86.春夜喜雨(PPT)-【一本】六年级语文阅读训练100篇

小学语文·六年级 打卡情境新题 养成阅读习惯 三年级 解文意 练方法 汇总结 知考点 六 年 级 86 春夜喜雨 ［唐］杜甫 打/卡/情/境/新/题 养/成/阅/读/习/惯 2 三年级 解文意 练方法 汇总结 知考点 1 本篇训练重点内容 ◉ 了解本诗写作背景 ◉ 积累描写雨的句子 重 点 2 杜甫： 杜甫（公元712年-公元770年），字子美，自号少陵野老。汉族，祖籍襄阳，河南巩县（今河南省巩义）人。唐代伟大的现实主义诗人，与李白合称“李杜”。为了与另两位诗人李商隐与杜牧即“小李杜”区别，杜甫与李白又合称“大李杜”，杜甫也常被称为"老杜"。 杜甫在中国古典诗歌中的影响非常深远，被后人称为“诗圣”，他的诗被称为"诗史"。 杜甫同情人民，他的创作始终贯穿着忧国忧民的主线，以最普通的百姓为主角，具有丰富的社会内容和强烈的时代色彩。 春雨的到来让杜甫欣喜若狂，因为这场春雨给诗人带来无尽的希望。实际上是为民而喜。 写作背景： 写作背景： 好雨知时节，当春乃发生。 随风潜入夜，润物细无声。 野径云俱黑，江船火独明。 晓看红湿处，花重锦官城。 1:好雨懂得时令的心情，在万物萌芽的春天生成。 2:伴随着柔和的春风，悄悄地飘下夜空，滋润着大地、万物，轻轻地，没有一点儿响声。 3:乡野间、小道上，被黑云笼罩什么也看不清，只有远处的江面上，一盏明亮的渔灯。 表达思想感情：喜悦 对春雨的赞美 4:等到明天清晨，浸润着春雨的花儿，沉甸甸的，遍布整个锦官城。 从夜晚→早晨 从听觉→视觉 春夜降雨，润泽万物的喜悦之情。 拟人 11 诗意： 这场雨像是知道时节到了似的，正是在这春天前来滋养草木。夜雨悄然无声，在不知不觉中随风而至，温柔地滋润大地万物。阴云密布，野外一片漆黑，唯独江船上的灯火明亮可见。到了早上，那被春雨润泽而显得沉甸甸的花朵，恐怕就要铺满整个锦官城了。 3 喜 随风潜入夜 润物细无声 夜雨悄然无声，在不知不觉中随风而至，温柔地滋润大地万物。 D 夜雨悄然无声，在不知不觉中随风而至 温柔地滋润大地万物。 联系生活实际思考。 想象到的 视 被黑云笼罩的乡野间、小道上什么都看不清，只有渔船上的一盏灯火明亮可见 黑沉的雨夜 明亮的灯火 乡野间、小道上，被黑云笼罩什么也看不清，只有远处的江面上，一盏明亮的渔灯。 我认同这种说法。诗句表面看似写花，实际上是通过写雨后花朵带雨水的样子，表现出雨对万物的滋润，表达作者对雨的喜爱与赞美之情。 春夜降雨，润泽万物的喜悦之情。 等到明天清晨，浸润着春雨的花儿，沉甸甸的，遍布整个锦官城。 4 课堂积累 20 课堂积累 21 夜来风雨声，花落知多少。《孟浩然《春晓》) 2．空山新雨后，天气晚来秋。(王维《山居秋螟》) 3．好雨知时节，当春乃发生。(杜甫《春夜喜雨》) 4．山路元无雨，空翠湿人衣。(王维《山中》) 5．青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。(张志和《渔歌子》) 6．夜阑卧听风吹雨，铁马冰河人梦来。(陆游《十一月四日风雨大作》) 7．清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。(杜牧《清明》) 8．寒雨连江夜人吴，平明送客楚山孤。(王昌龄《芙蓉楼送辛渐》) 课堂积累 有关“雨”的诗句： 1.夜来风雨声，花落知多少。 孟浩然《春晓》 2．空山新雨后，天气晚来秋 。 王维《山居秋螟》 3．好雨知时节，当春乃发生。 杜甫《春夜喜雨》 4．山路元无雨，空翠湿人衣。 王维《山中》 5．青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。 张志和《渔歌子》 6．夜阑卧听风吹雨，铁马冰河人梦来。 陆游《十一月四日风雨大作》 7．清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。 杜牧《清明》 8．寒雨连江夜人吴，平明送客楚山孤。 王昌龄《芙蓉楼送辛渐》 22 谢谢观看 打卡情境新题 养成阅读习惯 $$