专项训练卷1 识图理解&专项训练卷2 实验探究-【优＋密卷】2024-2025学年八年级上册生物(鲁科版 五四制)

优密卷八尔锈十则生物·U A.否由中间的肌桂和两端的肌散构成 换，它门在结构上其有的特点是 以站构③使关节具有牢周帽 写出一点即可：动物A除了有发达的 外，还用 专项训练卷一识图理解 结料④中有滑液，滑液和结构使美节具有灵活性 罐曲呼吸。 D.当@受到刺散收绵时，会牵动烧如运动 (4)生蛙鱼悬国家二圾探护动物，图中所示动物中与其属于 ,如图三个阅形分臂表后蜘妹，七是氯虫种河蟹的轻证，以下 同一功物类群的是 〔填学母)：图巾动物D生活 归纳正确的是( 1 1.203年7月21日，同家林业和草原同公告《有重要生老，利 在陆地上，而白幅程却生话在水中，目两者属于同类动物， 学，社会价值的陆生野生动物名录（简称“三有动物），下 其原因之一是 列动物都在名录中，其中属于把行动物的是( (6)生物适皮性普避存在，诗物世不例外，请根据示例仿写， 完成下表 生物体的特证（形专，结构 精话适皮点解度 八，甲表示生活在水中 品乙表示有外量督 钢：鱼体表有若清 可减少阻力，适于水中生活 B D C.内表示有三对足 D丁表术用肥呼吸 2美于观察师鱼的实验，以下说法正确的是( 瓦.下列关于“观察蓝刻”实验的叙述，正确的是《 写一平 A.疑经身体由许多体节构成 9.2021质国家重点保护野生动精名录》共列人肝生动物0 队析蚂的身体社有行南之分 钟程8类，其中属家一级保护野生动物234种和1类，国家 图中①是蚯畅身体的前端 二吸保护野生动物746种和7类，如图甲所示四种动物均 口.纸划的运动仅靠科毛完成 在其中 到 A.角的身体分头部和年十部再部分 ,如图所示为排蜗的形态示意图，下列有关 B,游袜动力来自尾部和单干富的程动 蝎的说法错误的是() C,①背幡可以控制运动的方向 A潍的出税，可使吴军灵活地转动，便于在 如 D用愿呼吸，皮肤轴助呼吸适干木中生活 结地寻我食物和爱现敌害 3.重铃最练是一仰增强上增肌肉力量的方达，请结合如周判 乱衡鞋和后鞋的分北，使其可结地迅速巴行，耳桃新和刻术 断下列说法量谈的是( C,崎蝎的休表粗鞋，于燥，因为其体表覆覆着一层角质的 组螨 D,断蝴在精地上产射，期内含有较多的背养物质，卵外有整 切的卵是 A.①是院二头黑，②是那三头肌 品.难过八年级生物学学习，你认司并了解了些动物见？请 (1)野生虎这蛙幼体生活在水中，域体用 醉吸，皮 B依靠①舒张就佳完成种时动作 根据下倒风答可题 收密布丰富的 ,利于气体交换，可辅曲坪吸，可 C,一块肌肉的两璃附着在不同的骨上 生活于陆地。同此野生院纹雄适必水陆两柄生清。 山骨的读动要整骨路机的牵拉 〔2)材四收较短，体毛厚帝，生殖发育其有 的特 4,动物的运动依赖于一定的身体结构。知图是运功系统的部 〈1)若裂据体内有无脊脏骨构成的 ,可等图中 征，材的牙而是它门摄食和杀敌的武器，观察图乙，符合豺 分结构示意图，下列叙述误的是 的动物分为两组，与E在同一组的动指是 《填 的牙齿特花的是填字母)。 字母) (3)青属于鼻类，图丙鸟好夏时气体在体内蔬动方向是 《2)裂联动物B时，题经常用浸水的装绵球轻擦其体表，目 (用阁中数字加南头表示》。 的是 :用数大镜观察其夜面 有一些小完起，叫量 (4)棱皮龟体表覆警龟甲，它的作用是保护程 e节视大网 成m馨3用 (3)下的隔.C的肺和皮肤，斯蝎的骑都能与外界进行气体交 优密卷八尔精上目生物·U 蚂虹数，只 (1)减小推同学提出的同题是 别 5计伸10分神百分响如分神5分神0分码 2)向解别悬中原了滴加浓糖术外，还要滴加4商清水，日的 专项训练卷二实验探究 情来 2 白精水 是 解部盘中的清水的位置相对紫前， 食陆术 这是为了或今实验的偶然性。若妈蚊在更容易暖辣清水术的 1 0 前是下，依然选择浓糖本，瓷可以得出洁论： 1.取两风大小相同的想虫，将甲望虫的头溶浸设在水中，让乙 D设置清水组的件用是 整虫的美部向上，并将北病，报部程投在衣中，下列有关说 ©进行重复实拉的日的是 (3)实验中，用4商清水程3南浓糖水，面不用1谪清本和 法正确的是() ③分析实验数据，可得出的姑论是 1询表德水的日的是 A,站果是甲蝗虫先死，说明望虫的呼吸器官在类部 4.为探定朝蚊的通佩行为，某生物兴用小组进行了如下实验： (4)从行为获得的途径看，与蚊喜欢吃甜食是 行 B,再只蚁虫同时死亡 步最一：将三块小右头收在盛有少许清水的容器内，形成A、 为。妈蚁过群居生话，相互到可以通过触角的碰触来 C,站果是乙蝗虫先死，业明期虫的呼吸图官在胸裂部 D两只娘虫都不会死 B.C三个小岛。A,B岛与A,C岛之何用相同的术第生接 之在探究小鼠走速宫的实验中，生物小组将小鼠机银处理后， 起米，形成桥①和桥必，如阁所示。 .斯颦穴居在土溪中，雀顶松土壤，提高十.填图力，某生物兴 敏在连宫入口，记录小鼠每★走出连宫找珂食物所需韵时 步理三：指机就的蚂蚊放在A每，书岛放 迎小组计划利用始案分解果皮，荣叶等生活拉拔，净化环 套物 日，实验结果如图。以下分析墙误的是( 食物.C每不放食物，让与蚁自由通过桥 境。在确定处理方案时，孩小组决定首先探究冠合断蝴生 风 ①和桥，大多数朝蚊积向了B岛， 活的土靠显度（以土墟含水址表示）。实验方案如下： 以 步骤三：一段时可后将桥①和标对换。 材料用具：斯数若干条，土策，无票的纸金等 大多数妈蚊园向了C岛 方法步深： (1)实触所用蚂蚁最青可以来白司虹穴 前1济第2武第收整4底南减用欧次量 「。梁集列即花同上境，随机均分为5份，并使其土壤含水量 A,从行为族得逢径看，小鼠走退官属下学习行为 实护前对蚂蚊进行机派处理的日的是一 依次遥增，分写为0%，0%，30%，0%，70% H,陆着会其次数增加，小鼠走迷官所需时同变延 (2》步骨二后：桥红和桥但的在一仪州是、 不司 ,指不可湿度的土策分州平袖放人5个派盒中，并对其编号， C,知果用蚯进行相同实验，找到食物对间更长 (3)完成步骤三耳，可似非测剩蚊靠1 进行通讯 引，将蚯蚓随织均分对5组，分别敏人5个纸盒土壤中的口 D小鼠走连宫的行为不会随着设有食物奖附面消失 《“)完皮少骤一日，在不干扰期蚊活动的情况下希桥①请如 保度。置于所暗环境中，北余的条件相同适宜 怎蚂蚊觅食是生活中常见的理象。“鳄蚊苑食与食物的厚些 香水，刻蚊队瓜出现混？接老，在复时同内不能谁确地走向 N,观察尼录竖蝴在不同湿度上壤中停留的时间 同素有关是？"同学们分组进行了以下探究， 目的地，可能的原因是 (1)蚯的身体由详多技此相似的体节组成，属于 (1)第一小组准备了大小相同、球道一样，多醇顾色的幅块： (5)有月学推议用2只妈蚁做实险就可以了，你认为此同学 动物，蚯妇能用来处理生话垃圾，是因为蚯蚓的食物来源 龟门想探定的问思是什么？ 的提议可行吗？请你说出自己的明山： 是土缓中的 (填“有机物”或“无机物” (2)第二小组在常外蚁穴两侧等距离故置了甜味圆形面包 块和成味方形面包块，准备探究蚂蚊是食与食物形状是香 (②)核实验的变量悬 ,实验中各细土壤的种 5,某生物兴趣小组的同学设非了“探究蚁是骨喜欢吃用食” 有关，他们的方案存在的明显皆误是 类、多少等霜应相同这样做的日的是 的实驴，方案如图所承，解前盘上4南清本南蚂奴精近，3滴 (3)理论上，在该实静中，暂等停留的时间 ,说明 策桶水离蚂蚊鞘远。请据周国答下列何题： (3)第三小知在实验案用塑料饭盒和 食水 该土壤最度越适合蚯好生活。看土案骨水量过高，蚯蝴铜 吸管白制装盖进行探究。他门光在 快会从十壤里陆出米，这是同为短蚓需要的 不是， 量料饭盒中收20只与蚁（取白间一 ○情 斯蛙钻出土壤益行呼吸 刻较 蚁穴》，等期蚁适应环境后，再在殿管数 ●宋情水 4)实验中，得个组月多条短蚓而不用1条的原因是 南各成一个味道不同的脱脂？球，如图所示，母隔与分韩 ● ● 晚计一次数君。重复实验三次，计算平均值，结果如表，食关系，A错误 分，冀两侧对称，B错溪，离环号近的是前 (?)土推湿度控制单一变量 酰和其他原能竹配合，D错 16.C17.C18.C19.B20,0 偏，题图中②是超身体的前域，C情误：超 (3》越长氧气 4.(1)骨感受器 21.(1)野菜→野兔*象+老虎（合理即可） 圳的运动靠鼠内和刚毛熙合完成，D婚误， (4)群免出观属然性，影响实验结果 (2)此二头肌散三头肌 (2)增多减少生志平衡 7,日解桥：蜥场的前鼠和后夏解记校短小 (3)野菜野鱼，策，老虎 不究跳庆，但能聪地迟递是行：嫩场生治在 专项调炼卷三材料分析 (3)有 (4)大麟（或中相神经系能》 (《)促进生声系统的物质桶环，维持生志 后地上，不建于射水 1.(1)商前消化腔 5.(])树叶的种类不同种类树叶的形状和大 平衡 8(1)脊柱B (2)状体 足 小相同（或选择生长状况差不多的家蛋、或 2之(1》水阴·和飞黑青蛀消费 (2)维特斯蚜的正常屏吸刚毛 (3)尾露和愿干都尾情 不间种类树叶放置的位置与情养里中心的 (2)青蛙数量增长到一定程度，大量轴查相 (3)有丰高的毛细血管（合理即可）转 2.(1)白 钜离相司等) 飞蓝 气麓 (2)学习 (2)刚刚解化出的幼虫避免解化出一周的 (3)生物治虫 (40C 在生殖发育上都有验生，韩乳的 (3)收缩肌时支点 的虫在后天环境中的学习行为对实验结 25.(1》相对边定 特点 (4)关节软骨类节看 造成干状 〔2》大力发展者数业亚 (5)蝗虫体表有外骨酯有保护和支持内部玉.(1)铁取食物和防海敌害呼额 (3)取食桑树叶周升最多 (3)大量的旁梗顺盖在牧草上影响植物的 的柔软器官，助止体内水分蒸发的作用，话 (2)流线阻1力 (4)意传物质 光合作用，支坏了生态平衡，绿致牧业观产 于陆地生活（或蜥国体表角质的片保护 (5)尾花和蟹干部的摆动蜡 (5)诚小偶然性（或藏少偶然因素对实魔的 (4分解者 身体和费止体内水分蒸发，适于贴地生活， 〔4)鱼肉可供人们食用《或鱼英养殖和排捞 影响) (5)有限的维特生态系统的平衡 合理即可) 形或产业，合理即可) 8.(1)商线型翼(2)气管蘭气囊 24.(1)非生物部分太阳能 9.(1)饰毛短血管 (5)注查查干初的休寿生息、每年授放一账 (3)两 (2)绿色植物·望虫+鲶邮·黄雀一蛇 (2)的生，请乳B 鱼当（或捕鱼的网是大跟网，不开车去查干 (4)不正筒，气囊只是智时储存空气，不进行 (3)先增多后减少(4)黄室 (311+2+*3 期排值) 气体交换 (5)被分解着分解（或动植物道体被分解为 〔)防止体内水分蒸发 4.(1)外骨暂会限制身体的爱育和长大（或外 期末综合能力检离在（一 简单物质) 专项训练卷二 实验探究 骨酵不健随身体的生长而长大)已 25.(1)州最一桶是厘相机，苍撕后短一找 (2)有利于角的呼度 1.D2.A3.B4.C5.B6.A7.A 动陀螺仪(？)销暖的展色“翅德” 1.c (3)有噪无曲：食盘大，游化能力强：直肠很8A9.C (3)生物与人类关系密切，随著科学技术的 之D解析：势扬的争习什为会出于漫有相关 短，食物经前化吸收目形成的残益很快就随10，A解析：途生奇气中的农草通过老合作 迅猛发履，慎仿生物制登出案的新饮替、新 制激而消类，羽此小烹走追富的行为套直着 装复排出体外（答出一点即可） 用为小鱼提供果气，小鱼的呼暖作屑为水 夜备会日造增多（合理即可） 爱有食物吴的而请失 (4)先天性学习 草的光合作用视快二氧化碳，它的持滋州 专项训练卷一识图理解 3.(1)蚂蚊觅食与食物的限色有关玛 (5)体驾是香定：受精方式是否为体内受 为水草的生天风佛肥料，所以小中的小 (2)实验变量不唯一，除食物的想状不同外： 精，心脏是否为四腔等（答案合理即可》 量因为有昆够的氧气而三天后仍能正冒 1.A2.B 食物的味通也不同 生。 3.B解析：种什时，然之头黑收馆，然二美机 (3)①形成对题②通免气然性，减小损差 专项训练卷四跨学科实践 1山.B解桥：得群中有领头的单斯，且分工明 好张，一个动作的完威里少雾要两银肌内相 ②蚂蚁冕食与食物的球道有美，与蚁喜衣有1.D解帮：鸟的先量外垂没有毛细血管， 情，具有杜会行为。 亚配合活动 甜依的食物 先气食漫有气体交换的对稳. 12日解析：河料，乌威军款林动物冬景白质， 4A解析：⑧骨露戴虏中网的积夏和两端的 4(1)不可以 剥散写蚁导找含物 2.C解析：分析国可知①代表气，代 且脂防合量其，鼻成的走海雄填可入背，有 几碱构成 (2)气味 表肺，团代表气食，A错误：气体进入体内的 校高的食用，芬聘价值，A王扇。环节动物 3,B解析：甲表垂咖妹和河蟹的共间特枉 (31气味 建径是①·四一③，日错误：鸟兵在吸气和 中经的4液中有卧止直液裁国竹骑度姬 河蟹生活在水中，斯蛛生活在格地上，A相 〔4)香水对期蚊的通瓦着或干找 呼气射都能进什气体变换，保证飞行时航肉 表，在医学上可以利用晨取利的姬素主产 蔬，丙是琳和七蓬燕虫的共月特延，物妹 (5)不可行，偶然因素太多，实验误整大 所需竹氧气供良，D得民。 批血检对物，B不正扇。不少节徒动希射 身体分为头购年和服华，头的华有国对是 .(1)蚂蚁喜攻吃酯食码 3C解析：田中的①和四两木板相于 城，蝉，场等丁空人和对物，客易传婚我病 七星燕我有三对是，C情误：T是河誓和七 (2)影成对阻气复真玫吃甜宜 运对系桃中的两绕骨，A错误著用流模型 C至确。家言是由野生0纳副养而果的， 星靴史的兵网附征，七星忽起用气督呼或 (3》避免偶然性，使实验结果更准确 模板展时造动，刚③接拟的陆二头肌食牧 是人美食物中动前景白的重委表源，》正 河号用据呼嘎，D错误。 (4)先天性传递信息（或交流信息） 脑，①装和的然三头肌粉级，B错误：远动并 6.A解析：短蚓的身体有前后，左右、常观文6(1)环节有机物 不是仅拿运动系统来完成的，它常要种经泰1这.D14.C