河南省商丘市夏邑县2024-2025学年七年级下学期6月期末语文试题

2024一2025学年度第二学期期末考试 七年级语文试卷 座号 题号 三 四 五 总分 (二) 得分 一、积累与运用(共24分) 1.阅读下面的文字,按要求作答。(共7分) 中央电视台蛇年春晚是春节申遗成功后的首届春晚,以“已已如意,生生不息”为主 题,整场晚会传统文化与现代韵味( ),艺术感与科技感( ),让全球观众在喜 庆红火的年味中,感受中华文化的隽永① (mi)力。 晚会开场秀《迎福》,以传统文化短视频创作者李子柒融合蝴蝶元素,携手植物染、青 神竹编、螺钿、成都漆艺、羌绣、英山缠花等十三项非遗技艺,展现“水润万物,五韵纷呈”之 美,助力非遗与传统文化插上新的羽翼,被更多人看见。《秧B0T》运用AI驱动全身运动 控制技术以及360 全景深度感知技术,幽默呈现赛博机器人与人共舞,出彩又出圈,让“杭 州六小龙”之一的宇树科技成为话题头条。总台春晚8K超高清直播,通过覆盖超100城 1500块大屏的“百城千屏”传播矩阵,亮相全国核心商圈、市民广场、交通枢纽地标大屏, 让“文化年夜饭”( )节庆宣传、( )城市形象、创新消费场景、拉动产业创新, 成为城市文化建设的一道亮丽风景。 中国春节申遗成功,表达了人类命运共同体的华彩乐章。总台春晚,作为一道妇 ② (心)皆知的“文化年夜饭”大餐,在传统与创新的交融中,掀起了文化传承的 波③ (ln)。 (1)根据拼音,依次写出正确的汉字。(3分) ① ② ③ (2)依次填人文中括号内的词语,全都恰当的一项是( )(2分) A兼具融合引导提高 B.具备 融合引领 提高 C.具备配合引导提升 D.兼具融合引领提升 (3)文中画横线的句子有语病,请写出修改意见。(2分) 2.根据语境,补写出古诗文名句。(8分) 自然万物,牵动着情思,寄托着灵魂。“① 草色入帘青”(《陋室 铭》)的青绿,体现刘禹锡高雅的审美趣味:“独坐幽簟里,② ”(《竹里 馆》)中的竹,是王维清辉月色下的温暖相伴;陆游《游山西村》中“③ ④ ”两句,花儿绽放是绝处逢生后的喜悦。赵师秀《约客》中“⑤ ,⑥ ”两句,写出了江南雨季的特别景致,体现了诗人 的闲情。杜牧《泊秦淮》中“⑦ ,⑧ ”两句,描写了一 幅朦胧的水色夜景,传达出凄清的气氛。 3.我校七年级(1)班开展“孝亲敬老,传承家风”专题学习活动,请你参加并完成下面的任 务。(共9分) (1)【任务一:开场白】你所在班级开展“孝亲敬老,从我做 河南省2024-2025学年第二学期期末考试 七年级语文 答案 一、积累与运用（24分） 1.（7分） (1)①隽 ②孺 ③澜（每字1分） (2)D（2分） (3)将“表达”改为“奏响”。（2分） 2.（8分） ①独坐幽篁里 ②弹琴复长啸 ③山重水复疑无路，柳暗花明又一村 ④苔痕上阶绿，草色入帘青 ⑤有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花 ⑥烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家（每空1分，有错别字该空不得分） 3.（9分） (1)（2分） 示例1（选图1）：同学们，看这“孝”字，上部是弯腰的老人，下部是搀扶的孩子，像极了子女对父母的扶持。今天，让我们一起走进“孝亲敬老，从我做起”的主题班会，传承这千年的美德！ 示例2（选图2）：小时候，父母是我们的依靠；长大后，我们成为父母的支撑。图中两代人的身影，正是“孝”的延续。让我们以实际行动践行孝道，开启今天的班会吧！ (2)（2分） 示例：孝是风雨无阻的陪伴，孝是无怨无悔的付出。 (3)B（2分） (4)B（3分） 二、现代文阅读（27分） （一）（15分） 4.（4分） (1)发现千亩梯田抛荒，决定回乡创业。 (2)举办农耕文化节、拍摄纪录片，打造田园综合体。 (3)收成不佳且遭村民误解，决定离开。 (4)2021年末参加座谈会。 5.（3分） 运用比喻的修辞手法，将邱桂敏的情怀比作“加温的水银柱”，生动形象地表现出她看到荒地时内心的激动与对种田创业的热切期盼，凸显其对家乡土地的热爱。 6.（4分） 示例： - 热爱家乡：邱桂敏因家乡土地抛荒而回乡，黄文秀放弃城市工作回到百色扶贫，都以行动诠释对故土的深情。 - 勇于担当：邱桂敏带领村民复垦荒地，黄文秀扎根乡村推动脱贫，展现出直面困难的责任意识。 7.（4分） 示例：坚持 读完本文，我感受到了邱桂敏坚持的力量。她面对收成惨淡、村民误解，仍咬牙坚持复垦抛荒地，最终迎来转机。这种坚持让我想到自己学习绘画时，曾因技法困难想放弃，如今明白唯有坚持才能突破瓶颈。我会继续练习，用画笔描绘家乡的美。 （二）（12分） 8.（4分） 焦急（或“着急”）；惊讶（或“感动”） 9.（4分） (1)（2分） 通过反复描写教授“低头”看书的细节，与秦子的焦急形成对比，突出教授的镇定从容，暗示他对问题的深刻思考，为后文阐释道理做铺垫。 (2)（2分） 含义不同。A句“缓缓抬起头”是教授开始认真讲解道理，体现其严谨的态度；B句“缓缓抬起头”是教授看到母舰离开后，流露出对人类未来的期盼与感慨，情感更复杂。 10.（4分） 示例：人类能飞向宇宙。文中提到先进技术需以和平克制为基础，如今人类在航天领域已实现国际合作（如国际空间站），正逐步突破技术瓶颈。只要我们摒弃冲突，凝聚全人类智慧，像邱桂敏那样坚守信念，终能实现星际探索的梦想。 三、古诗文阅读（14分） （一）（10分） 11.（2分） (1)沾染（污秽） (2)耸立的样子 12.（2分） 我唯独喜爱莲从淤泥里生长出来却不沾染污秽，经过清水洗涤却不显得妖艳。 13.（2分） 松之性直上 / 虽数尺 / 自亭亭也。 14.（4分） 甲文通过赞美莲“出淤泥而不染”的品质，表达作者不与世俗同流合污、洁身自好的君子志趣；乙文以松被束缚后失去本性，比喻士人应保持正直本性，不随波逐流的高洁志向。 （二）（4分） 15.D（2分） 16.（2分） “割”字意为分割，用夸张手法写出泰山将天色分割为明暗两半，突出泰山巍峨高大的气势，体现诗人对泰山雄奇景色的赞叹。 四、名著阅读（5分） 17.（5分） 这种观点错误，保尔是典型的圆形人物。例如，他在身体瘫痪、双目失明后，曾产生过自杀的念头（如在公园长椅上的心理挣扎），但最终凭借信念重新振作，投入写作。他的性格中既有坚毅顽强的一面，也有脆弱动摇的时刻，这种复杂性让人物更真实丰满，并非“扁平英雄”。 五、作文（50分） 18. 略。 评分标准：参照中考作文评分标准，从内容、表达、书写三方面综合评分，需体现“寻找”过程及真实感悟。 学科网（北京）股份有限公司 $$