99.对牛弹琴(PPT)-【一本】六年级语文阅读训练100篇

小学语文·六年级 打卡情境新题 养成阅读习惯 三年级 解文意 练方法 汇总结 知考点 六 年 级 99 对牛弹琴 打/卡/情/境/新/题 养/成/阅/读/习/惯 2 三年级 解文意 练方法 汇总结 知考点 1 本篇训练重点内容 ◉ 理解对牛弹琴所体现的道题。 重 点 2 1公明仪为牛弹清角之操①，伏食如故。非牛不闻，不合其耳矣。转为蚊虻之声、孤犊之鸣，即掉尾奋耳，蹀躞②而听。 注释：①清角之操：高雅的曲子。②蹀躞(dié xiè)：小步行走。 从前 译文：公明仪给牛弹高雅的曲子，(牛)像之前一样低头吃草。不是牛没听见（这高雅的曲子），(而是这曲子)不适合牛的耳朵（听）。(公明仪)转而用琴模仿蚊虻声和孤独的小牛哞哞声（的曲调），(牛)立刻摆动尾巴，竖起耳朵，小步走着听了起来。 耳朵听 3 B 公明仪为牛弹清角之操①，伏食如故。 公明仪给牛弹高雅的曲子，(牛)像之前一样低头吃草。 A:是因为他的智力不如前一个人吗？ 公明仪为牛弹清角之操①，伏食如故。 给 B:这不是离人远看起来小,而近看起来大的道理吗？ C:知道就是知道,不知道就是不知道。 D:杨氏子给孔君平端来水果，水果中有杨梅。 D 不是牛没听见（这高雅的曲子），(而是这曲子)不适合牛的耳朵（听）。 1公明仪为牛弹清角之操①，伏食如故。非牛不闻，不合其耳矣。转为蚊虻之声、孤犊之鸣，即掉尾奋耳，蹀躞②而听。 伏食如故 蚊虻之声、孤犊之鸣 合其耳 合其耳 1公明仪为牛弹清角之操①，伏食如故。非牛不闻，不合其耳矣。转为蚊虻之声、孤犊之鸣，即掉尾奋耳，蹀躞②而听。 公明仪给牛弹高雅的曲子，牛没有反应；转而用琴模仿蚊虻声和孤独的小牛哞哞声的曲调，牛立刻有了反应。 办任何事情，都要看对象，做到因人制宜、因事制宜的道理。 C 耕地应当去问男奴,织布应当去问婢女。 问问题要看对象，专业的问题要请教专业的人。 4 课堂积累 对牛弹琴：比喻对不能理解的人白费口舌、力气。有看不起对方的意思。现在也用来讥笑说话不看对象。 16 谢谢观看 打卡情境新题 养成阅读习惯 $$