贵州省黔西南布依族苗族自治州普安县2024-2025学年六年级下学期6月期末语文试题

2024一2025学年度第二学期期末练习 六年级 语文 练习重点范围：部编版·六年级上册+下册 注意事项： 1.本次练习题的总分为100分，练习时间为120分钟。 2.答题练习时，务必将自己的学校、班级、姓名、学号填写在答题卡规定的位置上。 3.答选择题时，必须使用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮 擦擦干净后，再选涂其他答案标号。 4.答非选择题时，必须使用黑色墨水笔或黑色签字笔，将答案书写在答题卡规定的位置上。 5.所有题目必须在答题卡上作答。 一、基础知识(17分) 读下面的语段，完成1~3题。(9分) 在贵州的土地上，汹涌澎湃的革命浪潮激荡出不朽传奇。红军战士们怀着坚定的革命信 出 念，以h0mdi无畏的气概，在娄山关等战场浴血fen zhan。“捐躯赴国难，视死忽如归。"他们 无惧粉身碎骨的危险，用见微知著的抗争书写zhuang liè篇章。哪怕面对敌人的枪林弹雨，他 们依然yii如山，不惧为革命事业英勇灯sheg。那些倒下的身影，以死得其所的精神，诠释了 对革命的忠诚。贵州的山川见证着这一切，每当后人忆起，心中便诵起无限敬意与震撼。 1.把语段中画横线的句子规范、工整地抄写在下面方框中，注意字距，要写上标点符号。(2分) 2.请根据语段中的拼音，在答题卡上写出正确的词语。(5分) 3.语段中加点的成语，使用有误的一项是(2分)》 ( A.汹涌澎湃 B.粉身碎骨 C.见微知著 D.死得其所 4.下列对应内容不正确的一项是(2分) 卦 A.五行相生（五行：金、木，水、火、土） B.五谷丰登（五谷：稻、麦，薯、菽、稷） C.五音不全（五音：宫、商、角、徵、羽）》 D.五彩斑斓（五彩：黄、青、赤、白、黑） 5.下面是马克·吐温对某部名著的评价，据此判断，这本书是(2分) 这是一本伟大的书，不仅仅是因为它是一部冒险小说，更是因为它教会了我们如何忍受 孤独和在逆境中坚持不海 A.(童年》 B.《小英雄雨来》 C.《骑鹅旅行记) D.〈鲁滨逊漂流记》 六年级·语文第【页（共6页） 6.下列对句中加点字词解释有误的一项是(2分) A.通国之善弈者也（全国） B.虽与之俱学（具体） C.见两小儿辩斗（看见）】 D.孰为汝多知乎（同“智”，智慧） 7.柳公权的楷书用笔方圆并施，点画棱角分明，结构精妙。其书法瘦硬挺拔，骨力遒劲。下列作 品中是柳公权的作品的一项是(2分) () 心雨心 夕春江 内周建费州天 有大大明 叫短就进高地 实有不动 喝水山 重之雅而之潤 秋 闺形宫？P脚 符嵩思也 十一恶 之属养西日運 玄之说夫 梨君之行 山江限 剧童完高月于 湖星宝之出号 A.激固道敬 B.穷明好 C.六象門入椹 D 二、积累运用(25分)》 8.按要求完成句子练习。(8分) (1)秀秀最喜欢听爷爷讲红军四渡赤水的故事，请你写一写秀秀听故事人迷的样子。(2分) (2)请你从下面的词语中任选一个写句子，要求至少使用一种修辞手法。(2分) 安静 压轴 弹琴 盼望 亮相 (3)于是一洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从 凝然的双眼前过去； 。 （照样子续写句子，2分) (4)用修改符号在原句上修改下面句子中的语病。（两处，2分） 黔西南州开展以“共建美丽贵州共享生态福祉”为主题的2025年义务植树，以实 际行动践行绿色发展理念，为建设黔西南美丽增绿添彩。 9.根据课文内容填空。（每空1分，共9分) 语文是画，画中有“ 水村山郭酒旗风”的明丽春景：语文是 歌，歌中有“天街小雨润如酥， ”的惊喜；语文有情，这情是“树欲 静而风不止， ”的无奈与伤感，是“劝君更尽一杯酒， ”的离愁别绪，是“稻花香里说丰年 ”的闲适喜 悦；语文可明志，是“ 要留清白在人间”的高洁，是“千磨万击还 坚劲 ”的刚毅：语文还告诉我们“穷则变， 通则久"“苟日新 ,又日新”的道理。 六年级·语文第2页（共6页）》 10.凤读下面的公交车站牌行息，问答问题，(4分) 七里庙 Oili miao 39路 十里倘一砖桥口 56路 五里吸—怡居苑 首车6：00 末车22：00 首车6：00 末车22：00 十七火仲古武玻宝砖 五永公七陆兰前科怡 里里车家琴胜璃丰桥 里宁因里家陵进技居 情庙站村台路厂路口 饿巷路庙嘴路村馆苑 单一票价二元无人售票线路 单一票价二元无人售票线路 (1)婷婷发现站牌上的地名拼音拼写有误，可以改为 。(2分) (2)婷婷家住在十里铺，她和朋友约好去参观科技馆，请你为她规划合理的乘车路 线。（2分) 11.对于“春节到底该不该燃放烟花爆竹”这一问题，大家的意见有分歧。请照样子根据不同的 角色，表达自己的观点和意见。(4分) 观点：春节到底该不该燃放烟花爆竹呢？ 普通市民：燃放烟花爆竹，是春节传统，可以增加节日气氛，让春节过得热闹、喜庆，因此我赞 成燃放烟花爆竹。 消防队员：燃放烟花爆竹容易引起火灾，造成财产损失，甚至导致人员伤亡，因此我赞成禁放 烟花爆竹。 鞭炮厂工人： 假如请你综合上述意见，并力求使各方达成共识，你的观点是： 三、阅读理解(28分) (一)课内阅读(9分) 表里的生物（节选） ①此后我就常常请求父亲把他的表打开给我看，有时父亲答应我，有时也拒绝我，这要看他 高兴不高兴，有一回，父亲又把表打开了，我问： ②“为什么还蒙着一层玻璃呢？” ③“这就是叫你只许看，不许动，”父亲回答。 4)“为什么呢？”我又问 ⑤)“这摆来摆去的是一个小蝎子的尾巴，一动就要茧你” 6我吓了一跳蝎子是多么丑恶而恐饰的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？ 但是找也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物我继续问： 六年级·语文第3页（共6页） D“为什么把那样可怕的东西放在这么好的表里？" ⑧父亲没有回答我只想，大半因为它有好听的声音吧。但是一般的蝎子都没有这么好听 的声音，也许这里边的蝎子与一般的不同。 ⑨后来我见人就说：“我有蟋蟀在钵子里，烟烟在葫芦里，鸟儿在笼子里，父亲却有一个小 蝎子在表里。” ⑩这样的话我不知说了多久，也不知道到什么时候才不说了。 12.文章画横线的句子中“小蝎子的尾巴”实际是指 父亲这样说是为了 。(2分) 13.第⑥段画波浪线的句子是对“我”的 描写，“吓了一跳”是因为 “感到愉快”是因为 。(3分) 14.“这样的话我不知说了多久，也不知道到什么时候才不说了。”这句话中，“这样的话”指的是 ,“我”后来“不说了”可能是因为 。(2分)》 15.结合全文内容，你觉得“我”是一个怎样的孩子？(2分) (二)课外阅读(11分)》 时间 ①一抬头，就看到书桌上座钟的秒针在一跳一跳地向前走动，它那里一跳，我的心就一跳。 孔子说：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”这句话的意思是时间像流水一样不停地流逝。水永远不停 地流逝，让孔夫子吃惊兴叹。我的心跳，跳的是时间。水是能看得见，摸得着的，时间却看不见， 摸不着，它的流逝你感觉不到，然而确实是在流逝。现在我眼前摆上了座钟，它的秒针一跳一 跳，让我再清楚不过地看到了时间的流逝，焉能不心跳？焉能不兴叹呢？ ②远古的人大概是很幸福的，他们日出而作，日落而息，根据太阳的出没来规定自己的活 动，即使能感到时间的流逝，也只在依稀隐约之间。后来，他们聪明了，根据太阳光和阴影的推 移，把时间称作光阴。再后来，人们的聪明才智更高了，从古代铜壶滴漏的办法来显示和测定时 间的推移，到近代人类发明了钟表，把时间的存在与流逝清清楚楚地摆在每一个人的面前。 ③其实，不管你有没有意识到，大自然还是把 的时间用具体的东西暗示给了人们。 比如用日出日落标志出一天，用月亮的圆缺标志出一月，用四季标志出一年。农民最关心这些 问题，在自然科学家和哲学家眼中，时间具有另外的意义。他们说，大千世界，人类万物，都生长 在时间和空间内，而时间是 的，空间是 的。 六年级·语文第4页（共6页） (④生与死也属于时同间范畴，随者座钟秒针的一跳，我自己就长了无法用言语表达出来的那 么一点点儿不但我是这样，现在正是初夏，窗外的玉兰花、垂柳和深埋在清塘里的荷花，也都 长了那么一点点儿。不久前还是冰封的湖水，现在是“风乍起，吹皱一池夏水”，波光潋滟，水色 接天。岸上的垂杨，从光秃秃的枝条上逐渐长出了小叶片，一转除间，出现了一片鹅黄；再一转 瞬，就是一片嫩绿，现在则是接近浓绿了。小山上原来是一片枯草，“一夜东风送春暖，满山开 运二月兰”，今年是二月兰的大年，山上地下，只要有空隙，二月兰必然出现在那里。座钟的秒 针再跳上多少万次，二月兰即将枯萎，也就是走向暂时的死亡了。所有这些东西，都是方生方 死，这是自然的规律，不可逆转的。 ⑤在时间面前，人人平等。我自认是想通了。现在照样一抬头就看到书桌上座钟的秒针 跳一跳地向前走动，但是我的心却不跳了，我觉得这是时间给我提醒，让我知道它的价值。 16.联系上下文，选择恰当的词语填在第③段的横线上。（填序号，3分） A.无头无尾 B.无边无际 C.虚无缥缈 D.无欲无求 17.文中画线的句子运用了引用和 的修辞手法，这样写的好处是： 。(2分) 18.阅读短文，人们感受时间流逝的方法有哪些？请按顺序完成下面思维导图。(2分) 根据太阳的出没 古代铜壶滴漏 19.文中第④段详细描写玉兰花、垂柳、二月兰等自然植物的生长与枯萎，有同学认为这一内容 与“时间”无关，应删去。你赞同这一说法吗？为什么？(2分) 20.本文题目为“时间”，却用大量篇幅描写自然植物与人类对时间的感知方式，这些内容如何 体现文章主旨？请结合文章内容分析。(2分)】 (三)非连续性文本阅读(8分) 材料一：中国航天的奋斗历程 自1970年“东方红一号”卫星成功发射，中国航天人便开启了逐梦星辰大海的征程。面对 国外技术封锁与国内基础薄弱的困境，科研人员凭借算盘、计算尺等简陋工具，攻克理论难题， 迈出探索宇宙的第一步 此后，中国航天不断实现跨越。载人航天领域，从“神舟一号”无人飞船成功发射，到“神舟 五号”杨利伟圆梦太空，中国成为世术上第三个独立掌提载人航天技术的国家。探月工程中， “嫦娥五号”成功实现中国首次月球采样返回，带回1731克珍贵月壤；“天问一号”开启火星探 六年级·语文第5页（共6页） 洲之撩，一次性实現环桃、者陆和退视探刑。如今，中回空间站以“T”宇构型做立太空，多俺及 协同运行，配备先进朴争实脸设备与保障技术 中国航天的每一次突破，都凝聚着航天人的智是与汗水，彰显着“两弹一星”精神与载人航 天精神，激励着中华民族在浩瀚字宙中不断探索前行。 材料二：贵州航天发史 20世纪60年代“三线”建设时期，贵州凭借独特地理、自然条件和丰富矿产，成为全国三线 建设重点省份。怀揣航天梦想的建设者奔赴贵州深山，在安顺建成贵州首个航空工业基地，于 遵义新建06】基地，开展导弹、火箭研发生产，为贵州航天事业奠定基础。 ※ 历经半个多世纪的拼搏，责州航天成果斐然。从助力神舟十六号载人飞船发射，到为 ※ “天舟六号"成功送货，再到为“嫦娥”探月、“天问”探火提供可靠传动保障，贵州航天企业贡 如 献了数万件产品，彰显出强劲实力。如今，贵州正全力建设航空产业城，以安顺为核心，整合 ※ 贵阳、遵义资源，推动航空航天及装备制造业向更高水平迈进，在新时代的航天征程中续写 ※ 辉煌篇章。 21,结合两则材料，判断下列说法的正误，正确的打“√”，错误的打“×”。(4分) (1)“神舟五号”发射成功，使中国成为世界上第二个独立掌握载人航天技术的国家。( (2)“嫦娥五号”"实现中国首次月球采样返回，带回月壤1731克。 ( 染 (3)贵州航天首个航空工业基地于20世纪60年代在遵义建成。 () 卡 (4)贵州航天企业为“嫦娥”探月、“天问”探火等任务贡献了产品，彰显了实力。 ( ) 22.2025年4月24日是第十个“中国航天日”，班级举办了航天主题活动，老师邀请你作为学生 ※ 代表进行即兴发言。请结合两则材料内容写一写你的即兴发言内容。(2分)】 长 23.中国航天人用算盘、计算尺攻克技术难题，贵州航天建设者在深山艰苦创业。这些真实的故 事给你的学习或生活带来了怎样的启发？(2分) ※ 四、作文(30分)】 24.每个人都在成长。成长中或许有书香相伴，或许有琴声相随；成长中我们拥有浓浓的亲情， 也会收获真挚的友情；成长过程中有欢乐，也有痛苦…请以“ 伴我成长”为题目， 写一篇作文.(30分)》 要求：①先将题目补充完整再作文；②内容具体，情感真挚；③语句通顺，正确使用标点 符号，不写错别字；4文中不得出现真实的人名、校名和地名；⑤不少于450字。 六年级·语文第6页（共6页）第 1 页 共 2 页 2024—2025 学年度第二学期期末练习 六年级语文 参考答案及评分标准 一、基础知识（17 分） 1.（2分）捐躯赴国难，视死忽如归。（抄写正确即可得分，有错别字可酌情扣分） 2.（5分）豪迈 奋战 壮烈 屹立 牺牲（每词 1分） 3.（2分）C 4.（2 分）B 5.（2 分）D 6.（2 分）B 7.（2 分）A 二、积累运用（25 分） 8.（8分）（1）（2分）略（只要写出秀秀听故事入迷的样子即可） （2）（2分）示例：这里太安静了，静得连一根针掉在地上的声音都能听见。（从“安静、 压轴、弹琴、盼望、亮相”中任选一个词语写句子，至少使用一种修辞手法） （3）（2 分）写作业的时候 日子从笔尖上过去（答案不唯一） （4）（2 分）用增添符号在“植树”后面添加“活动”；用调换符号，将最后一句中的“黔 西南”和“美丽”交换位置 9.（每空 1分，共 9 分）千里莺啼绿映红 草色遥看近却无 子欲养而亲不待 西出阳关无 故人 听取蛙声一片 粉骨碎身浑不怕 任尔东西南北风 变则通 日日新 10.（4 分）（1）（2 分）QILI MIAO （2）（2 分）示例：婷婷可以在十里铺乘坐开往砖 桥口的 39 路公交车，在七里庙下车换乘开往怡居苑的 56 路公交车，在科技馆下车即可。（如 有其他路线，合理亦可给分） 11.（4 分）示例：我是鞭炮厂的工人，我主张燃放烟花爆竹。因为一旦禁放烟花爆竹，我 就会失业，我们一家人还要靠我的工资生活（2 分） 不得随意燃放烟花爆竹，可以规划 一片燃放烟花爆竹的区域（2分）（答案不唯一，合理即可） 三、阅读理解（28 分） （一）（9分） 12.（2 分）表里的秒针 示例：不让“我”动他的表 13.（3 分）心理 “我”没想到表里面会有一个蝎子 “我”的猜测得到了证实，表里 真的有一个活的生物 14.（2 分）父亲的表里有一个小蝎子（或：我有蟋蟀在钵子里，蝈蝈在葫芦里，鸟儿在笼 子里，父亲却有一个小蝎子在表里） “我”已渐渐长大，明白自己想法的幼稚，也明 白表里并没有小蝎子的事实，因此不说了，以免被人笑话 15.（2 分）示例：文中的“我”是一个好奇心强、善于观察、乐于思考，并且充满天真童 趣的孩子。 （二）（11 分） 16.（3 分）C A B 17.（2 分）比喻 生动形象地展现了时间一去不复返、不停地流逝的特点，引发读者珍 惜时间的共鸣（意近即可） 18.（2 分）太阳光和阴影的推移 （发明了）钟表 19.（2 分）示例：不赞同。作者描写以玉兰花、垂柳、二月兰等植物的生长周期（如叶片 颜色变化、花开花谢），将无形的时间流逝转化为可感知的视觉过程。植物生长的循环（如 二月兰繁盛到枯萎），象征时间的不可逆性，与座钟秒针形成隐喻关联，共同印证时间的客 观存在与恒定节奏。通过玉兰花、垂柳、二月兰等自然植物的生长与枯萎等场景，强化季节 更替的时间刻度，增强读者对“时间流动”的直观认知，所以不能删去。 20.（2 分）示例：以玉兰花、二月兰等“生长—枯萎”过程，象征生命在时间中的必然历 第 2 页 共 2 页 程，凸显时间对万物的支配性与不可逆性。远古“日出而作”与近代“钟表计时”的对比， 体现人类对时间从“模糊适应”到“清晰认知”的转变，强化时间流逝的客观性与压迫感。 通过自然与人类活动交织，从“感慨流逝”转向“接纳规律并珍惜时间价值”，倡导我们应 在有限时间中领悟生命的意义。 （三）（8分） 21.（4 分）（1）× （2）√ （3）× （4）√（每小题 1分） 22.（2 分）略（结合材料内容，写下即兴发言内容即可） 23.（2 分）示例：启发我们在学习或生活中遇到困难时，要像航天人一样有坚定的信念和 顽强的毅力。比如学习骑自行车，即使摔倒受伤，也不放弃，反复练习，像他们用简单工具 攻克难题一样，依靠自身努力克服困难，最终掌握技能。 四、作文（30 分） 24.（30 分）略 附：作文评分标准 内容 12 分 结构 9 分 语言 7 分 卷面 2 分 一类文 (26～30 分) 主题明确 内容具体 感情真实 符合作文要求 结构严谨 条理清晰 分段表述 语言流畅 用语准确 形象生动 不写错别字 卷面整洁 书写工整 二类文 (21～25 分) 主题较明确 内容具体 感情真实 符合作文要求 结构完整 层次较分明 分段表述 语言较通顺 用语较准确 形象较生动 不写错别字 卷面整洁 书写规范 三类文 (16～20 分) 主题基本明确 内容比较具体 有感情表达 基本符合作文要 求 结构较合理 层次较清楚 分段表述 语言较通顺 用语较准确 有形象刻画 少许错别字 卷面较整洁 书写较规范 四类文 (11～15 分) 主题基本明确 内容不够具体 偏离作文要求 结构较乱 层次欠清楚 语言基本通顺 有少量语病 卷面较整洁 书写较规范 五类文 (0～10 分) 中心不明确 内容不具体 偏离题意 条理不清 结构混乱 语句不通顺 卷面杂乱 字迹不清 说明： （1）没写标题扣 2 分，只写标题得 2 分。 （2）满分 30 分，酌情按分值打分。 （3）一个错别字扣 0.5 分，重现不计，扣满 2 分为止。 （4）每少 50 字扣 1 分。 （5）特色加分（最多 3 分，且不超过满分 30 分)。达到下列三项之一者可加 1～2 分， 特别突出可加 3 分。 ①感情真挚，有自己的深切感悟。 ②构思或选材新颖，见解独到，有个性。 ③语言生动，有文采。