精品解析：黑龙江省齐齐哈尔市第二十一中学校2024-2025学年七年级下学期期中生物试题

2024—2025学年度下学期期中质量监测 初一生物试卷 一、选择题（每小题只有一个正确选项每题2分，共50分，请把下列选择题答案填到答题卡中。） 1. 某农场因连降大雨发生水涝，导致大豆发芽率很低。主要原因是种子萌发时（　　） A. 温度过低 B. 光照不足 C. 缺少空气 D. 肥料过多 2. 一粒种子能长成参天大树，历经了种子的萌发、植株的生长。下列相关叙述正确的是（ ） A. 种子萌发过程中，胚芽尖端首先突破种皮，发育成根 B. 芽中有分生组织，分生组织的细胞分裂和分化，形成新的枝条 C. 在植株生长过程中需要根从土壤中吸收无机盐和有机物 D. 根的生长一方面靠根冠细胞的分裂，另一方面靠分生区细胞体积的增大 3. 在植物根尖的结构中，吸收水分和无机盐的主要部位是（ ） A. 根冠 B. 分生区 C. 伸长区 D. 成熟区 4. 如图表示某一植物的叶芽（纵切）、一段枝条、种子结构示意图，下列表示各个结构发育关系正确的是（ ） A. 7→2→5 B. 9→1→4 C. 8→2→6 D. 10→3→6 5. 农谚“庄稼一枝花。全靠肥当家”，肥料的作用主要是给农作物生长提供无机盐。请选出植物生长需要量最多的一组无机盐（ ） A. 含钙、含铁、含磷的无机盐 B. 含硼、含锌、含钾的无机盐 C. 含氮、含磷、含钾的无机盐 D. 含氮、含锌、含铁的无机盐 6. 现代农业常利用温室进行蔬菜、瓜果的栽培，下列哪项措施不能提高作物产量（ ） A. 适量施肥 B. 向温室内定期释放适量的二氧化碳 C. 合理密植 D. 过量浇水 7. 下列关于植物生理作用相关实验叙述错误的是（ ） A. 实验（一）澄清石灰水变浑浊，说明种子萌发产生二氧化碳 B. 实验（二）甲瓶装入的是可萌发种子，乙瓶装入的是煮熟的种子 C. 实验（三）中一段时间后乙瓶温度升高 D. 实验（四）向试管内插入快熄灭的卫生香，卫生香复燃证明光合作用产生了氧气 8. 关于绿色植物蒸腾作用的叙述错误的是（ ） A. 植物的蒸腾作用可以拉动水分与无机盐在体内的运输 B. 气孔是植物蒸腾作用的“门户”，也是气体交换的“窗口” C. 绿色植物的蒸腾作用能够提高大气湿度，增加降水 D. 植物吸收的水分，通过蒸腾作用大量地散失掉了，这对植物来说是一种浪费 9. “藕断丝连”是常见的现象，这里的“丝”来自植物体的什么组织（　　） A. 分生组织 B. 输导组织 C. 营养组织 D. 保护组织 10. 小亮走在回家的路上，看到小区内新移栽的树上挂着“吊瓶”，正好此时园林工人经过，告诉他这是为了提高大树的成活率而补充的水分和无机盐，那么你认为这个针头应该插到茎的（　　） A. 分生组织 B. 机械组织 C. 导管 D. 筛管 11. 农业生产中，促进植物呼吸作用的措施是（　　） A 给农作物松土 B. 植物移栽后遮荫 C. 给农作物施肥 D. 增加大棚内二氧化碳浓度 12. 小明和父母去军博园采摘园摘草莓，一进大棚他立刻感受到大棚里温度远远高于外界。果农王大爷告诉他，草莓要想增产，晚上还要降低大棚温度，增大昼夜温差。小明想，这是为什么呢？请你用所学过的生物学知识来帮助小明解决这个问题吧。下列说法正确的是（ ） A. 昼夜温差大有利于植物对水肥的吸收 B. 白天蒸腾作用旺盛，有利于植物进行光合作用 C. 白天日照强，时常通风，可以增强呼吸作用，提高产量 D. 昼夜温差大，有机物积累的多，利于增产 13. 关于绿色植物对生物圈的影响，下列说法错误的是（ ） A. 为生物圈中其他生物的生存提供了食物 B. 在涵养水源、调节气候、美化环境等方面有重要作用 C. 进行光合作用，维持大气中的碳—氧平衡 D. 进行呼吸作用，为生物圈中其他生物的生存提供了能量 14. 生命的孕育要经过复杂的过程，下列叙述不正确的是（ ） A. 产生卵细胞分泌雌性激素的是卵巢 B. 精子和卵细胞在子宫内结合，并着床发育成胎儿 C. 人类新生命起点是受精卵 D. 胎儿和母体进行物质交换的器官是胎盘 15. 青春是一道美丽的彩虹，是一段五彩缤纷的生活，是一场美丽的梦。下列关于青春期说法不正确的是（ ） A. 青春期是身体发育的黄金阶段，在这个阶段同学们的身高和体重都会迅速增加 B. 青春期也是智力发育的黄金阶段 C. 青春期生殖器官的发育成熟，导致出现第二性征 D 青春期青少年身体也都会明显变胖 16. 2022年6月神舟十四号载人飞船发射成功，三位航天员将在后续6个月中将在中国空间站完成建造任务，下列营养物质不能为航天员提供能量的是（ ） A. 蛋白质 B. 无机盐 C. 糖类 D. 脂肪 17. 青少年生长发育离不开蛋白质。《中国学龄儿童膳食指南（2022）》倡导青少年要多吃大豆、牛奶等含蛋白质丰富的食物。下列不属于蛋白质在人体内作用的是（ ） A. 构成细胞的重要成分 B. 建造和修复身体的重要原料 C. 最主要的能源物质 D. 利于受损细胞的修复和更新 18. 在“测定某种食物中的能量”的探究实验中，小明提出的问题是“花生仁与核桃仁哪个含能量多”，在他制订的计划中错误的是　（ ） A. 在锥形瓶内加入同样多水，并插入温度计 B. 实验前安装好实验装置，并测量水温 C. 取一个花生仁和一个核桃仁作为实验材料，燃烧后比较水温升高的差异 D. 重复实验3次，取平均值进行比较 19. 人体为了把从外界获取的营养物质消化、吸收入血液，由大量功能相近的器官组成了人体的消化系统，人体消化系统组成包括（ ） A. 口腔、食道、胃、小肠、大肠、肛门 B. 肝脏、唾液腺、胃腺、肠腺、胰腺 C. 肠液、胰液、唾液、胆汁 D. 消化道和消化腺 20. 人体消化和吸收的主要场所（　　） A. 胃 B. 小肠 C. 大肠 D. 肝脏 21. 糖类、脂肪、蛋白质在人体依次消化的起始场所是（ ） A. 口腔、小肠、胃 B. 胃、小肠、口腔 C. 口腔、胃、小肠 D. 小肠、胃、口腔 22. 下列对于小肠适于消化的结构特点说法不正确的是（ ） A. 小肠内含有胆汁，胆汁能乳化脂肪 B. 小肠内的肠液含有分解糖类、脂肪、蛋白质的酶 C. 小肠有皱襞和绒毛有助于对食物的消化 D. 小肠内的胰液能把蛋白质最终分解成氨基酸 23. 小明缺钙导致小腿经常抽筋，他的妈妈为他补钙后，发现症状没有缓解，这是因为他缺少含哪类营养物质的食物（ ） A. 维生素A B. 维生素B1 C. 维生素C D. 维生素D 24. 下列关于合理营养的说法中，不正确的是（ ） A. 每天摄入的总能量中，早、中、晚三餐能量比例为3:4:3 B. 一日三餐，按时进餐 C. 青少年在生长发育的黄金阶段应该多吃含蛋白质的食物 D. 膳食宝塔把食物分为五类，除每顿吃最多的主食外，其次多的是各种肉类 25. 周末，小涛同学为家人设计了以下4份午餐食谱，营养搭配最合理的是（ ） A. 米饭、鱼、猪肉、青菜、苹果 B. 鱼、青菜、萝卜、苹果 C. 鱼、鸡、猪肉 D. 米饭、鱼、鸡、猪肉 二、连线题（每填对一组得1分，共10分） 26. 请将下列两组中相关的内容连接起来。 缺乏维生素A 　　A．贫血 饮食中缺碘　　　 B．夜盲症 缺乏含铁无机盐　 C．胎儿神经管畸形 缺乏维生素B9　　 D．地方性甲状腺肿 缺乏维生素C　　 E．坏血病 27. 下列有关光合作用和呼吸作用的比较，请将关联的内容连接起来。 只在含叶绿体的细胞内进行 任何时间都能进行　　　　　　　　　　　　A．光合作用 制造有机物，储存能量 分解有机物，释放能量　　　　　　　　　　B．呼吸作用 主要在线粒体内进行 三、识图作答题（每空1分，共14分，[ ]填序号，横线填名称，[ ]______共1分） 28. 实施乡村振兴战略后，一些乡村开始在桃花盛开的时候举办桃花节，果实成熟的时候举办采摘节，以推动乡村旅游业的发展。请据图回答问题： （1）______和雄蕊是桃花的主要部分，其中图甲中的______组成雄蕊。（填序号） （2）桃花开放后，要形成果实和种子必须经过A和B两个生理过程。如图乙中所示，过程A，叫作______。而过程B代表______。 （3）图丙中的E桃仁是桃的种子，它是由图甲中的[⑥]______发育而来的。桃子的可食用部分D是由______发育而来，[⑥]内的受精卵发育成______。 29. 推理是科学家进行科学研究的工作方式和思维方法之一。某生物探究实验小组的同学在当地现代智能温室（设置有温室遥感器和二氧化碳传感器）内通过实验尝试对“草莓的含糖量与二氧化碳和温度有关”进行推理。如图，甲是温室草莓生理过程示意图，乙是测定的温室内一天中二氧化碳的浓度的变化，丙表示在白天条件不变的情况下，夜间温度分别控制在20℃和30℃时，测得的温室内二氧化碳浓度的变化。请你根据所学知识完成以下推理过程： （1）草莓的含糖量是由其积累的有机物多少决定的，图乙中内造成AB段和DE段二氧化碳的浓度上升的主要生理过程是图甲中的[ ]______，通过该过程，水果内有机物的含量会减少。造成BD段二氧化碳的浓度逐渐降低的主要生理过程是图甲中的[ ]______，水果内有机物的含量会______。增加图甲中草莓的含糖量可以采取的措施是______。 （2）图丙中，对比两条曲线，相同时间内，温度为______℃时，温室内二氧化碳浓度高。实验表明，在一定范围内，温度越高，草莓的______作用越强。 （3）甲图，既是蒸腾作用的“门户”，也是气体交换“窗口”的结构是______。 四、实验探究题（每空2分，共26分） 30. 生物兴趣小组的同学在探究“馒头在口腔中的变化”课题时，设计的实验方案如下图。分析回答下列问题： （1）把这三个试管都放在______℃的温水中水浴5至10分钟后取出，向三个试管内滴加碘液，不变蓝的是______号试管。 （2）此实验表明：馒头变甜与口腔中唾液的分泌、______的咀嚼和舌的搅拌都有关系。 （3）根据实验结果，请你判断：上图中的三条曲线分别表示不同物质在消化道中的变化，其中表示淀粉消化曲线的是______。 31. 某生物兴趣小组的同学做“种子萌发的环境条件”实验时，选取了5个干净的锥形瓶进行编号，在编号为甲、乙、丙、丁的瓶中，分别放入数量相等的完整有活力的大豆种子，在戊瓶中放入同样数量的煮熟后并冷却的大豆种子，在不同条件下培养一段时间（如图）。请回答下列相关问题： （1）本实验能形成几组对照实验？______ （2）丙瓶中的种子不能萌发，原因是_______________。 （3）戊瓶中种子不萌发的原因是________________。 （4）通过上述实验可知，种子萌发的外界条件是_______________。 32. 根据下图“绿叶在光下制造有机物”的实验步骤，回答下列问题。 （1）请写出实验的正确步骤顺序是______。 （2）步骤②，把天竺葵放到黑暗处一昼夜的目的是______ 。 （3）步骤⑥中酒精会溶解叶片内的______。 （4）实验中，叶片见光部分遇到碘液______（填“变蓝”或“不变蓝”）。实验现象说明，光是光合作用不可缺少的条件，绿色植物光合作用制造的有机物是______。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024—2025学年度下学期期中质量监测 初一生物试卷 一、选择题（每小题只有一个正确选项每题2分，共50分，请把下列选择题答案填到答题卡中。） 1. 某农场因连降大雨发生水涝，导致大豆发芽率很低。主要原因是种子萌发时（　　） A. 温度过低 B. 光照不足 C. 缺少空气 D. 肥料过多 【答案】C 【解析】 【分析】根据种子萌发条件分析解答，种子萌发的外界条件：适量的水分、充足的空气、适宜的温度。 【详解】种子萌发的自身条件是：必须具有完整的、有活力的胚以及供胚发育的营养物质；种子萌发的外界条件：适量的水分、充足的空气、适宜的温度。连续几天降雨导致菜地浸水，造成出芽率低，主要是因为缺少空气。 【点睛】注意：种子萌发必须同时具备自身条件和外界条件。 2. 一粒种子能长成参天大树，历经了种子的萌发、植株的生长。下列相关叙述正确的是（ ） A. 种子萌发过程中，胚芽尖端首先突破种皮，发育成根 B. 芽中有分生组织，分生组织的细胞分裂和分化，形成新的枝条 C. 在植株生长过程中需要根从土壤中吸收无机盐和有机物 D. 根的生长一方面靠根冠细胞的分裂，另一方面靠分生区细胞体积的增大 【答案】B 【解析】 【分析】种子萌发时胚根先突破种皮形成根，芽的分生组织通过分裂分化形成新枝条，根吸收无机盐和水，有机物由光合作用制造，根的生长依赖分生区细胞分裂和伸长区细胞体积增大。 【详解】A．种子萌发时，胚根最先突破种皮向地生长发育成根；然后胚轴伸长，胚芽出土发育成茎和叶，胚轴发育成连接根和茎的部位，故A错误。 B．芽中有分生组织，分生组织的细胞具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞。这些新细胞一部分继续保持分裂能力，一部分逐渐分化形成不同的组织，进而形成新的枝条，包括茎、叶等结构，故B正确。 C．在植株生长过程中，根从土壤中吸收无机盐和水分，而有机物是植物通过光合作用自己制造，不是从土壤中吸收的，故C错误。 D．根尖的结构包括根冠、分生区、伸长区和成熟区。根的生长一方面靠分生区细胞的分裂增加细胞的数量，另一方面靠伸长区细胞体积的增大。根冠位于根的顶端，主要起保护作用，其细胞一般不具有分裂能力，故D错误。 故选B。 3. 在植物根尖的结构中，吸收水分和无机盐的主要部位是（ ） A. 根冠 B. 分生区 C. 伸长区 D. 成熟区 【答案】D 【解析】 【详解】因为成熟区有大量根毛，大大增加了植物与土壤的接触面积，成熟区是吸收水分和无机盐的主要部位。 4. 如图表示某一植物的叶芽（纵切）、一段枝条、种子结构示意图，下列表示各个结构发育关系正确的是（ ） A. 7→2→5 B. 9→1→4 C. 8→2→6 D. 10→3→6 【答案】A 【解析】 【分析】（1）图甲中：1是幼叶，2是芽轴，3是芽原基；图乙中：4是叶，5是茎，6是侧芽；图丙中，8是胚轴，9是胚根，7是胚芽，10是子叶。 （2）叶芽的基本结构包括生长点、幼叶、芽轴、芽原基。叶芽的生长点可以使芽轴不断伸长；叶原基将来发育成幼叶；幼叶将来发育成叶；芽轴将来发育成茎；芽原基将来发育成侧芽。 （3）种子萌发时，会吸收水分，子叶内的营养物质逐步分解，转化为可以被细胞吸收利用的物质，输送到胚的胚轴、胚根和胚芽。胚根生长最快，首先突破种皮向地生长，并发育成根；随后胚轴伸长，发育成连接根和茎的部位；胚芽突破种子背地生长，发育成茎和叶。 【详解】A．图中7是胚芽，2是芽轴，5是茎，胚芽发育成茎和叶，种子萌发时胚芽发育为植物的茎和叶；芽轴能够发育为植物的茎，A正确。 B．9是胚根，1是幼叶，4是叶，胚根发育为植物的根；而胚芽才发育为植物的叶，B错误。 C．8是胚轴，2是芽轴，6是侧芽，胚轴发育为植物根和茎之间的连接部分，而侧芽由芽原基发育而来，C错误。 D．10是子叶，3是芽原基，6是侧芽，芽原基能够发育为侧芽；但子叶只能为种子的萌发提供营养物质，D错误。 故选A。 5. 农谚“庄稼一枝花。全靠肥当家”，肥料的作用主要是给农作物生长提供无机盐。请选出植物生长需要量最多的一组无机盐（ ） A. 含钙、含铁、含磷的无机盐 B. 含硼、含锌、含钾的无机盐 C. 含氮、含磷、含钾的无机盐 D. 含氮、含锌、含铁的无机盐 【答案】C 【解析】 【分析】无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，这些无机盐包括氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等多种无机盐，其中植物生活中需要量最多的无机盐是氮、磷、钾。 【详解】植物体生长发育需要量多的是含氮、磷和钾的无机盐。含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂；含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟；含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输，C符合题意。 故选C。 6. 现代农业常利用温室进行蔬菜、瓜果的栽培，下列哪项措施不能提高作物产量（ ） A. 适量施肥 B. 向温室内定期释放适量的二氧化碳 C. 合理密植 D. 过量浇水 【答案】D 【解析】 【分析】根据光合作用的原理进行分析解答，光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成贮存着能量的有机物（主要是淀粉），并且释放出氧气的过程。影响植物光合作用的因素有光照强度、二氧化碳浓度、温度等。 【详解】A．N、Mg2+是叶绿素的必要成分，合理施肥可给农作物提供足量的无机盐，间接提高了光合作用速率，从而提高产量，A不符合题意。 B．二氧化碳是光合作用的原料，原料越多合成的有机物就越多，所以向温室内定期释放二氧化碳能增产，B不符合题意。 C．合理密植，有利于农作物充分利用光能，提高光合作用效率。种植过密，植物叶片相互遮盖，只有上部叶片进行光合作用，种植过稀，部分光能得不到利用，光能利用率低。只有合理密植才是最经济的做法，C不符合题意。 D．过量浇水，水分过多，会影响植物根的呼吸作用，使植物缺氧而死，D符合题意。 故选D。 7. 下列关于植物生理作用相关实验叙述错误的是（ ） A. 实验（一）澄清石灰水变浑浊，说明种子萌发产生二氧化碳 B. 实验（二）甲瓶装入是可萌发种子，乙瓶装入的是煮熟的种子 C. 实验（三）中一段时间后乙瓶温度升高 D. 实验（四）向试管内插入快熄灭的卫生香，卫生香复燃证明光合作用产生了氧气 【答案】C 【解析】 【分析】绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫作光合作用。 细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要的过程叫作呼吸作用。 【详解】A．澄清石灰水变浑浊是检测二氧化碳的经典方法，种子萌发时进行呼吸作用产生二氧化碳，因此实验（一）澄清石灰水变浑浊，说明种子萌发产生二氧化碳，故A正确。 B．实验（二）甲瓶中蜡烛立即熄灭，是因为萌发的种子进行呼吸作用消耗了氧气，乙瓶中蜡烛不熄灭，是因为煮熟的种子不能进行呼吸作用消耗氧气，因此实验（二）甲瓶装入的是可萌发种子，乙瓶装入的是煮熟的种子，故B正确。 C．萌发种子呼吸作用旺盛，能够释放热量，温度升高；煮熟种子不能进行呼吸作用释放热量，温度不变。由实验（三）可以看出，甲瓶是萌发的种子，一段时间后温度升高；而乙瓶是煮熟种子，则温度不升高，故C错误。 D．金鱼藻能在光下，能够进行光合作用释放氧气。由于氧气具有助燃性，所以实验（四）向试管内插入快熄灭的卫生香，卫生香复燃证明光合作用产生了氧气，故D正确。 故选C。 8. 关于绿色植物蒸腾作用的叙述错误的是（ ） A. 植物的蒸腾作用可以拉动水分与无机盐在体内的运输 B. 气孔是植物蒸腾作用的“门户”，也是气体交换的“窗口” C. 绿色植物的蒸腾作用能够提高大气湿度，增加降水 D. 植物吸收的水分，通过蒸腾作用大量地散失掉了，这对植物来说是一种浪费 【答案】D 【解析】 【分析】蒸腾作用是水分从活的植物体表面（主要是叶子）以水蒸气的形式散失到大气中的过程。根吸收来的水分99%都通过蒸腾作用散失了。 【详解】A．蒸腾作用是根吸水的动力，拉动了水和无机盐向上的运输，A正确。 B．气孔是由成对的半月形保卫细胞围成的空腔，是植物蒸腾作用的“门户”，也是气体交换的“窗口”，B正确。 C．蒸腾作用是水分从活的植物体内以水蒸气的状态散失到大气中的过程。因此，绿色植物的蒸腾作用能够提高大气湿度，增加降水，C正确。 D．植物的蒸腾作用促进水分的吸收及水分和无机盐在植物体内的运输，并能有效的散热，所以植物吸收的水分，虽然通过蒸腾作用大量地散失掉了，这对植物来说不是一种浪费，D错误 故选D。 9. “藕断丝连”是常见的现象，这里的“丝”来自植物体的什么组织（　　） A. 分生组织 B. 输导组织 C. 营养组织 D. 保护组织 【答案】B 【解析】 【分析】植物的主要组织有分生组织、保护组织、输导组织、营养组织等，它们各具有不同的功能。据此答题。 【详解】分生组织的细胞小，细胞壁薄细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，不断分裂产生新细胞形成其它组织。 如根尖的分生区、茎的形成层等属于分生组织，A不符合题意； 输导组织有运输物质的作用，植物体内的导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物，属于输导组织，“藕断丝连”中的丝就是输导组织，B符合题意； 营养组织的细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用合成有机物。因此营养组织有制造和储存营养的功能。植物的果肉、叶肉、茎中央的髓等大多属于营养组织，C不符合题意； 保护组织一般由植物根、茎、叶表面的表皮细胞构成，具有保护内部柔嫩部分的功能，D不符合题意。 【点睛】植物的主要组织及功能是考试的重点，要熟练掌握并灵活运用。 10. 小亮走在回家的路上，看到小区内新移栽的树上挂着“吊瓶”，正好此时园林工人经过，告诉他这是为了提高大树的成活率而补充的水分和无机盐，那么你认为这个针头应该插到茎的（　　） A. 分生组织 B. 机械组织 C. 导管 D. 筛管 【答案】C 【解析】 【分析】水和无机盐通过导管运输，有机物则通过筛管运输，据此解答。 【详解】植物的茎中有运输功能的包括木质部和韧皮部，木质部内有木纤维和导管。导管可以运输水分和无机盐，木纤维起支持作用，新移植的植物，吸水和无机盐的能力弱，挂“吊瓶”主要是给植物补充水和无机盐。因此“挂吊瓶”补充水和无机盐，以提高成活率，吊瓶的针头应插到茎的木质部导管中。 故选C。 【点睛】考查植物内物质运输，注意区分有机物和无机物的运输途径。 11. 农业生产中，促进植物呼吸作用的措施是（　　） A. 给农作物松土 B. 植物移栽后遮荫 C. 给农作物施肥 D. 增加大棚内二氧化碳浓度 【答案】A 【解析】 【分析】细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，叫做呼吸作用。呼吸作用受水分、温度、氧气和二氧化碳的影响。 【详解】A．植物的根呼吸的是空气中的氧气，土壤板结，土壤中的氧气减少，不利于根的呼吸；给植物松土，可以使土壤疏松，土壤缝隙中的空气增多，有利于促进根的呼吸，促进根的生长，A正确。 B．植物移栽后遮荫是为了降低蒸腾作用，减少水分的散失，提高植物的成活率，B错误。 C．给农作物施用化肥，是为了为植物提供无机盐，不是为了促进呼吸作用，C错误。 D．在生产过程中，为了提高植物光合作用的强度，获得蔬菜的丰收，有些菜农在大棚里增施二氧化碳，D错误。 故选A。 【点睛】植物的呼吸与人类生产生活的关系。 12. 小明和父母去军博园采摘园摘草莓，一进大棚他立刻感受到大棚里温度远远高于外界。果农王大爷告诉他，草莓要想增产，晚上还要降低大棚温度，增大昼夜温差。小明想，这是为什么呢？请你用所学过的生物学知识来帮助小明解决这个问题吧。下列说法正确的是（ ） A. 昼夜温差大有利于植物对水肥的吸收 B. 白天蒸腾作用旺盛，有利于植物进行光合作用 C. 白天日照强，时常通风，可以增强呼吸作用，提高产量 D. 昼夜温差大，有机物积累的多，利于增产 【答案】D 【解析】 【分析】（1）呼吸作用是指细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来供生命活动需要的过程。（2）光合作用是指绿色植物利用光能在叶绿体内将二氧化碳和水合成贮藏能量的有机物，并释放出氧气的过程。 【详解】小明和父母去军博园采摘园摘草莓，一进大棚他立刻感受到大棚里温度远远高于外界。果农王大爷告诉他，草莓要想增产，晚上还要降低大棚温度，增大昼夜温差。原因是白天温度高，光合作用旺盛，积累的有机物多，夜晚温度低，呼吸作用减弱，消耗的有机物少，因此昼夜温差大可以使植物积累更多的有机物，因此ABC错误，D正确。 故选D。 13. 关于绿色植物对生物圈的影响，下列说法错误的是（ ） A. 为生物圈中其他生物的生存提供了食物 B. 在涵养水源、调节气候、美化环境等方面有重要作用 C. 进行光合作用，维持大气中的碳—氧平衡 D. 进行呼吸作用，为生物圈中其他生物的生存提供了能量 【答案】D 【解析】 【分析】（1）光合作用的意义：① 光合作用制造的有机物，是一切生物食物的来源。② 光合作用释放的氧是一切生物进行有氧呼吸时氧的来源。③ 光合作用储存在有机物中的能量是一切生物进行生理活动能量的来源。 （2）蒸腾作用的意义有：促进了根部对水分的吸收及水和无机盐在体内的运输；降低了植物体尤其是叶片表面的温度，避免被高温灼伤；提高大气湿度，增加降水。 【详解】A．绿色植物通过光合作用制造有机物，其他生物要直接或间接地以绿色植物为食，是生物圈中其他生物的食物来源，故A正确。 B．植物的根系可以固定土壤，增加土壤的保水能力，减少水土流失；植物的蒸腾作用可以增加空气湿度，促进降水，从而起到涵养水源的作用。绿色植物通过光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，调节大气成分；同时，植物的蒸腾作用可以降低周围环境的温度，增加空气湿度，对局部气候起到调节作用。绿色植物具有丰富的色彩和形态，可以美化我们的生活环境，提高人们的生活质量，故B正确。 C．绿色植物通过光合作用，吸收二氧化碳，释放氧气，维持了大气中的碳-氧平衡，故C正确。 D．呼吸作用是植物自身生命活动的能量来源，其他生物的能量来源于食物中的有机物（由光合作用储存），而非直接来自植物的呼吸作用，故D错误。 故选D。 14. 生命的孕育要经过复杂的过程，下列叙述不正确的是（ ） A. 产生卵细胞分泌雌性激素的是卵巢 B. 精子和卵细胞在子宫内结合，并着床发育成胎儿 C. 人类新生命起点是受精卵 D. 胎儿和母体进行物质交换的器官是胎盘 【答案】B 【解析】 【分析】女性生殖系统的器官主要包括卵巢、输卵管、子宫、阴道等。由卵细胞到胎儿的发育过程是：卵细胞和精子结合→受精卵→胚泡→胚胎→胎儿。 【详解】A．卵巢是女性生殖系统的主要器官，也是女性的性腺，负责产生卵细胞并分泌雌激素（雌性激素），故A正确。 B．精子和卵细胞在输卵管内结合形成受精卵，受精卵在输卵管内进行细胞分裂形成胚泡，随后胚泡缓慢移动到子宫内着床并发育成胚胎，由胚胎发育成胎儿，因此精子和卵细胞在输卵管内结合，胚泡着床子宫内膜并发育成胎儿，故B错误。 C．精子和卵细胞都不能进行分裂和分化等生命活动，只有当精子和卵细胞结合形成受精卵后才能进行细胞分裂和分化发育成新个体，因此受精卵是新生命的起点，故C正确。 D．胎儿生活在子宫半透明的羊水中，通过胎盘从母体的血液中获得氧气和各种营养物质，也是通过胎盘把自身产生的二氧化碳等代谢废物排入母体血液，由母体排出体外，因此胎儿和母体进行物质交换的器官是胎盘，故D正确。 故选B。 15. 青春是一道美丽的彩虹，是一段五彩缤纷的生活，是一场美丽的梦。下列关于青春期说法不正确的是（ ） A. 青春期是身体发育的黄金阶段，在这个阶段同学们的身高和体重都会迅速增加 B. 青春期也是智力发育的黄金阶段 C. 青春期生殖器官的发育成熟，导致出现第二性征 D. 青春期青少年身体也都会明显变胖 【答案】D 【解析】 【分析】青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期，其中身高突增是青春期的一个显著特点，其次是体重增加，另外，神经系统和心、肺等内脏器官的功能也显著增强。其次性发育和性成熟也是青春期的重要特征，性激素的分泌使得青春期的男性、女性出现第二性征。 【详解】A．青春期是身体发育的黄金阶段，此时人体会发生一系列显著的变化。在垂体分泌的生长激素的作用下，同学们的身高和体重都会迅速增加，这是青春期身体发育的典型特征之一，A正确。 B．青春期不仅是身体发育的重要时期，也是智力发育的黄金阶段。在这个阶段，大脑皮层的内部结构和功能不断分化、完善，大脑的兴奋性增强，使得青少年的观察力、记忆力、思维能力和想象力等都有很大的提高，为学习和认知能力的提升提供了良好的生理基础，B正确。 C．进入青春期后，生殖器官迅速发育并逐渐成熟。在性激素的作用下，男女出现了除生殖器官以外的男女各自所特有的征象，即第二性征。例如，男性表现为长胡须、喉结突出、声音变粗等；女性表现为骨盆宽大、乳房增大、声调较高等，C正确。 D．青春期身体会发生变化，但并不是所有青少年身体都会明显变胖。青春期的身体变化主要体现在身高突增、性器官迅速发育等方面，体重可能会有所增加，但这是与身体的整体发育相适应的，并非都会明显变胖。而且，每个人的身体发育情况存在个体差异，受到遗传、营养、运动等多种因素的影响，D错误。 故选D。 16. 2022年6月神舟十四号载人飞船发射成功，三位航天员将在后续6个月中将在中国空间站完成建造任务，下列营养物质不能为航天员提供能量的是（ ） A. 蛋白质 B. 无机盐 C. 糖类 D. 脂肪 【答案】B 【解析】 【分析】人体所需的六大营养物质中，糖类、脂肪、蛋白质能为人体提供能量，而维生素、无机盐和水不能提供能量。 【详解】食物中含有糖类、蛋白质、脂肪、维生素、无机盐和水等营养成分。糖类、蛋白质和脂肪既是组织细胞的构成物质，又能为生命活动提供能量；无机盐不能为人体提供能量，但是是构成细胞的原料，如钙是构成牙齿和骨骼的重要成分，铁是血红蛋白的组成成分，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 17. 青少年的生长发育离不开蛋白质。《中国学龄儿童膳食指南（2022）》倡导青少年要多吃大豆、牛奶等含蛋白质丰富的食物。下列不属于蛋白质在人体内作用的是（ ） A. 构成细胞的重要成分 B. 建造和修复身体的重要原料 C. 最主要的能源物质 D. 利于受损细胞的修复和更新 【答案】C 【解析】 【分析】食物中含有六大类营养物质：蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐，每一类营养物质都是人体所必需的。 【详解】蛋白质是人体需要的六大类营养物质之一，瘦肉、鱼、奶、蛋和豆类等食物中含有较多的蛋白质。它是构成组织细胞的基本物质，也是人体生长发育、组织更新、生命活动的调节等的物质基础。另外，蛋白质也能氧化分解，为人体提供一部分能量，但供能的主要物质是糖类，即蛋白质不是最主要的能源物质，故C符合题意。 故选C。 18. 在“测定某种食物中的能量”的探究实验中，小明提出的问题是“花生仁与核桃仁哪个含能量多”，在他制订的计划中错误的是　（ ） A. 在锥形瓶内加入同样多的水，并插入温度计 B. 实验前安装好实验装置，并测量水温 C. 取一个花生仁和一个核桃仁作为实验材料，燃烧后比较水温升高的差异 D. 重复实验3次，取平均值进行比较 【答案】C 【解析】 【分析】对照实验又叫单一变量实验，只有一个量不同，其它量皆相同的实验。此实验“测定某种事物中的能量”，对于实验中想测定花生仁与核桃仁哪个含能量多，必须保证变量唯一，其它质量必须相同，据此解答。 【详解】A．根据对照实验设计的原则，除变量不同以外其它的实验条件相同，在锥形瓶内加入同样多的水，并插入温度计，A正确。 B．实验前安装好实验装置，并测量水温，作为初始温度，有利于计算食物中能量的值，B正确。 C．应该取等质量的一个花生仁和一个核桃仁作为实验材料，燃烧后比较水温升高的差异，C错误。 D．为了尽量减少实验结果的误差，提高实验结果的可信度，应该设置重复实验（或重复组），多做几次，然后取平均值，D正确。 故选C。 19. 人体为了把从外界获取的营养物质消化、吸收入血液，由大量功能相近的器官组成了人体的消化系统，人体消化系统组成包括（ ） A. 口腔、食道、胃、小肠、大肠、肛门 B. 肝脏、唾液腺、胃腺、肠腺、胰腺 C. 肠液、胰液、唾液、胆汁 D. 消化道和消化腺 【答案】D 【解析】 【分析】人体消化系统由消化道和消化腺两大部分组成。消化道包括口腔、咽、食道（食管）、胃、小肠、大肠、肛门等；消化腺包括唾液腺、肝脏、胰腺、胃腺、肠腺等，负责分泌消化液。 【详解】A．口腔、食道（食管）、胃、小肠、大肠、肛门构成了消化道，未包含各种消化腺，不能组成完整的消化系统，故A不符合题意。 B．肝脏、唾液腺、胃腺、肠腺、胰腺构成了消化腺，未包含消化道，不能组成完整消化系统，故B不符合题意。 C．肠液、胰液、唾液、胆汁是消化液，属于消化腺的分泌物，并非消化系统组成，故C不符合题意。 D．根据分析可知，人体消化系统由消化道和消化腺两大部分组成，故D符合题意。 故选D。 20. 人体消化和吸收主要场所（　　） A. 胃 B. 小肠 C. 大肠 D. 肝脏 【答案】B 【解析】 【详解】试题分析： 消化系统由消化道和消化腺组成，消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门；主要的消化腺有唾液腺、胃腺、肠腺、胰腺、肝脏等；小肠是消化食物和吸收营养物质的主要场所。 小肠是消化食物和吸收营养物质的主要场所，这是与小肠的结构特点相适应的：小肠长约5～6m，小肠内具有肠液、胰液和胆汁等多种消化液；肠液、胰液中含有消化糖类、脂肪和蛋白质的酶，胆汁能促进脂肪的消化；小肠内壁有环形皱襞，皱襞上有小肠绒毛，增大了消化和吸收的面积；小肠绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管，都是由一层上皮细胞构成的，有利于营养物质被吸收进入小肠内壁的毛细血管和毛细淋巴管中。 故选B。 【考点定位】本题考查的是胃和肠的结构特点，容易题，属于了解层次。 21. 糖类、脂肪、蛋白质在人体依次消化的起始场所是（ ） A. 口腔、小肠、胃 B. 胃、小肠、口腔 C. 口腔、胃、小肠 D. 小肠、胃、口腔 【答案】A 【解析】 【分析】食物中含有六大类营养物质：蛋白质、糖类、脂肪（脂质）、维生素、水和无机盐，其中，维生素、水和无机盐等小分子的营养物质人体可以直接吸收利用，而蛋白质、糖类、脂肪（脂质）这些大分子的营养物质是不溶于水的，必须在消化道内变成小分子的能溶于水的物质后，才能被消化道壁吸收。 【详解】淀粉的消化从口腔开始，口腔中的唾液淀粉酶能够将部分淀粉分解为麦芽糖，当淀粉和麦芽糖进入小肠后，由于小肠中的胰液和肠液中含有消化糖类酶，淀粉和麦芽糖等糖类物质在小肠内被彻底消化为葡萄糖。 脂肪的消化开始于小肠，小肠内的胰液和肠液中含有消化脂肪（脂质）的酶，同时，肝脏分泌的胆汁也进入小肠，胆汁虽然不含消化酶，但胆汁对脂肪有乳化作用，使脂肪变成微小颗粒，增加了脂肪与消化酶的接触面积，有利于脂肪的消化，脂肪在这些消化液的作用下被彻底分解为甘油和脂肪酸． 蛋白质的消化是从胃开始的，当食物中的蛋白质进入胃以后，在胃液的作用下进行初步消化后进入小肠，小肠里的胰液和肠液含有消化蛋白质的酶，在这些酶的作用下，蛋白质被彻底消化为氨基酸。 由此可见，淀粉、脂肪（脂质）和蛋白质的起始部位依次是口腔、小肠、胃，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 22. 下列对于小肠适于消化的结构特点说法不正确的是（ ） A. 小肠内含有胆汁，胆汁能乳化脂肪 B. 小肠内的肠液含有分解糖类、脂肪、蛋白质的酶 C. 小肠有皱襞和绒毛有助于对食物的消化 D. 小肠内的胰液能把蛋白质最终分解成氨基酸 【答案】D 【解析】 【分析】小肠是消化和吸收的主要场所，其结构特点包括长、皱襞、绒毛等，同时含有多种消化液（如胆汁、肠液、胰液）。胆汁由肝脏分泌，储存在胆囊中，进入小肠后乳化脂肪（脂质）。胰液和肠液中都含有消化糖类、蛋白质和脂质（脂肪）的多种消化酶。 【详解】A．胆汁由肝脏分泌，储存在胆囊中，进入小肠后乳化脂肪（脂质），能够把脂肪乳化成脂肪微粒，扩大与脂肪酶的接触面积，从而促进脂肪的消化，故A正确。 B．肠液中含有分解糖类、脂肪（脂质）和蛋白质的多种消化酶，可分解糖类、脂肪、蛋白质，故B正确。 C．小肠内表面有许多环形皱襞和小肠绒毛，这大大增加了小肠的内表面积，有助于小肠对营养物质的吸收，而不是对食物的消化。消化主要是通过消化液中的消化酶将大分子物质分解为小分子物质的过程，皱襞和绒毛的结构特点主要是为了增加吸收面积，提高吸收效率，故C正确。 D．小肠内的胰液含有多种消化酶，能消化糖类、脂肪、蛋白质，但蛋白质最终被分解成氨基酸是在小肠内多种消化酶（包括胰液中的蛋白酶以及肠液中的相关酶等）共同作用下完成的，而不是仅胰液就能将蛋白质最终分解成氨基酸，故D错误。 故选D。 23. 小明缺钙导致小腿经常抽筋，他的妈妈为他补钙后，发现症状没有缓解，这是因为他缺少含哪类营养物质的食物（ ） A. 维生素A B. 维生素B1 C. 维生素C D. 维生素D 【答案】D 【解析】 【分析】维生素既不是构成细胞的成分，也不能为人体提供能量，人体每日对它们的需要量也很小。但是，维生素对人体的重要作用是其他营养物质所不能代替的。人体一旦缺乏维生素，就会影响正常的生长发育，甚至患病。 【详解】A．维生素A能促进人体正常发育，增强抵抗力，维持人的正常视觉，缺乏维生素A时引起夜盲症、皮肤干燥、干眼症等，所以小明补钙后症状未缓解不是因为缺少含维生素A导致的，A不符合题意。 B．维生素B1维持人体正常的新陈代谢和神经系统的正常生理功能，缺乏维生素B1时引起神经炎、脚气病、消化不良、食欲不振等，和钙的吸收利用没有关联。所以小明补钙后症状未缓解不是因为缺少含维生素B1的食物，B不符合题意。 C．维生素C维持正常的新陈代谢、维持骨肌肉和血液的正常生理作用，增长抵抗力，缺乏维生素C时患坏血病、抵抗力下降等，与钙的吸收和利用没有直接联系。所以小明补钙后症状未缓解不是因为缺少含维生素C的食物，C不符合题意。 D．维生素D促进钙、磷吸收和骨骼发育，缺乏维生素D时引起佝偻病、骨质疏松等，小明缺钙导致小腿经常抽筋，补钙后症状没有缓解，很可能是因为体内缺乏维生素D，影响了钙的吸收。所以小明缺少含维生素D的食物，D符合题意。 故选D。 24. 下列关于合理营养的说法中，不正确的是（ ） A. 每天摄入的总能量中，早、中、晚三餐能量比例为3:4:3 B. 一日三餐，按时进餐 C. 青少年在生长发育的黄金阶段应该多吃含蛋白质的食物 D. 膳食宝塔把食物分为五类，除每顿吃最多的主食外，其次多的是各种肉类 【答案】D 【解析】 【分析】合理营养的含义是，由食物中摄取的各种营养素与身体对这些营养素的需要达到平衡，既不缺乏，也不过多。根据平衡膳食宝塔，均衡的摄取五类食物。 【详解】AB．根据平衡膳食宝塔，均衡的摄取五类食物。合理营养还包括合理的用膳制度和合理的烹调方法。每天要一日三餐，按时进餐；合理膳食要求早、中、晚餐的能量摄入分别占30%、40%、30%，即早、中、晚三餐能量比例为3：4：3，故AB正确。 C．青少年正处于生长发育的黄金阶段，蛋白质是构成人体细胞的基本物质，对于身体的生长、发育和修复受损组织起着重要作用。因此，青少年应该多吃含蛋白质的食物，如瘦肉、鱼、蛋、奶、豆类等，以满足身体对蛋白质的需求，故C正确。 D．膳食宝塔把食物分为五类，从下往上依次是谷类（主食）、蔬菜水果类、鱼禽肉蛋类、奶类和豆类、油脂类。每顿吃最多的主食是谷类，位于膳食宝塔的最底层；其次多的是蔬菜水果类，位于第二层，而不是各种肉类。肉类属于鱼禽肉蛋类，在膳食宝塔中处于第三层，摄入量应少于蔬菜水果类，故D错误。 故选D。 25. 周末，小涛同学为家人设计了以下4份午餐食谱，营养搭配最合理的是（ ） A. 米饭、鱼、猪肉、青菜、苹果 B. 鱼、青菜、萝卜、苹果 C. 鱼、鸡、猪肉 D. 米饭、鱼、鸡、猪肉 【答案】A 【解析】 【分析】合理膳食要求食物多样、谷类为主，多吃蔬菜、水果和薯类，常吃奶类、豆类或其制品，经常吃适量鱼、禽、蛋、瘦肉，少吃肥肉和荤油，膳食要清淡少盐等，即要保证食物中包含糖类、蛋白质、脂肪、维生素、水和无机盐等多种营养物质，且比例合理。 【详解】A．米饭富含糖类、鱼和猪肉富含蛋白质和一定的脂质（脂肪）、青菜和苹果富含维生素、无机盐和膳食纤维，该食谱包含了糖类、蛋白质、维生素等多种营养物质，营养搭配最合理，故A符合题意。 B．主要提供蛋白质、青菜和萝卜主要提供维生素、无机盐和膳食纤维、苹果富含维生素等营养物质，主要缺少人体最重要的供能物质糖类，不能为人体提供足够的能量，营养搭配不合理，故B不符合题意。 C．鱼、鸡、猪肉这些食物都富含蛋白质和一定的脂肪，但食谱中缺少糖类、维生素和无机盐等其他营养物质，营养过于单一，不能满足人体对多种营养物质的需求，营养搭配不合理，故C不符合题意。 D．米饭富含糖类、鱼、鸡和猪肉富含蛋白质和一定的脂肪，没有蔬菜和水果，缺少维生素和无机盐等，营养搭配不均衡，故D不符合题意。 故选A 二、连线题（每填对一组得1分，共10分） 26. 请将下列两组中相关的内容连接起来。 缺乏维生素A 　　A．贫血 饮食中缺碘　　　 B．夜盲症 缺乏含铁无机盐　 C．胎儿神经管畸形 缺乏维生素B9　　 D．地方性甲状腺肿 缺乏维生素C　　 E．坏血病 【答案】 【解析】 【分析】人体一旦缺乏维生素，就会影响正常的生长和发育，还会引起疾病，无机盐对人体也很重要，如果缺乏，也会引起相应的病症。 【详解】维生素A能促进人体正常发育，增强抵抗力，维持人的正常视觉，缺乏维生素A易患皮肤干燥、夜盲症，故连B； 碘是合成甲状腺激素的原料，饮食中长期缺碘易患地方性甲状腺肿，故连D； 铁是合成血红蛋白的一种原料，因此缺乏含铁的无机盐易患贫血，故连A； 维生素B9又叫叶酸，是胎儿神经管发育所必需的物质，如果孕妇体内缺乏叶酸，可能会导致胎儿神经管发育畸形，故连C； 维生素C能维持正常的新陈代谢，维持骨骼、肌肉和血液的正常生理作用，增强抵抗力，缺乏时易患坏血病，故连E。 27. 下列有关光合作用和呼吸作用的比较，请将关联的内容连接起来。 只在含叶绿体的细胞内进行 任何时间都能进行　　　　　　　　　　　　A．光合作用 制造有机物，储存能量 分解有机物，释放能量　　　　　　　　　　B．呼吸作用 主要在线粒体内进行 【答案】 【解析】 【分析】（1）植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程。光合作用进行的场所是叶绿体，必须在光下才能正常进行；物质的变化是：吸收二氧化碳和水，放出氧气，合成有机物，贮存能量。 （2）呼吸作用是所有活细胞内，利用氧气，将线粒体内有机物分解成二氧化碳和水，并且将贮存在有机物中的能量释放出来，供生命活动利用的过程。呼吸作用的部位是：线粒体，有光无光都要进行；物质的变化是：吸收氧气，消耗有机物，放出二氧化碳和水，分解有机物，释放能量。 【详解】光合作用： 场所：光合作用的场所是叶绿体，所以光合作用只在含叶绿体的细胞内进行。 条件：光合作用需要在光下才能进行，并不是任何时间都能进行。 实质：光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程，其实质是制造有机物，储存能量。 呼吸作用： 场所：呼吸作用的主要场所是线粒体，所以呼吸作用主要在线粒体内进行。 条件：呼吸作用是生物的共同特征，任何时间都能进行。 实质：呼吸作用是细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程，其实质是分解有机物，释放能量。 故连线如下： 三、识图作答题（每空1分，共14分，[ ]填序号，横线填名称，[ ]______共1分） 28. 实施乡村振兴战略后，一些乡村开始在桃花盛开的时候举办桃花节，果实成熟的时候举办采摘节，以推动乡村旅游业的发展。请据图回答问题： （1）______和雄蕊是桃花的主要部分，其中图甲中的______组成雄蕊。（填序号） （2）桃花开放后，要形成果实和种子必须经过A和B两个生理过程。如图乙中所示，过程A，叫作______。而过程B代表______。 （3）图丙中的E桃仁是桃的种子，它是由图甲中的[⑥]______发育而来的。桃子的可食用部分D是由______发育而来，[⑥]内的受精卵发育成______。 【答案】（1） ①. 雌蕊 ②. ②③ （2） ①. 传粉 ②. 受精 （3） ①. 胚珠 ②. 子房壁 ③. 胚 【解析】 【分析】图甲中：①柱头，②花药，③花丝，④花柱，⑤子房，⑥胚珠。图乙中：A传粉，B受精作用。图丙中：D果皮，E种子。 【小问1详解】 花的主要结构是花蕊，即雌蕊和雄蕊，因为它们与果实和种子的形成有直接关系。雄蕊由花药和花丝组成，在图甲中，②是花药，③是花丝，所以图甲中的②③组成雄蕊。 【小问2详解】 桃花开放后，要形成果实和种子必须经过传粉和受精两个生理过程。过程A是花粉从花药中散放而落到雌蕊柱头上的过程，叫作传粉。过程B是精子和卵细胞结合形成受精卵的过程，代表受精。 【小问3详解】 图丙中的E桃仁是桃的种子，它是由图甲中的[⑥]胚珠发育而来的。桃子的可食用部分D是果皮，它是由子房壁发育而来。[⑥]胚珠内的受精卵发育成胚，胚是新植物的幼体。 29. 推理是科学家进行科学研究的工作方式和思维方法之一。某生物探究实验小组的同学在当地现代智能温室（设置有温室遥感器和二氧化碳传感器）内通过实验尝试对“草莓的含糖量与二氧化碳和温度有关”进行推理。如图，甲是温室草莓生理过程示意图，乙是测定的温室内一天中二氧化碳的浓度的变化，丙表示在白天条件不变的情况下，夜间温度分别控制在20℃和30℃时，测得的温室内二氧化碳浓度的变化。请你根据所学知识完成以下推理过程： （1）草莓的含糖量是由其积累的有机物多少决定的，图乙中内造成AB段和DE段二氧化碳的浓度上升的主要生理过程是图甲中的[ ]______，通过该过程，水果内有机物的含量会减少。造成BD段二氧化碳的浓度逐渐降低的主要生理过程是图甲中的[ ]______，水果内有机物的含量会______。增加图甲中草莓的含糖量可以采取的措施是______。 （2）图丙中，对比两条曲线，相同时间内，温度为______℃时，温室内二氧化碳浓度高。实验表明，在一定范围内，温度越高，草莓的______作用越强。 （3）甲图，既是蒸腾作用的“门户”，也是气体交换“窗口”的结构是______。 【答案】（1） ①. A呼吸作用 ②. C光合作用 ③. 增加 ④. 增加光照时间、光照强度、定时补充“气肥”二氧化碳等 （2） ①. 30 ②. 呼吸作用 （3）气孔 【解析】 【分析】1、图甲中A光合作用、B呼吸作用、C蒸腾作用。 2、由图乙曲线可知，AB段和DE段光合作用强度小于呼吸作用强度；BD段光合作用强度大于呼吸作用强度。 3、由图丙曲线可知，相同时间内，温度30℃时的二氧化碳浓度相对30℃时高。 【小问1详解】 呼吸作用消耗氧气产生二氧化碳，因此图乙中，造成AB段和DE段二氧化碳的浓度上升的主要生理过程是图甲中的B呼吸作用。呼吸作用的实质是分解有机物释放能量，因此通过该过程，水果内有机物的含量会减少。光合作用消耗二氧化碳和水，合成有机物并产生氧气，白天（6～18时）草莓的光合作用增强，因此造成BD段二氧化碳的浓度逐渐降低的主要生理过程是图甲中的A光合作用，水果内有机物的含量会增加，故增加图甲中草莓的含糖量可以采取的措施是延长光照时间、适时通风、施用气肥等。 【小问2详解】 由丙图可知，相同时间内，温度为30℃时，温室内二氧化碳浓度高。草莓的呼吸作用消耗氧气产生二氧化碳，因此实验表明，在一定范围内，温度越高，草莓的呼吸作用越强。 【小问3详解】 气孔既是蒸腾作用的“门户”，也是气体交换的“窗口。 四、实验探究题（每空2分，共26分） 30. 生物兴趣小组的同学在探究“馒头在口腔中的变化”课题时，设计的实验方案如下图。分析回答下列问题： （1）把这三个试管都放在______℃的温水中水浴5至10分钟后取出，向三个试管内滴加碘液，不变蓝的是______号试管。 （2）此实验表明：馒头变甜与口腔中唾液的分泌、______的咀嚼和舌的搅拌都有关系。 （3）根据实验结果，请你判断：上图中的三条曲线分别表示不同物质在消化道中的变化，其中表示淀粉消化曲线的是______。 【答案】（1） ①. 37 ②. 1 （2）牙齿 （3）X 【解析】 【分析】对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。 一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。 为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同且理想状态，这样做的目的是控制单一变量，便于排除其它因素对实验结果的影响和干扰。 【小问1详解】 人体口腔内的温度约为37℃，在此温度下，唾液淀粉酶的活性最强，能更好地催化淀粉的分解。所以把这三个试管都放在37℃的温水中水浴5至10分钟。1号试管中加入的是唾液，且进行了充分的搅拌，馒头碎屑与唾液充分混合，唾液中的唾液淀粉酶将馒头中的淀粉全部分解成麦芽糖，因此滴加碘液后不变蓝；2号试管中加入的是清水，清水对淀粉没有消化作用，淀粉依然存在，滴加碘液后变蓝；3号试管中是馒头块，没有与唾液充分混合，淀粉没有被完全消化，滴加碘液后变蓝。所以不变蓝的是1号试管。 【小问2详解】 1号试管和3号试管形成对照实验，变量是牙齿的咀嚼和舌的搅拌，1号试管中馒头碎屑与唾液充分混合，3号试管中馒头块与唾液接触不充分，1号试管中的淀粉被完全分解，3号试管中的淀粉没有被完全分解，说明馒头变甜与牙齿的咀嚼和舌的搅拌有关；1号试管和2号试管形成对照实验，变量是唾液，1号试管有唾液，淀粉被分解，2号试管无唾液，淀粉未被分解，说明馒头变甜与唾液的分泌有关。所以此实验表明：馒头变甜与口腔中唾液的分泌、牙齿的咀嚼和舌的搅拌都有关系。 【小问3详解】 淀粉的消化从口腔开始，口腔中的唾液淀粉酶能够将部分淀粉分解为麦芽糖，当淀粉和麦芽糖进入小肠后，由于小肠中的胰液和肠液中含有消化糖类的酶，因此，淀粉等糖类物质在小肠内被彻底消化为葡萄糖。分析图中三条曲线，X在口腔内就开始被消化，所以X是淀粉的消化曲线；Y在小肠内开始被消化，且消化的最终产物是甘油和脂肪酸，所以Y是脂肪的消化曲线。因此，表示淀粉消化曲线的是X。 31. 某生物兴趣小组的同学做“种子萌发的环境条件”实验时，选取了5个干净的锥形瓶进行编号，在编号为甲、乙、丙、丁的瓶中，分别放入数量相等的完整有活力的大豆种子，在戊瓶中放入同样数量的煮熟后并冷却的大豆种子，在不同条件下培养一段时间（如图）。请回答下列相关问题： （1）本实验能形成几组对照实验？______。 （2）丙瓶中的种子不能萌发，原因是_______________。 （3）戊瓶中种子不萌发的原因是________________。 （4）通过上述实验可知，种子萌发的外界条件是_______________。 【答案】（1）4##四 （2）缺少适宜的温度 （3）胚死亡 （4）适宜的温度、适量的水分和充足的空气 【解析】 【分析】种子在环境条件和自身条件都具备时才能萌发。种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及具有足够的胚发育所需的营养物质。 【小问1详解】 对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。本实验中乙甲（变量是水）、乙丙（变量是温度）、乙丁（变量是空气）、乙戊（变量是种子胚的死活）都只有一个变量，能形成对照实验。所以，该兴趣小组的实验设计中，共有四（4）组对照实验。 【小问2详解】 适宜的温度是种子萌发所需要的环境条件，而装置丙中，4℃温度太低，种子不萌发。所以，丙瓶中的种子不能萌发，原因是没有适宜的温度。 【小问3详解】 种子萌发的自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及具有足够的胚发育所需的营养物质。当种子被煮熟后，种子的胚就已死亡。所以，戊瓶中种子不萌发原因是胚已死亡。 【小问4详解】 通过甲和丙对照可知种子萌发需要一定的水分；通过乙和丙对照可知种子萌发需要充足的空气；通过丙和丁对照可知种子萌发需要适宜的温度。因此，种子萌发的外界条件是一定的水分、适宜的温度和充足的空气。 32. 根据下图“绿叶在光下制造有机物”的实验步骤，回答下列问题。 （1）请写出实验的正确步骤顺序是______。 （2）步骤②，把天竺葵放到黑暗处一昼夜的目的是______ 。 （3）步骤⑥中酒精会溶解叶片内的______。 （4）实验中，叶片见光部分遇到碘液______（填“变蓝”或“不变蓝”）。实验现象说明，光是光合作用不可缺少的条件，绿色植物光合作用制造的有机物是______。 【答案】（1）②⑦③⑥⑤④① （2）把天竺葵叶片中原有淀粉或有机物运走耗尽 （3）叶绿素 （4） ①. 变蓝 ②. 淀粉 【解析】 【分析】《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→部分遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、碘遇到淀粉变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。 【小问1详解】 由图可知：该实验的方法步骤：②暗处理→⑦部分遮光后光照→③摘下叶片去掉黑纸片→⑥酒精脱色→⑤漂洗后滴加碘液检验→④冲掉碘液①观察叶色。即②⑦③⑥⑤④①。 【小问2详解】 把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜的目的是将叶片内原有的淀粉运走耗尽，排除原有淀粉对实验的干扰，保证实验结果所检验到的淀粉是在实验过程中形成的。 【小问3详解】 酒精能溶解叶绿素，步骤D，把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，水浴加热，叶片变成黄白色。 【小问4详解】 淀粉遇碘液变蓝，结合上述分析可知，该实验现象说明：绿色植物光合作用制造的有机物是淀粉。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$