专题07 在集体中成长（福建专用）-【好题汇编】5年（2021-2025）中考1年模拟道德与法治真题分类汇编

专题07 在集体中成长（解析版） 1．（2024·福建·中考真题）空军航空兵某团飞行二大队以维护国家主权和领土完整为使命，他们从单打独斗到成体系作战，快速成长为我军一支重要的空中力量。由此可见，他们的快速成长得益于（    ） ①拥有辉煌的战绩    ②具有团结协作的精神 ③拥有共同的愿景    ④具有鲜明的个性特点 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 2．（2023·福建·中考真题）在班会课上，同学们分享了校园生活情景。下列对情景点评正确的是（   ） 序号 情景 点评 ① 参观学校举办的书画展 养成自我省察的习惯 ② 全班同学齐心协力备战校运会 集体是个体的简单相加 ③ 首次上台演讲赢得热烈的掌声 他人的肯定有助于增强自信 ④ 质疑同学不合理的观点并提出建议 学会思考，具有批判精神 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 3．（2023·福建·中考真题）从下图的对话可以看出，同学们对美好集体的愿景是（   ） ①具有良好氛围        ②竞争意识强烈 ③能够团结合作        ④个人利益优先 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 4．（2022·福建·中考真题）水滴是散的，积聚起来就是辽阔的海洋：沙石是散的，堆积起来就是巍峨的大山。由此可以感悟出（    ） A．个人意愿必须服从集体规则的要求 B．集体的力量取决于成员数量的多少 C．个人汇聚到集体中能产生强大的力量 D．集体的力量在一定程度上可以改变一个人 5．（2022·福建·中考真题）河北阜平44名山里娃组成的“马兰花儿童声合唱团”，努力学习外语和音乐，在北京冬奥会开幕式和闭幕式上两度登台，用希腊语演唱《奥林匹克圣歌》，质朴的歌声感动了世界。孩子们用行动展现了（    ） ①超越自我的执着信念        ②团结向上的精神风貌 ③公而忘私的高尚情操        ④勇于创造的价值追求 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 6．（2021·福建·中考真题）时代楷模“漳州110”始终初心不改、本色不变，把“人民的保护神”镌刻在自己的旗帜上，坚守铁一般的纪律，一级做给一级看，一级带着一级干。材料表明，“漳州110”的成功源于（    ） ①集体有共同目标      ②成员的团结协作      ③集体平台的高低      ④成员数量的多寡 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 7．（2020·福建·中考真题）古语说：“千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用。”这说明在集体中（　　） A．要平等自由，维护他人利益 B．要确立共同目标，团结协作 C．要民主公正，满足个人意愿 D．要避免内部竞争，精诚合作 8．（2025·福建厦门·二模）道德与法治课上，老师用跨学科知识展示了如下三个案例。 地理：单粒沙子会被风吹散，但亿万沙粒一起沉积却形成了壮观的撒哈拉沙漠。 物理：单个水分子微不足道，但当亿万分子同频振动时，就能形成摧枯拉朽的海啸。 数学（名言）：“数学的真理就像星座，单个星星可能被云遮蔽，但整个星系永远指引方向。” 这三个案例最可能共同指向的大单元主题是（   ） A．青春时光 B．师长情谊 C．在集体中成长 D．走向未来的少年 9．（2025·福建厦门·二模）3分27秒46，中国游泳队勇夺巴黎奥运会男子4×100米混合泳接力金牌。徐嘉余说：“和队友并肩作战，我感觉特别有劲！”第三棒的孙佳俊说“这次我必须拿出极限状态为潘展乐争取时间。”这说明美好集体要（   ） ①共同商定规则，尊重不同意见②确立共同目标，善于团结协作 ③关注个人利益，坚持个人主义④共同确定愿景，坚持集体主义 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 10．（2025·福建三明·二模）下列对“微行为”的微点评，正确的是（   ） 序号 微行为 微点评 ① 老师经常与学生讨论时事新闻 构建良好师生关系 ② 遇困难时，好友小川主动帮助我 呵护友谊，需要学会包容 ③ 母女在交友认识上存在不同见解 需要加强沟通，相互理解 ④ 大合唱中，我抢先唱了两个拍子 集体生活随意发展自己的个性 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 11．（2025·福建宁德·二模）美好集体需要你我共同努力。下列做法体现维护集体荣誉的是（   ） A．在校运会赛场上，奋力拼搏为班级争光 B．拔河比赛失利后，在背后抱怨队友没有尽力 C．为减少竞争对手，悄悄报名参加学校的演讲比赛 D．发现学校宣传栏玻璃有裂痕，马上报告学校保卫科 12．（2025·福建漳州·三模）在2024年巴黎奥运会男子4×100米混合泳接力决赛中，队员们齐心协力、并肩作战，首次获得该项目的奥运金牌。赛后采访中，第三棒选手孙佳俊说：“最后冲刺阶段我没有换气……当时就一个念头，加速到边，为潘展乐争取时间。”对此，认识正确的是（   ） ①集体生活有利于发展成员个性    ②维护集体荣誉就能实现个人的理想 ③发扬团队精神有利于实现梦想    ④集体的力量来源于成员的团结协作 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 13．（2025·福建福州·二模）课堂上，同学们交流了学习和生活中的遇到的问题。下列建议正确的是（   ） 序号 遇到的问题 建议 ① 在考试中有同学要求为他传递答案 答应朋友，友谊需要忠诚 ② 因手机使用问题与父母发生争执 学会沟通，有效化解冲突 ③ 不想参加校运会上的班级入场式表演 遵从内心，拒绝集体活动 ④ 因为语文课上偷偷写数学作业被老师批评 理解老师，反思自己行为 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 14．（2025·福建福州·二模）小闽总认为自己没什么特长，直到受老师邀请参加学校辩论赛。在备赛过程中，他因为思维能力强，多次受到老师表扬，这让他有了莫大的自信心，最后，他与同学们合作，赢得了辩论赛。小闽的经历主要说明了健康成长（   ） ①要管理情绪，建立积极心态 ②要通过慎独来端正自己的行为 ③要挖掘潜能，做更好的自己 ④要参与集体生活，为集体尽责 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 15．（2025·福建三明·二模）小闽原来性格内向、不善于表达，班级丰富多彩的活动和同学们的热情让她变得越来越活泼了。小闽的经历表明，集体生活有助于（   ） A．完善自我个性 B．体现自身价值 C．增强自理能力 D．形成强大合力 16．（2025·福建泉州·二模）不锈钢餐具的优越性能来源于三种主要合金元素的协同作用：铁提供硬度支撑，铬赋予其耐腐蚀性，镍增强其韧性和延展性。由此，我们可以感悟出（   ） A．集体通过成员优化组合能产生强大合力 B．个人要积极遵守和维护集体的共同规则 C．个人只有牺牲自身的特性才能融入集体 D．集体力量的大小取决于成员数量的多少 17．（2025·福建南平·二模）神舟十九号航天员蔡旭哲、宋令东、王浩泽密切协同，在空间站机械臂的配合和地面科研人员支持下，圆满完成了出舱任务。这得益于参与各方（   ） A．相互竞争，共同进步 B．目标一致，团结协作 C．个性相近，彼此接纳 D．消除矛盾，和谐相处 18．（2025·福建泉州·一模）在集体生活中难免会产生矛盾，这就需要我们找到平衡点，化解矛盾，让集体生活更美好。下列化解矛盾的步骤正确的是（   ） ①分析产生矛盾的原因②总结化解矛盾的妙招③探讨化解矛盾的途径 A．①→②→③ B．①→③→② C．②→③→① D．③→②→① 二、判断说理题 19．（2025·福建南平·二模）判断说理 判断下列做法或说法是否正确，正确的在括号内打正确，错误的或不完全正确的在括号内打错误，并说明理由。 九年级团员响应学校团委号召，周末参加文明交通劝导活动。小南为此放弃去看篮球赛的计划。 (1)九年级团员的行为。 ( )理由： 。 (2)有人从小南的经历中得出结论：“服从集体要求，便须放弃个人意愿。” ( )理由： 。 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题07 在集体中成长（解析版） 1．（2024·福建·中考真题）空军航空兵某团飞行二大队以维护国家主权和领土完整为使命，他们从单打独斗到成体系作战，快速成长为我军一支重要的空中力量。由此可见，他们的快速成长得益于（    ） ①拥有辉煌的战绩    ②具有团结协作的精神 ③拥有共同的愿景    ④具有鲜明的个性特点 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查美好集体的特征。 ②③：分析题文，空军航空兵某团飞行二大队从单打独斗到成体系作战，快速成长为重要的空中力量，这得益于他们具有团结协作的精神，能够形成强大的合力；同时拥有维护国家主权和领土完整的共同愿景，为团队的发展提供了明确的方向和强大的动力；故②③符合题意； ①：拥有辉煌的战绩是成长的结果而非原因；故①不符合题意； ④：材料强调的是团队协作和共同愿景，而非鲜明的个性特点；故④不符合题意； 故本题选C。 2．（2023·福建·中考真题）在班会课上，同学们分享了校园生活情景。下列对情景点评正确的是（   ） 序号 情景 点评 ① 参观学校举办的书画展 养成自我省察的习惯 ② 全班同学齐心协力备战校运会 集体是个体的简单相加 ③ 首次上台演讲赢得热烈的掌声 他人的肯定有助于增强自信 ④ 质疑同学不合理的观点并提出建议 学会思考，具有批判精神 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】D 【详解】本题考查止于至善、集体力量的来源、自信、批判精神。 ①：参观学校举办的书画展，有利于陶冶情操、养护精神，不是养成自我省察的习惯，①错误； ②：全班同学齐心协力备战校运会，说明集体的力量来源于成员的共同目标和团结协作，②错误； ③：首次上台演讲赢得热烈的掌声，说明他人的肯定有助于增强自信，③正确； ④：质疑同学不合理的观点并提出建议，体现了学会思考，具有批判精神，④正确； 故本题选D。 3．（2023·福建·中考真题）从下图的对话可以看出，同学们对美好集体的愿景是（   ） ①具有良好氛围        ②竞争意识强烈 ③能够团结合作        ④个人利益优先 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查美好集体的特征。 ①③：“轻松愉快，像家一样”这是要具有良好氛围。“相互督促，共同进步”这是要求能够团结合作，故①③正确； ②：漫画未涉及竞争意识、个人利益，故②不符合题意； ④：不能个人利益优先，故④错误； 故本题选B。 4．（2022·福建·中考真题）水滴是散的，积聚起来就是辽阔的海洋：沙石是散的，堆积起来就是巍峨的大山。由此可以感悟出（    ） A．个人意愿必须服从集体规则的要求 B．集体的力量取决于成员数量的多少 C．个人汇聚到集体中能产生强大的力量 D．集体的力量在一定程度上可以改变一个人 【答案】C 【详解】本题考查正确认识集体的力量。 A：当集体规则与我们的个人意愿一致，并且能够保障个人利益时，我们更乐于积极遵守和维护，A说法错误； B：集体的力量不仅取决于成员数量的多少，而且取决于成员之间的组织和配合，B说法错误； C：把水滴、砂石比喻做个人，海把洋和大山比喻成集体，由此可以看出个人汇聚到集体中能产生强大的力量，C说法正确； D：体现的是集体对个人的作用，D说法正确与题不符； 故本题选C。 5．（2022·福建·中考真题）河北阜平44名山里娃组成的“马兰花儿童声合唱团”，努力学习外语和音乐，在北京冬奥会开幕式和闭幕式上两度登台，用希腊语演唱《奥林匹克圣歌》，质朴的歌声感动了世界。孩子们用行动展现了（    ） ①超越自我的执着信念        ②团结向上的精神风貌 ③公而忘私的高尚情操        ④勇于创造的价值追求 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】A 【详解】本题考查对自信、团队精神的相关知识的正确认识。 ①：山里娃努力学习外语和音乐，，用希腊语演唱《奥林匹克圣歌》，体现了他们超越自我的执着信念 ，①说法正确； ②：“马兰花儿童声合唱团”的行动体现了团结向上的精神风貌，②说法正确； ③④：公而忘私和创造的品质在题文中没有体现，③④说法与题不符； 故本题选A。 6．（2021·福建·中考真题）时代楷模“漳州110”始终初心不改、本色不变，把“人民的保护神”镌刻在自己的旗帜上，坚守铁一般的纪律，一级做给一级看，一级带着一级干。材料表明，“漳州110”的成功源于（    ） ①集体有共同目标      ②成员的团结协作      ③集体平台的高低      ④成员数量的多寡 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】A 【详解】本题考查集体的来源。 ①②：集体的力量是巨大的，“漳州110”的成功源于集体有共同目标，成员的团结协作，故①②正确； ③④：“漳州110”的成功并不是源于集体平台的高低、成员数量的多寡，故排除③④； 故本题选A。 7．（2020·福建·中考真题）古语说：“千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用。”这说明在集体中（　　） A．要平等自由，维护他人利益 B．要确立共同目标，团结协作 C．要民主公正，满足个人意愿 D．要避免内部竞争，精诚合作 【答案】B 【详解】本题考查集体团结。 A：要平等自由，维护他人利益,但材料没有听错了，故与题干不符,A错误； B：题干说明集体的力量来源于集体的凝聚力，来源于集体成员共同的目标和团结协作，B符合题意； C：要民主公正，适当满足个人意愿，这在材料中没有体现出来，故与题意不符； D：竞争是正常的，不可避免内部竞争，同时需要精诚合作，D错误； 故本题选B。 【点睛】该题考查集体凝聚力。集体凝聚力是指集体对成员的吸引力，成员对集体的向心力，以及集体成员之间的相互吸引力。集体凝聚力在内部表现为集体成员之间的融合度和集体的士气。仔细审题，把握集体凝聚力，结合选项排除。 8．（2025·福建厦门·二模）道德与法治课上，老师用跨学科知识展示了如下三个案例。 地理：单粒沙子会被风吹散，但亿万沙粒一起沉积却形成了壮观的撒哈拉沙漠。 物理：单个水分子微不足道，但当亿万分子同频振动时，就能形成摧枯拉朽的海啸。 数学（名言）：“数学的真理就像星座，单个星星可能被云遮蔽，但整个星系永远指引方向。” 这三个案例最可能共同指向的大单元主题是（   ） A．青春时光 B．师长情谊 C．在集体中成长 D．走向未来的少年 【答案】C 【详解】本题考查在集体中成长。 A：案例未涉及青春时光，故A说法不符合题意； B：案例未体现师生或长辈关系，故B说法不符合题意； C：地理案例强调沙粒汇聚形成沙漠，体现个体融入集体才能展现力量；物理案例说明个体同频振动形成海啸，反映集体协作的威力；数学名言指出整体（星系）比个体（星星）更能指引方向，突出集体的价值。三个案例均围绕“个体与集体的关系”展开，共同指向集体对个体成长的作用。故C说法符合题意； D：案例未涉及未来规划或成长方向，故D说法不符合题意； 故本题选C。 9．（2025·福建厦门·二模）3分27秒46，中国游泳队勇夺巴黎奥运会男子4×100米混合泳接力金牌。徐嘉余说：“和队友并肩作战，我感觉特别有劲！”第三棒的孙佳俊说“这次我必须拿出极限状态为潘展乐争取时间。”这说明美好集体要（   ） ①共同商定规则，尊重不同意见②确立共同目标，善于团结协作 ③关注个人利益，坚持个人主义④共同确定愿景，坚持集体主义 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查坚持集体主义。 ②④：“和队友并肩作战，我感觉特别有劲！”“这次我必须拿出极限状态为潘展乐争取时间。”体现出美好集体要确立共同目标，共同确定愿景，坚持集体主义，善于团结协作，②④说法正确； ①：尊重不同意见在题干中没有体现，①与题意不符； ③：关注集体利益，坚持集体主义，③错误； 故本题选C。 10．（2025·福建三明·二模）下列对“微行为”的微点评，正确的是（   ） 序号 微行为 微点评 ① 老师经常与学生讨论时事新闻 构建良好师生关系 ② 遇困难时，好友小川主动帮助我 呵护友谊，需要学会包容 ③ 母女在交友认识上存在不同见解 需要加强沟通，相互理解 ④ 大合唱中，我抢先唱了两个拍子 集体生活随意发展自己的个性 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】A 【详解】本题考查构建良好的师生关系的要求、呵护友谊的要求、集体生活的作用、构建和谐家庭的要求的相关知识。 ①：师生间平等交流时事，体现尊重与互动，有助于增进理解、拉近关系，符合 “亦师亦友” 的良好师生关系特征，故①说法正确； ②：主动帮助体现的是 “关怀与支持”，而 “包容” 侧重对朋友缺点的宽容，点评与行为不匹配，故②说法错误； ③：代际差异导致观念分歧时，沟通是化解矛盾的关键，点评准确指向解决问题的核心，故③说法正确； ④：集体活动需遵守规则以保证整体协调，“随意发展个性” 可能损害集体利益，点评价值观有误，故④说法错误； 故本题选A。 11．（2025·福建宁德·二模）美好集体需要你我共同努力。下列做法体现维护集体荣誉的是（   ） A．在校运会赛场上，奋力拼搏为班级争光 B．拔河比赛失利后，在背后抱怨队友没有尽力 C．为减少竞争对手，悄悄报名参加学校的演讲比赛 D．发现学校宣传栏玻璃有裂痕，马上报告学校保卫科 【答案】A 【详解】本题考查建设美好班集体的要求。 A：在校运会赛场上，奋力拼搏为班级争光，能增强班级的凝聚力和向心力，让班级在学校中获得更高的声誉，故A符合题意； B：比赛失利后，抱怨队友不仅不能解决问题，反而会破坏团队氛围，削弱集体的凝聚力，不利于维护荣誉，故B错误； C：这一行为更多地考虑了个人利益，而忽视了集体利益。在集体中，应该鼓励公平竞争，共同进步，故C错误； D：这体现了对集体的关心，发现问题及时报告，有助于及时解决问题，维护学校的良好形象，并不是维护荣誉的表现，故D不符合题意； 故本题选A。 12．（2025·福建漳州·三模）在2024年巴黎奥运会男子4×100米混合泳接力决赛中，队员们齐心协力、并肩作战，首次获得该项目的奥运金牌。赛后采访中，第三棒选手孙佳俊说：“最后冲刺阶段我没有换气……当时就一个念头，加速到边，为潘展乐争取时间。”对此，认识正确的是（   ） ①集体生活有利于发展成员个性    ②维护集体荣誉就能实现个人的理想 ③发扬团队精神有利于实现梦想    ④集体的力量来源于成员的团结协作 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】D 【详解】本题考查集体力量的来源、美好集体的特征。 ③④：在接力决赛中，“队员们齐心协力、并肩作战”，孙佳俊在最后的阶段没有换气，就是为了“给潘展乐争取时间”，队员们的这些表现告诉我们集体力量来源于成员之间的团结协作，发扬团队精神有利于实现梦想。故③④说法正确； ①：集体生活有利于成员展示自己的个性、发展自己的个性，但题文中没有体现这一观点，故①不符合题意； ②：维护集体荣誉有利于建设美好集体，不一定就能实现个人的理想，故②说法错误； 故本题选D。 13．（2025·福建福州·二模）课堂上，同学们交流了学习和生活中的遇到的问题。下列建议正确的是（   ） 序号 遇到的问题 建议 ① 在考试中有同学要求为他传递答案 答应朋友，友谊需要忠诚 ② 因手机使用问题与父母发生争执 学会沟通，有效化解冲突 ③ 不想参加校运会上的班级入场式表演 遵从内心，拒绝集体活动 ④ 因为语文课上偷偷写数学作业被老师批评 理解老师，反思自己行为 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查呵护友谊、与父母沟通的方法和技巧、坚持集体主义、正确对待老师的批评。 ②： 在家庭生活中，由于观念、习惯等差异，与父母发生争执是难免的。关键是要学会沟通，理解对方的立场和感受，通过协商和妥协来化解冲突，维护家庭和谐。故②说法正确； ④：在课堂上做与课程无关的事情是不尊重老师、不遵守课堂纪律的行为。被老师批评后，我们应该理解老师的良苦用心，认识到自己的错误，并反思自己的行为，以后避免再犯同样的错误。故④说法正确； ①：考试作弊是违反考试纪律的行为，真正的友谊应该建立在诚实、正直和尊重的基础上，而不是通过作弊来维护。故①说法错误； ③：当个人意愿与集体要求发生矛盾时，我们通常会让个人意愿服从集体的共同要求，所以我们应该积极参与集体活动。故③说法错误；   故本题选C。 14．（2025·福建福州·二模）小闽总认为自己没什么特长，直到受老师邀请参加学校辩论赛。在备赛过程中，他因为思维能力强，多次受到老师表扬，这让他有了莫大的自信心，最后，他与同学们合作，赢得了辩论赛。小闽的经历主要说明了健康成长（   ） ①要管理情绪，建立积极心态 ②要通过慎独来端正自己的行为 ③要挖掘潜能，做更好的自己 ④要参与集体生活，为集体尽责 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】D 【详解】本题考查做更好的自己、建设美好集体。 ③：小闽原本认为自己没有特长，但是在参加辩论赛的过程中，他的思维能力被激发出来，这说明我们要挖掘潜能，不断完善自己，做更好的自己，故③符合题意； ④：小闽是在参加学校辩论赛这一集体活动中，与同学们合作并赢得了比赛。在这个过程中，他得到了锻炼和成长，说明我们要参与积极生活，为集体尽责，故④符合题意； ①②：题干中并没有涉及到小闽管理情绪方面和慎独，故①②不符合题意； 故本题选D。 15．（2025·福建三明·二模）小闽原来性格内向、不善于表达，班级丰富多彩的活动和同学们的热情让她变得越来越活泼了。小闽的经历表明，集体生活有助于（   ） A．完善自我个性 B．体现自身价值 C．增强自理能力 D．形成强大合力 【答案】A 【详解】本题考查正确认识集体生活的作用。 A：题文中小闽在集体生活中由原来性格内向、不善于表达变得越来越活泼了，说明集体生活有助于完善自我个性，A说法正确； BCD：题文中体现的是集体生活对完善自我个性的作用，没有体现增强自理能力、 形成强大合力和体现自身价值，BCD说法与题不符； 故本题选A。 16．（2025·福建泉州·二模）不锈钢餐具的优越性能来源于三种主要合金元素的协同作用：铁提供硬度支撑，铬赋予其耐腐蚀性，镍增强其韧性和延展性。由此，我们可以感悟出（   ） A．集体通过成员优化组合能产生强大合力 B．个人要积极遵守和维护集体的共同规则 C．个人只有牺牲自身的特性才能融入集体 D．集体力量的大小取决于成员数量的多少 【答案】A 【详解】本题考查集体的力量。 A：不锈钢餐具的优越性能来源于三种主要合金元素的协同作用，说明集体通过成员优化组合能产生强大合力，故A说法正确； B：题干没有体现个人要积极遵守和维护集体的共同规则，故B不符合题意； C：融入集体不一定要牺牲自身的特性，故C说法错误； D：集体力量来源于成员共同的目标和团结协作，故D说法错误； 故本题选A。 17．（2025·福建南平·二模）神舟十九号航天员蔡旭哲、宋令东、王浩泽密切协同，在空间站机械臂的配合和地面科研人员支持下，圆满完成了出舱任务。这得益于参与各方（   ） A．相互竞争，共同进步 B．目标一致，团结协作 C．个性相近，彼此接纳 D．消除矛盾，和谐相处 【答案】B 【详解】本题考查坚持集体主义、集体的力量。 B：题干强调航天员、机械臂及地面科研人员通过“密切协同”“配合”“支持”完成任务，这体现了各方有共同目标（圆满完成任务）并通过分工合作实现目标的过程，故B符合题意； A：材料强调的是合作，不是“相互竞争”，故A不符合题意； C：“个性相近”题干未提及，故C不符合题意； D：“消除矛盾”过于绝对且未体现合作本质，故D错误； 故本题选B。 18．（2025·福建泉州·一模）在集体生活中难免会产生矛盾，这就需要我们找到平衡点，化解矛盾，让集体生活更美好。下列化解矛盾的步骤正确的是（   ） ①分析产生矛盾的原因②总结化解矛盾的妙招③探讨化解矛盾的途径 A．①→②→③ B．①→③→② C．②→③→① D．③→②→① 【答案】B 【详解】本题考查建设美好集体。 ABCD：化解矛盾的正确步骤应为首先分析产生矛盾的原因，然后探讨化解矛盾的途径，最后总结化解矛盾的妙招，通过实践后总结经验，为未来类似问题提供参考。故B符合题意，ACD错误； 故本题选B。 二、判断说理题 19．（2025·福建南平·二模）判断说理 判断下列做法或说法是否正确，正确的在括号内打正确，错误的或不完全正确的在括号内打错误，并说明理由。 九年级团员响应学校团委号召，周末参加文明交通劝导活动。小南为此放弃去看篮球赛的计划。 (1)九年级团员的行为。 ( )理由： 。 (2)有人从小南的经历中得出结论：“服从集体要求，便须放弃个人意愿。” ( )理由： 。 【答案】(1) 正确 九年级团员响应团委号召参与公益活动，是履行团员责任、践行集体主义精神的表现，正确处理了个人利益与集体利益的关系。 (2) 错误 集体利益与个人意愿并非完全对立。当两者冲突时，个人应优先服从集体；但集体也会尊重和保护合理个人意愿。 【分析】考点考查：个人利益与集体利益的关系、个人意愿与集体规则的关系。 能力考查：分析和解决问题的能力。 核心素养：健全人格、道德修养。 【详解】（1）第一步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 观点正误：正确。 第二步：根据所学知识和材料信息，说明判断依据。 判断依据：是履行团员责任、践行集体主义精神的表现，正确处理了个人利益与集体利益的关系。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 观点正误：错误。 第二步：根据所学知识和材料信息，说明判断依据。 判断依据：集体利益与个人意愿并非完全对立。当两者冲突时，个人应优先服从集体；但集体也会尊重和保护合理个人意愿。 第三步：整合信息，组织答案。 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $$