，也有特殊的不是缩到原书大小的1/48，体现了说明文语言的准确性和严谨性。 16． 列数字 举例子 作比较 17．保存和使用都很方便 解析：13．考查学生关键信息的提取与给文章添加标题能力。 完成此类题目需结合全文内容，分析关键点，并为文章加上恰当的标题。 通过阅读全文可知，这篇短文写了近年来出现了许多奇妙的书，像会说话的书，“电视唱片”书以及缩微型的书等，分别介绍了它们各自的特点。故文中最能体现说明对象特征的一个词语是“奇妙”。用“奇妙的书籍”作为文章的标题比较贴合文中描述的内容。 14．考查学生对文章结构的掌握能力。 解答时注意结合文中具体句子分析作答。 联系上下文内容，从第④自然段中画线句子“现在的书，不仅品种多，而且有的越来越小”可知，这句话是对上文“书籍品种多”的总结又用“越来越小”引出下文“缩微型的书”的描写，因此这个句子是个过渡句，起承上启下的作用。 15．考查学生评价语言形式的能力。 完成此类题目需要从语句的意思出发，探索其在文中去掉与不去掉所达到的效果。 结合文章内容理解，从“它是用照相机把书或者资料缩拍到胶卷上，一般缩到原书大小的 1/48”可知，“一般”是“通常；处在正常情况下”的意思，原文的意思是通常情况下能缩减到原书大小的1/48，但不是绝对的，若去掉，则表示一定会这样，与原文不符，“一般”体现出说明文语言的准确性，所以不能去掉。据此整理作答。 16．考查学生对说明方法的掌握。 说明方法一般有以下几种：列数字、举例子、打比方、作比较、分类别等。解答时注意辨析。 通过阅读第④、⑤两个自然段，从“1/48”、“3000多页”、“1万种”、“15万字”、“5吨”、“15公斤”可以看出，运用了列数字的说明方法；从“‘缩微胶卷’ 就是其中的一种”等句子可以看出，运用了举例子的说明方法；从“如果把1万种每种15万字的书放在一块儿，它的总重量大约有5吨，而缩微以后的胶片只有15 公斤”可以看出，运用了作比较的说明方法。故这两个自然段运用的说明方法有：列数字、举例子、作比较。 17．考查学生对文章内容的理解能力。 本题不难，文中有文字信息可供参考分析。 结合文中第⑤自然段句子“缩微图书保存和使用都很方便……”可知，缩微图书有“保存和使用都很方便”的优点。 四、阅读 奇妙的书 ①随着电子和激光技术的广泛应用，近年来，出现了许多奇妙的书，像会说．话的书，“电视唱片”书以及缩微型的书，等等。 ②会说话的书，是在书里装有微型唱片或者录音带，有的在文字下面印上发音代号，通过电子仪器可以还原成人的声音。一些儿童读物，在封底上镶有微型唱片和唱针。唱针接触唱片以后，随着唱片的转动，就可以听到书中出现的人物的声音。 ③更有趣的是一种叫作“电视唱片”的书，也叫“视盘”，它的外形像普通的唱片。它是通过一种特殊的激光方法，把图像和声音录到视盘上，收看的时候，把放像机接到电视机上，就可以把图像和声音还原。根据学习和研究的需要，还可以使画面随时停下来。出版某种重要的学术著作或者论文，可以把一些不容易理解的原理和不容易看到的实验情况，录在视盘上，跟书籍一起出售。视盘既可以显示物体运动情况，也可以显示许多微妙的现象。比如，植物的光合作用，物质的分子运动，甚至原子核的破裂等情形，都可以用动画的办法显示。 ④现在的书，不仅品种多，而且有的越来越小。“缩微胶卷”就是其中的一种。它是用照相机把书或者资料缩拍到胶卷上，一般缩到原书大小的1/48。使用的时候，通过阅读器可以放大到原来大小。其实这种缩微技术，早在19世纪普法战争时候就使用过，当时法国的谍报人员把一份3000多页的情报缩拍在一张几寸长的胶片上，让信鸽带回了巴黎。 ⑤缩微图书保存和使用都很方便，如果把1万种每种15万字的书放在一块儿，它的总重量大约有5吨，而缩微以后的胶片只有15公斤。 ⑥科学在发展，书也在不断演变，它以越来越丰富的营养，哺育着勤奋学习的人们。 18．文中最能体现书的共同特征的一个词语是： 。 19．选文第④⑤两段运用的说明方法有： 、 、 。 20．第④段画线句子在选文结构上的作用是： 。 21．“缩微图书”的优点是： 。 22．书籍不断发展演变的原因是什么？ __________________________________________________________________ 答案：18．奇妙 19． 举例子 列数字 作比较 20．承上启下 21．保存和使用都很方便 22．科学的发展，电子和激光技术的广泛应用。 解析：18．本题考查了内容理解，注意联系文章内容分析。 联系文题“奇妙的书”，接结合“随着电子和激光技术的广泛应用，近年来，出现了许多奇妙的书，像会说话的书，‘电视唱片’书以及缩微型的书”可知，“奇妙”一词最能体现它们的共同特征。 19．本题考查说明方法的辨析，注意结合不同手法的特点辨析。 结合“现在的书，不仅品种多，而且有的越来越小。‘缩微胶卷’就是其中的一种”可知，这里列举了“缩微胶卷”的例子进行说明，运用了举例子的说明方法。 结合“它是用照相机把书或者资料缩拍到胶卷上，一般缩到原书大小的1/48。使用的时候，通过阅读器可以放大到原来大小。”“缩微图书保存和使用都很方便，如果把1万种每种15万字的书放在一块儿，它的总重量大约有5吨，而缩微以后的胶片只有15公斤。”等内容可知，运用了列数字的说明方法。 结合”如果把1万种每种15万字的书放在一块儿，它的总重量大约有5吨，而缩微以后的胶片只有15公斤“可知，运用了作比较的说明方法。 20．本题考查了句子在文中的作用，注意联系文章内容分析。 联系上下文，“不仅品种多”是对上文的总结，“越来越小”是引出下文“缩微型的书”，因此画线句子是个过渡句，起承上启下的作用。 21．本题考查了信息筛选能力，注意联系文章内容分析。 由“缩微图书保存和使用都很方便，如果把1万种每种15万字的书放在一块儿，它的总重量大约有5吨，而缩微以后的胶片只有15公斤”可知，缩微图书的优点是保存和使用都很方便。 22．本题考查了信息筛选能力，注意联系文章内容分析。 结合文首“随着电子和激光技术的广泛应用，近年来，出现了许多奇妙的书”和结尾“科学在发展，书也在不断演变，它以越来越丰富的营养，哺育着勤奋学习的人们。”可知，书籍不断发展演变的原因是科学的发展，电子和激光技术的广泛应用。 一、阅读。 永定土楼 ①近五六年来，世界上有30多个国家和地区的数以千计的专家、学者，慕名前往闽西永定县，参观、考察被称赞为“中国古建筑奇葩”的闽西土楼。联合国教科文组织顾问史蒂斯 安德烈先生参观永定土楼赞美道：“这是世界上独一无二的神话般的山区建筑模式。” ②永定土楼，特别是圆形住宅（圆楼），以悠久的历史、宏大的规模、精巧的结构、独特的风格扬名于世。优美而壮观的永定圆楼，掩映在青山绿水之中，犹如从地下冒出来的自然生长的巨大的“蘑菇”，又如自天而降的黑色“飞碟”，环形的屋顶飘浮在烟雾中。仅以永定县苦竹乡井头村的深远楼为例，外圈四层，房子260间，中间二层，房子60间：里圈一层，房子8间。共有房子328间，里头住着80户500人。尤其令人不可思议的是，偌大一座城堡式的高大建筑，不用一根钢筋、一包水泥、一块砖石，全以一担担黄土堆积而成，自明清迄今，始终完好如新。 ③永定圆楼由于土墙环拱，既能防潮，又有保暖隔热，冬暖夏凉，阳光充足，易于防卫，便于管理。 ④闽西土楼为什么能历久不毁，成为我国古建筑艺术的一个奇观呢？探其奥秘，原来它以土为主要原料，佐以沙、石灰，拌以掺少量红糖、糯米和木屑、竹条等，经过反复揉打，碾压，然后夯打上墙，并以木材为梁架，瓦片为顶盖，因而异常坚实牢固。 1．这篇短文抓住了闽西土楼奇特的特征进行说明。文中体现这一特征的一组概括性短语是：__________________________________________________________________ 2．第三段介绍了永定圆楼的 ，最后一段从 、 等方面进行说明。 3．说明深远楼的顺序是由 到 。 4．选出下列说法符合文章原意的一项（   ） A．闽西土楼就是永定土楼，而永定土楼都呈圆形，因而闽西土楼也可以称为永定圆楼。 B．永定圆楼和深远楼是闽西土楼的两个最有代表性的土楼。 C．永定土楼和永定圆楼是闽西土楼的代表作，而深远楼是永定圆楼的代表作。 D．闽西土楼包括永定土楼，永定圆楼是永定土楼的一种，而深远楼则是永定圆楼的代表作之一。 5．这篇短文用的主要说明方法有 、 、 。 答案：1．历史悠久，宏大的规模，精巧的结构，独特的风格 2． 优点 建筑材料 建筑方法 3． 外 内 4．D 5． 打比方 举例子 列数字 解析：1．本题考查概括能力。 短文第②段第一句“永定土楼，特别是圆形住宅（圆楼），以悠久的历史、宏大的规模、精巧的结构、独特的风格扬名于世。”写出了永定土楼的特点，即：历史悠久，宏大的规模，精巧的结构，独特的风格。 2．本题考查对短文内容的掌握。 从第③段句子“永定圆楼由于土墙环拱，既能防潮，又有保暖隔热，冬暖夏凉，阳光充足，易于防卫，便于管理。”可知第第三段介绍了永定圆楼的优点。 最后一段从“原来它以土为主要原料，佐以沙、石灰，拌以掺少量红糖、糯米和木屑、竹条等，”可知这是建筑材料；从句子“经过反复揉打，碾压，然后夯打上墙，并以木材为梁架，瓦片为顶盖，因而异常坚实牢固”可知这是建筑方法。 3．本题考查了写作顺序。 根据第②段中“外圈四层”“里圈一层”可知，文中说明深远楼的顺序是由外到内。 4．本题考查对文章内容的理解和分析。 A．从第②段“永定土楼，特别是圆形住宅”可知本句错误。 B．从第②段“优美而壮观的永定圆楼，掩映在青山绿水之中，犹如从地下冒出来的自然生长的巨大的“蘑菇”，又如自天而降的黑色“飞碟”，环形的屋顶飘浮在烟雾中。仅以永定县苦竹乡井头村的深远楼为例”可知本句错误，深远楼则是永定圆楼的代表作之一。 C．错误。从第②段“永定土楼，特别是圆形住宅”可知本句错误。永定圆楼是永定土楼的一种。 D．正确。闽西土楼包括永定土楼，永定圆楼是永定土楼的一种，而深远楼则是永定圆楼的代表作之一的表述正确。 故选D。 5．本题考查说明方法。 从第②段的句子“仅以永定县苦竹乡井头村的深远楼为例”可知运用了举例子的说明方法； 从第②段的句子“优美而壮观的永定圆楼，掩映在青山绿水之中，犹如从地下冒出来的自然生长的巨大的“蘑菇”，又如自天而降的黑色“飞碟”，环形的屋顶飘浮在烟雾中。”可知运用了打比方的说明方法，将永定圆楼比作蘑菇、飞碟。 从第②段的句子“仅以永定县苦竹乡井头村的深远楼为例，楼里三圈，直径80米，周长250米。外圈四层，房子260间；中圈二层，房子60间，房子8间。共有房子328间，里头住毒害80户500人。”可以得知运用了列数字的说明方法。 二、阅读•感悟 《秦兵马俑》节选 每一件兵马俑都是极为精美的艺术珍品。仔细端详，它们神态各异：有的微微颔首，若有所思，好像在考虑如何相互配合，战胜敌手；有的眼如铜铃，神态庄重，好像在暗下决心，誓为秦国统一天下作殊死拼搏；有的紧握双拳，勇武干练，好像随时准备出征；有的凝视远方，好像在思念家乡的亲人……走近它们的身旁，似乎还能听到轻细的呼吸声。 6．文中使用了_____的修辞手法，写出了兵马俑的________。为了突出这个特征，作者不仅写了所见，而且写了联想，请用波浪线在文中画出表示作者联想的语句出来。 7．文中的省略号表示： ，请你发挥想象，补充写出一个兵马俑的神态 。 8．“兵马俑”是我国古代劳动人民的智慧结晶，也是艺术瑰宝，你还知道的中国其他著名的历史名胜有： 、 。 答案：6．排比 神态各异 好像在考虑如何相互配合，战胜敌手；……好像在暗下决心，誓为秦国统一天下作殊死拼搏；……好像随时准备出征；……好像在思念家乡的亲人……似乎还能听到轻细的呼吸声。 7． 省略列举 有的呆呆的，好像在思考什么问题似的 8． 故宫 长城 解析：6．本题考查修辞手法的运用和筛选文章信息的能力。连着四句相同的句式可知这里是排比的修辞手法。而运用排比的修辞手法写出的是兵马俑不同的神情姿态，为下文“好像能听到呼吸”做铺垫。表示联想的句子有： 好像在考虑如何相互配合，战胜敌手；……好像在暗下决心，誓为秦国统一天下作殊死拼搏；……好像随时准备出征；……好像在思念家乡的亲人……似乎还能听到轻细的呼吸声。 7．本题考查标点符号的作用和对句子的补充。省略号的作用有：引文的省略、列举的省略、说话断断续续和用在表示语句未完、意思未尽等。结合上下文语境可知本题的意思是表示列举的省略。补充句子注意是对兵马俑神态的补充，答案不唯一，合理即可。 8．本题考查课外知识积累。我国历史名胜众多，学生答案合理即可，不唯一。中国其他著名的历史名胜有：北京故宫、万里长城、承德避暑山庄、兵马佣等。 三、阅读文段，完成练习。 《苏州园林》节选 ①设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各个不同。可是苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的映衬，讲究近景远景的层次。总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。他们唯愿游览者得到“如在画图中”的美感，而他们的成绩实现了他们的愿望，游览者来到园里，没有一个不心里想着口头说着“如在画图中”的。 ②我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样、右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称，好像故意回避似的。东边有了一个亭子或者一道回廊，西边决不会来一个同样的亭子或者一道同样的回廊。这是为什么？我想，用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术画，而园林是美术画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称的。 ③苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。至于池沼，大多引用活水。有些园林池沼宽敞，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。水面假如成河道模样，往往安排桥梁。假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同。池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草：这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。池沼里养着金鱼或各色的鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放，游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。 9．选文说明的对象是 ，说明对象的共同特征是 。 10．选文第①段中划横线句子运用了什么修辞手法？在这里有什么作用？ __________________________________________________________________ 11．第②段划线句子运用了什么说明方法？其作用是什么？ __________________________________________________________________ 12．第③段加点词“往往”为什么不能去掉？ __________________________________________________________________ 答案：9． 苏州园林 务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画 10．排比；句式整齐，具有节奏感，写出了设计者和匠师们为达到其一致要求，是如何设计园林的。 11．作比较；用苏州园林与我国从古代的宫殿到近代的一般住房作对比，突出苏州园林的建筑不讲究对称的特点。 12．不能去掉。“往往”指一般情况。用在这里说明并不是所有的河道都安排有桥梁，去掉后与实际不符，体现了说明文语言的准确性、严谨性。 导语：这篇《苏州园林》节选通过对苏州园林设计理念的细致描述，展现了其独特的艺术魅力。文章以“如在画图中”的美感为核心，强调园林设计中讲究布局、配合、映衬和层次的精妙之处。通过对比传统建筑的对称性与园林的自然之趣，突出了苏州园林的独特风格。此外，文中对假山、池沼等元素的描绘，进一步体现了设计者追求自然与艺术的完美结合。整体而言，文章通过生动的语言和丰富的细节，成功传达了苏州园林的艺术价值和文化内涵。 9．本题考查关键信息提取。 阅读选文，根据第①段中的句子内容“设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各个不同。可是苏州各个园林在不同之中有个共同点”可知，第①自然段说明的对象是：苏州园林；根据第①段句子“务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画”可知，说明对象的共同特征是：游览者无论站在哪个点上，眼前总是完美的图画。 10．本题考查修辞手法及作用。 阅读选文第①自然段中画横线的句子“他们讲究……，讲究……，讲究……，讲究……”这样相同结构的句式可知，是运用了排比的修辞手法。 运用排比的修辞手法们可以使句子的节奏明快，增强了语势，突出强调了苏州园林为了达到“构成完美的图画”这一目的，在多个方面的精心设计与安排，充分展现了苏州园林的独特之美，让读者更能感受到苏州园林在设计上的全面与细致。 11．本题考查说明方法及作用。 第②段中画线的句子“我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称，好像故意避免似的”。通过将苏州园林与我国其他建筑（如宫殿和一般住房）进行对比，突出了苏州园林不讲究对称的特点。 故句子运用了作比较的说明方法；其作用是通过将我国古代宫殿、近代一般住房的对称建筑与苏州园林的不对称建筑进行对比，突出了苏州园林不讲究对称，追求自然之趣的特点，让读者更清晰地感受到苏州园林在布局上与其他建筑的不同之处。 12．本题考查说明语言。 解答此题首先表明观点，然后结合文章的内容及理解说明原因。 如：不能去掉。“往往”在文中表示“通常情况下”，并不是绝对的“一定”的意思。 结合文章内容，文中第③自然段“水面假如成河道模样，往往安排桥梁”，意思是在大多数情况下，如果水面呈现河道的样子会安排桥梁，但不排除有特殊情况不安排桥梁。如果去掉“往往”，就变成了“水面假如成河道模样，安排桥梁”，这样就过于绝对化，不符合实际情况。“往往”一词体现了说明文语言的准确性和严谨性。 四、阅读课文节选，完成练习。 ①不错，科学家们提出了许多设想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。但是，即使这些设想能实现，也是遥远的事情。再说，又有多少人能够去居住呢？ ②“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了！”这是宇航员遨游太空目睹地球时发出的感叹。 ③只有一个地球，如果它被破坏了，我们别无去处。如果地球上的各种资源都枯竭了，我们很难从别的地方得到补充。我们要精心地保护地球，保护地球的生态环境。让地球更好地造福于我们的子孙后代吧！ 13．选文中画横线的句子运用了 的说明方法。 14．选文中画波浪线的句子形象地概括了地球的两大特征： 和 。 15．判断，对的打“√”，错的打“×”。 （1）科学家提出那么多设想，人类完全有理由指望在破坏了地球以后移居到别的星球上去。( ) （2）节选的语段让我们明白了保护地球的重要性和紧迫性。( ) 答案：13．举例子 14． 可爱 易碎 15． × √ 导语：这篇阅读文章通过科学家的设想和宇航员的感叹，强调了地球的独特性和脆弱性。文章首先提出在火星或月球上建造移民基地的设想，但指出其实现的遥远性和局限性，进而引发对地球保护的思考。宇航员的感叹“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了！”形象地概括了地球的两大特征，增强了文章的感染力。最后，文章呼吁精心保护地球及其生态环境，强调保护地球的重要性和紧迫性。整体上，文章结构清晰，语言简练，通过科学设想与情感表达相结合，有效传达了保护地球的主题。 13．本题考查说明方法。 结合选文中第①段画横线的句子“例如，在火星或者月球上建造移民基地。”中的“例如”一词可知，这里通过给出具体例子来说明科学家的设想，故运用了举例子的说明方法。 14．本题考查分析句子含义。 结合选文中第②段画波浪线的句子“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了！”内容可知，这句话形象地概括了地球的两大特征：可爱和容易破碎。其中，“可爱”体现了地球的美丽和适宜居住的特性，“容易破碎”则暗示了地球的脆弱性和需要保护的重要性。 15．本题考查文章内容理解、概括。 （1）结合选文第①段句子“但是，即使这些设想能实现，也是遥远的事情。再说，又有多少人能够去居住呢？”内容可知，虽然科学家提出了许多设想，但文中明确指出“即使这些设想能实现，也是遥远的事情。再说，又有多少人能够去居住呢？”因此，不能断定人类完全有理由指望在破坏了地球以后移居到别的星球上去。 故本题判断错误。 （2）通过阅读选文内容可知，节选的语段通过宇航员的感叹和地球的两大特征，强调了保护地球的重要性和紧迫性。特别是选文第③段句子“我们要精心地保护地球，保护地球的生态环境”，直接呼吁了人们要保护地球。 故本题判断正确。 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2025年暑假五升六语文自学提升课 NO.10说明文阅读之说明对象特征题型 一、常考题型 1.直接概括说明对象特征：给出一篇说明文，要求直接概括说明对象的主要特征。例如针对六年级上册《宇宙生命之谜》，概括宇宙中生命存在需要具备的条件；或针对五年级下册《金字塔》，概括胡夫金字塔在建筑结构、规模等方面的特征。 2.分析具体语句体现的特征：选取文中具体的语句或段落，分析其体现了说明对象的哪些特征。如分析六年级上册《只有一个地球》中“地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲”这句话，体现了地球对于人类的重要性以及外观上美丽壮观的特征；分析《威尼斯的小艇》中“威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点儿像独木舟”，体现出小艇的外形特征。 3.对比不同说明对象的特征：将两篇或多篇说明文中的说明对象进行对比，找出它们特征的异同。比如对比六年级上册《竹节人》中竹节人的制作、玩法特征与《故宫博物院》中故宫的建筑布局、文化意义特征；或是对比五年级下册《牧场之国》中荷兰牧场与《威尼斯的小艇》中威尼斯水城的不同地域特征。 4.根据特征判断说明对象：给出一些关于事物特征的描述，要求判断这是教材中哪篇说明文的说明对象。例如给出“外形细长，有独特的驾驶方式，是当地重要交通工具”等特征，判断出是《威尼斯的小艇》的说明对象。 二、解题思路分析 1.直接概括说明对象特征解题思路 通读全文，确定说明对象：首先明确文章围绕什么事物或事理进行说明，这是概括特征的基础。如阅读《宇宙生命之谜》，确定说明对象是宇宙中生命存在的相关问题；阅读《金字塔》，说明对象是金字塔。 梳理文章结构，划分层次：分析文章的行文脉络，按照总分、分总、总分总等结构，将文章划分为不同层次，便于找到说明对象特征的相关内容。比如《只有一个地球》，可分为地球美丽而渺小、地球资源有限、目前人类无法移居其他星球等层次。 提取关键语句，归纳总结：在各层次中寻找能体现说明对象特征的关键语句，如中心句、总结句、过渡句等，提取其中的关键词语，进行归纳概括。如从《宇宙生命之谜》中“生命的存在至少应有三个条件：一是适合生物生存的温度，一般应在零下50至零上150摄氏度之间；二是必要的水分……”等语句，归纳出宇宙中生命存在的条件。 2.分析具体语句体现的特征解题思路 理解语句含义：准确把握语句中每个词语的意思，以及语句的整体表达内容。如理解《威尼斯的小艇》中“威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点儿像独木舟”，要明确“二三十英尺长”“又窄又深”“像独木舟”等描述的具体含义。 结合上下文语境：将语句放在所在段落及整篇文章的语境中，分析其与前后文的联系，判断其在说明对象特征呈现上的作用。如《只有一个地球》中“地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮”，结合后文对地球与人类关系的阐述，可知此句不仅描绘了地球外观，更强调了地球对人类的重要意义。 提炼特征要点：从语句中提炼出能够体现说明对象特征的要点，用简洁的语言概括。如上述威尼斯小艇的语句，可提炼出小艇“长、窄、深，形似独木舟”的外形特征。 3.对比不同说明对象的特征解题思路 分别概括各说明对象特征：按照直接概括说明对象特征的解题思路，分别梳理出不同文章中说明对象的主要特征。如概括《竹节人》中竹节人的特征为手工制作玩具、玩法多样有趣；概括《故宫博物院》中故宫的特征为建筑规模宏大、布局严谨、文化内涵丰富。 寻找相同点与不同点：对概括出的特征进行对比分析，从外形、功能、性质、用途等方面寻找相同之处和不同之处。如《牧场之国》和《威尼斯的小艇》，相同点是都展现了独特的地域风情，不同点在于一个是牧场风光，一个是水城风貌。 有条理地进行表述：将对比结果按照一定的逻辑顺序进行表述，先阐述相同点，再分别说明不同点，使答案清晰明了。 4.根据特征判断说明对象解题思路 回忆教材内容：在脑海中快速回顾五年级下册和六年级上册语文教材中所有说明文的说明对象及其特征。如回忆《金字塔》中金字塔的高大、坚固、历史悠久等特征，《宇宙生命之谜》中对生命存在条件的探讨等。 逐一比对特征：将题目中给出的特征与回忆的教材内容进行逐一比对，看是否与某篇文章的说明对象特征相匹配。如题目中给出“建筑宏伟，是古代皇家宫殿，蕴含丰富文化”，可联想到《故宫博物院》。 确定说明对象：经过仔细比对，确定最符合特征描述的说明对象。 三、答题模版形式 1.直接概括说明对象特征答题模版 答：[说明对象]具有[特征1]、[特征2]、[特征3]……等特征。例如：答：胡夫金字塔具有规模宏大（用约230万块石材砌成，平均每块重2.5吨左右）、结构精巧（建筑工艺精湛）、历史悠久等特征。 2.分析具体语句体现的特征答题模版 答：该语句体现了[说明对象]的[特征1]，从“[具体词语或句子]”可以看出；同时还体现了[说明对象]的[特征2]，因为“[具体分析]”。例如：答：“地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲”这句话体现了地球对于人类的重要性，从“人类的母亲”“生命的摇篮”可以看出地球孕育了人类；同时还体现了地球外观美丽壮观的特征，“美丽壮观”直接点明了这一点。 3.对比不同说明对象的特征答题模版 答：[说明对象1]和[说明对象2]的相同点在于[相同点表述]；不同点在于，[说明对象1]具有[特征1]、[特征2]……，而[说明对象2]具有[特征3]、[特征4]……。例如：答：《竹节人》中的竹节人和《故宫博物院》中的故宫，相同点在于都是中国传统文化的载体；不同点在于，竹节人是民间手工玩具，具有制作简单、玩法多样有趣的特征，而故宫是古代皇家宫殿建筑群，具有建筑规模宏大、布局严谨、文化内涵丰富的特征。 4.根据特征判断说明对象答题模版 答：根据上述特征，可判断该说明对象是[教材中对应的说明对象]。因为[具体说明特征与教材内容的匹配情况]。例如：答：根据“外形细长，有独特的驾驶方式，是当地重要交通工具”这些特征，可判断该说明对象是威尼斯的小艇。因为在教材《威尼斯的小艇》中，详细描述了小艇细长的外形，船夫高超独特的驾驶技术，以及小艇在威尼斯作为主要交通工具的重要性。 四、答题注意事项 1.全面准确概括：概括说明对象特征时，要涵盖文章各个方面，避免遗漏重要信息，同时确保概括准确，不偏离文章原意。 2.紧扣文本分析：无论是分析语句体现的特征，还是对比不同说明对象的特征，都要紧密结合文章内容，以文本为依据，不能主观臆断。 3.条理清晰表述：答题时要有清晰的逻辑条理，使用序号或连接词，使答案层次分明，便于阅卷老师理解。 4.认真审题：仔细阅读题目要求，明确是概括特征、分析语句还是对比特征等，避免答非所问。 五、拓展知识点 1.说明对象特征与说明方法的关系：不同的说明方法有助于更好地展现说明对象的特征。列数字能准确具体地说明对象的数量、大小等特征；打比方使对象的特征更加形象生动；作比较则通过对比突出对象的特征。如《宇宙生命之谜》中运用列数字说明生命存在条件中温度、水分等的具体要求，更准确地展现宇宙中生命存在的苛刻条件。 2.说明对象特征与说明顺序的关系：说明顺序的安排是为了更有条理地呈现说明对象的特征。时间顺序常用于说明事物发展变化的特征；空间顺序适合展现事物的空间布局特征；逻辑顺序则用于阐述事理的内在逻辑特征。如《故宫博物院》按照空间顺序，依次介绍故宫的各个建筑，清晰地展现出故宫建筑布局严谨的特征。 3.多角度把握说明对象特征：除了从文章直接表述中获取说明对象特征，还可以从侧面描写、他人评价等角度进行分析。如《刷子李》中通过曹小三的心理变化等侧面描写，体现出刷子李技艺高超的特征，在说明文中也可借鉴这种思路，从多角度挖掘说明对象特征。 一、阅读《中国古文字的“活化石”——篆刻艺术》，完成下面小题。 中国古文字的“活化石”——篆刻艺术 赵运涛 ①2009年10月，中国篆刻被列入联合国教科文组织《保护非物质文化遗产公约》人类非物质文化遗产代表作名录。 篆刻艺术历史悠久 ②篆刻，俗称治印，是以石材为主要材料、以刻刀为工具、以汉字为表象的一门独特的镌刻艺术。简单来说，篆刻就是以刀代笔，在印章上刻画中国汉字，至今已有3000多年的历史。它既强调中国书法的笔法、结构，又突出镌刻中自由、酣畅的艺术表达，于方寸之间施展技艺、抒发情感，深受中国文人及普通民众的喜爱。篆刻艺术作品既可以独立欣赏，又可以在书画作品等领域广泛应用。 ③早在殷商时代，人们就用刀在龟甲上刻“字”，即现代所说的甲骨文。这些文字刀锋挺锐、笔意劲秀，具有较高的“刻字”水平。在秦代以前，印章称为“笙（xǐ）”或“鉨（xǐ）”。玺为在玉上刻制的，钦是在金属上刻制的。秦始皇统一六国后，规定“玺”为天子所专用，大臣和民间私人用的印章统称为“印”。从此，鉨就废而不用了。细化来讲，帝王印称“玺”，官印称“印”，将军印称“章”，私人印称“印信”。 篆刻艺术的发展 ④在3000多年的漫长历史中，篆刻艺术历经了10余个朝代，出现了两个高度发展的历史阶段。汉代是篆刻发展空前辉煌的时期。无论是内容还是形式，汉印都极为丰富，尤以私印的种类最为繁多。汉印以缪（miù）篆书体入印，这种字体结构简化、笔画方直，其与汉代隶书的兴起有直接关系。汉印中还有以鸟虫书体入印的，装饰性很强，是古代的一种美术字体。汉印分铸、凿两种。西汉的印章多为铸造，其中以西汉末年新莽时期的印章制作最为精美。东汉的印章以凿印最有特色，因为东汉末期社会动荡、战乱不已，官员、将领经常调动或阵亡，造成封拜频繁，往往来不及铸造印章，就在预先准备好的印坯上临时刻凿而成，印文多不加修饰。汉代铸印庄重雄浑，凿印健拔奇肆，这两种截然不同的风格都给后世篆刻以很大的影响和启发。 ⑤然而，当篆刻发展到了唐、宋、元时期，则处于衰微阶段。在这一时期，由于楷书的应用取代了篆书，同时官印和私印从根本上分家，篆刻艺术因此走了下坡路。这种形势到了元末出现了转机，画家王冕发现花乳石可以入印，从而使石料成了治印的理想材料。 ⑥到了明代，篆刻艺术进入了复兴时期。明清以来，篆刻又迎来了它的第二个发展高峰期。此时，篆刻艺术的特点主要是流派纷呈。在这一时期，文彭（明代篆刻家、文微明之子）、何震（明代篆刻家）对篆刻艺术流派的开创起了重要的作用。一次偶然的机会，文彭发现一种叫作“灯明石”的冻石可以当作治印材料。经过他的倡导，这种石材被广泛地应用。在这以后的一段时间内，篆刻艺术的流派纷纷呈现，出现了程邃、丁敬、邓石如、吴让之、赵之谦、黄牧甫等篆刻艺术家。一时间，篆刻艺术呈现一派繁荣的景象。 ⑦古时，玺印是权力和身份的象征；后来，篆刻的发展逐渐大众化，被广泛地用作署名和收藏；当代，篆刻依旧流行。2008年北京奥运会会徽就是一枚古香古色的印章。篆刻不仅能够锻炼人的专注力、观察力，还能提高人的审美情趣。一方印中，既有豪壮飘逸的书法笔意，又有优美悦目的绘画构图，更兼得刀法生动的雕刻神韵。篆刻者将工匠精神和中华古典美学完美结合，在润物细无声中，用一桌、一石、一刻刀，传承古人智慧，传播中华文化。 （摘自《符号里的中国》） 1．篆刻的主要材料是什么？（   ） A．竹子 B．木柴 C．金属 D．石料 2．篆刻使用最多的字体是哪种？（   ） A．甲骨文 B．金文 C．篆书 D．隶书 3．下列描述正确的是哪一项？（   ） A．新莽时期印章最精美 B．秦印私印种类最繁多 C．唐代篆刻发展最辉煌 D．东汉的铸印最有特色 4．下列哪幅图是北京2008年奥运会会徽？（   ） A． B． C． D． 5．下列哪个选项是明代篆刻艺术显现繁荣景象的主要特征？（   ） A．文彭开创了新的艺术流派 B．文彭发现了新的制印材料 C．篆刻艺术的流派纷纷呈现 D．有了程邃、丁敬等篆刻家 6．当代篆刻为什么依旧能流行？ __________________________________________________________________ 7．你知道作者为什么用“中国古文字的‘活化石’——篆刻艺术”而不用“篆刻艺术”做题目吗？请结合文本信息作答。 __________________________________________________________________ 二、课外阅读。 甲骨文到口袋图书馆（节选） ①三千多年以前，我国就有了世界上最早的文字。由于这些文字是刻在乌龟壳和扁平的兽骨上的，所以被叫作甲骨文。这些文字，直到1899年才被发现。 ②正式的书籍，是在两千多年前的春秋战国时期出现的。起先，人们把文字写在竹片或木片上，这些木片或竹片叫做“简”或“牍”，把竹子、木板劈成同样长度和宽度的细条（一般5寸至2尺长），削平表面，在上面用刀子刻字或用漆笔写字，每片可以写8到14个字。后来人们把简牍用麻绳、丝绳或者皮条串编起来，叫作“册”。这个“册”字，就像在几根竹简中间穿上细绳的样子。传说孔子因为读书过于勤奋，竟把这种用于穿册的皮条磨断了许多根。 ③现在的书，不光品种多，而且还越来越小。“缩微图书”就是其中的一种。它是用照相机把书或者资料缩拍到胶卷上，一般缩到原书大小的1/48，使用的时候，通过阅读器可以放大到原本大小。其实这种缩微技术，早在19世纪普法战争时期就被使用过，当时法国的报人员把一份3000多页的情报缩拍在一张几寸长的胶片上，让信鸽带回了巴黎。 ④缩微图书保存和使用都很方便，如果把1万本平均每本15万字的书放在一块儿，它的总重量大约有5吨，面缩微以后的胶片只有15公斤重。 8．短文第②自然段第一句话中说的“正式的书籍”是指（　　） A．具有同样长度和宽度的竹片或木片。 B．写有文字的“简”或“牍”。 C．用绳子或皮条把竹片或木片串编起来而形成的“册” 9．第③自然段的说明对象是 ，其特征是 。 10．第③自然段中画“_____”的句子在文中起的作用是（　　） A．承上启下 B．引起下文 C．总括说明 D．提示中心 11．短文第③④自然段文字主要运用了 、 、 的说明方法。 12．根据短文内容，简单说说什么是“缩微图书”。 __________________________________________________________________ 三、课外阅读。 ①随着电子和激光技术的广泛应用，近年来，出现了许多奇妙的书，像会说话的书，“电视唱片”书以及缩微型的书，等等。 ②会说话的书，是在书里装有微型唱片或者录音带，有的在文字下面印上发音代号，通过电子仪器可以还原成为人的声音。一些儿童读物，在封底上镶有微型唱片和唱针。唱针接触唱片以后，随着唱片的转动，就可以听到书中出现的人物的声音。 ③更有趣的是一种叫做“电视唱片”的书，也叫“视盘”，它的外形像普通的唱片。它是通过一种特殊的激光方法，把图像和声音录到视盘上，收看的时候，把放像机接到电视机上，就可以把图像和声音还原。根据学习和研究的需要，还可以使画面随时停下来。出版某种重要的学术著作或者论文，可以把一些不容易理解的原理和不容易看到的实验情况，录在视盘上，跟书籍一起出售。视盘既可以显示物体运动情况，也可以显示许多微妙的现象。比如，植物的光合作用，物质的分子运动，甚至原子核的破裂等情形，都可以用动画的办法显示。 ④现在的书，不仅品种多，而且有的越来越小。“缩微胶卷” 就是其中的一种。它是用照相机把书或者资料缩拍到胶卷上，一般缩到原书大小的 1/48。 使用的时候，通过阅读器可以放大到原来大小。其实这种缩微技术，早在19世纪普法战争时候就使用过， 当时法国的谍报人员把一份3000多页的情报缩拍在一张几寸长的胶片上，让信鸽带回了巴黎。 ⑤缩微图书保存和使用都很方便， 如果把1万种每种15万字的书放在一块儿，它的总重量大约有5吨，而缩微以后的胶片只有15 公斤。 ⑥科学在发展，书也在不断演变，它以越来越丰富的营养，哺育着勤奋学习的人们。 13．选文中最能体现说明对象特征的一个词语是： 。请为本文加一个你认为最合适的题目， 写在文前的“ ”上。 14．第④自然段中画线句子在选文结构上的作用是： 。 15．“它是用照相机把书或者资料缩拍到胶卷上，一般缩到原书大小的 1/48。”一句中加点的“一般”能否删去？为什么？ __________________________________________________________________ 16．第④、⑤两个自然段中运用的说明方法有： 、 、 。 17．缩微图书有哪些优点？ 。 四、阅读 奇妙的书 ①随着电子和激光技术的广泛应用，近年来，出现了许多奇妙的书，像会说．话的书，“电视唱片”书以及缩微型的书，等等。 ②会说话的书，是在书里装有微型唱片或者录音带，有的在文字下面印上发音代号，通过电子仪器可以还原成人的声音。一些儿童读物，在封底上镶有微型唱片和唱针。唱针接触唱片以后，随着唱片的转动，就可以听到书中出现的人物的声音。 ③更有趣的是一种叫作“电视唱片”的书，也叫“视盘”，它的外形像普通的唱片。它是通过一种特殊的激光方法，把图像和声音录到视盘上，收看的时候，把放像机接到电视机上，就可以把图像和声音还原。根据学习和研究的需要，还可以使画面随时停下来。出版某种重要的学术著作或者论文，可以把一些不容易理解的原理和不容易看到的实验情况，录在视盘上，跟书籍一起出售。视盘既可以显示物体运动情况，也可以显示许多微妙的现象。比如，植物的光合作用，物质的分子运动，甚至原子核的破裂等情形，都可以用动画的办法显示。 ④现在的书，不仅品种多，而且有的越来越小。“缩微胶卷”就是其中的一种。它是用照相机把书或者资料缩拍到胶卷上，一般缩到原书大小的1/48。使用的时候，通过阅读器可以放大到原来大小。其实这种缩微技术，早在19世纪普法战争时候就使用过，当时法国的谍报人员把一份3000多页的情报缩拍在一张几寸长的胶片上，让信鸽带回了巴黎。 ⑤缩微图书保存和使用都很方便，如果把1万种每种15万字的书放在一块儿，它的总重量大约有5吨，而缩微以后的胶片只有15公斤。 ⑥科学在发展，书也在不断演变，它以越来越丰富的营养，哺育着勤奋学习的人们。 18．文中最能体现书的共同特征的一个词语是： 。 19．选文第④⑤两段运用的说明方法有： 、 、 。 20．第④段画线句子在选文结构上的作用是： 。 21．“缩微图书”的优点是： 。 22．书籍不断发展演变的原因是什么？ __________________________________________________________________ 一、阅读。 永定土楼 ①近五六年来，世界上有30多个国家和地区的数以千计的专家、学者，慕名前往闽西永定县，参观、考察被称赞为“中国古建筑奇葩”的闽西土楼。联合国教科文组织顾问史蒂斯 安德烈先生参观永定土楼赞美道：“这是世界上独一无二的神话般的山区建筑模式。” ②永定土楼，特别是圆形住宅（圆楼），以悠久的历史、宏大的规模、精巧的结构、独特的风格扬名于世。优美而壮观的永定圆楼，掩映在青山绿水之中，犹如从地下冒出来的自然生长的巨大的“蘑菇”，又如自天而降的黑色“飞碟”，环形的屋顶飘浮在烟雾中。仅以永定县苦竹乡井头村的深远楼为例，外圈四层，房子260间，中间二层，房子60间：里圈一层，房子8间。共有房子328间，里头住着80户500人。尤其令人不可思议的是，偌大一座城堡式的高大建筑，不用一根钢筋、一包水泥、一块砖石，全以一担担黄土堆积而成，自明清迄今，始终完好如新。 ③永定圆楼由于土墙环拱，既能防潮，又有保暖隔热，冬暖夏凉，阳光充足，易于防卫，便于管理。 ④闽西土楼为什么能历久不毁，成为我国古建筑艺术的一个奇观呢？探其奥秘，原来它以土为主要原料，佐以沙、石灰，拌以掺少量红糖、糯米和木屑、竹条等，经过反复揉打，碾压，然后夯打上墙，并以木材为梁架，瓦片为顶盖，因而异常坚实牢固。 1．这篇短文抓住了闽西土楼奇特的特征进行说明。文中体现这一特征的一组概括性短语是：__________________________________________________________________ 2．第三段介绍了永定圆楼的 ，最后一段从 、 等方面进行说明。 3．说明深远楼的顺序是由 到 。 4．选出下列说法符合文章原意的一项（   ） A．闽西土楼就是永定土楼，而永定土楼都呈圆形，因而闽西土楼也可以称为永定圆楼。 B．永定圆楼和深远楼是闽西土楼的两个最有代表性的土楼。 C．永定土楼和永定圆楼是闽西土楼的代表作，而深远楼是永定圆楼的代表作。 D．闽西土楼包括永定土楼，永定圆楼是永定土楼的一种，而深远楼则是永定圆楼的代表作之一。 5．这篇短文用的主要说明方法有 、 、 。 二、阅读•感悟 《秦兵马俑》节选 每一件兵马俑都是极为精美的艺术珍品。仔细端详，它们神态各异：有的微微颔首，若有所思，好像在考虑如何相互配合，战胜敌手；有的眼如铜铃，神态庄重，好像在暗下决心，誓为秦国统一天下作殊死拼搏；有的紧握双拳，勇武干练，好像随时准备出征；有的凝视远方，好像在思念家乡的亲人……走近它们的身旁，似乎还能听到轻细的呼吸声。 6．文中使用了_____的修辞手法，写出了兵马俑的________。为了突出这个特征，作者不仅写了所见，而且写了联想，请用波浪线在文中画出表示作者联想的语句出来。 7．文中的省略号表示： ，请你发挥想象，补充写出一个兵马俑的神态 。 8．“兵马俑”是我国古代劳动人民的智慧结晶，也是艺术瑰宝，你还知道的中国其他著名的历史名胜有： 、 。 三、阅读文段，完成练习。 《苏州园林》节选 ①设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各个不同。可是苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的映衬，讲究近景远景的层次。总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。他们唯愿游览者得到“如在画图中”的美感，而他们的成绩实现了他们的愿望，游览者来到园里，没有一个不心里想着口头说着“如在画图中”的。 ②我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样、右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称，好像故意回避似的。东边有了一个亭子或者一道回廊，西边决不会来一个同样的亭子或者一道同样的回廊。这是为什么？我想，用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术画，而园林是美术画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称的。 ③苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。至于池沼，大多引用活水。有些园林池沼宽敞，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。水面假如成河道模样，往往安排桥梁。假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同。池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草：这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。池沼里养着金鱼或各色的鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放，游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。 9．选文说明的对象是 ，说明对象的共同特征是 。 10．选文第①段中划横线句子运用了什么修辞手法？在这里有什么作用？ __________________________________________________________________ 11．第②段划线句子运用了什么说明方法？其作用是什么？ __________________________________________________________________ 12．第③段加点词“往往”为什么不能去掉？ __________________________________________________________________ 四、阅读课文节选，完成练习。 ①不错，科学家们提出了许多设想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。但是，即使这些设想能实现，也是遥远的事情。再说，又有多少人能够去居住呢？ ②“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了！”这是宇航员遨游太空目睹地球时发出的感叹。 ③只有一个地球，如果它被破坏了，我们别无去处。如果地球上的各种资源都枯竭了，我们很难从别的地方得到补充。我们要精心地保护地球，保护地球的生态环境。让地球更好地造福于我们的子孙后代吧！ 13．选文中画横线的句子运用了 的说明方法。 14．选文中画波浪线的句子形象地概括了地球的两大特征： 和 。 15．判断，对的打“√”，错的打“×”。 （1）科学家提出那么多设想，人类完全有理由指望在破坏了地球以后移居到别的星球上去。( ) （2）节选的语段让我们明白了保护地球的重要性和紧迫性。( ) 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