88.杨布打狗(PPT)-【一本】六年级语文阅读训练100篇

小学语文·六年级 打卡情境新题 养成阅读习惯 三年级 解文意 练方法 汇总结 知考点 六 年 级 88 杨布打狗 打/卡/情/境/新/题 养/成/阅/读/习/惯 2 三年级 解文意 练方法 汇总结 知考点 1 本篇训练重点内容 ◉ 划分朗读节奏（第1题） ◉ 谈启示（第5题，这篇文章告诉我们什么道理） 重 点 2 杨朱①之弟曰布，衣素衣而出。天雨，解素衣，衣缁②衣而反。其狗不知，迎而吠之。杨布怒，将扑③之。杨朱曰：“子无④扑矣。子亦犹是也。向者⑤使⑥汝狗白而往，黑而来，岂能无怪哉？” 注释 ①杨朱：战国初期哲学家。②缁(zī)：黑色。③扑：打。④无：通“毋”。不要。⑤向者：刚才。⑥使：假使，假若。 ➩名词用作动词，下雨。 ➩从这部分内容中，我们能品出文章蕴含的道理。 译文：杨朱的弟弟叫杨布，(有一天他)穿着白色衣服外出。天下雨了，(他就)脱下了白色衣服，穿着黑色衣服返回。他的狗不知道(是他)，迎上前冲他叫。杨布很恼火，准备打它。杨朱说：“你不要打了。(换作是你)你也会这样做。刚才假使你的狗白颜色出去，黑颜色回来，(你)怎么能不奇怪呢？” 7 3 1 B 1 穿着 A 1 天下雨了，(他就)脱下了白色衣服，穿着黑色衣服返回。 刚才假使你的狗白颜色出去，黑颜色回来，(你)怎么能不奇怪呢？ 1 杨布的狗只看衣服不看人，没有认出杨布。杨布没有认识到狗认不出自己是因为自己换了衣服，只知道责怪狗。 考查：考查谈启示的能力。 方法：在理解文意的基础上，结合文章的关键内容，联系生活实际谈启示。 (示例1)看问题或事物时不能只注意表面，要抓住本质特征，深入思考。 (示例2)遭遇别人不友好的对待时，应该设身处地，反躬自问，不应该一味责怪别人。 4 笔 记 时 间 谢谢观看 打卡情境新题 养成阅读习惯 $$