江西省吉安市青原区2024-2025学年八年级下学期6月期末语文试题

青原区2024-2025学年第二学期期末检测卷 八年级语文 (命题人：周群佳) 说明：1，全卷满分120分，考试时间150分钟。 2.请将答案写在答题卷上，否则不给分 题号 三 四 五 总分 座位 号 得分 一、 语言文字运用（本大愿共6小愿，共11分） 阅读下面的文字，完成12愿。 人们常说，我国幅员辽间，南北气候差异明显，其实南北方气候还是有许多相似 之处的。七八月份，南方各地陆续开启“蒸烤”模式，而七月刚过，北方的天空也聚然炽 热起来。在这不容分说的灼烤中，长白山主峰的积雪消融了，满山满眼的白色消隐之后， 长期孕有得更加纷杂油涌的色彩从泥土中涌起.针叶的、阁叶的树木以及曾一度①的 毁 杂草在朦胧雾1中纷纷萌发出翠绿的叶片，重重叠叠。这突然而至的变化，被一切的 冷和一切的热都幻化成“悦人心目”的色彩. 1.根据拼音写汉字，给加点字注音。(2分) (1)ài (2)炽 2.。填入文中横线①处的词语，恰当的一项是( )(2分) A,叹为观止 B.接踵而至C。目空一切 D.销声匿迹 阅读下面的文字，完成35题。 三年前的一日，村西热闹了起来，机器轰鸣，如今，村西的春天成了一片占地万金宣 敬 的花海，站在高高的观赏台上，但见一望无际的花田，犹如一个五板六色( )烷紫嫣 红的巨大调色盒，再近看， 一阵轻风拂来，花朵遍地摇曳，如彩浪制滚，一股 芬芳馥郁而又携着泥土和草木气息的花香扑鼻而来，沁人心脾. 3.文中画波浪线的句子有语病，下列修改正确的一项是()(2分) A.如今，春天的村西成了一片占地万余亩的花海。 B.如今，村西的春天就像一片占地万余亩的花海。 C.如今，村西一到春天便成了赏花的好日子。 D.村西的春天，如今成了一片占地万余亩的花海。 4.在文中括号内填入标点符号，正确的一项是( )(1分) A.. B.: C.: D. (八年级语文试卷第1页，共8页) 里 5.下列填入文中横线上的语句，衔接恰当的一项是(· )(2分) A。红的似火，白的像雪，黄的如金，粉的似霞 B。一大片一大片，满是的，令人仿佛置身花海。 C。艳丽妖烧的花朵有的像纤纤玉手，有的似龙爪张扬，有的则如被托举的彩球。 D.香气四溢，遍地流芳。 6.班级开展“数字阅读好还是传统阅读好”的辩论赛，反方的观点是“数字阅读比传统阅 读好”，现在你作为正方代表阐述你的观点，下面各项中，能佐证你的观点的一项是( (2分) A.“一屏万卷”，文字、图片、声音、影像等海量资源能让我乐享阅读。 B.数字阅读和传统阅读各有优势，但静下心看完才是关键，就像吃饭，不去品味菜肴， 而一直纠结于用金属筷子吃还是木筷子吃，岂不可笑？ C.我们可以找到两种阅读方式的平衡点，既利用数字阅读的快捷高效，又享受传统阅 读的宁静深邃。 D.手捧输墨，轻嗅书香，笔下圈画批注，我能更好地沉浸书中去感受文字的魅力。 二、古代诗文阅读（本大题共6小题，共20分） (一)阅读下面这首诗歌，完成7-8题（每小题2分，共4分） 初授官题高冠草堂 【唐】岑参 三十始一命”，宦情多欲阔。 自怜无旧业，不敢耻微官。 涧水吞樵路，山花醉药栏 只缘五斗米，辜负一渔竿」 【注释】①一命：最低的官职。②药栏：芍药的栅栏，这里泛指花栏。 7.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是()(2分) A。首联说诗人三十岁开始当官，对官场的想法和兴趣变得史多了。 B。额联说可怜自己没有家业，尽管被授予的是一个小官，自己也不敢以之为耻。 C.尾联反映了诗人只因为一份微薄的官俸，放弃隐逸山林、水滨的矛盾心理。 D。诗人运用典故，在对比中表现了自己愧对前人，憋屈而无可奈何的真挚情感。 8.简析颈联“涧水吞樵路，山花醉药栏”中“醉”字的妙处。(2分) (二)阅读下面的两个文言语段，完成9-11题目。(10分) 陈亮传 陈亮，字同甫，永康人。生而目光有芒，为人才气超迈，喜谈兵，论议风生，下笔数 千言立就”.尝著《的古论》，郡守周葵“得之曰：“他日国士“也！”及葵执政，朝士白 事，必指令辑亮，因得交一时豪俊 (入年级语文试卷第2页，共8页) 隆兴元年，与金人约和°，天下忻然幸得苏息”：独亮持不可，国上《中兴五论》，奏 入，不报，淳熙五年，孝宗即位，又十七年矣，亮更名同，复诺阙上书少.书奏，孝完 盐然盒动，召今上殿，将握即用之，左右大臣恶其直言，遂有都堂心审察之命，亮待命十日， 再诺阙上书。帝欲官之，亮笑曰：“吾欲为社稷开数百年之基，宁用以博的一官乎？”遂 渡江而归。年五十五卒 (节选自《宋史·陈亮传》，有删改) 【注释】①立就：立刻。②郡守周葵：郡守，官职名：周葵，人名。③国士：栋梁之才。 ④白：禀告。⑤揖：拜见。⑥约和：朝廷与金人订立屈辱和约。⑦析然：高兴。⑧苏息： 休养生息。⑨孝宗：南宋皇帝。⑩诣阙：到天子的宫阙。①上书：向君主进呈书面意见。 @据：提拔，⑧都堂：宋朝尚书省办公处。四社稷：这里代指国家。⑤博：博取。 9,解释文中加点的词。(3分) (1)尝() (2)及() (3)遂( 10.翻译文中画线句子。(4分) (1)孝宗赫然震动，召令上殿，将擢用之。 (2)吾欲为社稷开数百年之基，宁用以博一官乎？ 11.阅读短文内容，说说陈亮是一个怎样的人。(3分) (三)默写。(6分) 12.补写出下列句子中的空缺部分。（每空1分） (1)友谊可以超越时空，缩短距离，让你身处困境也不感到孤独。你可以用王勃《送 杜少府之任蜀州》中的“ ”来表达这种感情。 (2)如今，各地新建的一片片居民小区，成为中国城乡一道道亮丽景观。杜甫在《茅 屋为秋风所破歌》中表达的“ 1”愿望得以实现。 (3)《小石潭记》中“ ”与吴均的《与 朱元思书》一文中的“游鱼细石，直视无碍”有异曲同工之妙。 三、现代文阅读（本大题含3个文本，9小题，共30分） (一)阅读下面的文章，完成13-15题。(8分) 善养“静气” ①《孟子：告子上》有一则“学弈”的故事：两个人师从著名棋手弈秋学习棋艺，其 中一人专心致志，“帷弃秋之为听”；另一人表面上听讲，实则心猿意马，“一心以为有 鸿鹄将至，思援弓数而射之”。学习结束，两人棋艺相差甚大。这并不是因为他们的智力 有多大差别，而是因为学习时的态度不一样：前者保持了心态宁静，后者却没有做到。“学 须静也”，这就是“静”的力量 ②我们常说，人得有才气、锐气等，其实，涵养些“静气”，能让人更好地静心笃志 凝神聚力，专注精微，走上厚积薄发的成功之路， ③事实确实如此。无论是面对时代风浪，还是满目荣誉，陈景润始终沉迷于数学研究， (八年级语文试卷第3页，共8页) “在喜马拉雅山巅行走”的他，在短暂的一生中取得了今人惊叹的科研成果；黄旭华为研 制核潜艇，隐姓埋名30年，在惊涛骇浪中默默深潜，铸就了“赫赫而无名的一生”；风华 正茂的北大高才生樊锦诗，告别优渥的城市生活，深居荒漠大半生，守护教煌文明，被苍 为“敦煌的女儿”…正因为他们始终葆有自身的“静气”，任外界如何纷扰，不随物流、 不为境转，数十年如一日心无旁鹜、救孜以求，最终成就了事业，成就了人生，而这种“静 气”从何生发而来？ ④心静源于心定，心定则源于大志在购。中国科学院院士林群曾问陈景润：“你这样 拼命到底为了什么？陈景润答得很简单：“打倒维诺格拉朵夫。”这位维诺格拉朵夫就 是世界著名数学家，哥德巴恭关于奇数猜想的证明者。13岁的黄旭华就已经开始思考“长 大了，一定得为国家做点事情”。大学毕业后樊锦诗决定走向敦煌，后来面对一次次走留 的选择，她最终都选择了留在敦煌，就是因为她老想着“为文物事业再出一点力” ⑤志存高远，胸怀天下，就不会为一点成绩而骄做、为一时挫折而沮丧，保持定力而 不左右仿徨、夫志追求而不意志动摇，向着目标奋发进取。当一个人缺少大志向，剩下的 就多是小情绪，外界的，点，点滴滴风吹草动都会成为其心绪波动的干扰源 ⑥心静也在于淡泊名利。老英雄张富清，革命战争年代舍生忘死，英勇战斗：立下赫 赫战功；建设时期，主动放弃安逸生活，到最偏远贫困的来风县默默奉献。他坚守初心 辈子，始终朴实勤勉，深藏功名60余载，从未居功索取。“非淡泊无以明志，非宁静无以 致远”，在老英雄张高清的身上得到了淋漓尽致的展现。 ⑦反观当下，有的人整日忙忙碌砾，却只是在日复一日中随波逐流、浑浑噩噩：有的 人总是患得患失，热袁攀比，这山望着那山高；有的人顺风顺水之时春风满面，一旦受挫 就形神俱散；还有的人在被人阿谀奉承里迷失自我，在物欲横流中地弃本心.，，他们处 于“忙盲茫”的恶性循环中，丝毫静不下来，去认识自我、拂拭初心、沉思人生 ⑧清代学者王之春在《椒生随笔》中道：“天地间真滋味，唯静者能尝得出：人世间 真机括，唯静者能参得透。”他认为，心守一个“静”字，人生能打开更为广阔的天地。 “静气”，是内心和谐的胸怀气度，是修身养性的精神追求，是厚积薄发的成功之道，更 是人生与事业的美丽风景 ⑨“静气”也是“养”出来的。与其将时间白白浪费于精神内耗上，不如多读书多学 习多思考，涵养“静气”，明志致远。“不注意学习，忙于事务，思想就容易庸俗化.如 果说要变质，那么思想的庸俗化就是一个危险的起，点，”邓小平同志的这句话，有助于我 们加深对学习重要性的理解，也有助于我们把握“宁静致远”的真 @多一些抱朴守静、少一些心浮气骠，人生必能进入另一重境界，不为外物所扰，不 为世俗所羁绊，在坚定目标中实现人生的志趣， (有删改) 13.下列对本文内容的理解和论证的分析，不正确的一项是()(3分) A.文章的中心论点是涵养些“静气”，能让人更好地静心笃志、凝神聚力、专注精微， 走上厚积薄发的成功之路。 B.第④段举陈景润、黄旭华、樊锦诗的例子，论证了“心静在于淡泊名利”的观点。 C。“静气”是“养”出来的，多读书多学习多思考，能够涵养“静气”，明志致远。 (入年级语文试卷第4页，共8页) 蜀 D.文章运用了举例论证、道理论证、对比论证等论证方法论证观点 14.下列选项，不适合作为论据来支撑本文观点的一项是( )(2分) A.钱书终生淡泊名利，甘于寂寞。其小说《围城》发表后，不仅在国内引起轰动，在 国外反响也很大，新闻界和文学界有很多人想一睹他的风采，都遭他的婉拒 B.国画大师齐白石成名后，有人问他何以成为一代名家，他回答道：“作画是守静之道， 涵养静气，事业可成。” C.鲁迅先生从小认真学习，少年时期，每当晚上寒冷时，夜读难耐，他便摘下一根辣 椒，放在嘴里嚼着直辣得额头冒汗。他就用这种办法驱寒坚持读书。由于苦读书，后来他 成为我国著名的文学家 D.古人云：名节重泰山，利欲轻鸿毛。名利、欲望就如过眼云烟，真正值得拥有的乃 是高尚的节操，看淡名利，坚守内心，方能成就大业。 15.请简要分析文章第⑧段的论证方法。(3分) (二)阅读下面的文字，完成第16-17题。（共7分） 材料一： ①物候现象的来临取决于哪些因素呢？ @首先是纬度。越往北桃花开得越迟，候鸟也来得越晚。值得指出的是，物候现象南 北差异的日数因季节的差别而不同…经度的差异是影响物候的第二个因素，几是近海的 地方，比同纬度的内陆，冬天温和，春天反而寒冷。所以沿海地区的春天的来临比内陆要 迟若千天…影响物候的第三个因素是高下的差异。植物的抽青、开花等物候现象在春夏 两季越往高处越迟，而到秋天，乔木的落叶则越往高处越早，不过研究这个因素要考虑到 特殊的情况…此外，物候现象来临的迟早还有古今的差异。根据英国南部物候的一种长 期记录，拿1741到1750年十年平均的春初七种乔木抽青和开花日期同1921到1930年士 年的平均值相比较，可以看出后者比前者早九天。就是说，春天提前九天 (选自《大自然的语言》，有删改) 材料二： “黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”“百花深秋凋谢，腊梅做雪迎春”这些古 今诗话，生动地描绘出自然界的花草树木、飞禽走兽按照一定的季节生长、发育、活动的 规律。反过来，各种生物的生长，发育、活动，也可成为季节时令的标志。有些自然现象， 如初霜、终霜，始雪等也与季节、气候有着密切的关系，这些便是我们通常所说的物候。 文献记载：我国特有的24节及72候，就是以物候为基础的。“候”就是气候，五日为候， 三候为节（节气），六气为时（季），四时为岁（年），每候都有相应的物候现象，叫作 “候应”，2候可以说是古代的“物候历” (选自《漫话物候》，有删改) 材料三： (八年级语文试卷第5页，共8页) 黄=四 ①以节气定衣时方法在民间较流行，有很多这方面的农迹：对于小麦播种，北京地区 是“白露早，寒露迟，秋分种麦正当时”，华北南部是“秋分早，霜降迟：只有寒露正当 时”：安徽、江苏是“寒露委豆霜降麦”，浙江则是“立冬种麦正当时”，节气是根据地 球在它绕太阳公转轨道上的位置定下来的，不同地区和年份，节气几乎是同一日期.太阳 高度地是随节气而变化的，所以节气能反映气候的多年平均状况，并且便于记忆 ②但各地的气候是不同的，节气不能反映这种地区差异，即使是同一地方，气候还会 有年际变化，节气定的农时也不能反映这种变化，早的年份会浪费一部分热量，季节晚的 年份又会遭受冻害。尤其是气候异常的年份，按节气播种不免要吃亏。例如，北京地区冬 小友的播种，按节气是“秋分种麦正当时”，但据1963年秋季京郊259块样板田分期播种 的试验结果，均以白露播种的产量最高，秋分播种的减产10%，白露以前或秋分以后播种 的也有不同程度的减产，所以按节气定的农时缺乏灵活性。 (选自《采用物候报农时的优越性》，有删改) 16.下列对以上材料的理解和分析，不正确的一项是()(3分)》 A。材料一采用逻辑顺序展开说明，条理清晰。 B.材料二引用古今诗话，增强了文章的文学性。 C.以节气定的农时能准确反映各地的气候差异和年际变化。 D.三则材料都是事理类科普说明文，语言简洁明了，通俗易懂。 17.北京“秋分种麦正当时”，而浙江“立冬种麦正当时”，根据材料一和材料三的内容 说说两地的种麦时间为什么会有这种差异。(4分) (三)阅读下面的文字，完成第18-21题(15分) 白水谣 ①七月的风裹着操热掠过青石板路，我攥着泛黄的老照片，站在白水乡的牌坊下。照 片里，祖父戴着草帽蹲在瀑布前，背后是白练般倾泻而下的水流，飞溅的水花在阳光下折 射出细碎的金芒。这是祖父生前反复提及的“人间仙境”，如今终于成了我探寻的方向， ②穿过狭窄的巷弄，沿途都是黛瓦白墙的老房子，门楣上雕刻的云纹虽已斑驳，却依 稀可见当年的精致，街边卖凉粉的阿婆用竹扇轻轻拍打着瓷碗，见我盯着照片发采，便笑 着指了指后山：“姑娘找白水瀑？顺着石板阶往上走，听见打雷般的声响就到了、” ③石阶旁的野杜鸿开得正盛，般红的花朵在风中摇曳。越往上走，轰鸣声越清嘶，像 是有无数面战鼓同时擂响。转过最后一道弯，眼前的景象让我屏住了呼吸一百米宽的水 流自断崖处倾泻而下，撞在深潭里激起千层雪浪，水雾弥漫回，竟隐约可见一道彩虹横跨 潭面。漳边怪石嶙响，有的如卧牛饮水，有的似雄鹰展翅，被水流冲刷得圆润光滑。 ④“小心强了衣裳！”身后传来清亮的嗓音。回头望去，一位背着竹墓的少年正笑着 朝我招手，他脖颈间挂着的银铃随着动作叮当作响。少年自称阿山，是这瀑布的“守护者”。 “白水瀑的脾气可怪着呢，”他，尊下身，用树枝在沙地上画着，“雨季时它像头怒吼的狮 子，水量能比平时大十倍；旱季又变得温柔，露出底下的青石纹路，像极了老辈人脸上的 绫纹。# ⑤说着，阿山从竹篓里取出几片晒干的蕨类植物：“这是瀑边特有的龙鳞蕨，晒干泡 (八年级语文试卷第6页，共8页)】 厨■ 茶能去火，当年你祖父来的时候，总爱坐在那块乌龟石上，一待就是一整天，”顺着他手 指的方向，我看见潭边凸起的巨石，形状果然酷似昂首的巨龟，记忆中祖父书房里那幅未 完成的水墨画，此刻与眼前的景色重叠一原来画里的山水，都源于此处 ⑥夕阳西下时，阿山带我来到瀑布侧面的隐秘小径，穿过藤蔓交织的天然拱门，一片 幽静的水潭出现在眼前，这里的水流格外平缓，水底的鹅卵石泛着温润的光泽，几尾红色 的小鱼穿梭其间。“这是白水瀑的‘心，”阿山轻轻拔弄水面，“再暴躁的水流，到了 这里也会变得安静，老辈人说，这就叫刚柔并济’。” @暮色渐浓，瀑布在霞光的映照下染上一层琥珀色。阿山从腰间取下竹笛，悠扬的乐 声与流水声交融，仿佛诉说着千年的故事。“过去每逢丰收，村里人都会在瀑前祭祀，” 他的笛声转为激昂，“用歌舞感谢大自然的馈赠，”我闭上眼睛，想象着篝火映照下的热 闹场景，祖父是否也曾参与其中？ ⑧回到民宿已是深夜，老板娘端来一碗热气腾腾的姜茶：“阿山送来了龙鳞蕨，说是 给远方的客人。”茶汤入口微苦，回甘却在舌尖蔓延，窗外，瀑布的轰鸣声依旧清晰，却 不再显得震耳欲聋，倒像是一首摇篮曲，带着岁月的厚重与温柔， ⑨次日清晨，我再次来到瀑布前。阳光穿透薄雾，在水面洒下万道金光。阿山正在清理 潭边的垃圾，银铃的声响与水流声相得益彩.“守护这片山水，就是守护我们的根。：他 的话语坚定而有力.我忽然明白，祖父心心念念的，不只是白水瀑的壮美，更是这里人与 自然和谐共处的智慧， 画临走时，我在瀑布前拍下一张照片。照片里，飞溅的水花、盘旋的飞鸟、古朴的石 桥，构成了一幅鲜活的山水画卷。而我知道，比这画面更珍责的，是白水瀑教会我的 真正的美，在于刚与柔的平衡，在于敬畏与守护的传承 18.阅读全文，补充下面情节梳理(4分) “我”怀揣祖父的老照片来到白水乡，首先在石阶途中听阿婆指路，接着看到(1) 随后结识少年阿山，听他讲述(2)一：之后在阿山带领下发现(3)一：最后领 悟到(4) 的深刻内涵，完成对祖父记忆的追寻。 19.按要求赏析下列句子。(4分) (1)百米宽的水流自断崖处倾泻而下，撞在深潭里激起千层雪浪，水雾弥漫间，竞隐 约可见一道彩虹横跨潭面。（感官的角度）(2分) (2)早季又变得温柔，露出底下的青石纹路，像极了老辈人脸上的皱纹。（修辞的角 度)(2分) 20.文中阿山说“守护这片山水，就是守护我们的根”，结合文章内容，谈谈你对这句话的 理解，并分析它与文章主题的联系。(3分) 21,本文与《壶口瀑布》都以瀑布为描写对象，但在表现手法和思想情感上存在差异。请结 合两篇文章的内容，分析它们在描写瀑布时运用了哪些不同手法，分别表达了怎样的 主题？(4分) (八年级语文试卷第7页，共8页) 四、名著阅读(9分) 22. 某班举办名著阅读分享会，下列是四位同学分享的内容，其中有误的一项是()(3 分) A. (经典常谈》介绍了诸多经典著作，展示了我国古代文化的基本风貌。 B. (史记》是西汉史学家司马迁撰写的中国历史上第一部编年体通史。 C. (钢铁是怎样炼成的》是一部自传体小说。作者以自己为原型，在病榻上强忍病痛，历 时三年艰难写成 D,保尔出身于社会底层，但他不向命运服，用钢铁般的意志力谱写了一首生命的赞歌。 23.阅读《经典常谈》相关语段，完成填空，(3分) 苏秦使维子扎腿的时候，自己发很道：“哪有游说人主不能得到金玉锦绣，不能取得 卿相之草的道理！” 张仅说舌头在就行，说是说非，只要会说，这正是职业的态度】 七雄分立，没有共主，没有盟主，各千各的，谁胜谁得势。国际问没有是非，苏秦说 连横不成，就改说合纵，在策士看来，这正是当然， (1)上面文字指的是 时期的说客，(1分) (2)根据上面的材料以及我们学过的《富贵不能淫》，谈谈你所了解的大丈夫形象，并举例 说明(2分) 24,在推荐（铜铁是怎样炼成的》这一作品时，有同学认为其主题可以归纳为“困境与突 围”“希望与等待”“环境与成长”。请结合保尔的成长经历，任意选择一个主题， 谈谈你的理解。(3分) 五、写作(50分) 25.阅读下面材料，按要求写作。 成长中，既有温柔的微风，也有猛烈的骤雨。微风轻拂，带来安宁与舒适，这时我们 不妨放慢脚步，感受生活的美好，寻找内心的慰精：骤雨倾盆，带来挑战与困难，此时我 们更应加快脚步，勇往直前，向者目标全力进发。在这一慢一快的节奏中，我们不断思考 不断合进，逐渐成长为更优秀的人 请从下面两个题目中任选一个，写一篇不少于600字的文章。 题目一：静享这一刻的美好 题目二：以“奋力追赶”为话题，自拟题目 写作提示：①除诗歌外，文体不限：②避开真实的人名、地名、校名：③书写规范，卷面 整洁。 (八年级语文试卷第8页，共8页)