3.暗夜听漏人(PPT)-【一本】小升初语文阅读训练100篇

小学语文·小升初 三年级 解文意 练方法 汇总结 知考点 小 升 初 3 暗夜听漏人 阅/读/原/创/题 好/题/好/解/析 2 三年级 解文意 练方法 汇总结 知考点 1 本篇训练重点内容 ◉ 概括主要内容（第2题，围绕廖辉写了哪几件事） ◉ 关键句的作用（第3题，画线句的作用） 重 点 2 1 他们深夜奔走在街头，天气恶劣时则更加忙碌。他们的工作和每家每户息息相关，却很少有人知道他们的存在，他们便是自来水供水管网的“把脉者”——听漏工。 2 廖辉就是这样一名听漏工。每当子夜来临，他都开着他的橘黄色小车，与同事两个人一组，带着他们巨大的“听诊器”——一根1.5米长的空心铁管，铁管的一头做成喇叭形，正好兜住整个耳郭，再加上敲管听音的小槌子和扒开检修顶盖的长铁钩子出发。 ➩明确本文的主要介绍对象：听漏工。 ➩以廖辉为代表，阐述了听漏工的工作内容。 7 3 在冰冻天气，撬开检修顶盖后，地下的暖湿气流一下子扑满了廖辉的眼镜片，让他眼前一片朦胧。没关系，他靠的是听觉，将“听诊器”用力抵在水管上，人尽力地伏下去，将精神全部集中到一只耳朵上。培训时，教官反复让他们听各种细微的声音，比如猫爪擦过屋瓦的声音，头发丝拂过下水道丝网的声音，一听就是两三个小时，听到耳胀头疼为止。 4 已工作两小时，同事建议去吃一碗辣油小馄饨驱驱寒气。零下六七摄氏度的天气，来上一碗小馄饨，舀上一勺辣油，那股子辣劲儿会像壁炉里的火焰，烘暖人的周身。但是那样一来，廖辉会感到耳尖发热，耳朵里如灌满了热水的暖气片一样轰轰作响，就会有好一阵听不清地下水管的动静。“你去吧!”廖辉竭力克制着对那碗小馄饨的向往。 ➩通过细节描写，展现出听漏工工作的艰辛和不易。 这种精神让人钦佩。 ➩廖辉怕影响听力拒绝吃馄饨。 8 5 “离这儿不足5米的地方有漏点。”水管刚有渗水现象，廖辉就能用耳朵捕捉到。很难形容廖辉对“收获”的感觉，肯定不是期待，没有收获最好，值班抢修的兄弟们就可以睡一个囫囵觉了。但是，连续几晚的一无所获又会让他揪心。因为几晚的平静，地下水管上可能就积蓄了某种破坏的力量，一旦漏了，那就不是“破皮儿”了，而是“伤筋动骨”了。 6 那天下午，廖辉在不属于他分管的路段上，看到了“伤筋动骨”的一幕：破土而出的自来水柱把沥青路面都顶歪了，水柱飙出六七米高后，被西风徐徐吹斜，像一面水雾做成的白帆。路人在那里围观，警也报过了，抢修电话也打过了，还能怎么办？等着呗。有人开始在那面水帆前留影。廖辉心里像针扎一样难受，那是多少个听漏夜的“沦陷”哪！那种自责，难以名状。 7 于是，路人看到一名三十多岁的男子，气呼呼地瞪着每个在那面水帆前留影的人，气呼呼地，瞪着他们。 (有删改) ➩廖辉在不属于自己分管的路段上检查到漏点。 ➩廖辉看到水管破裂 内心自责、心痛 以此衬托他的责任心。 9 文章展现了听漏工这个职业的重要性，听漏工们的职业精神更值得我们学习。 3 A 6 沦陷：①领土失陷，被敌人占领。②淹没：～区。 要素串联法： 时间、地点、人物、起因、经过、结果 ①廖辉在冰冻天气下检查自来水管，怕影响听力拒绝吃辣油小馄饨。 ②廖辉深夜在街头忙碌，找到了一处漏点。 ③廖辉亲眼看见地下水管破裂的情景，心中难受。 6 5 4 通过描写地下水管破裂之后的严重程度，突出了听漏工工作的重要性。 6 关键句的作用： 对……的描写，渲染了……气氛，衬托或烘托了人物……的心情或特点，为下文……情节做了铺垫。 A D 6 7 文中并未体现 (示例)为了千家万户正常用水，他们穿梭于寒冬深夜的街头，用耳朵为城市“做体检”，他们与孤独为伴，听音断漏，他们的名字叫听漏工。 工作目的 工作环境 结合题干补充 4 笔 记 时 间 要素串联法： 时间、地点、人物、起因、经过、结果 关键句的作用： 对……的描写，渲染了……气氛，衬托或烘托了人物……的心情或特点，为下文……情节做了铺垫。 课堂积累 听漏工简介： 听漏工是城市自来水管道管理中一个特殊的工种，他们主要利用听漏设备检测自来水管线漏水情况。听漏工的工作时间一般在半夜，同时从事这一行业，需要有一双特别灵敏的耳朵和多年的艰苦磨练。听漏工对于城市供水的通畅和水资源的节约起到重要的保障作用。 20 谢谢观看 阅读原创题 好题好解析 $$