福建省福州马尾区2024-2025学年七年级下学期期末学情调研语文试卷

1 2024－－2025 学年第二学期期末学情调研 七年级语文 参考答案 一、积累与运用（23 分） 1.（8 分）（每空 1 分，错、漏、添字该空不得分） ①自缘身在最高层 ②落红不是无情物 ③赚得行人错喜欢 ④闲敲棋子落灯花 ⑤箫鼓追随春社近 ⑥独坐幽篁里 ⑦惟吾德馨 ⑧安能辨我是雄雌 2.（8 分） （1）（2分）①嗥 ②诞（每空 1 分） （2）（3分）C （3）（3分） 晴天里马儿戴着串铃在溜直的大道上跑着。 3. （7分） （1）（3分） 选②，抛物线式样式图。 理由：祥子“三起三落”命运似抛物线。第一次奋斗买崭新的车，被抢了；第二次攒 钱遭敲诈，没买成；第三次靠虎妞买了二手车，又因她难产去世卖掉，最终堕落成行尸走 肉。用抛物线图，能直观展现情节起伏，凸显人物命运从奋斗、挣扎到毁灭的变化 。 （样式图选择②与名著适配，得 1分；选①数轴样式图，不得分。理由：从情节说明 理由，清晰合理，得 2分；不够清晰，得 1 分。） （2）（4分） 原因：保尔成为榜样力量源于为理想而献身的激情、钢铁般的意志、顽强奋斗的精神。 ①少年时，他因出身贫苦、受尽折磨侮辱，激发其反抗意识，踏上革命征程；②筑路时， 严寒、饥饿、疾病等极端困境缠身，他仍以钢铁意志坚持，为革命事业奉献；③全身瘫痪、 双目失明后，他未屈服，以笔为武器，通过写作重燃理想之光，用写作践行生命誓言。 启示：实现理想，当直面挫折，在困境中磨砺意志；同时热爱生命，将个人奋斗融入 新时代社会发展，在拼搏中绽放青春色彩、闪光人生价值。 （关联情节：需结合至少 1 个关键情节，如：少年磨难、筑路困境、伤病创作等，得 2 分；紧扣“身处逆境、坚守信念、与命运抗争等”分析原因，得 1分；获得某个启示，得 1 分 。意思对即可） 二、阅读（67 分） （一）（7 分） 4.（3分）B。【乙】诗三四句中“斗然一峰上” 体现山势险峻，然而 “不信万山开” 是 诗人因眼前景象产生怀疑，并非暗喻登顶后一峰独秀的震撼，实际上是群峰尽览，万山竞 秀。所以这是对诗句表意理解有误 。 5.（4 分） 示例 1：杜诗以“一览众山小”来衬托泰山之高峻，写出青年杜甫决心有朝一日登上 泰山绝顶，俯视群山而小天下的豪迈气概。（2 分）李诗以“东瞻海似杯” 来衬托泰山之 巍峨，写出登泰山而小天下，俯视一切的豪迈气概。（2 分） 2 示例 2：杜诗写出俯瞰那众山，而众山在我眼中是多么的渺小，反衬泰山之高峻，写 出青年杜甫决心有朝一日登上泰山绝顶，俯视群山而小天下的豪迈气概；（2 分）李诗用 比喻手法，写出在泰山上向东望去，大海就像一个小小的酒杯，反衬泰山之巍峨，写出登 泰山而小天下，俯视一切的豪迈气概。（2 分） （从解释诗意、分析手法、分析表达效果入手，言之成理即可，答对 1 点得 1 分，各封 顶 2分） 【参考译文】乙诗 当你低下头，已经看不到传统的齐、鲁大地了；向东望去，大海就像一个小小的酒杯。 突然间，一座高峰拔地而起，让人难以置信的是，它周围竟仿佛有无数山峦相继展开。 （二）（16 分） 6.（3 分）D。 该句的意思是：已故的父亲偶然种了几十盆凤仙花，摆放在庭院中，早晚 浇水，费了不少心思。正确的断句应为：先君子偶种凤仙花数十盆/置于庭砌/朝夕灌溉/ 颇费精神。 7.（3 分）（1）鲜：少 （2）蕃：多 （3）安： 怎么 8.（1）（3 分）洁净地挺立在水中，可以从远处观赏，却不能靠近赏玩啊。 （“植”“亵玩”各 1分，句意准确通顺 1 分。） （2）（3 分）我这才懂得培养人才，也像这样吧。 （“乃”“是”各 1 分，句意准确通顺 1 分。） 9.（1）（2 分）表明人生态度：既不消极避世，又不追逐功名富贵，（1 分）要在污浊的 世间独立不移，永远保持清白的操守和正直的品德。（1 分） （2）（2 分）阐述的道理：人一定要经过培养才能成才(非培养不能)；善不善于培养，对 人才能取得的成就产生重大影响；培养人才要尊重人才的先天素质，让能开花的“开花”， 能结果的“结果”。（答对 1 点得 1 分，答对 2 点即可） 【参考译文】乙文 所有的花草树木，即便能得到雨露等自然事物的滋润，然而想要它们的本根多而茂密， 花朵和叶子新鲜，不加以培养是不行的。已故的父亲偶然种了几十盆凤仙花摆放在庭院中， 早晚浇水，费了不少心思。等到花开的时候，成千上万的枝条和花蕊，五彩缤纷，竟然呈 现出父亲一辈子也不曾见过的奇美景象。第二年父亲浇水工作稍微有所松懈，凤仙花则长 着稀疏的叶子和普通的花，平平常常，不再显出奇特的美了。我这才懂得培养人才，也像 这样吧。 子孙后代好像花和果实，本来就需要培植养护。如果种植的是牡丹，自然会开花；如 果种植的是桃李，自然会结果。如果是种竹子和蔓藤之类的植物，怎么能强求它们开花结 果呢？即使一整年都在种植养护，(最终只会)从内心更加厌恶它们。 （三）（20 分） 10.（3 分）B。 侧面表现了比赛的激烈与紧张。 11.（7 分） （1）（4分）运用动作描写，“抛起”“上扬”“击出”等系列动词（1 分），犹如慢镜 头，极富现场感，具体描绘出张常宁发球的过程，（1分）体现了张常宁发球技艺的娴熟 高超、击球速度之快。（2分） 3 （2）（3分）长短句结合，句式灵活，张弛有度，（1分）表现了中国女排姑娘夺冠后难 以自持的激动心理，（1 分）也体现了冠军的来之不易。（1 分） 12.（4 分） 示例①：我认为郎平是主人公。（1分）因为本文记述了中国队主教练“铁榔头”郎平带 领中国女排艰难夺冠的故事，在最后冠军争夺战时，郎平叫停换将上场，正是凭着这一球， 中国队赢得了比赛；⑮⑯段着重介绍了郎平为了排球事业忍受病痛的折磨以及艰苦卓绝的 付出，以及她所创造的辉煌。（2 分）在郎平身上，集中体现了中国女排的精神。（1分） 示例②：我认为中国女排是主人公。（1分）因为本文是记述中国女排和塞尔维亚队的冠 军争夺战故事，而郎平曾经和现在都是中国女排中的一员，她和中国女排姑娘们奋勇拼搏、 团结协作，最终赢得了比赛。（2 分）正是全体的中国女排队员一起铸就了女排精神，同 时，也体现了新老中国女排的精神传承。（1分）（言之成理，语言表达通顺即可） 13.（6 分） （1）以国家利益和集体荣誉为先，无私奉献，团结协作，艰苦创业，自强不息的精神； （2）顽强拼搏，永不放弃，永不言败，不惧艰难，不断超越自我，创造辉煌的精神； （3）胜不骄，败不馁，稳扎稳打，脚踏实地，拼搏不息的精神。 （女排精神描述要较为全面，不全面的适当扣分；一点 2 分） （四）（12 分） 14.（3 分）C。对石头上草木的描写，既表现草木的傲然，又写出它与石头一样坚韧顽强。 15.（4 分） （1）不懂变通，没有心计；有棱角、朴实本分、经得起敲打，扛得住风浪；（2 分） （2）利用石块的特点，打造不同的石质器物，能够依石性定用途；（2 分） 16.（5 分） 第五单元主题为“托物言志、咏物抒怀”。内容方面，本文所写的石头是饱含乡间温 情的载体，有百姓用石头劳作内容以及山野石头的形态与传说，和《井冈翠竹》《紫藤萝 瀑布》等文一样，借物象展现生活画面。（2 分）主题方面，文章借石体现乡间人百姓的 坚韧，借景抒发对自然山水的热爱，与单元课文同有咏物抒怀特质，能让读者体会表达魅 力、获得人生启迪。（2 分）所以推荐《石之趣》纳入拓展阅读篇目。（推荐总结 1 分） （结合导语、篇目，围绕内容和主题作答各 2分；推荐总结 1 分。） （五）（12 分） 17.（3 分）C 。“为了给学习增加难度”有误，是为了辅助文言文理解。 18.（6 分） 【正方】学习与知识获取更加高效；工作效率和娱乐体验升级；增强了生活的便利性。 如：医疗领域，还能辅助疾病治疗，开方诊脉。（3 分） 【反方】让人产生个人隐私和就业替代担忧；思考认知能力隐性退化；信息真实性判 断压力增加。如：医疗领域，存在治疗方案单一、质量缺乏评估，易误导判断、引发医患 矛盾。（3 分）（结合材料，能写出某方面或某实例一点得 1 分，意思对即可） 19.（3 分） 首先．．可以看到图片中放置了一块铁板，铁板上覆盖松枝、蜡一类的混合物，然后将．．．一 个铁框放在铁板上，在铁框内密密排布字印，排满一整版，最后．．需要在旁边放置的火盆上 烘烤。（过程完整、顺序正确，得 3分） 4 三、写作（60 分） 20.（60 分） 本次作文建议分四个等级： 第一等 54-60；第二等 45-53 分；第三等 36-44 分；第四等 0-35 分。 特殊作文评分建议： （1）字数达到 600 字 ①偏题卷三类中（39-41 分）； ②离题卷最高分（35 分）。 （2）字数不达标的 ①只写题目，无正文的，0分； ②正文少于两行的，作文 3分； ③字数 100 字左右，10 分左右；字数 200 字左右，15 分左右；字数 300 左右的，25 分左 右；字数 400 字左右，30 分左右。（偏题离题在此基础上酌情扣分）； ④字数 500 字左右的，正常评卷，不足字数，每少 50 个字扣 1 分，完篇建议 40 分左右， 没有完篇建议 35 分左右。（偏题离题在此基础上酌情扣分） （3）抄袭考试阅读部分试题内容 ①属于化用引用的情况不扣分； ②套作或文体不明确的，适当扣分； ③全文抄袭比例超过一半分数控制在 20 分以内； ④全文抄袭得 5 分。（字数不足酌情扣分） （4）正确书写,规范标点 错别字、标点错误多的，酌情扣分。 分数段 上 中 下 一等卷 （60-54） 60-58 57-55 54 二等卷 （53-45） 53-51 50-48 47-45 三等卷 （44-36） 44-42 41-39 38-36 四等卷 （35-0） 35-25 24-14 13-0 1 2024－－2025 学年第二学期期末学情调研 七年级语文 (考试时间: 120 分钟 满分: 150 分) （友情提醒：所有答案都必须填写在答题卡相应的位置上。） 一、积累与运用（23 分） 1. 根据提示补写诗文佳句。（8分） 主题 诗文佳句 自然 哲思 不畏浮云遮望眼， ① 。（王安石《登飞来峰》） ② ，化作春泥更护花。（龚自珍《己亥杂诗》） 莫言下岭便无难， ③ 。（杨万里《过松源晨炊漆公店》（其五）） 生活 画卷 有约不来过夜半， ④ 。（赵师秀《约客》） ⑤ ，衣冠简朴古风存。 （陆游《游山西村》） ⑥ ，弹琴复长啸 。 （王维《竹里馆》） 借物 寓意 斯是陋室， ⁠ ⑦ 。（刘禹锡《陋室铭》） 双兔傍地走， ⑧ ？（《乐府诗集•木兰诗》） 2.阅读下面的材料，按要求作答。（8 分） 当我躺在土地上的时候，当我仰望天上的星星，手里握着一把泥土的时候，或者当我 回想起儿时的往事的时候，我想起那（ ），（ ）在原野上呻吟；我看见奔流似 的马群，听见蒙古狗深夜的（háo） ① 鸣和皮鞭滚落在山涧里的脆响；我想起（ ）， 金黄的豆粒，黑色的土地，红玉的脸庞，黑玉的眼睛，（ ），奔驰的鹿群，带着松 香气味的煤块，带着赤色的足金；我想起幽远的车铃，晴天里马儿在溜直的大道上戴着串 铃跑着，狐仙姑深夜的谰语，原野上怪（dàn） ② 的狂风……这时我听到故乡在召唤我， 故乡有一种声音在召唤着我。 （选自端木蕻良《土地的誓言》） （1）根据拼音，依次写出①②处相应的汉字（正楷字或行楷字）。（2 分） （2）依次填入文中括号内的短语，全都恰当的一项是（3 分） A.参天碧绿的白桦林 标直漂亮的白桦树 斑斓的山雕 红布似的高粱 B.标直漂亮的白桦树 参天碧绿的白桦林 红布似的高粱 斑斓的山雕 C.参天碧绿的白桦林 标直漂亮的白桦树 红布似的高粱 斑斓的山雕 D.标直漂亮的白桦树 参天碧绿的白桦林 斑斓的山雕 红布似的高粱 （3）文中画横线的句子语序不当，请调整语序，并写出修改正确的句子。（3分） 3. 名著阅读。（7分） （1）结合名著《骆驼祥子》中的祥子经历，确定呈现祥子命运走向的最佳．．图表样式为下 列哪一种，简要概括绘制理由。（3分） 2 ①数轴样式图 ②抛物线样式图 选（ ） 理由： （2）结合名著《钢铁是怎样炼成的》相关情节，简要分析保尔成为榜样的原因，并谈谈 对当代青少年实现理想的启示。（4分） 二、阅读（67 分） （一）阅读下面的诗歌，完成 4~5 题。（7 分） 【甲】 《望岳》 唐·杜甫 岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。 【乙】 《郑生至自泰山二首·其二》（节选） 明·李梦阳 俯首无齐鲁，东瞻海似杯。斗然①一峰上，不信万山开②。 [注]①斗然：陡峭貌。②万山开：形容群山层叠，仿佛是万座山峰一起打开。 4.下列对诗歌理解分析不正确．．．的一项是（3 分） A.【甲】诗首联设问，一问一答，表现泰山雄伟阔大的气势。 B.【乙】诗三四句强调山势险峻，暗喻登顶后一峰独秀的震撼。 C.两诗都描绘了泰山高大巍峨，表达了诗人对自然壮丽的惊叹。 D.两诗均写所“望”，【甲】诗向岳而望，【乙】诗登岳而望。 5.杜诗“一览众山小”与李诗“东瞻海似杯”二者有异曲同工之妙。请简要分析。（4 分） （二）阅读下面的材料，完成 6~9 题。（16 分） 材料一： 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲 之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而 不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶 后鲜．有闻。莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣! （选自北宋周敦颐《爱莲说》） 材料二： 大凡一花一木，虽得雨露自然之功，而欲其本根之蕃．茂，花叶之鲜新，非培养不能也。 先君子偶种凤仙花数十盆置于庭砌朝夕灌溉颇费精神。及花开时，千枝万蕊，五色陆离①， 竟有生平未经见之奇者。次年灌溉稍懈，仍是单叶常花，平平无奇矣。乃知培养人材，亦 犹是耳。 3 子弟如花果，原要培植。如所种者牡丹，自然开花；所种者桃李，自然结实。若种丛 竹蔓藤，安．能强其开花结实乎？虽培植终年，愈生厌恶。 (节选自清代钱泳《履园丛话卷七•臆论》) [注]①陆离：形容色彩繁杂。 6.下列对材料二中画波浪线部分的断句，最恰当的一项是（3 分） A．先君子偶种/凤仙花数十盆/置于庭砌朝夕/灌溉颇费精神/ B．先君子偶种风仙花/数十盆置于庭砌/朝夕灌溉/颇费精神/ C．先君子偶种凤仙花/数十盆/置于庭砌朝夕/灌溉颇费精神/ D．先君子偶种凤仙花数十盆/置于庭砌/朝夕灌溉/颇费精神/ 7. 根据“方法提示”，解释下列加点字词。（3 分） 加点字词 方法提示 释义 陶后鲜．有闻 根据语境推测 （1）鲜．： 而欲其本根之蕃．茂 联系材料一 可爱者甚蕃． （2）蕃．： 安．能强其开花结实乎 查阅《古汉语常用字字典》选择义项 ①安定，安稳；②哪里；③怎么。 （3）安．： （填文字） 8．把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分） （1）亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。（3 分） （2）乃知培养人材，亦犹是耳。（3分） 9.古人喜欢借花木来抒怀，以上两则材料或表明人生态度或阐述道理，请填写表格。(4 分) 内容 写作方法 表明人生态度或阐述道理 材料一 借对三种花象征 的品性进行品评 （1） 材料二 以培养花木为喻 （2） （三）阅读下面的文字，完成 10~13 题。（20 分） 紧张一刻 ①在 2016 年 8 月 21 日的里约热内卢奥运会上，中国国家女子排球队正在和塞尔维亚 队进行冠军争夺战。 ②与此同时，亿万中国人守在电视机前，双手握拳，睁大眼睛，死死地盯着眼前的画 面，生怕漏掉一秒。 ③此时此刻，只要中国队再拿下一分，就可以洗刷之前战绩跌落谷底的耻辱，向全世 界证明中国女排依旧是王者。而对于塞尔维亚队而言，必须救下这一球，才能将比赛拖入 加分阶段，给自己争取到翻盘的机会。 ④这时，中国队主教练“铁榔头”郎平叫了暂停，换了小将张常宁上场，并告诉她： “你大胆发。” 4 ⑤哨声吹响，由中国队发球。队员张常宁熟练地抛起排球，纤细的手臂缓缓上扬，她 寻找到最完美的击球点，然后迅速将球击出——排球如子弹般高速射了出去。 ⑥令人没想到的是，这极其刁钻的一球，塞尔维亚队竟然艰难地拦截了下来，并开始 反攻。眼看着排球高高飞过拦网队员，似乎就要落在中国队的防守空当处了…… ⑦球，是落在了中国队的场地上，还是被中国队拦下了呢？ ⑧面对眼前这一幕，观众们都紧张地屏住了呼吸。 ⑨啪！在一声干净利索的击球声后，排球如同子弹般刁钻地飞向塞尔维亚队的场地。 塞尔维亚队的队员们立刻扑向这个球，她们心里知道，这一球，必须接起来！ ⑩看到塞尔维亚队全力救球，郎平嘴角浮现出了安心的笑意。 ⑪张常宁那一记刁钻的发球吸引了塞尔维亚队所有队员的注意力，她们奋力将球救 起，但她们绝对想不到，惠若琪早已守候在一旁，伺机而动。 ⑫惠若琪看准机会，依靠自己的身高优势全力一跃，伸长手臂，拼尽全力击下那一球。 塞尔维亚队已经来不及补救了，炮弹一般的排球重重打在了塞尔维亚队的场地上。 ⑬哨声响起，比赛结束，中国队胜利！ ⑭中国女排姑娘们跳着，叫着，笑着，彼此拥抱，有的忍不住大声哭泣。是啊，谁都 没有想到，这次的奥运征程竟然如此曲折，而且最终竟然还拿到了冠军！郎平也忍不住流 出了眼泪。是啊，她们所付出的一切都值得了。 ⑮在领奖的那一刻，五星红旗满场飘扬。十二年的屈辱，在这一天终于全部洗刷了。 对于郎平指导而言，她自己也创造了一个历史，那就是作为女排运动员时拿到过奥运冠军， 作为教练又带领国家队拿到了奥运冠军。而这一切，都源于她对排球这项运动的喜爱，因 为这是郎平为之付出一生的事业啊。 ⑯成功的背后是郎平长期默默忍受病痛的折磨以及艰苦卓绝的付出。由于长期超大强 度的训练，郎平的两个股骨头软骨损伤严重，不能正常行走。为了不影响中国女排新奥运 周期的备战工作，里约热内卢奥运会后，郎平先后进行了两个髋关节置换手术。就是在这 样的身体状况下，郎平第一时间回到训练场，告诫队员“走下领奖台，一切从零开始”。 在郎平看来，女排精神其实贯穿于日常训练。 ⑰始终以国家利益和集体荣誉为先，无私奉献，团结协作，艰苦创业，自强不息。几 十年来，女排精神一直散发着耀眼的光辉，感动和鼓舞了无数的中国人。它让我们知道， 只要顽强拼搏，永不放弃，不管条件多么艰难，不管对手多么强大，都可以不断超越自我， 创造辉煌。 ⑱而中国女排也绝不会就此停下脚步，沉醉于冠军的荣光之中，因为接下来，她们将 继续披荆斩棘，让整个世界都知道，中国女排是永不消逝的传奇！ （节选自“中华先锋人物故事汇”之葛竞的《中国女排——永不言弃的王者之师》） 10.下列对文章的理解和分析，不正确．．．的一项是（3分） A.文中聚焦“紧张一刻”，诠释了“这一球”的重大意义。 B.文中两次写到观众的反应，正面表现了比赛的激烈与紧张。 C.⑥⑦段通过设置悬念，制造了紧张的氛围，吸引读者兴趣。 D.本文记叙、描写、议论相结合，高度赞美了中国女排精神。 5 11.联系上下文，品味文中画横线的句子，回答括号中的问题。（7 分） （1）队员张常宁熟练地抛起．．排球，纤细的手臂缓缓上扬．．，她寻找到最完美的击球点，然 后迅速将球击出．．——排球如子弹般高速射了出去。（赏析加点词的表达效果）（4分） （2）中国女排姑娘们跳着，叫着，笑着，彼此拥抱，有的忍不住大声哭泣。（从句式角 度赏析）（3分） 12.谁是主人公？是郎平，还是中国女排？结合文本内容谈谈你的看法。（4 分） 13.结合文本和【链接资料】概括女排精神。（6 分） 【链接资料】 2019 年度感动中国十大人物 中国女排——为国著功成 颁 奖 词 三十年拼搏不息，几代人热泪盈眶。在低谷中 奋起，从不放弃，面对强敌出手，永不言败。你们 的身影是民族性格的缩影，你们的脚步是一个国家 成长的历程。奏国歌，升国旗，你们超越了体育， 是国家的英雄。 （四）阅读下面的文字，完成 14~16 题。（12 分） 石之趣 吴昌勇 ①你看，那漫山遍野的石头，如森林般茂盛，如浪潮般汹涌，如大地的骨架般壮实。 每一块有名无名的石头都是阳光留下的脚印，深的、浅的，大的、小的，密的、疏的，繁 若星辰。 ②在乡间，石头是一个温情脉脉的词语。老辈们形容自己的儿孙，和石头一样不懂得 变通，没有心计。其实，另一层意思是，这些晚辈是有棱角的，朴实，本分，经得起敲打。 也有人索性为刚出生的男娃起名为石头，小时候是小石头，规规矩矩、周周正正，经得起 摔打；老了就是老石头，经得起世事，也扛得住风浪。 ③有些唤作石头的孩子，长大后就成了石匠，一门心思盘弄大大小小的石头。石磨、 石碑、石槽、石门墩、石碓窝、石碾子，这些或大或小、或方或圆的石器，成为乡村生活 必不可少的物件。石匠就是石裁缝、石大厨。一块石头，在石匠手里就是一块上等材料， 是绸子缎子还是毛呢子，是萝卜白菜还是葱姜蒜，他们打眼一看，能派什么用场便已了然。 ④和石匠一样，打小和石头一道长大的乡间百姓，人人都是摆弄石头的高手。他们将 大小、形状不一的石头刨出来，砌成一道道整齐的石坎，在山腰垒出一块块梯田。他们用 钢钎和铁锤搬运沉重的石方，在向阳的宅基地砌石墙起新居。这样的石墙是乡村艺术的最 6 高境界，每一块石头都巧妙地摆布在一起，相互交错，相互拉扯，相互支撑。巧手的石匠， 抡起手中的铁锤，将石头优秀和积极的一面敲打出来，也将精神和硬气的一面敲打出来。 ⑤山野中一些有灵性的石头，懂得如何热情地留住身边的植物和动物。这些石头是和 气的，亲善的，铺满阳光的脸庞满溢着亲近感。它们的周身裹满青苔，洁白的苔花让近乎 金属质感的石头升腾着热气。乡间老者的记忆里，也留存着一些有年岁、有故事的石头。 曾经演绎过一个个美丽的传说。劳作之余，后辈顺着传说中的那份美好去亲近，在长久的 站立中，努力还原当初那个魂牵梦萦的场景。 ⑥山上的石头，笔挺也粗犷，温存也细腻。生长在石头上的草木一脸傲然，修长的根 须像道道闪电，毅然投入石头的缝隙里，生长出石头一样的坚韧顽强。山下的石头是溪流 一手养大的精灵，是和鱼虾一道嬉戏的伙伴，有着鸟雀一样温存亮滑的羽毛，唯有清流能 够拨动它们的心弦。一串串叮咚作响的音符，和流水一道传唱到更远的远方。 ⑦高山流水，是大自然的骨和血，亦是苍茫大地千万年咏叹的平仄诗行。血脉相连的 一汪情感，让每一块石头都在感恩于水的滋养，水的冲刷，水的亲近。山水相拥，让万物 的双眸脉脉含情，也让日月和四季的轮转生生不息。 （选自《 人民日报 》( 2025-01-18) 14.下列对文章内容的理解与分析，不正确．．．的一项是（3分） ​ A．文章开篇紧扣题目，为下文展开关于石头的种种“趣”做铺垫，吸引读者阅读兴趣。 B．砌石坎、垒梯田，可见百姓是摆弄石头的高手，也表现石头在乡村生活的重要作用。 C．第⑥段作者描写石头上的草木，着重表现草木的傲然，与石头的坚韧顽强并无关联。 D．文章结尾“山水相拥，让万物的双眸脉脉含情”运用了拟人的手法，富有浪漫诗意。 15.在乡间“石之趣”包含哪些内容？请结合文章内容填写下面空格。（4分） 老辈们以石喻儿孙，（1）________________________________________________________； 石匠们盘弄石头，（2）________________________________________________________； 乡间百姓在生活中摆布石头，用石头砌墙建屋，彰显乡村艺术、精神气度。 16.语文老师带领文学社的同学们将为七年级下册第五单元汇编拓展阅读材料，请你结合 单元的导语、篇目，从内容和主题．．．．．角度，为本篇文章撰写推荐语。（5 分） 导语(节选) 单元篇目 【第五单元】 王国维在《人间词话》中说:“以我观物，故物皆著 我之色彩。”诗文中描写的景物往往浸透着作者的情感、 抱负和志趣。这个单元的课文托物言志，咏物抒怀，让 我们在山川林莽间体认信仰的力量，在花草溪泉中听见 回荡的心声，获得人生的启迪。 《井冈翠竹》《紫藤萝瀑布》 《外国诗二首》《古代诗歌五首》 推荐语： 7 （五）阅读下面的材料，完成 17～19 题。（12 分） 材料一： “AI 改变生活”主题调查 （来源：中国青年报 2025-04-25） 材料二： 全球首款中医药 AI 数智人——AI 李时珍 它不是普通的 AI 机器人，以《本草纲 目》1892 种药材数据为骨、百万古今医案 为脉，还自带中医四诊（望、闻、问、切） AI、区块链药材溯源等黑科技，有望开启 “防-诊-治-养”全周期智慧医疗新时代。 北京朝阳医院副院长童朝晖教授现场感 叹：“这是让千年智慧借科技重生！” （来源：楚天都市报 2025-05-28） “目前人工智能给出的更多是通用治疗方案，且缺乏对输出质量的评估。由于 医疗领域专业性强，不同提问方式会导致 AI输出内容不同，这不仅容易出现误导、 影响判断，还可能引发医患矛盾。”武汉大学中南医院副院长潘振宇说。 （来源：半月谈微信公众号 2025-05-23） 材料三： “探索‘人工智能+教育’应用场景新范式，推动大模型与教育教学深度融合。”“将 人工智能技术融入教育教学全要素全过程，推动科技教育和人文教育融合。” （摘自《教育部等九部门关于加快推进教育数字化的意见》） “先设一铁板，其上以松脂、 蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一 铁范置铁板上，乃密布字印。满铁 范为一板，持就火炀之。” （节选自沈括《活板》） AI 生成的 排版图片 “诸位安康！吾乃李时 珍，今借科技之躯重续 医道薪火！” 8 17.下列对三则材料的理解和分析，不正确．．．的一项是（3分） A.“AI 改变生活”的调查，超六成受访者认为人工智能让学习与知识获取更高效。 B.全球首款中医药数智人 AI 李时珍有望开启“防-诊-治-养”智慧医疗的新时代。 C.相比于传统教学，人工智能技术融入后的文言文学习，会给学生增加很多难度。 D.AI 人工智能的应用，给传统医学和教育教学带来更多可能性，也充满各种挑战。 18.AI 给人们生活带来的改变显而易见，但争议也不小。关于“人工智能使用利弊”的辩 论，请根据材料一、二分别为正方、反方选择合适理由。（6 分） 正方观点：人工智能的使用利大于弊 理由： 反方观点：人工智能的使用弊大于利。 理由： 19. 结合材料三，模拟 AI 毕昇介绍活字排版的过程，辅助学习理解。（3分） 【示例】 【我的设计】 三、写作（60 分） 20. 阅读下面的材料，按要求写作。（60 分） 中华美德若星火，千年赓续耀华光。谁是人间最可爱的人？古有木兰的替父从军，今 有志愿军的抗美援朝、中国女排的夺冠传奇、黄文秀的扶贫长征……一群平凡的人书写着 不平凡的故事，诠释着“可爱”的真谛。其实，这样“可爱的人”始终在我们身边：或许 是温暖的师长亲友，或许是善良的陌生人，又或许是你自己……请写下你成长中经历的故 事和感受，真诚地对他们说一句：“你，真可爱！” 请以“你，真可爱”为题目，写一篇作文。 要求：(1)在答题卡相应的位置，写上题目。(2)自选角度；自选文体；自定文意；不 要套作、抄袭，不要泄露个人信息；不少于 600 字。 启动 AI 李时珍 点击 生成 输入指令 请向我介绍一下你自 己，还有你的特别之处。 启动 AI 毕昇 输入指令 请为我介绍活字排版．． 的过程，利用排版部分的 AI 图片进行解说。 点击 生成 我是全球首款中医 药 AI数智人——AI 李时 珍，我用《本草纲目》1892 种药材数据为骨、百万古 今医案为脉，还自带中医 四诊 AI 和区块链药材溯 源等黑科技，我希望重续 医道薪火，开启“防-诊- 治-养”全周期智慧医疗 新时代。 _____________________ _____________________ _____________________ _____________________