专题11 勇担社会责任（福建专用）-【好题汇编】5年（2021-2025）中考1年模拟道德与法治真题分类汇编

专题11 勇担社会责任（解析版） 1．（2022·福建·中考真题）为了远山孩子的呼唤，滇西支教团队，一群来自五湖四海的人，33年来先后10批次，近500人次到云南西部偏僻山区支教，累计培养出2万多名合格的初高中毕业生，输送出1万多名大中专生，写下了教育史上可歌可敬的篇章。若要报道这一事迹，最适合的标题是（） A．同伴携手齐奋进，呵护友谊见真情 B．山高水远任重长，万水千山总关情 C．见贤思齐学榜样，理解宽容暖人心 D．浩荡东风千万里，壮美神舟日日新 2．（2021·福建·中考真题）“天地生人，有一人应有一人之业；人生在世，生一日当尽一日之勤。”这蕴含的道理是（    ） A．追求自由，体味美好人生 B．与人为善，学会换位思考 C．改进规则，维护社会秩序 D．认清角色，积极承担责任 3．（2025·福建福州·模拟预测）人人都有责任回报社会，为他人和社会提供服务。以下行为与服务社会有关的是（   ） ①小德利用周末时间教爷爷使用电脑 ②小治与好朋友一起去参观博物馆 ③小山利用节假日到街头清除小广告 ④小海周末参加了社区组织的宪法宣传活动 A．①② B．②③ C．②④ D．③④ 4．（2025·福建泉州·二模）中学生小辉在学校里尊敬老师、团结同学，在家里孝敬父母、主动承担家务。小辉的行为体现了（   ） ①尊重他人       ②关爱集体 ③孝敬父母       ④承担责任 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 5．（2025·福建福州·二模）2025年第九届亚洲冬季运动会闭幕式上，“向志愿者致敬”环节获得全场热烈掌声，12名志愿者代表登台接受献花，成为闭幕式亮点。志愿者获得赞誉是因为他们用行动彰显了（   ） ①超越自我、战胜自卑的信念 ②拼搏进取、荣誉至上的追求 ③承担责任、不言代价的担当 ④乐于奉献、服务社会的品质 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 6．（2025·福建龙岩·一模）生活中，我们常常会被一些不经意的言行温暖并感动着。 “先生，非常抱歉通知您，因暴雨，您的快递会延迟一小时派送。” “没关系，我这不着急，雨天路滑，请注意安全。” 若为上述场景拟定标题，下列选项最恰当的是（   ） A．遵章守法，止于至善 B．行己有耻，礼貌待人 C．勇担责任，关爱他人 D．换位思考，见义勇为 7．（2025·福建龙岩·一模）2024年“共和国勋章”获得者王振义一生致力于血液学研究。在取得成果后，他放弃申请药物专利，无私公开治疗方案，给无数患者带来希望。即便年逾耄耋，他依旧坚守医学救治一线，为青年医生答疑解惑，培养出大批医学人才。下列选项最能体现材料主旨的是（   ） A．传承美德，助人为乐 B．律己宽人，性情豁达 C．无私奉献，心怀大我 D．热心公益，服务社会 8．（2025·福建福州·二模）现实生活中关爱他人需要讲究方法和策略。下列行为体现真正关爱他人的是（   ） A．社区计划招募志愿者照顾孤寡老人，在未征得老人同意的情况下公开老人家庭住址 B．不会游泳的初中生小明，看到同伴落水，奋不顾身跳入水中，试图拉住同伴 C．小强发现某同学近来情绪低落，出于关心，私下翻看该同学的日记 D．老师为帮助家庭贫困的学生，以鼓励学习的方式，向他们赠送学习用品 9．（2025·福建漳州·模拟预测）下图让我们感悟到（   ） ①学会换位思考，理解他人 ②关爱不分大小，贵有爱心 ③关爱他人能促进我们全面发展 ④关爱是维系人际关系唯一桥梁 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 10．（2025·福建泉州·一模）下图中顾客的“点单备注”告诉我们（   ） A．欣赏他人，沟通时多说“良言” B．酷寒天气，送外卖要有时间观念 C．平等待人，不能伤害他人自尊心 D．关爱他人，给人带来温暖和希望 11．（2025·福建三明·一模）2024年6月13日，在山东青岛，一名游客游到深水区无力游回，岸边有人大喊“救人”。54岁的游泳爱好者卞秀芹毫不犹豫冲入风浪中。最终，在岸边市民的帮助下，成功将遇险人员营救上岸。卞秀芹的做法（   ） A．是见义勇为的表现，值得每个人效仿 B．传递出了关爱他人、尊重生命的善意 C．发扬了以勤劳勇敢为核心的民族精神 D．启示我们战胜挫折就一定能取得成功 12．（2025·福建泉州·一模）2025年1月2日，宁夏银川突遭地震，中学生郭庆不顾危险，勇敢逆行背起行动不便的同学逃生。郭庆同学这一举动诠释了（    ） ①行己有耻，止于至善 ②不怕困难，磨砺意志 ③关爱他人，心怀善意 ④勇敢无畏，敢于担当 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 13．（2025·福建厦门·模拟预测）快递小哥宋学文，十余年里累计配送超过30万件包裹，行程超过32万公里，零差评、零投诉、零安全事故。以下对宋学文的评价最贴切的是（   ） A．与人为善，态度谦和 B．追求独特，彰显个性 C．尽职尽责，爱岗敬业 D．奉献社会，力求回报 14．（2025·福建福州·模拟预测）感动中国人物萧凯恩从小因眼疾失去光明，但20多年来她坚信“天生我材必有用”，在取得音乐成就的同时，持续资助贫困儿童。这说明她能够（   ） ①正确认识自我，做更好的自己②勇敢面对挫折，实现所有目标 ③勇担社会责任，实现生命价值④践行诚信品质，发扬传统美德 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 15．（2025·福建厦门·三模）2023年8月，福建中学生游若昕入选中国“新时代好少年”。她积极参与红色文化的传播活动，对文学活动尤为青睐。她的诗作于《诗歌月刊》《作品》等刊物上发表，还被译成英语、德语、韩语、日语等语言。她的事迹激励我们（   ） ①关注社会，实现价值活出精彩②青春有为，完善自我焕发精彩 ③享受青春，自由自在快乐至上④身体力行，行己有耻重塑自我 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 16．（2025·福建泉州·二模）判断说理。 阅读材料，判断下列做法和说法是否正确 (正确的在括号内写正确，不正确或不完全正确的在括号内写错误)，并说明理由。 (1)小轩在公交车上看到一位老人上车后没有座位，主动起身让座。( ) 理由: 。 (2)有同学认为：“只要不违法，自己的行为就可以不受道德约束。” ( ) 理由: 。 17．（2025·福建三明·一模）判断说理 阅读材料，判断下列做法或说法是否正确，并说明理由。 (1)无论顺境还是逆境，对人生的作用都是双重的。 判断： 。 理由： 。 (2)下图中点餐者的言行。    判断： 。 理由： 。 18．（2025·福建厦门·三模）阅读材料，判断下列做法或说法是否正确（正确的写“正确”，错误的在括号内写“错误”），并说明理由。 老师布置了绘制普法手抄报的小组任务，小思以自己周末要上补习班为由，拒绝完成。 (1)小思的做法。 判断： 理由： (2)图中鹭鹭的说法。 判断： 理由： 19．（2023·福建·中考真题）阅读材料，回答问题。 长大后我也成了你 我儿时生活的地方，曾被联合国认为“最不适宜人类生存的地区”。在我上小学的时候，我们这里来了一支厦门大学研究生支教团队，他们克服缺水停电等困难，点着蜡烛深夜备课；他们互相学习交流，努力让每一节课都精彩。 支教团老师告诉我既要仰望星空，也要脚踏实地；既要充盈生命，也要奉献社会和国家。多年后，我成了一名大学生，也报名参加学校的支教团，回到了自己的家乡，这是我对当年支教老师最好的回报！ 相关链接自1999年以来，厦门大学研究生支教团一批批成员跨越千里，传递着爱与力量，足迹遍布宁夏海原县、隆德县、闽宁镇等地。他们除了支教，还募集“一帮一”助学金，资助家庭贫困的学生。 (1)结合材料，运用“勇担社会责任”知识，分析厦门大学研究生支教团是如何在承担支教任务中传递爱与力量的。 (2)结合材料，运用所学知识，写出对“既要仰望星空，也要脚踏实地”的理解。 20．（2025·福建泉州·一模）阅读材料，回答问题。 下面是道德与法治课教学时老师出示的材料，请你参与并回答问题。 材料一  “12306”网站在上线初期，遇到春运期间巨大访问量，几近瘫痪。中国铁道科学研究首席研究员单杏花住进值班室，白天带领团队跟踪系统运行状况，编写优化策略；晚上对优化的内容进行测试，直到凌晨三四点钟才能休息。她带领团队不断用创新理念追赶时代步伐，优化调整“12306”核心系统架构。她先后获得“全国三八红旗手”“最美奋斗者”“最美铁路人”等荣誉。2024年12月9日，中共中央宣传部授予她“时代楷模”称号。 (1)根据材料，从责任角度，将单杏花团队优化“12306”核心系统架构的过程补充完整（下图中的①②）；并参考下图，仿写自己承担责任的代价与回报的经历（以文字描述的形式呈现）。 困难春运期间的巨大访问量导致“12306”网站几近瘫痪。 代价① 结果用创新理念优化了“12306”核心系统架构。 回报② 材料二  15岁的小军驾驶自家电动自行车逆向行驶，与老刘骑行的电动自行车发生碰撞，造成老刘腰椎及左踝关节等多处损伤，经交警部门认定小军负全部责任。经协商，小军父母答应赔偿老刘住院期间产生的医疗、护理、营养等各项费用共计2.8万元，但迟迟不拿钱。老刘将小军及其父母诉至法院，要求限期赔偿。法院经审理后，支持老刘的诉求。 (2)结合材料，从法律角度谈谈上述案例对我们的警示。 21．（2025·福建·模拟预测）阅读材料,回答问题。 用音乐点亮生命 她出生三个月因眼癌摘除眼球，通过摸盲文点字乐谱和听录音，反复背诵，学会了弹钢琴。她在黑暗中追逐音乐梦想，是首位考入香港中文大学音乐系和英国皇家音乐学院的视障人士。即使身体残疾，她依旧经常参加义演筹集善款，不怕艰苦去山区当义工。她的梦想是开办能包容不同学生的音乐学校，为祖国作贡献。她相信：“天生我材必有用！只要你努力，就可以帮助到有需要的人。” 她就是《感动中国》2023年度获奖人物、香港视障歌唱演员——萧凯恩 (1)结合材料，运用“自信自强”的知识，分析萧凯恩是如何诠释“天生我材必有用”的。 (2)运用所学知识，谈谈中学生应该怎样做才能“帮助到有需要的人”。 22．（2025·福建泉州·模拟预测）阅读材料,回答问题。 习近平总书记对学校思政课建设作出重要指示，要把道理讲深讲透讲活……不断提高思政课的针对性和吸引力。下面是思政老师贯彻这一精神，开展的道德与法治课教学场景，请参与研讨。 ★在讲述“自由与规则的关系”时，教师展示了漫画（下图）。为达到课堂教学预期，教师还在漫画中做了文字说明。 (1)联系《西游记》中的情节，运用所学知识，请你谈谈漫画说明的道理。” 在学习《关爱他人》课堂上，小福分享了《谢谢你，陌生人》，感动了同学。 一条巷子里，一家超市门前的灯每晚都会亮到凌晨，为晚归的人们照亮回家的路。一名交警雨天骑摩托车执勤时摔倒，身后的司机立刻停车赶来相助。一位神秘的好心人“顺其自然”，二十多年来累计捐款一千多万元，帮助很多未见面贫困学子渡过了难关。 (2)请结合材料和所学知识，以“关爱，让我们更温暖”为题，写一段赞美词。（50字左右） 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题11 勇担社会责任（解析版） 1．（2022·福建·中考真题）为了远山孩子的呼唤，滇西支教团队，一群来自五湖四海的人，33年来先后10批次，近500人次到云南西部偏僻山区支教，累计培养出2万多名合格的初高中毕业生，输送出1万多名大中专生，写下了教育史上可歌可敬的篇章。若要报道这一事迹，最适合的标题是（） A．同伴携手齐奋进，呵护友谊见真情 B．山高水远任重长，万水千山总关情 C．见贤思齐学榜样，理解宽容暖人心 D．浩荡东风千万里，壮美神舟日日新 【答案】B 【详解】本题考查民族的相关知识。 A：呵护友谊见真情与题意无关 ，A错误； B： “通过一群来自五湖四海的年轻人……展示了年轻一代军人的满腔热血及报效祖国的壮志豪情”,体现了该剧以正确的舆论引导人,以高尚的精神塑造人,以优秀的作品鼓舞人,体现了山高水远任重长，万水千山总关情 ，B正确； C： 理解宽容暖人心与题意无关 ，C错误； D： 浩荡东风千万里，壮美神舟日日新属于中华大地的变化，不符合题意，D错误； 故本题选B。 2．（2021·福建·中考真题）“天地生人，有一人应有一人之业；人生在世，生一日当尽一日之勤。”这蕴含的道理是（    ） A．追求自由，体味美好人生 B．与人为善，学会换位思考 C．改进规则，维护社会秩序 D．认清角色，积极承担责任 【答案】D 【详解】本题考查承担责任的相关知识。 D：天地生人，有一人应有一人之业；人生在世，生一日当尽一日之勤的意思是一个人来到这个世界上，就要做自己应该做的一份事情，并且要把这件事兢兢业业的做好。启示我们要认清角色，积极承担责任，D说法正确； ABC：题文中没有体现追求自由、与人为善和改进规则等知识，A、B、C说法与题不符； 故本题选D。 3．（2025·福建福州·模拟预测）人人都有责任回报社会，为他人和社会提供服务。以下行为与服务社会有关的是（   ） ①小德利用周末时间教爷爷使用电脑 ②小治与好朋友一起去参观博物馆 ③小山利用节假日到街头清除小广告 ④小海周末参加了社区组织的宪法宣传活动 A．①② B．②③ C．②④ D．③④ 【答案】D 【详解】本题考查服务社会的相关知识。 ①：教爷爷使用电脑属于家庭内部的帮助行为，不涉及服务社会，故①说法不符合题意； ②：参观博物馆是个人活动，未体现服务他人或社会，故②说法不符合题意； ③：清除街头小广告是维护公共环境的志愿服务，属于服务社会，故③说法符合题意； ④：参与社区宪法宣传是公益性质的社会服务，故④说法符合题意； 故本题选D。 4．（2025·福建泉州·二模）中学生小辉在学校里尊敬老师、团结同学，在家里孝敬父母、主动承担家务。小辉的行为体现了（   ） ①尊重他人       ②关爱集体 ③孝敬父母       ④承担责任 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】C 【详解】本题考查尊重他人、孝亲敬长、积极承担责任。 ①③④：分析可知，中学生小辉在学校里尊敬老师、团结同学，体现了尊重他人；在家里孝敬父母，体现了他孝敬父母；主动承担家务，体现了他积极承担责任，①③④符合题意； ②：题干未涉及关爱集体，②不符合题意； 故本题选C。 5．（2025·福建福州·二模）2025年第九届亚洲冬季运动会闭幕式上，“向志愿者致敬”环节获得全场热烈掌声，12名志愿者代表登台接受献花，成为闭幕式亮点。志愿者获得赞誉是因为他们用行动彰显了（   ） ①超越自我、战胜自卑的信念 ②拼搏进取、荣誉至上的追求 ③承担责任、不言代价的担当 ④乐于奉献、服务社会的品质 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】D 【详解】本题考查对承担责任、服务奉献社会的认识。 ①：材料未体现志愿者战胜自卑的信念，故①说法错误； ②：志愿者精神强调无私奉献，而非追求个人荣誉，故②说法错误；      ③：志愿者不惧严寒、辛勤付出，体现了责任与担当，不言代价，故③符合题意； ④：志愿者用实际行动服务亚冬会，展现了奉献精神、服务社会的品质，故④符合题意； 故本题选D。 6．（2025·福建龙岩·一模）生活中，我们常常会被一些不经意的言行温暖并感动着。 “先生，非常抱歉通知您，因暴雨，您的快递会延迟一小时派送。” “没关系，我这不着急，雨天路滑，请注意安全。” 若为上述场景拟定标题，下列选项最恰当的是（   ） A．遵章守法，止于至善 B．行己有耻，礼貌待人 C．勇担责任，关爱他人 D．换位思考，见义勇为 【答案】C 【详解】本题考查积极承担责任、关爱他人。 C：“先生，非常抱歉通知您，因暴雨，您的快递会延迟一小时派送。”体现出快递员勇于承担责任；“没关系，我这不着急，雨天路滑，请注意安全。”体现快递主人换位思考，关爱他人，C说法正确； ABD：遵章守法、止于至善、行己有耻、礼貌待人、见义勇为与题干中人物对话无关，ABD与题意不符； 故本题选C。 7．（2025·福建龙岩·一模）2024年“共和国勋章”获得者王振义一生致力于血液学研究。在取得成果后，他放弃申请药物专利，无私公开治疗方案，给无数患者带来希望。即便年逾耄耋，他依旧坚守医学救治一线，为青年医生答疑解惑，培养出大批医学人才。下列选项最能体现材料主旨的是（   ） A．传承美德，助人为乐 B．律己宽人，性情豁达 C．无私奉献，心怀大我 D．热心公益，服务社会 【答案】C 【详解】本题考查积极承担社会责任。 C：“共和国勋章”获得者王振义一生致力于血液学研究，无私公开治疗方案，培养出大批医学人才，体现出他无私奉献，心怀大我，为国家和社会做贡献，C说法正确； ABD：传承美德，助人为乐、律己宽人、性情豁达、热心公益与人物事迹无关，ABD与题意不符； 故本题选C。 8．（2025·福建福州·二模）现实生活中关爱他人需要讲究方法和策略。下列行为体现真正关爱他人的是（   ） A．社区计划招募志愿者照顾孤寡老人，在未征得老人同意的情况下公开老人家庭住址 B．不会游泳的初中生小明，看到同伴落水，奋不顾身跳入水中，试图拉住同伴 C．小强发现某同学近来情绪低落，出于关心，私下翻看该同学的日记 D．老师为帮助家庭贫困的学生，以鼓励学习的方式，向他们赠送学习用品 【答案】D 【详解】本题考查关爱他人的要求。 D：真正的关爱需在保护他人尊严、隐私和安全的前提下进行。老师通过鼓励学习的方式赠送物品，既帮助了学生，又维护其自尊，体现了关爱他人的正确方法（讲究策略、尊重他人）。故D符合题意； A：公开孤寡老人家庭住址未征得同意，侵犯隐私，关爱需尊重他人权利。故A说法错误； B：不会游泳却贸然施救，缺乏自我保护意识，可能造成更大伤害。故B说法错误； C：私下翻看日记侵犯隐私，关爱不能以牺牲他人尊严为代价。故C说法错误； 故本题选D。 9．（2025·福建漳州·模拟预测）下图让我们感悟到（   ） ①学会换位思考，理解他人 ②关爱不分大小，贵有爱心 ③关爱他人能促进我们全面发展 ④关爱是维系人际关系唯一桥梁 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】A 【详解】本题考查对关爱他人、学会换位思考的认识和理解。 ①②：漫画中一句温暖的话语是一个小小的关爱行为，让外卖员感受到温暖，体现了关爱不分大小，只要有爱心就能给他人带来温暖；同时启示我们要学会换位思考，理解他人，故①②说法正确； ③：关爱他人是社会和谐稳定的润滑剂，是维系友好关系的桥梁，而非促进我们全面发展，故③说法错误； ④：“唯一”说法绝对化，关爱是维持人际关系的桥梁，故④说法错误； 故本题选A。 10．（2025·福建泉州·一模）下图中顾客的“点单备注”告诉我们（   ） A．欣赏他人，沟通时多说“良言” B．酷寒天气，送外卖要有时间观念 C．平等待人，不能伤害他人自尊心 D．关爱他人，给人带来温暖和希望 【答案】D 【详解】本题考查关爱他人。 D：顾客在寒冷天气下嘱咐外卖员注意安全、表示自己不着急用餐，这种关心和体谅，体现了对他人的关爱，给人带来温暖和希望，故D符合题意； ABC：欣赏他人，沟通时多说“良言”、酷寒天气，送外卖要有时间观念、平等待人，不能伤害他人自尊心与图片传递的信息无关，故ABC不符合题意； 故本题选D。 11．（2025·福建三明·一模）2024年6月13日，在山东青岛，一名游客游到深水区无力游回，岸边有人大喊“救人”。54岁的游泳爱好者卞秀芹毫不犹豫冲入风浪中。最终，在岸边市民的帮助下，成功将遇险人员营救上岸。卞秀芹的做法（   ） A．是见义勇为的表现，值得每个人效仿 B．传递出了关爱他人、尊重生命的善意 C．发扬了以勤劳勇敢为核心的民族精神 D．启示我们战胜挫折就一定能取得成功 【答案】B 【详解】本题考查敬畏生命、关爱他人。 B：题文中，“54岁的游泳爱好者卞秀芹毫不犹豫冲入风浪中……成功将遇险人员营救上岸”，这体现了他关怀他人的生命，具有见义勇为的品质，因此，卞秀芹的做法传递出了关爱他人、尊重生命的善意，故B说法正确； A：见义勇为是优秀的品质，值得我们学习，但也要根据实际情况采取措施，不是值得每个人效仿，故A说法错误； C：民族精神的核心是爱国主义，故C说法错误； D：一定能，说法绝对化，战胜挫折有利于取得成功，故D说法错误； 故本题选B。 12．（2025·福建泉州·一模）2025年1月2日，宁夏银川突遭地震，中学生郭庆不顾危险，勇敢逆行背起行动不便的同学逃生。郭庆同学这一举动诠释了（    ） ①行己有耻，止于至善 ②不怕困难，磨砺意志 ③关爱他人，心怀善意 ④勇敢无畏，敢于担当 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】D 【详解】本题考查关爱他人的要求。 ③④：在地震这一危险情况下，郭庆不顾自身危险，背起行动不便的同学逃生，体现了他关爱他人，心怀善意，想他人之所想，急他人之所急；而是勇敢逆行去帮助同学，展现出了勇敢无畏的精神和敢于担当的意识，故③④符合题意； ①②：材料中没有体现行己有耻，止于至善、不怕困难，磨砺意志，故①②不符合题意； 故本题选D。 13．（2025·福建厦门·模拟预测）快递小哥宋学文，十余年里累计配送超过30万件包裹，行程超过32万公里，零差评、零投诉、零安全事故。以下对宋学文的评价最贴切的是（   ） A．与人为善，态度谦和 B．追求独特，彰显个性 C．尽职尽责，爱岗敬业 D．奉献社会，力求回报 【答案】C 【详解】本题考查承担责任。 C:题干中，基层快递小哥宋学文在十余年里，行程超过32万公里、零投诉，体现了尽职尽责，爱岗敬业，故C符合题意； A：材料没有体现出与人为善，故A不符合题意； B：我们不能一味追求独特，彰显个性，故B说法错误； D：承担责任不能以获取回报为目的，且这在材料中没有体现出来，故D说法错误； 故本题选C。 14．（2025·福建福州·模拟预测）感动中国人物萧凯恩从小因眼疾失去光明，但20多年来她坚信“天生我材必有用”，在取得音乐成就的同时，持续资助贫困儿童。这说明她能够（   ） ①正确认识自我，做更好的自己②勇敢面对挫折，实现所有目标 ③勇担社会责任，实现生命价值④践行诚信品质，发扬传统美德 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查做更好的自己、增强生命的韧性、做负责任的人。 ①：萧凯恩坚信“天生我材必有用”，这说明她能够正确认识自我，做更好的自己，故①说法正确； ③：萧凯恩在取得音乐成就的同时，持续资助贫困儿童，这说明她能够勇担社会责任，实现生命价值，故③说法正确； ②：实现所有目标，“所有”一词说法过于绝对，故②说法错误； ④：题文未体现践行诚信品质，发扬传统美德，故④不符合题意； 故本题选B。 15．（2025·福建厦门·三模）2023年8月，福建中学生游若昕入选中国“新时代好少年”。她积极参与红色文化的传播活动，对文学活动尤为青睐。她的诗作于《诗歌月刊》《作品》等刊物上发表，还被译成英语、德语、韩语、日语等语言。她的事迹激励我们（   ） ①关注社会，实现价值活出精彩②青春有为，完善自我焕发精彩 ③享受青春，自由自在快乐至上④身体力行，行己有耻重塑自我 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】A 【详解】本题考查服务社会。 ①②：题文中她积极参与红色文化的传播活动，对文学活动尤为青睐，体现了她具有服务社会、奉献社会的意识，因此她的事迹激励我们关注社会，实现价值活出精彩，青春有为，完善自我焕发精彩，故①②说法正确； ③：珍惜青春，遵守规则，不能快乐至上，故③说法错误； ④：行己有耻，在题文中未涉及，故④不符合题意； 故本题选A。 16．（2025·福建泉州·二模）判断说理。 阅读材料，判断下列做法和说法是否正确 (正确的在括号内写正确，不正确或不完全正确的在括号内写错误)，并说明理由。 (1)小轩在公交车上看到一位老人上车后没有座位，主动起身让座。( ) 理由: 。 (2)有同学认为：“只要不违法，自己的行为就可以不受道德约束。” ( ) 理由: 。 【答案】(1) 正确。 理由：小闽主动给老人让座，是关爱他人、尊重他人的表现。关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。尊重是交往的起点，尊重他人是一个人内在修养的外在表现。我们要学会关爱他人、尊重他人。 (2) 错误。 理由：这种观点是错误的。法律和道德都是人们生活中的行为规范，它们共同约束人们的行为，调整社会关系，维护社会秩序。法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线。但是，人们的行为不仅要受到法律的约束，还要受到道德的约束。道德是社会关系的基石，是人际和谐的基础。我们要自觉遵守道德规范，做一个有道德的人。 【分析】考点考查：关爱他人的意义、尊重他人的意义、我们身边的社会规则。 能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物。 核心素养：道德修养。 【详解】（1）第一步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 观点正误：正确。 第二步：根据所学知识和材料信息，说明判断依据。 判断依据：小闽主动给老人让座，是关爱他人、尊重他人的表现。围绕关爱他人、尊重他人的意义作答。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 观点正误：错误。 第二步：根据所学知识和材料信息，说明判断依据。 判断依据：法律和道德都是人们生活中的行为规范。人们的行为不仅要受到法律的约束，还要受到道德的约束。 第三步：整合信息，组织答案。 17．（2025·福建三明·一模）判断说理 阅读材料，判断下列做法或说法是否正确，并说明理由。 (1)无论顺境还是逆境，对人生的作用都是双重的。 判断： 。 理由： 。 (2)下图中点餐者的言行。    判断： 。 理由： 。 【答案】(1) 正确 顺境和逆境都具有两面性。顺境为我们的成长创造有利条件，但也容易让人滋生懈怠、自满情绪；逆境虽然会给我们带来困难和挫折，但也能磨炼意志，激发斗志。 (2) 正确。 关爱他人，体现崇德向善、见贤思齐的社会风尚。中华民族自古就有尊崇道德、一心向善的优良传统。我们应积极践行善举，崇德向善。 【分析】考点考查： 正确看待顺境和逆境、弘扬传统美德、关爱他人 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力 核心素养：政治认同、健全人格 【详解】（1）第一步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 观点正误：正确； 第二步：根据所学知识和材料信息，说明判断依据。 判断依据：顺境和逆境的影响； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。   观点正误：正确；   第二步：根据所学知识和材料信息，说明判断依据。   判断依据：关爱他人体现崇德向善，见贤思齐的社会风尚+中华民族自古就有崇尚道德，一心向善的优良传统+积极践行善举崇德向善。 第三步：整合信息，组织答案。 18．（2025·福建厦门·三模）阅读材料，判断下列做法或说法是否正确（正确的写“正确”，错误的在括号内写“错误”），并说明理由。 老师布置了绘制普法手抄报的小组任务，小思以自己周末要上补习班为由，拒绝完成。 (1)小思的做法。 判断： 理由： (2)图中鹭鹭的说法。 判断： 理由： 【答案】(1) 错误 角度一：个人利益与集体利益的关系①小思缺乏集体意识/合作精神。②个人利益与集体利益在本质上是一致的/当二者冲突时，要坚持集体主义。③小思应该认真完成被分配的任务，坚持集体主义/找到利益冲突的平衡点。 角度二：责任①小思缺乏责任意识。②面对应该做的事情，要自觉改变态度，不懈怠，主动承担应有责任。③面对被分配到的绘制任务，他应该主动按时完成。 (2) 正确 ①鹭鹭能够正确认识友谊。②竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。③我们要向鹭鹭学习，正视朋友间的竞争，珍惜友谊。 【分析】考点考查： 集体利益与个人利益的关系、积极承担责任、友谊与竞争的关系 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力 核心素养：政治认同 【详解】（1）第一步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 观点正误：错误。 第二步：根据所学知识和材料信息，说明判断依据 判断依据：个人利益与集体利益的关系；积极承担责任； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 观点正误：正确 第二步：根据所学知识和材料信息，说明判断依据 判断依据：竞争并不必然伤害友谊； 第三步：整合信息，组织答案。 19．（2023·福建·中考真题）阅读材料，回答问题。 长大后我也成了你 我儿时生活的地方，曾被联合国认为“最不适宜人类生存的地区”。在我上小学的时候，我们这里来了一支厦门大学研究生支教团队，他们克服缺水停电等困难，点着蜡烛深夜备课；他们互相学习交流，努力让每一节课都精彩。 支教团老师告诉我既要仰望星空，也要脚踏实地；既要充盈生命，也要奉献社会和国家。多年后，我成了一名大学生，也报名参加学校的支教团，回到了自己的家乡，这是我对当年支教老师最好的回报！ 相关链接自1999年以来，厦门大学研究生支教团一批批成员跨越千里，传递着爱与力量，足迹遍布宁夏海原县、隆德县、闽宁镇等地。他们除了支教，还募集“一帮一”助学金，资助家庭贫困的学生。 (1)结合材料，运用“勇担社会责任”知识，分析厦门大学研究生支教团是如何在承担支教任务中传递爱与力量的。 (2)结合材料，运用所学知识，写出对“既要仰望星空，也要脚踏实地”的理解。 【答案】(1)作出选择，克服缺水停电等困难，义无反顾地担当起应负的责任；提升素质，增强履行责任的能力，努力让每一节课都精彩；付出时间和精力，不言代价与回报，传递爱与力量。 (2)“仰望星空”意味着要有梦想，将个人梦与中国梦紧密相连；“脚踏实地”意味着需要努力，用行动搭起梦想与现实之间的桥梁。（或符合题意，观点正确的其他答案。） 【分析】考点考查：勇担社会责任、少年梦和中国梦的关系、努力实现梦想。 能力考查：运用所学知识分析问题、解决问题的能力。 核心素养：道德修养 健全人格 责任意识。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用勇担社会责任的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：克服缺水停电等困难、报名参加学校的支教团→可链接作出选择，克服困难，义无反顾地担当起应负的责任。 关键词②：点着蜡烛深夜备课，互相学习交流，努力让每一节课都精彩→可链接提升素质，增强履行责任的能力。 关键词③：奉献社会和国家，跨越千里，传递着爱与力量，除了支教还募集助学金，资助家庭贫困的学生→可链接付出时间和精力，不言代价与回报，传递爱与力量。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用少年梦和中国梦的关系、努力实现梦想等有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：要仰望星空，要奉献社会和国家→可链接要有梦想，将个人梦与中国梦紧密相连。 关键词②：要脚踏实地，要充盈生命→可链接需要努力，用行动搭起梦想与现实之间的桥梁。 第三步：整合信息，组织答案。 20．（2025·福建泉州·一模）阅读材料，回答问题。 下面是道德与法治课教学时老师出示的材料，请你参与并回答问题。 材料一  “12306”网站在上线初期，遇到春运期间巨大访问量，几近瘫痪。中国铁道科学研究首席研究员单杏花住进值班室，白天带领团队跟踪系统运行状况，编写优化策略；晚上对优化的内容进行测试，直到凌晨三四点钟才能休息。她带领团队不断用创新理念追赶时代步伐，优化调整“12306”核心系统架构。她先后获得“全国三八红旗手”“最美奋斗者”“最美铁路人”等荣誉。2024年12月9日，中共中央宣传部授予她“时代楷模”称号。 (1)根据材料，从责任角度，将单杏花团队优化“12306”核心系统架构的过程补充完整（下图中的①②）；并参考下图，仿写自己承担责任的代价与回报的经历（以文字描述的形式呈现）。 困难春运期间的巨大访问量导致“12306”网站几近瘫痪。 代价① 结果用创新理念优化了“12306”核心系统架构。 回报② 材料二  15岁的小军驾驶自家电动自行车逆向行驶，与老刘骑行的电动自行车发生碰撞，造成老刘腰椎及左踝关节等多处损伤，经交警部门认定小军负全部责任。经协商，小军父母答应赔偿老刘住院期间产生的医疗、护理、营养等各项费用共计2.8万元，但迟迟不拿钱。老刘将小军及其父母诉至法院，要求限期赔偿。法院经审理后，支持老刘的诉求。 (2)结合材料，从法律角度谈谈上述案例对我们的警示。 【答案】(1)①代价：日夜跟踪系统运行状况，编写优化策略，熬夜进行测试（或投入大量时间和精力，面临巨大工作压力等）；②回报：获得“全国三八红旗手”“最美奋斗者”“最美铁路人”“时代楷模”等荣誉称号（或实现自我价值，得到社会认可等）。 仿写示例：在学校文艺汇演筹备期间，我负责组织班级舞蹈节目（困难）。我付出了课余时间去挑选舞蹈曲目、编排动作，协调同学们的排练时间，还要不断鼓励大家克服困难（代价）。最终我们班级的舞蹈节目在汇演中获得了一等奖，同学们都非常开心，我也收获了大家的认可和赞扬，自己的组织能力也得到了锻炼（结果和回报）。 (2)①15岁的小军驾驶电动自行车逆向行驶并造成他人损伤，这警示我们要增强规则意识和法律意识，自觉遵守交通法规，不做违法违规的事情。 ②小军父母答应赔偿却迟迟不履行承诺，被诉至法院，这告诉我们要树立诚信意识，对自己的承诺负责，践行契约精神；同时，法律是维护权益的有力武器，当合法权益受到侵害时，要善于运用法律手段维护自身合法权益。 ③该案例还表明，未成年人需要增强自我保护能力，家长也要加强对未成年人的监管和教育，引导其树立正确的法律观念，避免因违法行为给他人和自己带来伤害和损失。 【分析】考点考查：依法求助、践行诚信、遵守规则、承担责任的代价与回报。 能力考查：运用知识分析问题。 核心素养：道德修养、法治观念、责任意识。 【详解】（1）小问1 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用承担责任的代价与回报的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：“12306”网站在上线初期，遇到春运期间巨大访问量，几近瘫痪→代价：日夜跟踪系统运行状况，编写优化策略，熬夜进行测试；回报：获得“全国三八红旗手”“最美奋斗者”“最美铁路人”“时代楷模”等荣誉称号。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2 本题考查仿写自己承担责任的代价与回报，为开放试题，言之有理即可。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用依法求助、践行诚信、遵守规则的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：15岁的小军驾驶电动自行车逆向行驶并造成他人损伤→我们要增强规则意识和法律意识，自觉遵守交通法规，不做违法违规的事情。 关键词②：小军父母答应赔偿却迟迟不履行承诺，被诉至法院→树立诚信意识，对自己的承诺负责；当合法权益受到侵害时，要善于运用法律手段维护自身合法权益。 关键词③：老刘将小军及其父母诉至法院，要求限期赔偿。法院经审理后，支持老刘的诉求→未成年人需要增强自我保护能力，家长也要加强对未成年人的监管和教育。 第三步：整合信息，组织答案。 21．（2025·福建·模拟预测）阅读材料,回答问题。 用音乐点亮生命 她出生三个月因眼癌摘除眼球，通过摸盲文点字乐谱和听录音，反复背诵，学会了弹钢琴。她在黑暗中追逐音乐梦想，是首位考入香港中文大学音乐系和英国皇家音乐学院的视障人士。即使身体残疾，她依旧经常参加义演筹集善款，不怕艰苦去山区当义工。她的梦想是开办能包容不同学生的音乐学校，为祖国作贡献。她相信：“天生我材必有用！只要你努力，就可以帮助到有需要的人。” 她就是《感动中国》2023年度获奖人物、香港视障歌唱演员——萧凯恩 (1)结合材料，运用“自信自强”的知识，分析萧凯恩是如何诠释“天生我材必有用”的。 (2)运用所学知识，谈谈中学生应该怎样做才能“帮助到有需要的人”。 【答案】(1)自强可以让我们更自信。我们的每一点进步，都是成长的足迹，印记着我们克服惰性、抵制不良诱惑、战胜自我的努力。 相信自己，勇敢尝试，不断进步，才能体验成功带来的自信。不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己，是自强的重要内容。自强，要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持。 (2)需要我们青年担当责任。需要我们积极参与社会公益活动。我们要从实际出发，讲求实际效果。需要我们热爱劳动，爱岗敬业。我们要努力学习，增强劳动观念，培养敬业精神，学会全力以赴、精益求精、追求卓越，为将来成为合格的社会主义建设者做好准备。 【分析】考点考查：自信自强的要求、奉献社会的要求、感受生命的意义 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力 核心素养：健全人格、责任意识 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用自信自强的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：在黑暗中追逐音乐梦想、参加义演筹集善款→可联系自信自强的要求作答。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查中学生帮助他人的要求，可结合教材知识作答。 22．（2025·福建泉州·模拟预测）阅读材料,回答问题。 习近平总书记对学校思政课建设作出重要指示，要把道理讲深讲透讲活……不断提高思政课的针对性和吸引力。下面是思政老师贯彻这一精神，开展的道德与法治课教学场景，请参与研讨。 ★在讲述“自由与规则的关系”时，教师展示了漫画（下图）。为达到课堂教学预期，教师还在漫画中做了文字说明。 (1)联系《西游记》中的情节，运用所学知识，请你谈谈漫画说明的道理。” 在学习《关爱他人》课堂上，小福分享了《谢谢你，陌生人》，感动了同学。 一条巷子里，一家超市门前的灯每晚都会亮到凌晨，为晚归的人们照亮回家的路。一名交警雨天骑摩托车执勤时摔倒，身后的司机立刻停车赶来相助。一位神秘的好心人“顺其自然”，二十多年来累计捐款一千多万元，帮助很多未见面贫困学子渡过了难关。 (2)请结合材料和所学知识，以“关爱，让我们更温暖”为题，写一段赞美词。（50字左右） 【答案】(1)社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。社会规则是人们享有自由的保障。人们建立规则的目的是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。违反规则、扰乱秩序的行为应当受到相应的处罚；“师傅，千万不可走出此圈”提醒我们自由不是随心所欲的，我们要遵守社会规则。 (2)面对他人遭遇到困难时，不漠视他人的生命，关爱他人，尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。正是因为关爱，我们才会感受到人间的一切温暖，因为人世界有了关爱，所以我们才会生活得这么好，因为人的世界有了关爱，所以我们才会受到心灵慰藉，感受社会的温暖。 【分析】考点考查：自由和社会规则的关系、关爱他人的意义、关爱他人的要求 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：法治观念、责任意识 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用自由与规则的关系的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：师傅，千万不可走出此圈→链接社会规则划定了自由的边界；社会规则是人们享有自由的保障。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查以“关爱，让我们更温暖”为题写赞美词，属于开放性试题，言之有理即可。 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $$