1.一夜能走多远(PPT)-【一本】小升初语文阅读训练100篇

小学语文·小升初 三年级 解文意 练方法 汇总结 知考点 小 升 初 1 一夜能走多远 付体昌 阅/读/原/创/题 好/题/好/解/析 2 三年级 解文意 练方法 汇总结 知考点 1 本篇训练重点内容 ◉ 赏析词语的表达效果（第2题，“如释重负”在文中表达的效果） ◉ 赏析文章标题（第3题，本文标题好在哪里） 重 点 2 ➩文章的标题是什么意思？阅读文章，理解它的含义吧！ 1 那年我高考落榜，心情十分糟糕。我想出去打工，多挣点钱给父母，或许那样能弥补我对他们的愧疚。父亲说，等把地里农活儿忙完再做打算吧。 2 那时候麦子已经收完，母亲却病倒了，我家还有一块地没种上苞米。夜里落了一场透地雨，正是种苞米的良机，第二天中午，我和父亲出发了。 3 种子盛在塑料桶里，父亲刨坑我点种子，每个坑两粒种子。农历五月毒辣辣的阳光似乎要把昨夜的雨水全部收回，地面热得像蒸笼，我汗流浃背，父亲也直喘粗气。太阳落山的时候，我已经筋疲力尽，口干舌燥。我们还有四垄地没种完，种子却被用光了。 4 我如释重负地对父亲说，正好天要黑了，咱们收工，明天再带种子来吧。父亲没说话，把锄头藏在地头的麦秸垛里，我们回家了。 7 ➩通过画出有关感情变化的关键词，可知段落大意，进而得出这篇文章的主要内容。 5 回到家，我喝了水，舒服地躺在炕上想美美地睡一觉，却看见父亲又在弄苞米种子，我问不是明天才下种吗？现在准备有什么用？父亲笑着说，这块地今晚必须种完，否则将来会歉收。我觉得不可思议，不就差一宿吗？父亲说我们打个盹儿，一宿就过去了，但是种下去的种子不睡觉啊，同地块的苞米晚种一宿，产量差别可就大了。 6 见我半信半疑，父亲指指屋檐下挂的苞米说，你看吧，这些和铁丝囤里的都是这块地的收成，前后就差一天。我拿起檐下的苞米穗与铁丝囤里的比了比，短三厘米左右！我又拿了几个比较，无一例外，檐下的苞米个头普遍偏小！ 7 原来，去年这片地还没播种完，突然下了场雨，无法干活，地北头这五垄的苞米比其他地块晚种了一天。 8 8 我被这个事实惊呆了。父亲说，早种的苞米同时吐蕊秀穗时，晚种的这几垄还未吐蕊，错过了最好的授粉期，所以收成差了许多。没想到，短短一天差别竟如此明显。 9 一个黑夜、一个白天对于我们人类只算一个片刻，但是对于生命周期只有七十多天的苞米，的确是一个不短的时间。我们看似漫长的人生不也像一粒种子般短暂吗？刚开始就落后别人一步，如不努力追赶，到后来就像檐下的苞米一样……那天傍晚，我和父亲又回到田里，把那片地全部种完，回到家时已经满天星斗。 9 10 那年秋天，我没有外出打工，而是选择了复读。经过一年的努力，我考上了一所不错的大学。一晃十二年过去了，如今我已经有了稳定的工作。 11 那些装满了理想与希望的种子，短短一夜间，已经吸足了水分，早已迈开了“人生”的脚步，一旦错过，机会永不再来。 (有改动) ➩结尾的句子很有深意，联系文章标题和主要内容理解这个句子的含义。 10 3 “我”种苞米前后的情感变化 4 我如释重负地对父亲说，正好天要黑了，咱们收工，明天再带种子来吧。父亲没说话，把锄头藏在地头的麦秸垛里，我们回家了。 5 回到家，我喝了水，舒服地躺在炕上想美美地睡一觉，却看见父亲又在弄苞米种子，我问不是明天才下种吗？现在准备有什么用？父亲笑着说，这块地今晚必须种完，否则将来会歉收。我觉得不可思议，不就差一宿吗？父亲说我们打个盹儿，一宿就过去了，但是种下去的种子不睡觉啊，同地块的苞米晚种一宿，产量差别可就大了。 6 见我半信半疑，父亲指指屋檐下挂的苞米说，你看吧，这些和铁丝囤里的都是这块地的收成，前后就差一天。我拿起檐下的苞米穗与铁丝囤里的比了比，短三厘米左右！我又拿了几个比较，无一例外，檐下的苞米个头普遍偏小！ 3-9 太阳落山时，“我”已经筋疲力尽，还有4垄地没种完，种子却用光了，于是“我”感到如释重负 3-4 父亲说如果今晚不种完苞米，将来会歉收，于是他赶着时间弄苞米种子，“我”觉得不可思议 5 “我”对父亲的话半信半疑，于是拿了去年不同时间段播种的苞米作比较，“我”被苞米因晚种一天就有明显差别的事实惊呆了 6-8 “我”和父亲又回到田里，把剩下的地种完才回家。 9 “我”和父亲去种苞米，苞米种子被用光了，“我”如释重负，但父亲怕苞米歉收赶着弄苞米种子，“我”觉得不可思议；“我”对父亲的话半信半疑，于是把去年的苞米相比较了一番，结果被苞米因晚种一天的明显差别惊呆了；最终，“我”和父亲又回到田里，把地全部种完才回家。 这句话运用了拟人和比喻的修辞手法，生动形象地描绘出农历五月天气炎热、酷暑难耐的情形，为下文写“我”渴望回家休息作铺垫。 答题模板： 比喻：运用比喻的修辞手法……生动形象地描绘了……的情景（特点），抒发（烘托）了人物……的心情（为下文的情节发展做铺垫）。 拟人：运用拟人的修辞手法/把……拟人化，赋予……以人的思想、动作、情感，生动形象地描写了……的情景（或特点），抒发了……的情感。 “如释重负”在句中是副词，在这里有“卸下重担”的意思，生动形象地写出了“我”经过长时间的劳作已经精疲力竭，非常渴望回家休息的心理状态。 赏析词语的表达效果： 方法:先判断词性，再结合具体内容赏析词语的表达效果。 答题模板： ……一词是……(词性)，在句中的意思是……，生动形象地写出了……的……(特点)，表达了……（情感）。 ①引起读者的阅读兴趣，引发思考；提示了文章的主要内容。 ②揭示了“人生短暂，要抓住机会努力追赶”的主题。 赏析文章标题： 内容：引起读者的阅读兴趣，引发思考；概括了/提示了文章的主要内容。 结构：贯串全文的线索。 主题：揭示文章主题。 人物：塑造人物形象。 （示例）从父亲带领“我”连夜种苞米这个行为，可以看出他是一个勤劳能干的人；从父亲善于从生活中的小事启发引导孩子，可以看出他是一个深明事理、有教育智慧的人。 5 回到家，我喝了水，舒服地躺在炕上想美美地睡一觉，却看见父亲又在弄苞米种子，我问不是明天才下种吗？现在准备有什么用？父亲笑着说，这块地今晚必须种完，否则将来会歉收。我觉得不可思议，不就差一宿吗？父亲说我们打个盹儿，一宿就过去了，但是种下去的种子不睡觉啊，同地块的苞米晚种一宿，产量差别可就大了。 9 一个黑夜、一个白天对于我们人类只算一个片刻，但是对于生命周期只有七十多天的苞米，的确是一个不短的时间。我们看似漫长的人生不也像一粒种子般短暂吗？刚开始就落后别人一步，如不努力追赶，到后来就像檐下的苞米一样……那天傍晚，我和父亲又回到田里，把那片地全部种完，回到家时已经满天星斗。 (示例)苞米种子在一夜之间已经吸足水分，积蓄好力量，使“我”懂得了“凡事要及早打算，及早行动”的道理。我们要抓紧时间不断去充实自己，不要因为我们的退缩、懈怠而让成功与自己擦肩而过，留下永远的遗憾。 4 笔 记 时 间 赏析词语的表达效果： 方法:先判断词性，再结合具体内容赏析词语的表达效果。 答题模板： ……一词是……(词性)，在句中的意思是……，生动形象地写出了……的……(特点)，表达了……（情感）。 笔 记 时 间 赏析文章标题： 内容：引起读者的阅读兴趣，引发思考；概括了/提示了文章的主要内容。 结构：贯串全文的线索。 主题：揭示文章主题。 人物：塑造人物形象。 谢谢观看 阅读原创题 好题好解析 $$