精品解析：2024-2025学年福建省龙岩市武平县统编版二年级下册期中考试语文试卷

2024—2025学年第二学期二年级语文期中随堂练习 1. 我会根据拼音写字词。。 大地壮美，令人。看，野水中游，树随风舞，红艳艳的，小草。孩们兴高采烈，在的阳光下一边做，一边春天，多么令人沉醉啊！ 【答案】 【解析】 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“州、恋、鸭、绿、暖、戏”的笔画较复杂，易写错，需注意。 2. 给加点字选择正确读音，打“√”。 面粉（fěn fěng） 蔗糖（zè zhè） 柔软（ruǎn luǎn） 漂亮（piāo piào） 钱财（cái chái） 茁壮（zhuó zhú） 【答案】 fěn zhè ruǎn piào cái zhuó 【解析】 【详解】本题考查字音辨析。 面粉（miàn fěn）：用小麦磨成的粉末，是制作面食、烘焙食品等的主要原料。 蔗糖（zhè táng）：一种常见的糖，主要从甘蔗或甜菜中提取，具有甜味，常用于食品加工和调味。 柔软（róu ruǎn）：质地软，不坚硬，常用来形容物体的质地或性状。 “漂”读piāo时，意思：浮在液体表面顺着液体流动或风吹动的方向移动； 钓鱼用的浮子。读piǎo时，意思：用水加药品使东西褪去颜色或变白；用水冲去杂质。读piào时，意思：（事情、账目等）落空；美，好看，出色。读biāo时，意思：通“瘭”。一种毒疮。 漂亮（piào liang）：好看；美观；容貌、样子、景色、文章等给人以美感。 钱财（qián cái）：货币和财产的总称，指金钱和物资。 “茁”读zhuó时，意思：（草木）发芽，也指植物旺盛生长。读zhú时，意思：草芽。 茁壮（zhuó zhuàng）：形容植物生长旺盛，茁壮成长，也比喻人或事物蓬勃发展，充满生机。 3. 按要求给汉字分类。（填序号） ①怒 ②煎 ③璃 ④烤 ⑤慌 ⑥贫 ⑦珠 ⑧购 与心情有关：_________________ 与钱财有关：_________________ 与火有关：_________________ 与玉石有关：_________________ 【答案】 ①. ①⑤ ②. ⑥⑧ ③ ②④ ④. ③⑦ 【解析】 【详解】本题考查汉字分类。 ①怒：通常表示愤怒、生气的情绪。上下结构，部首是“心”字底，与心情有关。 ②煎：烹饪方式需要用火。上下结构，部首是“灬”，与火有关。 ③璃：一般指玻璃，玻璃的原材料中有类似玉的成分左右结构，部首是“王”字旁，一般与玉石有关； ④烤：直接与火相关的烹饪或加热方式。左右结构，部首是“火”字旁，与火有关。 ⑤慌：表示慌张、慌乱的心情。左右结构，部首是“忄”旁，与心情有关。 ⑥贫：贫穷的意思，意味着缺少钱财。上下结构，部首是“贝”字底，与钱财有关。 ⑦珠：通常指珍珠、宝玉等，左右结构，部首是“王”字旁，与玉石有关。 ⑧购：表示购买，购买行为需要用到钱财。左右结构，部首是“贝”字旁，与钱财有关。 故与心情有关：①⑤；与钱财有：⑥⑧；与火有关：②④；与玉石有关：③⑦； 选择正确的答案。（填序号） 4. 下列词语中，书写全部正确的一项是（ ） A. 味到 就是 B. 山锋 请求 C. 加工 工俱 D. 马匹 洒水 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查易错字形辨析。    A．味到——味道； B．山锋——山峰； C．工俱——工具； 故选D。 5. 下列词语中，加点字的读音相同的一项是（ ） A. 音量 测量 B. 的确 目的 C. 炸年糕 炸酱面 D. 气泡 一泡尿 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查多音字辨析。 A．liàng/liáng； B．dí/dì； C．都读zhá； D．pào/pāo； 故选C。 6. 下列词语分类有误的一项是（ ） A 理发师 饲养员 建筑师 B. 甜津津 辣乎乎 酸溜溜 C. 端午节 重阳节 清明节 D. 橡皮泥 溜溜球 运动员 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查词语分类。 A．“理发师”“饲养员”“建筑师”均为职业名称，后缀“师”“员”表示从事特定工作的人，分类一致。 B．“甜津津”“辣乎乎”“酸溜溜”均为形容味道的形容词，结构为ABB式，分类正确。 C．“端午节”“重阳节”“清明节”均为中国传统节日，属于同一类别，分类无误。 D．“橡皮泥”“溜溜球”属于玩具类；“运动员”指从事体育运动的人，属于身份类别，与前两者不属于同一范畴，分类错误。 故选D。 7. “2024年6月25日，嫦娥六号返回器带着来自月背的月球样品安全着陆。”回答“嫦娥六号返回器带着什么安全着陆？”时应强调（ ） A. 2024年6月25日 B. 嫦娥六号返回器 C. 来自月背的月球样品 D. 安全着陆 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对句子的理解。 题干核心问题为“嫦娥六号返回器带着什么安全着陆？”，重点在于询问返回器携带的物品。题目给出的句子中，“带着”是谓语动词，其宾语部分为“来自月背的月球样品”，这是句子中表示携带物的关键信息。 A．2024年6月25日：属于事件发生的时间，而非携带物，与问题无关。 B．嫦娥六号返回器：是动作的主体（执行者），而非携带的对象，不符合题意。 C．来自月背的月球样品：明确指出了返回器携带的物品，是问题要求强调的核心内容。 D．安全着陆：属于动作的结果，而非携带物，与问题无关。 故选C。 8. 2025年是（ ）年，2026年是（ ）年。（ ） A. 辰龙 巳蛇 B. 巳蛇 午马 C. 辰龙 午马 D. 午马 未羊 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查中国十二生肖。 已知2024年为龙年，十二生肖顺序为：子鼠、丑牛、寅虎、卯兔、辰龙、巳蛇、午马、未羊、申猴、酉鸡、戌狗、亥猪。 2025年：2024年是龙年（辰龙），下一年（2025年）为蛇年（巳蛇）。 2026年：2025年是蛇年（巳蛇），下一年（2026年）为马年（午马）。 A．辰龙、巳蛇：对应2024年和2025年，但题目要求2025年和2026年，错误。 B．巳蛇、午马：正确对应2025年和2026年。 C．辰龙、午马：2025年应为蛇年，而非龙年，错误。 D．午马、未羊：对应2026年和2027年，但题目要求2025年和2026年，错误。 故选B。 9. 明明的爸爸可厉害了，一会儿空手变出一枝花，一会儿从帽子里变出一只鸽子。明明的爸爸可能是一名（ ） A. 工程师 B. 理发师 C. 魔术师 D. 营业员 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对职业特征的理解。 题干描述明明的爸爸能“空手变花”“从帽子里变鸽子”，这些行为是魔术表演的典型特征。 A．工程师：负责技术设计或工程建设，与变魔术无关。 B．理发师：主要从事剪发、造型等工作，与题干行无关。 C．魔术师：通过手法、道具进行表演，如变花、变鸽子，与魔术完全匹配。 D．营业员：负责商品销售，与魔术无关。 故选C。 10. 给加点词语选择正确的意思。（填序号） 特别：①与众不同，不普通；②格外。 经过：③通过（处所、时间、动作等）；④过程，经历。 今天，我和爸爸经过（ ）法治公园，看到了“立木为信”的故事。我觉得这个故事很特别（ ），便让爸爸讲给我听。爸爸笑着把故事的经过（ ）讲了一遍。我特别（ ）喜欢这个故事。 【答案】 ①. ③ ②. ① ③. ④ ④. ② 【解析】 【详解】本题考查多义词。 结合“我和爸爸经过法治公园”可知，句中的“经过”是指从法治公园通过。经过：通过。故选③； 结合“这个故事很特别”可知，“特别”在句中是强调故事与众不同。特别：与众不同。故选①； 结合“爸爸笑把故事的经过讲了一遍”可知，“经过”是指故事的过程。经过：过程。故选④； 结合“我特别喜欢这个故事”可知，“特别”在句子表示格外地喜欢这个故事。特别：格外、非常。故选②。 五、按要求完成句子练习。 11. 妈妈很勤劳，总是闲不住，一会儿________________，一会儿_________________，一会儿________________。 【答案】 ①. 做饭 ②. 洗衣服 ③. 擦玻璃 【解析】 【详解】本题考查补充句子。 要体现“妈妈很勤劳，总是闲不住”，可从家务劳动的不同场景入手，用“一会儿……一会儿……一会儿……”的句式填写具体动作。比如先选打扫房间、清洗衣物、下厨做饭这类常见劳动，再用“拖地、擦家具、淘米、炒菜”等具体行为来填充，突出妈妈忙碌不停的状态。 示例：妈妈很勤劳，总是闲不住，一会儿擦桌子，一会儿扫地，一会儿浇花。 12. 照样子，把句子补充完整。 例：天上的云雪白雪白的，好像一群小绵羊。 果园里的_______________，好像___________________。 【答案】 ①. 苹果红彤彤的 ②. 一个个小灯笼  【解析】 【详解】本题考查仿写句子。 例句“天上的云雪白雪白的，好像一群小绵羊”，先描述事物“天上的云”，再用叠词“雪白雪白的”突出其颜色特点，最后运用比喻，将“云”比作“小绵羊”，使两者在形态或颜色上有相似之处。在补充“果园里的……”句子时，首先要从果园常见的事物中选取描写对象，如苹果、葡萄、柿子等，接着用叠词描绘其颜色，如“红彤彤”“紫莹莹”“黄澄澄”；最后联想与之颜色、形态相似的喻体，如将红彤彤的苹果比作小灯笼，紫莹莹的葡萄比作珍珠，黄澄澄的柿子比作小太阳等，从而完成句子的补充。 示例：果园里的葡萄紫莹莹的，好像一串串晶莹的珍珠。 13. 根据课文内容填空。 （1）学古诗，看美景。“__________莺飞__________，拂堤杨柳醉__________。”“___________一树高，万条垂下_________绦。”让我们感受到了柳树的婀娜多姿；“野火烧不尽，______________。”让我们体会到了小草顽强的生命力。 （2）背名言，品寓意。“予人玫瑰，_____________。”告诉我们要乐于助人，“诚信者，_______________。”告诉我们诚实守信的重要性。 （3）读歌谣，赞祖国。“黄河奔，_________涌，_________长，珠峰耸。”句子中的“涌”字让我感受到长江之水_________（A．波澜不惊 B．汹涌澎湃）（填序号）的情形。 （4）读韵文，过佳节。“春节到，__________，贴窗花，放鞭炮。”除了春节，我还知道_____________、_____________等传统节日。____________节的习俗是登高、赏菊等。 【答案】 ①. 草长 ②. 二月天 ③. 春烟 ④. 碧玉妆成 ⑤. 绿丝 ⑥. 春风吹又生 ⑦. 手有余香 ⑧. 天下之结也 ⑨. 长江 ⑩. 长城 ⑪. B ⑫. 人欢笑 ⑬. 端午节 ⑭. 中秋节 ⑮. 重阳 【解析】 【详解】本题考查的是古诗词、名言警句、名篇名句理解和默写以及文化常识。 （1）书写时注意“草”“春”“烟”“碧”“绿”“春”的正确写法。 （2）书写时注意“有”“香”“结”的正确写法。 （3）句子中“长江涌”用“涌”突出江水猛烈流动的状态，而“汹涌澎湃”正形容水势浩大、波浪撞击的样子，与“涌”的动态相符；“波澜不惊”形容水面平静，与“涌”矛盾。 故选B。 书写时注意“江”“城”正确写法。 （4）除了春节，还有清明节、元宵节等。重阳节是农历九月初九，“九”为阳数，两九相重故称“重阳”，古人有登高避灾、赏菊祈福的习俗，现也为“敬老节”。 书写时注意“欢”“笑”的正确写法。 阅读短文，完成练习。 小白兔的雨靴（xuē） ①雨后，小白兔穿着粉红色的雨靴，快快乐乐地跑来跑去。忽然，它听到小蚂蚁在伤心地哭。小白兔关心地问：“小蚂蚁，你为什么哭呀？”小蚂蚁哭着说：“大雨把小桥冲跑了，没有桥，我不能回家见妈妈了。”小白兔想了想，说：“别哭了，我把一只雨靴送给你当小船吧。”小蚂蚁高高兴兴地划着小船回家了。 ②小白兔继续往前走，走着走着，看见鸟妈妈也在难过地哭，小白兔好奇地问：“鸟妈妈，你为什么哭呀？”鸟妈妈说：“一场大雨把我的家冲跑了，没有地方住，孩子们都快生病了。”听完鸟妈妈的话，小白兔连忙把另一只雨靴也脱了下来，送给了鸟妈妈，小鸟们住进了雨靴里。 ③小白兔呢，高高兴兴地光着脚丫，一蹦一跳地回家了。 14. 从文中找出合适的词语填一填。 （ ）地哭 （ ）地问 （ ）地哭 （ ）地问 15. 根据短文内容，完成下面的思维导图。 16. 小白兔没有了雨靴，却还高高兴兴的原因是什么（ ） A. 小白兔喜欢光着脚丫在雨里玩。 B. 小白兔帮助了别人，自己也感到很快乐。 17. 你想对文中的小白兔说些什么呢？ ___________________________ 【答案】14. ①. 伤心 ②. 关心 ③. 难过 ④. 好奇 15. 16. B 17. 小白兔，你热心又善良，用雨靴帮小蚂蚁渡桥、给鸟妈妈筑家，自己光脚也开心。你的爱心像雨后阳光，照亮别人，也温暖自己，要一直保持这份美好呀，你就是森林里的小天使！ 【解析】 【导语】这篇短文通过小白兔帮助小蚂蚁和鸟妈妈的故事，生动展现了助人为乐的美好品质。文章结构清晰，分三段叙述两个助人情节，情节推进自然流畅。语言富有童趣，运用重复句式(“为什么哭呀”“高高兴兴”)增强韵律感，符合儿童阅读特点。人物形象塑造鲜明，小白兔由“穿着雨靴”到“光着脚丫”的细节变化，以具体物件(雨靴)贯穿全文，巧妙体现其善良品格。结尾点题含蓄，通过行为描写而非直接说教传递“予人玫瑰，手有余香”的价值观，具有较好的教育意义。 【14题详解】 本题考查文章内容理解。 从第①段“它听到小蚂蚁在伤心地哭”可知，描述小蚂蚁哭的状态用“伤心”。 从第①段“小白兔关心地问：‘小蚂蚁，你为什么哭呀？’”，体现小白兔对小蚂蚁的关切，用“关心”。 从第②段“看见鸟妈妈也在难过地哭”可知，描绘鸟妈妈哭的心情是“难过”。 从第②段“小白兔好奇地问：‘鸟妈妈，你为什么哭呀？’”，表现小白兔对鸟妈妈哭泣原因的好奇，用“好奇”。 【15题详解】 本题考查文章内容理解。 从第①段“小白兔想了想，说：‘别哭了，我把一只雨靴送给你当小船吧。’小蚂蚁高高兴兴地划着小船回家了”可知，雨靴送给小蚂蚁，用来做小船。 依据第②段“听完鸟妈妈的话，小白兔连忙把另一只雨靴也脱了下来，送给了鸟妈妈，小鸟们住进了雨靴里”可得，雨靴送给鸟妈妈，用来做家。 【16题详解】 本题考查文章内容理解。 A．从文中可知，小白兔把雨靴送给小蚂蚁当小船、送给鸟妈妈当家，帮助了小蚂蚁和鸟妈妈，最后“高高兴兴地光着脚丫，一蹦一跳地回家了”，体现出它因帮助别人收获快乐，并非喜欢光脚在雨里玩。故此选项不正确。 B．从文中可知，小白兔把雨靴送给小蚂蚁当小船、送给鸟妈妈当家，帮助了小蚂蚁和鸟妈妈，最后“高高兴兴地光着脚丫，一蹦一跳地回家了”，体现出它因帮助别人收获快乐。故此选项正确。 故选B。 【17题详解】 本题考查思维拓展。 根据对课文的理解写出想对小白兔说的话即可， 如：小白兔呀，你太善良、太有爱心啦！看到小蚂蚁、鸟妈妈遇到困难，毫不犹豫用自己心爱的雨靴去帮助它们，宁可自己光脚，也一心为别人排忧解难，你的这份热心肠和无私奉献，真的特别可贵，值得我好好学习。 18. 仔细看图，想一想：两只小蚂蚁用树叶做了哪些事情？把它们这一天的经历写下来吧！写的时候，可以用上下面的词语。 早上 过了一会儿 到了下午 小船 足球场 一把大伞 ____________________________________________ 【答案】例文： 早上，小蚂蚁西西和美美约好到外面去玩。它们爬呀爬，被一条小河挡住了去路。西西发现河边有一些树叶，就选了一片大的，放到了小河里，一美美又在河边捡了几根树枝。它们把树叶当作小二船，把树枝当作船桨，划着树叶船向对岸驶去。过了一会儿，树叶船靠岸了，西西和美美上了岸。它们又把大树叶拖上岸当作足球场，开心地踢起了足球。不知不觉就到了下午，突然下雨了！它们赶紧把大树叶举在头顶，树叶变成了一把大伞。它们躲在树叶下，听着雨点打在树叶上的声音，就像听着动听的乐曲。 【解析】 【详解】本题考查看图写话的能力。 注意观察图中内容分析图画所表达的主题，然后结合图画进行合理的想象，组织语言写话。要将事情发生的时间，地点，人物和事件写清楚，注意标点符号的正确使用，语句通顺。 观察图片可知，图上有两种小蚂蚁。第一张图片两只蚂蚁在划船，那划船的工具是一片叶子，展开想象，它们是怎么发现这片叶子的，发现这片叶子后，它们又说了些什么？又是怎样齐心协力的划船的？第二张图片两只蚂蚁在踢足球。两只小蚂蚁来到一个平坦的地方，它们将叶子铺开，把叶子当做足球场，在足球场上，它们是怎么玩的？心情又是如何？第三张图片上两种蚂蚁顶着叶片向前走。这时天空乌云滚滚，电闪雷鸣，它们低头看到那片树叶，它们想到了什么，又是怎么做的？依据这些信息展开想象，注意语句通顺，合情合理。可以将人物的动作、语言和心里的想法都写出来。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024—2025学年第二学期二年级语文期中随堂练习 1. 我会根据拼音写字词。。 大地壮美，令人。看，野水中游，树随风舞，红艳艳的，小草。孩们兴高采烈，在的阳光下一边做，一边春天，多么令人沉醉啊！ 2. 给加点字选择正确的读音，打“√”。 面粉（fěn fěng） 蔗糖（zè zhè） 柔软（ruǎn luǎn） 漂亮（piāo piào） 钱财（cái chái） 茁壮（zhuó zhú） 3. 按要求给汉字分类。（填序号） ①怒 ②煎 ③璃 ④烤 ⑤慌 ⑥贫 ⑦珠 ⑧购 与心情有关：_________________ 与钱财有关：_________________ 与火有关：_________________ 与玉石有关：_________________ 选择正确的答案。（填序号） 4. 下列词语中，书写全部正确的一项是（ ） A. 味到 就是 B. 山锋 请求 C. 加工 工俱 D. 马匹 洒水 5. 下列词语中，加点字的读音相同的一项是（ ） A. 音量 测量 B. 确 目的 C. 炸年糕 炸酱面 D. 气泡 一泡尿 6. 下列词语分类有误一项是（ ） A. 理发师 饲养员 建筑师 B. 甜津津 辣乎乎 酸溜溜 C. 端午节 重阳节 清明节 D. 橡皮泥 溜溜球 运动员 7. “2024年6月25日，嫦娥六号返回器带着来自月背的月球样品安全着陆。”回答“嫦娥六号返回器带着什么安全着陆？”时应强调（ ） A. 2024年6月25日 B. 嫦娥六号返回器 C. 来自月背的月球样品 D. 安全着陆 8. 2025年（ ）年，2026年是（ ）年。（ ） A. 辰龙 巳蛇 B. 巳蛇 午马 C. 辰龙 午马 D. 午马 未羊 9. 明明的爸爸可厉害了，一会儿空手变出一枝花，一会儿从帽子里变出一只鸽子。明明的爸爸可能是一名（ ） A. 工程师 B. 理发师 C. 魔术师 D. 营业员 10. 给加点词语选择正确的意思。（填序号） 特别：①与众不同，不普通；②格外 经过：③通过（处所、时间、动作等）；④过程，经历。 今天，我和爸爸经过（ ）法治公园，看到了“立木为信”的故事。我觉得这个故事很特别（ ），便让爸爸讲给我听。爸爸笑着把故事的经过（ ）讲了一遍。我特别（ ）喜欢这个故事。 五、按要求完成句子练习。 11. 妈妈很勤劳，总是闲不住，一会儿________________，一会儿_________________，一会儿________________。 12. 照样子，把句子补充完整。 例：天上的云雪白雪白的，好像一群小绵羊。 果园里的_______________，好像___________________。 13. 根据课文内容填空。 （1）学古诗，看美景。“__________莺飞__________，拂堤杨柳醉__________。”“___________一树高，万条垂下_________绦。”让我们感受到了柳树婀娜多姿；“野火烧不尽，______________。”让我们体会到了小草顽强的生命力。 （2）背名言，品寓意。“予人玫瑰，_____________。”告诉我们要乐于助人，“诚信者，_______________。”告诉我们诚实守信的重要性。 （3）读歌谣，赞祖国。“黄河奔，_________涌，_________长，珠峰耸。”句子中的“涌”字让我感受到长江之水_________（A．波澜不惊 B．汹涌澎湃）（填序号）的情形。 （4）读韵文，过佳节。“春节到，__________，贴窗花，放鞭炮。”除了春节，我还知道_____________、_____________等传统节日。____________节的习俗是登高、赏菊等。 阅读短文，完成练习。 小白兔的雨靴（xuē） ①雨后，小白兔穿着粉红色的雨靴，快快乐乐地跑来跑去。忽然，它听到小蚂蚁在伤心地哭。小白兔关心地问：“小蚂蚁，你为什么哭呀？”小蚂蚁哭着说：“大雨把小桥冲跑了，没有桥，我不能回家见妈妈了。”小白兔想了想，说：“别哭了，我把一只雨靴送给你当小船吧。”小蚂蚁高高兴兴地划着小船回家了。 ②小白兔继续往前走，走着走着，看见鸟妈妈也在难过地哭，小白兔好奇地问：“鸟妈妈，你为什么哭呀？”鸟妈妈说：“一场大雨把我的家冲跑了，没有地方住，孩子们都快生病了。”听完鸟妈妈的话，小白兔连忙把另一只雨靴也脱了下来，送给了鸟妈妈，小鸟们住进了雨靴里。 ③小白兔呢，高高兴兴地光着脚丫，一蹦一跳地回家了。 14. 从文中找出合适的词语填一填。 （ ）地哭 （ ）地问 （ ）地哭 （ ）地问 15. 根据短文内容，完成下面的思维导图。 16. 小白兔没有了雨靴，却还高高兴兴的原因是什么（ ） A. 小白兔喜欢光着脚丫在雨里玩。 B. 小白兔帮助了别人，自己也感到很快乐。 17. 你想对文中的小白兔说些什么呢？ ___________________________ 18. 仔细看图，想一想：两只小蚂蚁用树叶做了哪些事情？把它们这一天的经历写下来吧！写的时候，可以用上下面的词语。 早上 过了一会儿 到了下午 小船 足球场 一把大伞 ____________________________________________ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$